第一篇：上海建橋?qū)W院因材施教深化教學(xué)改革

上海建橋?qū)W院

簡(jiǎn)報(bào)

上海建橋?qū)W院校長(zhǎng)辦公室編總第157期二○○九年九月七日

上海建橋?qū)W院因材施教深化教學(xué)改革

隨著今年招生計(jì)劃的圓滿(mǎn)完成，上海建橋?qū)W院本科在校生數(shù)首次超過(guò)專(zhuān)科在校生數(shù)。怎樣滿(mǎn)足不同層次學(xué)生的教育需求，因材施教，把他們都培養(yǎng)成社會(huì)有用之才？上海建橋?qū)W院從2005年“升本”開(kāi)始，就致力于教育教學(xué)改革的探索，今年以來(lái)，更是以迎接學(xué)士學(xué)位授予權(quán)審核為抓手，積極貫徹市教委“085”工程精神，加大教育教學(xué)改革力度。在本科教學(xué)方面，學(xué)校進(jìn)行包括專(zhuān)業(yè)布局、教學(xué)體系和運(yùn)行機(jī)制等內(nèi)容的改革；在專(zhuān)科教學(xué)方面，學(xué)校則主要進(jìn)行創(chuàng)新培養(yǎng)模式的改革試點(diǎn)。這一系列內(nèi)容不同的改革，其積極意義已初露端倪。

本科教學(xué)改革以學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)為切入點(diǎn)

上海建橋?qū)W院在幾年來(lái)的本科教學(xué)實(shí)踐中認(rèn)識(shí)到，作為一所高校，需要研究普通高校面臨的共性問(wèn)題；而作為一所新升本院校、一所民辦高校，又必須思考自身特殊性。教學(xué)改革千頭萬(wàn)緒，學(xué)校把學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)作為教

學(xué)改革的切入點(diǎn)，在強(qiáng)化全校教職員工學(xué)科專(zhuān)業(yè)理念的基礎(chǔ)上，搭建“3+1”平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)和科學(xué)研究，以此帶動(dòng)課程體系、教學(xué)方法、實(shí)

踐環(huán)節(jié)和培養(yǎng)模式等一系列改革。其具體做法如下：

一是打破系部間隔，改革專(zhuān)業(yè)布局，在“謀特色”上下功夫。由于學(xué)科

專(zhuān)業(yè)建設(shè)尚處起步階段，學(xué)校沒(méi)有照搬重點(diǎn)高校那套包括基礎(chǔ)學(xué)科、主干

學(xué)科、支撐學(xué)科和交叉學(xué)科在內(nèi)的學(xué)科建設(shè)體系，而是合理構(gòu)建符合自身

實(shí)際的學(xué)科體系，在現(xiàn)有8個(gè)系18個(gè)本科專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)上，發(fā)展若干個(gè)學(xué)科

專(zhuān)業(yè)群，搭建“3+1”平臺(tái)。“3+1”中的“3”，指的是通過(guò)對(duì)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的重

新布局，在全校形成光機(jī)電一體化、數(shù)字媒體和商貿(mào)管理3個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)群；“3+1”中的“1”，指的是重點(diǎn)建設(shè)好1個(gè)民辦高教研究所。“3+1”平臺(tái)，集學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)、教學(xué)實(shí)踐和科學(xué)研究于一體，既打破了原有系部間隔，強(qiáng)調(diào)學(xué)科交叉；又整合了全校教學(xué)資源，實(shí)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。這樣的改革，突

出了學(xué)校“增強(qiáng)基礎(chǔ)、謀求特色、加強(qiáng)交叉”的學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略，使學(xué)

校的學(xué)科體系更趨合理。

二是根據(jù)定位要求，改革教學(xué)體系，在“求應(yīng)用”上下功夫。學(xué)校此前

已將人才培養(yǎng)規(guī)格定位為“面向基層、服務(wù)一線”的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)人才，因

此，在學(xué)科類(lèi)別上，學(xué)校將大力發(fā)展應(yīng)用型學(xué)科——緊扣上海重點(diǎn)發(fā)展現(xiàn)

代服務(wù)業(yè)和先進(jìn)制造業(yè)的需要，重點(diǎn)建設(shè)光機(jī)電、數(shù)字媒體和商貿(mào)管理三

大學(xué)科專(zhuān)業(yè)群；在學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)上，學(xué)校將有別于重點(diǎn)大學(xué)——如果

說(shuō)重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)科建設(shè)是“頂天”，那么建橋?qū)W院的學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設(shè)則為“立

地”，立足于重心向下，在“打基礎(chǔ)、上水平、求應(yīng)用”上下功夫。幾年來(lái)，學(xué)校積極探索應(yīng)用型人才的培養(yǎng)路徑，在課程體系、教學(xué)方法和實(shí)踐環(huán)節(jié)

等方面，進(jìn)行了以提高學(xué)生知識(shí)應(yīng)用和實(shí)際動(dòng)手能力為目的的改革。目前，學(xué)校獲準(zhǔn)政府資助的教學(xué)高地建設(shè)項(xiàng)目有：數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)

驗(yàn)中心、現(xiàn)代化電視實(shí)驗(yàn)中心、數(shù)字媒體藝術(shù)實(shí)驗(yàn)中心、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技

術(shù)特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)等，教學(xué)高地建設(shè)項(xiàng)目的幅射效應(yīng)正在顯現(xiàn)。

三是實(shí)施分步戰(zhàn)略，改革運(yùn)行機(jī)制，在“抓建設(shè)”上下功夫。改革思路

形成后，學(xué)校主要從運(yùn)行機(jī)制入手，確立了抓隊(duì)伍建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和學(xué)科

建設(shè)的“三步走”戰(zhàn)略。第一步，引進(jìn)領(lǐng)軍人物，匯聚學(xué)科梯隊(duì)。目前，學(xué)校已著手組建三大學(xué)科專(zhuān)業(yè)群的學(xué)科隊(duì)伍，組建隊(duì)伍以“引進(jìn)與培養(yǎng)并

重”為原則，先在各學(xué)科專(zhuān)業(yè)群確定學(xué)科帶頭人，再逐步構(gòu)建由學(xué)科帶頭

人、學(xué)術(shù)骨干和學(xué)科成員組成的學(xué)科梯隊(duì)。第二步，籌建研究中心，承接

研究項(xiàng)目。學(xué)校將成立與三大學(xué)科專(zhuān)業(yè)群相對(duì)應(yīng)的三個(gè)研究中心，這些研

究中心將以項(xiàng)目為主，開(kāi)展跨學(xué)科研究，達(dá)到“以項(xiàng)目凝聚隊(duì)伍，以項(xiàng)目

培養(yǎng)隊(duì)伍，以項(xiàng)目鍛煉隊(duì)伍”的目的。學(xué)校數(shù)字媒體研究中心已于今年6

月建立并開(kāi)展工作，其引進(jìn)的學(xué)科帶頭人正參與上海世博會(huì)城市足跡館工

作，帶來(lái)的研究項(xiàng)目很有發(fā)展前景。第三步，鼓勵(lì)學(xué)科競(jìng)爭(zhēng)，完善學(xué)科體

系。在三個(gè)學(xué)科群及三個(gè)研究中心取得一定進(jìn)展后，學(xué)校將出臺(tái)校級(jí)重點(diǎn)

學(xué)科建設(shè)辦法，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，即為重點(diǎn)，并給予重點(diǎn)扶持。

專(zhuān)科教學(xué)改革以培養(yǎng)模式創(chuàng)新為突破口

對(duì)專(zhuān)科教學(xué)，上海建橋?qū)W院則將人才培養(yǎng)規(guī)格定位在“適應(yīng)崗位（群）

需求”上。經(jīng)過(guò)將近10年努力，學(xué)校在這方面已積累一些經(jīng)驗(yàn)，形成一定

基礎(chǔ)，培養(yǎng)了七屆約14500名畢業(yè)生，七屆畢業(yè)生就業(yè)率平均在97%左右，歷屆專(zhuān)科學(xué)生中有不少人在全國(guó)全市各類(lèi)各級(jí)技能大賽中獲得優(yōu)異成績(jī)，還有數(shù)百名學(xué)生在畢業(yè)同時(shí)獲得“準(zhǔn)技師”證書(shū)。即使如此，上海建橋?qū)W

院還是自我加壓，不斷深化專(zhuān)科教學(xué)改革，以適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新

情況和新需求。改革越深入，就越發(fā)現(xiàn)，在觸及諸如教學(xué)大綱、課程安排、實(shí)踐環(huán)節(jié)等具體問(wèn)題時(shí)，往往很難突破。今年暑假，機(jī)電工程系組織力量，就此進(jìn)行深入研討，大膽提出，以創(chuàng)新培養(yǎng)模式為突破口，在專(zhuān)科學(xué)生中

試行“先會(huì)做，后弄懂”的教學(xué)改革。學(xué)校對(duì)此給予積極支持，決定在機(jī)

電系先行試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，然后逐步在其它專(zhuān)業(yè)予以推廣，最終形成“建

橋”特色的專(zhuān)科人才培養(yǎng)模式。

一、“先會(huì)做，后弄懂”的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。機(jī)電系的不少教師在以往教學(xué)實(shí)

踐中，都有同樣困惑：由于學(xué)生事先沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)歷，教公差配合，老師講

了半天，學(xué)生仍然云里霧里；教三視圖，任老師怎么講，學(xué)生也難有實(shí)物

感。一些老教師回憶起當(dāng)年他們上大學(xué)時(shí)，常下車(chē)間跟班勞動(dòng)，“先行后知、行重于知”直到今天都印象深刻。他們認(rèn)為，讓專(zhuān)科學(xué)生“先會(huì)做，后弄

懂”，實(shí)際上和“先行后知”是同一概念，對(duì)于學(xué)生盡快成才有著積極意義。一些與學(xué)校有多年校企合作關(guān)系的用人單位，對(duì)此也都有同感。

二、“先會(huì)做，后弄懂”的條件支持。一方面，機(jī)電工程系擁有包括五

軸聯(lián)動(dòng)數(shù)控加工中心在內(nèi)的40多臺(tái)套各類(lèi)先進(jìn)數(shù)控設(shè)備，并可依托校內(nèi)國(guó)

家級(jí)示范性數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地，不出校門(mén)就有“先會(huì)做”的物質(zhì)條件；而且，機(jī)電工程系又與多家知名制造業(yè)單位，簽有校企合作辦學(xué)協(xié)議，其中的“中

船三井”公司還在該系設(shè)有定向培養(yǎng)班，“先會(huì)做”也有著較好外部條件。另一方面，機(jī)電系近幾年大力加強(qiáng)“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，在充分發(fā)揮

老教師傳幫帶作用的同時(shí)，還注意吸納生產(chǎn)一線技術(shù)人員充實(shí)師資隊(duì)伍，或作為兼職教師參與學(xué)校的專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)工作，使“后弄懂”有扎實(shí)的師資保障。

三、“先會(huì)做，后弄懂”的創(chuàng)新思路。專(zhuān)科培養(yǎng)模式的改革，要求對(duì)所有

教學(xué)運(yùn)行方式，包括教學(xué)大綱、教學(xué)方法、課程安排、實(shí)踐教學(xué)、頂崗實(shí)習(xí)等各個(gè)方面作出相應(yīng)改革。“牽一發(fā)動(dòng)全身”，在此次改革創(chuàng)新中，機(jī)電系將機(jī)電一體化專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)第一學(xué)期教學(xué)安排作為突破口。新生入學(xué)后的第一學(xué)期，除保留英語(yǔ)課和體育課這2門(mén)原有基礎(chǔ)課外，基本不安排基礎(chǔ)理論課，而是讓新生們直接在校內(nèi)各實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行集中實(shí)踐。第一學(xué)期的集中實(shí)踐，主要以金工實(shí)習(xí)、數(shù)控基本操作和電工基本操作這3個(gè)集中實(shí)踐項(xiàng)目為載體，從最基本的熟悉設(shè)備和加工要領(lǐng)入手，達(dá)到“先會(huì)做”目的。整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，課堂教學(xué)人員與實(shí)踐指導(dǎo)人員相互有機(jī)配合，在每個(gè)集中實(shí)踐項(xiàng)目中融入數(shù)門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，做到知識(shí)教學(xué)與實(shí)踐過(guò)程穿插進(jìn)行。有了“先會(huì)做”打基礎(chǔ)，以后的幾個(gè)學(xué)期基本按原有教學(xué)計(jì)劃實(shí)施教學(xué)，“后弄懂”就能取得事半功倍的效果。

抄報(bào)：市科教黨委辦公室、市科教黨委宣傳處、市教委辦公室、市民辦高

校黨工委、學(xué)校董事會(huì)、學(xué)校黨委

抄送：各系、部門(mén)，集團(tuán)辦公室、教育服務(wù)公司

（共印35份）

第二篇：上海建橋?qū)W院實(shí)習(xí)工作條例

上海建橋?qū)W院實(shí)習(xí)工作條例

滬建院教[2008]18號(hào)

實(shí)習(xí)教學(xué)是教學(xué)計(jì)劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，為加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高實(shí)習(xí)質(zhì)量，特制定本條例。

第一章實(shí)習(xí)的目的和要求

第一條實(shí)習(xí)目的是：接觸實(shí)際，了解社會(huì)，增強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和社會(huì)主義事業(yè)心、責(zé)任感；學(xué)習(xí)生產(chǎn)技術(shù)和管理知識(shí)，鞏固所學(xué)理論，獲取本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際知識(shí)，培養(yǎng)初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能。具體要求如下：

1．了解社會(huì)或?qū)嵙?xí)場(chǎng)所的一般情況，增加對(duì)本專(zhuān)業(yè)學(xué)科范圍的感性認(rèn)識(shí)；

2．初步了解所學(xué)專(zhuān)業(yè)在經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的地位、作用和發(fā)展趨勢(shì)；

3．鞏固、深化所學(xué)理論知識(shí)，培養(yǎng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

4．熟悉專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的工作職責(zé)和工作程序，獲得組織和管理生產(chǎn)的知識(shí)。

第二章實(shí)習(xí)計(jì)劃和實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)

第二條根據(jù)培養(yǎng)計(jì)劃要求，實(shí)習(xí)計(jì)劃由教研室制訂。有關(guān)教研室應(yīng)在每學(xué)期放假前一個(gè)月填報(bào)下個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表，經(jīng)系主任批準(zhǔn)后報(bào)教務(wù)處審定。各專(zhuān)業(yè)應(yīng)按審定后的實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行。

第三條在執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃過(guò)程中，如遇特殊情況需更改實(shí)習(xí)時(shí)間，變動(dòng)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，須書(shū)面說(shuō)明原因，經(jīng)系主任簽字同意后報(bào)實(shí)踐教學(xué)管理中心審批備案。

第四條實(shí)踐教學(xué)管理中心必須在學(xué)期放假前將下學(xué)期實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)通知書(shū)下達(dá)給相關(guān)系，由系落實(shí)指導(dǎo)教師。

第五條實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)是組織和檢查實(shí)習(xí)的主要文件和依據(jù)。教研室應(yīng)根據(jù)實(shí)習(xí)大綱，認(rèn)真編寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)。實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的內(nèi)容包括以下幾個(gè)主要方面：

1．實(shí)習(xí)的目的和要求；

2．實(shí)習(xí)內(nèi)容；

3．學(xué)習(xí)方式和時(shí)間分配；

4．實(shí)習(xí)期間的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)和跟班勞動(dòng)安排；

5．實(shí)習(xí)考核內(nèi)容和考核辦法等。

第六條在學(xué)生實(shí)習(xí)開(kāi)始前，教研室應(yīng)督促指導(dǎo)教師提前前往實(shí)習(xí)單位，深入了解現(xiàn)場(chǎng)情況，熟悉工作任務(wù)，結(jié)合實(shí)習(xí)場(chǎng)所的具體條件，會(huì)同實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員擬定切實(shí)可行的實(shí)施計(jì)劃。其內(nèi)容包括：思想政治工作、業(yè)務(wù)指導(dǎo)、組織管理、日程安排、安全保密、組織紀(jì)律等。

第三章實(shí)習(xí)場(chǎng)所和實(shí)習(xí)方法

第七條選擇實(shí)習(xí)場(chǎng)所應(yīng)滿(mǎn)足實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)要求并力求相對(duì)穩(wěn)定，提倡和鼓勵(lì)各專(zhuān)業(yè)與選定的實(shí)習(xí)單位長(zhǎng)期掛鉤，簽訂合作協(xié)議，建立教學(xué)、科研和生產(chǎn)三結(jié)合的實(shí)習(xí)基地。選擇實(shí)習(xí)場(chǎng)所時(shí)應(yīng)考慮以下原則：

1．專(zhuān)業(yè)基本對(duì)口,能滿(mǎn)足實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)的要求；

2．生產(chǎn)比較正常，技術(shù)、管理比較先進(jìn)，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)比較重視；

3．便于安排師生食宿；

4．就地就近，相對(duì)穩(wěn)定。

第八條實(shí)習(xí)可以根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和實(shí)習(xí)場(chǎng)所實(shí)際，采取多種形式進(jìn)行。既可以以班級(jí)為單位集中安排，也可以將班級(jí)分為若干小組(每組人數(shù)適當(dāng))分散進(jìn)行。考慮到目前學(xué)生外出實(shí)習(xí)難于動(dòng)手的實(shí)際，還可以采取校內(nèi)外相結(jié)合進(jìn)行實(shí)習(xí)的方法。無(wú)論采用何種形式實(shí)習(xí)，都要滿(mǎn)足實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)要求，保證實(shí)習(xí)質(zhì)量。對(duì)于分散進(jìn)行實(shí)習(xí)的，各系、教研室尤其要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格實(shí)習(xí)要求，決不能放任自流。

第九條去校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行實(shí)習(xí)的，由系統(tǒng)一安排。分散實(shí)習(xí)的，在安排時(shí)應(yīng)根據(jù)上述原則，由教研室自行聯(lián)系落實(shí)，報(bào)系備案。

第四章實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師

第十條實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師必須由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)生產(chǎn)實(shí)際較為熟悉，工作責(zé)任心強(qiáng)，有一定組織和管理能力的講師以上教師擔(dān)任。對(duì)于初次承擔(dān)指導(dǎo)實(shí)習(xí)任務(wù)的教師，教研室應(yīng)指定專(zhuān)人進(jìn)行幫助。為了保證實(shí)習(xí)指導(dǎo)質(zhì)量，剛畢業(yè)任教的本科生、研究生不能單獨(dú)指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)。指導(dǎo)教師的人數(shù)應(yīng)按25-30人/位的比例配備。

第十一條教研室必須在每學(xué)期放假前一個(gè)月安排落實(shí)下學(xué)期指導(dǎo)教師。指導(dǎo)教師一經(jīng)確定，不要隨意更換。因特殊原因非更換不可者，須經(jīng)教研室申述理由，系主任簽字方可。

第十二條指導(dǎo)教師的職責(zé)

1．實(shí)習(xí)前要提前深入實(shí)習(xí)單位了解和熟悉情況，會(huì)同實(shí)習(xí)單位有關(guān)人員，根據(jù)實(shí)際情況制訂實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃，作好一切準(zhǔn)備。

2．組織實(shí)施并檢查學(xué)生完成實(shí)習(xí)的情況，與實(shí)習(xí)單位配合，及時(shí)解決實(shí)習(xí)中的問(wèn)題。

3．實(shí)習(xí)中，指導(dǎo)教師要加強(qiáng)指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，組織好各種教學(xué)和參觀活動(dòng)，積極引導(dǎo)學(xué)生深入實(shí)際實(shí)習(xí)，檢查督促學(xué)生完成各項(xiàng)實(shí)習(xí)任務(wù)。

4．指導(dǎo)教師要以身作則，言傳身教，既教書(shū)又育人，全面關(guān)心學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活、健康和安全。

5．定期向?qū)嵙?xí)單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)實(shí)習(xí)情況，爭(zhēng)取廠方的指導(dǎo)和幫助，注意搞好廠校關(guān)系。

6．檢查實(shí)習(xí)紀(jì)律執(zhí)行情況，及時(shí)處理違紀(jì)問(wèn)題。

7．指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告，負(fù)責(zé)組織實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

8．實(shí)習(xí)結(jié)束后寫(xiě)出實(shí)習(xí)工作總結(jié)并向院系匯報(bào)。

第十三條學(xué)生在實(shí)習(xí)期間違反紀(jì)律或犯有其它錯(cuò)誤時(shí)，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)給予批評(píng)教育，對(duì)情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者，帶隊(duì)教師應(yīng)及時(shí)進(jìn)行妥善處理，直至停止其實(shí)習(xí)，并立即向院系報(bào)告。

第五章實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

第十四條實(shí)習(xí)是教學(xué)工作的組成部分，要加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。全校實(shí)習(xí)工作，由主管教學(xué)的校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐教學(xué)管理中心在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)全校實(shí)習(xí)的組織管理。各院系是直接組織和實(shí)施實(shí)習(xí)的單位，由分管教學(xué)的系主任負(fù)責(zé)，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查實(shí)習(xí)工作的落實(shí)情況，組織并管理本系學(xué)生的實(shí)習(xí)工作。

各級(jí)管理部門(mén)的職責(zé)是：

一、實(shí)踐教學(xué)管理中心職責(zé)

1．審定各系制訂的實(shí)習(xí)計(jì)劃安排；

2．下達(dá)實(shí)習(xí)教學(xué)任務(wù)，檢查各系實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；

3．協(xié)調(diào)實(shí)習(xí)中的有關(guān)問(wèn)題；

4．檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，總結(jié)實(shí)習(xí)工作，組織實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流等。

二、系部職責(zé)

1．組織各專(zhuān)業(yè)教研室制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃；

2．會(huì)同專(zhuān)業(yè)教研室聯(lián)系落實(shí)實(shí)習(xí)場(chǎng)所；

3．審定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師；

4．檢查實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作和實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況；

5．實(shí)習(xí)前進(jìn)行組織動(dòng)員工作；

6．檢查實(shí)習(xí)質(zhì)量，實(shí)習(xí)結(jié)束后，組織系部?jī)?nèi)實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

三、教研室職責(zé)

1．填報(bào)實(shí)習(xí)計(jì)劃安排表；

2．負(fù)責(zé)編寫(xiě)實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)；

3．選定實(shí)習(xí)場(chǎng)所；

4．選派實(shí)習(xí)帶隊(duì)教師和指導(dǎo)教師,并考核他們的工作；

5．作好實(shí)習(xí)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；

6．參加實(shí)習(xí)的檢查和總結(jié)工作。

第十五條各系要在實(shí)習(xí)前進(jìn)行思想動(dòng)員，交待注意事項(xiàng)，并針對(duì)本次實(shí)習(xí)的特點(diǎn)，進(jìn)行實(shí)習(xí)態(tài)度和實(shí)習(xí)紀(jì)律等方面的思想教育。

第六章對(duì)學(xué)生的要求

第十六條實(shí)習(xí)中學(xué)生必須做到以下各點(diǎn)：

1．服從帶隊(duì)教師的安排和指導(dǎo)。

2．應(yīng)按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)、實(shí)習(xí)實(shí)施計(jì)劃的要求和規(guī)定，嚴(yán)肅認(rèn)真地完成實(shí)習(xí)任務(wù)；要重視向?qū)嶋H學(xué)習(xí)，記好實(shí)習(xí)筆記，按時(shí)完成實(shí)習(xí)思考題或作業(yè)，寫(xiě)好實(shí)習(xí)報(bào)告并參加考核。

3．尊重工人、技術(shù)人員的勞動(dòng)，虛心向他們學(xué)習(xí)，主動(dòng)協(xié)助工廠或社會(huì)做一些力所能及的工作。

4．不得無(wú)故不參加實(shí)習(xí)，不得遲到、早退或溜崗。有事須向帶隊(duì)教師請(qǐng)假，未經(jīng)同意，不得擅自離隊(duì)。

5．實(shí)習(xí)期間不得參與同實(shí)習(xí)任務(wù)無(wú)關(guān)的工作。

6．遵守實(shí)習(xí)的生活作息制度和紀(jì)律規(guī)定；遵守實(shí)習(xí)單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。

第七章實(shí)習(xí)考核和成績(jī)?cè)u(píng)定

第十七條按實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)要求，學(xué)生必須完成實(shí)習(xí)的全部任務(wù)，并提交實(shí)習(xí)報(bào)告后方可參加實(shí)習(xí)考核。考核時(shí)各隊(duì)可根據(jù)具體情況，采取不同的方式進(jìn)行，口試、筆試或兩者結(jié)合均可。考核內(nèi)容包括：思想政治表現(xiàn)、勞動(dòng)態(tài)度、組織紀(jì)律、任務(wù)完成情況及實(shí)習(xí)筆記、報(bào)告等。

第十八條實(shí)習(xí)成績(jī)按百分制評(píng)定。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

90-100分：能很好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論對(duì)某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題，并有某些獨(dú)到見(jiàn)解。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

80-89分：能較好地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中規(guī)定的全部要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。考核時(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題。實(shí)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

70-79分：達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中規(guī)定的主要要求，實(shí)習(xí)報(bào)告能對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行比較全面的總結(jié)，在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，實(shí)習(xí)中無(wú)違紀(jì)行為。

60-69分：實(shí)習(xí)態(tài)度端正，完成了實(shí)習(xí)的主要任務(wù)，達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)中規(guī)定的基本要求，能夠完成實(shí)習(xí)報(bào)告，內(nèi)容基本正確，但不夠完整、系統(tǒng)，考核中能回答主要問(wèn)題。實(shí)習(xí)中雖有一般違紀(jì)行為但能深刻認(rèn)識(shí)，及時(shí)改正。

<60分：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。

1．未達(dá)到實(shí)習(xí)指導(dǎo)書(shū)規(guī)定的基本要求，實(shí)習(xí)報(bào)告馬虎潦草，或內(nèi)容有明顯錯(cuò)誤；考核時(shí)不能回答出主要問(wèn)題或有原則性錯(cuò)誤；

2．未參加實(shí)習(xí)的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者；

3．實(shí)習(xí)中有違紀(jì)行為，教育不改，或有嚴(yán)重違紀(jì)行為者。

第十九條實(shí)習(xí)期間因故請(qǐng)假(或無(wú)故缺席)時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習(xí)時(shí)間三分之一以上者，應(yīng)令其補(bǔ)足或重新實(shí)習(xí)。否則，其實(shí)習(xí)成績(jī)按不及格處理。違紀(jì)者補(bǔ)做實(shí)習(xí)期間的費(fèi)用，一律由學(xué)生個(gè)人自理。

未補(bǔ)實(shí)習(xí)或補(bǔ)做實(shí)習(xí)仍不及格者，按學(xué)籍管理的有關(guān)規(guī)定處理。

第八章實(shí)習(xí)工作總結(jié)

第二十條實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，各系要認(rèn)真做好總結(jié)工作，回校后一周內(nèi)將總結(jié)報(bào)告交實(shí)踐教學(xué)管理中心。

第九章其他

第二十一條本條例自公布之日起生效。

第二十二條本條例由實(shí)踐教學(xué)管理中心負(fù)責(zé)解釋。

（2008年11月制訂）

第三篇：上海建橋?qū)W院財(cái)務(wù)管理制度

上海建橋?qū)W院財(cái)務(wù)管理制度

第一章總則

第一條 為進(jìn)一步規(guī)范上海建橋?qū)W院（以下簡(jiǎn)稱(chēng)學(xué)院）經(jīng)濟(jì)行為，加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理，建立健全學(xué)院內(nèi)部財(cái)務(wù)約束機(jī)制，提高資金使用效益。根據(jù)《中華人民共和國(guó)會(huì)計(jì)法》、《中華人民共各國(guó)民辦教育促進(jìn)法》和《民間非營(yíng)利組織會(huì)計(jì)制度》及國(guó)家有關(guān)法規(guī)，結(jié)合學(xué)院實(shí)際情況，特制定本制度。

第二條 財(cái)務(wù)管理基本原則是：貫徹執(zhí)行國(guó)家有關(guān)法律、法規(guī)和財(cái)務(wù)規(guī)章制度，堅(jiān)持勤儉辦學(xué)方針，正確處理資金供給與學(xué)院發(fā)展需要的關(guān)系，財(cái)務(wù)監(jiān)管和財(cái)務(wù)運(yùn)行效率的關(guān)系。

第三條 學(xué)院財(cái)務(wù)管理的主要任務(wù)是：依法多渠道籌集資金，合理編制學(xué)院預(yù)算，并對(duì)預(yù)算執(zhí)行過(guò)程進(jìn)行控制和管理，科學(xué)配置學(xué)院資源，努力節(jié)約支出，提高資金使用效率，加強(qiáng)資產(chǎn)管理，防止資產(chǎn)流失，建立健全財(cái)務(wù)規(guī)章制度，規(guī)范經(jīng)濟(jì)秩序，如實(shí)反映學(xué)院財(cái)務(wù)狀況，對(duì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的合法性進(jìn)行監(jiān)督。

第二章財(cái)務(wù)管理體制

第四條 學(xué)院實(shí)行“統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)算管理、收支分離、嚴(yán)禁坐支”的財(cái)務(wù)管理體制。即在學(xué)院董事會(huì)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，日常辦學(xué)資金由學(xué)院自主管理。

第五條 學(xué)院財(cái)務(wù)工作實(shí)行董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的院長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)院院長(zhǎng)在董事會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下負(fù)責(zé)學(xué)院日常辦學(xué)資金的財(cái)務(wù)管理工作。

第六條 學(xué)院?jiǎn)为?dú)設(shè)置財(cái)務(wù)賬表，在學(xué)院院長(zhǎng)的主持下統(tǒng)一管理學(xué)院的各項(xiàng)財(cái)務(wù)工作。

第七條 學(xué)院財(cái)務(wù)人員實(shí)行委派制，由建橋集團(tuán)統(tǒng)一管理；學(xué)院對(duì)違反有關(guān)規(guī)章或不稱(chēng)職的財(cái)務(wù)人員可建議建橋集團(tuán)公司撤換。

第三章預(yù)算管理

第八條 學(xué)院根據(jù)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)編制財(cái)務(wù)收支預(yù)算。

學(xué)院必須在預(yù)算開(kāi)始前編制預(yù)算，預(yù)算的內(nèi)容包括收入預(yù)算和支出預(yù)算。預(yù)算按照學(xué)執(zhí)行。

第九條 預(yù)算編制原則：必須堅(jiān)持“量入為出、收支平衡”的總原則，收入預(yù)算堅(jiān)持積極穩(wěn)妥原則；支出預(yù)算堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，保證重點(diǎn)，勤儉節(jié)約等原則。

第十條 預(yù)算編制方法：根據(jù)發(fā)展計(jì)劃和任務(wù)，由各系、部門(mén)先行編制，然后由院長(zhǎng)辦公室進(jìn)行匯總。

（一）收入預(yù)算：收入預(yù)算包括學(xué)院開(kāi)展教學(xué)、科研及其它活動(dòng)所獲得的財(cái)政補(bǔ)助收入、提供服務(wù)收入、銷(xiāo)售商品收入和其他收入。

（二）支出預(yù)算：

1、人員經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算編制：按經(jīng)董事會(huì)批準(zhǔn)的學(xué)院分配制度改革方案確定的標(biāo)準(zhǔn)編制人員經(jīng)費(fèi)支出預(yù)算。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)費(fèi)預(yù)算編制：按 “ 條塊結(jié)合、統(tǒng)一定額 ” 的原則進(jìn)行安排，根據(jù)各系部承擔(dān)學(xué)院教學(xué)任務(wù)及學(xué)生類(lèi)別和人數(shù)，按定額標(biāo)準(zhǔn)安排預(yù)算支出。

3、行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制：公用經(jīng)費(fèi)如水、電、汽等公用支出按往年支出情況和本增減因素進(jìn)行編制。

4、專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算的編制：根據(jù)工作需要，對(duì)教學(xué)科研、學(xué)科建設(shè)、基礎(chǔ)設(shè)施

改造等專(zhuān)項(xiàng)需求，提出專(zhuān)項(xiàng)項(xiàng)目的可行性報(bào)告，由學(xué)院根據(jù)當(dāng)年財(cái)力分輕重緩急進(jìn)行安排。第十一條 預(yù)算編制和審批：學(xué)院收支計(jì)劃及財(cái)務(wù)預(yù)算由主管副院長(zhǎng)主持編制，院長(zhǎng)審核簽字后報(bào)董事會(huì)核準(zhǔn)。

第十二條 預(yù)算調(diào)整：學(xué)院預(yù)算在執(zhí)行過(guò)程中一般不予調(diào)整，如果計(jì)劃有較大調(diào)整，對(duì)收支預(yù)算影響較大，確需調(diào)整，報(bào)請(qǐng)董事會(huì)審批和調(diào)整預(yù)算。

第四章收入管理

第十三條 收入是指學(xué)院開(kāi)展教學(xué)、培訓(xùn)及其他活動(dòng)依法取得的非償還性資金。第十四條 學(xué)院收入包括提供服務(wù)收入（學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、其他教學(xué)收入、科研收入）、財(cái)政補(bǔ)助收入、銷(xiāo)售商品收入、投資收益、其他收入等。

（一）提供服務(wù)收入，即學(xué)院開(kāi)展教學(xué)科研及其輔助活動(dòng)取得的收入。包括：

1、教學(xué)服務(wù)收入：指學(xué)院開(kāi)展教學(xué)及其輔助活動(dòng)所取得的收入，包括；學(xué)歷和非學(xué)歷教育向單位或?qū)W生個(gè)人收取的學(xué)費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)和其他教學(xué)收入。

2、科研服務(wù)收入：指學(xué)院開(kāi)展科研及其輔助活動(dòng)所取得的收入，包括：通過(guò)承接科技項(xiàng)目，開(kāi)展科研協(xié)作，轉(zhuǎn)讓科技成果，進(jìn)行科技咨詢(xún)所取得的收入和其他科研收入。

（二）財(cái)政補(bǔ)助收入，即學(xué)院因政府撥款或政府機(jī)構(gòu)給予的補(bǔ)助而取得的各類(lèi)收入。

1、科研經(jīng)費(fèi)撥款，即學(xué)校從有關(guān)主管部門(mén)取得的科學(xué)研究經(jīng)費(fèi)，包括科學(xué)事業(yè)費(fèi)和科技三項(xiàng)費(fèi)用等。

2、其他經(jīng)費(fèi)撥款，即學(xué)院取得的上述撥款以外的事業(yè)經(jīng)費(fèi)。

（三）銷(xiāo)售商品收入，即學(xué)院在教學(xué)、科研及輔助活動(dòng)以外，開(kāi)展非獨(dú)立核算經(jīng)營(yíng)活動(dòng)取得的收入。

（四）投資收益，即學(xué)院對(duì)外投資取得的投資凈損益。

（五）其他收入，即上述規(guī)定范圍以外的各項(xiàng)收入。

第十五條 院內(nèi)各系、部門(mén)要嚴(yán)格按照國(guó)家政策和學(xué)院有關(guān)規(guī)定依法組織收入，開(kāi)展教學(xué)科研及其他各種活動(dòng)，需要收費(fèi)的必須事先向?qū)W院提出申請(qǐng)，經(jīng)物價(jià)部門(mén)批準(zhǔn)后，方可組織收費(fèi)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得私自收費(fèi)；學(xué)院各項(xiàng)收入應(yīng)由財(cái)會(huì)人員或經(jīng)財(cái)務(wù)處授權(quán)的人員收取。

第十六條 學(xué)院收費(fèi)應(yīng)使用國(guó)家規(guī)定的合法票據(jù)，并按國(guó)家批準(zhǔn)的收費(fèi)范圍、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，任何單位和個(gè)人不得私自印制和購(gòu)買(mǎi)票據(jù)。

第十七條 學(xué)院所取得的各項(xiàng)收入必須全部納入預(yù)算，在學(xué)院統(tǒng)一管理、統(tǒng)一核算的前提下，按學(xué)院有關(guān)規(guī)定進(jìn)行經(jīng)費(fèi)分配后，在核定的指標(biāo)內(nèi)安排支出，不允許坐收坐支。

第五章支出管理

第十八條 支出是指學(xué)院開(kāi)展教學(xué)及其他活動(dòng)發(fā)生的各項(xiàng)資金耗費(fèi)和損失。第十九條 學(xué)院支出包括：業(yè)務(wù)活動(dòng)成本、管理費(fèi)用和其他費(fèi)用。

（一）業(yè)務(wù)活動(dòng)成本，即學(xué)院開(kāi)展教學(xué)科研及其輔助活動(dòng)發(fā)生的支出。

業(yè)務(wù)活動(dòng)成本按其用途分為教學(xué)支出、科研支出、業(yè)務(wù)輔助支出、學(xué)生事務(wù)支出和福利保障支出。

1、教學(xué)支出是指學(xué)院各教學(xué)單位為培養(yǎng)各類(lèi)學(xué)生發(fā)生在教學(xué)過(guò)程中的支出。

2、科研支出是指學(xué)院為完成所承擔(dān)科研業(yè)務(wù)發(fā)生在科研過(guò)程中的支出。

3、業(yè)務(wù)輔助支出是指圖書(shū)館、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中心、電教中心等教學(xué)科研輔助部門(mén)為支持教學(xué)、4、行政管理支出是指學(xué)院黨政管理部門(mén)為完成行政管理任務(wù)所發(fā)生的支出。

5、學(xué)生事務(wù)支出是指學(xué)院在教學(xué)業(yè)務(wù)以外，直接用于學(xué)生事務(wù)性的各類(lèi)費(fèi)用支出，包括獎(jiǎng)貸學(xué)金、助學(xué)金、勤工助學(xué)基金和學(xué)生活動(dòng)費(fèi)等。

6、福利保障支出是指學(xué)院用于教職工社會(huì)保障和福利待遇以及離退休人員保障和福利待遇方面的各類(lèi)費(fèi)用支出。

（二）管理費(fèi)用，即學(xué)院在教學(xué)科研及其輔助活動(dòng)之外為組織各管理學(xué)院業(yè)務(wù)活動(dòng)所發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用。包括董事會(huì)經(jīng)費(fèi)和行政管理人員的工資、獎(jiǎng)金、福利費(fèi)、住房公積金、社會(huì)保障費(fèi)、及辦公費(fèi)、水電費(fèi)、差旅費(fèi)、折舊費(fèi)、修理費(fèi)等。

第二十條 學(xué)院應(yīng)當(dāng)正確歸集實(shí)際發(fā)生的各項(xiàng)費(fèi)用，支出應(yīng)當(dāng)與收入配比。第二十一條 學(xué)院按照要求定期報(bào)送資金使用情況報(bào)表。

第二十二條 學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)外支出管理，各項(xiàng)支出應(yīng)按實(shí)際發(fā)生列支，不得虛報(bào)，不得以計(jì)劃數(shù)和預(yù)算數(shù)代替。對(duì)經(jīng)費(fèi)使用預(yù)算管理、預(yù)算標(biāo)準(zhǔn)要本著勤儉節(jié)約原則科學(xué)合理制定。

第二十三條 學(xué)院支出范圍、標(biāo)準(zhǔn)報(bào)董事會(huì)備案。

第六章事業(yè)結(jié)余及其分配

第二十四條 事業(yè)結(jié)余是指決算收入與決算支出相抵后的余額。

第二十五條 學(xué)院預(yù)算結(jié)余的分配由學(xué)院董事會(huì)安排，分配方案在院董事會(huì)上制定和實(shí)施。

第七章資產(chǎn)管理

第二十六條 資產(chǎn)是指學(xué)院占有或使用能以貨幣計(jì)量的經(jīng)濟(jì)管理資源，包括財(cái)產(chǎn)、債權(quán)和其他權(quán)利。

第二十七條 學(xué)院資產(chǎn)包括流動(dòng)資產(chǎn)、固定資產(chǎn)、無(wú)形資產(chǎn)和對(duì)外投資等。

第二十八條 流動(dòng)資產(chǎn)的管理：流動(dòng)資產(chǎn)是指一年之內(nèi)變現(xiàn)或者耗用的資產(chǎn)，包括現(xiàn)金、銀行存款、應(yīng)收及暫付款、借出款、存貨（材料、燃料、消耗物資、低值易耗品）等。

（一）現(xiàn)金及銀行存款的管理：學(xué)院及各獨(dú)立核算單位要建立健全現(xiàn)金和各種存款的內(nèi)部管理制度，嚴(yán)格按照中國(guó)人民銀行《現(xiàn)金管理?xiàng)l例》和《銀行結(jié)算辦法》辦理現(xiàn)金及各種存款的結(jié)算。

1、加強(qiáng)對(duì)銀行賬戶(hù)的管理，除獨(dú)立核算的經(jīng)濟(jì)實(shí)體外，院內(nèi)各系、部門(mén)一律不得在金融機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)銀行結(jié)算賬戶(hù)。

2、銀行賬戶(hù)的設(shè)立必須按國(guó)家有關(guān)規(guī)定辦理。

（二）應(yīng)收及暫付款、借出款的管理

1、應(yīng)收及暫付款是學(xué)院應(yīng)收未收、暫時(shí)墊付或預(yù)付給有關(guān)單位和個(gè)人而形成的停留在結(jié)算過(guò)程中的資金。

2、財(cái)務(wù)部門(mén)按規(guī)定對(duì)應(yīng)收及暫付款、借出款及時(shí)清理、收回和結(jié)清。對(duì)違反規(guī)定的，財(cái)務(wù)部門(mén)可從個(gè)人工資中催扣。

（三）存貨的管理： 存貨是學(xué)院開(kāi)展教學(xué)、科研及其他活動(dòng)過(guò)程中為耗用而儲(chǔ)存的資產(chǎn)，包括各種材料、消耗物資、低值易耗品等。學(xué)院物資管理部門(mén)要建立健全存貨的采購(gòu)、驗(yàn)收、進(jìn)出庫(kù)、保管領(lǐng)用等管理制度，并嚴(yán)格按照存貨的清查盤(pán)點(diǎn)制度，有關(guān)單位進(jìn)行定期或不定期清查盤(pán)點(diǎn)，保證賬賬、賬實(shí)相符，存貨的盤(pán)盈、盤(pán)虧應(yīng)及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。

第二十九條 學(xué)院應(yīng)當(dāng)建立健全的現(xiàn)金和各種存貨的內(nèi)部管理制度，對(duì)應(yīng)收及暫付款項(xiàng)應(yīng)當(dāng)及時(shí)清理清算，不得長(zhǎng)期掛賬，對(duì)確實(shí)無(wú)法收回的應(yīng)收及暫付款項(xiàng)，要查明原因，分清責(zé)任，按規(guī)定程序批準(zhǔn)后核實(shí)。

第三十條 固定資產(chǎn)是指一般設(shè)備單位價(jià)值在2000元以上，使用期限在一年以上，并在使用過(guò)程中基本保持原有物資形態(tài)的資產(chǎn)。單價(jià)價(jià)值雖未達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，但擁有時(shí)間在一年以上的大批同類(lèi)物資，作為固定資產(chǎn)管理。

學(xué)院固定資產(chǎn)一般分為：房屋和建筑物、電子電器設(shè)備、機(jī)電設(shè)備、運(yùn)輸設(shè)備、儀器儀表設(shè)備、文印及通訊設(shè)備、家具教具、文體器材設(shè)備、圖書(shū)設(shè)備、其他固定資產(chǎn)，學(xué)院應(yīng)根據(jù)規(guī)定的固定資產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，制定各類(lèi)固定資產(chǎn)的明細(xì)目錄。

（一）固定資產(chǎn)的購(gòu)置：設(shè)備的購(gòu)置，要有經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)的購(gòu)置計(jì)劃和資金來(lái)源，大型精密、貴重儀器設(shè)備購(gòu)置應(yīng)有論證報(bào)告。

（二）財(cái)務(wù)辦公室設(shè)立固定資產(chǎn)總賬及分類(lèi)賬，定期與固定資產(chǎn)管理部門(mén)核對(duì)，做到賬實(shí)相符。

（三）資產(chǎn)管理部門(mén)對(duì)固定資產(chǎn)的購(gòu)置、驗(yàn)收、保管、使用，要建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度和管理辦法，并對(duì)全院固定資產(chǎn)定期或不定期進(jìn)行檢查、抽查、盤(pán)點(diǎn)，做到賬卡物相符，保證固定資產(chǎn)的安全完整。

（四）固定資產(chǎn)的報(bào)廢和轉(zhuǎn)讓?zhuān)河墒褂脝挝惶岢錾暾?qǐng)報(bào)告，經(jīng)資產(chǎn)管理部門(mén)審核，報(bào)分管院領(lǐng)導(dǎo)及學(xué)院財(cái)務(wù)總監(jiān)批準(zhǔn)后才能報(bào)廢或轉(zhuǎn)讓。

第三十一條 學(xué)院應(yīng)當(dāng)定期或不定期對(duì)固定資產(chǎn)進(jìn)行全面的清查盤(pán)點(diǎn)，做到賬、卡、物相符。

第三十二條 無(wú)形資產(chǎn)是指不具有實(shí)物形態(tài)而能為使用者提供某種權(quán)利資產(chǎn)，包括專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)、土地使用權(quán)、非專(zhuān)利技術(shù)、商譽(yù)以及其他財(cái)產(chǎn)權(quán)利。學(xué)院無(wú)形資產(chǎn)的購(gòu)入、轉(zhuǎn)讓要嚴(yán)格審批程序，按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)估，所有無(wú)形資產(chǎn)收入、支出要由學(xué)院財(cái)務(wù)辦公室統(tǒng)一管理和核算。

第三十三條 對(duì)外投資的管理：對(duì)外投資是指學(xué)院以資金、實(shí)物、無(wú)形資產(chǎn)向其他單位的投資。

第八章負(fù)債管理

第三十四條 負(fù)債是指學(xué)院所承擔(dān)的能以貨幣計(jì)量，需要以資產(chǎn)或勞務(wù)償還的債務(wù)。第三十五條 學(xué)院負(fù)債包括借入款、應(yīng)付及暫存款、應(yīng)交稅金等。

第三十六條 借入款是學(xué)院向金融機(jī)構(gòu)、主管部門(mén)和其他部門(mén)的借貸資金。未經(jīng)學(xué)院批準(zhǔn)，校內(nèi)任何單位不得向金融機(jī)構(gòu)借款。

第三十七條 應(yīng)付及暫存款是學(xué)院在日常結(jié)算過(guò)程中，因未及時(shí)與其他單位結(jié)清有關(guān)債務(wù)而形成的負(fù)債。學(xué)院各單位及財(cái)務(wù)部門(mén)應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)付及暫存款的管理，及時(shí)清理，按時(shí)結(jié)算。

第三十八條 學(xué)院應(yīng)當(dāng)按不同性質(zhì)負(fù)債分別管理，及時(shí)清理并按照規(guī)定辦理結(jié)算，保證各項(xiàng)負(fù)債在規(guī)定期限內(nèi)歸還。

第三十九條 學(xué)院按照有關(guān)國(guó)家稅法規(guī)定應(yīng)當(dāng)交納的各種稅費(fèi)，包括營(yíng)業(yè)稅、所得稅、個(gè)人所得稅等

第九章財(cái)務(wù)報(bào)告和財(cái)務(wù)分析

第四十條 財(cái)務(wù)報(bào)告是反映學(xué)院一定時(shí)期財(cái)務(wù)狀況總結(jié)性的書(shū)面文件。學(xué)院應(yīng)當(dāng)向投資人及其他有關(guān)報(bào)表使用者提供財(cái)務(wù)報(bào)告。

第四十一條 學(xué)院報(bào)送的財(cái)務(wù)報(bào)告包括資產(chǎn)負(fù)債表、收支情況表、資金情況表。第四十二條 學(xué)院財(cái)務(wù)分析是財(cái)務(wù)管理工作的重要組成部分，學(xué)院應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定和要求，定期編制財(cái)務(wù)分析報(bào)告。

第四十三條 財(cái)務(wù)監(jiān)督是貫徹財(cái)務(wù)規(guī)章制度，維護(hù)財(cái)經(jīng)紀(jì)律的保證，學(xué)院必須接受

上級(jí)部門(mén)及其他有關(guān)部門(mén)的財(cái)務(wù)監(jiān)督，并建立嚴(yán)密的內(nèi)部監(jiān)督制度。

第四十四條 學(xué)院財(cái)務(wù)監(jiān)督包括事前監(jiān)督、事中監(jiān)督和事后監(jiān)督，建立審計(jì)制度等內(nèi)容。

第四十五條 學(xué)院財(cái)務(wù)人員有權(quán)按《會(huì)計(jì)法》及其有關(guān)規(guī)定行使財(cái)務(wù)監(jiān)督權(quán)。對(duì)違反財(cái)經(jīng)法規(guī)行為，有權(quán)提出意見(jiàn)并向上級(jí)部門(mén)和其他有關(guān)部門(mén)反映。

第十章附 則

第四十六條本制度適合于上海建橋?qū)W院。

第四十七條 本制度由學(xué)院財(cái)務(wù)辦公室負(fù)責(zé)解釋和修訂。

第四十八條 本制度自發(fā)文之日起施行。

上 海 建 橋 學(xué) 院 二○○六年九月二日

第四篇：上海建橋?qū)W院教師教學(xué)工作規(guī)范[定稿]

上海建橋?qū)W院教師教學(xué)工作規(guī)范

滬建院教[2007]6號(hào)

一、總則

1.教師應(yīng)熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)，擁護(hù)黨的基本路線，認(rèn)真貫徹黨和國(guó)家的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家法律和法令，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，把培養(yǎng)素質(zhì)高、能力強(qiáng)、有創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀人才作為自已的神圣職責(zé)和崇高理想。

2.為人師表，教書(shū)育人，具有高尚的職業(yè)道德，以?xún)?yōu)良的思想品格、儀表、語(yǔ)言、行為對(duì)學(xué)生起示范作用。

3.認(rèn)真履行《中華人民共和國(guó)教師法》賦予的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任，在教學(xué)思想上要確立學(xué)生的主體地位、發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。既要熱情關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，又要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格考核，促進(jìn)和幫助學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的全面提高。

4.努力掌握教育教學(xué)規(guī)律，積極從事教學(xué)法研究，參與教學(xué)改革、教材建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室建設(shè)，不斷更新教育思想觀念，改革課程內(nèi)容、課程體系和教學(xué)方法，研究素質(zhì)教育，探索創(chuàng)新能力和科學(xué)研究能力的培養(yǎng)方法等，總結(jié)和積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。

5.系統(tǒng)掌握本學(xué)科的基本理論、基本知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)及相關(guān)學(xué)科知識(shí)，積極參與科研工作，注重實(shí)踐，勇于創(chuàng)新，以科研促教學(xué)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和課程教學(xué)質(zhì)量。

二、教師任課

1.凡根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》和《教師資格條例》的有關(guān)規(guī)定，取得教師資格證書(shū)或符合教師任職資格的人員，方有資格從事教學(xué)工作。來(lái)校兼任理論課的外聘教師必須具有中級(jí)及以上職稱(chēng)。由聘任系負(fù)責(zé)審查其授課資格。

2.教師必須使用普通話授課（有特殊要求的課程除外），1954年1月1日以后出生的教師，普通話水平應(yīng)達(dá)到國(guó)家規(guī)定的等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)。

3.教學(xué)工作，包括理論教學(xué)、實(shí)踐（實(shí)驗(yàn)）教學(xué)、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）指導(dǎo)，以及作業(yè)、輔導(dǎo)等日常教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)。此外，教師還應(yīng)積極完成課程建設(shè)、教學(xué)改革等任務(wù)。

4.教學(xué)工作任務(wù)由教師所在系負(fù)責(zé)安排，無(wú)特殊原因，教師必須無(wú)條件接受并承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。

5.首次擔(dān)任課程主講任務(wù)的教師，必須同時(shí)具備下列條件：

（1）通過(guò)一定時(shí)間的思想政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，培訓(xùn)的主要內(nèi)容有教風(fēng)學(xué)風(fēng)、師德修養(yǎng)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、教育學(xué)和教學(xué)法等。

（2）具有中級(jí)及以上職稱(chēng)或碩士及以上學(xué)位。

（3）熟悉擬開(kāi)課程的教學(xué)大綱和各主要教學(xué)環(huán)節(jié)，全面掌握課程的內(nèi)容，對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)及其處理方法清楚；認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，并至少已完成三分之二以上的教案；合理采用教材和教學(xué)參考書(shū)；掌握所開(kāi)課程的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

（4）由各系教學(xué)委員會(huì)組織試講，并經(jīng)系教學(xué)委員會(huì)和同行專(zhuān)家評(píng)議獲準(zhǔn)通過(guò)。6.已有主講資格而首次開(kāi)設(shè)其它課程的教師，必須同時(shí)符合第5條中第2-3款要求。7.教學(xué)效果差、質(zhì)量無(wú)保證、學(xué)生到課率和滿(mǎn)意率低的課程的教師，所在系應(yīng)立即停止其授課并敦促其進(jìn)行切實(shí)有效的改進(jìn)，改進(jìn)后方可續(xù)課，否則取消該教師的任課資格，調(diào)離教學(xué)崗位。

三、備課

1.主講教師必須根據(jù)課程教學(xué)大綱要求組織安排教學(xué)內(nèi)容，并統(tǒng)籌安排課堂教學(xué)、輔導(dǎo)答疑、實(shí)驗(yàn)上機(jī)、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)。主講教師必須在開(kāi)學(xué)第一周將本課程的教學(xué)進(jìn)度表、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)、作業(yè)和習(xí)題以及其他教學(xué)信息（包括授課教師/成績(jī)?cè)u(píng)定/紀(jì)律說(shuō)明等）以紙面或網(wǎng)頁(yè)的形式向?qū)W生公布。

2.主講教師應(yīng)按課程教學(xué)大綱選用優(yōu)秀教材，無(wú)適用教材時(shí)鼓勵(lì)自編，教材的選用與編寫(xiě)參照《上海建橋?qū)W院教材選用與建設(shè)管理辦法》執(zhí)行。選定教材經(jīng)教學(xué)系主任審核簽字后，在規(guī)定日期前向教務(wù)處教材供應(yīng)中心預(yù)訂，教務(wù)處分管處長(zhǎng)審核簽字后采購(gòu)。

3.主講教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和對(duì)象組織教學(xué)過(guò)程，認(rèn)真?zhèn)湔n，撰寫(xiě)教案和講稿，突出重點(diǎn)，處理好難點(diǎn)。在開(kāi)學(xué)前至少完成本學(xué)期2/3教學(xué)內(nèi)容的備課，制作好相關(guān)課件、教學(xué)模型等。在保證課程基本要求的前提下，允許教師采用不同風(fēng)格和特點(diǎn)的教學(xué)方法。

四、課堂教學(xué)

1.教師上課開(kāi)始，要以適當(dāng)?shù)姆绞阶晕医榻B，以增進(jìn)師生間的了解；要扼要介紹本課程的教學(xué)計(jì)劃和基本內(nèi)容，說(shuō)明作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、測(cè)驗(yàn)、期中和期末考試等項(xiàng)目在本課程學(xué)習(xí)中的重要性及其在課程總成績(jī)中的比例。

2.教師應(yīng)該維護(hù)好課堂秩序，要督促班長(zhǎng)執(zhí)行上課考勤制度，作為評(píng)定學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)態(tài)度、出勤情況的依據(jù)。對(duì)遲到、早退、曠課和不遵守課堂紀(jì)律的學(xué)生應(yīng)及時(shí)批評(píng)教育。

3.教師要積極引導(dǎo)學(xué)生，建立起師生互動(dòng)的課堂氛圍。課堂討論應(yīng)該在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上進(jìn)行，教師應(yīng)事先擬好討論提綱，安排好實(shí)施步驟。教師應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，把握好討論的方向。既要引導(dǎo)學(xué)生理解、消化基本的教學(xué)內(nèi)容，又要鼓勵(lì)學(xué)生提出不同見(jiàn)解，特別是具有創(chuàng)新性的觀點(diǎn)。注意培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力，討論結(jié)束后應(yīng)做好小結(jié)。

4.教師應(yīng)按照教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)日歷的進(jìn)程上課，要重視教學(xué)效果的信息反饋，聽(tīng)取學(xué)生對(duì)課程教學(xué)的意見(jiàn)、要求與建議，根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整講課進(jìn)度，改進(jìn)講授方法，力求教與學(xué)兩個(gè)方面協(xié)調(diào)一致，提高學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的滿(mǎn)意率。

5.鼓勵(lì)教師改革教學(xué)方法和教學(xué)手段，創(chuàng)造條件增加使用英語(yǔ)等外語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)的課程內(nèi)容，條件成熟的課程要積極推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)。

6.教師進(jìn)入課堂要衣冠整潔，儀表端正，舉止文明；上課要講普通話，用規(guī)范字；語(yǔ)言表達(dá)要準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練。要注意因材施教，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生素質(zhì)、能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)。

五、課外輔導(dǎo)與答疑

1.課外輔導(dǎo)是教學(xué)活動(dòng)的重要部分。輔導(dǎo)課外學(xué)習(xí)的目的是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立鉆研、自我獲取知識(shí)的能力和習(xí)慣。主要內(nèi)容包括：指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)教材、查閱文獻(xiàn)資料和閱讀參考書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生善于安排學(xué)習(xí)內(nèi)容，合理利用業(yè)余時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生掌握獨(dú)立學(xué)習(xí)的規(guī)律和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

2.要利用網(wǎng)絡(luò)等多種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)、答疑。輔導(dǎo)答疑以個(gè)別進(jìn)行為主。對(duì)學(xué)生提出的普遍性疑難問(wèn)題，也可進(jìn)行集體輔導(dǎo)，但次數(shù)不宜太多。教師要充分利用輔導(dǎo)答疑時(shí)間多接觸學(xué)生，了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，征求對(duì)教學(xué)的意見(jiàn)。3.輔導(dǎo)教師必須跟班聽(tīng)課，了解教學(xué)內(nèi)容，學(xué)習(xí)講課方法。習(xí)題課或輔導(dǎo)課的內(nèi)容要與主講教師研究。輔導(dǎo)后，輔導(dǎo)教師要將輔導(dǎo)中存在的具有普遍性的問(wèn)題向主講教師匯報(bào)，使教學(xué)和輔導(dǎo)統(tǒng)一，保證教學(xué)質(zhì)量。沒(méi)有配備輔導(dǎo)教師的課程，輔導(dǎo)答疑工作由主講教師承擔(dān)。

4.在輔導(dǎo)答疑時(shí)要著重幫助學(xué)生解決疑難問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生思考，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)優(yōu)秀人才。必要時(shí)可安排部份學(xué)生對(duì)其進(jìn)行質(zhì)疑。對(duì)基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)、學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，應(yīng)予重點(diǎn)輔導(dǎo)幫助。

5.作業(yè)是教師為了配合課堂講授，讓學(xué)生更好地消化、吸收和鞏固所學(xué)知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考并解決有關(guān)問(wèn)題而布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)要求，布置適量作業(yè)（含思考題、討論題），并確定作業(yè)的內(nèi)容、次數(shù)及交作業(yè)的時(shí)間。

6.批改作業(yè)是教師教學(xué)工作的一部分，教師應(yīng)按時(shí)批改作業(yè)。批改作業(yè)應(yīng)認(rèn)真、仔細(xì)，指出優(yōu)點(diǎn)與錯(cuò)誤之處。應(yīng)嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立完成作業(yè)，對(duì)不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生要批評(píng)教育；對(duì)潦草、馬虎、不符合要求的作業(yè)，應(yīng)退回重做；對(duì)抄襲作業(yè)的同學(xué)應(yīng)予以口頭警告，對(duì)屢教不改的學(xué)生應(yīng)按學(xué)籍規(guī)定處理。對(duì)作業(yè)中存在的普遍問(wèn)題，教師要專(zhuān)門(mén)記錄，并且向?qū)W生作進(jìn)一步講解或加強(qiáng)訓(xùn)練。

7.學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要作書(shū)面記錄，并按課程教學(xué)大綱規(guī)定的比例計(jì)入修讀課程總評(píng)成績(jī)。

六、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)

1.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師要按照實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)大綱編寫(xiě)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)書(shū)，明確實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)目的、要求與內(nèi)容。實(shí)驗(yàn)前必須準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備及器材，確保設(shè)施能正常運(yùn)行。并要事先試做，保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的正確性。

2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)操作前，教師應(yīng)先行示教并簡(jiǎn)明、扼要地講清目的、內(nèi)容和要求，儀器設(shè)備的性能、操作規(guī)程和注意事項(xiàng)等。在實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，教師要對(duì)學(xué)生操作情況進(jìn)行觀察，隨時(shí)糾正學(xué)生不正確的操作，解答出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和疑難問(wèn)題，注意培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和實(shí)事求是的工作作風(fēng)以及正確使用各種儀器設(shè)備和觀察、測(cè)量、記載、處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告的能力。

3.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師要認(rèn)真檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況，審核學(xué)生實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)真及時(shí)批改全部學(xué)生實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)報(bào)告，并給出科學(xué)評(píng)分。對(duì)單獨(dú)設(shè)課的實(shí)驗(yàn)課程，教師要安排相應(yīng)的考查環(huán)節(jié)，進(jìn)行口試或筆試。

4.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師要重視教學(xué)內(nèi)容和方法的改革，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力的培養(yǎng)，要積極開(kāi)設(shè)一些綜合型、設(shè)計(jì)型和創(chuàng)新型的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生自已設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。

5.實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教師應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，并采取必要的防護(hù)措施，避免各類(lèi)事故發(fā)生。6.指導(dǎo)學(xué)生上機(jī)參照上述細(xì)則執(zhí)行。

七、課程設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）

1.指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)本科教學(xué)環(huán)節(jié)的基本要求，精心選擇課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）題目。認(rèn)真編寫(xiě)課程設(shè)計(jì)和畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）任務(wù)書(shū)。

2.指導(dǎo)教師要嚴(yán)格執(zhí)行《上海建橋?qū)W院本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）工作規(guī)范》和《上海建橋?qū)W院課程設(shè)計(jì)工作條例》等教學(xué)管理文件的有關(guān)規(guī)定。

3.幫助學(xué)生擬訂課程設(shè)計(jì)及畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）進(jìn)程，安排好各階段的任務(wù)，定時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，檢查進(jìn)展情況，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。4.課程設(shè)計(jì)結(jié)束時(shí)批改設(shè)計(jì)報(bào)告書(shū)及圖紙，畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）結(jié)束時(shí)組織答辯，并給出科學(xué)的評(píng)分。

八、實(shí)習(xí)

1.各系應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)計(jì)劃制訂實(shí)習(xí)大綱，落實(shí)實(shí)習(xí)單位，加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。實(shí)習(xí)過(guò)程由指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)，指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員和學(xué)生干部組成領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)實(shí)習(xí)具體工作。

2.指導(dǎo)教師應(yīng)具體制訂實(shí)習(xí)計(jì)劃，落實(shí)好實(shí)習(xí)指導(dǎo)方案及考核辦法，特別要注意安排好德育教育與安全教育計(jì)劃，并組織實(shí)施。

3.指導(dǎo)教師要認(rèn)真執(zhí)行實(shí)習(xí)計(jì)劃，掌握學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)展情況和思想狀況，嚴(yán)格考勤，定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)日記和實(shí)習(xí)報(bào)告，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。要與實(shí)習(xí)單位保持聯(lián)系，抓好安全，密切關(guān)注學(xué)生身心健康。

4.實(shí)習(xí)結(jié)束應(yīng)做好實(shí)習(xí)考核、評(píng)分及總結(jié)等工作。實(shí)習(xí)總結(jié)上交系存檔。5.有關(guān)實(shí)習(xí)的其他職責(zé)參見(jiàn)《上海建橋?qū)W院實(shí)習(xí)工作條例》。

九、課程考核

見(jiàn)《上海建橋?qū)W院課程考核管理辦法》。

十、關(guān)于教師調(diào)、代、停、補(bǔ)課

1.教師填寫(xiě)教學(xué)任務(wù)書(shū)時(shí)，如需用多媒體教室上課，應(yīng)在備注欄內(nèi)予以說(shuō)明，否則排課時(shí)不予安排多媒體教室。課表初稿完成后，教師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真查看，對(duì)不妥之處在限期內(nèi)可提出合理的調(diào)整意見(jiàn)。排課同志根據(jù)提出的意見(jiàn)進(jìn)行調(diào)整，編排出每學(xué)期正式課表。

2.正式課表一經(jīng)排定，在每學(xué)期第一、二周內(nèi)，為防止教學(xué)秩序混亂，必須一律按課表上課，不得調(diào)動(dòng)。

3.確實(shí)需要調(diào)、代、停、補(bǔ)課時(shí)，按《上海建橋?qū)W院教師調(diào)課、代課、停課及補(bǔ)課的規(guī)定》執(zhí)行。

（2007年11月制訂）

第五篇：上海建橋?qū)W院信訪工作制度(精)

上海建橋?qū)W院信訪工作制度

為了密切學(xué)校同廣大教職工、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，保護(hù)信訪人的合法權(quán)益，維護(hù)信訪秩序，規(guī)范我校來(lái)信來(lái)訪工作，根據(jù)國(guó)務(wù)院《信訪條例》、《上海市信訪條例》，參照市教委機(jī)關(guān)信訪工作規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定本制度。

一、受理范圍

本規(guī)定所稱(chēng)信訪，是指教職工、學(xué)生、公民或者其他組織通過(guò)來(lái)信、來(lái)電、來(lái)訪、《校長(zhǎng)信箱》、電子郵件、傳真等形式（以下簡(jiǎn)稱(chēng)信訪）向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映情況、提出意見(jiàn)、建議和要求，按照規(guī)定和職權(quán)范圍由學(xué)校及校內(nèi)有關(guān)部門(mén)處理的事項(xiàng)。

校長(zhǎng)辦公室（黨委辦公室）是學(xué)校群眾信訪的受理和管理部門(mén)，具體負(fù)責(zé)信訪工作。

二、信訪處理

（一）信訪件和重要信訪件

信訪人通過(guò)各種形式提出信訪事項(xiàng)的記錄載體稱(chēng)為信訪件。其中，凡市教衛(wèi)黨委、市教委、市民辦高校黨工委等領(lǐng)導(dǎo)批閱或由上級(jí)單位轉(zhuǎn)辦的信訪件為重要信訪件。

（二）來(lái)信處理

1、校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)對(duì)來(lái)信（包括上級(jí)部門(mén)、有關(guān)單位轉(zhuǎn)辦的來(lái)信和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各處室直接收到的來(lái)信）統(tǒng)一登記編號(hào)，審核擬定信訪事項(xiàng)是否受理或不予受理及流向，并在15日內(nèi)書(shū)面告知來(lái)信人。校長(zhǎng)辦公室對(duì)信訪事項(xiàng)提出處理要求和時(shí)限，并及時(shí)轉(zhuǎn)交責(zé)任歸屬單位（部門(mén)）處理。重要來(lái)信的處理先由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)人提出擬辦意見(jiàn)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)閱批后由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)轉(zhuǎn)交承辦單位（部門(mén)）閱處。

2、承辦單位（部門(mén)）在接到校長(zhǎng)辦公室轉(zhuǎn)交的來(lái)信后，應(yīng)由本單位（部門(mén)）負(fù)責(zé)人指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)處理，承辦人員應(yīng)在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)按處理要求認(rèn)真辦理，并在調(diào)查核實(shí)的基礎(chǔ)上擬寫(xiě)處理意見(jiàn)。對(duì)于重要來(lái)信，承辦單位（部門(mén)）應(yīng)及時(shí)加以調(diào)查，擬寫(xiě)調(diào)查處理報(bào)告。對(duì)于轉(zhuǎn)交不當(dāng)?shù)膩?lái)信，承辦單位（部門(mén)）應(yīng)在接到轉(zhuǎn)辦信2日內(nèi)退回校長(zhǎng)辦公室，不得自行轉(zhuǎn)送。

3、承辦單位（部門(mén)）處理完來(lái)信，應(yīng)將處理意見(jiàn)經(jīng)本單位（部門(mén)）負(fù)責(zé)人閱簽后送校長(zhǎng)辦公室，由校長(zhǎng)辦公室審核、擬復(fù)、統(tǒng)一以上海建橋?qū)W院名義答復(fù)來(lái)信人，原信由校長(zhǎng)辦公室歸檔。重要來(lái)信處理完畢，校長(zhǎng)辦公室應(yīng)及時(shí)報(bào)送校領(lǐng)導(dǎo)審核。凡以上海建橋?qū)W院名義對(duì)外或向上級(jí)部門(mén)報(bào)送的信訪情況報(bào)告，需經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)審閱、簽發(fā)。對(duì)答復(fù)不當(dāng)?shù)膩?lái)信，校長(zhǎng)辦公室應(yīng)要求承辦單位（部門(mén)）重新處理，必要時(shí)可直接聽(tīng)取了解情況或予以協(xié)調(diào)。

4、來(lái)信原件、來(lái)信處理單、以及信訪過(guò)程中產(chǎn)生的文件材料的原件等在信訪處理結(jié)束時(shí)均需統(tǒng)一歸還校長(zhǎng)辦公室歸檔。

（二）來(lái)電處理

對(duì)于信訪人的來(lái)電，首先由接聽(tīng)人員詢(xún)問(wèn)了解基本情況，來(lái)電接聽(tīng)人員要熱情、耐心聽(tīng)取來(lái)電陳述，對(duì)能答復(fù)的問(wèn)題應(yīng)及時(shí)給予答復(fù)、解釋。信訪來(lái)電必須做好詳細(xì)記錄，重要來(lái)電由校長(zhǎng)辦公室主要負(fù)責(zé)人提出擬辦意見(jiàn)后轉(zhuǎn)交有關(guān)單位（部門(mén)）按信訪件處理，必要時(shí)應(yīng)報(bào)送校領(lǐng)導(dǎo)閱示。

學(xué)校各單位（部門(mén)）應(yīng)重視來(lái)電接聽(tīng)和處理工作，每一位工作人員都有責(zé)任和義務(wù)認(rèn)真接聽(tīng)群眾來(lái)電，執(zhí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”。對(duì)于屬于本單位（部 門(mén)）業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的來(lái)電，應(yīng)及時(shí)給予解答。如是一般性咨詢(xún)，由接聽(tīng)人員負(fù)責(zé)解答，如接聽(tīng)人不能解答，必須告知來(lái)電人可以解答的個(gè)人或部門(mén)的聯(lián)系方式；如為投訴、反映情況、信訪，需統(tǒng)一轉(zhuǎn)至校長(zhǎng)辦公室，由專(zhuān)人接聽(tīng)解答。

（三）來(lái)訪處理

對(duì)于信訪人的來(lái)訪，校長(zhǎng)辦公室應(yīng)有專(zhuān)人接待。接待一般要安排在接待室或合適的接待場(chǎng)所。接待人員應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取來(lái)訪人的陳述，認(rèn)真做好記錄。對(duì)來(lái)訪事項(xiàng)需區(qū)別情況分別處理，或直接答復(fù)，或轉(zhuǎn)告來(lái)訪人來(lái)訪事項(xiàng)的責(zé)任歸屬部門(mén)，或請(qǐng)來(lái)訪人提供詳實(shí)的材料按信訪件運(yùn)轉(zhuǎn)處理。凡遇集體上訪，校長(zhǎng)辦公室應(yīng)當(dāng)要求集體上訪人員推選代表向接待人員陳述上訪事項(xiàng)（代表人數(shù)最多不超過(guò)5人）。對(duì)于集體上訪的處置，應(yīng)要求有關(guān)責(zé)任歸屬部門(mén)負(fù)責(zé)人及時(shí)到場(chǎng)共同參與接待。重大集訪情況應(yīng)及時(shí)向上級(jí)機(jī)關(guān)報(bào)告。

（四）網(wǎng)上《校長(zhǎng)信箱》、電子郵件來(lái)信處理

對(duì)于采用網(wǎng)上《校長(zhǎng)信箱》以及電子郵件形式的來(lái)信，由校長(zhǎng)辦公室負(fù)責(zé)辦理回復(fù)，并參照信訪件處理辦法處理。

（五）信訪件的處理時(shí)限

信訪件的處理時(shí)限除法律、法規(guī)另有規(guī)定的，一般參照國(guó)務(wù)院信訪條例及上海市信訪條例的規(guī)定辦理。轉(zhuǎn)辦件一般應(yīng)在30個(gè)工作日內(nèi)處理完畢。校長(zhǎng)辦公室收到的信件，一般應(yīng)在收到后15個(gè)工作日內(nèi)以書(shū)面方式向來(lái)信人復(fù)告受理情況（匿名信、舉報(bào)信除外）。

三、信訪督察督辦的要求

1、凡是重要的信訪件、聯(lián)名信或者緊急問(wèn)題和集訪事項(xiàng)一律由校長(zhǎng)辦 公室負(fù)責(zé)接待處理。涉及相關(guān)部門(mén)、系部的，由校長(zhǎng)辦公室組織協(xié)調(diào)共同研究處理，處理意見(jiàn)經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意后，再答復(fù)信訪人。未經(jīng)同意，擅自答復(fù)給學(xué)校造成不良影響或其他損失的，將追究有關(guān)單位或當(dāng)事人的責(zé)任。

2、校長(zhǎng)辦公室應(yīng)及時(shí)做好重要信訪件、聯(lián)名信或者緊急問(wèn)題和集訪事項(xiàng)處置的督辦查辦工作，督辦查辦工作的重點(diǎn)是信訪件辦理的進(jìn)展和落實(shí)情況。校長(zhǎng)辦公室對(duì)督辦查辦的信訪件和事項(xiàng)要登記，責(zé)成有關(guān)單位（部門(mén)）予以辦理并答復(fù)，督辦查辦的情況要作詳細(xì)記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)報(bào)校長(zhǎng)或分管校長(zhǎng)，由分管領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)協(xié)調(diào)、處置。

3、校內(nèi)各單位（部門(mén)）要明確信訪工作的分管責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé)本單位（部門(mén)）信訪件的處理。

本制度自發(fā)文之日起實(shí)行，原《上海建橋職業(yè)技術(shù)學(xué)院信訪工作制度》（滬建院辦〔2003〕23號(hào)）同時(shí)廢止。