第一篇：教育科學學院工作總結

教育科學學院工作總結

教育科學學院在本期工作中結合學校發展全局、相關文件精神和會議要求，與時俱進，務實創新，貫徹落實學校改革發展的方針政策和學院工作計劃。深入學習實踐科學發展觀活動，對查找出的突出問題進行整改落實；深化教學團隊，提高教學質量，質量工程建設取得一定成效；繼續提升科研水平和研究生教育質量；繼續加強本科生思想政治教育和常規教育，突出學風建設，不斷提高學生素質；正式成立四川多元文化研究中心，學院多元文化辦學特色更加鮮明；扎實推進成教和對外辦學；積極開展國際國內學術交流活動；重視和支持工會工作，凸顯工會監管職能。現將本學期的工作總結如下：

一、深入學習實踐科學發展觀活動，對查找出的突出問題進行整改落實 按照《四川師范大學深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》的總體安排，結合“黨員干部受教育，科學發展上水平，人們群眾得實惠”的總要求，我院擬出“黨員干部受教育、師生員工添動力、教育發展上水平、廣大師生得實惠”的要求，在仔細分析、廣泛征求意見、深刻剖析的基礎上，進行整改落實，在工作各方面踐行科學發展觀。

認真制定整改落實方案，集中解決突出問題。我院以科學發展觀統領全院師生思想認識，針對在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，以學院領導班子分析檢查報告為依據，制定出切實可行的整改措施。整改工作由學院黨委書記負總責，院領導根據工作分工對口負責，并就整改目標、任務、責任向全院師生做出公開承諾，把整改落實工作具體化、目標化、責任化、制度化。同時，在整改中密切關注學院發展過程中遇到的新問題、新困難，抓住那些關系學院師生切實利益和師生反映的強烈問題，集中力量認真及時加以解決落實。在制定過程中發揮全院職工積極性，以學院師生為本，集思廣益、不斷創新，堅持走群眾路線，確保整改落實方案的可行性。

及時轉化活動成果，不斷推進實踐工作。實施“黨員示范崗”活動，在學生黨員所在寢室設置標牌，接受師生監督；實施“學生黨員優良學風引領計劃”，發揮優秀學生黨員勤奮學習的榜樣示范作用，開展黨員“一助一”活動。組建并開展以學生黨員為主體，以“學習和實踐科學發展觀”為主題的學院2009年暑期社會實踐服務團隊。落實教學團隊工作，充分發揮教學團隊“傳、幫、帶”的功效，發揮教學團隊資源協調互助的優勢，促進青年教師成長，不斷提高教育教學質量。落實“本科生導師制”，在年度考核中把導師指導學生開展活動情況作為重要參照指標。

在科學發展觀的指導下，在全院師生員工的努力下，學習實踐活動取得了一定成效。本科人才培養模式改革穩步進行。以社會需求為導向，遵循“綜合培養、學有專長”原則，對人才培養方案進行了全面的調整與更新。教學團隊建設不斷加強，形成了“傳、幫、帶”的師資專業發展模式，青年教師在研討、琢磨的過程中不斷成長，持續進步；在全員共同努力下相繼建立了國家特色專業、國家雙語教學示范課程。科研工作持續發展，科研轉化工作得以改善。國家級項目、成果不斷涌現，成果的轉化工作在科研促教學團隊的教學實踐中已初顯效果。進一步突出服務主題，先后開展了師德師風建設、行風建設等實踐活動，服務師生更加進步，如學習上開展一助一，生活上為經濟困難學生提供勤工助學崗位，設立學生應急基金等。進一步完善體制機制，調整了“教研室制度”，修訂了科研獎

勵辦法，探索了工作量考核制度等，履職盡責能力更加凸顯。

二、深化教學團隊，提高教學質量，質量工程建設取得一定成效

教學團隊建設按照既定思路深入開展。全體教師共同參與到教學團隊的創建中，以學生的需要為基礎，以選擇最好的教師為標準，打破了年齡、職稱、學歷、資格等限制，建立起教育基本理論、課程與教學論、教育史學、教育管理學、學前教育學、心理學等團隊，并按照部署開展了系列工作。如人才培養方案的改革，課程方案的設計，集體備課、上課、評課、作業指導等。在各教學團隊的共同努力下，教師教育系列課程團隊獲評國家教學團隊，教育學專業課程教學團隊獲評四川省本科教學團隊，教育學本科教學團隊獲評校級教學團隊。

教學質量工程建設已初顯成效。本學期學院繼續緊抓教學質量這一牢不可變的核心，從教學準備、教學形式、教學組織、教學評價、教學管理等方面堅持按照評建的要求開展工作，從人才培養模式的調整、專業結構的合理化、教學團隊功能的完善、質量監控手段的豐富等方面堅持以人才培養質量為導引使教學工作走可持續發展的道路。在教育教學實踐中堅持科學的態度和務實的精神，踏實認真的做好各項工作，切實把工作做好、做深、做細、做實。先后組織開展了編制2010級本科教學計劃；組織2009年度精品課程、特色專業、教學團隊的申報工作；2006級學生的實習、畢業論文的指導等工作的組織和管理；推免研究生的遴選；學院教育實習基地的建設和聯系等工作。雖然“甲流”對大四的實習工作造成一定困難，但學院積極應對，對被遣返回校的實習生進行思想安撫和教師技能訓練，并立即為其聯系分散實習單位，保證每個學生都能實習，大四實習工作圓滿完成。

通過集體努力，教育學專業已成為國家級特色專業，教育學、課程與教學論已成為四川省重點學科，教育史學、比較教育學、發展與教育心理學、高等教育學已逐漸成為學院申創省級重點學科的建設重點。多元文化研究中心、中央財政與地方共建特色優勢學科“民族教育教學實驗室的建設已經啟動。《多元文化教育學》被評為2009年度國家雙語教學示范課程，《教育組織行為學》被評為2009年度學校雙語教學示范課程、《課程與教學論》被評為2009年度校級精品課程。本學期，吳定初老師被授予“四川省教育系統優秀教師”榮譽稱號。

三、繼續提升科研水平和研究生教育質量

學院歷來重視科研與學科建設，通過組建科研團隊、實施科研成果獎勵辦法等措施，科研水平有了一定程度的提高。學院多次組織教師討論學科建設和科研方向問題，倡導教學與科研相結合。明確重點后，進行了科研隊伍的優化組合，一批有特色的科研創新團隊脫穎而出，“多元文化與和諧教育”被評為2009度學校優秀團隊，“兒童青少年心理的跨文化研究”創新團隊本學期正式在學校立項。在學院經費并不寬裕的情況下，堅持按照“科研獎勵辦法”的標準兌現科研獎勵，努力營造良好的科研氛圍。通過努力，本年度國家社科基金立項2項，教育部和四川省課題立項8項；獲得省部級獎項6項；在權威A類期刊發表學術論文7篇，在權威B類發表5篇。

提高學生的科研能力，培養學生的創新精神。根據當前研究生教育的新形勢和學校的要求，學院組織組織各碩士點負責人先后3次討論修訂研究生培養方案。通過群策群力，新的培養方案順利出爐，并在2009級新生中得以實施。加強了研究生教學和學習過程管理，對教師授課和學術指導給予嚴格要求，同時要求導師積極指導學生進行初步的科研探討，引導學生對所學專業進行各種分析，使學生建立起初步的研究方法和模式，培養學生的科研能力和問題意識。通過“學

術沙龍”、“論文征集”，利用校級學術刊物教育家雜志，參與教師科研課題，主持開展科研創新項目等活動，為學生提供廣闊的科研實踐機會，學生的科研成果比較豐富。學院還成立了教育協會、心理協會、讀書協會等，為更多學生提供了科研實踐的場所。在本年度全國大學生“挑戰杯”科研創新的評比中，我院學生獲得全國三等獎和四川省一等獎。

凝練科研成果和研究方向，夯實申博基礎。近年來學院圍繞申博投入了大量的人力、物力、財力，對申博方向進行分析論證，對師資力量進行外引內培，對團隊成員進行優化組合，對科研成果進行聚類精化，在學科和科研建設上已經達到較高水平。本年度學院又多次組織相關人員進行形勢分析與論證，力爭本輪有所建樹。

四、加強本科生思想政治教育和常規教育，突出學風建設，不斷提高學生素質

以總結學院2009年學生暑期社會實踐活動和慶祝建國六十周年為契機，通過黨團組織生活、年級講話、形勢政策教育在學生中開展了國情教育、愛國主義教育、感恩教育、生命教育，增強學生社會責任感和成才意識。組織優秀學生在低年級開展了“實踐歸來話成才”活動。加強對學生的日常教育管理，認真排查學院各年級不穩定、不安全因素，特別是加強學生寢室用電、學生實驗安全，外出實習，走讀，校外居住等環節的教育管理工作，做到早預防、及時發現、及時控制、及時處理，確保學生隊伍的安全穩定。本學期進一步做好了新校區學生的管理，堅持深入教室和學生寢室制度、堅持學生晚點名制度，重點檢查晚歸或者夜不歸宿的情況，在各學生寢室下發了《關于進一步嚴厲查處寢室使用違章電器和夜不歸宿等違紀現象的決定》，并對違紀行為進行了及時查處。在各年級開展了公寓安全知識競賽，在低年級開展了文明寢室創建活動。

落實學校“條塊結合，以塊為主”的思想政治工作會議精神，本學期進一步開展本科生導師工作，完善導師工作登記卡制度，促進導師工作落到實處、注重過程，突出成效。進一步培養學生的基本素質。在 “第八屆學生基本技能訓練與素質拓展系列活動節”的基礎上，本學期繼續在07、08、09級學生中開展了“三筆一話”的師范生基本技能訓練、學院教師系列義務講座、職業生涯規劃與就業指導等。做好本科生各年級黨支部的建設，完成學院團委、學生會的年度換屆工作和對日常工作的指導。學院分團委學生會均被評為學校年度先進集體。

突出學風建設。加強對學生日常學習的引導和管理，堅持做好全院學生課堂學習考勤。在09級學生中堅持早自習制度；鼓勵支持學生開展科研創新活動，啟動了學院第五批學生科研創新活動，組織學院教師指導，積極推進各項目。六個學生科研創新項目獲得學校第五屆學術論壇一、二、三等獎，學院被評為優秀組織獎；做好“優良學風寢室”和“優良學風班集體”的申創工作，其中學院07級西苑6棟C103獲得年度全校“十佳”優良學風寢室；按照“三公”原則，做好了學期學生獎學金評定工作；學生工作組積極配合教學工作，做好了2010屆學生保送研究生推薦工作，完成了06級學生的實習動員、實習單位落實、實習生住行安排、實習中期檢查等工作。

關注、關心特殊群體。做好了本年度經濟困難學生的認定，完成了本學期國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金和各種臨時生活補助的評選工作，其中國家獎學金4人，金額32000元，國家勵志獎學金38人，金額190000元，國家助學金339人，金額647000元，同時本學期為全院15名學生提供院內勤工助學崗位，學院三分之一多的學生從中受益，得到及時幫助。做好本科、研究生的助

學貸款服務工作。對各年級中存在的經濟困難、有心理疾病等特殊原因的個體做到單獨建檔、特別關注、特殊解決。

五、四川多元文化研究中心正式成立，學院多元文化辦學特色更加鮮明

多元文化研究是當前國際學術領域的研究熱點，“多元文化”也是學院辦學特色之一。我院的科學研究是以四川盆州眾多民族的文明為著眼點，圍繞文化的共生共享等方面加以展開的。近年來已建成“多元文化與和諧教育”、“兒童青少年心理的跨文化研究”等多個有一定影響力的科研團隊，并就此做了大量課題，形成了不少的研究成果，還推出了四川省精品課程《多元文化教育學》。

四川省教育廳人文社科重點研究基地“四川多元文化研究中心”依托四川師范大學，團結西部多元文化研究人員，整合研究力量，共享學術資源，在多元文化的考察、民族傳統文化梳理與再造研究等方面形成了明顯的領先優勢和豐富成果。本學期正式通過了四川省教育廳專家組評審。專家組一致認為四川多元文化研究中心符合四川省教育廳人文社會科學重點研究基地的建立條件，同意將其推薦為四川省教育廳人文社會科學重點研究基地。同時，專家組對中心的發展提出了殷切期盼，希望中心能不斷取得一批在國內外具有影響的學術成果，促進四川的相關成果走向世界，提升四川的文化品味和國際影響力。該中心已成為四川師范大學建立的第三個省屬重點人文社科研究基地。

六、成教工作和對外辦學扎實推進

按照《四川師范大學教育科學學院改革與發展“十一五”規劃和2020年遠景目標的基本思路》對成教和對外辦學的相關預期，學院一直努力抓好此項工作，貫徹執行規劃中的四大任務（努力尋找新的增長點；努力恢復失去的權利；抓住機遇，拓展渠道；全院行動，齊心協力）。通過集體的努力，比對4年前的境遇，學院已經發生翻天覆地的變化，此項工作也開展的有聲有色。

按照自主招生的原則，本學年在全省多個市縣和多個大中專學校進行了脫產學生和自考套讀班的招生動員。共招得自考脫產生124人，自考套讀班654人，成教學生110人，函授生45人。現有自考和成教類在籍在冊學生累計達1668人。與此同時，教育碩士辦學工作也進展順利，在保持現有規模的基礎上，又新拓展了綿陽、瀘州和國際標榜職業學院3個教育碩士合作培訓點。對外辦學扎實推進。

五、積極開展國際國內學術交流活動

邀請加拿大貝利教授一行到學院進行學術交流；與比利時根特大學簽訂大學聯合辦學及科研合作協議，與丹麥維阿大學（VIA University）教育與社會學院院長Peter Friese教授商談科研合作協議，并與學院師生進行學術交流；邀請美國夏威夷大學前副校長，Dr.Peter A.J.Englert,（Professor, University of Hawai'i SOEST, HIGP, ICCS Center for Chinese Studies）進行關于美國高等教育體系（“the Higher Education System of the United States”）的學術交流；邀請比利時根特大學Matin Valcke教授做“NEW MEDIA and INFORMAL LEANING”講座；邀請澳大利亞東亞咨詢中心創辦人鄭建國博士（Dr.Stephen K.K.Cheng），做Cultural Clash between Confucius and Freud:Why We Need to Develop An Indigenous Chinese Psychotherapeutic System（孔子與弗洛伊德的文化對峙：為什么我們必須發展華人本土心理治療體系）講座；先后邀請東南大學陳怡教授、北京師范大學劉寶存教授、北京大學馬戎教授、北京師范大學裴娣娜教授、中央教科所吳霓教授來學院講學；邀請南充教師進修學校林承績校長介紹中小學教育情況和教師繼續教育情況。

六、重視和支持工會工作，凸顯工會監管職能

學院工會和教代會履行其民主管理和民主監督的職能，參與了學院教學、科研、改革、分配、獎金發放、職工福利等方面的重大決策。學院工會還在本學期的教職工崗位聘任、校運動會、關心離退休教師等工作中扮演了重要角色，協助學院搞好了相關工作。關心離退休教師，經常組織師生員工探望老同志，并開展討論、交流等活動。學院工會被學校評為優秀基層工會，駱云英老師被評為先進個人。

教育科學學院

2009年12月29日

第二篇：教育科學學院體育部2011—2012學工作總結

教育科學學院

體育部

學 期 總 結

教育科學學院體育部

2011-2012學第一學期工作總結

彈指一揮間一個學期過去了，這學期的工作基本上已接近尾聲，在這個學期中，我們體育部的目標與宗旨是：盡我們的全力，辦好各項體育活動，讓同學們更好的了解到我們體育部。在過去的一個學期里，在老師的關心與指導下，在廣大同學大力支持與鼎力協助下，經過全體學生干部的共同努力和辛勤工作，體育部基本完成了學期初的工作計劃，也取得了一定的成績。下面我就本部門本學期開展的活動進行簡單的總結。

一、長春師范學院第三十屆運動會

運動會是每年體育部最大的活動，總是要投入大量的時間與精力去組織于準備，并且需要學生會中的其他部門的配合與支持。在金秋的九月末我們迎來了長春師范學院第30屆運動會。在這次活動中，體育部提前一個月就開始策劃，并組織相關人員，從各方面開始準備籌劃。體育部主要負責運動會的整體策劃與運動員的組織、訓練與參賽。

賽前：體育部從全院范圍內本著自主自愿的原則，選拔有條件的運動員參加運動會比賽，并組織運動員適當的進行訓練，以最好的狀態迎接比賽。同時，體育部還為運動員準備好了比賽是的跑鞋與跑服，以及水與藥品。

賽中：在比賽過程中，體育部要確保每一個運動員在比賽前都能準時地完成檢錄，并且有專門人員負責分發跑鞋與跑服。運動員在比賽中如發生意外受傷，有人會做出適當的緊急處理，以保障運動員的安全。

賽后：記錄比賽成績，并替運動員領取獎品。對運動會做出總結，以及運動會備品的收回和整理。

本次運動會教育科學學院的健兒們在全體師生的支持下取得了良好的成績基本完成了預期中的目標，為體育部本學期的工作開了個好頭。

二、長春師范學院2011-2012“雪花杯”三對三籃球賽 在10月份，我們迎來了“長春師范學院2011-2012超級籃球聯賽”。在大院體育部與我們各分院體育部的共同努力下，籃球賽圓滿的結束了本學期的賽事。

在比賽期間，我們為比賽作好了充分的準備，為比賽的流暢進行提供了良好的條件。在比賽開始前組織運動員進行熱身，確保運動員在比賽過程中的安全，并做好比賽的后勤準備。比賽過程中對場地進行秩序的維持，組織啦啦隊為運動員加油鼓勁。

在此次籃球賽中，我院的運動員賽出了精神，比出了氣勢，像全校師生展現了教科學子的風采。希望在下學期賽季的比賽中，教科能夠取得更好的成績。

三、籃球協會注入新鮮血液 在11月份，我院的籃球協會進行了換屆競選活動，新會長在協會活動中，組織者創新了活動形式，充分調動同學們的學習與活動熱情。在這一學期的活動中，同學們根據自己的特長與愛好，豐富了自己的知識與能力。

四、“光澤杯”足球賽

賽前同學們積極報名，并自發地組織訓練，為比賽打下堅實的基礎。比賽期間，我們做了充足的準備，確保比賽順利進行。比賽前組織運動員進行熱身，保障他們的自身安全，并做好后勤工作。比賽過程中對場地進行秩序維持，啦啦隊為運動員加油打氣。

在全體教科男生的共同努力與默契的配合下，足球賽取得了教科四年以來最好的成績，既提高了新生對體育的熱愛，又為教科硬的了榮譽。

回顧這一學期的工作，總的來說，體育部的工作都得到了老師的認可和同學們的支持，是相對成功的。盡管還存在著些許不足之處，但我們會通過自我批評，相互討論的形式不斷的發現問題，分析問題，解決問題，爭取不斷進步。然而今后的工作道路還很艱辛與漫長，所以我們依然會以一種求實的精神，滿懷激情的態度為同學們服務好，為老師當好左膀右臂。相信在未來的工作中，體育部會取得更加優異的成績。

在總結過去的時候同時也得出一些值得注意的問題： 1.如何發揮同學們的積極性。有些同學性格比較內向，面對自己感興趣的活動也不太好意思參加，如何讓他們能積極的發揮他們的能力，成為一個需要重視的問題。

2.如何更好的創新。對活動我們要抱著寧缺毋濫的態度，要辦就要辦經典的賽事。一定要讓每個參與過的學生記住活動和我們體育部，要讓沒有參與的學生對體育部的活動產生興趣。這就要求我們在活動的各個方面進行創新。不僅要在比賽的組織、包裝、過程中創新，還要注意比賽中的細節，從運動員和觀眾的角度出發考慮問題。

教育科學學院 學生會體育部

二○一一年十二月十二日

第三篇：教育科學學院自律委員會工作總結

2010—2011學年第一學期工作總結

在本學期工作中我部繼續堅持以“加強自律，服務同學”為理念，堅決貫徹落實學校規章制度和學生會的紀律，認真落實各項工作，為同學們營造了良好的學習生活環境。在校學生會的積極配合和我院干事和部長的共同努力下，順利地完成了本學期的工作。具體工作總結如下：

一、常規工作

（1）我部堅持每周二的例檢和每周一次不定時的突檢，為保證同學們

有個良好的休息環境起了積極作用。

（2）負責全院班級考勤突檢，對維持正常的上課秩序和學院的學風建

設起了重要作用。

二、其他工作：

（1）招新：為了完善教科院自律委員會的工作，我部在開學前期進行

了招新工作。招新共有30多名同學報名參加自律委員會，經過初選和復選，最終有5位同學進入了教科院自律委員會，為教科院自律委員會的發展注入了新的活力。

（2）新干事培訓：針對新干事對大學的不了解和對部門工作的熟悉，我部在招新后立即組織召開部門會議，對部門的工作作了詳細說明，學習了自律委員會工作制度，保證了新干事的工作順利進行。

（3）例會：我部堅持每兩周召開一次本門工作會議，總結前期工作，找出工作的不足并改正，同時對后期工作作出安排，保證各項工作有序開展。

（4）召開紀檢會議：我部堅持每月組織召開一次學院各班紀檢委員的工作例會，找出紀檢委員在班級工作中的問題和困難并給予解決。這減少了我部在學院開展工作的障礙，為我部工作的順利進行做了良好保障。

（5）召開舍長會議：我部多次召開舍長會議，對宿舍紀律的基本要求

和注意事項進行宣傳，對我院的文明宿舍建設和我部工作的順利開展起了積極作用。

（6）配合老師工作：我部積極和學院輔導員、老師進行交流溝通，對

學院近期考勤的工作做匯報，及時發現問題并輔助老師解決。

（7）其他：我部積極參與學校和學院的各種活動，并做后勤工作，保

障了各項活動的順利進行。

三、工作中的不足：

鑒于我部這學期進行工作的主要是新干事，在工作中難免會有不成熟的一面，如：

（1）對部門的工作不熟悉和自律工作制度的不了解，工作落實程度

不到位，導致一些工作不能夠很順利的完成。

（2）對工作把握不到位，有些干事在工作中不知道該怎么做，不能

夠很好地應急處理問題，有時在工作中發生誤會，給工作帶來一定困難。

（3）新干事的自律意識不強，存在干事在工作時遲到的情況，還有

一些干事的思想也不到位，沒有把“服務同學”的理念貫徹落實。

四、小結

本學期的工作和活動，我部的總體成績是值得肯定的，雖有一些問題，但我們都正視自己的不足，并積極改正，不斷完善我們的工作，使我們學到了很多經驗，我們也更有信心做好以后的工作，在今后的工作中，我們將會投入更大的熱情，更加認真地工作，相信在校自律的指導下，我部在以后的工作會更加出色！

教育科學學院自律委員會

2010年12月28日

第四篇：高校輔導員工作總結-教育科學學院1[推薦]

高校輔導員工作總結

教育科學學院

2010年4月份，我從后勤服務總公司轉入教育科學學院工作。期間，曾先后擔任了教育科學學院團委書記、學生工作黨支部書記，還承擔了年級輔導員工作，院藝術團工作、心理健康教育工作、女生工作和1個班的班主任工作。在校學生處、校團委及學院黨政的支持和幫助下，我能盡快轉變角色，全身心投入到輔導員工作中來，能從青年學生最關心、最現實的問題開展工作，把服務青年學生作為一切工作的出發點和立足點，能堅持“以人為本”和“從青年學生中來，到青年學生中去”的務實作風，積極探索貼近青年學生思想、生活、學習的新途徑、新機制和新方法，全心全意地為青年學生的成才成長排憂解難。具體總結如下：

一、思想政治方面

本人能嚴格按照黨員標準要求自己，堅定政治信念，積極創先爭優，認真履行職責；能用黨的理論武裝自己，積極參加各項政治學習和活動，認真貫徹落實科學發展觀，保持黨員的先進性；能模范遵守學校、學院的各項規章制度。敬業愛崗，熱愛學生，工作事業心、責任心強；時刻注意為人師表，有較高的職業道德；善良誠信，樂于助人，尊敬領導，團結同事，有較好的道德品質。

二、輔導員工作方面

輔導員扮演著指導學生德智體全面發展的特殊角色。擔任學生輔導員工作以來，面對日益變化的大學生群體，本人細心鉆研，耐心體會，解放思想，不斷創新，努力成為大學生成長成才道路上的良師益友。

（一）團學活動方面。

1、通過構建交融型師生關系，當好學生的“知心人”。除了依靠學生干部、黨員、入黨積極分子這支隊伍之外，本人還通過深入學生宿舍、食堂和教室，通過參加學生實踐、文體活動，通過建立班級和個人博客、QQ群、飛信等網絡陣地，在平等的基礎上與學生溝通互動，及時發現學生中出現的問題，了解學生的想法，以情感凝聚人心。

2、多途徑當好學生的“服務員”。本人能以黨校、團校培訓班等為陣地，以德育為基礎，以“創先爭優”、“推優入黨”為激勵，引導和幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。能以各級黨團組織為主導，以學生會和各類學生社團組織為依托，引導學生參加各種實踐活動，為學生提供適度的自我表現和心理宣泄的機會，在活動和實踐中促進學生身心的/ 4 健康發展和綜合素質的提高。

3、能認真建立健全學院的《宿舍管理制度》和《學生黨員考核制度》，為學院學生管理工作的科學化、制度化和規范化做出了努力。

期間，還圓滿組織召開了院第二屆團代會暨學代會，為我院團學工作的正常開展提供了堅實的隊伍保證；能積極做好校社團拉力賽的前期項目策劃和報送工作。本人的《潛心育人 靜心服務 做真正的人民教師》一文，獲校“學習景榮春同志事跡”征文二等獎。

（二）社會實踐方面。暑期，本人緊緊圍繞“服務三農，建設蘇北，創先爭優，青春建功”的主題，緊密結合學院專業特色，始終圍繞社會熱點問題，周密部署，認真籌劃，精心組織，開展了豐富多彩、卓有成效的社會實踐活動。活動中，本人指導的5個團隊的志愿者們認真參與每一項活動，達到了“受教育、長才干、做貢獻”的宗旨。由于精心的組織和安排，學院的社會實踐活動取得了廣泛的社會影響，活動事跡被《揚子晚報》、《淮安日報》、《淮海晚報》等媒體報道19次。學院被評為2010年校暑期“三下鄉”社會實踐活動先進單位；本人獲得“優秀指導教師”稱號。

（三）文體活動方面。本人能積極發揮音樂專業特長，順利完成了學院藝術團的籌建工作，成功舉辦了院送老生晚會、院首屆“行知”文化藝術節開幕式暨迎新生晚會，晚會受到了學院各級領導和師生的一致好評。能積極協助做好校運動會的訓練和參賽等一系列工作。在文化藝術節活動中，本人緊抓“火紅五月 魅力淮師”的主題，成功舉辦了第六屆校園情景劇大賽、第七屆心理健康知識競賽等各項活動。由于精心的組織安排，學院被評為2010年校園文化藝術節優秀組織獎，全天翼等5人被評為校園文化藝術節先進個人。通過校園文化藝術節活動的開展，充分展示了我院學生朝氣蓬勃、積極進取的精神風貌以及健康向上的心理和多才多藝的良好素質。

三、黨員發展方面

本人始終堅持“公開，公平，公正”的原則，在傳承學院以前組織發展工作的優良做法外，能夠深入思考，有所創新。

1、切實加強入黨積極分子隊伍建設，夯實發展黨員工作的基礎。發展過程中，嚴把入口關；按照黨員發展細則，嚴格審定所需的12 類材料；嚴守黨員發展操作程序。

2、堅持發展黨員的“十六字”方針，即：“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”。期間，順利完成了下半的黨員發展和明年的計劃報送工作，并/ 4 認真做好檔案歸檔工作。

3、成立了教科院11個學生黨支部，并健全了學生黨員考核制度。期間，能以“提高素質”為重點，抓緊、抓好學生黨員隊伍建設這一基礎工程，不斷增強黨員隊伍的生機活力；還通過定期召開黨支部會議，采取集中輪訓與分散培訓、理論教育與黨日活動、思想教育與實踐鍛煉相結合等多種形式，提高他們的思想覺悟，加強學生黨員從思想上的入黨教育。

四、班主任工作方面

一年中，本人擔任了1個班的班主任工作。“火車跑的快，全靠車頭帶”，作為高校教育教學工作的具體實施者，本人能從自身肩負的社會責任的高度上重視這項工作。期間，能從“點”、“線”、“面”來做好班主任工作。

1、“點”。一是根本點，即能贏得班級學生的信任和支持。身教重于言教，期間，本人能做到“言必信，行必果”；能設身處地為學生著想，處處為學生考慮，為學生排憂解難；能做到處事公正，不偏不倚。二是關鍵點，即能支持和信賴學生干部放手開展工作。能充分發揮班干部管理班級的助手作用；能從班級學生中挑選出品德優良、作風正派、吃苦耐勞、熱心為班級服務和有號召力的學生擔任班干部，并對班干部履行職責給予充分支持和信賴。

2、“線”。一是加強與主管學生工作的上級領導的聯系。能按時參加學校組織的學生工作會議，能主動積極地向經驗豐富的上級主管領導做好工作匯報，介紹班級具體工作的開展和進行情況以及遇到的問題，并認真聽取領導的意見，從而相應地修正和完善在學生工作中采取的具體措施和方法，進一步豐富自身工作的經驗和提高班級管理水平。二是加深與任課教師的聯系。能與任課教師及時交流溝通，充分獲取班級學生課堂紀律和學習狀態的最新信息，耐心做好任課教師與學生之間的溝通橋梁，及時將雙方的認識看法進行總結、分析和反饋，從而加深教學雙方的理解，為任課教師教學和學生學習過程的順利進行保駕護航。

3、“面”，即全面服務于學生的成長成才。在平時的工作中，對學生能一視同仁，能細心觀察每位學生情緒上的波動，根據每位學生的性格特點進行不同的思想教育，努力做到“人性化”教育，以極大的耐心和誠摯的愛心溫暖著每位同學；能全面動員學生投入到英語四、六級及計算機等級考試的復習準備中去，并從取得學位的硬指標、考研的決定性科目、就業時的硬件等方面強調英語、計算機的重要性；同時號召全班同學行動起來，為考研作準備，為終生學習和工作奠定基礎；還制訂了一些具體措施，要求每位學生根據自己的實際情況制訂自己的/ 4 學習計劃并嚴格執行。日常管理中，能嚴格學生考勤和請假制度，定期公布班級考情情況；能高度重視學生安全工作，做到常提醒、常檢查、嚴處理。

五、心理健康教育和女生工作

加強和改進大學生心理健康教育工作是新形勢下全面貫徹黨的教育方針、推進素質教育的重要舉措，也是促進大學生健康成長、培養高素質合格人才的重要途徑。當前，大學生心理健康狀況越來越受到廣泛關注，并得到各級部門的高度重視。期間，本人充分認識到“教師輔導、學生互助”的心理健康教育工作理念的意義，認識到它不但是加強和改進大學心理健康教育與咨詢工作的有效途徑，還是構建“全員育人、全方位育人、全過程育人”重要措施。

工作中，本人能通過宣傳普及心理健康知識，介紹增進心理健康的方法和途徑等，增強學生克服困難、承受挫折的能力，引導學生珍愛生命、關心集體、善待他人。能開展課外活動：

1、舉辦心理素質訓練班。

2、開展心理健康教育競賽活動，在學生中舉辦心理衛生知識競賽等。

3、適時進行團體咨詢。在新生入學時對新生進行“入學適應指導”，考前對學生進行“考試焦慮心理輔導”，畢業前對畢業生進行“就業心理指導”；學院的博愛心理咨詢社在校心理中心的指導下茁壯成長，并與他們一起舉辦了多臺針對大學生心理健康教育的活動，取得了良好的影響。

六、存在不足

回首過去一年的工作，在領導的大力支持、指導下，在同事的幫助、鼓勵下，我取得了一點成績，但是也確實存在著不少的缺點和不盡如人意的地方，比如工作方法需進一步優化，工作效率需進一步提高，結合實際的理論研究工作還需加強等。

“輔導員工作只有起點，沒有終點”。在新的一年里，本人將以高度的政治責任感和飽滿的熱情，全身心地投入到學院的輔導員工作中去，爭取更大的進步。/ 4

第五篇：教育科學學院2012年畢業生就業工作總結

教育科學學院2012年畢業生就業工作總結

針對我院2012屆畢業生就業工作，我們總結往屆經驗，結合新情況、新問題，結合學院實際情況，始終堅持“以服務促就業，以管理促就業，以科學指導促就業”的原則，及早的制定了畢業生工作計劃，并按計劃有步驟、有重點、有秩序地實施，使今年的畢業生工作較往年有了一定的進步。現在，將今年畢業生工作的一些內容總結如下。

一、組織領導

領導高度重視重視，組織機構不斷完善

學院領導重視，全院齊心協力促就業。全面貫徹落實“一把手工程”，把畢業生就業工作列入學院工作重要議事日程。召開了三次由院領導和有關就業同志參加的全院畢業生就業工作會議，并成立了以李海黔書記為負責人的院級畢業生就業工作領導小組。

學院領導深刻認識到高校就業工作的開展，不僅關系學生的切身利益，也直接關系學校的生存和發展，進而影響社會的和諧。因此，我院始終把就業作為教育教學改革的重要抓手工作。

學院的就業部門在處理學生的就業工作中，廣開渠道，利用合作項目、校友等多種渠道介紹和推薦畢業生到各行業和領域就業。學院領導、教師為畢業生提供了大量的實習、就業信息，為他們提供盡可能的幫助。

早在本學年之初，學院領導就總結2011屆畢業生工作，分析不足，制定相關政策。早部署、早動員，分幾次召開畢業生工作會，布置工作，落實責任。學院明確了以“關愛每一位畢業生和關愛畢業生一生”為就業指導教育和服務的工作理念。

二、政策措施

大力推進人才培養模式改革，強抓畢業生就業制度建設 我院辦學定位科學，培養目標明確，學科專業設置及人才培養模式符合市場和社會以及用人單位的需求。堅持招生計劃安排與畢業生就業情況相結合，緊跟市場經濟和社會發展以及科學技術更新步伐，不斷深化教學內容和教學方式改革。

學院向來以培養高素質、復合型人才為根本目標，并非單純追求高就業率。從新生入學開始，就加強學生的專業教育，培養學生對專業的認同，并為學生開展個性化的職業生涯規劃指導，針對畢業班學生進行摸底分類，實施合理的分類指導。細化指導方案，分析每位同學的實際情況，結合本人的就業意向開展輔導工作，尤其是部分就業有困難的同學，加強溝通，切實解決問題。以下是我院在針對畢業生就業工作的一些具體做法：

1.加強就業信息化建設，確保信息上傳下達暢通

學院為了有效開展就業工作，開辟、建立包括就業信息專欄、公共郵箱、校內網等網絡平臺在內的發布信息途徑，重要信息由輔導員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學生，確保學生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。

2.幫助學生確立正確的就業觀念，提供個性化的就業服務 幫助畢業生樹立正確的就業思想，正確選擇職業，認清當前的形式和專業優勢適應各行業的人才需求，通過集體座談會、交流會、深入宿舍、個別談話、網上交流、電話溝通等多種方式，了解每個學生的具體情況，做到信息心中有數、指導有的放矢。建立畢業生信息電子檔案，尤其是就業特殊困難學生，多次談話，幫助學生解決實際問題。梳理畢業生的相關材料，有針對性地開展工作，通過指導了解畢業生的求職情況，幫助學生熟悉就業的相關政策，更好就業。

3.就業工作的連續性和傳承性

學院就業工作之所以連年取得較好效果，與注重總結經驗、注重傳承工作是分不開的。學院在二年級階段就開始全面的就業指導和就業教育，讓學生盡早進入就業準備狀態。并且在頂崗實習期間，組織召開畢業生座談會，制作了畢業生調查問卷，問卷涉及學院教學管理、課程設置、就業規劃、學業指導等各個方面，通過畢業生留下的寶貴建議，進一步改進學院各項工作，尤其是課程設置和就業指導工作。這些措施都為我們今后開展就業工作奠定了扎實的基礎。

4.交流經驗，深度溝通

三年級階段，學院就為08級畢業生召開就業指導會，邀請已畢業的優秀校友為大家介紹求職經驗。在本屆畢業生就業工作進入尾聲之際，學院還組織11屆優秀畢業生為低年級同學分類介紹經驗，力求就業工作承上接下，為今后的就業工作奠定扎實的基礎、提供有力的幫助。

5.結合實際情況，幫助學生確定現實目標

與家長建立有效地溝通，建議家庭、學院總動員，為學生創造有利的就業機會。學院還通過與學生座談、個別談話，建議學生認清嚴峻的形勢，先就業再擇業，合理降低預期，選擇合適自己的工作，不要好高騖遠，針對學生的特點指導學生確定現實并且可實現的目標，有的放矢的求職。

在制度建設方面，學院制訂了一系列畢業生就業工作制度，鼓勵和支持畢業生自主創業，對自主創業的畢業生的檔案和戶籍，學院將積極幫助落實到具體。

實施目標責任制，建立就業工作考評機制，將就業工作納入院工作考核體系。

三、工作條件

我院成立了以李海黔書記為領導、劉暢老師專職負責就業工作的畢業生就業工作的工作機構。畢業生就業工作專項經費投入達xx萬元。

積極積極開展就業指導、職業咨詢，積極幫扶就業困難和家庭經濟困難畢業生。就業中心牽頭面向中高年級本科生開設就業指導課提供就業指導相關材料。依托學校畢業生就業信息網絡平臺開通就業指導網絡服務熱線及時解答學生提出的疑難問題。開通職前教育網絡學堂，面向全校學生提供七大模塊50個講座的就業指導課程可供學生不受時間、地點限制有選擇的進行學習。不僅如此，學院還不定期的邀請一些專家來學校舉辦就業講座。

我要還對家庭困難畢業生發放求職補貼500元和就業補助200-300元，實行困難學生“一對一”重點幫扶制度，發動教師采取“一對一”的方式，有針對性地進行重點指導、重點推薦、重點幫扶，幫助就業困難學生盡快就業。

學院為了有效開展就業工作，開辟、建立包括就業信息專欄、公共郵箱、校內網等網絡平臺在內的發布信息途徑，重要信息由輔導員通過信息平臺、公郵、電話親自通知的每位學生，確保學生從各種途徑都能迅速獲得有效的信息。輔導員和學院的老師通過班級QQ群，學院網頁，飛信群，電話等通信渠道傳播就業信息5000余條，有效地滿足了畢業生的就業信息需求。

在創業指導和服務方面，不定時地開展多種方式的創業教育活動，培養學生的創業意識，同時提供積極措施，為學生創業提供極大的方便。

作為師范類專業，我院在對學生進行思想政治教育時，秉承學校的學生培養理念，“扎根基層，服務山鄉”。尤其是對于我院的學生，大多數都是省內的，外省的同學較少。因此，“面向基層，服務西部”這樣的教育肯定是不可或缺的。為西部，即自己的家鄉服務，這是理所應當。至少每兩周會開展一次畢業班學生思想政治教育工作，為他們的就業之路鋪上最堅實的磐石。

四、工作績效 1.畢業生就業情況

今年我院畢業生就業情況較為令人樂觀，畢業生的初次就業率就達到了85％，年底就業率就達到了95％。其中，有50％的進入教育行業，做了一位優秀的人民教師，有近45％從事公務員，還有選調生，還有5％進入企業（包括私企和國企），一些畢業生選擇了自主創業。這些已經就業的同學有98％是在貴州，只有極少數選擇自主創業的畢業生去了沿海的發達城市。2.畢業生就業滿意度

畢業生對學院人才培養質量及就業工作的滿意度高達98％，同時用人單位對我院人才培養質量及就業工作的滿意度高達99％，這對學院的就業工作的開展提供了更為強大的動力。3.畢業生創業情況

在學院畢業生中，學生自主創業的比例達到5％，創歷年新高。4.調查研究

學院運用問卷調查，qq校友交流，電話隨訪等方式對在校生、畢業生及用人單位進行了調查，了解了學院人才培養質量和畢業生就業情況，并對此做出了詳細的分析。5.先進事跡

五、工作特色

在長期的就業工作中形成了相對穩定的就業工作機制 第一：舉辦特色講座，引導學生就業。

由于受各方面影響，大學生就業形勢越來越嚴峻。為了更好地為畢業生拓寬就業渠道、增加就業機會、緩解就業壓力，我院通過各種途徑邀請相關行業的專家來為畢業生進行講座，使畢業生能充分認清當前的就業形勢，正確給自己的期望值定位。

第二：積極收集就業信息，大力拓寬就以實習助就業業渠道。1.我院在著重強調實習安全和實習紀律的同時，鼓勵學生實習走出去。我院學生和省內同類型專業學生相比，依然具有肯思考，肯吃苦，重實踐，動手能力強的特點。我們號召學生繼續發揚這一長處，爭取讓用人單位在學生實習過程中發掘他們。

2.積極走訪、聯系用人單位，利用校友資源，幫助學生就業。為了讓我院2012屆畢業生能順利找到實習、就業單位，院領導和老師要千方百計尋找用人單位，我院畢業生就業指導工作專家團隊將分幾個小組深入全市各用人單位，有條件時可去省外發展，爭取更多的就業崗位。并與往年在我院招生的用人單位取得聯系，大力推薦我院畢業生。同時，充分利用我校寶貴的校友資源，拓寬我院學生的就業渠道。

3.幫助學生樹立正確的就業觀，省外學生鼓勵回生源地就業，本省學生鼓勵去較偏遠的地方工作，填補這些地區的就業缺口。同時，面對省外的就業機會，鼓勵學生向省外發展。

4.收集有效信息，及時向學生發布 成立了美術學院就業服務部，并指定專人負責在相關網站和有關渠道收集有效就業信息，各畢業生輔導員建立年級QQ群并與各班級QQ群形成就業信息網，確保就業信息迅速到達學生。

5.根據就業工作進程，特別是4-5月份要及時了解我院畢業生未實習、就業人數，根據學生的特點，實施點對點的就業服務，幫助他們解決就業所面臨的難題，如面試技巧、個人簡歷制作等，開展“模擬面試”培訓等。

6.從2012年4月開始每周統計一次屆畢業生就業情況，全面掌握畢業生的就業動向，及時掌握畢業生就業的第一手資料。

第三：鼓勵畢業生自主創業

為避免應屆畢業生就業困難，提倡鼓勵畢業生自主創業。為畢業生開展創業培訓和實訓，提高該創業能力，且對創業的同學進行一定的補助。第四：對畢業生進行跟蹤服務

為了便于做好畢業生跟蹤調查和信息收集整理工作，并能及時通知畢業生了解學校、學院的相關精神，我院針對畢業生召開專題班會，現場收集每名學生的家庭聯院電話、本人聯院電話、本人QQ號碼、本人家庭地址及郵編、本人電子郵件地址等相關信息，為后期的畢業生跟蹤工作做好準備，并在專題會議上強調了實習的重要性，通報了我院畢業生工作的流程，讓同學們有更加直觀的認識。

我院畢業生就業工作以《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》為基本政策依據，以市場為導向，以招生就業處提供的相關信息為補充，努力完善管理、教育、指導、服務為一體的畢業生就業服務體系，不斷開拓畢業生就業市場，加強就業指導，轉變就業觀念，為畢業生就業創造一個公平、公正、公開的就業環境。通過各種途徑收集就業信息，積極主動地為畢業生推薦滿意的就業崗位。

在學院的畢業生就業工作中，緊密結合學校辦學定位“揚自身師范教育之長,面向基層,服務基礎教育及地方經濟社會發展”，在工作管理、制度建設、指導服務、人才培養模式、教育教學改革等方面取得了新的發展和突破。

當然，在畢業生就業工作中，雖然取得了一些突破，但同時也存在一些不足，我院定將總結經驗，取長補短，以求在未來的工作中能取得更大的進步。