第一篇：教育科學學院2011級迎新晚會主持稿_修改版

我們始于這個夏天

教育科學學院2011級迎新晚會主持稿

——我們始于這個夏天

開場白

男：尊敬的各位領導,各位來賓

女：親愛的各位老師，同學們

合：大家晚上好。

女：有理想有抱負，朝氣蓬勃是我們的本色。

男：有信心有恒心，自強不息是我們的追求。

女：青春的光芒猶如艷陽般高照

男：未來的點滴將如畫卷般展開

女：高中的歲月匆匆過，步入大學的我們活力無限。

男：軍訓的時光靜靜流，整裝待發的我們激情澎湃。

女：今夜我們共聚于此為嶄新的未來寫下最燦爛的一筆

男：今晚我們歡聚一堂為燦爛的青春喊出最精彩的口號

女：歡迎大家來到教育科學院2011級迎新晚會的現場。我是本次晚會的主持人XXX

男：我是本次晚會主持人XXX.歡迎大家的光臨。下面請允許我宣布“我們始于這個夏天”迎新晚會暨中秋晚會

合：現在開始

第一章 夏了夏天

男：青春是舞動的旋律,青春是跳躍的激情

女：下面有請教科院的學姐們為我們帶來熱情奔放的爵士舞

男：學姐們很給力啊，有木有？

女：欣賞完學姐們的風采，大家是不是在期待學長的出場呢？下面有請2010級學長張勇，徐壬捷為我們帶來相聲《我的大學生活》

男：欣賞完相聲表演，讓我們欣賞由院十佳冠軍秦佳，張國建為大家帶來歌曲串燒《同手同腳》《I Believe》

女：看著學長學姐們的各種才藝，我們的新生早已在臺下蠢蠢欲動了，男:接下來有請2011級新生孫坎、郭曉燁、董巧莉、管雅婷為我們表演小品《考試瘋云》

游戲環節：猜燈謎

（主持人掌握這個環節，可以請臺下觀眾舉手搶答，回答正確者請禮儀小姐送上小禮品）（燈謎資料見附1）

第二章 明月幾時有

男：明月幾時有，把酒問青天

女：獨在異鄉為異客，每逢佳節備思親。在這個激情澎湃卻又月圓之時的中秋夜。初次離開家鄉的同學們，難免會思念家鄉。

男：下面有請XXX同學以優美柔和的扇子舞將我們帶入和諧的中秋的節日氛圍中。

女：掌聲有請。

男：此外，今天我們還特邀來自新疆四位漂亮的少數民族姑娘為我們帶來極具民族特色的舞蹈。

女：首先是由唐努爾·米吉提、阿提古麗·奧布力、迪力努爾·吾斯曼江帶給我們的《三人舞》，掌聲有請

男：三位姑娘婀娜的舞姿還在我的腦海舞動，接著又是XXX帶來的越劇《梁祝》

女：這可真有些讓我應接不暇啦。

男：今晚的舞蹈可謂是一波未平一波又起啊。接下來請欣賞由哈麗婭帶來的哈薩克族舞蹈。

女：在各種民族舞蹈之后，請大家欣賞由張崔帶來的魔術表演。掌聲有請。

男：對于張崔同學的魔術表演我有些意猶未盡啊，希望有機會可以再次看到如此精彩的表演。

女：海上生明月，天涯共此時。在這個月圓之夜，我們不能忘記陪伴我們度過大學初的教官們。

男：在與教官們短短的相處中，我們學會了很多。

女：是他們，帶我們領略了士兵的風采

男：是他們，讓我們感受到軍人的嚴謹

女：在此，讓我們把感謝的掌聲獻給帶給我們大學初記憶的教官們 男：你知道嗎？我們的教官處了有英姿颯爽的一面，還有多才多藝的一面哦。

女：是嗎？別賣關子了。趕緊把他們請出來吧。

男：下面，讓我們以熱烈的掌聲請出我們的X位教官帶給大家吉他演奏。

第三章 我們的腳尖有個太陽

女：大學，是一個放飛夢想的地方。在這里，我們要找尋到屬于自己的理想，然后啟程。

男：大學，亦是一個夢醒的地方。在這里，我們要開始學習一個人去面對生活。

女：在教科院的歷史上，有很多輝煌的篇章。在此，讓VCR帶我們領略??（詳細的我不太了解）

男：相信我們乘著前輩的光芒，可以飛得更高，更遠。

女：接下來請欣賞陳燁、張洋洋、夏莉莉帶來的歌曲串燒：《安靜了》《遇見》

男：感謝三位同學的傾情演唱。下面有請XXX為我們帶來的拉丁舞。為所有9月生日的新生慶生

女：今天我們的晚會還有一個很特別的環節，我們學生會的成員統計了所有9月生日的新生。

男：在此，我們要為他們送上生日的祝福。

女：有請工作人員為我們推上蛋糕

男：至此，我們的晚會已接近尾聲，最后有請新生輔導員王鑫老師，教務處王勝平老師，學長學姐，以及新生代表為我們帶來合唱加手語表演《愛因為在心中》

女：掌聲有請。

結束語

男：今夜，青春的音符在跳動，個性的脈搏在延續。

女：今夜，我們送出祝福，歡迎來自全國各地的新同學。

男：今夜，教育科學學院的風采在飛揚！

女：今夜，教育科學學院的舞臺上悅動著青春的夢想！

男：有愛的地方就有夢想

女：有夢想的地方就有希望

合：有希望的地方就有年輕的我們！

男：愿我們的新同學在四年后收獲累累的碩果，創造出教育科學學院嶄新的輝煌與奇跡！

女：最后衷心的感謝各位嘉賓的到來

男：教育科學學院2011級“我們始于這個夏天”迎新晚會暨中秋晚會

合：到此結束

教育科學學院學習部

2011年09月8日

第二篇：教育科學學院團委工作總結

教育科學學院團委工作總結范文

一、工作思路 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導緊緊圍繞學校共青團中心工作體現教育科學學院辦學特色認真實施團的“五大工程”繼續開展增強團員意識教育深化大學生素質拓展工作團結奮發、創新有為培養符合時代發展要求的、面向社會、面向未來的優秀大學生。

二、主要工作

1、思想教育措施得力 共青團是中國共產黨領導的群眾組織是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。因此加強對團員青年的思想政治教育是我院團委工作的基礎和保證使每個團員青年都具有堅定的政治方向、良好的政治素質、崇高的道德品質是我們工作的最根本最長遠的目標。為了組織廣大團員開展好政治理論學習我們制定了團委與團支部的兩級理論學習制度本學院團委組織了兩期青年共產主義學校暨團學干部培訓班對團學工作的骨干分子進行了系統的培訓學院團委結合時事政治發給相應的學習資料對支部學習加強指導各團支部利用每周三政治學習時間組織全班團員開展學習討論認真完成了工作計劃中安排理論學習任務。我們還結合“公寓建團”工作將各團小組的政治學習、思想交流、團員民主評議安排在課余時間、寢前時間不定期地組織宿舍之間相互觀摩、交流學習心得并注意在宿舍文化活動中融入主流思想意識教育春風化雨潤物無聲。在認真貫徹落實學校主題團日活動制度的基礎上我院各團支部圍繞“八榮八恥”教育、《江澤民文選》的學習、“廉政文化進校園”、愛國主義教育、傳承“五四精神”、學風建設大討論等主題分別舉行了豐富多彩的主題團日活動并開展了觀摩評比。各專業學生結合學科特色將團日活動深入到社區、幼兒園、小學、慈善機構在社會上得到了較好的反響。通過一系列的觀摩學習評出了《愛心助社區銘心知榮恥》等六個“最佳主題團日活動”團日活動的開展豐富了思想工作的形式也讓同學們在活動中增進了對社會的了解增進了彼此的溝通有助于增強他們的求知、創新意識與社會責任感對提高廣大青年團員的綜合素質產生了推進作用。“八榮八恥” 主題教育方案的設計比賽中我院參賽作品均獲得較高評價為此項教育活動的深入開展作了良好的導引。在下半年舉行了“增強團員意識加強學風建設”團日活動觀摩中我院教育心理06級舉行的“學風建設你我他共塑形象靠大家”主題團日活動入選學校十個現場觀摩的團日活動并且被評為二等獎。加強團員的思想教育我們始終注意暢通學院與同學間的交流渠道利用學院網頁的“團學工作”專欄、學生工作信箱、師生訪談等載體將我院發展動態、黨團工作情況向廣大團員及時通報。各支部信息員也及時地將同學們的思想情況、關注熱點向學院反映以便學院有針對性地開展工作。長期以來我們都非常重視宣傳工作培養了一批高素質的學生宣傳骨干并且積極推薦優秀學生參加到學校的宣傳工作隊伍中去大學報、團委璞石工作室的宣傳骨干中有多名來自我院的學生。半年來我院各類宣傳團學工作的稿件被校內外各種媒體錄用已達140多篇。加強團員思想教育可利用的載體是多種多樣的我們注重利用社會資源建立教育基地比如女子監獄既是我院應用心理學專業的教學實踐基地也是團員思想教育基地在女監領導的支持下我們曾組織多次活動都使團員們受到人生觀、世界觀與價值觀方面的教育市項橋小學與三里墩小學是我院學生的志愿者服務基地近五年來工作的開展不僅鍛煉了學生的專業技能更培養了愛心、耐心和責任心而且在工作過程中深受對方師生的好評。此外我們注重結合重大節日、紀念日開展主題教育比如“3·5學雷鋒學莫文隋”、“5·8紅十字紀念日”“紀念紅軍長征70周年”我們都組織了系列的宣傳、紀念和服務活動注重結合專業特點學生參與面廣反響良好。在各種形式的志愿者服務和實踐活動中引導學生提升道德審美層次利用好人生的每一堂生動的思想教育課。在學校五四評優表彰中我院團委榮獲增強共青團員意識主題教育優秀組織獎03教技班團支部被評為五四紅旗團支部 等33人被授予大學優秀團干部、優秀團員稱號。

2、組織建設常抓不懈 在學院黨政的高度重視下我院團委各項工作開展得扎實有序、富有成效團的工作依托學生黨建帶動團建合理部署認真展開。本學期配合學院黨總支舉辦了黨校培訓班指導入黨積極分子盡快成長。邀請學校組織部領導為學院做講座學院黨政領導也親自進行黨的基本理論的輔導培訓指導學生登陸學校組織部網頁學習黨的基本知識。在具體工作中學生黨員認真參與團支部事務以身垂范帶動團員努力上進發揮了積極作用。為了保證學院共青團工作的規范開展我們組織團的各級干部認真學習團章及團的有關會議精神、理論文章建立健全“三會兩制一課制度”加強團支部、公寓團小組組織建設學院團委做好督查與考核工作團支部工作手冊填寫規范工作臺帳記錄完整計劃的制訂與總結的完成亦及時到位。為增強團員自主意識強化團員自身形象建設今年4月份我院各團支部開展了廣泛深入的民主評議活動團員們認真進行批評與自我批評尋找差距。在開展民主評議的過程每個支部與一到兩名貧困生進行結對幫扶將幫助的對象首先放置于身邊人、身邊事。通過團員民主評議與結對幫扶活動的開展加強了團的組織建設增強了集體凝聚力。我院在團建創新工作中也作出了許多有益的嘗試比如在公寓11號樓團總支的建設中選派了優秀團員擔任公寓團干部開展了許多廣受團員歡迎的文化藝術與實踐活動。社團建團的工作則著重進行了活動載體方面的建設為廣大團員的素質拓展搭建了平臺成效亦是非常顯著。在學院領導的關心指導下我們在院共青團工作的制度建設方面作了許多努力在已有制度的基礎上增加了關于團支部工作督導管理的制度、規范了團學干部例會和簽到制度等。沒有規矩不成方圓有了制度我們的工作就有了依托和方向。此外認真做好團員證管理、團組織關系接轉和團的組織統計足額收繳團費。新團員發展按照有關規定規范操作團的各類評優表彰公開、公正材料記錄完整組織“推優”工作認真完成嚴把“推優”質量關并及時 將“推優”情況報校團委組織部備案。

3、隊伍建設充滿活力 學生干部隊伍的培養是我院團學工作成功開展的重要因素。在黨政領導的直接關心下團委、學生會班子配備齊全工作職責分明考核評優嚴格規范在團學工作中發揮了橋梁紐帶作用。學生會干部經競選與學院考核產生采取部長負責制的工作機制學院對學生會工作的指導管理注重策略讓團學干部有充分的自主發展和鍛煉空間以利于學生干部全面提高能力素質。關心學生干部的專業學習幫助他們處理好工作與學習的關系做到相輔相成。與此同時積極推薦優秀學生參加校學生會、社團聯合會等學生組織的工作將我院師生認真踏實的工作作風對外展示。為了加強團學干部隊伍建設在學院青共校培訓班上安排團學工作的專題講座和研討從學生干部的必備素質、工作方法、面臨的要求等多個方面進行引導邀請學校團委、學工處領導及有關專家作專題講座邀請兄弟學院工作成績突出的學生干部來與大

家座談進行交流并且安排外出實踐參觀讓團學干部在社會大課堂的教育中更快成長。經過共同的努力我院學生會被評為大學“優秀學生分會” 等4名同學被評為大學“優秀學生會干部”。學生社團是學生自行組織的群眾團體對于學生的社會化和多方面的能力發展具有特殊的意義我院對各個學生社團的組建和良性運作予以了高度的重視認真選派指導教師院黨總支副書記季學軍老師親自擔任指導工作。目前我院有“情系村小”愛心助教社、“第二課堂”社、夢舟藝術協會、聞書社、影評社、家政社、科技體育協會7個學生社團各個社團一直正常地開展活動制定了各項管理制度在會員心目中贏得了良好的信譽。比如“情系村小”愛心助教社今年增加了赴市郊的雁濱小學、韓湘壩小學的義務支教活動他們舉行的“心系村小”活動將小學生的心理健康教育融于游戲之中得到學校的肯定與孩子們的積極參與該社團還經常開展會員之間的聽課、評課活動為師范生提高教學技能提供了實踐機會“第二課堂”社舉行了英語角活動邀請外教一起參加會員們在活動中收獲頗多。在大學“學生社團”評優工作中第二課堂社、夢舟藝術協會被評為大學“創優學生社團” 等5人被評為大學“優秀學生社團干部”。學生社團工作的開展不僅為我院學生鍛煉專業技能、促進專業學習和多方面素質的發展創造了機會更為廣大會員接受文化藝術熏陶、發掘個人潛能提供了舞臺我們將一如既往對此項工作常抓不懈。

4、社會實踐、志愿者服務鍛煉技能、提升精神層次 目前我院根據不同專業特點建有社會實踐基地6個項橋小學、三里墩小學、女子監獄、德民幼兒園、易家橋幼兒園、天韻琴行音樂培訓中心實踐基地活動正常廣受好評為廣大團員接觸社會、鍛煉自我提供了很好的舞臺。實踐基地、小學的教學活動已持續了近五年 幼兒園作為我院學前教育課程開發的試點單位為學生的學術科研和專業實踐提供了很好的平臺。我院“莫文隋”志愿者隊伍的注冊管理工作規范積極支持和響應校志愿者服務總隊組織的各項活動。志愿者的足跡遍布通城的眾多社區及有關福利機構如市福利院、觀音山敬老院、市聾啞學校等同學們工作認真、耐心細致在服務社會、奉獻愛心的過程中提升道德層次增強為人做事的責任感。我院志愿者活動無論是社區共建還是無償獻血、救災捐款行動學生的參與面都很廣。在三月份的“學雷鋒學莫文隋”志愿服務活動中我院學生開展了一系列富有特色、廣受社會好評的活動比如赴安徽霍邱縣駐通州船運希望小學開展的義務支教、“情系村小”愛心助教社的志愿者帶領項橋小學的小學生們參觀了市公安局110指揮中心、赴市濠東社區開展義務心理咨詢和親子活動——航天模型比賽、在鐘秀校區教育超市前開展了“關愛福利院兒童義務募捐”活動到福利院開展愛心之行、眾多學生踴躍參加市“十路百口大糾違”的活動等等。同學們的努力也得到了社會和學校極大肯定我院“情系村小”愛心助教社評為大學“示范青年志愿者服務集體” 同學榮獲大學“杰出青年志愿者”稱號。今年的暑期社會實踐活動中我院共組建學校b級重點團隊一支、院級重點團隊八支。校級重點團隊是“喚醒沉睡的心靈”赴戒毒所心理輔導小分隊實踐活動為對本市戒毒人員進行基本情況的收集和心理分析并采取集體心理輔導的方式對他們的戒毒過程給予促進和干預。院級團隊有1“攜手維權路同唱誠信歌”建設和諧社會消費維權宣傳咨詢文藝巡演實踐服務團聯合市消費者協會、工商局12315服務中心開展了消費維權宣傳活動2“托起明天的太陽”未成年人思想道德建設大學生實踐服務團對部分社區的未成年人和外來務工人員的未成年子女的心理健康素質的進行調查同時在部分社區開設了“家長課堂”共同探討未成年人思想道德建設3“新視野”網絡科技服務創業實踐小分隊發揮教育技術專業特長在有關傳媒公司實習在 新村等小區進行電腦維修、電腦知識宣傳活動4地區民間音樂家采訪小分隊主要了解號子、海門山歌、海安花鼓、呂四漁號和僮子戲等藝術形式的傳人及特色劇目、成長歷程為更好的保護和振興民族音樂作出了努力5“聆聽孩子的呼喚”城鎮幼兒圖書、玩具選擇調查小分隊市區、等地進行了調查就圖書的選擇、玩具的開發對幼兒身心健康發展的利弊影響進行分析研究6中小學生暑期“課業加餐”調查小分隊主要通過走訪、問卷調查的形式對當今家庭教育、社會教育中的一個熱點現象——“補課”展開調查同時進行了有關消除某些教育誤區的教育理論宣傳7 市開發區讀書讀報情況調查小分隊對 市城鄉結合部、部分鄉村的農民讀書報的情況進行了調查8“信任重建再融社會”服刑人員重返社會信任調查實踐小分隊的實踐活動在女子監獄及有關社區展開活動形式為制作宣傳單、黑板報宣傳心理健康知識、心理調適知識通過相關輔導活動幫助服刑人員直面生活培養感恩之心。同學們在參加活動的同時也進行了廣泛的社會調查調查報告的撰寫率為90多在實踐活動開展之前學院舉行了實踐團隊競標會選擇優秀實踐方案給予專項經費支持并且專門邀請法政學院社會學博士錢雪飛副教授來我院學生做了專題講座指導學生如何開展社會調查、如何搜集材料、科學篩選論據以及如何撰寫調查報告大大提高了學生進行社會調查活動的科學性。實踐結束后學院進行了嚴格的考核與評優工作。“喚醒沉睡的心靈”赴戒毒所心理輔導小分隊被評為學校先進集體范磊同學獲等省級先進個人稱號一篇社會調查報告被推薦到省參加評選王琴等8位同學被評為校級先進個人。

5、學術科技、文化藝術活動拓展素質、碩果累累 為提高廣大團員的綜合素質我們組織學生積極參加校內外的各項學術科技、文化藝術活動。在第三屆市大學生科技創新大賽中 同學的《 》獲得了一等獎 等同學的“ 創業策劃書”獲得了二等獎。在大學首批大學生課外學術科技作品競賽中 同學的《 》等五件作品分獲一、二、三等獎、優秀獎。大學首批大學生課外學術科技作品立項的作品中我院 同學的《 》、《 》等5份作品分別獲得“科技發明類”和“社會科學與哲學類論文”的立項目前同學們的各項研究工作正在穩步推進中大學首批“大學生成才發展基金”將對我院小學教育專業 等同學的發明 給予專利申請的資助大學首屆大學生“才智t型臺”競賽中我院獲得一等獎、優秀組織獎 等三名同學獲校園“英語之星”、“才智之星”、“表演之星”稱號大學“江海情”書畫大賽中 獲繪畫非專業組一等獎其余3人獲三等獎、優秀獎 獲書法非專業組一等獎“唱青春之歌 抒赤子情懷”讀書月征文比賽我院獲優秀組織獎 等9人分獲一、二、三等獎及優秀獎在面向 級學生舉辦的“一封家書”征文比賽中我院教育心理師范專業的 同學獲得了一等獎大學首屆英語文化節之外文歌曲比賽中 獲一等獎 等3人獲征文比賽非專業組三等獎、優勝獎綜合英語競賽中 等3人獲二、三等獎“大學首屆師范生說課比賽” 等2人獲二、三等獎大學“長征組歌”歌詠比賽教育科學學院獲一等獎校園“十佳歌手”的比賽中管浩等五名同學獲得專業組所有獎項等等。我院廣大師生積極參加學校各項

文化活動為豐富校園文化建設、擴大我校的對外影響做出了極大的貢獻。在省第五屆大學生藝術節的開幕式上我院師生代表學校參演了《長征組歌》之《報喜》充分展示了大學師生昂揚向上的精神風貌在本次藝術節的比賽中我院學生獲得了多項殊榮專業組美聲唱法一等獎、通俗唱法三等獎專業組舞蹈類一等獎、三等獎專業組西洋樂、民樂三等獎為大學爭得了榮譽。此外在學校科技文化節暨黨建評估工作的專場文藝晚會上我院師生承擔了全場一半節目的演出任務精彩的表演得到了省專家組的高度評價。此外為了讓更多的同學在文化藝術活動中獲得鍛煉上半年我們舉辦了主題為“ ”的教育科學學院首屆文化藝術節藝術節為期兩個月內容豐富、比賽形式多樣、學生參與面廣。賽事分藝術類和文化類兩種藝術類包括音樂聲樂和器樂、舞蹈和曲藝曲藝項目又包括相聲、小品、英語劇等文化類則分為百科知識、朗誦、辯論、書畫、電腦動畫制作及歌詞、歌曲創作等6項。所有比賽均以班級為單位參加參賽的學生達500多人次。文化藝術節的舉辦充分發展了我院學生的興趣愛好提高專業技能培養才藝特長同時為促進同學之間的交流與合作、豐富學生校園文化生活搭建了平臺。藝術節在全院師生的共同努力下取得了圓滿的成功8個班級獲優秀組織獎113名同學獲得藝術類獎項168名同學獲文化類獎項。下半年我們組織同學精心準備選送了8件課外學術科技作品參加了學校第一屆大學生課外學術科技作品比賽。我們還舉辦了院第二屆大學生論文大賽、院首屆大學生課外學術科技作品的申報立項工作這兩項工作目前正在進行中。如今所有的成績都成為美好的記憶當然也成為我們執著前行的不竭養料。百尺竿頭更進一步我們將繼續努力繼續探索為我院共青團工作取得更大成績、為大學的發展增光添彩而作出不懈努力。

第三篇：2013年教育科學學院團委工作總結

一、工作思路

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校共青團中心工作，體現教育科學學院辦學特色，認真實施團的“五大工程”，繼續開展增強團員意識教育，深化大學生素質拓展工作，團結奮發、創新有為，培養符合時代發展要求的、面向社會、面向未來的優秀大學生。

二、主要工作：

1、思想教育措施得力

共青團是中國共產黨領導的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。因此，加強對團員青年的思想政治教育是我院團委工作的基礎和保證，使每個團員青年都具有堅定的政治方向、良好的政治素質、崇高的道德品質是我們工作的最根本最長遠的目標。

為了組織廣大團員開展好政治理論學習，我們制定了團委與團支部的兩級理論學習制度，本學院團委組織了兩期青年共產主義學校暨團學干部培訓班，對團學工作的骨干分子進行了系統的培訓；學院團委結合時事政治發給相應的學習資料，對支部學習加強指導，各團支部利用每周三政治學習時間組織全班團員開展學習討論，認真完成了工作計劃中安排理論學習任務。我們還結合“公寓建團”工作將各團小組的政治學習、思想交流、團員民主評議安排在課余時間、寢前時間，不定期地組織宿舍之間相互觀摩、交流學習心得，并注意在宿舍文化活動中融入主流思想意識教育，春風化雨潤物無聲。

在認真貫徹落實學校主題團日活動制度的基礎上，我院各團支部圍繞“八榮八恥”教育、《江澤民文選》的學習、“廉政文化進校園”、愛國主義教育、傳承“五四精神”、學風建設大討論等主題分別舉行了豐富多彩的主題團日活動并開展了觀摩評比。各專業學生結合學科特色，將團日活動深入到社區、幼兒園、小學、慈善機構，在社會上得到了較好的反響。通過一系列的觀摩學習，評出了《愛心助社區，銘心知榮恥》等六個“最佳主題團日活動”，團日活動的開展豐富了思想工作的形式，也讓同學們在活動中增進了對社會的了解，增進了彼此的溝通，有助于增強他們的求知、創新意識與社會責任感，對提高廣大青年團員的綜合素質產生了推進作用。“八榮八恥”主題教育方案的設計比賽中，我院參賽作品均獲得較高評價，為此項教育活動的深入開展作了良好的導引。在下半年舉行了“增強團員意識，加強學風建設”團日活動觀摩中，我院教育心理06級舉行的“學風建設你我他，共塑形象靠大家”主題團日活動入選學校十個現場觀摩的團日活動，并且被評為二等獎。

加強團員的思想教育，我們始終注意暢通學院與同學間的交流渠道，利用學院網頁的“團學工作”專欄、學生工作信箱、師生訪談等載體，將我院發展動態、黨團工作情況向廣大團員及時通報。各支部信息員也及時地將同學們的思想情況、關注熱點向學院反映，以便學院有針對性地開展工作。長期以來我們都非常重視宣傳工作，培養了一批高素質的學生宣傳骨干，并且積極推薦優秀學生參加到學校的宣傳工作隊伍中去，南通大學報、團委璞石工作室的宣傳骨干中有多名來自我院的學生。半年來，我院各類宣傳團學工作的稿件被校內外各種媒體錄用已達140多篇。

加強團員思想教育可利用的載體是多種多樣的，我們注重利用社會資源建立教育基地，比如，南通女子監獄既是我院應用心理學專業的教學實踐基地也是團員思想教育基地，在女監領導的支持下我們曾組織多次活動，都使團員們受到人生觀、世界觀與價值觀方面的教育；南通市項橋小學與三里墩小學是我院學生的志愿者服務基地，近五年來工作的開展，不僅鍛煉了學生的專業技能，更培養了愛心、耐心和責任心，而且在工作過程中深受對方師生的好評。

此外，我們注重結合重大節日、紀念日開展主題教育，比如“3·5學雷鋒學莫文隋”、“5·8紅十字紀念日”“紀念紅軍長征70周年”，我們都組織了系列的宣傳、紀念和服務活動，注重結合專業特點，學生參與面廣，反響良好。在各種形式的志愿者服務和實踐活動中，引導學生提升道德審美層次，利用好人生的每一堂生動的思想教育課。

在學校五四評優表彰中，我院團委榮獲增強共青團員意識主題教育優秀組織獎，03教技班團支部被評為五四紅旗團支部，嚴磊、孫加萍等33人被授予南通大學優秀團干部、優秀團員稱號。

2、組織建設常抓不懈

在學院黨政的高度重視下，我院團委各項工作開展得扎實有序、富有成效，團的工作依托學生黨建帶動團建，合理部署認真展開。本學期配合學院黨總支舉辦了黨校培訓班，指導入黨積極分子盡快成長。邀請學校組織部領導為學院做講座，學院黨政領導也親自進行黨的基本理論的輔導培訓，指導學生登陸學校組織部網頁，學習黨的基本知識。在具體工作中，學生黨員認真參與團支部事務，以身垂范，帶動團員努力上進，發揮了積極作用。

為了保證學院共青團工作的規范開展，我們組織團的各級干部認真學習團章及團的有關會議精神、理論文章，建立健全“三會兩制一課制度”，加強團支部、公寓團小組組織建設，學院團委做好督查與考核工作，團支部工作手冊填寫規范，工作臺帳記錄完整，計劃的制訂與總結的完成亦及時到位。為增強團員自主意識，強化團員自身形象建設，今年4月份我院各團支部開展了廣泛深入的民主評議活動，團員們認真進行批評與自我批評，尋找差距。在開展民主評議的過程，每個支部與一到兩名貧困生進行結對幫扶，將幫助的對象首先放置于身邊人、身邊事。通過團員民主評議與結對幫扶活動的開展，加強了團的組織建設，增強了集體凝聚力。我院在團建創新工作中也作出了許多有益的嘗試，比如，在公寓11號樓團總支的建設中，選派了優秀團員擔任公寓團干部，開展了許多廣受團員歡迎的文化藝術與實踐活動。社團建團的工作則著重進行了活動載體方面的建設，為廣大團員的素質拓展搭建了平臺，成效亦是非常顯著。

在學院領導的關心指導下，我們在院共青團工作的制度建設方面作了許多努力，在已有制度的基礎上，增加了關于團支部工作督導管理的制度、規范了團學干部例會和簽到制度等。沒有規矩，不成方圓，有了制度，我們的工作就有了依托和方向。

此外，認真做好團員證管理、團組織關系接轉和團的組織統計，足額收繳團費。新團員發展按照有關規定規范操作，團的各類評優表彰公開、公正，材料記錄完整，組織“推優”工作認真完成，嚴把“推優”質量關，并及時

將“推優”情況報校團委組織部備案。

3、隊伍建設充滿活力

學生干部隊伍的培養是我院團學工作成功開展的重要因素。在黨政領導的直接關心下，團委、學生會班子配備齊全，工作職責分明，考核評優嚴格規范，在團學工作中發揮了橋梁紐帶作用。學生會干部經競選與學院考核產生，采取部長負責制的工作機制，學院對學生會工作的指導管理注重策略，讓團學干部有充分的自主發展和鍛煉空間，以利于學生干部全面提高能力素質。關心學生干部的專業學習，幫助他們處理好工作與學習的關系，做到相輔相成。與此同時，積極推薦優秀學生參加校學生會、社團聯合會等學生組織的工作，將我院師生認真踏實的工作作風對外展示。

為了加強團學干部隊伍建設，在學院青共校培訓班上安排團學工作的專題講座和研討，從學生干部的必備素質、工作方法、面臨的要求等多個方面進行引導，邀請學校團委、學工處領導及有關專家作專題講座，邀請兄弟學院工作成績突出的學生干部來與大家座談，進行交流，并且安排外出實踐參觀，讓團學干部在社會大課堂的教育中更快成長。經過共同的努力我院學生會被評為南通大學“優秀學生分會”，侍星星等4名同學被評為南通大學“優秀學生會干部”。

學生社團是學生自行組織的群眾團體，對于學生的社會化和多方面的能力發展具有特殊的意義，我院對各個學生社團的組建和良性運作予以了高度的重視，認真選派指導教師，院黨總支副書記季學軍老師親自擔任指導工作。目前，我院有“情系村小”愛心助教社、“第二課堂”社、夢舟藝術協會、聞書社、影評社、家政社、科技體育協會7個學生社團，各個社團一直正常地開展活動，制定了各項管理制度，在會員心目中贏得了良好的信譽。比如，“情系村小”愛心助教社今年增加了赴南通市郊的雁濱小學、韓湘壩小學的義務支教活動，他們舉行的“心系村小”活動，將小學生的心理健康教育融于游戲之中，得到學校的肯定與孩子們的積極參與，該社團還經常開展會員之間的聽課、評課活動，為師范生提高教學技能提供了實踐機會；“第二課堂”社舉行了英語角活動，邀請外教一起參加，會員們在活動中收獲頗多。在南通大學“學生社團”評優工作中，第二課堂社、夢舟藝術協會被評為南通大學“創優學生社團”，吉培培、孟娟等5人被評為南通大學“優秀學生社團干部”。學生社團工作的開展不僅為我院學生鍛煉專業技能、促進專業學習和多方面素質的發展創造了機會，更為廣大會員接受文化藝術熏陶、發掘個人潛能提供了舞臺，我們將一如既往，對此項工作常抓不懈。

4、社會實踐、志愿者服務鍛煉技能、提升精神層次

目前我院根據不同專業特點建有社會實踐基地6個：南通項橋小學、三里墩小學、南通女子監獄、德民幼兒園、易家橋幼兒園、天韻琴行音樂培訓中心，實踐基地活動正常，廣受好評，為廣大團員接觸社會、鍛煉自我提供了很好的舞臺。實踐基地項橋小學、三里墩小學的教學活動，已持續了近五年；易家橋幼兒園作為我院學前教育課程開發的試點單位，為學生的學術科研和專業實踐提供了很好的平臺。

我院“莫文隋”志愿者隊伍的注冊管理工作規范，積極支持和響應校志愿者服務總隊組織的各項活動。志愿者的足跡遍布通城的眾多社區及有關福利機構，如南通市福利院、觀音山敬老院、南通市聾啞學校等，同學們工作認真、耐心細致，在服務社會、奉獻愛心的過程中提升道德層次，增強為人做事的責任感。我院志愿者活動無論是社區共建，還是無償獻血、救災捐款行動，學生的參與面都很廣。在三月份的“學雷鋒學莫文隋”志愿服務活動中，我院學生開展了一系列富有特色、廣受社會好評的活動，比如赴安徽霍邱縣駐通州船運希望小學開展的義務支教、“情系村小”愛心助教社的志愿者帶領項橋小學的小學生們參觀了南通市公安局110指揮中心、赴南通市濠東社區開展義務心理咨詢和親子活動——航天模型比賽、在鐘秀校區教育超市前開展了“關愛福利院兒童義務募捐”活動，到福利院開展愛心之行、眾多學生踴躍參加南通市“十路百口大糾違”的活動等等。同學們的努力也得到了社會和學校極大肯定，我院“情系村小”愛心助教社評為南通大學“示范青年志愿者服務集體”，林麗、孟娟同學榮獲南通大學“杰出青年志愿者”稱號。

今年的暑期社會實踐活動中，我院共組建學校b級重點團隊一支、院級重點團隊八支。校級重點團隊是“喚醒沉睡的心靈”赴南通戒毒所心理輔導小分隊，實踐活動為對本市戒毒人員進行基本情況的收集和心理分析，并采取集體心理輔導的方式對他們的戒毒過程給予促進和干預。院級團隊有：[1]“攜手維權路，同唱誠信歌”建設和諧社會消費維權宣傳咨詢文藝巡演實踐服務團，聯合南通市消費者協會、南通工商局12315服務中心開展了消費維權宣傳活動；[2]“托起明天的太陽”未成年人思想道德建設大學生實踐服務團，對南通部分社區的未成年人和外來務工人員的未成年子女的心理健康素質的進行調查，同時在部分社區開設了“家長課堂”，共同探討未成年人思想道德建設；[3]“新視野”網絡科技服務創業實踐小分隊發揮教育技術專業特長，在有關傳媒公司實習，在學田新村等小區進行電腦維修、電腦知識宣傳活動；[4]南通地區民間音樂家采訪小分隊，主要了解南通號子、海門山歌、海安花鼓、呂四漁號和南通僮子戲等藝術形式的傳人及特色劇目、成長歷程，為更好的保護和振興民族音樂作出了努力；[5]“聆聽孩子的呼喚”南通城鎮幼兒圖書、玩具選擇調查小分隊南通市區、啟東、如皋，海安、常州、無錫，蘇州，徐州等地進行了調查，就圖書的選擇、玩具的開發對幼兒身心健康發展的利弊影響進行分析研究；[6]中小學生暑期“課業加餐”調查小分隊主要通過走訪、問卷調查的形式，對當今家庭教育、社會教育中的一個熱點現象——“補課”展開調查，同時進行了有關消除某些教育誤區的教育理論宣傳；[7]泰州市開發區讀書讀報情況調查小分隊對泰州市城鄉結合部、部分鄉村的農民讀書報的情況進行了調查；[8]“信任重建，再融社會”服刑人員重返社會信任調查實踐小分隊的實踐活動在南通女子監獄及有關社區展開，活動形式為制作宣傳單、黑板報宣傳心理健康知識、心理調適知識，通過相關輔導活動幫助服刑人員直面生活，培養感恩之心。同學們在參加活動的同時也進行了廣泛的社會調查，調查報告的撰寫率為90%多，在實踐活動開展之前，1 2 3

學院舉行了實踐團隊競標會，選擇優秀實踐方案給予專項經費支持，并且專門邀請法政學院社會學博士錢雪飛副教授來我院學生做了專題講座，指導學生如何開展社會調查、如何搜集材料、科學篩選論據以及如何撰寫調查報告，大大提高了學生進行社會調查活動的科學性。實踐結束后，學院進行了嚴格的考核與評優工作。“喚醒沉睡的心靈”赴南通戒毒所心理輔導小分隊被評為學校先進集體，范磊同學獲等省級先進個人稱號，一篇社會調查報告被推薦到江蘇省參加評選，王琴等8位同學被評為校級先進個人。

5、學術科技、文化藝術活動拓展素質、碩果累累

為提高廣大團員的綜合素質，我們組織學生積極參加校內外的各項學術科技、文化藝術活動。在第三屆南通市大學生科技創新大賽中王琴同學的《南通市外來務工人員子女社會支持評定和社交焦慮研究》獲得了一等獎，朱毅等同學的“usb貼心伴侶（保溫器）創業策劃書”獲得了二等獎。在南通大學首批大學生課外學術科技作品競賽中范磊同學的《戒毒人員基本心理分析及復吸探索》等五件作品分獲一、二、三等獎、優秀獎。南通大學首批大學生課外學術科技作品立項的作品中，我院李經緯同學的《基于pc客戶端南通大學鐘秀校區電子導航系統》、錢君同學的《南通大學女大學生自我價值感的調查與研究》等5份作品分別獲得“科技發明類”和“社會科學與哲學類論文”的立項，目前，同學們的各項研究工作正在穩步推進中；南通大學首批“大學生成才發展基金”將對我院小學教育專業朱毅等同學的發明--usb貼心伴侶（保溫器）給予專利申請的資助；南通大學首屆大學生“才智t型臺”競賽中，我院獲得一等獎、優秀組織獎，張時玉等三名同學獲校園“英語之星”、“才智之星”、“表演之星”稱號；南通大學“江海情”書畫大賽中，吳怡英獲繪畫非專業組一等獎，其余3人獲三等獎、優秀獎，陳莉獲書法非專業組一等獎；“唱青春之歌抒赤子情懷”讀書月征文比賽，我院獲優秀組織獎，朱元潔等9人分獲一、二、三等獎及優秀獎；在面向06級學生舉辦的“一封家書”征文比賽中，我院教育心理師范專業的劉娜娜同學獲得了一等獎；南通大學首屆英語文化節之外文歌曲比賽中孫斯宇獲一等獎，王露等3人獲征文比賽非專業組三等獎、優勝獎，綜合英語競賽中陶麗君等3人獲二、三等獎；“南通大學首屆師范生說課比賽”劉建等2人獲二、三等獎；南通大學“長征組歌”歌詠比賽教育科學學院獲一等獎，校園“十佳歌手”的比賽中管浩等五名同學獲得專業組所有獎項，等等。

我院廣大師生積極參加學校各項文化活動，為豐富校園文化建設、擴大我校的對外影響做出了極大的貢獻。在江蘇省第五屆大學生藝術節的開幕式上，我院師生代表學校參演了《長征組歌》之《報喜》，充分展示了南通大學師生昂揚向上的精神風貌；在本次藝術節的比賽中，我院學生獲得了多項殊榮，專業組美聲唱法一等獎、通俗唱法三等獎，專業組舞蹈類一等獎、三等獎，專業組西洋樂、民樂三等獎，為南通大學爭得了榮譽。此外，在學校科技文化節暨黨建評估工作的專場文藝晚會上，我院師生承擔了全場一半節目的演出任務，精彩的表演得到了省專家組的高度評價。

此外，為了讓更多的同學在文化藝術活動中獲得鍛煉，上半年我們舉辦了主題為“據德游藝，人文化成”的教育科學學院首屆文化藝術節，藝術節為期兩個月，內容豐富、比賽形式多樣、學生參與面廣。賽事分藝術類和文化類兩種，藝術類包括音樂（聲樂和器樂）、舞蹈和曲藝，曲藝項目又包括相聲、小品、英語劇等，文化類則分為百科知識、朗誦、辯論、書畫、電腦動畫制作及歌詞、歌曲創作等6項。所有比賽均以班級為單位參加，參賽的學生達500多人次。文化藝術節的舉辦充分發展了我院學生的興趣愛好，提高專業技能，培養才藝特長，同時為促進同學之間的交流與合作、豐富學生校園文化生活搭建了平臺。藝術節在全院師生的共同努力下取得了圓滿的成功，8個班級獲優秀組織獎，113名同學獲得藝術類獎項，168名同學獲文化類獎項。下半年，我們組織同學精心準備，選送了8件課外學術科技作品參加了學校第一屆大學生課外學術科技作品比賽。我們還舉辦了院第二屆大學生論文大賽、院首屆大學生課外學術科技作品的申報立項工作，這兩項工作目前正在進行中。

如今，所有的成績都成為美好的記憶，當然也成為我們執著前行的不竭養料。百尺竿頭，更進一步，我們將繼續努力，繼續探索，為我院共青團工作取得更大成績、為南通大學的發展增光添彩而作出不懈努力。

第四篇：2012年教育科學學院團委工作總結

一、工作思路以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校共青團中心工作，體現教育科學學院辦學特色，認真實施團的“五大工程”，繼續開展增強團員意識教育，深化大學生素質拓展工作，團結奮發、創新有為，培養符合時代發展要求的、面向社會、面向未來的優秀大學生。

二、主要工作：

1、思想教育措施得力共青團是中國共產黨領導的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。因此，加強對團員青年的思想政治教育是我院團委工作的基礎和保證，使每個團員青年都具有堅定的政治方向、良好的政治素質、崇高的道德品質是我們工作的最根本最長遠的目標。為了組織廣大團員開展好政治理論學習，我們制定了團委與團支部的兩級理論學習制度，本學院團委組織了兩期青年共產主義學校暨團學干部培訓班，對團學工作的骨干分子進行了系統的培訓；學院團委結合時事政治發給相應的學習資料，對支部學習加強指導，各團支部利用每周三政治學習時間組織全班團員開展學習討論，認真完成了工作計劃中安排理論學習任務。我們還結合“公寓建團”工作將各團小組的政治學習、思想交流、團員民主評議安排在課余時間、寢前時間，不定期地組織宿舍之間相互觀摩、交流學習心得，并注意在宿舍文化活動中融入主流思想意識教育，春風化雨潤物無聲。在認真貫徹落實學校主題團日活動制度的基礎上，我院各團支部圍繞“八榮八恥”教育、《江澤民文選》的學習、“廉政文化進校園”、愛國主義教育、傳承“五四精神”、學風建設大討論等主題分別舉行了豐富多彩的主題團日活動并開展了觀摩評比。各專業學生結合學科特色，將團日活動深入到社區、幼兒園、小學、慈善機構，在社會上得到了較好的反響。通過一系列的觀摩學習，評出了《愛心助社區，銘心知榮恥》等六個“最佳主題團日活動”，團日活動的開展豐富了思想工作的形式，也讓同學們在活動中增進了對社會的了解，增進了彼此的溝通，有助于增強他們的求知、創新意識與社會責任感，對提高廣大青年團員的綜合素質產生了推進作用。“八榮八恥” 主題教育方案的設計比賽中，我院參賽作品均獲得較高評價，為此項教育活動的深入開展作了良好的導引。在下半年舉行了“增強團員意識，加強學風建設”團日活動觀摩中，我院教育心理06級舉行的“學風建設你我他，共塑形象靠大家”主題團日活動入選學校十個現場觀摩的團日活動，并且被評為二等獎。加強團員的思想教育，我們始終注意暢通學院與同學間的交流渠道，利用學院網頁的“團學工作”專欄、學生工作信箱、師生訪談等載體，將我院發展動態、黨團工作情況向廣大團員及時通報。各支部信息員也及時地將同學們的思想情況、關注熱點向學院反映，以便學院有針對性地開展工作。長期以來我們都非常重視宣傳工作，培養了一批高素質的學生宣傳骨干，并且積極推薦優秀學生參加到學校的宣傳工作隊伍中去，南通大學報、團委璞石工作室的宣傳骨干中有多名來自我院的學生。半年來，我院各類宣傳團學工作的稿件被校內外各種媒體錄用已達140多篇。加強團員思想教育可利用的載體是多種多樣的，我們注重利用社會資源建立教育基地，比如，南通女子監獄既是我院應用心理學專業的教學實踐基地也是團員思想教育基地，在女監領導的支持下我們曾組織多次活動，都使團員們受到人生觀、世界觀與價值觀方面的教育；南通市項橋小學與三里墩小學是我院學生的志愿者服務基地，近五年來工作的開展，不僅鍛煉了學生的專業技能，更培養了愛心、耐心和責任心，而且在工作過程中深受對方師生的好評。此外，我們注重結合重大節日、紀念日開展主題教育，比如“3·5學雷鋒學莫文隋”、“5·8紅十字紀念日”“紀念紅軍長征70周年”，我們都組織了系列的宣傳、紀念和服務活動，注重結合專業特點，學生參與面廣，反響良好。在各種形式的志愿者服務和實踐活動中，引導學生提升道德審美層次，利用好人生的每一堂生動的思想教育課。在學校五四評優表彰中，我院團委榮獲增強共青團員意識主題教育優秀組織獎，03教技班團支部被評為五四紅旗團支部，嚴磊、孫加萍等33人被授予南通大學優秀團干部、優秀團員稱號。

2、組織建設常抓不懈在學院黨政的高度重視下，我院團委各項工作開展得扎實有序、富有成效，團的工作依托學生黨建帶動團建，合理部署認真展開。本學期配合學院黨總支舉辦了黨校培訓班，指導入黨積極分子盡快成長。邀請學校組織部領導為學院做講座，學院黨政領導也親自進行黨的基本理論的輔導培訓，指導學生登陸學校組織部網頁，學習黨的基本知識。在具體工作中，學生黨員認真參與團支部事務，以身垂范，帶動團員努力上進，發揮了積極作用。為了保證學院共青團工作的規范開展，我們組織團的各級干部認真學習團章及團的有關會議精神、理論文章，建立健全“三會兩制一課制度”，加強團支部、公寓團小組組織建設，學院團委做好督查與考核工作，團支部工作手冊填寫規范，工作臺帳記錄完整，計劃的制訂與總結的完成亦及時到位。為增強團員自主意識，強化團員自身形象建設，今年4月份我院各團支部開展了廣泛深入的民主評議活動，團員們認真進行批評與自我批評，尋找差距。在開展民主評議的過程，每個支部與一到兩名貧困生進行結對幫扶，將幫助的對象首先放置于身邊人、身邊事。通過團員民主評議與結對幫扶活動的開展，加強了團的組織建設，增強了集體凝聚力。我院在團建創新工作中也作出了許多有益的嘗試，比如，在公寓11號樓團總支的建設中，選派了優秀團員擔任公寓團干部，開展了許多廣受團員歡迎的文化藝術與實踐活動。社團建團的工作則著重進行了活動載體方面的建設，為廣大團員的素質拓展搭建了平臺，成效亦是非常顯著。

<1> <2> <3>

在學院領導的關心指導下，我們在院共青團工作的制度建設方面作了許多努力，在已有制度的基礎上，增加了關于團支部工作督導管理的制度、規范了團學干部例會和簽到制度等。沒有規矩，不成方圓，有了制度，我們的工作就有了依托和方向。此外，認真做好團員證管理、團組織關系接轉和團的組織統計，足額收繳團費。新團員發展按照有關規定規范操作，團的各類評優表彰公開、公正，材料記錄完整，組織“推優”工作認真完成，嚴把“推優”質量關，并及時將“推優”情況報校團委組織部備案。

3、隊伍建設充滿活力學生干部隊伍的培養是我院團學工作成功開展的重要因素。在黨政領導的直接關心下，團委、學生會班子配備齊全，工作職責分明，考核評優嚴格規范，在團學工作中發揮了橋梁紐帶作用。學生會干部經競選與學院考核產生，采取部長負責制的工作機制，學院對學生會工作的指導管理注重策略，讓團學干部有充分的自主發展和鍛煉空間，以利于學生干部全面提高能力素質。關心學生干部的專業學習，幫助他們處理好工作與學習的關系，做到相輔相成。與此同時，積極推薦優秀學生參加校學生會、社團聯合會等學生組織的工作，將我院師生認真踏實的工作作風對外展示。為了加強團學干部隊伍建設，在學院青共校培訓班上安排團學工作的專題講座和研討，從學生干部的必備素質、工作方法、面臨的要求等多個方面進行引導，邀請學校團委、學工處領導及有關專家作專題講座，邀請兄弟學院工作成績突出的學生干部來與大家座談，進行交流，并且安排外出實踐參觀，讓團學干部在社會大課堂的教育中更快成長。經過共同的努力我院學生會被評為南通大學“優秀學生分會”，侍星星等4名同學被評為南通大學“優秀學生會干部”。學生社團是學生自行組織的群眾團體，對于學生的社會化和多方面的能力發展具有特殊的意義，我院對各個學生社團的組建和良性運作予以了高度的重視，認真選派指導教師，院黨總支副書記季學軍老師親自擔任指導工作。目前，我院有“情系村小”愛心助教社、“第二課堂”社、夢舟藝術協會、聞書社、影評社、家政社、科技體育協會7個學生社團，各個社團一直正常地開展活動，制定了各項管理制度，在會員心目中贏得了良好的信譽。比如，“情系村小”愛心助教社今年增加了赴南通市郊的雁濱小學、韓湘壩小學的義務支教活動，他們舉行的“心系村小”活動，將小學生的心理健康教育融于游戲之中，得到學校的肯定與孩子們的積極參與，該社團還經常開展會員之間的聽課、評課活動，為師范生提高教學技能提供了實踐機會；“第二課堂”社舉行了英語角活動，邀請外教一起參加，會員們在活動中收獲頗多。在南通大學“學生社團”評優工作中，第二課堂社、夢舟藝術協會被評為南通大學“創優學生社團”，吉培培、孟娟等5人被評為南通大學“優秀學生社團干部”。學生社團工作的開展不僅為我院學生鍛煉專業技能、促進專業學習和多方面素質的發展創造了機會，更為廣大會員接受文化藝術熏陶、發掘個人潛能提供了舞臺，我們將一如既往，對此項工作常抓不懈。

4、社會實踐、志愿者服務鍛煉技能、提升精神層次目前我院根據不同專業特點建有社會實踐基地6個：南通項橋小學、三里墩小學、南通女子監獄、德民幼兒園、易家橋幼兒園、天韻琴行音樂培訓中心，實踐基地活動正常，廣受好評，為廣大團員接觸社會、鍛煉自我提供了很好的舞臺。實踐基地項橋小學、三里墩小學的教學活動，已持續了近五年；易家橋幼兒園作為我院學前教育課程開發的試點單位，為學生的學術科研和專業實踐提供了很好的平臺。我院“莫文隋”志愿者隊伍的注冊管理工作規范，積極支持和響應校志愿者服務總隊組織的各項活動。志愿者的足跡遍布通城的眾多社區及有關福利機構，如南通市福利院、觀音山敬老院、南通市聾啞學校等，同學們工作認真、耐心細致，在服務社會、奉獻愛心的過程中提升道德層次，增強為人做事的責任感。我院志愿者活動無論是社區共建，還是無償獻血、救災捐款行動，學生的參與面都很廣。在三月份的“學雷鋒學莫文隋”志愿服務活動中，我院學生開展了一系列富有特色、廣受社會好評的活動，比如赴安徽霍邱縣駐通州船運希望小學開展的義務支教、“情系村小”愛心助教社的志愿者帶領項橋小學的小學生們參觀了南通市公安局110指揮中心、赴南通市濠東社區開展義務心理咨詢和親子活動——航天模型比賽、在鐘秀校區教育超市前開展了“關愛福利院兒童義務募捐”活動，到福利院開展愛心之行、眾多學生踴躍參加南通市“十路百口大糾違”的活動等等。同學們的努力也得到了社會和學校極大肯定，我院“情系村小”愛心助教社評為南通大學“示范青年志愿者服務集體”，林麗、孟娟同學榮獲南通大學“杰出青年志愿者”稱號。1 2 3

學院舉行了實踐團隊競標會，選擇優秀實踐方案給予專項經費支持，并且專門邀請法政學院社會學博士錢雪飛副教授來我院學生做了專題講座，指導學生如何開展社會調查、如何搜集材料、科學篩選論據以及如何撰寫調查報告，大大提高了學生進行社會調查活動的科學性。實踐結束后，學院進行了嚴格的考核與評優工作。“喚醒沉睡的心靈”赴南通戒毒所心理輔導小分隊被評為學校先進集體，范磊同學獲等省級先進個人稱號，一篇社會調查報告被推薦到江蘇省參加評選，王琴等8位同學被評為校級先進個人。

5、學術科技、文化藝術活動拓展素質、碩果累累為提高廣大團員的綜合素質，我們組織學生積極參加校內外的各項學術科技、文化藝術活動。在第三屆南通市大學生科技創新大賽中王琴同學的《南通市外來務工人員子女社會支持評定和社交焦慮研究》獲得了一等獎，朱毅等同學的“usb貼心伴侶（保溫器）創業策劃書”獲得了二等獎。在南通大學首批大學生課外學術科技作品競賽中范磊同學的《戒毒人員基本心理分析及復吸探索》等五件作品分獲一、二、三等獎、優秀獎。南通大學首批大學生課外學術科技作品立項的作品中，我院李經緯同學的《基于pc客戶端南通大學鐘秀校區電子導航系統》、錢君同學的《南通大學女大學生自我價值感的調查與研究》等5份作品分別獲得“科技發明類”和“社會科學與哲學類論文”的立項，目前，同學們的各項研究工作正在穩步推進中；南通大學首批“大學生成才發展基金”將對我院小學教育專業朱毅等同學的發明--usb貼心伴侶（保溫器）給予專利申請的資助；南通大學首屆大學生“才智t型臺”競賽中，我院獲得一等獎、優秀組織獎，張時玉等三名同學獲校園“英語之星”、“才智之星”、“表演之星”稱號；南通大學“江海情”書畫大賽中，吳怡英獲繪畫非專業組一等獎，其余3人獲三等獎、優秀獎，陳莉獲書法非專業組一等獎；“唱青春之歌 抒赤子情懷”讀書月征文比賽，我院獲優秀組織獎，朱元潔等9人分獲一、二、三等獎及優秀獎；在面向06級學生舉辦的“一封家書”征文比賽中，我院教育心理師范專業的劉娜娜同學獲得了一等獎；南通大學首屆英語文化節之外文歌曲比賽中孫斯宇獲一等獎，王露等3人獲征文比賽非專業組三等獎、優勝獎，綜合英語競賽中陶麗君等3人獲二、三等獎；“南通大學首屆師范生說課比賽”劉建等2人獲二、三等獎；南通大學“長征組歌”歌詠比賽教育科學學院獲一等獎，校園“十佳歌手”的比賽中管浩等五名同學獲得專業組所有獎項，等等。我院廣大師生積極參加學校各項文化活動，為豐富校園文化建設、擴大我校的對外影響做出了極大的貢獻。在江蘇省第五屆大學生藝術節的開幕式上，我院師生代表學校參演了《長征組歌》之《報喜》，充分展示了南通大學師生昂揚向上的精神風貌；在本次藝術節的比賽中，我院學生獲得了多項殊榮，專業組美聲唱法一等獎、通俗唱法三等獎，專業組舞蹈類一等獎、三等獎，專業組西洋樂、民樂三等獎，為南通大學爭得了榮譽。此外，在學校科技文化節暨黨建評估工作的專場文藝晚會上，我院師生承擔了全場一半節目的演出任務，精彩的表演得到了省專家組的高度評價。此外，為了讓更多的同學在文化藝術活動中獲得鍛煉，上半年我們舉辦了主題為“據德游藝，人文化成”的教育科學學院首屆文化藝術節，藝術節為期兩個月，內容豐富、比賽形式多樣、學生參與面廣。賽事分藝術類和文化類兩種，藝術類包括音樂（聲樂和器樂）、舞蹈和曲藝，曲藝項目又包括相聲、小品、英語劇等，文化類則分為百科知識、朗誦、辯論、書畫、電腦動畫制作及歌詞、歌曲創作等6項。所有比賽均以班級為單位參加，參賽的學生達500多人次。文化藝術節的舉辦充分發展了我院學生的興趣愛好，提高專業技能，培養才藝特長，同時為促進同學之間的交流與合作、豐富學生校園文化生活搭建了平臺。藝術節在全院師生的共同努力下取得了圓滿的成功，8個班級獲優秀組織獎，113名同學獲得藝術類獎項，168名同學獲文化類獎項。下半年，我們組織同學精心準備，選送了8件課外學術科技作品參加了學校第一屆大學生課外學術科技作品比賽。我們還舉辦了院第二屆大學生論文大賽、院首屆大學生課外學術科技作品的申報立項工作，這兩項工作目前正在進行中。如今，所有的成績都成為美好的記憶，當然也成為我們執著前行的不竭養料。百尺竿頭，更進一步，我們將繼續努力，繼續探索，為我院共青團工作取得更大成績、為南通大學的發展增光添彩而作出不懈努力。南通大學教育科學學院團委

xiexiebang.com范文網【www.tmdps.cn】

第五篇：2010年教育科學學院團委工作總結

一、工作思路

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞學校共青團中心工作，體現教育科學學院辦學特色，認真實施團的“五大工程”，繼續開展增強團員意識教育，深化大學生素質拓展工作，團結奮發、創新有為，培養符合時代發展要求的、面向社會、面向未來的優秀大學生。

二、主要工作：

1、思想教育措施得力

共青團是中國共產黨領導的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習共產主義的學校。因此，加強對團員青年的思想政治教育是我院團委工作的基礎和保證，使每個團員青年都具有堅定的政治方向、良好的政治素質、崇高的道德品質是我們工作的最根本最長遠的目標。

為了組織廣大團員開展好政治理論學習，我們制定了團委與團支部的兩級理論學習制度，本學院團委組織了兩期青年共產主義學校暨團學干部培訓班，對團學工作的骨干分子進行了系統的培訓；學院團委結合時事政治發給相應的學習資料，對支部學習加強指導，各團支部利用每周三政治學習時間組織全班團員開展學習討論，認真完成了工作計劃中安排理論學習任務。我們還結合“公寓建團”工作將各團小組的政治學習、思想交流、團員民主評議安排在課余時間、寢前時間，不定期地組織宿舍之間相互觀摩、交流學習心得，并注意在宿舍文化活動中融入主流思想意識教育，春風化雨潤物無聲。

在認真貫徹落實學校主題團日活動制度的基礎上，我院各團支部圍繞“八榮八恥”教育、《江澤民文選》的學習、“廉政文化進校園”、愛國主義教育、傳承“五四精神”、學風建設大討論等主題分別舉行了豐富多彩的主題團日活動并開展了觀摩評比。各專業學生結合學科特色，將團日活動深入到社區、幼兒園、小學、慈善機構，在社會上得到了較好的反響。通過一系列的觀摩學習，評出了《愛心助社區，銘心知榮恥》等六個“最佳主題團日活動”，團日活動的開展豐富了思想工作的形式，也讓同學們在活動中增進了對社會的了解，增進了彼此的溝通，有助于增強他們的求知、創新意識與社會責任感，對提高廣大青年團員的綜合素質產生了推進作用。“八榮八恥”主題教育方案的設計比賽中，我院參賽作品均獲得較高評價，為此項教育活動的深入開展作了良好的導引。在下半年舉行了“增強團員意識，加強學風建設”團日活動觀摩中，我院教育心理06級舉行的“學風建設你我他，共塑形象靠大家”主題團日活動入選學校十個現場觀摩的團日活動，并且被評為二等獎。

加強團員的思想教育，我們始終注意暢通學院與同學間的交流渠道，利用學院網頁的“團學工作”專欄、學生工作信箱、師生訪談等載體，將我院發展動態、黨團工作情況向廣大團員及時通報。各支部信息員也及時地將同學們的思想情況、關注熱點向學院反映，以便學院有針對性地開展工作。長期以來我們都非常重視宣傳工作，培養了一批高素質的學生宣傳骨干，并且積極推薦優秀學生參加到學校的宣傳工作隊伍中去，南通大學報、團委璞石工作室的宣傳骨干中有多名來自我院的學生。半年來，我院各類宣傳團學工作的稿件被校內外各種媒體錄用已達140多篇。

加強團員思想教育可利用的載體是多種多樣的，我們注重利用社會資源建立教育基地，比如，南通女子監獄既是我院應用心理學專業的教學實踐基地也是團員思想教育基地，在女監領導的支持下我們曾組織多次活動，都使團員們受到人生觀、世界觀與價值觀方面的教育；南通市項橋小學與三里墩小學是我院學生的志愿者服務基地，近五年來工作的開展，不僅鍛煉了學生的專業技能，更培養了愛心、耐心和責任心，而且在工作過程中深受對方師生的好評。

此外，我們注重結合重大節日、紀念日開展主題教育，比如“3·5學雷鋒學莫文隋”、“5·8紅十字紀念日”“紀念紅軍長征70周年”，我們都組織了系列的宣傳、紀念和服務活動，注重結合專業特點，學生參與面廣，反響良好。在各種形式的志愿者服務和實踐活動中，引導學生提升道德審美層次，利用好人生的每一堂生動的思想教育課。

在學校五四評優表彰中，我院團委榮獲增強共青團員意識主題教育優秀組織獎，03教技班團支部被評為五四紅旗團支部，嚴磊、孫加萍等33人被授予南通大學優秀團干部、優秀團員稱號。

2、組織建設常抓不懈

在學院黨政的高度重視下，我院團委各項工作開展得扎實有序、富有成效，團的工作依托學生黨建帶動團建，合理部署認真展開。本學期配合學院黨總支舉辦了黨校培訓班，指導入黨積極分子盡快成長。邀請學校組織部領導為學院做講座，學院黨政領導也親自進行黨的基本理論的輔導培訓，指導學生登陸學校組織部網頁，學習黨的基本知識。在具體工作中，學生黨員認真參與團支部事務，以身垂范，帶動團員努力上進，發揮了積極作用。

為了保證學院共青團工作的規范開展，我們組織團的各級干部認真學習團章及團的有關會議精神、理論文章，建立健全“三會兩制一課制度”，加強團支部、公寓團小組組織建設，學院團委做好督查與考核工作，團支部工作手冊填寫規范，工作臺帳記錄完整，計劃的制訂與總結的完成亦及時到位。為增強團員自主意識，強化團員自身形象建設，今年4月份我院各團支部開展了廣泛深入的民主評議活動，團員們認真進行批評與自我批評，尋找差距。在開展民主評議的過程，每個支部與一到兩名貧困生進行結對幫扶，將幫助的對象首先放置于身邊人、身邊事。通過團員民主評議與結對幫扶活動的開展，加強了團的組織建設，增強了集體凝聚力。我院在團建創新工作中也作出了許多有益的嘗試，比如，在公寓11號樓團總支的建設中，選派了優秀團員擔任公寓團干部，開展了許多廣受團員歡迎的文化藝術與實踐活動。社團建團的工作則著重進行了活動載體方面的建設，為廣大團員的素質拓展搭建了平臺，成效亦是非常顯著。

在學院領導的關心指導下，我們在院共青團工作的制度建設方面作了許多努力，在已有制度的基礎上，增加了關于團支部工作督導管理的制度、規范了團學干部例會和簽到制度等。沒有規矩，不成方圓，有了制度，我們的工作就有了依托和方向。

此外，認真做好團員證管理、團組織關系接轉和團的組織統計，足額收繳團費。新團員發展按照有關規定規范操作，團的各類評優表彰公開、公正，材料記錄完整，組織“推優”工作認真完成，嚴把“推優”質量關，并及時

將“推優”情況報校團委組織部備案。

3、隊伍建設充滿活力

學生干部隊伍的培養是我院團學工作成功開展的重要因素。在黨政領導的直接關心下，團委、學生會班子配備齊全，工作職責分明，考核評優嚴格規范，在團學工作中發揮了橋梁紐帶作用。學生會干部經競選與學院考核產生，采取部長負責制的工作機制，學院對學生會工作的指導管理注重策略，讓團學干部有充分的自主發展和鍛煉空間，以利于學生干部全面提高能力素質。關心學生干部的專業學習，幫助他們處理好工作與學習的關系，做到相輔相成。與此同時，積極推薦優秀學生參加校學生會、社團聯合會等學生組織的工作，將我院師生認真踏實的工作作風對外展示。

為了加強團學干部隊伍建設，在學院青共校培訓班上安排團學工作的專題講座和研討，從學生干部的必備素質、工作方法、面臨的要求等多個方面進行引導，邀請學校團委、學工處領導及有關專家作專題講座，邀請兄弟學院工作成績突出的學生干部來與大家座談，進行交流，并且安排外出實踐參觀，讓團學干部在社會大課堂的教育中更快成長。經過共同的努力我院學生會被評為南通大學“優秀學生分會”，侍星星等4名同學被評為南通大學“優秀學生會干部”。

學生社團是學生自行組織的群眾團體，對于學生的社會化和多方面的能力發展具有特殊的意義，我院對各個學生社團的組建和良性運作予以了高度的重視，認真選派指導教師，院黨總支副書記季學軍老師親自擔任指導工作。目前，我院有“情系村小”愛心助教社、“第二課堂”社、夢舟藝術協會、聞書社、影評社、家政社、科技體育協會7個學生社團，各個社團一直正常地開展活動，制定了各項管理制度，在會員心目中贏得了良好的信譽。比如，“情系村小”愛心助教社今年增加了赴南通市郊的雁濱小學、韓湘壩小學的義務支教活動，他們舉行的“心系村小”活動，將小學生的心理健康教育融于游戲之中，得到學校的肯定與孩子們的積極參與，該社團還經常開展會員之間的聽課、評課活動，為師范生提高教學技能提供了實踐機會；“第二課堂”社舉行了英語角活動，邀請外教一起參加，會員們在活動中收獲頗多。在南通大學“學生社團”評優工作中，第二課堂社、夢舟藝術協會被評為南通大學“創優學生社團”，吉培培、孟娟等5人被評為南通大學“優秀學生社團干部”。學生社團工作的開展不僅為我院學生鍛煉專業技能、促進專業學習和多方面素質的發展創造了機會，更為廣大會員接受文化藝術熏陶、發掘個人潛能提供了舞臺，我們將一如既往，對此項工作常抓不懈。

4、社會實踐、志愿者服務鍛煉技能、提升精神層次

目前我院根據不同專業特點建有社會實踐基地6個：南通項橋小學、三里墩小學、南通女子監獄、德民幼兒園、易家橋幼兒園、天韻琴行音樂培訓中心，實踐基地活動正常，廣受好評，為廣大團員接觸社會、鍛煉自我提供了很好的舞臺。實踐基地項橋小學、三里墩小學的教學活動，已持續了近五年；易家橋幼兒園作為我院學前教育課程開發的試點單位，為學生的學術科研和專業實踐提供了很好的平臺。

我院“莫文隋”志愿者隊伍的注冊管理工作規范，積極支持和響應校志愿者服務總隊組織的各項活動。志愿者的足跡遍布通城的眾多社區及有關福利機構，如南通市福利院、觀音山敬老院、南通市聾啞學校等，同學們工作認真、耐心細致，在服務社會、奉獻愛心的過程中提升道德層次，增強為人做事的責任感。我院志愿者活動無論是社區共建，還是無償獻血、救災捐款行動，學生的參與面都很廣。在三月份的“學雷鋒學莫文隋”志愿服務活動中，我院學生開展了一系列富有特色、廣受社會好評的活動，比如赴安徽霍邱縣駐通州船運希望小學開展的義務支教、“情系村小”愛心助教社的志愿者帶領項橋小學的小學生們參觀了南通市公安局110指揮中心、赴南通市濠東社區開展義務心理咨詢和親子活動——航天模型比賽、在鐘秀校區教育超市前開展了“關愛福利院兒童義務募捐”活動，到福利院開展愛心之行、眾多學生踴躍參加南通市“十路百口大糾違”的活動等等。同學們的努力也得到了社會和學校極大肯定，我院“情系村小”愛心助教社評為南通大學“示范青年志愿者服務集體”，林麗、孟娟同學榮獲南通大學“杰出青年志愿者”稱號。

今年的暑期社會實踐活動中，我院共組建學校b級重點團隊一支、院級重點團隊八支。校級重點團隊是“喚醒沉睡的心靈”赴南通戒毒所心理輔導小分隊，實踐活動為對本市戒毒人員進行基本情況的收集和心理分析，并采取集體心理輔導的方式對他們的戒毒過程給予促進和干預。院級團隊有：[1]“攜手維權路，同唱誠信歌”建設和諧社會消費維權宣傳咨詢文藝巡演實踐服務團，聯合南通市消費者協會、南通工商局12315服務中心開展了消費維權宣傳活動；[2]“托起明天的太陽”未成年人思想道德建設大學生實踐服務團，對南通部分社區的未成年人和外來務工人員的未成年子女的心理健康素質的進行調查，同時在部分社區開設了“家長課堂”，共同探討未成年人思想道德建設；[3]“新視野”網絡科技服務創業實踐小分隊發揮教育技術專業特長，在有關傳媒公司實習，在學田新村等小區進行電腦維修、電腦知識宣傳活動；[4]南通地區民間音樂家采訪小分隊，主要了解南通號子、海門山歌、海安花鼓、呂四漁號和南通僮子戲等藝術形式的傳人及特色劇目、成長歷程，為更好的保護和振興民族音樂作出了努力；[5]“聆聽孩子的呼喚”南通城鎮幼兒圖書、玩具選擇調查小分隊南通市區、啟東、如皋，海安、常州、無錫，蘇州，徐州等地進行了調查，就圖書的選擇、玩具的開發對幼兒身心健康發展的利弊影響進行分析研究；[6]中小學生暑期“課業加餐”調查小分隊主要通過走訪、問卷調查的形式，對當今家庭教育、社會教育中的一個熱點現象——“補課”展開調查，同時進行了有關消除某些教育誤區的教育理論宣傳；[7]泰州市開發區讀書讀報情況調查小分隊對泰州市城鄉結合部、部分鄉村的農民讀書報的情況進行了調查；[8]“信任重建，再融社會”服刑人員重返社會信任調查實踐小分隊的實踐活動在南通女子監獄及有關社區展開，活動形式為制作宣傳單、黑板報宣傳心理健康知識、心理調適知識，通過相關輔導活動幫助服刑人員直面生活，培養感恩之心。同學們在參加活動的同時也進行了廣泛的社會調查，調查報告的撰寫率為90%多，在實踐活動開展之前，

學院舉行了實踐團隊競標會，選擇優秀實踐方案給予專項經費支持，并且專門邀請法政學院社會學博士錢雪飛副教授來我院學生做了專題講座，指導學生如何開展社會調查、如何搜集材料、科學篩選論據以及如何撰寫調查報告，大大提高了學生進行社會調查活動的科學性。實踐結束后，學院進行了嚴格的考核與評優工作。“喚醒沉睡的心靈”赴南通戒毒所心理輔導小分隊被評為學校先進集體，范磊同學獲等省級先進個人稱號，一篇社會調查報告被推薦到江蘇省參加評選，王琴等8位同學被評為校級先進個人。

5、學術科技、文化藝術活動拓展素質、碩果累累

為提高廣大團員的綜合素質，我們組織學生積極參加校內外的各項學術科技、文化藝術活動。在第三屆南通市大學生科技創新大賽中王琴同學的《南通市外來務工人員子女社會支持評定和社交焦慮研究》獲得了一等獎，朱毅等同學的“usb貼心伴侶（保溫器）創業策劃書”獲得了二等獎。在南通大學首批大學生課外學術科技作品競賽中范磊同學的《戒毒人員基本心理分析及復吸探索》等五件作品分獲一、二、三等獎、優秀獎。南通大學首批大學生課外學術科技作品立項的作品中，我院李經緯同學的《基于pc客戶端南通大學鐘秀校區電子導航系統》、錢君同學的《南通大學女大學生自我價值感的調查與研究》等5份作品分別獲得“科技發明類”和“社會科學與哲學類論文”的立項，目前，同學們的各項研究工作正在穩步推進中；南通大學首批“大學生成才發展基金”將對我院小學教育專業朱毅等同學的發明--usb貼心伴侶（保溫器）給予專利申請的資助；南通大學首屆大學生“才智t型臺”競賽中，我院獲得一等獎、優秀組織獎，張時玉等三名同學獲校園“英語之星”、“才智之星”、“表演之星”稱號；南通大學“江海情”書畫大賽中，吳怡英獲繪畫非專業組一等獎，其余3人獲三等獎、優秀獎，陳莉獲書法非專業組一等獎；“唱青春之歌抒赤子情懷”讀書月征文比賽，我院獲優秀組織獎，朱元潔等9人分獲一、二、三等獎及優秀獎；在面向06級學生舉辦的“一封家書”征文比賽中，我院教育心理師范專業的劉娜娜同學獲得了一等獎；南通大學首屆英語文化節之外文歌曲比賽中孫斯宇獲一等獎，王露等3人獲征文比賽非專業組三等獎、優勝獎，綜合英語競賽中陶麗君等3人獲二、三等獎；“南通大學首屆師范生說課比賽”劉建等2人獲二、三等獎；南通大學“長征組歌”歌詠比賽教育科學學院獲一等獎，校園“十佳歌手”的比賽中管浩等五名同學獲得專業組所有獎項，等等。

我院廣大師生積極參加學校各項文化活動，為豐富校園文化建設、擴大我校的對外影響做出了極大的貢獻。在江蘇省第五屆大學生藝術節的開幕式上，我院師生代表學校參演了《長征組歌》之《報喜》，充分展示了南通大學師生昂揚向上的精神風貌；在本次藝術節的比賽中，我院學生獲得了多項殊榮，專業組美聲唱法一等獎、通俗唱法三等獎，專業組舞蹈類一等獎、三等獎，專業組西洋樂、民樂三等獎，為南通大學爭得了榮譽。此外，在學校科技文化節暨黨建評估工作的專場文藝晚會上，我院師生承擔了全場一半節目的演出任務，精彩的表演得到了省專家組的高度評價。

此外，為了讓更多的同學在文化藝術活動中獲得鍛煉，上半年我們舉辦了主題為“據德游藝，人文化成”的教育科學學院首屆文化藝術節，藝術節為期兩個月，內容豐富、比賽形式多樣、學生參與面廣。賽事分藝術類和文化類兩種，藝術類包括音樂（聲樂和器樂）、舞蹈和曲藝，曲藝項目又包括相聲、小品、英語劇等，文化類則分為百科知識、朗誦、辯論、書畫、電腦動畫制作及歌詞、歌曲創作等6項。所有比賽均以班級為單位參加，參賽的學生達500多人次。文化藝術節的舉辦充分發展了我院學生的興趣愛好，提高專業技能，培養才藝特長，同時為促進同學之間的交流與合作、豐富學生校園文化生活搭建了平臺。藝術節在全院師生的共同努力下取得了圓滿的成功，8個班級獲優秀組織獎，113名同學獲得藝術類獎項，168名同學獲文化類獎項。下半年，我們組織同學精心準備，選送了8件課外學術科技作品參加了學校第一屆大學生課外學術科技作品比賽。我們還舉辦了院第二屆大學生論文大賽、院首屆大學生課外學術科技作品的申報立項工作，這兩項工作目前正在進行中。

如今，所有的成績都成為美好的記憶，當然也成為我們執著前行的不竭養料。百尺竿頭，更進一步，我們將繼續努力，繼續探索，為我院共青團工作取得更大成績、為南通大學的發展增光添彩而作出不懈努力。

南通大學教育科學學院團委

XX年12月26日