第一篇：大學學習部學風建設活動月計劃

文章標題：大學學習部學風建設活動月計劃

伴著清爽的微風，新的學期就這樣開始了。同學們又以嶄新的姿態投入到新的學習和生活中。伴著這股學習的大氣候，我們##系的學風建設活動月活動也如期而至。為了更好地貫徹和執行這一活動的基本綱要，為廣大師生營造良好的學習氛圍，將學風建設真正落到實處，進入到同學們之中，我們學生會學習部作了相

關的一系列準備和計劃。具體如下：[xiexiebang.com文章-http://www.tmdps.cn/xiexiebang.com幫您找文章]

一、目的：

學生的天職是學習，作為新時期的大學生也不能例外。以知識全面的武裝自己的頭腦，提升自己求職的競爭力，樹立良好的學風，真正實現治學嚴謹、開拓進取、求實創新的基本要求，激發我系同學的學習熱情，爭取在各項考試中獲得優異成績，為我系爭光。

二、主題：

“掀學風新浪潮，樹##新風尚”

三、時間：

四、具體形式：

（一）學風講評系列活動

1.專升本講座

原因：為迎接即將到來的專升本考試，解除同學們的緊張情緒，理清復習思路，提高應試技巧。

對象：##級專科同學等。

方式：邀請##主任和升本成績優秀的同學作報告，現場向同學們解惑答疑。

2.四六級講座

（1）原因：四六級考試是同學們關注的大事，為使同學們增加信心，擺正心態，找出自身的弱點，理清思路。

（2）對象：##級大二學生及報考英語六級的同學等。

（3）方式：一是與##書店合作，引進視頻課堂為同學們進行講座；二是邀請外語系老師、四六級成績優秀者作報告。

3.考研講座

原因：針對“考研熱”進行深入探討，向大家傳授考研心得，增強信心。

（1）對象：準備參加考研的同學等。

方式：首先讓同學們探討考研的利弊和苦樂，由個別同學發言。有請##老師和大四考研學長做考研心得報告，為大家介紹經驗。

（二）學風競賽系列活動

1.四級模擬考試

（1）原因：加強應試技能，全面鞏固復習四級知識，提高做題速度，鍛煉應試心理。

（2）對象：##級大二學生等。

（3）方式：從第#周開始，逢雙周進行小考，一月一大考。大考進行排名，進行獎勵。具體獎勵措施：班級平均分第一名將對此班級加班級積分；個人成績85分以上，80分以上，75分以上分別予以獎勵。

2.知識百科競賽活動

原因：全面提升同學的知識覆蓋面，活化思維，鍛煉思維靈敏度。

對象：##級同學等。

方式：營造輕松活潑的氛圍，以競答的形式召開一場知識百科競賽活動。以海報形式廣而告之，使大家踴躍報名，確定時間地點開展活動，并邀請老師做評委，獲獎者進行獎勵。

3.辯論賽

原因：鍛煉同學們的思辨能力和表達能力，展示我系的風采。

對象：##級同學等。

方式：每級每專業選拔同學進行辯論賽，比賽以小循環進行，決出優勝方隊進行獎勵，并從中選拔我系的辯論人才。

（三）學風檢查評比活動

1.早讀檢查

原因：迎接即將到來的英語四級考試，解除懶惰心理。

對象：##級大二同學。

方式：周一、二、四、五早6：50—7：00在教室早讀。由學生會紀檢部和學習部組織人員進行早讀檢查。檢查內容如下：各班出勤率；是否準時到達；早讀氣氛；組織紀律等等。

2.學習輔導員計劃

（1）原因：加強同學們的學習意識，做到能學、會學，在學習中尋找樂趣，發掘原動力。

（2）對象：##級學生

（3）方式：以“大三輔導大二，大二輔導大一”為主線，每班配一名高年級的學習優秀者作為學生輔導員，幫助同學們解決學習中遇到的困難、疑惑等。

（四）學風獎先樹優活動。

1.總結表彰活動

原因：總結一年以來的各項活動的獲獎情況。

對象：全體學生

方式：召開表彰大會。

經過學風建設月活動，將我們##系的風采充分展示出來，在營造良好學習氛圍的同時，激發大家的創新熱情，學習熱情，思考熱情，使我系在這次活動中掀學風新熱潮，樹##新風尚！

《大學學習部學風建設活動月計劃》來源于xiexiebang.com，歡迎閱讀大學學習部學風建設活動月計劃。

第二篇：學風建設活動月工作總結

學風建設活動月工作總結

學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富，是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人才培養質量起著重要作用。一直以來我院積極開展學風建設活動，在全院范圍內營造良好的學風，在不斷加強學風建設的廣度和深度的同時，積極總結經驗，虛心學習，提高學風建設的質量，創新學風建設活動，注重對學生的熏陶、感染和激勵。

為了搞好學風建設工作，我對所帶的15級工程造價1-4,6班和16級工程管理專升本班全體學生嚴格要求，認真學習，積極實習，努力參加和遵守學院學風建設活動，在班上營造濃厚的學習氛圍。

一、活動開展階段

為了配合學風建設月的主題，考慮到畢業班實習和專升本的需求，為此我們的班級充分講座和交流會等形式大力宣傳學風建設成果及活動，鼓勵學生努力學習，積極深造，開展了一系列的活動，主要活動如下： 1、10月22日，我在各個班級召開了學風建設月動員大會，要求班干部和每個學生列出學習計劃和人生規劃。2、10月23—30日，我進行專項項檢查，抽查了同學們的筆記、作業、考勤、自習等情況，3、11月1日，我在各個班級舉行了專升本交流會，讓工管專升本優秀學生相互交流經驗和心得，共同探討專升本的學習和條件。4、11月10日，為了給同學們找到適合自己的好的學習方法，提高同學們的成績我院領導安排了一些優秀的畢業生舉行就業經驗交流會。

以上是我系在學風建設月開展的一些活動。通過這些活動營造了全院良好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質的提高打下堅實的基礎。

二、鞏固深化階段

1、建立學風建設長效機制。學風建設是一個長期的過程，是學生工作的中心。通過本次學風建設活動月的開展，能夠為今后的學生管理起到推波助瀾的作用。

2、“學風建設活動月”先進集體和個人評比活動。根據各班的活動開展效果及組織情況，評選出先進集體和個人，3、“學風建設活動月”圖片展。對各班在學風建設月過程中開展的活動進行圖文材料收集與整理，匯編成冊。

4、“學風建設月結合期中考試總結”。對各班同學結合期中考試的情況，做出這次活動的總結，分析不足、交流經驗、共享成果，為今后的學習和即將到來的期末考試做好充分的準備。

三、活動總結

通過以上學風建設工作的開展，我班的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中。

一個月的學風建設工作對廣大同學產生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉變到建設良好學風中來。

一、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變。主要體現在，老師關于不管不一樣，有人監督與沒有人監督不一樣，同學們并非主動學習。

二、同學們對學風建設的認識有待提高。有些人認為學風建設月是在折磨人，搞得自己身心疲憊，不會積極的參與學校舉辦的一系列活動。

以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學風，關鍵在于同學們能否把思想統一到學校的要求上來，并從內心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點建議：

建立多種渠道，搭建學生與領導、教師、有關部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。

組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。

開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設促我成長”的觀念，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。舉辦特色活動，打造亮點，提高同學們的積極性，融入學風建設活動中。

第三篇：學風建設活動月計劃書

學風建設活動月計劃書

為了加強學院的學風建設，推進高素質優秀人才的培養，學院決定在全院開展創“學風建設”活動，我們班積極響應學院號召，積極開展創優工作。為認真貫徹院學風建設的有關精神，進一步加強我班學風建設，積極發揮學生在學風建設中的主體地位，把學風建設工作落到實處，抓出成效，努力創建學習型班級和學習型寢室，以學院和系部統一領導和要求做指導，我們xx班班干部為更好的開展此次活動，特撰寫計劃書一份，以便能更好落實此項活動。

一、活動意義

通過開展 “學風建設”活動，使我班全體學生明確學習目的、認識自己所肩負的責任，進一步激發同學們的成才意識和集體榮譽感，營造班級內的良好競爭氛圍，形成氣息濃厚的班級風氣.為創造優良學習環境，樹立文明校園新風做出貢獻。

二、活動目標

總體目標：營造“明德、博學、篤行、創新”的班風具體目標：

1.把同學們的主要精力引導到學習中去，營造熱愛學習，善于學習的氛圍。2·使整班的學習目標明確，精神面貌積極向上，志向高遠，作風踏實。3·引導同學掌握一套適合自己的學習方法，進一步適應新的大學生活。4·培養全體學生的學習自覺性，杜絕遲到、早退及曠課現象。

5.形成誠信體系，嚴肅考風,遵守考紀，提高學科成績及格率。

三、活動時間

2010年 11 月1日——2010年11月30日

四、活動內容

1、班級特色活動。以學生思想建設為基礎，開展學風建設活動月的一系列活動。班委會組織全班同學學習各類科學知識，定期開展各種交流活動（包括宿舍間思想交流，黨員群總的交流等），使班級形成一個團結協作的整體。

（1）11月2日，進行一次戶外班級活動——花果山農家樂，一是為了讓大家放松心情，二是為了增進同學間的友誼，三是為了大家能以更飽滿的心態來做好學風建設月的各項活動。

（2）11月16日，開展湖南省計算機二級考試的學習經驗交流會，以幫助大家復習湖南省計算機二級，提高考試通過率。

（3）11月24日，開展經驗交流及考研輔導會，請任課老師給我們傳授他們的人生經歷，教與我們處人處事的原則，幫助我們更好的適應新的環境；并對我們以后的職業規劃做些介紹與建議；對于考研的同學，也提出相對意見，幫助其確立正確的考研目標于心態。

2、課堂紀律。嚴格整治課堂紀律，提高課堂出勤率和聽課效率，保持安靜舒適的上課和自習環境。嚴格課堂考勤制度，杜絕曠課，遲到及早退現象，請假須按正常手續辦理。

3、考風考紀。培養學生良好道德情操，加強考風考紀教育，避免作弊舞弊等惡性行為發生。

4、學習成績。調動學生學習積極性，提高學生成績。采用1+1學習幫扶模式，由班級成績較好同學幫助成績相對較差同學，（尤其在計算機技能及英語方面）使其成績能達到學校的基本要求，甚至更好的成績，增加將來就業的籌碼。

5、宿舍管理。整理晚歸和夜不歸宿的違規行為。一經發覺學生有晚歸和夜不歸宿行為，立即上報，全力保證好的宿舍環境。并且對于寢室有兩個以上黨員的更要加強控制，以能在學風建設活動月中取得黨員示范寢室的優勝寢室。

6、安全防范。增強安全意識，統一電腦管理，嚴禁使用“大功率電器。

7、加強文明禮儀教育。班干部要動員全體同學，積極配合學院做好學風建設的宣傳工作，認真組織學生深入開展學風建設的系列活動，加大上課、晚自習的考勤檢查和學生宿舍檢查力度，及時匯報學風建設活動情況。

8、積極組織參與學院組織的各項活動

（1）商務禮儀知識競賽

此項活動交由組織委員林歡歡全權負責，包括組織參賽人員及賽前培訓等。比賽時間為11月13日——11月14日。內容包括商務禮儀知識競賽和商務禮儀表演兩部分。

（2）珠算比賽

此項活動有學院組織，同學們以個人名義報名，先到班長張成安處做記錄再統一上報。比賽時間為11月20日——11月21日。

（3）外語晨讀

班上英語未過四級和自愿者，于2010年11月1日——2010年11月30日，每天早上7：10——7：40參加外語晨讀。

五、活動的總結

當學風建設活動月結束后，本班將在11月30日晚對本次活動月的所有事項進行總結。表揚做得好的，突出的，優秀的，批評做得不好的，以使同學們從中吸取經驗教訓，為以后做的更好打基礎。

2008級x班

第四篇：學風建設活動月工作總結

學風建設活動月工作總結

學風，顧名思義，學習的風氣，學風是一所大學的靈魂,是學校生存與發展的根本支柱。良好的學風是學校的寶貴財富，是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人才培養質量起著重要作用。一直以來我院積極開展學風建設活動，在全院范圍內營造良好的學風，在不斷加強學風建設的廣度和深度的同時，積極總結經驗，虛心學習，提高學風建設的質量，創新學風建設活動，注重對學生的熏陶、感染和激勵。

為了搞好學風建設工作，我院領導高度重視，把學風建設作為提高我院教學質量和辦學水平、確保培養學生質量的一項重要工作來抓，要求全院師生員工都要為建設良好的學風而努力。依據學校學工部的部署，并結合我院的實際情況，制定學風建設活動計劃與日程，并大力加強對團總支、學生會的工作指導，要求全體學生干部要嚴格要求自己，認真學習，積極工作，在各方面發揮帶頭作用，在班上營造濃厚的學習氛圍。

活動開展階段

為了配合學風建設月的主題，我系充分利用海報、條幅、圖片展等形式大力宣傳學風建設成果及活動，在校園內營造了濃厚的學習氛圍，開展了一系列的活動，主要活動如下：

1、4月22日，我院開展了學風建設月動員大會，2、4月23—30日，我洗進行專項檢查，抽查了同學們的筆記、作業、考勤、自

習等情況，3、4月25日，系學工辦舉行了辦主任會議，讓領導班主任能夠相互交流經驗和

心得，共同探討遇到的問題，并及時通報相關信息，掌握學生動向，4、4月25—30日，為了創建和諧的校園環境，提高廣大同學們的學習積極性，各班組織多種形式的主題班會，5、5月7號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第一場（07級），6、5月9號，為了提高同學們動手操作能力，我系舉辦了第三屆點鈔大賽，7、5月12號星期三晚，第二屆“財會之星”預賽第二場（08級），8、5月14號星期五晚，第二屆“財會之星”預賽第三場（09級），9、5月16日星期日上午，第二屆手工帳比賽，10、5月17日，“實踐—能力”報告交流會，11、5月18日，為了給同學們找到適合自己的好的學習方法，提高同學們的成績我系領導安排了一些優秀的畢業生舉行就業經驗交流會，12、5月19日星期三晚，第二屆“財會之星”決賽，13、5月23日星期日上午，大學英語四六級模擬考，14、5月23日星期日下午，健美操比賽

以上是我系在學風建設月開展的一些活動。通過這些活動營造了全院良好的學習氣氛，提高學生綜合能力的運用，為學生綜合素質的提高打下堅實的基礎。

鞏固深化階段

1、建立學風建設長效機制。學風建設是一個長期的過程，是學生工作的中心。通過本次學風建設活動月的開展，能夠為今后的學生管理起到推波助瀾的作用。

2、“學風建設活動月”先進集體和個人評比活動。根據各班的活動開展效果及組織情況，評選出先進集體和個人，3、“學風建設活動月”圖片展。對各班在學風建設月過程中開展的活動進行圖文材料收集與整理，匯編成冊。

4、“學風建設月結合期中考試總結”。對各班同學結合期中考試的情況，做出這次活動的總結，分析不足、交流經驗、共享成果，為今后的學習和即將到來的期末考試做好充分的準備。

活動總結

通過以上學風建設工作的開展，我系的學風情況有了較大的轉變，取得了不少可喜的進步，主要表現在：越來越多的學生能夠主動地認識到良好學風對自身學習的重要推動作用，大部分學生都強烈渴望良好的學習氛圍，并能積極主動地投入到學風建設中。

一個月的學風建設工作對廣大同學產生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風建設中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉變到建設良好學風中來。

比如：

一、同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現轉變。主要體現在，老師關于不管不一樣，有人監督與沒有人監督不一樣，同學們并非主

動學習。

二、同學們對學風建設的認識有待提高。有些人認為學風建設月是在折磨

人，搞得自己身心疲憊，不會積極的參與學校舉辦的一系列活動。

以上兩個問題都是思想的存在的問題，也是學風建設的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風建設月所采取的各種措施僅僅是形式上的，要真正形成良好的學風，關鍵在于同學們能否把思想統一到學校的要求

上來，并從內心按照這樣的要求去做。因此我有以下幾點建議：

一、建立多種渠道，搭建學生與領導、教師、有關部門交流的平臺，增

進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。

二、組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到

寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。

三、開展一些講座，在廣大學生中營造“學風建設促我成長”的觀念，使

學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。

四、舉辦特色活動，打造亮點，提高同學們的積極性，融入學風建設活

動中。

五、加強對班級學風建設的指導，大力發展班級的學風建設

第五篇：學風建設活動月工作計劃

為深入貫徹科學發展觀，努力營造優良的育人環境，提高教育教學質量，強化教學管理，深化學風建設，營造學習氛圍，加強校園文化建設，提高人才培養質量，促進學生全面發展，開展“學風建設活動月”活動。

建設優良的學風是創造良好學習環境、培養合格人才的前提條件。為響應學院號召，積極開展學風建設月活動，加強我系學風建設，增強學生的綜合素質和學習主動性，明確學生學習目標，提高學生學習成績。

本學期學風建設月活動時間為： 11月1日至11月30日

根據我系的實際情況，制定本實施方案，分三個階段開展活動：

一、活動主題

樹優良學風，建和諧校園

二、宣傳動員

1、系學工辦在11月上旬召開各年級班長會議，傳達院系學風建設月活動方案和精神，對各班級提出要求。要求各班分別召開主題班會進行宣傳，圍繞系學風建設月計劃，制定本班學風建設月活動計劃，在11月6日前上交學工辦。鼓勵各班級開展有特色的學風建設月活動，學工辦將根據各班活動開展情況進行評比。

2、結合近期科學發展觀的學習實踐活動，要求黨員要積極關注學風建設月活動，主動參與到各項活動中來，特別是擔任助理班主任的學生黨員要積極指導班級開展活動。要求黨員在學風建設月中要發揮先進模范作用。

3、團總支召開學生干部會議，要求全體學生干部要提高意識，帶頭做好各項工作，學生會各部門圍繞學風建設月計劃開展有關活動。

三、組織機構

為加強組織領導，全面推動我系學風建設工作，經研究，決定成立系、班兩級組織機構：

1、系學工辦成立學風建設領導小組

組 長：劉亞男

成 員： 李晟 武文斌 張婧袁偉杰 孟笑鵬

錢詩友 朱海蓉 劉凱 周小林 陳適

職 責：1.負責學風建設規章制度、方案的起草、制定；

2.負責學風建設日常運行的領導和協調工作；

3.負責學風建設日常督察和推進工作。

2、學生會學習部成立系學風建設實施小組

組 長： 張玲 朱斌 耿飚郭海燕

成 員： 楊晨星 胡晨奕李靜洋 李雨晴 邱亞芹

沈默軍 孫建忠 汪國琛 吳青青 徐海峰

楊洋 趙凱 朱信聰

職 責：協助完成學風建設月日常運行的協調工作；

3、學生黨員成立學風建設督察小組

組 長：朱貝、張玲

成 員：孔婉婉 劉書培 邵龍 戈 斌 王羽華

丁 柯 張萍萍 趙二偉 倪文龍胡庭鋒

周夢瑤 邱丹萍

職 責：負責學風建設月日常督察和考勤工作。

4、各班成立學風建設小組

組 長：班長

副組長：團支書、學習委員

成 員：全體班、團干部

職 責：1.制定班級學風建設方案并負責組織實施；

2.利用班級博客上傳班級學風建設工作計劃、總結及相關活動進行記錄，配合系學風建設領導小組、系學風建設督察小組工作。

3.對本班學生的學風進行督察和處理；

4.及時向班主任、輔導員反映本班學風建設方面存在的問題并提出解決的辦法和建議。

四、實施方案

1．系部活動

（1）一年級學生緊抓考勤、規范課堂

1.開展“學風建設，從我做起”講座

以學風建設活動為契機，進一步落實跟進式教育理念，針對學生在日常出勤考核中所出現的問題，有針對性的開展工作，消除曠課和赤道現象，提高早投卡、晨讀與晚自習出勤率，降低宿舍不合格率。

2.創建英語角

重視英語，組織各班學習委員聯合社團活動，創建英語角，宣傳英語學習方法，增加學校英語學習氛圍。

（2）二年級學生備戰四六級

1.開展經驗交流會

為提高學生四級通過率，舉辦一次《四六級考試動員和英語能力競賽》，安排四六級高分通過的學生做學習經驗介紹。根據學生期中考試的情況，各班組織舉辦一次學習經驗交流會，班主任加強對后進生的教育管理，通過和學生談心以及和家長溝通等方式，對問題學生要重點關注。

2.以“誠信”為內容開展主題班會

以期中考試為契機，積極開展“誠信”主題教育，引導學生樹立誠信意識。

（3）三年級開展職業生涯規劃活動

1.開展《近年就業形勢及發展》講座

在學生中開展考研、考證有關常識宣傳，引導學生明確的學習目標和生涯規劃。讓學生做好“三早”工作，即“早認識、早定位、早準備”。促使學生利用大學時光不斷充實自我。

（4）四年級學生舉辦“畢業與就業”活動

1.走進人才市場，開展模擬應聘，召開“社會實踐動員”主題班會課

加強對學生的就業觀念指導：各班組織安排去人才市場參觀一次，根據參觀情況要求每位學生些一篇參觀體會。

參觀活動后各班由班長組織召開一次“社會實踐動員”主題班會課；團總支圍繞就業工作，聯系社會人力資源專家在我系各個年級分別開展就業指導講座。

2.簡歷設計大賽活動

制作簡歷，豐富個人材料。

2.班級活動

（1）開展“網絡與學習生活” 專題討論會

針對上網問題組織班級代表以“網絡與學習”、“如何發掘自我的潛力”、“我的大學校園”等議題開展討論會，加大宣傳力度，減少學生迷戀網絡游戲現象，指導和幫助學生端正學習態度，學會正確的學習方法，提高學習成績。

（2）舉辦班級手抄報設計大賽 一、二年級學生舉辦班級板報設計比賽，把班級的風采用板報的形式表現出來，展示班級風貌，宣傳學風建設活動的精神。各班進行評比展出，對優秀班級進行表彰。

（3）班級博客

指導各個班級的博客建設，體現專業特點，開展班級博客評比活動。

（4）開展寢室文化活動

加強宿舍管理，以宿舍為基地，發揮宿舍建設在學風建設中的重要作用，把宿舍衛生和文化相結合，開展文明宿舍評比活動。

五、總結推進

1、召開分析會，聽取各班開展活動的情況匯報，糾正存在問題，對于好的經驗和做法及時交流。在總結的過程中找出薄弱環節，提出整改措施，堅決從制度上鞏固活動成果，進一步建立健全各項制度。

2、獎懲并施，以正面引導為主，對在學風建設月中發現的違紀情況，嚴格按照學生手冊和學院有關規定，給予紀律處分；對于在學風建設月中表現突出的學生和集體及時給予表彰宣傳。

3、系學工辦收集各班各項活動圖文材料，匯編成冊，制作展板，堅持正面宣傳為主，通過網絡、櫥窗加強宣傳報道，通過學風建設月活動的開展，建立學風建設的長效機制，促進形成積極向上的學風、系風、班風。