第一篇：土木建筑學院第四期團課總結

土木建筑學院分團校第四期團課總結

2011年11月1日，河南工業大學土木建筑學院11-12學年分團校第四期團課開班典禮在我校32-409開課。我院黨委副書記周志強、學工辦主任劉洋、輔導員余漢華老師在典禮上發表重要講話，我院黨委副書記周志強叮囑同學們要時刻保持清醒的頭腦，并提出了現在高校中團組織的主要問題，重要講解了如何提高服務實質性，增強組織凝聚力，以及其重要性。努力學習并堅持馬克思主義，牢記著身負使命，不負重托，善于發現問題，分析問題，認識問題，解決問題。我院學生會成員、團總支成員等都參加了此次開班典禮。

一、開班典禮上我院學工辦主任劉老師、輔導員余老師做了重要發言

1、劉老師對如何做一名學生干部做了以下發言并對我院的學生干部提出了一些要求和期望。

（1）對自身的重新定位

劉老師指出學生干部首先要清楚自己是學生干部的身份，首先應該是學生，然后再是干部。學生干部是聯系學校、學院與學生的橋梁和紐帶，是學校學院開展教學、管理工作的助手，在維護學校正常教學秩序和加強學生管理方面，能夠起到不可忽視的作用。學生干部的工作就是要及時地把學生的基本情況和意見反

映給老師，同時要把老師的思想、安排準確無誤地傳達給我們的同學，保證工作

地順利進行。只有學生干部才能清楚地了解學生地心情，從學生中來，到學生中

去，密切地聯系同學。干部是整個團隊的帶頭人，所以要在日常的工作中讓同學

們認識干部。干部就是可以讓同學們依賴的人，（2）細心的工作

學生干部需要細心地觀察來自不同班級的同學們的情況。細心地安排日常的訓練時間，要盡量避免跟同學們的學業課程時間發生沖突，讓他們能夠在訓練過

程中全情投入。細心的注意每個人的水平，有針對性的去加強資質較弱的同學，縮短他們之間的差距，充實自己的實力。細心的體會他們的心理，設身處地地為

同學們著想，幫助他們解決實際工作和學習生活中的問題，讓他們心無旁怠地進

行第二課堂地活動。讓他們感到一個團體的凝聚力的形成。一個團隊的凝聚力的形成，需要的是同學們的配合，所以學生干部干部就要真正的起到紐帶的作用，把所有的同學緊緊聯系在一起。

（3）公平的對待

這是一個分工的社會，最講究的就是團結合作精神。所以學生干部無分彼

此，少了誰都不行。來到這里的人，都是為了實現自己在藝術方面的體驗和發展，所以我們為學生干部提供了一個屬于自己的舞臺，讓他們感受到自己的重要性，使他們能夠在這競爭的環境中找到屬于自己的平臺，找到自己的價值所在。這層

平臺正是需要我們學生干部一起努力來建造的。

（4）工作的熱忱

作為一名學生干部要清楚，無論是作為一個什么職位的干部，我們對我們

自己的工作崗位都要一股熱情。其次是要有耐心、細心、信心和熱心。有耐性地

處理工作上重復、煩雜、瑣碎的事情；細心敏感的感受同學們的感情變化和聽取

不同地意見；要有魄力地樹立起干部的形象，有一套與眾不同的處事方法；要堅

持對工作、對團隊、對自己的熱情，不斷的向上。

2、輔導員余漢華老師就大學生科技創新問題做了以下發言（1）樹立創新教育觀念 做好大學生科技創新工作

培養優秀人才,特別是培養一大批適應時代的要求、富于創新意識和創造能

力的人才,是高等院校義不容辭的使命。當前高校培養創新人才的思路與方法也

必須由傳統的教育向創新教育轉變。其中大學生課外科技創新活動正是創新教育

不可缺少的重要形式和重要環節。

（2）大學生科技創新能力培養的意義

1、創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。

2、當今時代的特征決定了科技創新能力的培養是人才培養的關鍵當今時代是知

識經濟的時代,知識經濟最突出的特征就是以知識和信息的生產、分配和使用為

基礎,以創造性的人才資源為依托,以高科技產品為支柱。另外還要求大學生具備

應付復雜環境和對大量信息做出迅捷反應,并能創造性運用所掌握知識的能力。

3、培養學生具備較強的科技創新能力是高校繼續發展的客觀需要

三、本期我院分團校教學工作

此次我院分團校教學共有八次授課其中主要包括以下內容：

1、學院學生工作基本思路、學生工作模式、學生干部隊伍的建設

2、通過教學讓學生更加深入地認識我校共青團工作思路、特色品牌活動的基本

情況，強化學生干部工作的創新意識和特色品牌意識。

3、加強學生對我校共青團組織的認識和了解，強化開展共青團組織生活的重要

意義，學習共青團組織生活的組織形式和內容。

4、通過大學生科技創新和社會實踐活動的組織，提升學生干部的創新實踐意識，掌握組織開展大學生科技創新和社會實踐活動的基本方法。

5、通過討論交流，強化學生干部對開展社會實踐活動重要意義的認識，并通過

研討交流，讓學生了解組織開展社會實踐活動的基本方法和具體措施。

四、大學生科技創新經驗交流會

11月4日，我院在32-307教室舉行了大學生科技創新經驗交流會。學院黨

委副書記周志強、輔導員唐燕、余漢華，“挑戰杯”競賽全國一等獎獲得者團隊

成員及學院各年級學生代表130余人參加了交流會。會議由學工辦主任劉洋主

持。

1、周志強副書記回顧了一年來學院大學生科技創新所取得的成績，并向獲獎同

學表示熱烈的祝賀和誠摯的謝意。他講到，學院學生的課外科技創新工作在“學

院搭臺，教師指導，學生創新”的思想指導下不斷發展提高，取得了豐碩的成果，在未來的發展中學院將為學生提供更多的創新實踐機會，搭建更廣泛的創新實踐

平臺，引導更多學生積極參與到科技創新實踐活動中來。

2、學院第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國一等獎獲得者焦文江、李宏栓等幾位同學分別發言和大家分享了自己的成功經驗。他們懷著激動的心情，生動地描述了他們一次次面對困難、挑戰困難、戰勝困難的心路歷程。

此次交流會使同學們對科技創新有了更深入的的認識和理解，為大家進行科技創新活動提供了切實的經驗和教訓，奠定了堅實的思想基礎，相信今后學院學生的的科技創新活動會再創輝煌。

五、總結

11月22日，土木建筑學院分團校第四期團課在32-409教室在學生代表精彩的匯報中落下帷幕。本期團課歷時三周，主要針對學院11級、10級各班班委及團、學系統學生干部進行培訓，由學院黨委副書記周志強、學工辦主任劉洋、輔導員唐燕、余漢華等老師，學生干部代表、優秀學生代表分別進行了講解。

團課主要就“學院學生工作基本思路、學生工作模式、學生干部隊伍建設”，“團干部工作方法和藝術”、“大學生科技創新和社會實踐活動的組織開展”、“共青團的特色工作與品牌活動經驗交流”、“共青團創新活動經驗交流”、“志愿服務活動經驗交流”等方面做了生動而深刻的講解，并通過對當前形式政策的分析使學生們對團組織的本質與意義有了更加深刻的了解和認識。最后，團課組織學生們就“如何充分發揮團組織在思想教育工作中的作用”進行的討論以及挑戰杯全國一等獎獲得者焦維江同學做出的精彩匯報，進一步增進了學生們的思想交流，增強了團員的凝聚力和創新意識。

本次團課以深刻、生動的講解，切實加強了學生團干的學習意識、創新意識和思想作風建設，提高了學生干部的思想素質，塑造了學生干部的良好精神面貌，進一步強化了團組織的各項功能，為學院培養素質全面、勤奮務實的學生干部做出了貢獻。

第二篇：土木建筑學院第四期團課總結

土木建筑學院分團校第四期團課總結

2011年11月1日，河南工業大學土木建筑學院11-12學年分團校第四期團課開班典禮在我校32-409開課。我院黨委副書記周志強、學工辦主任劉洋、輔導員余漢華老師在典禮上發表重要講話，我院黨委副書記周志強叮囑同學們要時刻保持清醒的頭腦，并提出了現在高校中團組織的主要問題，重要講解了如何提高服務實質性，增強組織凝聚力，以及其重要性。努力學習并堅持馬克思主義，牢記著身負使命，不負重托，善于發現問題，分析問題，認識問題，解決問題。我院學生會成員、團總支成員等都參加了此次開班典禮。

一、開班典禮上我院學工辦主任劉老師、輔導員余老師做了重要發言

1、劉老師對如何做一名學生干部做了以下發言并對我院的學生干部提出了一些要求和期望。

（1）對自身的重新定位

劉老師指出學生干部首先要清楚自己是學生干部的身份，首先應該是學生，然后再是干部。學生干部是聯系學校、學院與學生的橋梁和紐帶，是學校學院開展教學、管理工作的助手，在維護學校正常教學秩序和加強學生管理方面，能夠起到不可忽視的作用。學生干部的工作就是要及時地把學生的基本情況和意見反

映給老師，同時要把老師的思想、安排準確無誤地傳達給我們的同學，保證工作地順利進行。只有學生干部才能清楚地了解學生地心情，從學生中來，到學生中去，密切地聯系同學。干部是整個團隊的帶頭人，所以要在日常的工作中讓同學們認識干部。干部就是可以讓同學們依賴的人，（2）細心的工作

學生干部需要細心地觀察來自不同班級的同學們的情況。細心地安排日常的訓練時間，要盡量避免跟同學們的學業課程時間發生沖突，讓他們能夠在訓練過程中全情投入。細心的注意每個人的水平，有針對性的去加強資質較弱的同學，縮短他們之間的差距，充實自己的實力。細心的體會他們的心理，設身處地地為同學們著想，幫助他們解決實際工作和學習生活中的問題，讓他們心無旁怠地進行第二課堂地活動。讓他們感到一個團體的凝聚力的形成。一個團隊的凝聚力的形成，需要的是同學們的配合，所以學生干部干部就要真正的起到紐帶的作用，把所有的同學緊緊聯系在一起。（3）公平的對待

這是一個分工的社會，最講究的就是團結合作精神。所以學生干部無分彼此，少了誰都不行。來到這里的人，都是為了實現自己在藝術方面的體驗和發展，所以我們為學生干部提供了一個屬于自己的舞臺，讓他們感受到自己的重要性，使他們能夠在這競爭的環境中找到屬于自己的平臺，找到自己的價值所在。這層平臺正是需要我們學生干部一起努力來建造的。（4）工作的熱忱

作為一名學生干部要清楚，無論是作為一個什么職位的干部，我們對我們自己的工作崗位都要一股熱情。其次是要有耐心、細心、信心和熱心。有耐性地處理工作上重復、煩雜、瑣碎的事情；細心敏感的感受同學們的感情變化和聽取不同地意見；要有魄力地樹立起干部的形象，有一套與眾不同的處事方法；要堅持對工作、對團隊、對自己的熱情，不斷的向上。

2、輔導員余漢華老師就大學生科技創新問題做了以下發言（1）樹立創新教育觀念 做好大學生科技創新工作

培養優秀人才,特別是培養一大批適應時代的要求、富于創新意識和創造能力的人才,是高等院校義不容辭的使命。當前高校培養創新人才的思路與方法也

必須由傳統的教育向創新教育轉變。其中大學生課外科技創新活動正是創新教育不可缺少的重要形式和重要環節。

（2）大學生科技創新能力培養的意義

1、創新是一個民族進步的靈魂,是國家興旺發達的不竭動力。

2、當今時代的特征決定了科技創新能力的培養是人才培養的關鍵當今時代是知識經濟的時代,知識經濟最突出的特征就是以知識和信息的生產、分配和使用為基礎,以創造性的人才資源為依托,以高科技產品為支柱。另外還要求大學生具備應付復雜環境和對大量信息做出迅捷反應,并能創造性運用所掌握知識的能力。

3、培養學生具備較強的科技創新能力是高校繼續發展的客觀需要

三、本期我院分團校教學工作

此次我院分團校教學共有八次授課其中主要包括以下內容：

1、學院學生工作基本思路、學生工作模式、學生干部隊伍的建設

2、通過教學讓學生更加深入地認識我校共青團工作思路、特色品牌活動的基本情況，強化學生干部工作的創新意識和特色品牌意識。

3、加強學生對我校共青團組織的認識和了解，強化開展共青團組織生活的重要意義，學習共青團組織生活的組織形式和內容。

4、通過大學生科技創新和社會實踐活動的組織，提升學生干部的創新實踐意識，掌握組織開展大學生科技創新和社會實踐活動的基本方法。

5、通過討論交流，強化學生干部對開展社會實踐活動重要意義的認識，并通過研討交流，讓學生了解組織開展社會實踐活動的基本方法和具體措施。

四、大學生科技創新經驗交流會

11月4日，我院在32-307教室舉行了大學生科技創新經驗交流會。學院黨委副書記周志強、輔導員唐燕、余漢華，“挑戰杯”競賽全國一等獎獲得者團隊成員及學院各年級學生代表130余人參加了交流會。會議由學工辦主任劉洋主持。

1、周志強副書記回顧了一年來學院大學生科技創新所取得的成績，并向獲獎同學表示熱烈的祝賀和誠摯的謝意。他講到，學院學生的課外科技創新工作在“學院搭臺，教師指導，學生創新”的思想指導下不斷發展提高，取得了豐碩的成果，在未來的發展中學院將為學生提供更多的創新實踐機會，搭建更廣泛的創新實踐

平臺，引導更多學生積極參與到科技創新實踐活動中來。

2、學院第十二屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽全國一等獎獲得者焦文江、李宏栓等幾位同學分別發言和大家分享了自己的成功經驗。他們懷著激動的心情，生動地描述了他們一次次面對困難、挑戰困難、戰勝困難的心路歷程。

此次交流會使同學們對科技創新有了更深入的的認識和理解，為大家進行科技創新活動提供了切實的經驗和教訓，奠定了堅實的思想基礎，相信今后學院學生的的科技創新活動會再創輝煌。

五、總結

11月22日，土木建筑學院分團校第四期團課在32-409教室在學生代表精彩的匯報中落下帷幕。本期團課歷時三周，主要針對學院11級、10級各班班委及團、學系統學生干部進行培訓，由學院黨委副書記周志強、學工辦主任劉洋、輔導員唐燕、余漢華等老師，學生干部代表、優秀學生代表分別進行了講解。

團課主要就“學院學生工作基本思路、學生工作模式、學生干部隊伍建設”，“團干部工作方法和藝術”、“大學生科技創新和社會實踐活動的組織開展”、“共青團的特色工作與品牌活動經驗交流”、“共青團創新活動經驗交流”、“志愿服務活動經驗交流”等方面做了生動而深刻的講解，并通過對當前形式政策的分析使學生們對團組織的本質與意義有了更加深刻的了解和認識。最后，團課組織學生們就“如何充分發揮團組織在思想教育工作中的作用”進行的討論以及挑戰杯全國一等獎獲得者焦維江同學做出的精彩匯報，進一步增進了學生們的思想交流，增強了團員的凝聚力和創新意識。

本次團課以深刻、生動的講解，切實加強了學生團干的學習意識、創新意識和思想作風建設，提高了學生干部的思想素質，塑造了學生干部的良好精神面貌，進一步強化了團組織的各項功能，為學院培養素質全面、勤奮務實的學生干部做出了貢獻。

第三篇：學院團課培訓總結

學院團校培訓總結

一、開課對象：

班長、團支書、宣傳委員、組織委員及全體學生會成員

二、開課時間：2010.11.11—2010.11.19

三、開課內容：

主講內容分為四講，具體如下：

1、共青團員基礎知識和學生干部素質，學生干部具備的素質及培養。

2、溝通和合作，化解人際沖突，增強人際吸引與合作。

3、學生干部隊伍建設，建設一支高素質的學生干部隊伍。

4、青年思想政治教育相關內容，大學生思想政治教育。

團課培訓總結

為積極響應校團委號召，全面學習貫徹落實黨的十七大精神，切實增強廣大團學干部的政治意識、組織意識和模范意識，以加強團的自身建設，提高我院全體學生團干部的思想素質，塑造我院學生團學干部的良好精神面貌，同時進一步強化團組織的組織功能、教育功能、服務功能，培養一批富有朝氣、充滿活力、素質全面、廉潔務實的團干部隊伍，更好的發揮團員隊伍先進模范作用，為我黨培養優秀的后備軍。我分校在院團委以及輔導員的指導下，開展了形式多樣、內容豐富的團課培訓活動。現將活動總結如下：

一、學習團的基本知識

作為一名共青團員，首先應該知道自己身處一個什么樣的組織中。因此在團課培訓的第一節我們就邀請了我院張廣樂老師以《中國共產主義青年團章程》和《共青團基礎知識讀本》為主要內容，介紹有關

團史團情方面的相關知識以及團的基本工作方法，介紹并穿插一些新聞時政，很好地引導了學員們對團知識的強化學習，提高了大家的思想覺悟，使09級全體團學干部認清了共青團的性質和任務，明確了自己的權利和義務，增強了團員意識，全面提高了思想政治素質，為以后在工作中自覺發揮自身的模范帶頭作用打下了良好的基礎。

二、提高團員意識，充分發揮團組織作用

中國共青團是在中國共產黨及其三代領導集體的關懷下發展的。中國共產主義青年團堅決擁護中國共產黨的綱領，以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為行動指南，解放思想，實事求是，與時俱進，團結全國各族青年，為把我國建設成為富強、民主、文明、和諧的社會主義現代化國家，為最終實現共產主義而奮斗。孫老師深刻透徹的講解使大家明白了作為一名團學干部，應該時刻謹記：凡事要從實際出發，踏踏實實做好身邊的每一件事，而不能一味的好高騖遠、急功近利。全面提高自己的個人素質，真正發揮團學干部的主體性和先進性，與時俱進，開拓創新，竭誠為大家服務。要在學習與工作中充分顯現作為學生干部不怕苦不怕累的精神，發揚吃苦在前享受在后的品質。進一步提高團組織的服務能力、凝聚能力、學習能力、合作能力，不斷提高團的工作水平。大家在此次團課中受益匪淺，在思想與行動上得到了進一步的統一。

三、學生干部具備的素質及其培養

首先，要講政治，提高政治思想素質。要有堅定的政治原則,主

要是指政治觀點和政治立場，落實到具體工作則表現為日常的言行和面對重大政治問題的立場。學生干部在開展思想工作和各項活動中有把握方向的水平和能力。第二，要講學習，明確學習目的，端正學習態度。要樹立良好的學風，起到模范帶頭作用，保證學生干部的先進性。第三，要具備一定的知識素質。知識素質包括思想理論知識、專業知識和其他輔助知識。第四，要有高尚的思想道德素質。第五，要培養創新意識。第六，要有健康的心理素質。第七，具有一定的工作能力。利用團校對團學干部加強培訓，充分發揮學生干部在和諧校園和諧班級建設的骨干作用，幫助學生干部全面發展健康成長成才，努力把他們培養成青年馬克思主義者是一項具有時代意義的系統工作，要把這項工作做好，做出特色和成效，還需要做深入的研究和探索，還任重道遠。

四、化解人際沖突增強人際吸引與合作

我們總是要同周圍的組織、個人發生這樣那樣的聯系，為了順利的開展工作，我們要建立友好的人際關系網。一方面，加強同校內其他組織、個人的聯系，經常溝通、交流，攜手創建我校的校園文化，創建良好的校風、學風。另一方面，要同周邊各高校的學生組織建立良好的關系，加強工作中的往來，認真學習他們的工作經驗，并結合我們學校的實際情況，創立適合我們校情的工作方式和活動項目，團結大家的力量以求得更好的發展。

五、學生干部素質教育

書記主要從學生干部應具備的基本素質、道德素質、人際關系等方面給大家做了講解。要求學生干部應具有敏銳的政治素質、堅定的立場和追求進步的堅韌精神，有大公無私、知恩圖報和先人后己的精神品質，有孜孜不倦的求真精神。指出學生干部擔負著無形的表率責任，應注重自身的全面發展，注重自我人生規劃和自己各方面能力的培養；在日常學習生活中有創新，講求效率；在人際關系中要學會適應周圍的環境與別人。建議全體學生對自己的四年學習目標做一個合理可行的規劃，分析自身現狀，包括知識結構、專業愛好、業余愛好及生活理想等，以便更好地規劃自己的大學生活，探尋出實現自身目標的有效途徑和方法。

此次團課通過同學們在活動中的有效互動，真正的拉近了彼此間的距離，對我院的院風建設起到極大的作用，一定程度上培養了同學們學習上互勉，生活上互愛的積極性。我院同學將團結一心，打造一個快樂溫馨，朝氣蓬勃，永不言敗的學院。2010-11-19

第四篇：環境與土木建筑學院總結與計劃

環境與土木建筑學院

2010年工作總結與2011年工作計劃

一年來，在學校黨委的正確指導和關心支持下，在全體師生的共同努力下，學院各項工作穩步發展，在各方面都取得了一定的成績，現總結如下：

第一部分 2010年工作總結

一、開展黨員創先爭優活動，積極做好各項思想政治工作

1、堅持理論政治學習，抓好師生的思想教育

學院黨委根據校黨委的部署和安排，積極組織師生黨員開展創先爭優活動，經過學習，提高認識，各個教工黨支部的黨員通過不同形式向所在單位的員工進行了公開承諾，學院領導班子成員分別參加各支部的自我講評，在聽取學院教職工意見的基礎上，認真過了一次富有成效的民主生活會。創先爭優活動促使廣大教工黨員在教學與科研中起著模范帶頭作用，使學院形成了較好的想干事干好事的良好氛圍。加強政治理論學習，除了學院理論中心組的集中學習、各黨支部的理論學習外，還積極組織黨員參加校院的有關學習和培訓，并積極組織學生參加學校鄧論研討會。

2、加強基層黨支部的組織建設，做好團建和黨建工作

加強黨支部的組織建設，積極創造條件，吸收符合條件學生和中青年教師到黨的組織中來，不斷壯大黨的群眾基礎。在發展黨員的問題上，按照“成熟一個發展一個”的原則，慎重發展好每一位黨員，一年來共發展學生黨員133名，學生黨員比例保持在20％左右（上半年為22.5%，下半年為16.8%）。

3、認真落實黨風廉政建設，做好紀律教育月活動各項工作

學院黨委認真落實黨風廉政建設責任制及相關制度，積極配合學校做好今年的紀律教育學習月活動，組織黨員、干部積極參加學校的一系列紀律教育活動，召開了學院領導民主生活會。組織教師參加學校舉辦的“愛廉說”征文比賽。

4、積極做好工會及統戰工作

積極有效的開展學院的工會工作，較好地發揮了工會作為黨聯系群眾的橋梁和紐帶作用，舉辦了一些活躍教職工生活的凝聚力文體活動，積極組織老師參加學校的各項文體活動，多次探望、慰問住院教工，在重陽節和元旦組織慰問退休教師。

積極發揮民主黨派和黨外人士的積極作用，認真聽取他們的意見和建議，充分調動他們的積極性，讓他們在教學與班主任等工作都發揮了積極作用。

二、教學工作

1、完善教學管理制度，促進日常教學管理工作的規范化

在學院統一組織和協調下，全院各系、各專業結合每學期期初教學檢查、期中教學檢查等工作對教學日歷、教學大綱、人才培養計劃等教學文件進行認真檢查，對課程教學大綱、實驗教學大綱以及人才培養計劃中存在的問題與不足及時進行修訂和調整，使全院各類教學文件日益規范和完善。

為了規范畢業設計（論文）工作，提高畢業設計（論文）工作質量，2010年上半年學院各專業根據自身特點，進一步完善了各專業畢業設計（論文）規范格式與評分標準，為規范學院畢業設計（論文）工作，提高畢業設計（論文）工作質量提供了重要的制度保障。

2、進一步積極推行和完善專業負責人制度，提高了學院各專業建設水平與內涵

本學期學院根據各專業負責人的具體情況和要求，結合學院專業建設需要，重新聘用或調整了各專業負責人，確保了學院各專業建設工作順利開展。2010年，各專業負責人在新一輪人才培養計劃修訂工作中發揮了重要作用，確保了全院人才培養計劃修訂工作的全面完成，為各專業發展做出積極貢獻。與此同時，各專業加大內涵建設與改革力度，進一步突顯專業辦學特色，在專業特色建設中取得了豐碩的成果。2010年學院組織申報土木工程國家級特色專業建設點，順利獲得國家批準，實現了全院專業建設工作歷史性突破，也為學院未來發展奠定了良好的基礎與平臺。

2010年我院建筑學專業接受了廣東省教育廳組織的本科學士學位評估，通過學院的周密部署和精心安排，在建筑學專業和土建系相關老師的共同努力下，克服了實驗條件與師資力量相對不足等困難，確保了建筑學專業順利通過了學士學位評估。

3、認真組織開展教學督查工作，課堂教學質量逐步提高

通過推行院系兩級領導和教學督導委員會聽課制度，各系各專業定期組織開展課堂教學觀摩與評課等教研活動，學院組織了以學院黨總支書記、院長、教學副院長帶頭的隨機聽課小組，對全院教師（特別是青年教師）授課質量進行隨機抽查，對授課質量不高、精力投入不足的教師及時提出整改意見，加強課堂教學質量的監督與經驗交流，教師教學水平和教學質量穩步提高。為了使用廣大青年教師和近三年來院工作的新教師全面了解和掌握學校與學院相關教學工作規范及規章制度，盡快提高教育教學水平，2010年10月，學院組織召開青年教師和新教師教學規范與教學技能培訓班，學院主管教學院長、教學秘書親自授課，并邀請2名教學工作經驗豐富、教學水平較高中青教師現場傳授教學經驗，收到了良好的效果。

學生信息員工作是增強師生信息交流，促進教學工作不斷改善和提高的有效途徑，2010年學院進一步修訂與完善學生信息員制度，在簡化相關工作程序的基礎上，收集到了許多具體有用的信息，為維護學院正常教學秩序，跟蹤課堂教學效果，及時調整和改善教學管理工作提供了重要的基礎信息與資源。

4、教學改革與研究工作穩步推進

為了提高實踐教學質量、突出專業辦學特色，土建系土木工程專業大膽創新人才培養模式，充分利用本專業與社會廣泛接觸的有利條件，提出訂單式人才培養模式，并與廣東翔順集團簽訂了訂單式人才培養協議。旅游系旅游管理專業積極探索課程考試新模式，在《旅游學原理》、《物業管理與實務》等課程考試工作中，充分利用BB教學平臺，建立課程試題庫并組織上機測試。豐富了考試內容、杜絕了舞弊行為的產生。上述各項舉措為有力推動我院教學改革工作的快速發展奠定了良好基礎。

學院積極引導和支持廣大教師申報各類教學研究項目、撰寫教學研究論文和出版專業教材，全面提升學院教學研究工作水平。2010年學院組織申報省級教改項目1項，國家財政資助項目1項，公開發表教學研究論文11篇，出版專業教材1部，《橋梁與公路工程CAD》順利獲得學校教材出版基金資助，并將于2011年正式出版。2009年立項的11項校級教研課題有5項按時結題，5項因各種客觀原因申請延期，1項因教師調離學校而終止，教研工作進展順利。

5、進一步加強實習基地建設，強化實踐教學過程管理，努力提高實踐教學質量

實習基地建設是保證實踐教學順利開展和提高實踐教學質量的重要保障，學院一直十分重視實習基地建設工作，2010年學院各專業新增實習地基9個。環境工程專業分別與廣東省匯眾水處理設備有限公司、廣州柯內特環境科技發展有限公司、佛山馬口水文站等3家公司；地理信息系統專業分別與廣州城市地理信息研究所、廣州瑞圖萬方地圖公司、廣州中海達測繪公司等3家公司；土木工程專業與廣東翔順集團建筑公司，建筑學專業與佛山房屋建筑設計院有限公司；資源環境與城鄉規劃管理專業與中國科學院鼎湖山自然保護區等先后簽訂了校外實習基地合作協議。為學院各專業實踐教學奠定了堅實的基礎。

實踐教學效果的后評價機制對提高實踐教學效果至關重要，建筑學專業多年來認真舉辦美術與建筑實習作品展，面向全校公開實踐教學成果，為擴大專業辦學影響、激發學生的學習興趣、推動實踐教學效果的提高起到了重要作用，值得學院相關專業學習與借鑒。實驗教學質量的好壞直接影響學生實際動手能力的培養質量，學院教學管理工作重心向實踐教學傾斜，從加大綜合性、設計型實驗項目和大學生開放性試驗項目實施力度以及實驗教學質量入手，著力強化對實踐教學環節的監督與管理。學院結合教務處與設備處分別于期初、期中和期末對學院各專業實踐教學與實驗室工作進行檢查，進一步完善了實踐教學基礎資料，有效地提高了實踐教學與實驗室管理工作的質量和水平。

6、強化畢業設計（論文）工作管理，提高人才培養質量

畢業設計（論文）工作是人才培養的重要環節，學院一直十分重視畢業設計（論文）工作，專門成立了畢業設計（論文）工作指導委員會、畢業設計（論文）答辯、成績評定、歸檔材料督查領導小組，對畢業設計（論文）全過程進行指導和監督，出臺了相關規定與措施規范畢業設計（論文）工作。各系各專業加強對畢業設計（論文）工作全過程的管理，從畢業設計（論文）選題、指導過程以及畢業答辯各環節入手，嚴把畢業設計（論文）質量關，各系各專業結合自身特點，出臺了相應的畢業設計（論文）規范性文件，強化了畢業設計（論文）歸檔材料的標準化和規范化，畢業答辯資格審查、答辯過程以及成績評定等工作嚴謹有序。土木工程專業、地理信息系統專業、環境工程專業、旅游管理專業等嚴格執行畢業設計（論文）質量標準，對不合格的畢業設計（論文）采取取消答辯資格、補答辯等措施，維護畢業設計（論文）工作的嚴肅性和公正性。

三、學科建設與科研工作

在學院全體教師的努力下，科研工作取得了較大發展。2010年獲國家社科基金項目和國家自然科學基金項目各1項，廣東省自然科學基金項目2項，市廳級項目6項，橫向課題多項，到帳科研經費936.88萬元，發表學術論文50篇。項目的強度不斷增大，服務地方的能力進一步加強。

完成了國家社科基金、國家自然科學基金、廣東省自然科學基金、廣東省科技計劃項目、廣東高校優秀青年創新人才培養計劃（育苗工程）項目、佛山市科技專項資金項目和學校科研項目的申報和組織工作。

按計劃進行土木工程碩士授權立項建設學科建設規劃的實施工作，接受了學校的中期檢查，推進超高重型落錘多功能沖擊實驗室建設工作。組織申報并獲省教育廳批準立項建設“廣東高校土建工程技術開發中心”。組織申報并獲學校批準校級學科平臺“國土資源環境與旅游研究中心”。進行了學校申碩總結大會的系列準備工作。與科技處共同組織學科骨干教師，以學科平臺建設、碩士點建設及研究生培養為主題，赴昆明理工大學、昆明學院、重慶交通大學考察。

推動校企聯動工作，加強產學研基地建設。深化與廣東翔順集團有限公司的產學研合作，在學生實習、就業的基礎上，在人員培訓、技術咨詢和成人教育方面取得了較大進展。

召開市廳級以上縱向科研項目主持人、部分橫向課題負責人和院屬研究所所長座談會，完成了院屬研究所所長的增補與換屆工作。強化項目的過程管理，加強成果意識，提高對外服務水平。

邀請中國工程院院士周福霖教授和中國工程院院士劉人懷教授指導學科建設工作并作學術報告。

四、實驗室建設與管理

1、實驗室管理工作。為了加強實驗室建設與管理工作，學院多次組織召開了實驗室全體工作人員會議，落實和制訂資環實驗室、土建實驗室中長期發展規劃；強化實驗室管理工作的規范化和制度化，要求各實驗室制定切實可行的內部管理規定，提高實驗室管理水平，較好地執行了實驗人員坐班制。

2、實驗室建設工作。組織申報2010年和順利完成2009年土木建筑實驗室、資環實驗室各項建設任務，如：土建實驗室數顯式萬能試驗機、土工三軸試驗儀，資環實驗室GIS機房建設等。配合學科建設，圍繞超高落錘重型沖擊實驗室以及橫向科研項目做了大量的協調與實際工作。

3、實驗室開放情況。資環實驗室、土建實驗結合自身條件分別面向全校開放相關試驗項目，并完成2009實驗室開放基金項目12項，成功申報2010實驗室開放基金項目17項。

4、配合實驗室與設備管理處完成了2010資環實驗室和土建實驗室評估工作，其中：資環實驗室在評估工作中取得了優異成績，受到評估專家以及職能部門的一致好評，土建實驗室的建設與管理工作進步很大，希望再接再厲，為全面提高我院實驗室管理工作的整體水平，確保各專業實驗教學工作的順利開展而努力工作。

五、師資隊伍建設與管理

學院現有教職工72人，其中專任教師63人。專任教師中正高職稱11人，副高職稱23人，中級職稱27人。專任教師 70%以上具有碩士以上學位，其中具有博士學位19人，在讀博士生3人，留學回國人員2人。

引進與培養并重，今年引進教師1人。新晉升教授職稱1人，副教授2人。攻讀博士后1人，國內訪問學者1人。1人獲佛山市教育系統優秀教師稱號，1人獲我校“千百十工程”第六批培養對象。教師參加各類學術交流、培訓20多人次。加強年輕教師的培養和提高，開展了學院青年教師教學業務培訓。

積極做好日常人事管理工作，按時上報每月考勤情況，做好09年教師崗位考核以及工作量的復核工作。

六、學生工作與管理

1、抓好學生思想教育，做好團建和黨建工作

在學校黨委和學工部指導下，緊緊圍繞“黨建帶團建 團建促黨建”開展一系列工作。積極利用“祖國在我心中”、“爭做時代先鋒”、學校影視教育、鄧小平理論研討會、學院分黨校培訓、熱點時事論壇、公開團日活動、五四表彰等活動載體把新的思想觀念深入團員心中，引導廣大團員樹立正確的人生觀和價值觀；積極做好團的推優工作，一年來共有166名同學被推優；本著“成熟一個，發展一個”原則，認真嚴格的做好學生黨員發展工作，今年學院共發展黨員133名，6月份黨員人數達到332人，占學生比例22.15%。

2、以“挑戰杯”為中心，不斷完善第二課堂，加強學風建設

以思想為先導，積極引導新生做好職業規劃。為了加強培養學生學習積極性，我們充分利用高年級優秀學生資源（包括助理班主任、學生黨員等）對新生進行學習經驗交流和學習方法的座談，使新生認識到在學好專業的同時，切實加強自身綜合素質的培養。同時結合心理課教學環節，通過新生職業規劃大賽和相關講座讓新生從思想和行動上盡快進入學習狀態，為將來的學習做好了鋪墊。

以學生活動為載體，加強學風建設。根據學校有關文件精神，認真做好學風建設月工作。舉辦主題班會和經驗交流，從交流中學習并提高；認真開展“學習新學生手冊”、“誠信在我身邊”、“大學規劃”等主題班會和學習經驗交流會等活動；認真開展專業學術講座，提高學生的專業素養；積極引導學生參與學術研究，圍繞學生學術基金、挑戰杯競賽和學院品牌活動營造良好的學術氛圍。認真做好學院學術基金的申報和結題工作。09-10學年共有16項學術基金立項，目前項目已有13項順利結題，同時積極做好10-11學年學術基金申報工作，目前共申報了28項。重視“挑戰杯”活動，積極參加校級競賽，并為參加省、國家挑戰杯而積極努力，在今年學校舉辦第九屆挑戰杯競賽中，學院取得一等獎5項、二等獎4項和三等獎7項的好成績，并再次獲得優秀組織獎。

堅決抵制不良學習風氣。學期末做好學生考試動員，加強考試紀律教育；及時掌握學院考試不及格學生情況，針對性的開展談話與教育，對教育無效的同學按照政策予以勸退；通過走訪學生宿舍了解學生宿舍文化，加強對迷戀網絡和游戲的同學進行引導和教育。

3、積極開展各類文體、科技活動，豐富校園文化

繼續加強學生會“一部一品牌”活動建設。為了打造好、建設好學院課外文化，展現學院學生風采，學院團委下力氣做好各部門品牌活動建設，不斷豐富和創新活動形式。今年學院團委共舉辦了女生節、（中文、英文）演講比賽、10人11足、校友訪談、迎新晚會、畢業生歡送晚會、籃球賽、班級形象設計大賽、主持人大賽、暑期三下鄉社會實踐活動、學院運動會和團員意識主題教育等部門品牌活動。

重視暑期“三下鄉”社會實踐活動。我院以“三下鄉”為龍頭，秉承“積極、務實、創新”的態度，以促進青年學生“受教育、長才干、作貢獻”為原則，圍繞活動主題，積極開展工作。在上級領導和老師的大力支持和同學們的緊密配合下，今年學院暑期“三下鄉”社會實踐活動開展的豐富多彩，卓有成效，又取得了令人滿意的成績，其中“走進劉村——“迎亞運，促扶貧”宣講服務團隊系列活動”獲得校“優秀服務隊”稱號。

4、積極開展心理健康教育，不斷提高學生處理突發事件的能力

重視學生心理健康教育工作，緊緊圍繞學校心理咨詢中心開展工作，同時自主制定了一系列措施加強和完善心理教育。比如定期召開班級干部會議，了解班級學生思想動態；定期與后進生進行談話疏導等，同時及時有效的處理突發事件，保證了學生健康成長。一年來，學院學生心理健康狀況良好。

5、認真做好“獎助貸困”工作

嚴格按照學生手冊評定學生各類獎學金、助學金；積極配合學校做好貸款工作；按照國家相關政策積極幫扶學院貧困生，認真發放各類救濟款和各類補貼，幫助貧困生安排勤工助學崗位，同時做好貧困生的思想和心理健康教育。

6、積極開展就業指導工作

在學院黨委的正確指導下，積極開展了卓有成效的工作。通過就業講座、座談會、談話等方式幫助學生樹立正確的就業觀念；充分發揮教師的作用，積極鼓勵畢業生改變就業觀念，樹立“先就業后擇業”觀念，同時依托校友不斷擴展就業渠道，并積極籌辦校內招聘會。2010年學院初次就業率為94.29%，與學校就業率持平，最終就業率達到99.06%，同時積極做好2011屆畢業生的就業指導工作。

七、成人教育工作

加強成人教育教學管理工作，按計劃進行了期初和期中教學檢查，組織安排了畢業實習和畢業論文（設計）工作。加強成教招生宣傳工作。與廣東翔順集團有限公司合作進行成教辦學，并在新興開設了教學點。

2010年成人招生錄取人數為149人。

八、行政、財務及治安管理

1、嚴格執行學校各項行政管理規定與制度，加強檔案管理工作，及時做好檔案歸檔工作，準確及時做好信息報送工作。院務公開，公平公正。學院能按時完成各職能部門要求上交的各種材料，做好學校各種會議的組織落實工作，保證到會人員。

2、嚴格遵守財經制度，實行收支兩條線，學院經費分配由黨政聯席會議討論決定，經費支出嚴格按照學校有關規定執行，真正做到任何一筆經費的使用、簽批、報（入）帳三個環節都分別由3人負責，經費使用合理、透明度高。積極做好學生欠費追繳工作，無故欠繳學費比例和無故欠繳學費人數比例低于學校平均水平。

3、認真貫徹落實《佛山科學技術學院消防安全管理實施細則》、《廣東省社會矛盾糾紛排查調處工作辦法》等文件，履行《佛山科學技術學院二級治安目標管理責任書》職責，加強危險品和貴重物品安全管理，積極做好新生軍訓和維穩等工作，保證了教學、科研、管理等工作的正常進行。

九、存在問題和有待改進的地方

1、教學研究與成果意識有待于進一步加強。

2、采取有力措施，提高科學研究的成果意識、專利意識、獲獎意識。

3、繼續加強教風、學風建設，提高學生的學習興趣。

第二部分 2011年工作計劃

2011年學院工作的總體要求是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習實踐科學發展觀，積極開展創先爭優獲得，學習貫徹國家、省市“十二五”規劃，配合學校積極做好事業單位崗位設置與聘用工作，加強學科專業建設，努力提升教學科研水平與服務地方能力，提高人才培養質量，推動學院各項事業不斷發展。

一、教學工作

學院的教學工作將以 “強基礎、重特色、見實效”為指導思想，繼續圍繞專業與實驗建設不斷開拓新的工作思路，注重工作實效，為全面提高學院教學管理水平以及人才培養質量打下堅實的基礎，重點抓好如下幾方面工作：

1、繼續開展以提高課堂教學質量為中心的教學管理工作，加強對教學工作全過程的監控與指導，進一步規范各項教學基礎資料，切實貫徹落實各項教學規章制度，確保學院各項教學工作順利進行，全面提高學院教育教學工作水平。

2、強化對實踐教學環節的過程管理，加強對畢業設計（論文）、畢業實習、生產實習以及課程實習的監督檢查，進一步提高實踐教學質量。加強實習基地建設與管理，在確保現有實習基地有效運轉的同時，力爭與相關企業、科研院所簽訂新的校外實習基地合作協議，為學生參與工程實踐提供廣闊的平臺。

3、以學科專業調整工作為契機，重點抓好專業內涵建設工作。2011年學院將重點加強各專業內涵建設，引導院屬各專業主動適用地方經濟與社會發展的需求，進一步突出專業辦學特色，著重抓好土木工程國家級和省級特色專業建設任務。

4、配合各專業2010年人才培養計劃，做好課程教學大綱、實踐教學大綱等編制工作，進一步完善人才培養方案。

5、以精品課程與名牌專業建設為基礎，切實抓好精品工程建設。我院現有《旅游學原理》和《環境科學》校級精品課程2門，《環境影響評價》校級重點課程1門，《土木工程》校級名牌專業1個。2011年，學院將重點抓好上述各項精品工程建設，以促進學院課程與專業建設水平再上新臺階。

6、進一步加強教學研究工作，努力培育高水平教學研究成果。2011年，學院將進一步加大對教學研究工作的支持力度，著力整合和培育具有綜合競爭力、創新型教學研究成果。

二、實驗室建設與管理工作

1、加強實驗室基礎設施建設和實驗室管理工作，努力提高實驗教學水平。學院將重點抓好實驗室基礎設施建設工作，進一步完善和落實資環實驗室與土木建筑實驗室中長期發展規劃，配合土木工程碩士學位授權學科建設、廣東省高校土木工程技術開發中心建設、自然地理學科校級科研平臺建設等認真做好相關實驗室建設工作，努力提高實驗室建設水平。同時加強對實驗室的日常管理，提高實驗室管理工作的規范化和制度化，進一步加大實驗室開發力度，全面提高實驗設備（特別是大型精密儀器設備）的利用率，為提高實驗教學工作水平和培養學生實踐動手能力提供良好的基礎平臺。

2、切實抓好2011實驗室建設項目立項與建設工作，進一步強化實驗室建設項目的過程管理，特別是立項建設項目的前期論證工作，充分發揮實驗室建設項目的綜合效益。

3、加強實驗室日常管理工作，進一步完善實踐教學與實驗基礎資料管理制度，強化實驗室設備與人員安全管理責任制，加強實驗人員坐班制執行與考核力度，提升實驗室文明衛生形象與環境條件。

三、科研和學科建設

以學科建設為抓手，凝煉學科特色，開拓科研和對外技術服務的新領域。對照碩士授權立項建設學科申報書，落實各項計劃指標的實施情況，找出差距，采取措施,扎實推進，確保碩士授權立項建設學科通過驗收。

進行“廣東高校土建工程技術開發中心”、校級學科平臺“國土資源環境與旅游研究中心”的立項計劃和建設工作。

發揮 “廣東高校土建工程技術開發中心”、校級學科平臺“國土資源環境與旅游研究中心”和院屬研究所的聯合支撐作用，爭取國家級和省部級科研項目，進一步增強解決重大技術和管理問題的能力，采取有力措施加強成果意識和專利意識，服務地方成效明顯。

加強年輕教師科研工作，充分發揮以項目為媒體的科研團隊作用。強化學院的橋梁和紐帶作用，提高各系各專業各學科的科研水平，提高重點學科和優勢專業的“造血”功能，采取“輸血”方式培育扶持新辦專業和重點扶持學科。

加強產學研基地建設，全面落實與廣東翔順集團有限公司產學研合作協議的實施工作。

加強聯招研究生工作。

四、人事、對外交流工作

1、加強師資隊伍建設，做好個別專業緊缺教師的引進和培養工作。

2、積極開展對外學術交流與對外合作工作，邀請國內外專家學者進行學術交流。

3、積極做好日常人事管理工作，積極做好事業單位崗位聘任的有關工作

五、學生管理工作

1、在學校黨委和學工部指導下，緊緊圍繞“黨建帶團建 團建促黨建”開展一系列工作。抓好學生思想教育，積極引導學生樹立正確的人生觀、價值觀。加強團組織建設，做好推優入黨工作。重視黨員先進模范作用，積極做好學生黨建工作；依托慶祝建黨90周年之“南粵校園黨旗紅”主題系列活動對學生進行思想政治教育。

2、抓好學生學風建設，以思想為先導，積極引導新生做好職業規劃。豐富學生活動載體，加強學風建設。認真開展學生學術基金項目和參加省級“挑戰杯”競賽工作。做好學院品牌活動。關注弱勢群體，堅決抵制不良學習風氣。

3、以校園文化實踐活動為載體，加強第二課堂建設，豐富校園文化。依托學院團委學生會，加強“學生會品牌活動“建設，打造好、建設好學院課外文化，展現學院學生風采。

4、做好學生心理健康教育，積極配合學校舉辦各種類型的心理咨詢和心理健康教育講座，定期開展談話工作，及時處理各類突發事。

5、做好“獎助貸困”工作，嚴格按照學生手冊評定學生各類獎學金、助學金；積極配合學校做好貸款工作；按照國家相關政策積極幫扶學院貧困生，認真審定并發放各類救濟款和各類補貼，幫助貧困生安排勤工助學崗位，同時做好貧困生的思想和心理健康教育。

6、就業指導工作。針對畢業生的實際情況，通過就業講座、座談會、談話等方式幫助學生樹立正確的就業觀念；充分發揮教師的作用，積極鼓勵畢業生改變就業觀念，樹立“先就業后擇業”觀念，同時依托校友不斷擴展就業渠道，并積極籌辦校內招聘會。

六、行政工作

積極做好文件、信息與檔案管理工作，做好各種會議的組織安排工作，按時按質完成學校下達的各項行政工作。

七、成人教育工作

做好成人教育的教學管理工作，拓寬生源渠道，提升成人教育教學質量，提高成人教育的規模與效益。

第五篇：土木建筑學院輔導員事跡材料

愛在春風化雨間

--土木建筑學院輔導員張亞歌事跡材料

“老師，您好！我已坐上離開開封的火車，踏上新的旅程。未來就在前方。五年的大學結束了，在這五年里，因為有您的教導，我現在才能勇敢自信的向前走。老師，謝謝您！”這是剛剛走上工作崗位的學生發給她的短信。

“張老師，我這輩子在外面吃過最美的一頓飯是您帶給我們的那盒水餃，還想告訴您，不管之前怎么樣，接下來我知道自己該怎么做了，親愛的張老師，永遠的張老師！”這是意識到自己要成長的學生發給她的短信。

她，就是張亞歌，一名普通的河南大學土木建筑學院的輔導員，自2004年留校工作后，她在輔導員工作崗位上已默默耕耘了近七載，成為了學生心目中的良師益友。

多年來，她用真情，托起了愛的翅膀，她用愛，傳頌著春風化雨的贊歌。

一、胸懷強烈責任心，做學生的引路人

--用愛溝通，學生思想教育工作求“活”。作為一名輔導員，張亞歌把學生的思想政治教育作為工作的重中之重，為此，她經常深入宿舍、教室等場所，與學生進行談心，了解學生心聲，并將大學生思想政治教育工作融入形式多樣、學生易于接受的各種活動中，如春風化雨、潤物無聲。為了更好地與學生交流，她開通了公共郵箱、飛信、QQ、博客、微博等，并時常通過QQ空間、微博等關注學生的思想動態，發現問題、解決問題。曾經一名學生暑期外出打工時，在QQ空間上流露出滿足打工、學習無用的情緒，張老師就通過QQ給該生留言，鼓勵其做好人生規劃，不厭其煩地進行勸導，最終該生思想穩定的返校上課。她對每一個學生的具體情況都了如指掌，總是能及時地做好學生的思想工作。有的學生家長反饋說“孩子說了，張老師都知道他心里怎么想的，總能將他心里的想法說出來，騙不過張老師”。

作為學生的思想引路人，面對突發事件和緊急情況時，她總是從容應對。在“奧運圣火被襲”、“家樂福**”、“新疆暴力事件”、“汶川地震”、“玉樹地震”、“世博”、“百年校慶”、“釣魚島爭端”等一系列重大事件中，她都能與黨中央保持高度一致，積極疏導，沉著應對。比如今年中日“釣魚島爭端”時，她通過召開主題班會、學生座談會、骨干培訓會、微博關注，了解學生思想，積極引導學生牢固樹立“理性愛國、成才報國”的理念。

--精心引導，學生組織發展工作求“實”。作為學生黨支部書記，張亞歌一直引導學生要“做人、做事、做學問”，以新生入學教育為契機，引導大學生參加團校、黨校學習培訓。以“黨員先鋒工程”為抓手，加強對黨員、預備黨員的教育和培養，給黨員加任務、壓擔子，增強學生黨員的責任感；在考試中執行“我為黨徽添光彩”--學生黨員佩戴黨徽參加考試，在學生中切實發揮先鋒模范作用。2010年，有兩名學生黨員入圍河南大學第二屆“情動河大”優秀學子、一名學生成為河南大學第二屆“情動河大”十大優秀學子，先后兩個班級榮獲省級先進班集體，一個班級獲省級文明標兵班級。

--篤學精業，率先垂范做榜樣求“帶”。作為一名教師，張亞歌深知“給學生一杯水，就要自己準備一桶水”的道理，為了不斷提高自己的業務能力和專業水平，她在日常工作實踐中積累經驗的同時，還注重教育、心理、管理學等相關業務理論的學習和能力的培養，她的工作經驗也分別在河南大學第一屆、第二屆輔導員工作論壇上進行交流。近些年來，她多次參加了省、校級的各類思想政治教育、心理咨詢、職業生涯規劃培訓，不斷提升自己的專業化水平。

二、胸懷滾燙熱心，做學業的指導者

--創新方法，依托靈活的載體教育人。作為純工科院系，對學生的要求要理論和實踐相結合。認識到這一點，在學校和學院領導的指導下，在其他同志的幫助下，根據學生的學科特點，打造了學院的學生工作品牌--建筑文化藝術節。活動以“科技創新、展示自我、強化技能、提升素質”為宗旨，包括建筑攝影、結構模型設計、建筑模型制作、建筑快題設計、混凝土材料設計、建筑創意設計等競賽項目。極大的調動了學生的專業學習積極性和主動性，培養了學生的創新精神和實踐能力，并在活動中緊扣時代脈搏，如2010年的世博會展館模型制作、2011年的喜迎百年校慶--河南大學著名建筑模型制作、2012年的河南大學著名建筑變遷等，在學生學好專業的同時，更是將愛國主義、愛校榮校教育融入到學生的點點滴滴。建筑文化藝術節中的三校聯合大學生結構設計競賽，大賽從校內走向了校外，加強了開封三所高校土建類師生學生的合作與交流，在學生中產生強烈反響。2012年，通過建筑文化藝術節選拔出的兩個代表隊分別獲得了“河南省首屆大學生結構模型設計大賽”

一、二等獎的好成績。建筑文化藝術節的舉辦得到了校內外的一致好評，被立為“河南大學周末文化廣場項目”，被評為“河南大學學生工作特色品牌”，在全省首屆建設類院校書記論壇上作為典型案例研討。

--狠抓學風，在嚴格的專業教育中培養人。多年來，狠抓學風建設是張亞歌工作中的重點內容。她嚴格考勤，隨時抽查課堂紀律，對違紀學生及時進行教育；經常召開班會介紹學習經驗、學習方法，促進學生們的學習交流；晚上讓學生干部查寢室；學生黨員一對一聯系本班學習困難學生。工作中注意同任課教師加強經常性聯系，交流學生情況，及時處理學生學習中出現的問題。嚴格的教育，開出了幸福的花，在2010年，2006級學生譚增輝獲“第三屆中南地區（六省）高校土木工程專業‘結構力學競賽’一等獎”；2010年，31名學生考取了國內知名高校的研究生；2011年，2010級學生周錫彬獲得了全國高等數學競賽二等獎。2010級學生有4項學生創新性實驗獲批河南大學2012大學生創新性實驗計劃立項項目。

--拓展素質，在豐富的社會實踐中全面發展人。張亞歌非常重視學生的綜合素質培養，始終強調學生要以專業學習為中心綜合發展。通過組織“三下鄉”社會實踐、志愿者服務、理論學習、講座、到工地參觀等活動，提高學生的思想境界和社會實踐能力。2009年，指導一名學生獲“國家大學科技園杯”科技創業大賽優秀獎（河南大學當年僅有兩項項目獲優秀獎），該生畢業后，依據該項目進行了創業，成績斐然。張亞歌本人也多次獲得“河南大學暑期社會實踐先進工作者”。作為學院的團委書記，學院團委也多次獲得河南大學先進團委、河南大學五四紅旗團委，學生會也多次獲得河南大學先進學生會。

--全程指導，在提升就業“軟實力”中成就人。就業是學生工作的重要組成部分。通過多年的探索，張亞歌逐步形成了就業指導全程化的工作方法。她發現，專業知識可以幫助學生就業，但更關鍵的是心理素質、溝通能力、團結與協作精神和追求卓越的學習動力--即就業“軟實力”。一年級時，她通過形式多樣的載體引導學生對專業的認知，激發其興趣，讓學生愛上這個專業，進而激發其學習動力；二年級時，讓學生了解自己、準確定位，勇于競爭，同時也鍛造了學生在困難和挫折面前保持堅定信念的意志品質，以良好的心態迎接未來的挑戰；三

（四）年級時，強化專業學習，夯實專業基本功及實踐技能；畢業年級加強面試技巧及考研應試的基本訓練，指導學生科學區分就業信息，冷靜提煉出適合自己的就業信息。2010年，張亞歌所帶畢業生找工作時，適逢經濟危機，工作不好找，很多國字頭大型企業更是非985、211高校的畢業生不招，學生普遍存在畏難情緒，張亞歌就鼓勵學生大膽嘗試，告訴學生“在不了解學生的情況下，用人單位可能會根據學校選擇，但是如果對學生有一定的了解的話，用人單位更愿意選擇有實力的學生”，最終，在前往西安參加招聘會的10多名學生中，有6名一次簽到中國鐵建集團、4名一次性簽到中建集團，其他畢業生基本上陸續全部進入國字頭、省字頭企業中，很多大型國有企業也開始到河南大學舉辦專場招聘。

三、胸懷濃濃愛心，做學生的陪伴者

張亞歌將師生定位為“亦師、亦友、亦長”的關系，工作時，她是嚴格的老師；生活中，她是親切的家長；受挫時，她是知心的朋友。她堅持的準則是“沒有愛就沒有教育”，當學

對于家庭貧困的同學，她主動提供衣服、現金資助并積極聯系助生遇到困難時，總能從她那里得到無私的關愛和幫助。學崗位；對于家庭有變故的學生，她給予家人般的溫暖；對于特殊的學生，她給予精心的關愛。有一名姜姓同學大三時復學到張老師所帶年級，該生因為抑郁休學，復學后，還不像一名正常學生一樣生活、學習，他對自己的定位還很高，又加上該生母親突發急病去世，該生再次陷入困境。張老師就先和他的室友談，讓他們以家人的身份對待該同學，幫助他生活，然后從該生感興趣的事務入手，慢慢的去解開他的心結，重樹生活信心，幫他客觀認識自己，準確定位，逐步引導他學習，經過張老師細心的引導，該生已順利畢業，回歸主流社會；2012年4月份，一名楊姓同學哥哥在湖南被卷入傳銷，家人遠在江西，一籌莫展，該同學找到張老師尋求幫助時，她沒有任何托詞，而是一方面在河南遠程報警，一方面讓該生和哥哥通過短信逐步鎖定區域，同時該生家人驅車趕到所在區域，通過約定信號施救，在張老師和湖南警方的努力下，該生哥哥一天內就被救出。

“誰言寸草心，報得三春暉”。作為一名輔導員老師，張亞歌從未想到自己的無私付出需要學生的回報，可是卻以她的真心真情換來了學生們純潔的愛戴和尊敬，也贏得了同事的由衷的敬佩。“她對學生比對她的孩子還認真”，這是同事的感言。

相親相愛，相伴相學。自從踏上輔導員崗位，她就以堅定的信念一路走過。正如她自己所說：要以做事業的心對待輔導員的工作，可能我們會比較清苦、勞累，甚至失去很多，但是當我們芬芳的桃李滿天下時，我們就是最幸福的人！

一句由衷的感慨，一句無聲的誓言，讓一批又一批所執教的大學生沐浴著春風，感受著春陽，品味著春光，滋潤著春雨，健康的成長……