第一篇：團課總結

團課總結

自從初中入團，到目前，是我第一次真正了解團課，發現團課沒有了以前的枯燥乏味，它內容豐富多彩，挺有意思的。在這次團課中，我們體會到了被關懷的快樂，活動以后，我也有頗多的感想。

這次團課的主題是三月七日的女生節活動，在團課上，我們班的男生給我們送了巧克力，還用自行車帶著我們再次游覽了整個校園，女生節為我們女大學生們提供了學習和鍛煉的平臺。我們認為舉行女生節意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現學校尊重女生、關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯地交流，和展現學生的青春風采。又能從中獲取有益的知識，體驗學習中的快樂。舉辦“女生節”為我們提供了展示自身形象的舞臺。讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。

也通過這次活動，讓我明白了團課原來也并不是那么的無聊，它是與時俱進的，這更讓我用飽滿的熱情去感激我們的共青團以及我們的黨。這次的團課也讓我想了很多很多，那么如何才能成為一個合格的共青團員呢？ 我想應該具備以下幾個方面：

1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。

2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。

3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

通過思考以及這次的活動使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，使我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象。

通過本次活動，讓班上女生度過了一個快樂、溫馨的節日，以班級為單位組織活動，從策劃到準備到最后的實施，都有利于促進班級同學的交流溝通。也讓同學們明白了團課的真正意義。為了班集體能更融和，今后還應多舉行類似本次為慶祝女生節的活動，相信有班上每一位同學的支持與配合，我們班會是個和美的大家庭。

第二篇：團課總結

團課學習期間，學院組織觀看了2013年最美鄉村教師頒獎典禮，從開始到結束，眼睛無數次的濕潤，喉嚨無數次的哽咽，一幕幕感人至深的畫面沖擊著我的靈魂。他們用自己的故事詮釋了人類價值的真正含義，詮釋了新時期人民教師的職業道德，他們是一群平凡而偉大的人。

尋找最美鄉村教師心得體會應該是心懷激動的，也是心懷感動的，更是心懷著感傷的。那些最美的老師們用滴水穿石的力量，一點點的托起了大山里的孩子，讓大山里的孩子們都擁有了自己的翅膀，走出了大山。而這些最美麗的老師們卻隨著歲月的流逝像一棵大樹一樣，站在原地一動不動，為其他的孩子繼續擋風擋雨。這份堅持和隱忍讓我為之動搖。

今年的“尋找最美鄉村教師”給我印象最深刻的是仲威平。16年來，為了14名智障、殘障、家庭困難孩子都能上學，她放棄調轉機會，留在偏僻鄉村教學。她相信教育平等，“人人都有出彩的機會”。16年堅守，當地人評價她有“五多一少”——“走路最多，講話最多，課時最多，教材最多，備課最多，學生最少”。從家到學校，每天來回20公里山路，騎壞了8輛自行車，落下了一身病。正因為她當年這個抉擇，曾不被人接受的14個孩子，5個考上名牌大學、一個成為汽車制造工程師、一個成為學校所在村村長，其中小兒麻痹癥的孩子目前研究生在讀；也正因為她16年的辛苦付出，她的課堂讓118名孩子成長，20多名考上大學、大專。從最美鄉村教師身上我們明白了教師是人類靈魂最偉大的工程師的真正含義，也體會到了教師身上所肩負的重擔。十年樹木，百年樹人！最美鄉村教師所帶給我們的是一種精神上的震撼，在當今中華民族偉大復興的征程上，我們更要將這種偉大學習貫徹下去，將那種滴水穿石的精神永遠的傳承下去，而這種歷史重任則責無旁貸地落在我們青年身上。中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是中國共產黨的助手和后備軍。毛主席曾經說過：“世界是你們的，也是我們的，但歸根結底是你們的，你們年輕人朝氣蓬勃，好象早晨八、九點鐘的太陽。希望寄托在你們身上。”未來將是知識青年充分發揮創造力和聰明才智的時代，于是我們應在課前留下我們報效祖國，報效黨和人民的期望刻苦學習的身影，留下“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的無私奉獻精神。

通過學習我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，是我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象.只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，去刻苦學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺的貫徹執行黨的基本路線，把對共產黨事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻，只有這樣才能在學習和生活各個方面，更加的嚴格要求自己，甘愿吃苦，不怕吃苦。

在團課的學習過程中，讓我們全面的認識了共青團，全方位了解了共青團的社會職能，深刻理解共青團現實和長遠的工作任務，從而找準了自我位置，認清責任，積極努力的做一個合格的共青團員,在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的先進性。共青團是中國共產黨的助手和后備軍，所以共青團扮演著重要的角色。在這其中必須努力學習一切團和黨的章程，貫徹和執行黨的基本路線和各項方針、政策。帶領我們實現共產主義的遠大理想和祖國的統一，為振興中華的遠大理想而奮斗。

第三篇：團課總結

團課總結

端午節為每年農歷五月初五，又稱端陽節、午日節、五月節、五日節、艾節、端

五、重午、午日、夏節，本來是夏季的一個驅除瘟疫的節日，端午節是我國漢族人民的傳統節日，這一天必不可少的活動逐漸演變為吃粽子，賽龍舟，掛菖蒲`蒿草、艾葉，薰蒼術、白芷，喝雄黃酒。據說，吃粽子和賽龍舟，是為了紀念屈原，所以解放后曾把端午節定名為“詩人節”，以紀念屈原。賽龍舟、吃粽子是端午節的主要活動。相傳龍舟競渡是為了撈救憂國憂民投汨羅江而死的楚國詩人屈原，把粽子投進江河，是讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體。端午節賽龍舟盛行于我國南方水鄉吳、越、楚等地，東漢以后這一風俗逐漸向北傳播。

我國著名學者聞一多認為端午節是龍節，是四五千年以前南方少數民族紀念神龍的節日。據聞一多先生的《端午考》說：“端午節本是吳越民族舉行圖騰祭祀的節日，賽龍舟便是祭儀中半宗教、半娛樂性節目。”處于原始圖騰社會時期的南方水鄉部族人民，深受蛇蟲、疾病和水患的威脅。為了抵御這些天災，他們尊奉想象中具有威力的龍作為自己的祖先兼保護神（圖騰），并把船建成龍形，畫上龍紋，每年端午舉行競渡，以示對龍的尊敬，也說明自己是龍的子孫和龍的傳人。

過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣，由于地域廣大，民族眾多，加上許多故事傳說，于是不僅產生了眾多相異的節名，而且各地也有著不盡相同的習俗。其內容主要有：女兒回娘家，掛鐘馗像，迎鬼船、躲午，帖午葉符，懸掛菖蒲、艾草，游百病，佩香囊，備牲醴,賽龍舟，比武，擊球，蕩秋千，給小孩涂雄黃，飲用雄黃酒、菖蒲酒，吃五毒餅、咸蛋、粽子和時令鮮果等，除了有迷信色彩的活動漸已消失外，其余至今流傳中國各地及鄰近諸國。有些活動，如賽龍舟等，已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。

同學們自主發言，以講故事的形式，向大家介紹端午的由來以及端午節賽龍舟、吃粽子、佩香囊等風俗風情，營造了深厚的中國傳統文化氛圍。朗誦了屈原代表著作《離騷》，互相講解了有關屈原的故事以及他的光輝事跡。在一片濃濃的愛國氛圍中，大家受到了深刻的愛國主義教育，愛國情懷高漲，紛紛表決心要以屈原為榜樣，為祖國的現代化事業貢獻自己的力量。

時至今日，端午節仍是中國人民中一個十分盛行的隆重節日。

第四篇：團課總結

通過這次團課的學習，同學們會逐漸適應高中的分班生活，我們也學習了高中生所要具有的一些行為規范。高中生要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。還要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。為了以后的將來，我們需更加努力學習，上好每節團課，為以后的學習奠定基礎。高一（3）班 團支書：范嘉儀

第五篇：團課總結

信陽師范學院華銳學院 社會科學系新生團校

總

結

報

告

社會科學系團總支

二零一一年十二月

信陽師范學院華銳學院社會科學系

新生團校總結報告

中國共青團是共產黨的后備軍，二者是相互關聯不可分割的。開展社會科學系新生團校活動，是從源頭上切實加強黨的先進性建設，鞏固黨執政的青年群眾的重要舉措，是堅持黨建代團建，團建促黨建，增強共青團的吸引力、凝聚力、創新力和戰斗力的實際行動。同時也是我系響應我院“三校一班”即團校、青校、黨校和干部培訓班活動的重要體現。

為貫徹落實我院團委《關于舉辦2011級新生團校的通知》的精神，我系于2011年10月17日至12月17日開展了新生團校的學習工作。現將新生團校工作總結如下：

一、本期團課共進行了四大節統一的課程，均是在每周二、周四進行，分別由社會科學系黨總支副書記、行政秘書秦笠老師，學工秘書胡志國老師，教學秘書余源鑫老師和團總支書記趙慧老師親臨授課。分別從不同的方面給大一新生們講述了深刻的道理。第一節團課是由社會科學系黨總支副書記、行政秘書秦笠老師主講，秦老師以“努力學習、韜光養晦，實現人生的華麗轉變”為主題，為我們講述了作為一名大學生，學習意味著什么，應該如何學習，學習對我們的人生起到什么作用。告訴我們要做一個強者，做一個樂觀的人，面對現實，成就自信人生。第二節團課由團總支書記趙慧老師主講，趙老師以“把握大學

生活創造美好未來”為主題，為我們從細節方面講述了大學生活的特征，作為一名大學生在學習上要求我們更注重主動性、創造性、專業性，還要學習與校外環境相適應的，參加各種校外實踐，社團活動等等，以更好地鍛煉自己。養成良好的習慣，樂于助人，做一個充滿熱情的有心人。

第三節團課由教學秘書余源鑫老師主講，余老師以“中國共產黨與中華民族的偉大復興”為主題，為我們講述了我黨帶領社會群眾實現中華民族的偉大復興的艱辛歷程和取得的偉大變革。同時也就提出了社會經濟發展所帶來的一些不好的現象:經濟發展方式落后，資源浪費現象嚴重，城鄉收入差距過大等等。對面對復雜的國際局勢，中國應該如何妥善應對等等都進行了闡述。第四次團課是由學工秘書胡志國老師主講，胡老師以“新時期大學生思想政治教育問題”為主題，提出了當代大學生所存在的一系列問題：如心理問題、理想信念危機、實踐能力弱等等一系列問題，并針對這些問題提出了合理的改善方案。同時指出作為新時代的大學生，應該關注政治，關心國家大事，把目光放長遠，放眼未來。

在團校學習過程中，各學員都積極、認真的聽講并做有團課筆記，由我系組織部負責不定期的隨機抽查各班筆記情況并做詳細批注。

另外，我系要求大一新生各班以班級為單位開展至少三次的團課自主學習，可以以播放革命電影、參加社會實踐、團課理論學習等多種形式進行，并有我系新聞中心和宣傳部負責進行監督指導，并由各班團支部提交團課學習總結報告。

團課工作結束后，由我系團總支統一組織我系團校學員進行團校考試。

根據各班團員到課情況、支部討論報告、社會實踐報告，評選出優秀團支部6個；

根據學員到課情況、學習筆記、學習心得體會、團校考試成績，評選出團校優秀學員30名。（詳見關于表彰2011級新生團校“優秀團支部”和“優秀團員”的決定）

同時也根據具體的相關規定給予團校考試違紀的同學給予通報批評。（詳見關于給予兩名學生團校考試違紀通報批評的決定）

本期團校采取由我系團總支組織部主要負責，其他各部協助開展的方式，總體上取得了比較圓滿的成績。

本期團校讓廣大的大一新生們對我黨我團有了更深刻的了解和認識，對自己的大學生活以及以后的人生規劃都有了更加清晰的思路，為以后的學習生活和人生道路奠定了良好的基礎。

當然這次團校學習也存在著一些不足之處；

一、開課的時間有較晚 由于今年我社會科學系活動眾多，使我系的團課學習工作準備時間少，開展的比較匆忙。

二、我們社會科學系是全院第二大系，人數眾多，每次開展團校學習時都是分批次（每次四百四十人左右）上的，以至于團校學習的效果沒得到最大的體現。

三、圖校結業考試時抽查考試人員較少，沒能全面檢測到新生通過團校學習之后思想覺悟的提高。

四、在結業考試監考的安排工作中，實際情況沒能完全按計劃來進行。

信陽師范學院華銳學院

社會科學系團總支

二〇一一年十二月