第一篇：團課總結

“如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠守在你生活的崗位上……”雷鋒如春天般溫暖的話語隨陽春三月乍暖還寒的春風再次吹入我們的心中。為弘揚雷鋒精神，傳遞奉獻熱情，根據校團委《關于“3.5”期間集中開展學雷鋒活動的通知》的文件精神，電子信息工程學院開展了“弘揚雷鋒精神，從身邊小事做起”的學雷鋒月系列活動。

此次活動由電子信息工程學院團委組織，學院內各學生組織以及各班團支部參與本次活動。活動內容主要分四大部分：第一，號召各團支部在3月份開展一次“弘揚雷鋒精神，從身邊小事做起”為主題的團日活動，組織開展雷鋒精神學習討論活動，幫助大學生深刻理解雷鋒精神時代精神，把大學生主要精力引導到專業學習上來；第二，組織志愿者到燕郊覓非播舍孤兒院做志愿服務活動，從今年3月初開始征集志愿者，建立長期聯系志愿服務基地，定期為那里孤兒服務做義工；第三，繼續開展張營小學支教活動，組織動員更多的青年志愿者利用“志愿服務月”、節假日到張營小學開展支教活動，與農民工子女和貧困小學生結對子，圍繞“學業輔導、親情陪伴、自護教育、愛心捐贈、義務支教”等內容開展志愿者服務；第四，發揮專業優勢，聯手創新實驗中心為廣大師生義務維修小電器等。

雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是一種隨著時代進步而不斷發展的與時俱進的精神。我們要進一步倡導和發揚雷鋒精神，并以實際行動進行貫徹和落實，為構建和諧校園貢獻自己的力量。

為了進一步加強精神文明建設，弘揚雷鋒精神，培養有愛心有社會責任感的現代大學生，按照學校團委關于學習雷鋒活動月的相關文件精神，管理學院團委舉辦了“雷鋒與我同行讓愛充滿校園”的主題班會競賽活動。

活動從3月11日——3月28日結束，2011級全體新生班級和部分2010級班級參加了本次競賽，各班舉辦各種形式的主題班會，旅游專業的學生來到了智障孤兒院---覓非播舍之家，照顧孤獨的兒童，離開時留下了“我們還要再來”的承諾；志愿者組織學生來到民工子弟小學“朝陽學校”支教，帶小孩一起活動；工商B111班舉辦了“情系雷鋒月，感恩三月天”的主題班會，同學身著統一的校服宣誓向雷鋒學習，組織同學觀看雷鋒日記、《雷鋒事跡》等記錄片、組織熱愛公共事業，維護公共衛生系列活動；營銷B111班觀看環保紀錄片，提出了“踐行雷鋒精神，環保我先行，共建和諧華科”的口號，校園內留下了同學們忙碌的身影，撿起身邊的垃圾、幫清污人員推三輪車、清掃宿舍樓玻璃、清理小廣告……

通過本次主題班會競賽活動，讓更多的同學深入了解雷鋒精神，參與其中，讓更多的同學發現其實“雷鋒”就在我們身邊，只要愿意你就是“雷鋒”！

為了紀念雷鋒逝世五十周年，大力弘揚雷鋒精神，弘揚社會正氣，3月23日18時，人文社會科學學院新聞學生黨支部在21105舉辦了一次以學習、弘揚雷鋒精神為主題的辯論賽。本次辯論賽以“做好人

好事應不應該受到物質獎勵”為辯題，新聞專業全體黨員和部分積極分子積極參與了此次比賽。我院黨委書記唐征友和部分教師觀看了本次辯論賽。

本次辯論賽正反雙方針對當前做好人好事是否應受到物質獎勵展開了激烈的辯論。正方從四方面論述，認為在當前的社會背景下，物質獎勵是一種喚醒人們道德意識的手段，是個人利益與社會利益的統一，有利于推行公德心的發展，從傳統來說知恩圖報也是一種傳統美德。而反方的觀點是物質獎勵會助長社會物質化風氣，使人忽略精神獎勵的價值，而且在某方面會造成政府及發放獎勵的部門不堪重負。兩方經過三個環節的唇槍舌劍，不分伯仲。

辯論賽最后由彭麗麗老師進行了點評，首先對辯論賽的八位辯手表示了肯定并給予了獎勵，其次希望黨員能積極發揮帶頭作用，將做好人好事貫穿在平時的生活學習中。通過這次有意義的辯論賽，黨員一致表示要不斷加強對雷鋒精神的學習并將之貫徹到日常生活中，共建和諧校園！

第二篇：團課總結

機電工程系暨新能源應用學院

團 課 總 結系部：機電暨新能源組織部時間：2015年12月2日

機電工程系暨新能源應用學院

————《光榮啊，中國共青團》主題團課總結

為了讓同學們對團及其歷史有了進一步的了解，增強同學們作為新時代大學生的主人翁意識。促進同學們的入黨積極性，為祖國的發展建設貢獻自己的綿薄之力。學習先進的共產主義理論，用理論指導實踐，爭做青年馬克思主義先鋒。我系部團學會組織部于12月1日晚七點整在2509教室開展了以“光榮啊，中國共青團”為主題的團課。

到場人員主要有：機電工程系暨新能源應用學院書記李澤軍、機電工程系暨新能源應用學院學工管理處主任喬堃、系團學會主席楊道路、系團學會副書記陽洋、院團委組織部成員、機電工程系暨新能源應用學院15級團員。

本次團課的優秀之處有：

前期通知與安排工作做的較好，保證了聽課團員及受邀嘉賓的按時到場。

團課的資料準備與講演材料準備充分，確保了團課的順利進行。本次團課的不足之處有：

前期準備工作所用時間太長，導致團課時間推遲太多。講課期間會場紀律保持不夠好，影響到了其他同學。

團課主要為新生團員講解了共青團的建立與發展，團員的權利與義務，入團的條件及作為團員的要求，同時解讀了團徽、團旗的含義及來歷。并簡要介紹了團員推優入黨的基本條件。最后，組織了全體團員齊唱團歌，重溫入團誓詞。在團課最后，系李澤軍書記發表了講話，點評了本次團課，并指出“只有先做一個合格的大學生，才能做一個合格的團員，才能成為一個合格的黨員”。

第三篇：團課總結

團課總結

自從初中入團，到目前，是我第一次真正了解團課，發現團課沒有了以前的枯燥乏味，它內容豐富多彩，挺有意思的。在這次團課中，我們體會到了被關懷的快樂，活動以后，我也有頗多的感想。

這次團課的主題是三月七日的女生節活動，在團課上，我們班的男生給我們送了巧克力，還用自行車帶著我們再次游覽了整個校園，女生節為我們女大學生們提供了學習和鍛煉的平臺。我們認為舉行女生節意義深遠。不僅可以豐富校園生活，體現學校尊重女生、關愛女生的風尚，促進男女同學間真摯地交流，和展現學生的青春風采。又能從中獲取有益的知識，體驗學習中的快樂。舉辦“女生節”為我們提供了展示自身形象的舞臺。讓校園里因為有女生的存在變得格外絢麗。

也通過這次活動，讓我明白了團課原來也并不是那么的無聊，它是與時俱進的，這更讓我用飽滿的熱情去感激我們的共青團以及我們的黨。這次的團課也讓我想了很多很多，那么如何才能成為一個合格的共青團員呢？ 我想應該具備以下幾個方面：

1、要具有先進政治思想，努力學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個代表”重要思想，增加民族自尊，自信，自強精神，樹立正確的理想，信念和世界觀，人生觀，價值觀，抵御腐朽思想的侵蝕，提高思想道德素質和科學文化素質。

2、要具有刻苦學習的精神和勤奮工作的態度，要努力學習科學文化知識，要勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，關心同學的工作，學習和生活，切實為同學，為班級服務。

3、要具有“嚴以律己，寬以待人”的作風，要在學習，生活，工作中起到模范帶頭作用，虛心向他人學習，團結同學，助人為樂，熱心幫助他人進步，開展批評和自我批評，勇于改正缺點和錯誤，自覺維護團結，顧全大局，誠實謙虛，在青年中起到表率作用。

通過思考以及這次的活動使我進一步的明確了團組織和黨組織的關系，使我對黨的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中開創，還要進一步了解黨的條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的團員及一名合格的黨員發展對象。

通過本次活動，讓班上女生度過了一個快樂、溫馨的節日，以班級為單位組織活動，從策劃到準備到最后的實施，都有利于促進班級同學的交流溝通。也讓同學們明白了團課的真正意義。為了班集體能更融和，今后還應多舉行類似本次為慶祝女生節的活動，相信有班上每一位同學的支持與配合，我們班會是個和美的大家庭。

第四篇：團課總結

團課總結

主題：感恩父母

時間：2009年11月18日 地點：2號樓501室

流程：初冬乍到，我們食安081班再聚一堂，開展了一場以“感恩父母”為主題的團課，這次團課大家都很積極，都參與到了活動當中，踴躍的發了言，還做了好多有意義的活動。首先大家發表了各自對父愛母愛的感悟，大家在一起共同交流了各自的看法，使得感情得到了更好的融洽！

在團課發言中，班長賈春旭首先發言：“孝敬”就是孝親敬長。“孝敬父母”就是真誠地、發自內心地對父母的尊敬、熱愛、關心和贍養，是兒女應盡的義務，被譽為中華民族的傳統美德。然后本次團課主持人張明星也談了自己的看法：中華要騰飛，民族要振興，精神文明之花要靠我們精心培養。今天，我們要向敬愛的父親、勤勞的母親、慈祥的長輩盡情地歌唱！班級成員魏志奎說道：父母對子女又何止是濃濃的愛？它更包含了無盡的牽思與掛念媽媽對兒女有連綿的牽掛，爸爸對兒女有無盡的關懷，那么，我們作為他們的兒女對父母了解多少呢？禾苗的生長離不開陽光雨露，孩子們的成長離不開父親、母親的哺育。我們在一天天長大，而他們一日日衰老。

大家在一起完了丟手絹、成語接龍等小游戲，玩的不亦樂乎，團課效果得到很好的驗證。

總結：過這系列的活動，進一步提高了該院學生的思想意識，樹立了

學生的感恩意識，鼓勵學生積極為父母奉獻孝心。該院一直把五心教育作為重點來抓，為構建和諧校園盡自己的一份力量，通過實際的行動來推動學校的和諧發展。

在全球各國各界聯系緊密的表面下，人們因利益沖突已經開始疏遠了。在社會競爭日益激烈的影響下，人們似乎忘記了為身邊的事情而感恩。我們似乎可以這樣說,感恩是一種本能，源自生命的底層，是最淺顯的良知。每一天，我們可以因為擁有了命運的饋贈，接受了社會的援助，周圍的人幫助而感恩，會感恩，常懷感恩之心。

食品與生物工程學院

食品質量與安全081

2009.11.18

第五篇：團課總結專題

團課總結

盡管這次團校的學習時間不長，但因為老師精心挑選的課題以及豐富多彩的實踐活動，使我在這一次團校的學習過程中收獲頗多。此次團校學習包括三次主要的課堂學習，一次實地參觀和一次社會實踐。課堂學習分別圍繞中國近十年的發展歷程，國際關系以及如何做好社會實踐和社會調查三個方面展開。在老師耐心生動的講解下，讓我對中國近十年的發展有了一個初步的了解，感受到了中國崛起的驕傲和自豪，也對在危難面前中國人民表現出來的團結和堅強感到深深地震撼。這是屬于中國的輝煌，也是每一個中國人的輝煌。而國際關系這堂課，更是所有課中給我留下印象最深的一門，不僅是因為老師生動有趣，理論聯系實際的上課方式，更是因為這錯綜復雜的國際關系本身引起了我濃厚的興趣。至于最后的一堂關于如何做好社會實踐和社會調查，則比較偏重于實際，對于我們以后從事相關活動非常有幫助。

這次團課實地參觀的地點是中共十五大的舊址。它坐落在繁華的司門口一個相對幽靜的角落里，以一種安靜而深沉的方式佇立在那，以它獨有的方式銘記著那一段歷史。我們去的那天人很少，剛好給了我們一個安靜參觀的好機會。參觀結束前我們還在十五大舊址前集體拍照留念。通過這樣一種現場的近距離的參觀加深了我對中共十五大的認識和了解。

這次的社會實踐是我覺得所有活動中最有意義的一項。不僅是因為通過這次活動我們能幫助動力與機械學院一位大三學長的身患急性白血病的弟弟，還因為通過這次募捐活動讓我對這個社會有了另一種認識。以前總在電視報紙上看到別人批評我們這個社會太過冷漠，而這次的經歷讓我欣喜地覺得我們這個社會還是有溫暖的，至少還有人愿意伸出援助之手去幫助一個素不相識的人。但也有一些比較冷漠的人，而這些人中的大多數除了缺乏同情心之外，也缺乏最基本的禮貌。其中讓我印象最深刻的是一個五歲左右的孩子，他除了說我們是騙子外，更過分的他是還朝我們吐唾沫。而當時他媽媽就在旁邊，卻對此無動于衷。這也就不難理解為什么缺乏同情心的人大多沒有禮貌又不懂得尊重別人。因為從內心深處他們缺乏一種正確對待別人及外部世界的態度和方式，他們大多以自我為中心。不可否認在我們社會中的確存在著這樣一群為數不少的人，為了減少這樣的存在，我們需要從小就教育下一代人，幫助他們樹立正確的價值觀和世界觀。

通過團課的學習，讓我更加明確了作為一名當代大學生的政治使命和責任，讓我對黨和團有了進一步的認識和了解。在今后的生活中我一定努力學習科學文化知識，勤學習，勤思考，勇于創新，認真工作，盡自己所能幫助需要幫助的人。