第一篇：土木建筑暑期社會實踐總結(jié)

土木建筑學(xué)院2007年暑期社會實踐工作，按照學(xué)校關(guān)于做好社會實踐活動的精神和要求，堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“科學(xué)促發(fā)展，實踐創(chuàng)和諧”為主題，緊密結(jié)合職業(yè)發(fā)展教育課實踐內(nèi)容，共組織五支重點實踐團(tuán)隊，學(xué)生自發(fā)組建社會實踐小分隊若干，進(jìn)行了形式多樣的暑期社會實踐活動，全體學(xué)生均按照要求參加了不同形式的社會實踐活動，活動得到了大河報等媒體報道16次；建立社會實踐基地5個。下面我就學(xué)院暑期社會實踐活動匯報如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分動員，認(rèn)真準(zhǔn)備

學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)始終高度重視暑期社會實踐工作，把實踐活動列入學(xué)生培養(yǎng)的總體框架之中，并作為對學(xué)生進(jìn)行全面考核的重要內(nèi)容之一。為組織好2007年暑期社會實踐，做到統(tǒng)籌規(guī)劃，周密布置，精心實施，學(xué)院專門成立了以黨總支書記余傳杰為組長的暑期社會實踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真落實有關(guān)學(xué)校和校團(tuán)委關(guān)于社會實踐的各項要求，做好暑期社會實踐的各項準(zhǔn)備工作。暑假前夕，我們通過召開班主任、輔導(dǎo)員會議、班會、年級會、社會實踐動員會等多種形式，進(jìn)行了廣泛的動員發(fā)動，并對今年的暑期實踐工作進(jìn)行了具體的安排和部署，對不同年級學(xué)生的社會實踐活動在任務(wù)和時間上都提出了具體要求，并把社會實踐成績納入綜合測評分的計算中。同時為保證實踐活動的順利安全進(jìn)行，凡是組隊參加社會實踐的小分隊，我們都落實了指導(dǎo)老師，帶隊參加實踐。

二、精心組織，內(nèi)容豐富，注重實效

為保證今年暑期社會實踐的順利開展，學(xué)院適當(dāng)轉(zhuǎn)變組團(tuán)方式，注重點面結(jié)合，把集中組團(tuán)與分散實踐的方式結(jié)合起來，以學(xué)院社會實踐重點團(tuán)隊為重點，以建立社會實踐活動長效機(jī)制，實現(xiàn)組隊形式多樣化，課題多樣化，積極探索社會實踐活動與專業(yè)特色相結(jié)合，與地方特點相結(jié)合，與熱點話題相結(jié)合為目標(biāo)，本著“走向社會、服務(wù)社會、了解社會、鍛煉能力”的活動宗旨，采用“二多樣”、“三結(jié)合”的組織方式（提倡組隊形式多樣化，課題多樣化，與專業(yè)特色相結(jié)合，與地方特點相結(jié)合，與熱點話題相結(jié)合），充分調(diào)動廣大學(xué)生的積極主動性，使全院學(xué)生均按照要求參加了不同形式的社會實踐活動。

（一）重走長征路，傳承報國志——赴欒川、魯山、安康、天水等地開展社會實踐活動

在去年“重走長征路，傳承報國志”調(diào)研服務(wù)活動的基礎(chǔ)上，今年我院社會實踐小分隊以紅二十五軍“欒川—魯山—XX—安康—XX—天水”為路線，繼續(xù)深入調(diào)研長征途中在當(dāng)?shù)匕l(fā)生的歷史事件、歷史人物、歷史博物館以及當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，長征路上的新農(nóng)村建設(shè)狀況，挖掘紅軍長征精神，讓廣大同學(xué)在實踐中感愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育。并在新時期新長征的議題下，組織開展了社會主義榮辱觀、社會主義新農(nóng)村建設(shè)、文化交流、科普知識宣傳教育、支教新農(nóng)村，支援老區(qū)人民，宣傳2008北京奧運會等活動。并以建團(tuán)85周年為契機(jī)，組織揚(yáng)五四精神繼續(xù)革命道路活動，把大學(xué)生志愿服務(wù)工作做到基層支援老區(qū)建設(shè)?；顒拥玫搅税部等請笊纭皾h江晨報”，安康電視臺“金州播報”欄目、欒川電視臺等媒體的報道。

（二）和諧社會千里行，中原崛起獻(xiàn)青春——赴周口、南陽、駐馬店、內(nèi)黃開展科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)活動

以“三下鄉(xiāng)”活動開展十周年，建團(tuán)85周年和五四運動88周年為契機(jī)，以和諧社會建設(shè)和中原崛起為切入點，組織“和諧鄭州社區(qū)行”、“和諧農(nóng)村支教行”、“和諧城鄉(xiāng)調(diào)研行”、“和諧校園科創(chuàng)行”、“和諧奧運宣傳行”、“和諧實踐自覺行”六支小分隊，組織大學(xué)生利用暑假走訪XX各地，尤其是我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快和欠發(fā)展到的地區(qū)，以及有特別代表性的地區(qū)，廣泛宣傳科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的理論，考察、學(xué)習(xí)和調(diào)研各地在貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會中經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會建設(shè)和黨的建設(shè)等方面取得的巨大成就、成功經(jīng)驗，為中原崛起戰(zhàn)略的實施建言獻(xiàn)策。

調(diào)研服務(wù)團(tuán)赴南陽小分隊開展了“關(guān)愛老人、共建和諧社會”活動、“關(guān)注環(huán)保，關(guān)注奧運，共建和諧社會”主題簽名及問卷調(diào)查宣傳活動以及“關(guān)注三農(nóng)獻(xiàn)愛心，共建和諧社會”活動，活動得到了南陽日報、南陽電視臺的報道；調(diào)研服務(wù)團(tuán)赴周口開展了“牽手留守兒童”志愿服務(wù)活動和新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研服務(wù)活動，活動得到了周口電視臺、周口日報的報道；調(diào)研服務(wù)團(tuán)赴駐馬店嵖岈山衛(wèi)星公社開展科學(xué)發(fā)展觀調(diào)研服務(wù)活動，活動得到了XX市天中晚報等媒體的采訪和報道。調(diào)研服務(wù)團(tuán)赴內(nèi)黃小分隊開展了以“不忘紅色歷史，體驗革命精神，落實科學(xué)發(fā)展觀，實踐服務(wù)新農(nóng)村”為主題的社會實踐活動，多次被新聞媒體報道，并在國家人文、革命圣地二帝陵建立了“XX工業(yè)大學(xué)愛國主義教育基地”。

（三）“抓學(xué)風(fēng)，長才能”——赴青島開展專業(yè)實習(xí)見習(xí)實踐活動

以“抓學(xué)風(fēng)，加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、長才能，增強(qiáng)就業(yè)能力”為中心，組織學(xué)生根據(jù)專業(yè)特點，赴青島了開展專業(yè)實習(xí)和就業(yè)見習(xí)等方面的活動。小分隊以調(diào)查走訪的形式在XX市6個社區(qū)，300戶小區(qū)居民中開展了“合理使用空調(diào)，共建綠色家園”主題宣傳調(diào)研活動，讓廣大居民對如何正確使用空調(diào)，了解室內(nèi)裝修的注意事項，增強(qiáng)環(huán)保意識，共建綠色家園，有了更為深刻的了解和認(rèn)識，也起到了很好的宣傳效果，達(dá)到了預(yù)期的目的，活動得到了青島早報、青島開發(fā)區(qū)電視臺的報道。；小分隊還結(jié)合專業(yè)赴青島海信集團(tuán)開展了專業(yè)實習(xí)見習(xí)調(diào)研活動，在公司負(fù)責(zé)同志的帶領(lǐng)下隊員們參觀了海信日立空調(diào)高科技展覽館，生產(chǎn)車間、成品檢驗室、機(jī)械實驗室等，并對各種實驗設(shè)備和實驗原理進(jìn)行了認(rèn)識和了解，活動的開展，使同學(xué)們對在課本上所學(xué)的專業(yè)知識有了更加深刻的認(rèn)識，更加堅定了同學(xué)們的專業(yè)思想，也為今后更好地學(xué)習(xí)指明了目標(biāo)，打下了基礎(chǔ)。

（四）熱情迎奧運、文明我先行——赴鄭州綠城廣場開展倡議宣傳活動

以“貢獻(xiàn)一份力量，讓北京奧運更美”為中心，學(xué)院社會實踐鄭州小分隊，在XX市綠城廣場開展了奧運知識宣講、志愿服務(wù)宣傳、文明禮儀宣講、奧運籌備建設(shè)狀況調(diào)研等方面的活動，活動得到了大河報、XX商報等媒體的報道。

（五）志愿社會、澤被你我——赴XX市郊開展志愿服務(wù)活動

結(jié)合社會關(guān)注的熱點和焦點，學(xué)院社會實踐鄭州小分隊以“志愿服務(wù)社會，展現(xiàn)工大形象”為中心，積極倡導(dǎo)志愿服務(wù)行為的重要性，赴XX市郊開展“牽手——留守子女”、助殘助困、支教支農(nóng)、勇作義工、參與各種公益活動等多形式多樣的志愿服務(wù)活動。

（六）增強(qiáng)藝術(shù)修養(yǎng)，傳承建筑文化——赴桂林陽朔、鄭州城隍廟開展建筑學(xué)實習(xí)社會實踐活動

根據(jù)專業(yè)特色，土木建筑學(xué)院建筑學(xué)05級學(xué)生赴桂林陽朔進(jìn)行為期半月的寫生實習(xí)實踐活動，寫生實習(xí)社會實踐就是根據(jù)同學(xué)們所學(xué)知識，一邊實習(xí)，一邊感受當(dāng)?shù)氐淖匀伙L(fēng)光、民風(fēng)民情，體味名勝建筑的文化底蘊(yùn)，以在實踐中讓同學(xué)們放開思維的翅膀，去理解、感悟中國古建筑的無窮魅力，增強(qiáng)自身藝術(shù)修養(yǎng)，傳承中國古老而嶄新的建筑文化。建筑學(xué)04級學(xué)生在我院古建測繪實習(xí)基地——明初所建的鄭州城隍廟內(nèi)，開展了為期一周的古建測繪實習(xí)，并制作了同學(xué)們在古建測繪實習(xí)中所做的鄭州城隍廟內(nèi)各建筑的等比例縮小全仿真木制模型。

（七）落實科學(xué)發(fā)展觀，服務(wù)和諧新農(nóng)村——拓寬渠道，創(chuàng)新思路，開展各種社會調(diào)研實踐活動

為了增加社會實踐的影響，使更多的同學(xué)參與到活動中來，我院組織學(xué)生參與返鄉(xiāng)社會實踐，開展專題調(diào)研活動，并提供介紹信等政策支持。學(xué)生們根據(jù)專業(yè)和年級特點，按照一年級學(xué)生以了解和認(rèn)識社會、進(jìn)行社會調(diào)查為主；二年級學(xué)生以到工廠、農(nóng)村參加勞動為主；三年級學(xué)生及研究生以利用所學(xué)專業(yè)為社會提供技術(shù)和智力支持為主的指導(dǎo)思想的要求，同學(xué)們以地區(qū)為單位，以“落實科學(xué)發(fā)展觀”為中心，對科技創(chuàng)新、環(huán)境保護(hù)、生態(tài)開發(fā)、能源利用、建設(shè)節(jié)約型社會等方面的相關(guān)問題進(jìn)行實踐調(diào)研與研究；并結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)對農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀和前景、農(nóng)村基礎(chǔ)教育現(xiàn)狀、農(nóng)民文化素質(zhì)與思想道德狀況、農(nóng)民工在新農(nóng)村建設(shè)過程中的地位、作用和影響、農(nóng)村黨建及思想政治工作狀況、農(nóng)民精神文化生活狀態(tài)等問題進(jìn)行調(diào)研實踐。各調(diào)查小組深入農(nóng)戶家、到達(dá)田間、進(jìn)入村支部。搜集了大量的資料，掌握了許多具體的現(xiàn)實情況，每位同學(xué)都寫了詳盡的調(diào)研報告。學(xué)生們在活動中了解、體驗了國情民情，紛紛表示此次社會實踐將使他們終身受益。

（八）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)社會實踐小分隊開展“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽備賽社會實踐活動

利用暑期社會實踐，組織參加大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的同學(xué)，進(jìn)行專題培訓(xùn)，并做好立項、調(diào)研、資料整理等“挑戰(zhàn)杯”備賽工作，為做好“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽活動打下了良好的基礎(chǔ)。

（九）加強(qiáng)基地建設(shè)，建立社會實踐活動長效機(jī)制

學(xué)院在開展社會實踐活動的同時，積極主動地與城市社區(qū)、農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)、愛國主義教育基地、企事業(yè)單位、社會服務(wù)機(jī)構(gòu)等聯(lián)系，努力建立多種類型的、相對固定的社會實踐基地，積極探索和建立規(guī)范、有效的社會實踐機(jī)制。今年我院分別與XX市西化縣南關(guān)小學(xué)、XX縣二帝陵、豫西革命紀(jì)念館、XX區(qū)康樂養(yǎng)老院、XX縣后河鎮(zhèn)等5個單位建立了社會實踐基地。

三、辛勤耕耘，效果顯著，碩果累累

通過前期的廣泛宣傳，建立完善的考核機(jī)制，加強(qiáng)活動的中期檢查和督導(dǎo)，活動的規(guī)模、影響和參與面較以前有了很大的提高；活動受到廣泛關(guān)注，被各類媒體報道16次；新建立基地5個，為以后開展社會實踐打下了良好的基礎(chǔ)。在此次實踐活動中還涌現(xiàn)出了一大批先進(jìn)團(tuán)隊和先進(jìn)個人，完成了數(shù)百份具體、詳實的調(diào)查報告，為我院社會實踐工作積累了豐富的資料。同時通過社會實踐的磨練，培養(yǎng)了同學(xué)們不怕困難，勇于克服困難的精神，培養(yǎng)了大家團(tuán)結(jié)友愛，互助互讓，關(guān)心集體的良好品質(zhì)，讓廣大同學(xué)真正在實踐中受到了鍛煉，增長了才干，作出了貢獻(xiàn)。

在總結(jié)經(jīng)驗的同時，我們也清醒地認(rèn)識到，我院社會實踐工作仍然有許多困難與不足，比如社會實踐活動的長效機(jī)制還不夠健全，活動的形式還不夠豐富，社會實踐工作還不夠連貫和持續(xù)等。今后我們會進(jìn)一步拓寬渠道，更新觀念，創(chuàng)新思路，努力使我院的社會實踐工作再上一個新臺階。

第二篇：土木建筑學(xué)院2010暑期社會實踐學(xué)分認(rèn)證

2010年暑期社會實踐學(xué)分認(rèn)證情況

土建院

獲得2學(xué)分者（96人）

袁麗韓江洋李賀岳海波王彪栗亞超朱德穩(wěn)余貴波胡哲林嘉于涵杜飛高啟森邵佳妮范芷若馮江宇潘宏旭劉友祥宋智慧陳艷李力全航輝李根左一澤楊磊梁豐程志懿田聰聰肖盈杜新龍李昊楊明陳小斌韓力趙玉茁王浩理趙育杰宋浩然獲得1學(xué)分者（647人）

李佳張宏羽潘娜廖海燕唐愈宗鮑鈺李家宇郭振松汪成丁陸揚(yáng)陽周飾東王敦曉胡瀟弘何立邦葉綠焦艷楊維柳李圓胡婷向澤華賀銀江余偉劉廷意秦志浩曹耀東湯棟張昌軒郝云磊陳卓靈陳麗賢王標(biāo)楊峰李睿馮愛寧顏賓賓趙斌秦毅超王承豪劉頂一李帥王建凱丁瑜王立林鄧博林世景劉立坤呂春貴馬江波丁文婷騰驪黎驁劉校銘孫濤黃志鵬陳然李云舟趙子明李振綱林凡舟張琴琴李超王依耘方冰周健謝續(xù)林傅立群楊俊吳海建張奔羅會武樓佳悅姚覓劉立亞鄭龍趙超肖康吳端正唐昌宇劉靜雅班國棟馬小偉黃韜賈慶宇寧帥朋楊涇煒任聿飛張棟梁林士竣張云來方鑫鑫王熹于樂黃建強(qiáng)胡再妤曹康林峰張千惠黃俊陳攀高躍躍翟康福梁必登陳輝裴崢祁憬占茜姚坤丁樂寧朱麗賈羽何文唐超劉佳琪諶瑞宇鄧少華馮金杭劉怡然王振欽王哲羅達(dá)沈煜楊奔徐雅倩段騰飛孫繼鵬趙釗鄧成業(yè)張清戴雪炎李釗鵬李海螢張赫劉舒妙程實劉超李小重劉杰君李田江張占洋帥熙張遠(yuǎn)明劉杰魏廷玲崔睿博張東豪何偉坤王越先薛丙強(qiáng)郭寬銳石宏君王思遠(yuǎn)蔣超任建鴻蘭文勝陳毅桑恒平呂婉軼施超趙瑩左立志潘尚志吳其達(dá)李益楊豪張海燕任巧娟黃炳城許連升張樂肖飛陳一繆希長李勝強(qiáng)蘇彥珉趙亭現(xiàn)龍澤祥徐征傅慶湘崔宇鵬胡盛亮王旭光彭永王洋肖海蛟易顯水王亞其呂曉榿袁家鈺汪強(qiáng)陳培新任慧斌鄭柯予陳佳捷賀建軍宗英杰蔣睿孫聰彭啟迪陳鵬張瑞梅李澤華孫景桐王凱戰(zhàn)麗李杰鵬吳剛李曉丹郭攀卞家勝陳俊萍趙眈崴周建鴻

蘇永剛馬良胤劉天宇于曉晴黃佩雯李柔陳少東徐宇琨曹珊鐘健康靜王軒薛逸驊詹英杰梁德襄孫曉天周富強(qiáng)陳朝輝曹瑞汪東洋楊子云郭子輝陳建孫瑞奇殷飛葉社保蔡建許征武鄧玉波陳凱朱湘明柳強(qiáng)吳文輝王曄魏印奇姚星高偉任天天賴易張誠王淞馬凱朱時漢陳佳玲喬梁趙海藍(lán)李姍蔚席夢云申晨黃耀俊文夢晗吳少賢王天義尹志方廖奕暄蔣曉倩余圣達(dá)孫青郭夏清成楊李萌張雪熊志遠(yuǎn)李垚羅云祥周溪澤唐勝全李莎龔霽蘅黎雄鋒嚴(yán)復(fù)榮胡烈王冠一湯靖王寧劉偉凱李堅廖湘龍雷濟(jì)源宋智慧李宗佺朱亞娜胡志鵬劉鑫張慶寧周樹東李俊杰劉善生李長寧喬保龍馬賀薛延飛王鵬汪東明張弘揚(yáng)張駿逵楊詠忻仕超胡勛艷步兵陳克黃文王德龍張光宇盧藝崔宗域石敏林良生何號召蔡余佳雷靜伍杰熊江陵劉陽袁宏偉韋晴曹彥華李忠平張毅霍飛鄧云東黎杰何達(dá)文劉亞靈劉煒夏明旭任雪坡文偉王海亮肖乾王新宇周新宇王光軍蔣舒張趁丁壹甘明珠陳華松李家良王順義張攀薛明旭門志剛張磊文輝曾麗婷鄭剛強(qiáng)魏舒婧張大付裴鑫海沈松張學(xué)康羅運明張喬橋周洺漢吳輝馬然鄧超丁世明馮靜霆劉曉琦桑海鵬陳欽烈陳旭陸裔王璐崔健高凡段繼紅尚秋銘徐曉航馬也龐博彭伊伊廖仲錦徐瀚趙陽劉立武樊金利楊慧高鶯覃承銘張思遠(yuǎn)聞龍董士杰寧青海曹洪森周慧盧福喜蔡亞旭宋朋李歡陳文武謝晨楊金戈譚耀武余長益吳楚和陳光徐楊黃柏樺劉云飛吳鏑王熹韋靈琛宗杉堵竑博張靜宇陳俊成溫家揚(yáng)戴靖雯潘秋景蔣晨煜郭正陽丁燕杰閆天琳蔡德昌汪洪濤張廉波馮倫斌滑云龍趙亞驊宋盈東李雙雙黎杰俞進(jìn)紅曾琦韓鎧屹王杰惠嚴(yán)瑞竹朱傳毅王如寒吳雨源李杰杜偉博胡錦佳溫飛超朱慶朋夏文祥王娟邵彥強(qiáng)陳佳麗黃成費一峰胡曉峰曹明哲周浩李翔何宇東羅瑨林嘉琳楊淼楊士成周天雄蔣國帥曲蕾楊校利鄧正浩董旭黃成紅文一凡王偉偉毛蔚謝林宏李想章琦張勇夫林耀龔貴清孫惠婷梁勝滔趙宇彭友路周璇麻佩瓊潘瓊瑜喬聿博葉洋黃錦林崔嵬劉揚(yáng)柳向陽汪文俊彭錦孫瑞李厚雋宋昊丁國姚邦洪戴瑞趙子琦張程陽肖翔王超王青冬龍航王海龍孫慧敏申屠潔楊昊徐斌楊其安袁鴿車疆坡袁征金城翟躍銳岳千里

陳麗莎粟宗宇倪鳴邱業(yè)亮朱滔劉嘉俊黎鍇武嘯龍賀新武蘆建軍于浩張建良張宇吳丹聶廷立符芳洲彭宇彬張欣欣田旭穎蘇燦付鐵峰李曉亮崔晟曦趙傲林東升艾田章王小飛張肖張瑞國黃松源萬貽亮張分田王春光何超達(dá)李冕華林吉福陶海鵬后斌斌肖苗楊凱敏屠名羅發(fā)井劉參李川劉堯麟任紅薛一齊朱俊檏馬俊松彭曉丹王路劉果明鄧波高晶魏雪巖劉海闊莊軍紅席雙黃昌宇李湘寧胡志超謝斌單建林鮑雷戴慶福陳星宇朱艷李洪超鄭木山姚贊康榮金曾瑞肖峰劉施孫蕾陳聰明劉燁劉鋒崔東然常小軍李志鵬

李方方和嘉良龔遠(yuǎn)兵高志圣馬學(xué)洋龍建宏楊凱倫陳春波張端陽李會林孫旻昱曾超馬二朋何嘉駿馬罡嚴(yán)若明王威濤歐陽星拱曹遠(yuǎn)陳劍輝李真鄭偉何潛李剛毅楊樹梁崔帥超宋宗宗劉金旭黃艷明孫緒烈朱洲凱寧寶俊劉千山閔劍鄭泱泱歐陽任遠(yuǎn) 汪禹杜澤智周導(dǎo)源謝駿騰賈穎李毅王曉顏建勛馮程程劉陽陽邵平侯興靈張洪郭尚文張青春吳清飛張笑闖張順博張令令孫煜鋒徐延舉牛雪凱龐亞軍于龍飛唐正國嚴(yán)亞雄張振華王闖楊騰宇丁銘鴻王團(tuán)藝黃超張嘯天夏耀彭霞牛鵬飛曾義徐瑞羅冰童晨曦葛肖潔劉文奇葉青云唐喜榮王明敏程子征崔紀(jì)玲楊陽李敏濤溫銘杰肖乾泉董立明李浩孫泉潘文碩李文君唐國海何星漢王玉祥楊安民徐世英何旭升劉天鵬盛曦張好張會生鐘飛云李艷偉

第三篇：河南工業(yè)大學(xué)土木建筑學(xué)院暑期社會實踐隨筆

河南工業(yè)大學(xué)土木建筑學(xué)院“紅軍魂”社會實踐小分隊

——隨筆

7月9日的實踐內(nèi)容顯得舉足輕重，因為今天我們在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館建立了河南工業(yè)大學(xué)土木建筑學(xué)院的第二個社會實踐基地，并且在博物館里進(jìn)行了兩天來的首次完整認(rèn)真的參觀學(xué)習(xí)。這次參觀也讓我們對這個博物館，對于紅軍的幾大主力部隊有了較為清晰的認(rèn)識，特別是對于新中國里的百余位將帥有了一個整體的認(rèn)識，當(dāng)然也會驚嘆于新縣的人杰地靈，在這百余位將帥中出自新縣的竟有43位之多。

在感嘆之余，這次暑期社會實踐基地的建立首先要提起的便是博物館方面社交部的XX主任，我們這些年輕的大學(xué)生涉世未深，很多事情并不能考慮到位，在與博物館方面聯(lián)系的整個過程當(dāng)中，XX女士都像一位大姐姐一樣照顧我們，幫我們聯(lián)系館長以及安排工作人員，所以私下里我們隊員都喜歡叫她X姐。也多虧在XX姐的幫助下，我們才能在鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館建立社會實踐基地，我們的掛牌儀式才能順利舉行。舉行完了掛牌儀式，XX姐把“紅軍魂”社會實踐小分隊的隊員請進(jìn)了她的辦公室，給每人泡上了一杯信陽毛尖。也都是年輕人，所以XX姐很快就跟隊員們聊成了一片。以真誠換取真心，“紅軍魂”社會實踐小分隊的成員們的真誠感染了鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館的工作人員，當(dāng)然也換取了XX姐等工作人員的以誠相待?，F(xiàn)在看來，信陽新縣會讓每一位學(xué)習(xí)紅色精神，了解將帥歷史的訪者不虛此行。

告別了熱情親切的新縣，我們在7月10日又來到了南陽市桐柏縣，桐柏縣是“二戰(zhàn)”時期的蘇區(qū)、抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的革命根據(jù)地，劉少奇、李先念、徐海東等老一輩無產(chǎn)階級革命家曾在這里戰(zhàn)斗和工作過。中共中央中原局曾經(jīng)就設(shè)在這里。在這里同樣我們接觸到了熱情的團(tuán)縣委工作人員，在他們的幫助和悉心指導(dǎo)下，我們對于在桐柏縣的活動進(jìn)行了進(jìn)一步的完善。策劃好了活動，也做好了各項準(zhǔn)備安排。10日和11日兩天我們就在桐柏革命紀(jì)念館參觀學(xué)習(xí)，義務(wù)勞動，簽字留念?；顒与m然簡單，但是我們是帶著認(rèn)真的態(tài)度去執(zhí)行的。在簽字活動中由于雨天的影響，本來就不多的游客顯得更少，但是終究還是有游客加入進(jìn)來，了解到我們重走長征路的活動行程，很多人對我們表示了贊賞，并在橫幅上簽上了：祝愿大學(xué)生實踐順利等鼓勵的話?？傮w來說活動的舉行還是順利的，所有隊員們也是用心的。雖然可能并未達(dá)到預(yù)期的效果，但是隊員們還是認(rèn)真的對待還是值得肯定的。

這一路走來那么多熱心的人，好心的事感動著我們這些年輕人。何家沖的何書記、何家沖希望小學(xué)的張校長、新縣的團(tuán)縣委書記、鄂豫皖蘇區(qū)首府革命博物館的XX主任、桐柏縣的團(tuán)縣委、桐柏革命紀(jì)念館的主任??正是因為有了這些有責(zé)任樂奉獻(xiàn)的人，我們青年大學(xué)生三下鄉(xiāng)暑期社會實踐才能走的出去做的順利。因為有了這些基層單位的支持和幫助“河南青年三下鄉(xiāng)”才顯得豐富多彩。

第四篇：河南工業(yè)大學(xué)土木建筑學(xué)院暑期社會實踐隨筆

河南工業(yè)大學(xué)土木建筑學(xué)院“紅軍魂”社會實踐小分隊

——隨筆

從7月6日懷著崇敬的心情去拜謁著名的“紅軍搖籃”、紅二十五軍長征出發(fā)地河南羅山縣何家沖，到6月8日的疲憊不堪的在信陽市新縣叫苦連天，雖然苦，雖然累，雖然有抱怨，但是我們的社會實踐活動依然在逐步推進(jìn)，闊步向前。

6號是帶著興奮與熱情頂著驕陽來到了信陽，到達(dá)了目的地何家沖村已是傍晚，匆匆安頓好食宿便開始了社會實踐各部分內(nèi)容的分工與策劃，結(jié)合著當(dāng)?shù)氐囊恍┛陀^實際，第一天的小組會開到了凌晨一點。7號的早晨，潮熱的空氣將我們7名本來可以睡到中午的隊員早早的叫醒，熟悉了當(dāng)?shù)氐幕韭肪€，摸清了要聯(lián)系的各個人員，不記得是怎樣的早飯催促著我們開始了一天的實踐。只是在鐵鋪鄉(xiāng)聯(lián)系政府工作人員時遇到了麻煩，假期里值班的鄉(xiāng)政府工作人員并不了解如何接洽社會實踐，無奈，我們隊員集思廣益總算找到了有關(guān)的負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。與何家沖村委書記取得聯(lián)系之后很多看似困難的事情變得簡單，拜訪何家祠，重走長征路，希望小學(xué)做宣傳，共同來把基地建。何家沖的順利是這次實踐活動最為圓滿的開始，也是一段美妙的記憶，何家沖村淳樸的民風(fēng)民情讓我們這些異鄉(xiāng)人心頭溫暖，也讓我們的社會實踐顯得意義非凡。告別了何家沖已是7號下午三點，徒步走向曾店將會有近30公里的路程，就是靠著雙腳，我們加快了步速在晚上7點順利到達(dá)了曾店。趕上了去往新縣的末班車，享受著擁擠的中巴車上的顛簸，終于在晚上8點半到達(dá)了新縣。也基本結(jié)束了7號的這一

整天。

在家靠父母，出門靠同學(xué)，在新縣多虧有了同學(xué)的接待我們才讓疲憊的行程稍顯愉快，前前后后的陪同幫助讓我們在基本食宿問題上并未遇到困難。又是一次順利的開始，但這種開始并未像我們期待的那樣延續(xù)。在8號的行程安排里，與政府部門的接觸顯得格外不順利，興許是在周末，興許是別的什么。不能正面接觸到官方部門，只能將策劃的活動延期至明天。應(yīng)急預(yù)案還是有的，祭奠紅軍戰(zhàn)士，緬懷革命先烈的活動還是正常進(jìn)行了，鄂豫皖蘇區(qū)首府烈士陵園有我們向烈士鞠躬的身影，有我們發(fā)自內(nèi)心的感慨和崇拜。在鄂豫皖蘇區(qū)首府博物館中，重溫入黨詩詞，堅定忠于國家忠于黨的信念。參觀將帥紀(jì)念館，瞻仰將帥風(fēng)采。這才是真正的接觸到中國早期的工農(nóng)紅軍，慢慢體會到這些紅色精神，也能進(jìn)一步理解長征精神。明天接著向前，不怕慢，就怕站，社會實踐我們“紅軍魂”勇往直前。

（2012年7月9日星期一凌晨一點于信陽新縣）

第五篇：土木建筑社會實踐先進(jìn)個人材料

社會實踐先進(jìn)個人材料

我是xxxx土木建筑工程學(xué)院建筑工程102班學(xué)生，在今年已經(jīng)成為中國共產(chǎn)黨的光榮成員，隨著開學(xué)的即將進(jìn)入大學(xué)三年級的學(xué)習(xí)，借著暑假的機(jī)會，為了對土木建筑工程的進(jìn)一步了解，我來到了xx市xx房地產(chǎn)開發(fā)公司的一處工地進(jìn)行了見識實習(xí)。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會實踐作為促進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育,加強(qiáng)和改進(jìn)青年學(xué)生思想政治工作，引導(dǎo)學(xué)生健康成長成才的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來深受學(xué)校的高度重視。社會實踐活動一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。寒假期間社會實踐活動是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會、回報社會的一種良好形式。多年來，社會實踐活動已在我校蔚然成風(fēng)。

（基礎(chǔ)前期建設(shè)，水泥倒放前，木板裝放。）

初到工地，工地正在進(jìn)行基礎(chǔ)建設(shè)，該處建設(shè)建筑物為三棟的四層商鋪，所以對基礎(chǔ)的要求一般。初來乍到，跟隨著場地的總施工員學(xué)習(xí)，剛剛開始，首先學(xué)習(xí)看建筑圖紙，有基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)圖、配筋圖、施工圖等。這也讓我對建筑圖紙有一定的了解。知道具體施工應(yīng)該怎么利用圖紙，參照圖紙。未來也許我們也會進(jìn)行施工員的工作，我也認(rèn)真觀察學(xué)習(xí)了總工的工作。作為一個施工員，不僅要會看圖紙，指導(dǎo)施工，還要懂的是如何調(diào)動施工隊，如何與工人進(jìn)行交流使其建設(shè)達(dá)到工程要求，這也是一種技能。要求著施工員具備的良好的管理、規(guī)劃、交流等綜合能力。只有具備這些良好的能力，才能成為一位良好的施工員，從而可以在工地的建設(shè)中獨當(dāng)一面。在工地的實習(xí)的工程中，我參與了基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)放線定位，基坑挖掘，雨后基坑排水，基坑回填等工作。在工作中運用了全站儀、塔尺、抽水機(jī)等儀器設(shè)備。之前在學(xué)校測量實習(xí)中也有所運用。當(dāng)?shù)竭_(dá)具體工地時，才知道面對具體工程時，每一項工具的運用方式，怎樣熟練操作，怎樣抓住要點，投入具體的施工當(dāng)中。其中部分工作，我親自上陣，打木樁、拖運抽水機(jī)、指揮升降機(jī)等，只有自己身體力行了這些工作，有些甚至是普通工人的工作之后，才能對整個工作體系有一定的了解，才吃得到工作中真正的苦，體會到工作中的不易。

（基礎(chǔ)水泥倒放，圖為工人使用吊塔配合工作。）

在實踐的這段時間內(nèi)，我們接觸各種各樣的人和事，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會有人會告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到最好。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所，每一個學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。無論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個小社會，但我總覺得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。接觸那些剛剛畢業(yè)的學(xué)長學(xué)姐，他們總是對我說要好好珍惜在學(xué)校的時間。只有真正到達(dá)了施工實習(xí)現(xiàn)場才能體會得到未來職場上的感覺，才有了更多的動力去向前努力，做得更好。從剛剛到工地到結(jié)束，雖然只歷時兩周，但是看著一個基礎(chǔ)的從頭的形成，也算是有了很大的收獲，讓我了解到了工程的基礎(chǔ)部分是怎樣慢慢建立起來的，到以后我的工作我是要如何去做。雖然這個建筑物不是自己做的，但是看著成型的基礎(chǔ)，心中也有一些成就感，相信在以后的實際生活工作中，自己能拿出理想的答案。

（基礎(chǔ)成型圖，混凝土已經(jīng)成型。）

經(jīng)過兩周的實習(xí)學(xué)習(xí)，讓我學(xué)習(xí)到了許多課本以外的實用技能，未來的工作不僅僅要深抓課本理論，而且面對著工程實際問題，我們也能利用實際經(jīng)驗解決。馬克思主義學(xué)習(xí)過后也知道知識脫離不了實踐，一切經(jīng)驗、理論都需要回到實踐。所以這兩周在工地中的實習(xí)是非常有意義的。我也相信在未來的學(xué)習(xí)生活中，我會更進(jìn)一步的努力學(xué)習(xí)實踐知識，因為這兩周的經(jīng)歷讓我收獲到課本以外的知識與快樂，這也讓我更了解了自己的為了工作與工作具體性質(zhì)，也讓我對未來的施工工作有了更多的期待。我會更加努力，相信在以后的實習(xí)實踐工作中做得更好。