第一篇：暑期社會實踐總結、

西安郵電大學赴延安暑期社會實踐總結報告

革命圣地延安,它既是紅軍長征勝利的落腳點,也是建立抗日民族統一戰線,贏得抗日戰爭勝利,進而奪取全國勝利的解放戰爭的出發點。延安有著她特有的精神風貌，代表著老一輩無產階級革命家艱苦奮斗，自強不息，全心全意為人民服務的精神。當今時代是實現中華民族偉大復興的重要階段，提高新一代接班人的個人素質，精神境界以及團隊的自強不息、艱苦奮斗的精神尤為重要。

2016年7月16日，我們，來自西安郵電大學21人暑期社會實踐團隊從西安啟程，奔赴革命圣地延安接受延安精神的洗禮。

一路憧憬。感從來沒有離延安這么接近過。我坐在火車上，聽火車壓過鐵軌的聲音，這聲音好像幾十年前抗戰的炮火聲，更像幾十年前取得解放戰爭勝利的人民的吶喊聲！

列車離延安愈來愈近，我看到了越來越多的窯洞，可能這里的每一畝田地都經過革命先烈的汗水澆灌，可能這里的每一寸土地都有著革命前輩的腳印。

延安精神，值得代代相傳的革命精神 延安第一天 深入學習延安精神

在延安大學的大學生活動中心幾所高校師生正襟危坐，認真聽老師細細分析延安精神。

從1935年到1948年,毛澤東等老一輩無產階級革命家就是在這里生活和戰斗了13個春秋,他們運籌帷幄,決勝千里,領導和指揮了中國的抗日戰爭和解放戰爭,奠定了中華人民共和國的堅固基石,培育了永放光芒 的“延安精神”,譜寫了可歌可泣的偉大的歷史篇章。1969年冬天，16歲的習近平懷著和萬千之情一樣的心情坐上了開往延安的列車，開始了他七年的插隊生活。在延安，他過五關（跳蚤關、飲食關、生活關、勞動關、思想關），經過歷練，他被選派到馮家平搞社教，一心入黨。“延安精神”正是以毛澤東同志為首的中國共產黨人把馬克思列寧主義的科學思想體系與中華民族的優秀傳統風范結合的產物,是中國共產黨在長期革命斗爭中所形成的優良傳統和作風的結晶,是“井岡山精神”、“長征精神”的繼承和發展,是一種具有中國特色的無產階級革命精神。它的內容豐富,源遠流長。都說延安既是中國共產黨人精神的發源地，也是催生新中國的革命圣地。延安精神的博大精深，延安精神是我們黨性質和宗旨的集中體現，是我們黨優良傳統和作風的集中體現，是中國共產黨人崇高品德和偉大情懷的集中體現。展現了老一輩革命家高尚品德和偉大情懷，也是第一代老一輩革命家群體人格集中表現。堅定正確的政治方向是延安精神的靈魂。實事求是是延安精神的精髓。全心全意為人民服務是延安精神的核心。自力更生、艱苦奮斗是延安精神的突出特征。

延安精神的內涵是堅定的政治方向，全心全意為人民服務的宗旨，實事求是的思想路線，自力更生艱苦奮斗的創業精神。這些正是當代大學生所缺失的，使我們需要及時彌補的。在金錢和利益的驅使下，心懷一顆堅定、純潔的革命心態是非常不容易的，需要每一個大學生，每一位年輕人從自身做起，從小事做起。

路遙文學館 崇敬路遙先生。這種崇敬之情來自于他的小說《平凡的世界》，真誠，質樸；也來自于他的隨筆“踏上故鄉的土地，就不會感到走投無路。在這個創造你的土地，包容你一切的不幸和苦難。就是生命消失，能與這土地融為一體，也是人最后的夙愿。”作為一個游子，當你看到一位偉大的作家用質樸的語言把你心中的故鄉描述出來的時候，你會感覺到思想碰撞出火花，你會有一種感動，情感也會被他無情的帶到對家鄉的思念之中。路遙先生的小說和親身經歷是對延安精神的詩意化表達，反映出的是在窮苦年代的老百姓艱苦奮斗自力更生自強不息的民族精神，是從平凡的生活中折射出的真摯情感。西北局

17日下午，我們在志愿者的帶領下乘坐公交前往西北局展覽館進行參觀。天氣炎熱，但是這并不能阻擋我們學習的腳步，打擊我們學習的熱情。西北局對于黨的革命，對于新中國的成立有著重要的意義。解放戰爭期間，西北局和邊區政府領導解放區軍民實行自衛戰爭，保衛黨中央，支援前線，開展整黨、土改運動，為全國解放戰爭的勝利做出了重大貢獻。1949年5月，西北局移駐西安。為此中共中央西北局完成了它在延安和陜甘寧邊區的工作歷程。在西北局，我們看到了一些革命烈士的衣物，洗漱用品以及武器等，裝備簡陋，讓我們從這些點點滴滴中看到革命者的艱苦，革命道路的艱辛，這更加激勵我們分發圖強，珍惜現在所擁有的，同時也提醒我們不忘歷史，銘記革命先烈為后世人做出的偉大貢獻。在西北局展覽館陳列的還有精美的雕像，形象逼真，我們從人物形態上可以讀出他們的堅毅和不屈不撓；還有一些戰況分析圖、戰場情景模擬，我想，展覽館把這些珍貴的材料進行展出就是讓我們回顧歷史，不忘恩情，將自己的力量奉獻給祖國建設中。

抗日軍政大學

從西北局出來，天空蔚藍，云朵形態各異，隨風在天空飄走。西北局的每一物都在腦海浮現。

在全體隊員的統一協商后，我們又乘車前往扛日軍政大學。這是中國共產黨的黃埔軍校，我們看到了很多優秀的革命將領畢業于抗大。抗大展覽館沒有像西北局那樣陳列物品多，但是它反映出的是我們黨在文化上的革命成果。在當時非常艱苦的條件下能夠創辦一所軍校，這已經非常不容易了。我們還有什么理由抱怨自己的學校不夠好，還有什么理由自怨自艾，自暴自棄？

棗園

18日上午，我們繼續上理論課，學習延安精神。同學們認真聽講，認真做筆記，精神抖擻。

下午，我們前往張思德廣場進行參觀。我們看到志愿者統一著紅色短袖，背后印有弘揚張思德精神青年志愿者。張思德同志的精神一直影響至今，可想而知他的事跡有多偉大。

初到廣場，我們看到一尊彎腰身背木柴的青年雕塑，旁邊有六根立柱，立柱中間夾有一面刻有《為人民服務》的石墻。文章很熟悉，是與語文教材中的文章，其中的句子仍歷歷在目“人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫做司馬遷的說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”⑵為人民利益而死，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。”如今，我們聽到很多不和諧的聲音，往往是為了一己私利而導致不該發生的事情發生。張思德精神確實，張思德類型的人物越來越少。我們有必要深入學習張思德同志無私奉獻的精神，做簡單的事情，不求名利，踏踏實實。我們有必要弘揚張思德精神，這對于社會主義精神文明建設有著重要的意義。

棗園的位置距離張思德廣場不遠。我們步行前往。一路上綠樹成蔭，唯有一條公路將兩旁樹木分離。這就是革命者曾經居住過的地方。棗園是一個園林式的革命紀念地，春、夏、秋、冬景色秀麗，環境清幽，內生長著種類繁多的花草樹木，各個建筑若隱若現地點綴其間，景色秀麗，風光迷人。

棗園是中共中央書記處所在地。現舊址大門石柱兩側尚有康生所書“延園”二字。中共中央書記處在此居住期間，繼續領導全黨開展了整風運動和解放區軍民開展的大生產運動，籌備了中國共產黨“七大”，領導全國軍民取得了抗日戰爭的最后勝利，并領導全國人民為爭取民主團結，和平建國，同國民黨頑固派進行了針鋒相對的斗爭，為粉碎國民黨反動派的全面內戰作了充分準備。

我們參觀了毛澤東同志舊居、朱德同志舊居、周恩來同志舊居、劉少奇同志舊居、任弼時同志舊居，他們室內裝束簡約，僅有一張床，幾把椅子，一張辦公桌。偉人的一個偉大之處是他可以在任何環境下保持清醒的頭腦，不管條件有多艱苦，環境有多惡劣。

作為社會主義接班人的我們，應該摒棄養尊處優的惡習，發揚艱苦奮斗的精神，能吃苦，不怕吃苦，做一個合格的社會主義接班人。南泥灣

時間飛快，我們終于到了南泥灣。這是我們在延安的最后一站。南泥灣是我在延安看到最漂亮的地方了，潔白的云朵在蔚藍的天空中飄蕩，陽光照耀在水稻田，山上流下來的泉水不急不緩的在稻田中流淌。渠中的水清澈無比，自然吸引來蜻蜓歡快地點水。這里就是當年大生產運動的所在地，在50米見長的展覽館里我們看到了革命者們用過的農具，看到了當年對收獲的農作物的統計單，看到了勞動人民在黃土地上的雕像。可以說南泥灣養育了共產黨人，南泥灣是我們黨成長的搖籃。

參觀之后，我們迫不及待的縱橫在稻田中的小道上漫步，不知道是誰的手機單曲循環著《南泥灣》這首歌，大家齊聲歌唱，滿心歡喜的與這里的天空，這里的稻田，這里的土地和這里的山，這里的水合影。每個人在自然中是那么美，那么歡快，那么自然。

后記：赴延安的暑期社會實踐活動結束了。但是相信我們每個人都很難忘。大家在朋友圈穿照片，贊延安贊頌我們短短三天結下深厚的革命友誼。

上文中，我一直在描述我們在延安的學習生活。當然，我們從來沒有忘記我們是有激情有活力的年輕人。我們在雕塑前模仿拍照，在稻田中嬉笑打鬧，在宿舍互相調侃，我們在延安大學和其他四所大學的同學聯誼，唱歌，跳舞，我們在雨天里光著腳丫踩馬路，在棗園對面的1938紀念館我們遇到年過六旬的老叔，他拉起手風琴，便有同志隨音樂跳起舞來。每一天，我們的革命友誼都在升華，每一分鐘，我們的精神都得到洗禮。

從延安回來，我感覺一身正氣。

革命尚未成功，同志仍需努力。我們當代大學生理應將知識學號，將能力鍛煉好，希望我們每一個人都是小太陽，在我們到過的地方，能因為我們的存在而能多一點點正能量。

第二篇：暑期社會實踐總結

2016年暑期社會實踐調查報告

姓名：艾梅

學號：14530203 班級：14英語1班

2016年7月份，我隨從南京“豫愛虔行”支教團，前往河南省沈丘縣石槽集鄉第三初級中學進行義務支教活動，收獲頗豐。在這次暑期社會實踐活動中，我不僅體驗了作為一名教師的責任感和榮譽感，更感受了鄉村學子們熱切的求知欲望，滿滿的感動流淌在心間。在提高個人能力的同時，更明白的團隊合作的重要性。

7月5日晚上，伴著微微細雨，支教團一行八人，前往南京站，準備乘坐火車，前去支教地點。當日正逢南方洪澇時期，火車站聚集了很多等待列車的旅客，本來還算寬敞的車站卻顯得異常擁擠。另外，由于天氣原因，我們所乘坐的列車竟然晚點一個小時。雖然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我們依然前行。我們相信，為了支教，這一切都將值得。

7月6日早上，我們順順利利地到達支教地點。一到學校，就受到校方熱烈的歡迎，我感到受寵若驚，感動不已。與校方領導進行簡單的工作交接之后，開始與學生接觸。第一天共來到89名即將進行七年級學習的學生，于是就隨機把他們分成3個班級。之后，所有領導和支教團成員以及全體學生一起拍合照。然后學生離開學校。這是支教活動的開始，十分激動、興奮，但是一切進行順利，感覺十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，屬于教學時間。我負責教小朋友們英語。第一次踏上講臺，十分緊張，唯恐自己誤人子弟。后來，幾節課之后，在課堂上自己也能駕輕就熟，自信了許多。最令我感動的是，學生們上課時的熱情，以及他們對知識的渴望。雖然基礎薄弱，但是十分上進。我也在盡我最大力量教他們。

7月13日，為了給家長們展示教學成果，進行了一場精彩紛呈的匯報表演。載歌載舞，在一片歡聲笑語中，家長們看到自己的孩子這么活潑優秀，十分滿意和自豪。看到孩子們這么優秀，作為老師，由衷地為他們感到高興。

7月14日，支教結束，支教團所有成員離開學校。有學生很早起床來送我們，別離給我們留下了傷感和淚水。如果還有機會，我和其他隊友還愿意來這里，與學生們一起學習。

在為期一周的支教期間，我們做了很多方面的調查工作，具體如下。一：通過家訪的形式對農村兒童的現狀進行了調查。

第一位家訪對象是一位男生，名叫李浩然，母親患有輕度精神病。據我們觀察，李浩博在學習上比較吃力，但是十分用心。在家訪時，他奶奶告訴我們，他的父母都在外打工，家境也相當拮據，從屋中的擺設我們也能體會到他的家庭情況。

第二位家教對象是一位女生，名叫李夢迪，從小喪母。她勤奮好學，懂事，惹人憐愛。雖然沒有享受過母愛，但是她有一位十分疼愛自己奶奶。爸爸在當地集市上開了一家理發店，生意慘淡，但是可以維持生計。

在家訪之后著實心疼這些孩子。經過后來的一系列走訪，我們發現這樣的孩子在農村并不少見。雖然他們的溫飽不成問題，但是由于家庭教育的缺失，他們的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，學習上比較困難，還經常受小朋友們的欺負，這一切都給他幼小的心靈帶來了創傷。為此，在課堂上，我會經常指導監督他學習，希望他在學業上有所進步。課間時間也會時常找他聊聊天，開導他。還有一些留守問題，由于父母常年在外務工，孩子一直跟著爺爺奶奶生活，對孩子疏于管教，導致孩子荒廢了學業，學習成績十分糟糕，著實令人心痛。但是，這也是農村發展過程中一個十分現實的問題。孩子和錢財，二者不可兼得。為了掙錢養家，父母無奈離家賺錢，但是同時又無法陪伴孩子成長。

二: 通過座談會和實地觀察的形式對農村教育現狀進行了調查。這所中學的校長崔炳生及其他校領導，和支教團的所有成員除夕了這次座談會。在會議上，校長崔炳生講到：雖然現在學校的基礎設施有了很大的進步，籃球場、乒乓球臺和各類體育器材比較完備，書法課、音樂課和舞蹈課課程設計豐富多彩。但是教師資源卻比較缺乏，尤其是英語老師和物理老師。有時，開學了，有些班級的老師還沒有完全確定下來，耽誤正常教學。由于老師工資比較低，無法滿足一些老師的生活需求，所以有些老師就會私下做一些生意，影響正常上課。另外，學生的基礎普遍比較薄弱，學習比較困難。

三：通過親自觀察和走訪的形式對農村現狀進行了調查。1.道路更加寬闊平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽車隨處可見，電動車更是數不勝數。人們不再局促于一方，出行更加方便。

2.樹木多，空氣新鮮，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕種土地資源豐富，但是幾乎沒有大規模承包土地，進行開放利用，所以土地的收益比較低。同時，由于青壯年勞動力較少，導致一部分你土地閑置。

4.此地農村人均收入大幅提高，幾乎一家一座樓房，生活安康。徹底告別了以前食不果腹的日子。醫療保險、養老保險等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是勞務輸出大省，所以此地外出務工人員也相當地多。青壯年人口幾乎都前往江蘇、浙江等沿海發達省份工作，村中留下最多的就是年邁的老人和正在上學的孩子。

時光匆匆，一周時間轉瞬即逝。支教結束了，我們不僅與小朋友們建立了珍貴的友誼，還切身體會了農村教育及農村的整體情況，豐富了個人閱歷。我發現，農村正在越變越好，美好的未來正在等著廣大農民朋友們。但是潛在的風險也不容忽視。如何提高農村教學質量？如何改善農村本土經濟，是農村減少外出人口數量？這是值得深刻思考的問題。帶著這些疑問，我和團隊離開了這塊美麗的土地。希望不久的將來，這些難題迎刃而解。

第三篇：暑期社會實踐總結

生命科學學院2004級李華強04221017

暑期社會實踐總結

今年暑假我參加了北師大赴四川省大英中學的支教活動，本次社會實踐我獲益菲淺，一方面鍛煉了自身的能力學習了一些書本上沒有的東西，另一方面我覺得最珍貴的：在暑期實踐中我認識了一群好朋友，在支教的日子里大家團結互助建立了深厚的友誼。感謝這次實踐，感謝隊員們留給我的美好回憶。

此次支教活動始于我們29號離京，離京路上除了大家的行李外還有兩大筐為留守兒童捐贈的書籍，一路上可謂麻煩不斷，但是在大家的共同努力下我們終于順利到達了支教目的地，學校老師熱情的接待了我們。我們團隊此次除了支教以外還抽空進行了地方文化遺產的探索，奧運節水節能宣傳，農村留守兒童關懷，這些活動給我印象最深的要數奧運宣傳活動了，活動從籌劃到進行都還比較順利，活動當天大英人民對奧運相關知識表現的非常感興趣，我們在宣傳是有帶橫幅供大家簽名留念，作為北京奧運全民參與的見證，從兩三歲的小朋友到玖拾多歲的老奶奶都積極的參與到我們的活動中，活動取得了非常好的成果。

我在這次活動中參加了奧運宣傳，關懷留守兒童，地方文化探索，輔助調研以及支教等活動，雖然活動時間只有十天，但是活動給了我很多寶貴的財富。在支教的過程中我體驗了一回當老師的感覺，與同學們進行了交流，解答了一些同學們的疑問，分享了一些自己的學習經驗，介紹了一些大學的概況，通過交談我發現雖然我帶給大家的應試知識不多，但是提升了同學們的學習興趣和自信，聽到她們為理想為目標奮斗的決心我非常的開心，感覺到了自己辛苦的價值。而且這次支教使我了解到一個老師應該如何管理學生如何教育學生，者對我以后從事教育事業有很大的幫助，另一方面這次實踐增加了我的社交能力，明白了社會上不同于學校的一些規則，最后還是要感謝時間活動中認識的好朋友以及那位與同學打成一片的帶隊老師。

第四篇：暑期社會實踐總結

暑期社會實踐總結

暑假的來臨，給了我又一次鍛煉的機會。俗話說：“一個人在同一種狀態下生活久了，就會漸漸的麻木的。”我常常說起這句話，對于身為學生的我更是如此。在象牙塔里呆的時間久了容易忘記了自己還生活在社會之中。因為實踐不僅是大學生鍛煉才干的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好的形式。所以這個暑假，我毅然決定再次投入到社會之中。

環境教育是人類社會 進步的重要標準，通過環境教育，可是公眾進一步認識環境問題與人類可持續發展的關系，提高公眾環境意識，是解決環境問題的根本途徑。

應班級的號召，我加入了班級的暑期實踐的活動中。此次活動是以“‘走向社會，走進生活’大學生環境保護倡議活動”為活動名稱的，主要是讓我們大學生正正的投入到社會環境生活中去。

這次的實踐活動使我懂得來了很多，也使我學到了很多。本次的活動是在三茅宮里進行的。雖然有人認為三茅宮的環境還算好，但是我覺得這的環境并不是很好。其中有一位被調查的人的回答令我很是贊同。他說，隨著社會的發展，人們的生活水平提高了，精神生活也提高了些，但隨之而來的弊端也日益顯露，環境的不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但正如加1和減2的區別，這雖然不是個簡單的加減法問題，但這也充分的說明問題的重要性，環境再這樣污染下去，人類將無立錐之地。但他也表示。這里這幾年的環境確實有所提高，空氣清新了許多，但他強調這遠遠不夠。看到我們志愿者在這邊清理社區的垃圾，他表示我們這一代人的環境保護意識越來越高了，希望我們以后能夠經常到這邊開展有關環境保護的活動，給社區的居民上一上環境保護的課堂小知識。

我們活動正式實地開展的第一天，志愿者們都忙于幫社區清理城市“牛皮癬”，我們將垃圾進行不同的分類回收。也在垃圾桶旁提醒前來到垃圾的居民，請他們把垃圾倒進垃圾桶里面，而不是在遠處就直接把垃圾丟出一個拋物線。有的被提醒的居民表示一會一定會走到垃圾桶邊把垃圾丟進桶里再走，而不是用遠處拋的方式。

第二天，我們則是進行環境保護的宣傳環節。由于時間的原因，我們只采用了宣傳教育的方式。我們分成小組在不同的路口和樓道處進行活動。并在社區活動點辦了一個小的環境保護的講授點，這邊吸引了不少的居民前來聽講，他們從中學到了不小的知識。

7月3日，此次活動圓滿結束。我們都對此次活動進行總結，大家一致認為活動很具有教育意義。因為我們不僅幫助了社區的居民清理垃圾，還讓他們知道從源頭上預防城市“牛皮癬”的方法，提高了他們的環境保護的意識。而我們在活動中也鍛煉了自己，同時也學到了很多環境保護的知識與國家、地區的環境保護的方針，為我們以后的環境保護工作提供了良好的知識和實踐基礎。

第五篇：暑期社會實踐總結-

難忘陽朔

盛媛

2014年桂林理工大學環境學院暑期社會實踐已經結束，作為學院第一支研究生隊伍中的一份子，我很榮幸。本次的主題是陽朔漓江環保調研實踐。我們團隊奔赴陽朔縣開展歷時7天的實地調查研究，走訪了當地的鄉鎮和村莊，并做了數百份問卷調查。本次活動的目的是希望通過發揮環境學科專業研究生優勢，從專業的角度對漓江流域河道底泥重金屬檢測和沿岸土壤狀況實驗分析，輔以生活垃圾處理、生活污水排放情況考察為主的專業調研，為漓江流域陽朔段環境保護提供實地參考數據。并以實際行動清潔漓江部分河段兩岸生活垃圾、深入當地居民生活區發放環保科普材料等環保實踐行動，為廣大群眾宣傳環保理念。讓建設漓江“黃金旅游航線”與當地環境保護聯系起來，實現生態文明建設與經濟發展同步進行。短短七天的調研時間，卻讓我記憶猶新，這是一個很美好的回憶，很開心與大家相處的日子，每個人都特別好，特別讓人感動。我們在7天內開展了很多活動，比如漓江調研、興坪居委掛牌儀式、關愛留守兒童、清潔鄉村活動、環保宣傳活動、參觀河背村污水處理廠及污水處理廠二期、環保宣傳活動、西街噪音污染及PM2.5監測、采集河堤污泥和水樣、參觀垃圾填埋廠、環保宣傳活動、座談會等。

我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。