第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

旅游管理學(xué)院X級(jí)旅游管理

（一）班xxx

2010流火的七月，明亮的夏日，懷著一份激情與一份求知的學(xué)習(xí)態(tài)度，我在家鄉(xiāng)的一家服裝廠開(kāi)始了我人生的第一次社會(huì)實(shí)踐。在這短短的一個(gè)月時(shí)間里，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)，并在實(shí)踐中體驗(yàn)著那接連不斷的挑戰(zhàn)與欣喜。

在注重素質(zhì)教育的今天，大學(xué)生假期社會(huì)實(shí)踐作為作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實(shí)踐、創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)能力的重要途徑，一直來(lái)深受學(xué)校的高度重視。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。暑假期間社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)。同時(shí)，實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社會(huì)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。在服裝廠的一個(gè)月工作學(xué)習(xí)中，我了解到服裝廠的基本流程是:

1、訂單：訂單影響著整個(gè)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)和發(fā)展。

2、生產(chǎn)：生產(chǎn)則是保證工廠持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

3、庫(kù)存：庫(kù)存是服裝產(chǎn)銷的必經(jīng)階段。

4、客戶：客戶是企業(yè)獲取生存的對(duì)象。

它們是環(huán)環(huán)相扣、缺一不可的。只有通過(guò)對(duì)本廠設(shè)計(jì)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、工藝要求、生產(chǎn)方法與設(shè)備性能的了解與掌握，才可以正確的確定其工藝流程：裁剪、縫紉、整燙與包裝。只有在正確掌握了服裝的工藝流程之后才能更好的制作出高質(zhì)量的產(chǎn)品。而這些往往從課堂中

難以既準(zhǔn)確性又針對(duì)性地去獲取。

在最后做實(shí)踐報(bào)告的過(guò)程中，為了增加我的更好地支撐我的論文，我特意查找資料，調(diào)查長(zhǎng)江三角洲地區(qū)目前紡織業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r：在長(zhǎng)三角地區(qū)，紡織服裝業(yè)是長(zhǎng)江三角洲地區(qū)的支柱產(chǎn)業(yè)，紡織服裝業(yè)基礎(chǔ)最雄厚、優(yōu)勢(shì)最突出但是勞動(dòng)力成本不斷升高、資源限制以及棉價(jià)、匯率變化等不確定因素，使長(zhǎng)三角紡織服裝業(yè)面臨嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。“一流設(shè)備、二流產(chǎn)品、三流價(jià)格”仍然是長(zhǎng)三角地區(qū)許多紡織服裝企業(yè)的現(xiàn)狀。長(zhǎng)三角紡織業(yè)當(dāng)前所面臨的問(wèn)題在很大程度上代表了長(zhǎng)三角各個(gè)產(chǎn)業(yè)在升級(jí)過(guò)程中遇到的共同問(wèn)題。長(zhǎng)三角紡織服裝產(chǎn)業(yè)集群層次較低難以適應(yīng)國(guó)際國(guó)內(nèi)新的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，尤其在金融危機(jī)背景下，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)集群的升級(jí)轉(zhuǎn)型是長(zhǎng)三角地區(qū)紡織服裝產(chǎn)業(yè)的持續(xù)發(fā)展的必由之路。

除了理論知識(shí)的增長(zhǎng)，我還學(xué)到了很多在書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)。成功不是靠偶然和運(yùn)氣，而是需要辛勤耕耘的結(jié)果，汗水是成功的必經(jīng)階段，要真正學(xué)會(huì)將理論運(yùn)用于實(shí)踐。假如依舊照本宣科的去讀解理論和實(shí)踐之間的關(guān)系，那么還是停留在理論的階段，只有參與行動(dòng)，才會(huì)體會(huì)實(shí)踐所具有的真正魅力。例如：對(duì)機(jī)械理解的誤區(qū)，在實(shí)際操作中得到了糾正;對(duì)服裝制作工序刻板化了解，在動(dòng)手制作中深受啟發(fā)，知道了不同材料、不同款式的服裝各自有相應(yīng)的配置和不同的流程安排而不是一成不變的；每一次制圖都使我不斷發(fā)展問(wèn)題、解決 問(wèn)題并在實(shí)踐中得到了引導(dǎo)。我還懂得了：專業(yè)無(wú)冷熱，學(xué)校無(wú)高低；做事不如做人，人脈決定成敗；做一名大學(xué)生兼職可以，萬(wàn)不可做成兼

職大學(xué)生。這些道理，我會(huì)受益終身。

總之，在“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，豐富假期生活”這一宗旨的指導(dǎo)下，我順利地完成了一次有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在其中，我接觸社會(huì)，了解社會(huì)，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)自我。大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，步入大學(xué)就等于步入半個(gè)社會(huì)。我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵，通過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，我們深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門(mén)，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件；才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。當(dāng)然，此次實(shí)踐也有美中不足之處——沒(méi)能將自己所學(xué)專業(yè)與實(shí)踐相結(jié)合。

但是這次實(shí)踐只是開(kāi)始，在今后，我將在過(guò)去社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷拓展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)范圍，挖掘?qū)嵺`活動(dòng)培養(yǎng)人才的潛力，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)特點(diǎn)相結(jié)合，找準(zhǔn)自己的人生定位，揚(yáng)帆起航追尋屬于自己的廣闊天空。我相信，只要敢想，就有無(wú)限可能。，

第二篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

2016年暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告

姓名：艾梅

學(xué)號(hào)：14530203 班級(jí)：14英語(yǔ)1班

2016年7月份，我隨從南京“豫愛(ài)虔行”支教團(tuán)，前往河南省沈丘縣石槽集鄉(xiāng)第三初級(jí)中學(xué)進(jìn)行義務(wù)支教活動(dòng)，收獲頗豐。在這次暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我不僅體驗(yàn)了作為一名教師的責(zé)任感和榮譽(yù)感，更感受了鄉(xiāng)村學(xué)子們熱切的求知欲望，滿滿的感動(dòng)流淌在心間。在提高個(gè)人能力的同時(shí)，更明白的團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

7月5日晚上，伴著微微細(xì)雨，支教團(tuán)一行八人，前往南京站，準(zhǔn)備乘坐火車(chē)，前去支教地點(diǎn)。當(dāng)日正逢南方洪澇時(shí)期，火車(chē)站聚集了很多等待列車(chē)的旅客，本來(lái)還算寬敞的車(chē)站卻顯得異常擁擠。另外，由于天氣原因，我們所乘坐的列車(chē)竟然晚點(diǎn)一個(gè)小時(shí)。雖然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我們依然前行。我們相信，為了支教，這一切都將值得。

7月6日早上，我們順順利利地到達(dá)支教地點(diǎn)。一到學(xué)校，就受到校方熱烈的歡迎，我感到受寵若驚，感動(dòng)不已。與校方領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)單的工作交接之后，開(kāi)始與學(xué)生接觸。第一天共來(lái)到89名即將進(jìn)行七年級(jí)學(xué)習(xí)的學(xué)生，于是就隨機(jī)把他們分成3個(gè)班級(jí)。之后，所有領(lǐng)導(dǎo)和支教團(tuán)成員以及全體學(xué)生一起拍合照。然后學(xué)生離開(kāi)學(xué)校。這是支教活動(dòng)的開(kāi)始，十分激動(dòng)、興奮，但是一切進(jìn)行順利，感覺(jué)十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，屬于教學(xué)時(shí)間。我負(fù)責(zé)教小朋友們英語(yǔ)。第一次踏上講臺(tái)，十分緊張，唯恐自己誤人子弟。后來(lái)，幾節(jié)課之后，在課堂上自己也能駕輕就熟，自信了許多。最令我感動(dòng)的是，學(xué)生們上課時(shí)的熱情，以及他們對(duì)知識(shí)的渴望。雖然基礎(chǔ)薄弱，但是十分上進(jìn)。我也在盡我最大力量教他們。

7月13日，為了給家長(zhǎng)們展示教學(xué)成果，進(jìn)行了一場(chǎng)精彩紛呈的匯報(bào)表演。載歌載舞，在一片歡聲笑語(yǔ)中，家長(zhǎng)們看到自己的孩子這么活潑優(yōu)秀，十分滿意和自豪。看到孩子們這么優(yōu)秀，作為老師，由衷地為他們感到高興。

7月14日，支教結(jié)束，支教團(tuán)所有成員離開(kāi)學(xué)校。有學(xué)生很早起床來(lái)送我們，別離給我們留下了傷感和淚水。如果還有機(jī)會(huì)，我和其他隊(duì)友還愿意來(lái)這里，與學(xué)生們一起學(xué)習(xí)。

在為期一周的支教期間，我們做了很多方面的調(diào)查工作，具體如下。一：通過(guò)家訪的形式對(duì)農(nóng)村兒童的現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。

第一位家訪對(duì)象是一位男生，名叫李浩然，母親患有輕度精神病。據(jù)我們觀察，李浩博在學(xué)習(xí)上比較吃力，但是十分用心。在家訪時(shí)，他奶奶告訴我們，他的父母都在外打工，家境也相當(dāng)拮據(jù)，從屋中的擺設(shè)我們也能體會(huì)到他的家庭情況。

第二位家教對(duì)象是一位女生，名叫李夢(mèng)迪，從小喪母。她勤奮好學(xué)，懂事，惹人憐愛(ài)。雖然沒(méi)有享受過(guò)母愛(ài)，但是她有一位十分疼愛(ài)自己奶奶。爸爸在當(dāng)?shù)丶猩祥_(kāi)了一家理發(fā)店，生意慘淡，但是可以維持生計(jì)。

在家訪之后著實(shí)心疼這些孩子。經(jīng)過(guò)后來(lái)的一系列走訪，我們發(fā)現(xiàn)這樣的孩子在農(nóng)村并不少見(jiàn)。雖然他們的溫飽不成問(wèn)題，但是由于家庭教育的缺失，他們的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，學(xué)習(xí)上比較困難，還經(jīng)常受小朋友們的欺負(fù)，這一切都給他幼小的心靈帶來(lái)了創(chuàng)傷。為此，在課堂上，我會(huì)經(jīng)常指導(dǎo)監(jiān)督他學(xué)習(xí)，希望他在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步。課間時(shí)間也會(huì)時(shí)常找他聊聊天，開(kāi)導(dǎo)他。還有一些留守問(wèn)題，由于父母常年在外務(wù)工，孩子一直跟著爺爺奶奶生活，對(duì)孩子疏于管教，導(dǎo)致孩子荒廢了學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績(jī)十分糟糕，著實(shí)令人心痛。但是，這也是農(nóng)村發(fā)展過(guò)程中一個(gè)十分現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。孩子和錢(qián)財(cái)，二者不可兼得。為了掙錢(qián)養(yǎng)家，父母無(wú)奈離家賺錢(qián)，但是同時(shí)又無(wú)法陪伴孩子成長(zhǎng)。

二: 通過(guò)座談會(huì)和實(shí)地觀察的形式對(duì)農(nóng)村教育現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。這所中學(xué)的校長(zhǎng)崔炳生及其他校領(lǐng)導(dǎo)，和支教團(tuán)的所有成員除夕了這次座談會(huì)。在會(huì)議上，校長(zhǎng)崔炳生講到：雖然現(xiàn)在學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施有了很大的進(jìn)步，籃球場(chǎng)、乒乓球臺(tái)和各類體育器材比較完備，書(shū)法課、音樂(lè)課和舞蹈課課程設(shè)計(jì)豐富多彩。但是教師資源卻比較缺乏，尤其是英語(yǔ)老師和物理老師。有時(shí)，開(kāi)學(xué)了，有些班級(jí)的老師還沒(méi)有完全確定下來(lái)，耽誤正常教學(xué)。由于老師工資比較低，無(wú)法滿足一些老師的生活需求，所以有些老師就會(huì)私下做一些生意，影響正常上課。另外，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍比較薄弱，學(xué)習(xí)比較困難。

三：通過(guò)親自觀察和走訪的形式對(duì)農(nóng)村現(xiàn)狀進(jìn)行了調(diào)查。1.道路更加寬闊平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽車(chē)隨處可見(jiàn)，電動(dòng)車(chē)更是數(shù)不勝數(shù)。人們不再局促于一方，出行更加方便。

2.樹(shù)木多，空氣新鮮，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕種土地資源豐富，但是幾乎沒(méi)有大規(guī)模承包土地，進(jìn)行開(kāi)放利用，所以土地的收益比較低。同時(shí)，由于青壯年勞動(dòng)力較少，導(dǎo)致一部分你土地閑置。

4.此地農(nóng)村人均收入大幅提高，幾乎一家一座樓房，生活安康。徹底告別了以前食不果腹的日子。醫(yī)療保險(xiǎn)、養(yǎng)老保險(xiǎn)等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是勞務(wù)輸出大省，所以此地外出務(wù)工人員也相當(dāng)?shù)囟唷Ｇ鄩涯耆丝趲缀醵记巴K、浙江等沿海發(fā)達(dá)省份工作，村中留下最多的就是年邁的老人和正在上學(xué)的孩子。

時(shí)光匆匆，一周時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。支教結(jié)束了，我們不僅與小朋友們建立了珍貴的友誼，還切身體會(huì)了農(nóng)村教育及農(nóng)村的整體情況，豐富了個(gè)人閱歷。我發(fā)現(xiàn)，農(nóng)村正在越變?cè)胶茫篮玫奈磥?lái)正在等著廣大農(nóng)民朋友們。但是潛在的風(fēng)險(xiǎn)也不容忽視。如何提高農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量？如何改善農(nóng)村本土經(jīng)濟(jì)，是農(nóng)村減少外出人口數(shù)量？這是值得深刻思考的問(wèn)題。帶著這些疑問(wèn)，我和團(tuán)隊(duì)離開(kāi)了這塊美麗的土地。希望不久的將來(lái)，這些難題迎刃而解。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

生命科學(xué)學(xué)院2004級(jí)李華強(qiáng)04221017

暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

今年暑假我參加了北師大赴四川省大英中學(xué)的支教活動(dòng)，本次社會(huì)實(shí)踐我獲益菲淺，一方面鍛煉了自身的能力學(xué)習(xí)了一些書(shū)本上沒(méi)有的東西，另一方面我覺(jué)得最珍貴的：在暑期實(shí)踐中我認(rèn)識(shí)了一群好朋友，在支教的日子里大家團(tuán)結(jié)互助建立了深厚的友誼。感謝這次實(shí)踐，感謝隊(duì)員們留給我的美好回憶。

此次支教活動(dòng)始于我們29號(hào)離京，離京路上除了大家的行李外還有兩大筐為留守兒童捐贈(zèng)的書(shū)籍，一路上可謂麻煩不斷，但是在大家的共同努力下我們終于順利到達(dá)了支教目的地，學(xué)校老師熱情的接待了我們。我們團(tuán)隊(duì)此次除了支教以外還抽空進(jìn)行了地方文化遺產(chǎn)的探索，奧運(yùn)節(jié)水節(jié)能宣傳，農(nóng)村留守兒童關(guān)懷，這些活動(dòng)給我印象最深的要數(shù)奧運(yùn)宣傳活動(dòng)了，活動(dòng)從籌劃到進(jìn)行都還比較順利，活動(dòng)當(dāng)天大英人民對(duì)奧運(yùn)相關(guān)知識(shí)表現(xiàn)的非常感興趣，我們?cè)谛麄魇怯袔M幅供大家簽名留念，作為北京奧運(yùn)全民參與的見(jiàn)證，從兩三歲的小朋友到玖拾多歲的老奶奶都積極的參與到我們的活動(dòng)中，活動(dòng)取得了非常好的成果。

我在這次活動(dòng)中參加了奧運(yùn)宣傳，關(guān)懷留守兒童，地方文化探索，輔助調(diào)研以及支教等活動(dòng)，雖然活動(dòng)時(shí)間只有十天，但是活動(dòng)給了我很多寶貴的財(cái)富。在支教的過(guò)程中我體驗(yàn)了一回當(dāng)老師的感覺(jué)，與同學(xué)們進(jìn)行了交流，解答了一些同學(xué)們的疑問(wèn)，分享了一些自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，介紹了一些大學(xué)的概況，通過(guò)交談我發(fā)現(xiàn)雖然我?guī)Ыo大家的應(yīng)試知識(shí)不多，但是提升了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和自信，聽(tīng)到她們?yōu)槔硐霝槟繕?biāo)奮斗的決心我非常的開(kāi)心，感覺(jué)到了自己辛苦的價(jià)值。而且這次支教使我了解到一個(gè)老師應(yīng)該如何管理學(xué)生如何教育學(xué)生，者對(duì)我以后從事教育事業(yè)有很大的幫助，另一方面這次實(shí)踐增加了我的社交能力，明白了社會(huì)上不同于學(xué)校的一些規(guī)則，最后還是要感謝時(shí)間活動(dòng)中認(rèn)識(shí)的好朋友以及那位與同學(xué)打成一片的帶隊(duì)老師。

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)

暑假的來(lái)臨，給了我又一次鍛煉的機(jī)會(huì)。俗話說(shuō)：“一個(gè)人在同一種狀態(tài)下生活久了，就會(huì)漸漸的麻木的。”我常常說(shuō)起這句話，對(duì)于身為學(xué)生的我更是如此。在象牙塔里呆的時(shí)間久了容易忘記了自己還生活在社會(huì)之中。因?yàn)閷?shí)踐不僅是大學(xué)生鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生回報(bào)社會(huì)的一種良好的形式。所以這個(gè)暑假，我毅然決定再次投入到社會(huì)之中。

環(huán)境教育是人類社會(huì) 進(jìn)步的重要標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)環(huán)境教育，可是公眾進(jìn)一步認(rèn)識(shí)環(huán)境問(wèn)題與人類可持續(xù)發(fā)展的關(guān)系，提高公眾環(huán)境意識(shí)，是解決環(huán)境問(wèn)題的根本途徑。

應(yīng)班級(jí)的號(hào)召，我加入了班級(jí)的暑期實(shí)踐的活動(dòng)中。此次活動(dòng)是以“‘走向社會(huì)，走進(jìn)生活’大學(xué)生環(huán)境保護(hù)倡議活動(dòng)”為活動(dòng)名稱的，主要是讓我們大學(xué)生正正的投入到社會(huì)環(huán)境生活中去。

這次的實(shí)踐活動(dòng)使我懂得來(lái)了很多，也使我學(xué)到了很多。本次的活動(dòng)是在三茅宮里進(jìn)行的。雖然有人認(rèn)為三茅宮的環(huán)境還算好，但是我覺(jué)得這的環(huán)境并不是很好。其中有一位被調(diào)查的人的回答令我很是贊同。他說(shuō)，隨著社會(huì)的發(fā)展，人們的生活水平提高了，精神生活也提高了些，但隨之而來(lái)的弊端也日益顯露，環(huán)境的不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但正如加1和減2的區(qū)別，這雖然不是個(gè)簡(jiǎn)單的加減法問(wèn)題，但這也充分的說(shuō)明問(wèn)題的重要性，環(huán)境再這樣污染下去，人類將無(wú)立錐之地。但他也表示。這里這幾年的環(huán)境確實(shí)有所提高，空氣清新了許多，但他強(qiáng)調(diào)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。看到我們志愿者在這邊清理社區(qū)的垃圾，他表示我們這一代人的環(huán)境保護(hù)意識(shí)越來(lái)越高了，希望我們以后能夠經(jīng)常到這邊開(kāi)展有關(guān)環(huán)境保護(hù)的活動(dòng)，給社區(qū)的居民上一上環(huán)境保護(hù)的課堂小知識(shí)。

我們活動(dòng)正式實(shí)地開(kāi)展的第一天，志愿者們都忙于幫社區(qū)清理城市“牛皮癬”，我們將垃圾進(jìn)行不同的分類回收。也在垃圾桶旁提醒前來(lái)到垃圾的居民，請(qǐng)他們把垃圾倒進(jìn)垃圾桶里面，而不是在遠(yuǎn)處就直接把垃圾丟出一個(gè)拋物線。有的被提醒的居民表示一會(huì)一定會(huì)走到垃圾桶邊把垃圾丟進(jìn)桶里再走，而不是用遠(yuǎn)處拋的方式。

第二天，我們則是進(jìn)行環(huán)境保護(hù)的宣傳環(huán)節(jié)。由于時(shí)間的原因，我們只采用了宣傳教育的方式。我們分成小組在不同的路口和樓道處進(jìn)行活動(dòng)。并在社區(qū)活動(dòng)點(diǎn)辦了一個(gè)小的環(huán)境保護(hù)的講授點(diǎn)，這邊吸引了不少的居民前來(lái)聽(tīng)講，他們從中學(xué)到了不小的知識(shí)。

7月3日，此次活動(dòng)圓滿結(jié)束。我們都對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，大家一致認(rèn)為活動(dòng)很具有教育意義。因?yàn)槲覀儾粌H幫助了社區(qū)的居民清理垃圾，還讓他們知道從源頭上預(yù)防城市“牛皮癬”的方法，提高了他們的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。而我們?cè)诨顒?dòng)中也鍛煉了自己，同時(shí)也學(xué)到了很多環(huán)境保護(hù)的知識(shí)與國(guó)家、地區(qū)的環(huán)境保護(hù)的方針，為我們以后的環(huán)境保護(hù)工作提供了良好的知識(shí)和實(shí)踐基礎(chǔ)。

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐總結(jié)-

難忘陽(yáng)朔

盛媛

2014年桂林理工大學(xué)環(huán)境學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐已經(jīng)結(jié)束，作為學(xué)院第一支研究生隊(duì)伍中的一份子，我很榮幸。本次的主題是陽(yáng)朔漓江環(huán)保調(diào)研實(shí)踐。我們團(tuán)隊(duì)奔赴陽(yáng)朔縣開(kāi)展歷時(shí)7天的實(shí)地調(diào)查研究，走訪了當(dāng)?shù)氐泥l(xiāng)鎮(zhèn)和村莊，并做了數(shù)百份問(wèn)卷調(diào)查。本次活動(dòng)的目的是希望通過(guò)發(fā)揮環(huán)境學(xué)科專業(yè)研究生優(yōu)勢(shì)，從專業(yè)的角度對(duì)漓江流域河道底泥重金屬檢測(cè)和沿岸土壤狀況實(shí)驗(yàn)分析，輔以生活垃圾處理、生活污水排放情況考察為主的專業(yè)調(diào)研，為漓江流域陽(yáng)朔段環(huán)境保護(hù)提供實(shí)地參考數(shù)據(jù)。并以實(shí)際行動(dòng)清潔漓江部分河段兩岸生活垃圾、深入當(dāng)?shù)鼐用裆顓^(qū)發(fā)放環(huán)保科普材料等環(huán)保實(shí)踐行動(dòng)，為廣大群眾宣傳環(huán)保理念。讓建設(shè)漓江“黃金旅游航線”與當(dāng)?shù)丨h(huán)境保護(hù)聯(lián)系起來(lái)，實(shí)現(xiàn)生態(tài)文明建設(shè)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步進(jìn)行。短短七天的調(diào)研時(shí)間，卻讓我記憶猶新，這是一個(gè)很美好的回憶，很開(kāi)心與大家相處的日子，每個(gè)人都特別好，特別讓人感動(dòng)。我們?cè)?天內(nèi)開(kāi)展了很多活動(dòng)，比如漓江調(diào)研、興坪居委掛牌儀式、關(guān)愛(ài)留守兒童、清潔鄉(xiāng)村活動(dòng)、環(huán)保宣傳活動(dòng)、參觀河背村污水處理廠及污水處理廠二期、環(huán)保宣傳活動(dòng)、西街噪音污染及PM2.5監(jiān)測(cè)、采集河堤污泥和水樣、參觀垃圾填埋廠、環(huán)保宣傳活動(dòng)、座談會(huì)等。

我們實(shí)踐，我們快樂(lè)。作為實(shí)踐，這樣的一項(xiàng)活動(dòng)，也必須有其流程經(jīng)營(yíng)。從開(kāi)始的確定主題，到隊(duì)員的選拔再到實(shí)踐的開(kāi)始，分工，任務(wù)的布置，或許疏一看，甚易。但實(shí)則不然，在這過(guò)程中不是冷冷的追求學(xué)術(shù)上的嚴(yán)謹(jǐn)，更是尋找種人心向往的科學(xué)之美。孫中山說(shuō)“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強(qiáng)不足謀也。”每個(gè)人在“sunshine”這樣陽(yáng)光的隊(duì)名中貢獻(xiàn)著自己，以追求對(duì)大學(xué)生村官的深入調(diào)查為目的，大膽的去想，去做，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)中關(guān)心著對(duì)方，真正做到了團(tuán)結(jié)，奮進(jìn)。有激動(dòng)，有感動(dòng)，有觸動(dòng)。不論第一天大家為了提高團(tuán)隊(duì)工作效率方案的討論爭(zhēng)論不休，不論每天在外采訪村民的隊(duì)員被烈陽(yáng)曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊(duì)服，更不論每晚寫(xiě)報(bào)告，寫(xiě)日志，總結(jié)全天，為明日準(zhǔn)備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結(jié)，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)的各個(gè)小巷街頭，我們?cè)儐?wèn)著，調(diào)查著，目的只是完成實(shí)踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個(gè)時(shí)代的真諦。只因?yàn)槲覀冎溃趸瘔?mèng)想，需要汗水與堅(jiān)強(qiáng)的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂(lè)。

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機(jī)會(huì)。深入基層，同基層領(lǐng)導(dǎo)談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng)，理解了“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的真正涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(zhǎng)成才的正確之路。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習(xí)，忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節(jié)中得到補(bǔ)償，加深了對(duì)基本原理的理解和消化。

實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了，每個(gè)人在思考著這幾天發(fā)生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實(shí)，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當(dāng)遠(yuǎn)離喧囂，來(lái)到村鎮(zhèn)的時(shí)候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團(tuán)結(jié)，什么是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。這樣的實(shí)踐，這樣的我們，這樣的，快樂(lè)。