第一篇：暑期社會實踐總結

2011年信息工程系“水電之光”暑期社會實

踐活動總結報告

實踐時間：2011年8月21日—2011年8月24日 實踐地點：

第一站：廣西河池市天峨縣水利局 第二站：廣西龍灘水電站

第三站：貴州省荔波縣漳江小七孔景區

第四站：廣西河池市南丹縣里湖白褲瑤生態博物館、第五站：廣西河池市南丹縣里湖瑤族鄉里湖社區王尚屯新農村建設 第六站：廣西河池市南丹縣污水處理廠 實踐人員：

黨員志愿者三下鄉社會實踐服務隊

廣西水電學院信息工程系赴南丹、天峨縣邊遠山區調研隊 老師： 學生： 實踐主題：

1、廣西新型農村、綠色農產品生產、山區水土保持，三通（通水、通電、通信）建設的調研。

2、廣西最大水力發電廠—600萬千瓦的龍灘水電站，參觀水輪發電機組，發電發點控制中心、變電站配電系統等。實踐目的：

1、通過“水電之光”暑假科技夏令營的活動，讓學生有機會通過對廣西新農村的建設的調研，增加對國家現行對農業、農村及農民的建設政策落實的認識。

2、通過參觀廣西最大水力發電廠龍灘水電站，全面了解水力發電廠的主要系統以及龍灘水電站在南方電網“西電東輸”中的地位與所起的作用。

今年是中國共產黨成立九十周年，也是“十二五”規劃開局之年，為進一步貫徹落實黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀，激發廣大青年學生愛黨愛國、奮發成才的熱情，實踐胡錦濤總書記和溫家寶總理對全國總理對全國青年提出希望，根據學院要求，我系以“社會主義新農村建設”為研究方向，以專業知識為依托,以暑期為契機,開展具有一定社會效應和具有自身特色的暑期社會實踐活動。

一、全面準備，積極實踐

根據文件要求，我系緊緊圍繞學習科學發展觀，了解廣西新型農村、綠色農產品生產、山區水土保持、三通（通水、通電、通信）建設為目的，召集學生干部討論暑期社會實踐的各項事宜。經研究討論，計劃在我系學生干部中，以自愿報名、面試錄取的方式確定暑期社會實踐隊。同時，我系以班級為單位開展了廣泛的動員大會，積極動員全系學生積極參加暑期社會實踐活動。

經討論后，路線定為天峨貴州小七孔—南丹里湖，最終隊伍17人，其中老師4位，學生干部13名“社會主義新農村調查實踐隊”以“熱愛鄉村、實踐成才”為主題，希望通過調查和宣傳社會主義新農村，增強大學生的服務意識和奉獻意識，并進一步培養自身的實踐能力和創新能力來積極投身新農村建設。此次實踐我系以南丹里湖王尚白褲瑤寨為主要研究點，要求隊員利用網絡收集資料，對當地的文化、風俗、經濟發展有初步的認識。并提前返校做好前期的準備工作，在實踐隊出發前，姚馨老師召開了實踐隊員會議，分配工作，并要求在實踐活動中做好記錄，確保活動中各項工作的準確到位。

二、了解文化，認真實踐 暖暖的日光，徐徐的微風，于8月21日開始了暑期實踐，一路上同學們很興奮，對龍灘水電工程、小七孔自然風光、南丹里湖王尚白褲瑤寨社會主義新農場建設都充滿了期待。

龍灘水電站之行，我院信息工程系黨總支書記區倩如提出了本次座談會的目的：此行主要目的是與天峨縣水利局的領導、校友們進行交流經驗，讓同學們了解到水利局的具體工作職責，同時能在希望能在水利局領導們的帶領下，進一步了解龍灘水電站。在水利局領導的帶領下參觀了水輪發電機組廠房、大壩。同學們由此了解到龍灘水電站具有較好的調節性能，發電、防洪、航運等綜合利用效益顯著，經濟技術指標優越。電站設計蓄水位海拔高度為400米，庫容273億立方，裝機容量630萬千瓦，年發電量187億千瓦時，總投資300億元，可帶動國民需求1000億元人民幣以上，為廣西第一大工程。修建龍灘水電站有以下幾個值得我們紀念的時間：2001年7月1日，龍灘電站主體工程正式開工建設；2003年11月6日，完成大江截流；2006年9月30日電站成功下蓄水；2007年7月1日，第一臺發電機組發電；2009年12月，7臺機組全部建成投資發電。整個電站創造了三項世界之最：一是最高的碾壓混泥土大壩，二是最大的地下廠房，三是提升高度最高的升船機。龍灘水電站是我國實施西部大開發和“西電東送”的標志性工程，龍灘成為我國建設速度最快的特大型水電工程。

8月22日實踐隊抵達貴州荔波小七孔，參觀自然風光。小七孔以典型、豐富、集中的喀斯特原始森林為基礎，以千姿百態、獨具特色的地貌景觀、神奇茂密的原生植被、珍惜罕見的生物群種、綺麗多姿的真山真水為特色，古樸濃郁的少數名族風情為補充，特色鮮明，神秘奇特。

8月23日抵達南丹，實踐隊首先參觀了里湖白褲瑤生態博物館，對白褲瑤文化進行深入的了解。白褲瑤是因男子的白褲子而得名，是瑤族的分支，自稱“朵努”。白褲瑤有著它獨特的文化，男子女子未婚時都是短發，結婚后開始留長發并用白布包起。全家人的衣服都是由家里的女人來做，因此白褲瑤的女孩從小就會刺繡，那些花紋不用畫線就一針一線的繡出精美的圖案，然而每件衣服不是隨便就可以做出來的，所需的材料不一樣，不同的季節得帶不同的材料，一件衣服完成需要一年的時間。他們的服飾獨具特色，前面是黑布，背后是圖案。

白褲瑤除了衣服的特色，打陀螺也是特色，每逢節日，陀友們會自發的組織在一起，以陀會友。白褲瑤最大的特色敲銅鼓，白褲瑤的銅鼓與一般瑤族的銅鼓不一樣，他們在銅鼓的后面還用另一個木桶送風。每一面銅鼓都有公母之分，每家都有一面銅鼓。

開牛送葬，在白褲瑤，2-3月是沒有紅白喜事的，家里有人去世時，是用牛送葬，向牛砍三刀，參加葬禮的人不只是家里的親戚，是整個寨子的人，別的寨子的也會來，整個寨子的人都會來這家幫忙。

了解了白褲瑤獨特的文化之后，開始對王尚白褲瑤寨參觀。新農村的建設，通往寨子的路不再坑坑洼洼，而是潔白的水泥路，在崇山峻嶺中委委迤迤，疑似小白龍與山嶺共舞嬉戲。因為沒有都市里那穿梭般的車輛，有的只是滿目蔥蔥郁郁與清新無比的空氣前方遠山層巒疊嶂，真正置身于桂西北的大山深處，“遠上寒山石徑斜，白云深處有人家”，一些南方常見的泥瓦房，散落在半山腰上。王尚屯位于里湖瑤族鄉南部，距鄉政府所在地4公里，全屯總戶數86戶386人，均為白褲瑤族。王尚是南丹唯一的社會主義新農村試點，總投資1040.3萬元，政府的改造項目涉及民房重建改建、立面改造、水電路建設、文化體育設施建設等22個，經過風貌改造，群眾居住條件明顯改善，村屯風貌煥然一新。白墻、灰瓦、銅鼓、飛檐、清水磚墻裙??

一棟棟頗具地方民族特色的白褲瑤居民樓，讓人耳目一新。當我們在南丹縣里湖瑤族鄉王尚屯看到這番景象時，不禁驚嘆：這些民居與當地秀麗的山水風光交相輝映，構成了一道社會主義新農村亮麗的風景線。看著一幢幢白墻灰瓦、坡面飛檐的樓房，觀賞著民俗風情表演隊的表演，被白褲瑤神秘的民族文化深深吸引。通過對村民的訪談，了解到一年以前，王尚屯還是一個家家住土房、連路都不通的窮寨子。年初，河池市委組織部將王尚屯作為扶貧聯系點后，決定將王尚屯作為民族文化、特色景觀旅游和文化促黨建示范點來打造，經過一年的風貌改造，該屯現在家家換新房，全屯路面硬化、排水系統、供電照明一應俱全，并且全部融入牛角、銅鼓、谷倉等瑤族風情。

在改造過程中，由于外來人員較多且不了解當地白褲瑤民族習慣，極易引發治安案件和不穩定因素，王尚屯黨支部組織黨員和青壯勞動力共12人成立了“黨群義務巡邏消防隊”進行夜間巡邏防范，并與里湖鄉派出所協商設立了“里湖鄉派出所王尚值勤室”開展矛盾調解工作，有效化解當地群眾和施工方之間的矛盾30多（次），確保風貌改造工作的順利有序開展。

王尚屯的改造成為了白褲瑤對外開放的一個窗口，這一道亮麗的風景線成為了白褲瑤發展的契機，瑤山雞、黑山豬支柱產業加上充滿前景的旅游業，民族旅游開發與生態文明建設和農業產業開發緊密結合，全力打造白褲瑤民族特色旅游景觀點，通過加大產業扶持和擴大產業培訓，大力開發觀光農業，不斷拓寬農民增收渠道，致力將王尚屯打造成為一個民族村落示范村、特色景觀旅游示范村、新農村建設示范村、小康建設示范村，使白褲瑤同胞的生活水平、精神面貌不斷提升。

8月24日實踐隊來到了城關鎮拉易村拉易洞口外河灘的南丹縣污水處理廠，南丹縣污水處理廠選址位于城關鎮拉易村拉易洞口外河灘，廠區規劃占地面積52.226畝，建設規劃為近期（2012年）日處理污水2萬噸，遠期（2020年）日處理污水4萬噸，配套污水管網建設18.1公里，項目投資為6944萬元。

根據污水處理廠進、出水水質的要求，污水處理工藝采用具有脫氮除磷功能的改良型氧化溝。污水處理廠廠區主要建（構）筑物改良型氧化溝、二沉池、進水泵房、出細格柵、渦流沉沙池、配電房、污泥泵房、污泥濃縮脫水車間、紫外線消毒池、廠區設備安裝、電氣安裝、自控安裝和管道安裝等工程已經全部完工。污水處理廠建成運行后，可收集城區的生活污水進行集中處理，大幅度削減污染物的排放量，有效減輕水環境的污染，具有良好社會效益和環境效益。同學們認真的參觀了污水處理的每道工序，認真的記錄，設備在污水處理中所起的作用。大家在電腦控制中心觀測到機器的運行，結合專業知識，意識到計算機與設備的緊密結合，明確了今后學習的目標。

三、總結經驗，成果豐碩

實踐結束后，全體隊員集中，相互交流自己在不同地方的記錄，抒發在實踐中的感受以及對自身的啟發，最終形成各類調研報告、活動日志、心得體會等材料13件，圖片300余幅。

通過此次社會實踐活動，隊員們認識了祖國發電事業的重要性，領略了祖國的美好山河，感受了祖國民族的獨有文化。大學生“三下鄉”，有利于增長才干。堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，走理論與實踐相結合的道路，歷來是青年鍛煉成長的有效途徑。本次暑期社會實踐“三下鄉”隊員們在相互交流中收到了真切的感染和體驗，從無數活生生的典型實例中受到深刻的啟發和教育，在實踐中，隊員們的價值觀得到進一步的強化，提高了認識能力，適應能力和創新能力。同時隊員們也增強了時代的緊迫感和使命感，決心為黨的教育事業，發奮學習，奮斗終身。

信息工程系 2011年9月2日

第二篇：暑期社會實踐總結

2016年暑期社會實踐調查報告

姓名：艾梅

學號：14530203 班級：14英語1班

2016年7月份，我隨從南京“豫愛虔行”支教團，前往河南省沈丘縣石槽集鄉第三初級中學進行義務支教活動，收獲頗豐。在這次暑期社會實踐活動中，我不僅體驗了作為一名教師的責任感和榮譽感，更感受了鄉村學子們熱切的求知欲望，滿滿的感動流淌在心間。在提高個人能力的同時，更明白的團隊合作的重要性。

7月5日晚上，伴著微微細雨，支教團一行八人，前往南京站，準備乘坐火車，前去支教地點。當日正逢南方洪澇時期，火車站聚集了很多等待列車的旅客，本來還算寬敞的車站卻顯得異常擁擠。另外，由于天氣原因，我們所乘坐的列車竟然晚點一個小時。雖然稍有焦躁，但是，依然不改初心，我們依然前行。我們相信，為了支教，這一切都將值得。

7月6日早上，我們順順利利地到達支教地點。一到學校，就受到校方熱烈的歡迎，我感到受寵若驚，感動不已。與校方領導進行簡單的工作交接之后，開始與學生接觸。第一天共來到89名即將進行七年級學習的學生，于是就隨機把他們分成3個班級。之后，所有領導和支教團成員以及全體學生一起拍合照。然后學生離開學校。這是支教活動的開始，十分激動、興奮，但是一切進行順利，感覺十分自豪。

7月7日至7月12日，共六天，屬于教學時間。我負責教小朋友們英語。第一次踏上講臺，十分緊張，唯恐自己誤人子弟。后來，幾節課之后，在課堂上自己也能駕輕就熟，自信了許多。最令我感動的是，學生們上課時的熱情，以及他們對知識的渴望。雖然基礎薄弱，但是十分上進。我也在盡我最大力量教他們。

7月13日，為了給家長們展示教學成果，進行了一場精彩紛呈的匯報表演。載歌載舞，在一片歡聲笑語中，家長們看到自己的孩子這么活潑優秀，十分滿意和自豪。看到孩子們這么優秀，作為老師，由衷地為他們感到高興。

7月14日，支教結束，支教團所有成員離開學校。有學生很早起床來送我們，別離給我們留下了傷感和淚水。如果還有機會，我和其他隊友還愿意來這里，與學生們一起學習。

在為期一周的支教期間，我們做了很多方面的調查工作，具體如下。一：通過家訪的形式對農村兒童的現狀進行了調查。

第一位家訪對象是一位男生，名叫李浩然，母親患有輕度精神病。據我們觀察，李浩博在學習上比較吃力，但是十分用心。在家訪時，他奶奶告訴我們，他的父母都在外打工，家境也相當拮據，從屋中的擺設我們也能體會到他的家庭情況。

第二位家教對象是一位女生，名叫李夢迪，從小喪母。她勤奮好學，懂事，惹人憐愛。雖然沒有享受過母愛，但是她有一位十分疼愛自己奶奶。爸爸在當地集市上開了一家理發店，生意慘淡，但是可以維持生計。

在家訪之后著實心疼這些孩子。經過后來的一系列走訪，我們發現這樣的孩子在農村并不少見。雖然他們的溫飽不成問題，但是由于家庭教育的缺失，他們的心理上存在一定的缺陷。如李浩然，由于智力水平低于一般小孩的平均水平，學習上比較困難，還經常受小朋友們的欺負，這一切都給他幼小的心靈帶來了創傷。為此，在課堂上，我會經常指導監督他學習，希望他在學業上有所進步。課間時間也會時常找他聊聊天，開導他。還有一些留守問題，由于父母常年在外務工，孩子一直跟著爺爺奶奶生活，對孩子疏于管教，導致孩子荒廢了學業，學習成績十分糟糕，著實令人心痛。但是，這也是農村發展過程中一個十分現實的問題。孩子和錢財，二者不可兼得。為了掙錢養家，父母無奈離家賺錢，但是同時又無法陪伴孩子成長。

二: 通過座談會和實地觀察的形式對農村教育現狀進行了調查。這所中學的校長崔炳生及其他校領導，和支教團的所有成員除夕了這次座談會。在會議上，校長崔炳生講到：雖然現在學校的基礎設施有了很大的進步，籃球場、乒乓球臺和各類體育器材比較完備，書法課、音樂課和舞蹈課課程設計豐富多彩。但是教師資源卻比較缺乏，尤其是英語老師和物理老師。有時，開學了，有些班級的老師還沒有完全確定下來，耽誤正常教學。由于老師工資比較低，無法滿足一些老師的生活需求，所以有些老師就會私下做一些生意，影響正常上課。另外，學生的基礎普遍比較薄弱，學習比較困難。

三：通過親自觀察和走訪的形式對農村現狀進行了調查。1.道路更加寬闊平整，交通更加便捷。水泥路和柏油路取代了土路，小汽車隨處可見，電動車更是數不勝數。人們不再局促于一方，出行更加方便。

2.樹木多，空氣新鮮，噪音小，是居住的好地方。

3.可耕種土地資源豐富，但是幾乎沒有大規模承包土地，進行開放利用，所以土地的收益比較低。同時，由于青壯年勞動力較少，導致一部分你土地閑置。

4.此地農村人均收入大幅提高，幾乎一家一座樓房，生活安康。徹底告別了以前食不果腹的日子。醫療保險、養老保險等等政策是人民的生活更加有保障。

5.河南是勞務輸出大省，所以此地外出務工人員也相當地多。青壯年人口幾乎都前往江蘇、浙江等沿海發達省份工作，村中留下最多的就是年邁的老人和正在上學的孩子。

時光匆匆，一周時間轉瞬即逝。支教結束了，我們不僅與小朋友們建立了珍貴的友誼，還切身體會了農村教育及農村的整體情況，豐富了個人閱歷。我發現，農村正在越變越好，美好的未來正在等著廣大農民朋友們。但是潛在的風險也不容忽視。如何提高農村教學質量？如何改善農村本土經濟，是農村減少外出人口數量？這是值得深刻思考的問題。帶著這些疑問，我和團隊離開了這塊美麗的土地。希望不久的將來，這些難題迎刃而解。

第三篇：暑期社會實踐總結

生命科學學院2004級李華強04221017

暑期社會實踐總結

今年暑假我參加了北師大赴四川省大英中學的支教活動，本次社會實踐我獲益菲淺，一方面鍛煉了自身的能力學習了一些書本上沒有的東西，另一方面我覺得最珍貴的：在暑期實踐中我認識了一群好朋友，在支教的日子里大家團結互助建立了深厚的友誼。感謝這次實踐，感謝隊員們留給我的美好回憶。

此次支教活動始于我們29號離京，離京路上除了大家的行李外還有兩大筐為留守兒童捐贈的書籍，一路上可謂麻煩不斷，但是在大家的共同努力下我們終于順利到達了支教目的地，學校老師熱情的接待了我們。我們團隊此次除了支教以外還抽空進行了地方文化遺產的探索，奧運節水節能宣傳，農村留守兒童關懷，這些活動給我印象最深的要數奧運宣傳活動了，活動從籌劃到進行都還比較順利，活動當天大英人民對奧運相關知識表現的非常感興趣，我們在宣傳是有帶橫幅供大家簽名留念，作為北京奧運全民參與的見證，從兩三歲的小朋友到玖拾多歲的老奶奶都積極的參與到我們的活動中，活動取得了非常好的成果。

我在這次活動中參加了奧運宣傳，關懷留守兒童，地方文化探索，輔助調研以及支教等活動，雖然活動時間只有十天，但是活動給了我很多寶貴的財富。在支教的過程中我體驗了一回當老師的感覺，與同學們進行了交流，解答了一些同學們的疑問，分享了一些自己的學習經驗，介紹了一些大學的概況，通過交談我發現雖然我帶給大家的應試知識不多，但是提升了同學們的學習興趣和自信，聽到她們為理想為目標奮斗的決心我非常的開心，感覺到了自己辛苦的價值。而且這次支教使我了解到一個老師應該如何管理學生如何教育學生，者對我以后從事教育事業有很大的幫助，另一方面這次實踐增加了我的社交能力，明白了社會上不同于學校的一些規則，最后還是要感謝時間活動中認識的好朋友以及那位與同學打成一片的帶隊老師。

第四篇：暑期社會實踐總結

暑期社會實踐總結

暑假的來臨，給了我又一次鍛煉的機會。俗話說：“一個人在同一種狀態下生活久了，就會漸漸的麻木的。”我常常說起這句話，對于身為學生的我更是如此。在象牙塔里呆的時間久了容易忘記了自己還生活在社會之中。因為實踐不僅是大學生鍛煉才干的有效途徑，更是大學生回報社會的一種良好的形式。所以這個暑假，我毅然決定再次投入到社會之中。

環境教育是人類社會 進步的重要標準，通過環境教育，可是公眾進一步認識環境問題與人類可持續發展的關系，提高公眾環境意識，是解決環境問題的根本途徑。

應班級的號召，我加入了班級的暑期實踐的活動中。此次活動是以“‘走向社會，走進生活’大學生環境保護倡議活動”為活動名稱的，主要是讓我們大學生正正的投入到社會環境生活中去。

這次的實踐活動使我懂得來了很多，也使我學到了很多。本次的活動是在三茅宮里進行的。雖然有人認為三茅宮的環境還算好，但是我覺得這的環境并不是很好。其中有一位被調查的人的回答令我很是贊同。他說，隨著社會的發展，人們的生活水平提高了，精神生活也提高了些，但隨之而來的弊端也日益顯露，環境的不斷的惡化，盡管不停的加以改造，但正如加1和減2的區別，這雖然不是個簡單的加減法問題，但這也充分的說明問題的重要性，環境再這樣污染下去，人類將無立錐之地。但他也表示。這里這幾年的環境確實有所提高，空氣清新了許多，但他強調這遠遠不夠。看到我們志愿者在這邊清理社區的垃圾，他表示我們這一代人的環境保護意識越來越高了，希望我們以后能夠經常到這邊開展有關環境保護的活動，給社區的居民上一上環境保護的課堂小知識。

我們活動正式實地開展的第一天，志愿者們都忙于幫社區清理城市“牛皮癬”，我們將垃圾進行不同的分類回收。也在垃圾桶旁提醒前來到垃圾的居民，請他們把垃圾倒進垃圾桶里面，而不是在遠處就直接把垃圾丟出一個拋物線。有的被提醒的居民表示一會一定會走到垃圾桶邊把垃圾丟進桶里再走，而不是用遠處拋的方式。

第二天，我們則是進行環境保護的宣傳環節。由于時間的原因，我們只采用了宣傳教育的方式。我們分成小組在不同的路口和樓道處進行活動。并在社區活動點辦了一個小的環境保護的講授點，這邊吸引了不少的居民前來聽講，他們從中學到了不小的知識。

7月3日，此次活動圓滿結束。我們都對此次活動進行總結，大家一致認為活動很具有教育意義。因為我們不僅幫助了社區的居民清理垃圾，還讓他們知道從源頭上預防城市“牛皮癬”的方法，提高了他們的環境保護的意識。而我們在活動中也鍛煉了自己，同時也學到了很多環境保護的知識與國家、地區的環境保護的方針，為我們以后的環境保護工作提供了良好的知識和實踐基礎。

第五篇：暑期社會實踐總結-

難忘陽朔

盛媛

2014年桂林理工大學環境學院暑期社會實踐已經結束，作為學院第一支研究生隊伍中的一份子，我很榮幸。本次的主題是陽朔漓江環保調研實踐。我們團隊奔赴陽朔縣開展歷時7天的實地調查研究，走訪了當地的鄉鎮和村莊，并做了數百份問卷調查。本次活動的目的是希望通過發揮環境學科專業研究生優勢，從專業的角度對漓江流域河道底泥重金屬檢測和沿岸土壤狀況實驗分析，輔以生活垃圾處理、生活污水排放情況考察為主的專業調研，為漓江流域陽朔段環境保護提供實地參考數據。并以實際行動清潔漓江部分河段兩岸生活垃圾、深入當地居民生活區發放環保科普材料等環保實踐行動，為廣大群眾宣傳環保理念。讓建設漓江“黃金旅游航線”與當地環境保護聯系起來，實現生態文明建設與經濟發展同步進行。短短七天的調研時間，卻讓我記憶猶新，這是一個很美好的回憶，很開心與大家相處的日子，每個人都特別好，特別讓人感動。我們在7天內開展了很多活動，比如漓江調研、興坪居委掛牌儀式、關愛留守兒童、清潔鄉村活動、環保宣傳活動、參觀河背村污水處理廠及污水處理廠二期、環保宣傳活動、西街噪音污染及PM2.5監測、采集河堤污泥和水樣、參觀垃圾填埋廠、環保宣傳活動、座談會等。

我們實踐，我們快樂。作為實踐，這樣的一項活動，也必須有其流程經營。從開始的確定主題，到隊員的選拔再到實踐的開始，分工，任務的布置，或許疏一看，甚易。但實則不然，在這過程中不是冷冷的追求學術上的嚴謹，更是尋找種人心向往的科學之美。孫中山說“人既盡其才，則百事俱舉；百事舉矣，則富強不足謀也。”每個人在“sunshine”這樣陽光的隊名中貢獻著自己，以追求對大學生村官的深入調查為目的，大膽的去想，去做，在這個團隊中關心著對方，真正做到了團結，奮進。有激動，有感動，有觸動。不論第一天大家為了提高團隊工作效率方案的討論爭論不休，不論每天在外采訪村民的隊員被烈陽曬傷，汗珠滴落早已浸濕全身的隊服，更不論每晚寫報告，寫日志，總結全天，為明日準備到深夜。每天的采訪，吃飯，采訪，總結，休息，成為了我們的主線，每天奔波于鄉村城鎮的各個小巷街頭，我們詢問著，調查著，目的只是完成實踐，讓自己明白更多屬于我們，屬于我們這個時代的真諦。只因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們收獲，我們快樂。

社會實踐活動給生活在都市象牙塔中的大學生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的機會。深入基層，同基層領導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學到了很多書本上學不到的東西，汲取了豐富的營養，理解了“從群眾中來，到群眾中去”的真正涵義，認識到只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯系起來，才是青年成長成才的正確之路。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結合點。尤其是我們學生，只重視理論學習，忽視實踐環節，往往在實際工作崗位上發揮的不很理想。通過實踐所學的專業理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專業特色，在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐，原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實踐環節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化。

實踐活動結束了，每個人在思考著這幾天發生在我們身上全部，少了那些青春的張狂，多了些青春的踏實，少了那些青春的迷茫，多了些青春的奮斗。當遠離喧囂，來到村鎮的時候，才真正明白，什么是奮斗，什么是團結，什么是一個團隊。這樣的實踐，這樣的我們，這樣的，快樂。