第一篇：楊村鎮小學深入開展學雷鋒主題教育實施方案

楊村鎮小學深入開展學雷鋒主題教育

實施方案

根據龍南縣教體局印發的《龍南縣中小學深入開展學雷鋒主題教育的實施方案》的文件精神，為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，大力推進社會主義核心價值體系建設，推動我鎮小學學雷鋒活動更廣泛、更深入、常態化的開展，推動學校道德建設深入開展，促進社會、校園和諧發展。現結合我鎮小學實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，推動學雷鋒活動常態化、機制化。

二、領導小組

組長：賴余勝

副組長：賴永發、賴榮旺

成員：賴星敏、賴曉輝、賴美花、蔡坤房、陳德芳、各村小校長

職責：領導，安排，協調學校學雷鋒活動的正常進行，使我鎮小學學雷鋒活動更廣泛、更深入、常態化的開展。

三、活動內容

（一）開展主題教育實踐活動。

1、在全鎮小學學生中開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動，充分發揮學校年級、班級、少先隊等組織的作用，認真組織學生開展“六個一”活動，即讀一本關于雷鋒事跡的書，講一個關于雷鋒事跡的故事，開一次學雷鋒精神的班會，寫一篇感受雷鋒精神的心得體會，做一件實實在在的好事，參加一次學雷鋒志愿服務活動。

2.在全體教師中開展以“學習雷鋒、為人師表”為主題的教育實踐活動。全校教師按照《中小學教師職業道德規范》的要求，開展職業理想、職業精神和職業道德大討論，全體教師要以雷鋒同志為榜樣，自覺加強職業道德建設，認真學習雷鋒同志熱愛本職工作，干一行，愛一行，專一行的主人翁精神，進一步增強教書育人、服務育人、管理育人的責任感和使命感，勇于投身教育

教學改革實踐，積極促進每一位學生全面發展，努力實現社會價值和自己人生價值的和諧統一，爭做一名合格的好教師。

3.緊密結合“三送”活動，在全鎮小學黨員干部職工中開展以“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實踐活動。黨員干部職工要以雷鋒精神為引領，走進師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題，解困難、做實事，力創先進基層黨組織，爭做優秀黨務工作者、優秀共產黨員，辦人民滿意教育。

（二）廣泛開展學雷鋒活動。

為順應“三城同創”活動及農村清潔工程的要求，結合學校實際，組織師生開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務，大力進行文明禮儀、保護環境、愛糧節水等宣傳志愿服務，綠色環保、節能減排、植綠護綠、垃圾分類處理及關愛“農村留守兒童”等實踐活動。

（三）開展“學雷鋒、做新人”活動

開展“學習雷鋒好榜樣”主題隊會、主題班會等活動，在全校學生，少先隊員中宣傳弘揚雷鋒精神。用雷鋒精神和文明禮儀引導學生在家孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，培養學生熱心社會公益事業的良好道德品質。

（五）大力宣傳先進典型。

1、利用周一晨會時間，向學生宣傳郭明義等全國道德模范，激勵青少年爭當雷鋒精神新時代的傳人。大力宣傳表彰學校先進典型，開展“優秀黨務工作者、優秀共產黨員”評選表彰和“雷鋒式班級”、“雷鋒式青少年”創建命名活動，以此推動廣大師生學先進、趕先進、當先進。

2.舉辦“勞動·創造·奮斗”青春故事征集活動。借助新聞媒體及網絡平臺作用，各班自行收集各類優秀青年學雷鋒的感人故事，引導全體學生形成健康積極向上的生活態度和奮斗精神。

3.開展“雷鋒班”評選活動

評選“雷鋒班”。以開展學雷鋒社會實踐活動為載體，在校園中深入開展雷鋒班創建活動。

楊村中心小學

2012年3月

楊村鎮小學2012年“學雷鋒活動月”安排計劃

一、活動目的通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講

一、兩個關于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養自己良好的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀。

二、活動形式

1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關于雷鋒精神的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，牢記使命、努力學習、積極向上的良好氛圍；

2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，通過班主任老師帶領大家在平時收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦；

3、記雷鋒事跡。學生在書上、電視上、報紙上，網上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平事跡，并在班級內傳誦。

三、活動內容

1、以學雷鋒為主題向全體學生發出學雷鋒活動倡議，并制作宣傳標語。

2、舉行一次高質量的主題班會活動，宣傳雷鋒事跡，對學生進行行為規范化教育。做到精心備課，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性。

3、出一期以“弘揚雷鋒精神，做新時期好少年”為主題的黑板報。

4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

a.開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。

b.向留守兒童獻愛心活動。

c.結合農村學校清潔工程的實施，組織學生在學校附近開展環境護綠保潔活動（活動時間另行通知）。

通過開展本次學習雷鋒系列活動，讓同學們進一步了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵全體學生向雷鋒同志學習。從我做起，從現在做起，繼承雷鋒的精神，將其發揚光大，走好人生每一步。

楊村中心小學2012年3月

第二篇：楊村鎮小學2012年“學雷鋒活動月”安排計劃

楊村鎮小學2012年“學雷鋒活動”安排計劃

一、活動目的通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講

一、兩個關于雷鋒的故事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養自己良好的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀。

二、活動形式

1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關于雷鋒精神的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，牢記使命、努力學習、積極向上的良好氛圍；

2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，通過班主任老師帶領大家在平時收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦；

3、記雷鋒事跡。學生在書上、電視上、報紙上，網上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平事跡，并在班級內傳誦。

三、活動內容

1、以學雷鋒為主題向全體學生發出學雷鋒活動倡議，并制作宣傳標語。

2、舉行一次高質量的主題班會活動，宣傳雷鋒事跡，對學生進行行為規范化教育。做到精心備課，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性。

3、出一期以“弘揚雷鋒精神，做新時期好少年”為主題的黑板報。

4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

a.開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。

b.向留守兒童獻愛心活動。

c.結合農村學校清潔工程的實施，組織學生在學校附近開展環境護綠保潔活動（活動時間另行通知）。

通過開展本次學習雷鋒系列活動，讓同學們進一步了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵全體學生向雷鋒同志學習。從我做起，從現在做起，繼承雷鋒的精神，將其發揚光大，走好人生每一步。

楊村中心小學2012年3月

第三篇：明村鎮小學開展師德師風教育活動實施方案

明村鎮小學開展師德教育活動實施方案

明村鎮明村小學

2011年3月16日

明村鎮小學開展師德建設教育月活動實施方案

為認真貫徹市教體局文件精神，進一步提高廣大教職員工的職業道德素質，建設一支師德高尚、業務精湛、崇尚學習，學生喜愛、家長放心、社會滿意的高素質教師隊伍，形成以身垂范，以德施教，依法執教，講求誠信的良好教風，從而推動我校教師德師風建設的進一步發展。根據我鎮實際情況，特制訂明村鎮小學師德建設教育活動實施方案。

一、指導思想

1、以科學發展觀為指導，以增強教師的愛崗敬業精神、提高廣大教師的師德師能水平、辦人民滿意的教育為目標，建立有利于學生終身發展的學習機制、教育機制、成長機制，進一步激發教師熱愛教育、熱愛學生的責任感、使命感，落實“以學生為本”，遵循教育規律，當好學生的貼心人、引路人，促進學生全面發展，做學生喜愛的教師。

2.開展師德師風教育是為了使教師轉變教育思想和觀念，更新知識，提高教育教學水平，具備良好的職業道德，為全面推進素質教育，建設一支教書育人，為人師表，適應推進素質教育要求的高素質的教師隊伍。

3.通過師德師風的教育活動進一步提高我校教師的職業道德水平和依法執教水平，堅持以生為本，提高質量。

通過本次教育活動，在教職工中大力提倡奉獻精神，牢固樹立優質服務意識，自覺規范自己的思想行為，認真履行教師的義務和職責，使之成為學生、家長、社會滿意的人民教師。

二、活動目的

通過本次活動，使我鎮小學廣大教職員工堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，強化尊重學生、愛護學生、保護學生的責任意識，增強為人師表、以身立教的職業修養，增強依法執教的法制意識，端正嚴謹治學的工作態度，增強團結協作的工作精神，強化尊重家長的工作習慣，充分調動廣大教師實施素質教育的積極性和創造性，發揮其教育教學主力軍作用。

三、主要任務

（一）堅持用科學的理論武裝廣大教職工，在提高教師政治素質上求突破。組織廣大教師認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習和實踐科學發展觀，牢固樹立正確的人生觀、價值觀、教育觀和質量觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生，提高依法執教水平。

（二）樹立教師的正確職業理想，在提高教師職業道德水平上求突破。以培養優秀人才、傳播先進文化和推動社會進步為己任，增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，引導廣大教師愛崗敬業、無私奉獻、志存高遠，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）規范教師的教書育人行為，在提高教育教學質量上求突破。堅持教學育人、管理育人、服務育人，引導廣大教師全面貫徹黨和國家的教育方針，牢固樹立“以學生為本”的理念，遵循教育規律，把握學生的身心特點，嚴謹治學，為人師表，精心育人，全面實施素質教育，促進學生全面發展。

（四）著力解決師德師風方面存在的突出問題，在樹立教師良好形象上求突破。當前，全鎮教師隊伍總體上是健康向上的，但也有極少數教師在師德師風上存在著需要解決的問題。通過教育活動，不斷提高廣大教師的師德師風水平，以師風推動校風，促進全鎮教育健康發展。

四、工作原則

（一）與教育教學相結合原則。圍繞教育教學這個中心工作，以全面提高教育教學質量為主線，把開展活動與學校教育教學工作相結合，做到有的放矢地開展教育活動。

（二）面向全員原則。教育活動要面向教育系統每一位工作者，包括我們的學校領導干部和全體教職員工，做到人人參與，全面提高。

（三）正面教育為主原則。我們要利用各種宣傳方式，宣傳師德規范要求，使我們的廣大教職工人人皆知，心里明白。同時，應加強對廣大教師的人文關懷，幫助教師解決實際困難，增強教師的職業幸福感、光榮感，引導廣大教師主動查找和糾正自身存在的問題，增強教師自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。

（四）發揚民主原則。教師是師德師風建設的主體，充分發揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。要尊重教師的民主權利，充分調動教師參與活動的主動性、積極性和創造性。

（五）注重實效原則。教育活動要突出重點，切實解決教師隊伍中存在并且影響我們教育形象的突出問題，務求實效。要堅持從有利于全鎮教師隊伍的健康發展、有利于全鎮教育的全面發展來開展教育活動。

五、領導小組及分工 組 長：藺文燕

負責本次活動的總策劃、總安排、總檢測評估。副組長：孫福茂

負責本次活動的工作指導、檢查、評估。

組 員：耿書強 張 曉 溫成偉 孫洪強 于志良 穆平華 郭新東 于書恩 于欽會 朱小娣 夏英姿 辛西香 負責本次活動的資料收集、管理、宣傳。負責各辦公室、各小學的學習、教育、宣傳工作。

六、活動的主要內容

本次師德師風集中教育活動以弘揚“愛”和“責任”為核心，主要圍繞以下幾個方面來進行：

1.學習教師職業道德建設的有關文件和規定。組織教師認真學習《教育法》、《教師法》、各級《中長期教育改革和發展規劃綱要》、《教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《平度市教師教學工作紀律》、《平度市教師違反職業道德責任追究辦法》（試行）等法律法規和文件精神，全體教師要做到學習筆記、學習心得、學習計劃“三全”，學習時間、學習內容、學習形式“三確定”，引導教師樹立正確的職業觀、價值觀和道德觀，深刻理解“做學生喜愛的教師”這一師德建設主題的內涵。

2.開展“與書為伴”活動。結合書香校園建設，每月學校要為教師推薦一本書，如國學經典、教育名著、修身養性等有利于教師身心健康和專業發展的書籍，開展共讀一本好書活動，以“六個一”（制訂一個讀書活動方案、開辟一個讀書活動專欄、開展一次讀書心得交流、組織一次讀書征文活動、舉行一次讀書演講比賽、進行一次讀書活動總結會）為載體，創新讀書形式、搭建讀書平臺，引導全體教師樹立終身學習意識，適應時代發展變化的需要，達到以學養德，以德潤身的目的。

3.組織舉辦各類宣講活動。一是各校通過報告會、座談會等多種形式，廣泛深入學習宣傳優秀教師的先進事跡和教育思想，進一步加強教師隊伍建設，全面提高師德素養和水平。在六一兒童節之際，我們將開展優秀中隊輔導員事跡報告會。二是開展“做學生喜愛的教師”大討論，圍繞“怎樣才能成為學生喜愛的教師”、“愛的教育藝術”等題目開展討論，引導教師做學生良師益友，成為學生發自內心尊敬愛戴的老師。三是以“愛學生、愛學校、愛自己的工作崗位”為主題開展演講比賽活動。3月28日，我們將舉行明村鎮小學教師師德演講比賽，每校推薦一名教師代表參加比賽，做到人人參與演講，個個受到教育的目的，同時，從參加演講的人員中推薦優秀人員參加市級演講比賽活動。本次演講活動各學校必須組織全體教師人人參與演講，優中選優，層層推薦。演講也可以以學習陳家順同志先進事跡為主題。四是舉辦“情系教育、關愛學生”師德征文比賽，講身邊的人，講自己的事。各校要積極組織推薦征文，征文要求原創，內容真實，情節生動，立意新穎，給人以啟迪。3月28日前各學校上報明村小學優秀征文2篇，我們再擇優選取優秀征文參加市教體局組織的優秀征文評選活動。

4.組織開展“四比四看四爭當”活動。即比敬業，看奉獻精神和工作實績，爭當愛崗敬業的模范；比愛生，看關心尊重學生的行動，爭當為人師表的模范；比師能，看教育教學的水平與藝術，爭當教書育人的模范；比學習，看潛心讀書鉆研業務的實效，爭當終身學習的模范。圍繞敬業愛崗與關愛學生，開展具有教育系統特色的“創建學習型組織，爭做知識型職工”的創爭活動和“教師先鋒號”的創建活動，強化崗位敬業和創先爭優意識，將創先爭優納入師德建設范疇，努力豐富師德建設的內涵，增強師德建設的時代精神。

5.組織開展師德承諾活動。要組織教師對照教育法律法規、《中小學教師職業道德規范》和《平度市教師職業道德行為規范“十要”、“十不準”、“十嚴禁”》，緊密聯系思想工作實際，認真開展自查整改活動。在此基礎上學校要與每位教師簽訂師德責任書。3月26日前，各單位要組織教師集中開展全市教職工“拒絕有償家教，維護教師形象”的師德承諾簽名活動并簽訂責任書。承諾在工作日時間不從事有償家教；在節假日期間不組織學生接受有償家教；對自己任教的學生不進行有償家教；不強迫、動員、暗示學生接受各種形式的有償家教和參加補習班、培訓班。各單位并且要將簽名布幅懸掛于學校門口的醒目位置，同時向社會公布師德師風評議熱線電話，及時解答群眾提出的問題，請學生、家長和社會各界進行監督，以此教育引導教師遵紀守法，廉潔從教，營造風清氣正的教育氛圍。

6.選樹表彰一批師德先進典型。通過典型引路，榜樣帶動，推進師德活動深入開展。選樹典型要從不同的側面廣泛征求意見，通過問卷調查、印發征求意見書、上門征求意見或召開座談會等形式，在鎮直機關中評學校領導干部，在教科組中評科室人員，在一線教師中評后勤服務人員，在家長中評教師，在學生中評任課教師，多方評選，樹立一批愛崗敬業、關愛學生、無私奉獻的先進典型。六一兒童節期間，我們將組織評選鎮級優秀中隊輔導員，教師節期間，將評選平度十佳師德標兵、人民滿意校長和人民滿意教師等，做到校有榜樣，鎮有典型，進一步增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。7.繼續開展“萬名教師訪萬家”訪貧問苦、結對幫扶活動。學校要制訂詳細的計劃，對每位在校學生進行調查摸底，了解學生的家庭住址、家庭成員、聯系方式、從事職業、基本收入等情況，尤其要了解清楚班級中的問題生、學困生、貧困生、留守生、單親生的家庭情況，并對了解的情況建檔立冊。同時，針對這五類學生開展“五項幫扶”活動：一是思想幫扶，每個教師要承擔1—2個問題生的跟蹤教育工作，并有跟蹤教育記錄；二是愛心資助幫扶，每個教師要幫扶1—2名特困學生，并有愛心幫扶記錄；三是學科幫扶，每個教師要幫助3—4名學生解決學生成績偏科的問題；四是留守家庭幫扶，每個教師要聯系1—2個留守學生家庭，深入學生家庭，了解學生學習、生活現狀，并協助委托監護人做好家庭教育工作；五是單（無）親生心理幫扶，每個教師要幫助1—2名單（無）親學生，要與他們建立定期的對話制度，幫助此類學生度過心理失落期。通過“萬名教師訪萬家”活動繼續把對學生的關愛傳播到千家萬戶，在全社會樹立教育的良好形象。

七、有關要求

1.加強組織領導，搞好輿論宣傳。

明村小學成立明村鎮小學校師德建設教育活動領導小組，負責全鎮師德建設的領導、組織、協調、檢查、評估工作。領導小組下設師德建設教育活動辦公室，辦公室設在明村小學校長室。各學校也要成立專門的領導小組和工作機構，校長要負總責、親自抓，相關部門要各負其責、協調配合，形成加強和推進師德建設的整體合力。各學校要通過媒體和各種會議大張旗鼓地宣傳先進師德典型，大力褒獎人民教師的高尚師德，展現當代教師的精神風貌，弘揚正氣，進一步倡導尊師重教的社會風尚，努力營造師德建設的濃厚氛圍。

2.不斷創新載體，保證活動效果。

各學校要把師德建設寓于形式多樣的活動中，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經受鍛煉。要創造性的開展工作，不斷創新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，把活動推向深入，提高活動效果。

3.大膽探索實踐，建立長效機制。

建立健全六項制度，確保師德建設工作持久長效。一是建立師德師風考核評價制度。把師德師風表現分類細化，逐項量化考核，確實無法量化的采取定性考評。把師德師風考核評價結果歸入師德檔案，與教師的聘用、評優、晉職及績效工資緊密掛鉤，對不合格教師實行一票否決。二是建立監督檢查制度。對來信、來訪、來電反映的師風問題，進行認真查處。三是建立師德活動月制度。每年3月、9月定為師德師風活動月，開展“萬名教師訪萬家”、“優秀教師平度行”等靈活多樣的師德教育活動，逐步深化師德建設工作。四是建立學校、教師和家長互動制度。學校通過問卷、電話調查等形式開展評教師、評校務活動，拓寬測評視野。五是完善師德培訓制度。要采取多渠道、多形式開展師德培訓活動，重點搞好班主任、輔導員等德育工作者的專題培訓。六是完善辦學質量和水平評估制度。把師德建設做為學校辦學質量和教學水平評估以及示范校評估的重要指標，提高學校對師德的關注度。

4.層層落實責任，嚴格責任追究。

將師德師風建設情況納入學校目標管理考核，各學校校長是本學校師德師風建設的第一責任人，對師德師風存在嚴重問題并造成不良影響的單位，要追究領導者的責任；對違反師德規范的教師予以批評教育，情節嚴重、造成不良影響的，考核實行一票否決，考核結果為不合格等次，當年不能正常增加薪級工資。不適合教師崗位者，視情況可給予調整工作崗位或安排待崗培訓，調整工作崗位后，其工資福利待遇按新任工作崗位重新確定。對無正當理由不服從單位工作崗位調整的，可予以解聘。連續兩年考核被確定為不合格等次的，應予以解聘。為使師德建設活動真正落到實處，取得實效，明村小學將進一步強化檢查監督力度，組織督查組定期對全體教師師德建設工作情況進行督查，督查情況將在全鎮通報。

5.紀律要求

⑴在學習與整頓期間，學校班子成員和教職工原則上不請假，特殊情況需要請假的，學校領導須經領導小組組長同意，教職工須經該校校長同意，并上報領導小組組長。

（2）所有上交材料必須及時上交，如有缺少或晚交者一切后果自負。

第四篇：開展“學雷鋒活動月”主題教育方案

開展“學雷鋒活動月”主題教育方案

各團支部：

今年是雷鋒殉職50周年，也是毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發表49周年。四十多年來，“舍己為人、勤儉節約、樂于奉獻、誠信友愛、學無止境” 的雷鋒精神一直鼓舞和激勵著一代又一代的青年不斷進步、茁壯成才。雷鋒精神已成為民族精神不可或缺的構成要素，成為構建和諧社會的精神力量。為傳承和弘揚雷鋒精神，不斷提升廣大青年職工思想道德素質，公司團委決定開展“學雷鋒活動月”主題教育。現將有關事宜通知如下：

一、活動主題：崗位學雷鋒，爭做好員工

二、活動時間：2012年3月1日至3月31日

三、活動內容

各團支部要充分利用各種形式，廣泛宣傳，發動各級青年積極參與活動，在醒目位置標識活動內容。各團支部在顯示屏經常性滾動播出“學雷鋒、樹新風”活動內容和口號，形成“學雷鋒、樹新風”活動濃厚氛圍。

各團支部可開展便民服務、義務咨詢、宣傳安全防范知識等多種服務；制作發放宣傳資料、播放雷鋒歌曲等，擴大群眾知曉率和參與度，積極傳遞雷鋒精神，促進社會和諧。

深入開展“服務在廠區，服務在社區，服務在社會”的三項服務活動，廣泛開展促進生產、美化環境、扶弱助殘、扶貧幫困、義務獻血等服務活動；積極組織參與社會公益服務活動，推行微笑服務、文明服務，帶領廣大青年職工立足崗位，敬業奉獻，提高服務質量，樹立行業新風，創造一流業績；大力開展文明禮儀普及活動，深化文明進企業等系列主題活動，在企業、社會大興文明禮儀之風。開展“一助一”幫扶服務，深入生活有困難、需要幫助的軍烈屬、五保戶、孤

寡老人、傷殘老人、傷殘人員家中，特別要關愛農民工子女和特困職工這一弱勢群體，為他們辦實事、解憂愁、獻愛心、送溫暖，切實把黨和政府的關懷和團組織的溫暖送到他們手中，送到他們心中，為維護社會穩定作出貢獻。

以上活動內容根據各支部實際情況參照進行。

四、活動要求

開展學雷鋒樹新風活動，從每個團員青年做起，從現在做起，立足本職學雷鋒，爭做文明好員工。開展學雷鋒活動以支部為單位進行宣傳，要求每位團員青年積極向《公司報》投稿，稿件內容一是宣傳身邊的榜樣，二是“學雷鋒活動月”活動的體會，文字內容和圖片視頻均可。公司團委通過報紙、網站和宣傳欄，宣傳學雷鋒活動的熱潮、樹立榜樣，并擇優上報，3月29日前將稿件及照片發至公司郵箱。

附：“學雷鋒活動月”活動宣傳口號 崗位學雷鋒，爭做好員工 學雷鋒、樹新風、做示范

雷鋒精神代代傳、優質服務我爭先 傳雷鋒精神 為人民服務 傳承雷鋒精神、竭誠為民服務 敬業、協作、創優、奉獻

公司團委 2012年2月

第五篇：小學學雷鋒主題教育總結

小學學雷鋒主題教育總結(精選

多篇)

我是光榮xx人，我與xx同進步！3月4日至15日，xx小學開展了“我做2014新雷鋒” 主題教育。在開展活動的過程中，我們將日常行為規范教育、“賞識”教育和學雷鋒活動緊密的結合起來，主要活動內容及效果如下：

活動一：雷鋒是誰？ 1、3月4日，大隊部給同學們布置了“品讀雷鋒故事，學寫讀書心得”的任務。周末兩天的時間里，同學們通過讀書，查找網絡資源等學習途徑，閱讀了雷鋒故事并認真寫下了自己的讀后心得。

2、3月8日至15日的大拇指廣播

陸續播出了雷鋒的一些生平事跡，讓同學們更加了解雷鋒精神是怎樣的一種精神。一部分同學的學習心得也在廣播中陸續被播出，此舉加大了學雷鋒活動在校園的影響力，讓雷鋒精神入耳、入腦，入心。

活動二：我們怎樣學雷鋒？

1、3月11日，各班開展了學雷鋒主題隊會活動。同學們通過演講雷鋒故事、分享讀書心得，討論等形式，對雷鋒精神進行更深入的學習和探討。

2、3月7日的升旗儀式上，大隊部發出“我做xx新雷鋒”倡議：希望同學們做一名感恩小雷鋒，用“三個一”，即一句感恩的話語，一點點小小的進步，一件力所能及的小事或一份小禮物，來傳遞自己的感恩之情。

3、各班出了一期以“學雷鋒，樹新風——美化校園，從我做起”為主題的黑板報。同學們用自己靈巧的雙手描繪了一幅幅精美的黑板報，這些黑板報不僅宣傳了雷鋒精神，更是表達了同學們以

雷鋒為榜樣的決心。

活動三：校園中的小雷鋒！

1、3月13日的升旗儀式上，輔導員陳老師點名表彰了開學以來，在校園內撿到物品或錢財主動交到大隊部的同學，同學們為集體中出現了“拾金不昧的小雷鋒”感到無比的驕傲，現場歡呼聲四起。2、3月4日，學校接到“院士專家進校園”迎賓表演任務，鼓號隊員們在老師的組織下刻苦訓練。3月8日，鼓號隊員們良好的精神面貌和嫻熟的表演技巧獲得了上級領導的好評。他們吃苦耐勞的品質，正是雷鋒精神的真實寫照。

3、3月8日前后，在做一名“感恩的小雷鋒”倡議下，同學們紛紛用甜甜的問候、美麗的鮮花、親手制作的賀卡等等禮物來表達自己的感恩之情。其中，最有特色的數五班的xx同學，他為自己的媽媽寫了一首“紅發卡，藍發卡”的小詩，讓他的媽媽非常感動，也讓我們感受到陣陣暖意。

本次學習雷鋒活動參與面達到100%，同學們在閱讀雷鋒故事后都表示被雷鋒樂于奉獻，不計較得失的精神感動，紛紛寫下自己的心得體會。很多家長也被孩子帶動到學習雷鋒的活動中，譬如，很多低年級學生家長給孩子講雷鋒的故事，與孩子分享自己的對雷鋒精神的理解。既增進了父母與孩子的情感，也讓家長有意識地教育孩子學雷鋒，做雷鋒式的小學生。

通過學雷鋒系列活動的開展，校園里好人好事不斷涌現，雷鋒精神就像春風一樣拂過了同學們稚嫩的心靈，播下了樂于奉獻、樂于助人的種子。相信2014新雷鋒精神會與校園中新種下的小樹苗一齊生根、發芽，茁壯成長！

徐家小學學雷鋒主題教育總結

3月5日，是向雷鋒同志學習四十八周年紀念日，為推動我校小學生公民道德建設和師德師風建設的深入開展，徐家小學根據市教育局學雷鋒主題教育

活動實施方案，以各個班級為主體，組織全體師生開展了豐富多彩的學雷鋒活動，現將開展情況總結如下：

利用國旗下的講話做了一次主題講座。學校少先中隊利用國旗下演講，圍繞“學雷鋒，樹新風”主題隊全體少先隊員進行宣傳。

各班召開了以“學習雷鋒好榜樣”為主題的班會，會上班主任對雷鋒事跡作了介紹，并與同學們互動，交流了學生們知道的雷鋒故事。讓學生了解什么是雷鋒精神？怎樣做就是雷鋒？讓學生產生思想上的共鳴，引導他們增強學雷鋒的主動性、自覺性。

由各班語文老師指導寫了一篇與學習雷鋒有關的征文活動。內容可以寫身邊的好人好事，可以寫自己的經歷。

在教師中間，我們結合師德建設活動開展的同時，在全體教師中間開展了“做一名合格教師、辦人民滿意教育”的大討論，引導全體教師，不僅要有淵博的知識，還要做學生的良師益友，讓我

們的教師關心愛護每個學生，尤其是學困生、貧困生、外來務工子女，讓他們深切感受到學校大家庭的溫暖。

經過一個月的學雷鋒活動，許許多多的同學默默無聞的為班級做

好事，為同學做好事，主動在校園拾垃圾，拾金不昧的現象也層出不窮。通過此次學雷鋒活動月的開展，增加了班級體的凝聚力，使學校的校園環境、學生的學習風氣和精神面貌得到一個質的提高。

徐家小學

2014.3.28

通知

各班主任：

為推動我校學生深入開展學雷鋒活動，用行動續寫雷鋒日記，同時也為了凈化我校的校園環境，經研究決定于2014年3月12日下午進行全校衛生大掃除，屆時請各班主任認真組織本班學生清掃教室、走廊、窗戶等。各班團員、班干要起到帶頭作用。

特此通知。

年陡初級中學總務處

團委

2014年3月5日

關于開展“續寫雷鋒日記”活動的通知

各位師生：

為了進一步弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，加強未成年人的思想道德建設，不斷豐富新時期學習雷鋒的活動形式，現決定開展續寫雷鋒日記的活動，具體事項通知如下。

一、參加對象：全體師生

二、日記內容：感動人心靈的精彩瞬間；學校與社會學習雷鋒的平凡舉動；師生眼中的動人之舉；以情感人，記錄生活中的感動點滴。

三、作品要求：

1、內容積極健康，題材不限，字數不限，要求真情實感，絕對原創。

2、要體現雷鋒精神的內涵。“螺絲釘精神”樂于助人，無私奉獻的精神勤儉

節約，自立自強的精神

四、評比與設獎：每個班級精選出4至6篇“續寫雷鋒日記”于3月13日前交至校團委，團委將進行集中評比。本次活動設一等獎4名、二等獎8名，三等獎15名，優秀獎若干。

五、活動要求：各班主任要認真組織學生續寫雷鋒日記，以加強學生的思想道德教育，提高學生的整體素質。

年陡初級中學團委

2014年3月2日

年陡初中開展“學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記”主題教育

活動方案

一、指導思想：

今年是雷鋒同志光榮殉職50周年，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年。為進一步弘揚、傳承雷鋒精神，培養青少年正確的世界觀、人生觀、價值觀，探討踐行雷鋒精神的時代意義，倡導文明新風，爭做文明學生，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時

有雷鋒”的良好氛圍，讓雷鋒精神永駐校園，進一步構建和諧校園，現在全校范圍內組織開展“學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記”的主題教育。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，續寫雷鋒日記，構建和諧校園

二、活動時間：2014年3月2日至3月23日

三、活動內容：

1、開展一次校外學雷鋒活動，3月2日下午赴年陡鎮敬老院進行義務勞動。

2、各班于3月9日之前組織召開一次“學雷鋒”主題班會。

3、主辦一期以“雷鋒精神伴我成長”為主題的班刊與校刊，時間是3月5日至3月13日。

4、組織一次續寫雷鋒日記的征文比賽，并將優秀作品報學校團委進行集中評比。時間是3月2日至3月13日

5、積極開展向楊蓉同學學習的活動，班會、板報、宣傳欄向同學們宣傳

楊蓉同學的事跡，并組織學生與教師上網給楊蓉同學投票。

6、利用3月12日植樹節為契機，廣泛開展植綠護綠活動，進行一次校園義務大掃除，并對校園清潔死角進行一次徹底的清理。

四、活動要求：

1、各班主任要高度重視本次活動，精心作好安排，認真組織學生參與各項活動。

2、要求班班都參與，人人都參與。要組織學生進行理論上的學習和探討，教育學生做到言行一致，知行統一，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

年陡初級中學團委

少先大隊

2014年3月2日

學雷鋒主題活動總結

從上個世紀60年代起，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么

巨大。我們已故的周恩來總理曾這樣概括道：“雷鋒精神是偉大的，雷鋒精神是永恒的。雷鋒精神是中華民族傳統美德與時代精神結合的產物，是我們民族精神的重要組成部分，是全國人民寶貴的精神財富。”

三月以來，學校各學院也積極響應號召，掀起了學雷鋒的熱潮。在這個活動中，各學院嚴格按照學校相關要求，創新性的開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新。各班級也相應開展了學雷鋒主題班會，大家也積極爭做活雷鋒。

當同學有困難時，大家積極伸出援助之手；當地上有垃圾紙屑時，大家也會主動撿起。有的學院的同學主動到各個宿舍打掃衛生，有的學院組織同學為大家搬書搬水，還有的學院自己統計了食堂各部門的訂餐電話，制作了一張非常詳細的訂餐電話表，對于時間緊迫人數過多無法按時吃飯的我們真是解決了一大難題，所有人都在從實際考慮，真

正做到幫助大家、解決大家的困難。我相信這種做法，才是雷鋒精神的真正含義，也是需要我們一直傳承下去的。

三月即將過去，但學習雷鋒精神的活動仍在繼續。我們不管在何時何地，都要以雷鋒精神為鼓舞，幫助、關心人們，把雷鋒精神世世代代傳承下去。

楊村鎮小學深入開展學雷鋒主題教育

實施方案

根據龍南縣教體局印發的《龍南縣中小學深入開展學雷鋒主題教育的實施方案》的文件精神，為深入貫徹落實黨的十七屆六中全會精神，大力學習、弘揚和踐行雷鋒精神，大力推進社會主義核心價值體系建設，推動我鎮小學學雷鋒活動更廣泛、更深入、常態化的開展，推動學校道德建設深入開展，促進社會、校園和諧發展。現結合我鎮小學實際，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要

思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入推進社會主義核心價值體系建設，以傳承和弘揚雷鋒精神為主題，推動學雷鋒活動常態化、機制化。

二、領導小組

組長：賴余勝

副組長：賴永發、賴榮旺

成員：賴星敏、賴曉輝、賴美花、蔡坤房、陳德芳、各村小校長

職責：領導，安排，協調學校學雷鋒活動的正常進行，使我鎮小學學雷鋒活動更廣泛、更深入、常態化的開展。

三、活動內容

開展主題教育實踐活動。

1、在全鎮小學學生中開展以“弘揚雷鋒精神、做全面發展一代新人”為主題的教育實踐活動，充分發揮學校年級、班級、少先隊等組織的作用，認真組織學生開展“六個一”活動，即讀一本關于雷鋒事跡的書，講一個關于雷鋒事跡的故事，開一次學雷鋒精神的班會，寫一

篇感受雷鋒精神的心得體會，做一件實實在在的好事，參加一次學雷鋒志愿服務活動。

2.在全體教師中開展以“學習雷鋒、為人師表”為主題的教育實踐活動。全校教師按照《中小學教師職業道德規范》的要求，開展職業理想、職業精神和職業道德大討論，全體教師要以雷鋒同志為榜樣，自覺加強職業道德建設，認真學習雷鋒同志熱愛本職工作，干一行，愛一行，專一行的主人翁精神，進一步增強教書育人、服務育人、管理育人的責任感和使命感，勇于投身教育

教學改革實踐，積極促進每一位學生全面發展，努力實現社會價值和自己人生價值的和諧統一，爭做一名合格的好教師。

3.緊密結合“三送”活動，在全鎮小學黨員干部職工中開展以“踐行雷鋒精神、辦人民滿意教育”為主題的教育實踐活動。黨員干部職工要以雷鋒精神為引領，走進師生、走訪家長，查隱患、查實情、查問題，解困難、做實事，力創先進基層黨組織，爭做優秀黨務工作者、優秀共產黨員，辦人民滿意教育。

廣泛開展學雷鋒活動。

為順應“三城同創”活動及農村清潔工程的要求，結合學校實際，組織師生開展以學雷鋒為主要內容的志愿服務，大力進行文明禮儀、保護環境、愛糧節水等宣傳志愿服務，綠色環保、節能減排、植綠護綠、垃圾分類處理及關愛“農村留守兒童”等實踐活動。

開展“學雷鋒、做新人”活動

開展“學習雷鋒好榜樣”主題隊會、主題班會等活動，在全校學生，少先隊員中宣傳弘揚雷鋒精神。用雷鋒精神和文明禮儀引導學生在家孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會奉獻愛心，培養學生熱心社會公益事業的良好道德品質。

大力宣傳先進典型。

1、利用周一晨會時間，向學生宣傳郭明義等全國道德模范，激勵青少年爭當雷鋒精神新時代的傳人。大力宣傳

表彰學校先進典型，開展“優秀黨務工作者、優秀共產黨員”評選表彰和“雷鋒式班級”、“雷鋒式青少年”創建命名活動，以此推動廣大師生學先進、趕先進、當先進。

2.舉辦“勞動·創造·奮斗”青春故事征集活動。借助新聞媒體及網絡平臺作用，各班自行收集各類優秀青年學雷鋒的感人故事，引導全體學生形成健康積極向上的生活態度和奮斗精神。

3.開展“雷鋒班”評選活動

評選“雷鋒班”。以開展學雷鋒社會實踐活動為載體，在校園中深入開展雷鋒班創建活動。

楊村中心小學

2014年3月

楊村鎮小學2014年“學雷鋒活動月”安排計劃

一、活動目的

通過活動，讓學生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內涵，學會唱雷鋒的歌曲，會講

一、兩個關于雷鋒的故

事，獲得積極的情感體驗，并內化為自己的自覺行為，培養自己良好的習慣，樹立正確的人生觀、價值觀。

二、活動形式

1、唱雷鋒歌曲。學會唱兩首關于雷鋒精神的歌曲：《學習雷鋒好榜樣》、《我們要做雷鋒式的好少年》，在歌聲中體會雷鋒精神的存在，感受學習雷鋒的意義和價值，力爭在學生群體中形成唱雷鋒歌曲，牢記使命、努力學習、積極向上的良好氛圍；

2、講雷鋒故事。雷鋒生前留下了無數助人為樂、無私奉獻的故事，通過班主任老師帶領大家在平時收集關于雷鋒的小故事，并在班級內開展講故事活動，讓學生在故事中領會學雷鋒的真諦；

3、記雷鋒事跡。學生在書上、電視上、報紙上，網上收集雷鋒生前留下的日記，了解雷鋒的生平事跡，并在班級內傳誦。

三、活動內容

1、以學雷鋒為主題向全體學生發

出學雷鋒活動倡議，并制作宣傳標語。

2、舉行一次高質量的主題班會活動，宣傳雷鋒事跡，對學生進行行為規范化教育。做到精心備課，認真組織，班會課時黑板上要有宣傳標語，活動內容要立足于本班實際，做到教育有針對性。

3、出一期以“弘揚雷鋒精神，做新時期好少年”為主題的黑板報。

4、立足校園、立足身邊，服務社會學雷鋒。

a.開展“做文明學生”活動，為學校清理白色垃圾、衛生死角。

b.向留守兒童獻愛心活動。

c.結合農村學校清潔工程的實施，組織學生在學校附近開展環境護綠保潔活動。

通過開展本次學習雷鋒系列活動，讓同學們進一步了解雷鋒的事跡及雷鋒精神，激勵全體學生向雷鋒同志學習。從我做起，從現在做起，繼承雷鋒的精神，將其發揚光大，走好人生每一步。

楊村中心小學2014年3月