第一篇：2012學雷鋒主題教育

通

知

各班主任：

為推動我校學生深入開展學雷鋒活動，用行動續寫雷鋒日記，同時也為了凈化我校的校園環境，經研究決定于2012年3月12日下午進行全校衛生大掃除，屆時請各班主任認真組織本班學生清掃教室、走廊、窗戶等。各班團員、班干要起到帶頭作用。

特此通知。

年陡初級中學

總務處

團

委

2012年3月5日

關于開展“續寫雷鋒日記”活動的通知

各位師生：

為了進一步弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，加強未成年人的思想道德建設，不斷豐富新時期學習雷鋒的活動形式，現決定開展續寫雷鋒日記的活動，具體事項通知如下。

一、參加對象：全體師生

二、日記內容：感動人心靈的精彩瞬間；學校與社會學習雷鋒的平凡舉動；師生眼中的動人之舉；以情感人，記錄生活中的感動點滴。

三、作品要求：

1、內容積極健康，題材不限，字數不限，要求真情實感，絕對原創。

2、要體現雷鋒精神的內涵。（1）“螺絲釘精神”（2）樂于助人，無私奉獻的精神（3）勤儉節約，自立自強的精神

四、評比與設獎：每個班級精選出4至6篇“續寫雷鋒日記”于3月13日前交至校團委，團委將進行集中評比。本次活動設一等獎4名、二等獎8名，三等獎15名，優秀獎若干。

五、活動要求：各班主任要認真組織學生續寫雷鋒日記，以加強學生的思想道德教育，提高學生的整體素質。

年陡初級中學

團

委

2012年3月2日

年陡初中開展“學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記”主題教育

活動方案

一、指導思想：

今年是雷鋒同志光榮殉職50周年，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年。為進一步弘揚、傳承雷鋒精神，培養青少年正確的世界觀、人生觀、價值觀，探討踐行雷鋒精神的時代意義，倡導文明新風，爭做文明學生，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，讓雷鋒精神永駐校園，進一步構建和諧校園，現在全校范圍內組織開展“學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記”的主題教育。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，續寫雷鋒日記，構建和諧校園

二、活動時間：2012年3月2日至3月23日

三、活動內容：

1、開展一次校外學雷鋒活動，3月2日下午赴年陡鎮敬老院進行義務勞動。

2、各班于3月9日之前組織召開一次“學雷鋒”主題班會。

3、主辦一期以“雷鋒精神伴我成長”為主題的班刊與校刊，時間是3月5日至3月13日。

4、組織一次續寫雷鋒日記的征文比賽，并將優秀作品報學校團委進行集中評比。時間是3月2日至3月13日

5、積極開展向楊蓉同學學習的活動，班會、板報、宣傳欄向同學們宣傳楊蓉同學的事跡，并組織學生與教師上網給楊蓉同學投票。

6、利用3月12日植樹節為契機，廣泛開展植綠護綠活動，進行一次校園義務大掃除，并對校園清潔死角進行一次徹底的清理。

四、活動要求：

1、各班主任要高度重視本次活動，精心作好安排，認真組織學生參與各項活動。

2、要求班班都參與，人人都參與。要組織學生進行理論上的學習和探討，教育學生做到言行一致，知行統一，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

年陡初級中學

團

委

少先大隊 2012年3月2日

第二篇：2012學雷鋒主題教育

通知

各班主任：

為推動我校學生深入開展學雷鋒活動，用行動續寫雷鋒日記，同時也為了凈化我校的校園環境，經研究決定于2012年3月12日下午進行全校衛生大掃除，屆時請各班主任認真組織本班學生清掃教室、走廊、窗戶等。各班團員、班干要起到帶頭作用。

特此通知。

年陡初級中學總務處

團委

2012年3月5日

關于開展“續寫雷鋒日記”活動的通知

各位師生：

為了進一步弘揚雷鋒精神，倡導文明新風，加強未成年人的思想道德建設，不斷豐富新時期學習雷鋒的活動形式，現決定開展續寫雷鋒日記的活動，具體事項通知如下。

一、參加對象：全體師生

二、日記內容：感動人心靈的精彩瞬間；學校與社會學習雷鋒的平凡舉動；師生眼中的動人之舉；以情感人，記錄生活中的感動點滴。

三、作品要求：

1、內容積極健康，題材不限，字數不限，要求真情實感，絕對原創。

2、要體現雷鋒精神的內涵。（1）“螺絲釘精神”（2）樂于助人，無私奉獻的精神（3）勤儉節約，自立自強的精神

四、評比與設獎：每個班級精選出4至6篇“續寫雷鋒日記”于3月13日前交至校團委，團委將進行集中評比。本次活動設一等獎4名、二等獎8名，三等獎15名，優秀獎若干。

五、活動要求：各班主任要認真組織學生續寫雷鋒日記，以加強學生的思想道德教育，提高學生的整體素質。

年陡初級中學團委

2012年3月2日

年陡初中開展“學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記”主題教育

活動方案

一、指導思想：

今年是雷鋒同志光榮殉職50周年，是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”49周年。為進一步弘揚、傳承雷鋒精神，培養青少年正確的世界觀、人生觀、價值觀，探討踐行雷鋒精神的時代意義，倡導文明新風，爭做文明學生，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，讓雷鋒精神永駐校園，進一步構建和諧校園，現在全校范圍內組織開展“學習雷鋒精神、續寫雷鋒日記”的主題教育。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神，續寫雷鋒日記，構建和諧校園

二、活動時間：2012年3月2日至3月23日

三、活動內容：

1、開展一次校外學雷鋒活動，3月2日下午赴年陡鎮敬老院進行義務勞動。

2、各班于3月9日之前組織召開一次“學雷鋒”主題班會。

3、主辦一期以“雷鋒精神伴我成長”為主題的班刊與校刊，時間是3月5日至3月13日。

4、組織一次續寫雷鋒日記的征文比賽，并將優秀作品報學校團委進行集中評比。時間是3月2日至3月13日

5、積極開展向楊蓉同學學習的活動，班會、板報、宣傳欄向同學們宣傳楊蓉同學的事跡，并組織學生與教師上網給楊蓉同學投票。

6、利用3月12日植樹節為契機，廣泛開展植綠護綠活動，進行一次校園義務大掃除，并對校園清潔死角進行一次徹底的清理。

四、活動要求：

1、各班主任要高度重視本次活動，精心作好安排，認真組織學生參與各項活動。

2、要求班班都參與，人人都參與。要組織學生進行理論上的學習和探討，教育學生做到言行一致，知行統一，培養學生正確的世界觀、人生觀和價值觀。

年陡初級中學團委

少先大隊

2012年3月2日

第三篇：學雷鋒主題教育

我受教導員與隊長委托，能夠客串主講人的角色，占用大家一些時間，與大家在這里一起了解雷鋒的生平，學習雷鋒精神，不勝榮幸。坦率地說我自己對雷鋒精神的理解也并不深入，只是再次利用這樣一個機會，將自己從雷鋒精神研究專家那里鸚鵡學舌過來的一些皮毛，向在座的秉承并踐行了多年雷鋒精神的各位班門弄斧一下。準備比較倉促，講述過程中也難免有所紕漏，部分內容也難免乏味，還往往大家諒解。

要學習雷鋒精神，自然首先要知道雷鋒這個人，下面我先向大家介紹一下雷鋒的生平。雷鋒，原名雷正興，1940年12月18日，雷鋒出生在湖南省長沙縣簡家塘一個貧苦農民家里。之后，雷鋒短暫而又光輝的生命大致可以分為三個階段。

1947年秋父親雷明亮，母親張元潢，哥哥雷正德相繼悲慘死去，年僅7歲的雷鋒成了孤兒.1949年8月 雷鋒家鄉解放.安慶鄉人民政府成立.雷鋒擔任過兒童團大隊長.1950年初 土地改革開始.雷鋒分得3.6畝耕地,還有一些生活用品，如床，蚊帳，鍋，箱子等.1950年夏 入學，在劉家祠堂小學讀書.1954年夏 考入清水塘完小，加入少先隊，被選入中隊委員.1955年 轉入荷葉壩小學.這年春天，在農業合作化高潮中，雷鋒把土改中分得的3.6畝田全部入了社.1956年7月15日 從荷葉壩完小畢業.（學習階段）

1956年7月-9月 雷鋒在生產隊當了近3個月秋征助理員，搞征收公糧工作.1956年9月 在安慶鄉政府當通訊員.1956年11月17日 到望城縣委當公務員.1957年2月8日 光榮加入中國新民主主義青年團，同時被評為縣委機關工作模范.1957年夏 擔任望城縣治偽工程指揮部通訊員.治偽工程結束，被評為治偽模范.1958年春 響應望城縣團委提出的捐獻一臺拖拉機的號召，雷鋒捐款20元，成為全縣青少年中捐款最多的一個.縣委決定派雷鋒學開拖拉機.1958年3月16日 在《望城報》發表第一篇文章《我學會開拖拉機了》.1958年秋 到韶山瞻仰毛主席故居.1958年10月 由原名雷正興改為雷鋒.1958年11月15日 到鞍山鋼鐵廠參加社會主義建設.被分配在鞍鋼化工總廠洗煤車間當推土機手.不久，出席鞍山市青年社會主義建設積極分子代表大會.1959年8月20日 報名到鞍鋼張嶺礦山參加新建焦化廠工作.1958年10月至1960年1月 在鞍鋼一年零二個多月時間里，3次被評為先進工作者，5次被評為紅旗手，18次被評為標兵，榮獲青年社會主義建設積極分子稱號.（工作階段）

1959年12月9日 張嶺《礦報》發表雷鋒《我決心應召》的申請書，表達了積極要求參軍的堅定決心.1960年1月2日 新兵換裝集中待發.雷鋒因無政審表，難以批準入伍.遼陽市兵役局余新元政委送雷鋒到新兵大隊，當“便衣通信員”.1960年1月7日 當晚，接兵參謀戴明章通過長途電話向工兵團團長吳海山請示，雷鋒雖無政審表，可是個優秀青年，能否先帶到部隊.經同意，在登車出發前8小時，雷鋒終于穿上新軍裝.1960年1月8日 雷鋒入伍第一天.當天下午，作為新兵代表在全國歡迎新戰友大會上發言.1960年3月 新兵連訓練結束，雷鋒被分配到運輸連當駕駛員.下連不久，又被抽調參加團里戰士業余演出隊.1960年4月 從團里戰士業余演出隊回到運輸連.一個月后,雷鋒成為新兵中一名合格的汽車駕駛員，第一個下到戰斗班.1960年8月 參加上寺水庫搶險救災，帶病連續奮戰7天7夜，表現突出，團黨委為雷鋒記三等功一次.1960年8月 把平時節約下來的200元錢分別支援撫順市望花區人民公社和遼陽水災區，受到部隊表彰.團黨委決定樹立雷鋒為“節約標兵”.1960年11月8日 運輸連支部黨員大會通過雷鋒入黨申請.1960年11月9日 工兵團黨委在黨委書記、政委韓萬金主持下，在沈陽軍區招待所臨時召開黨委擴大會議，批準雷鋒為中國共產黨黨員.1960年11月23日 沈陽軍區工程兵黨委作出授予雷鋒“模范共青團員”稱號決定.1960年11月27日 雷鋒榮立二等功，作為立功代表在全團授獎大會上發言.團長吳海山，政委韓萬金分別向雷鋒頒發二等功獎狀和“模范共青團員”獎狀.此后，雷鋒又榮立過三等功一次，受團、營嘉獎多次.1960年12月1日 雷鋒從1959年8月30日至1960年11月15日的15篇日記在沈陽軍區《前進報》首次發表.1960年12月 雷鋒在《前進報》發表署名文章《解放后我有了家，我的母親就是黨》.1961年2月3日 應邀到海城駐軍作憶苦思甜報告，與全國戰斗英雄郅順義親切交談.1961年5月 雷鋒作為全團惟一候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表.1961年5月14日 雷鋒被提升為副班長.1961年7月27日 接到撫順市人民委員會通知書.7月31日至8月3日出席撫順市第四屆人民代表大會第一次會議.1961年8月 雷鋒被提為運輸連四班班長.1962年1月27日 雷鋒被批準晉為中士軍銜.62年春節寫給青年同志們的一封信》.在此前后，雷鋒又在《前進報》發表了《在毛主席的哺育下成長》，《我是怎樣從一個苦孩子成長為毛主席的好戰士的》，《做毛主席的好戰士》等署名文章.1962年2月14日 雷鋒被選為黨代會代表，出席中國共產黨工程兵十團代表大會.1962年2月19日 雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區首屆共產主義青年團代表會議.并被選為主席團成員，在大會上發言.1962年5月 雷鋒被共青團撫順市委評為撫順市優秀校外輔導員.（服役階段）

1962年8月15日 上午10時，戰友喬安山向前開車時撞到一根晾衣服的木桿，不幸打在雷鋒右太陽穴上，負重傷.經撫順市望花區西郊職工醫院搶救無效，于12時5分不幸犧牲.年僅22歲.，犧牲后撫順市近10萬普通市民自發護送他的靈柩，場景十分感人。1963年3月5日，毛澤東發表了“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。

而所謂雷鋒精神，就是中國共產主義戰士雷鋒在實踐中表現出來的是全心全意為人民服

務的共產主義精神。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“憎愛分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產主義風格、奮不顧身的無產階級斗志”。

憎愛分明的階級立場。憎愛分明的階級立場是雷鋒精神的精髓。雷鋒一心向著黨，他把黨比作母親，把自己的生命看成是屬于黨和人民的，無論遇到怎樣艱難復雜的情況，都用雷鋒自己的話說，就是“堅決聽黨的話，一輩子跟黨走”，“為了黨，愿灑盡鮮血，永不變心”。

“對敵人要狠，要像嚴冬一樣殘酷無情；對黨、對人民要忠誠坦白，永遠忠于黨，忠于人民。”

2言行一致的革命精神。雷鋒是一個實干家，是一個勇于探索的創造者，他總是把實現崇高的理想落實到本職崗位上，說到做到，表里如一。他堅持理想與現實相一致，決心為共

求嚴格，自覺經受思想鍛煉，逐步成長為一名具有高度共產主義覺悟和道德修養的戰士。

公而忘私的共產主義風格。雷鋒毫無自私自利之心，在他看來，“個人和集體的關系，正像細胞和人的整個身體關系一樣。當人的身體受到損害的時候，身上的細胞不可避免也要受到損害。同樣的，我們每個人的幸福也依賴于祖國的繁榮，如果損害了祖國的利益，我們每個人就得不到幸福！”正因為如此，雷鋒時時處處都以黨、人民和祖國的利益為重，把毫不利己專門利人看作是最大的幸福和快樂，西點軍校把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。(雷鋒人生核心)

怎樣做人”的問題。他把“生為人民生，死為人民死”作為自己的信條，“時刻準備著為黨和階級的最高利益，犧牲個人的一切，直至生命”。在這樣的人生觀指導下，雷鋒始終保持著昂揚的精神狀態和勇往直前的革命干勁，在平凡的崗位上做出了不平凡的成績，用生命踐行了為共產主義事業畢生奉獻的誓言。每一種價值觀都具有歷史性。而雷鋒精神，形成于五十年前的那個時代。我們從雷鋒的生平看起，雷鋒在16歲參加工作到22歲犧牲期間主要的工作活動不僅僅是他人生由懵懂走向成熟的過程，而正是57年開始的社會主義建設的十年熱潮，經濟上的社會主義程度不斷提高和加深，政治上管理日趨完善，科學技術不斷革新，包括期間的三年困難時期，以及雷鋒個人命運改變對他心理上的沖擊和新生活的希望，其實都是造就這一精神的原因。今天雖然我們的經濟更加開放，政治更加開明，但雷鋒精神依舊沒有褪色，在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。而現今，面對著許許多多令人扼腕嘆息的現象，我們更需要不僅僅在心靈上高度的貼近雷鋒，更要在行動上盡力而為。在這里，關于雷鋒精神的時代性，與我的大白話相比，已有人將其總結得十分精辟透徹，暫且拿來主義，以饗各位聽眾。有這樣五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們全黨全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業、國家的命運、民族的前途聯系起來，為祖國的繁榮發展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業業、精益求精。

四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業。

這些精神聽起來是崇高的，偉大的，但它們也確實是在我們身邊的，從小事中提煉的。就像雷鋒本人一樣，是我們每一個人的縮影，是我們一切人的善良的典型。

有人說，要種花，不能沒有土壤。是的，我們不能否認土壤也會變質，我們的確不知道這變質的土壤還是否還可用。但是，如果不播種的話，花，是一定沒有的。今天，我們在這里不討論土質，我們只問花種。你種，便是舉手之勞，不種，花種不會改變。

雷鋒生于1940年，與他同年出生的李小龍只比他大一個月。我們都不曾親眼見到過他們，但我們都覺得李小龍很近，而雷鋒很遠。可是，我們是成為李小龍容易呢？還是成為雷鋒更容易呢？

其實，現實中的雷鋒一定比過去多。有時，我們甚至不再需要去搖旗吶喊，因為那些曾經高高飄揚的品質，已經內化為我們的自覺，我們的本能。一只老母雞高喊“我要下蛋要下好蛋”這種笑話已然少見了。我們欣慰的看見，我們已在雷鋒為我們指引鋪就的大道上，在繼承與希望的大道上，健步而行。

第四篇：學雷鋒主題教育記錄

昨天的3月5日是毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”50周年，學校也籌備開展一系列學雷鋒的活動。今天的班隊課，我們就進行了一次“學雷鋒”的主題教育。

活動在一首歌頌雷鋒的小詩中拉開了序幕。首先，我給學生介紹了雷鋒的生平主要事跡。接著，幾位同學分別講述了關于雷鋒的小故事。從一件件鮮活的事例中，孩子們對雷鋒形象的認知逐漸豐滿。在瞻仰了雷鋒身前的一組老照片后，學生對雷鋒精神的感悟也越來越深。情到深處，我們全班一起唱起了《學習雷鋒好榜樣》。在那鏗鏘有力的歌聲中，仿佛大家對雷鋒精神有了新的認識。

在活動接近尾聲時，我拋出一個問題：我們應該如何學習雷鋒精神呢？孩子們在交流了一番后，各自都說出了自己的想法。有的說幫助學校撿拾垃圾，美化校園；有的說幫助同學輔導作業；有的說尊敬老師，珍惜學習時光；有的說勤儉節約，不求享樂……于是，我倡議我們全班組建若干個“學雷鋒”小隊，自己商量“學雷鋒，做好事”的內容，并積極行動起來。大家熱情地表示，馬上行動起來.孩子們真是可愛。

第五篇：學雷鋒主題教育方案

學雷鋒主題教育月 活 動 方 案

根據縣教育局《關于在中小學廣泛開展以學雷鋒為重點的常態化道德實踐活動的意見》的思路和要求，以及縣教育局《縣教育系統

2015年學雷鋒主題教育實踐活動月實施方案》，特制定我校學雷鋒主題教育月實施方案。

一、指導思想

進一步落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚 “奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，普及志愿服務理念，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生服務社會，成就自我，推動學雷鋒活動深入持續開展。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀

三、活動要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，屋頂無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

四、活動內容：

（一）3月11日組織學生開展“植樹護樹，綠化家園”義務植樹活動。

結合“3〃12”植樹節，在廣大小學生中大力倡導和樹立綠色文明和可持續發展意識，組織開展義務植樹活動，號召他們增強環保意識、治理水土流失、保護生態環境，推動生態文明建設。（負責人：彭智敏 德育處）

（二）3-6年級學生辦一期以“學雷鋒 爭做美德少年” 為主題的手抄報，3月20日前以級部為單位上交德育處（每班5份）參加評選。（負責人：德育處、班主任）

（三）依照活動主題，各班要求學生熟記、踐行24字社會主義核心價值觀，3月16日—27日德育處隨時抽查學生的知曉率。（負責人：德育處、班主任）

（四）號召學生利用3月份的周末時間讀雷鋒故事、觀看雷鋒影片，了解雷鋒事跡。（負責人：班主任）

（五）第三周舉行《小學生日常行為規范你能做好嗎？》主題升旗儀式及班隊會活動，要求學生立足校園及家庭，以小學生日常行為規范要求自己，做雷鋒式好少年。（負責人：

六、二中隊 各班主任）

（六）結合活動主題，各班更新黑板報（含安全教育專欄）以及美化教室環境，根據班級實際情況修補或更新班級門前班級文化。3月27日德育處檢查評比各班黑板報。（負責人：德育處、各班主任）

街道小學

2015年3月10日