第一篇：學雷鋒主題教育方案

一、指導思想：

3月5日，是毛澤東等老一輩無產階級革命家向雷鋒同志學習題詞的紀念日，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

二、活動時間：三月份作為學雷鋒活動月，活動分四個階段實施。

三、活動要求：

第一階段：主題是“了解雷鋒”（1日——6日）

活動要求：組織召開“學雷鋒”主題隊會，做到“五個一”即聽一個雷鋒的故事、背一句雷鋒的名言、讀一本雷鋒的書或有關雷鋒的新聞報道、出一期有關雷鋒的板報（3月10日下午檢查）、寫一篇學雷鋒的日記或作文（3月22日上交，三至五年級每班上交5篇，紙張大小要統一，優秀稿件將在學校廣播站廣播）。

第二階段：主題是“學雷鋒我能行”（7日——20日）

活動要求：各中隊開展學雷鋒系列實踐活動，從小事做起，身邊做起。開展“謝謝您，媽媽”教育系列活動。結合三八婦女節，各中隊可自主開展“我為媽媽洗次腳”“我想對媽媽說......”等系列活動，引導學生體會父母的勞苦。3月15、16、17日組織一年級新隊員參觀少先隊室、重溫入隊誓詞活動。結合植樹節，組織廣大隊員開展美化校園環境及周邊環境，3月11日下午學校將組織全體少先隊員在校園和社區內開展環保護綠實踐活動。（具體要求另行通知）

第三階段：主題是“雷鋒精神激勵我”（21日——27日）

活動要求：各中隊繼續開展學雷鋒系列活動。各班在積極開展學雷鋒活動的同時，對表現突出的隊員要積極表揚，評選出本班的學雷鋒小標兵。3月24日下午，學校舉行“雷鋒精神激勵我”演講比賽，每班選派一名代表參加，時間限制在5分鐘以內，內容要突出主題，注重與生活實際相結合，具有鮮明的教育意義。3月25日下午舉行紅領巾跳騷書市活動，鼓勵隊員積極參與，促進好書在校園內流動起來。

第四階段：主題是“雷鋒精神放光彩”（28日——30日）

活動要求：對全校各中隊開展學雷鋒活動情況進行總結，表彰先進個人和集體。

第二篇：學雷鋒主題教育方案

學雷鋒主題教育月 活 動 方 案

根據縣教育局《關于在中小學廣泛開展以學雷鋒為重點的常態化道德實踐活動的意見》的思路和要求，以及縣教育局《縣教育系統

2015年學雷鋒主題教育實踐活動月實施方案》，特制定我校學雷鋒主題教育月實施方案。

一、指導思想

進一步落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，大力弘揚 “奉獻、友愛、互助、進步”的雷鋒精神，普及志愿服務理念，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，引導學生服務社會，成就自我，推動學雷鋒活動深入持續開展。

二、活動主題

弘揚雷鋒精神，踐行社會主義核心價值觀

三、活動要求：

全校每個班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動，力求做到全校范圍內地面清潔，校園無紙屑，屋頂無蜘蛛網，出言無臟話。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞事告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

四、活動內容：

（一）3月11日組織學生開展“植樹護樹，綠化家園”義務植樹活動。

結合“3〃12”植樹節，在廣大小學生中大力倡導和樹立綠色文明和可持續發展意識，組織開展義務植樹活動，號召他們增強環保意識、治理水土流失、保護生態環境，推動生態文明建設。（負責人：彭智敏 德育處）

（二）3-6年級學生辦一期以“學雷鋒 爭做美德少年” 為主題的手抄報，3月20日前以級部為單位上交德育處（每班5份）參加評選。（負責人：德育處、班主任）

（三）依照活動主題，各班要求學生熟記、踐行24字社會主義核心價值觀，3月16日—27日德育處隨時抽查學生的知曉率。（負責人：德育處、班主任）

（四）號召學生利用3月份的周末時間讀雷鋒故事、觀看雷鋒影片，了解雷鋒事跡。（負責人：班主任）

（五）第三周舉行《小學生日常行為規范你能做好嗎？》主題升旗儀式及班隊會活動，要求學生立足校園及家庭，以小學生日常行為規范要求自己，做雷鋒式好少年。（負責人：

六、二中隊 各班主任）

（六）結合活動主題，各班更新黑板報（含安全教育專欄）以及美化教室環境，根據班級實際情況修補或更新班級門前班級文化。3月27日德育處檢查評比各班黑板報。（負責人：德育處、各班主任）

街道小學

2015年3月10日

第三篇：學雷鋒主題教育方案（推薦）

魚山中心小學“學習雷鋒好榜樣”

主題教育方案

一、活動主題：“學習雷鋒好榜樣”

二、指導思想：

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。四十九年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步。校園是少年兒童健康成長的搖籃，提倡“以德育人”，雷鋒精神就是最重要的組成部分。因此，我校大隊部根據學校德育工作重點和思路，結合區教體局、中心學校的有關精神，特制定我校學雷鋒活動方案。

三、活動要求：

全校每個班都要在三月份的學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。同學們要嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別，向壞習慣告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。每班召開一次學習雷鋒好榜樣的主題隊會。

四、活動內容：

1、3月5日：主題升旗儀式——學雷鋒主題講話，向全校師生發出向雷鋒同志學習，開展學雷鋒活動的倡議。

2、各班于3月6日下午第二節課召開“走進雷鋒”、“學雷鋒、講文明、見行動”或者“學習雷鋒好榜樣”主題隊會。讓同學們認識雷鋒，了解雷鋒。

3、3月份各班學唱《學習雷鋒好榜樣》、《接過雷鋒的槍》歌曲2首以上。

4、號召學生讀雷鋒故事、摘抄雷鋒日記。（班主任搜集雷鋒的相關資料，集體觀看）。

5、3月上旬少先隊大隊部組織各中隊集體觀看《雷鋒》和《雷鋒之歌》等教育影片。

6、3月下旬開展一次“學雷鋒、講文明”全校大掃除活動。

7、3月中旬請“五老”和鎮關工委的校外輔導員來校進行“學雷鋒、心向黨、講品德、見行動”主題宣講活動。

8、3月下旬—5月開展“學雷鋒、樹新風”實踐活動：

（1）、一、二年級確定學習雷鋒叔叔的“嚴于律己”精神，開展 “課間活動看誰最安全、最講衛生”的活動；

（2）、三至六年級學習雷鋒熱愛集體、助人為樂精神，可以在校園班級內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園和教室清潔衛生的美化校園活動；

（3）、一至六年級各中隊可以組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的隊干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績；

（4）、組織四至六年級學生代表深入社會實踐，開展“尊老、愛老”活動，開展“慰問幫扶”活動，開展“從我做起，爭做對魚山有貢獻的人”的好人好事活動。

（5）、開展學校內部“關愛留守兒童”互幫互助活動。

9、5月份組織一次“學雷鋒、講文明、見行動”主題征文比賽。10、6月份組織一次“學雷鋒、講文明、樹新風、見行動”為主題的慶祝六一兒童節活動。

五、總結活動，塑造典型：

6月份每班評選1名“學雷鋒標兵”，頒發獎狀；全校評選三個“雷鋒中隊”，頒發獎狀。

希望各中隊以“學習雷鋒好榜樣活動”為契機，積極開展活動，增加集體凝聚力，讓學生學習雷鋒精神，學會關愛他人、熱愛集體，更好地成長。

魚山中心小學

2012年3月1日

第四篇：學雷鋒主題教育方案

仁懷市實驗小學2012年“學雷鋒 樹新風”

活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”號召發表50周年，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

一、領導小組

組長：楊安榮

副組長：郭里紅張仕賢劉陽富

成員：黃進龍李德宏李賽敖永平高茂洋陳麗剛

焦珺何濤蔡浪各班班主任

領導小組下設辦公室在副校長辦，張仕賢同志兼任辦公室主任，李賽同志兼任副主任，焦珺同志負責日常工作。

二、活動主題

“學雷鋒樹新風”

三、活動時間

3－5月份為學雷鋒活動月，并將主題教育貫穿全年。

四、活動內容

（一）3月12日組織舉行學雷鋒活動月啟動儀式，營造濃郁的氛圍。活動月期間進行學生代表宣讀倡議書、宣誓簽名，深入社區、街道開展敬老、愛老，打掃社區、街道環境衛生，文明交通志愿服務等活動。

（二）開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，加強宣傳、學習、借鑒。深入開展學雷鋒“四個一”活動：1.“說雷鋒”活動，即學校通過國旗下的講話、宣傳窗、黑板報、廣播站等不同形式向師生介紹雷鋒的光榮事跡；

2.“講雷鋒”活動，即利用班級活動課，讓學生講講雷鋒的故事、討論雷鋒精神，舉行討論會和演講會；3.“唱雷鋒”活動，即學校通過校園音響系統播放雷鋒歌

1曲和組織學生學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒的濃厚氛圍；4.“學雷鋒”活動，即學習雷鋒全心全意為人民服務的精神，提倡要從小事做起，把學雷鋒活動落到實處。

（三）開展文明風尚志愿服務活動。組織知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，開展推廣文明禮貌用語、倡導文明行為、普及文明出行等文明禮儀推廣志愿服務，幫助學生樹立熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。

(四)開展文明交通志愿服務活動。組織師生（志愿者）開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動和交通協管活動，通過說服勸阻、發放宣傳單等方式，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛，行人做到遵守交通信號、各行其道，乘客做到有序、文明乘車，糾正各種不文明交通行為，創造安全、暢通的交通環境，進一步提升公民文明素質和社會文明程度。

(五)開展扶弱助困志愿服務活動。組織學校黨員、少先隊員采取結對幫扶的辦法，進一步深化“手拉手”活動，通過“一助一”、“多助一”等方式，為有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等弱勢群體，提供愛心幫助、親情溝通、醫療保健、信息咨詢、心理疏導、文體娛樂等志愿服務，切實幫助困難群眾解決生活難題，以實際行動推動志愿服務活動。

(六)開展倡導綠色環保志愿服務。組織學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、生態調研等實踐活動，在全社會宣傳低碳理念、樹立環保意識，努力為優化城市發展環境做貢獻。結合3.12植樹節，組織少先隊員積極開展護花種草、認養綠地、植綠護綠等有益學生身心發展的活動，強化青少年的生態環境意識。進一步增強全社會的生態環保和節約意識，引導人們從保護周圍環境做起，從身邊小事做起，齊心協力建設環境優美的綠色家園，創造整潔優美、安全祥和的社會環境。

五、活動安排：（分四個階段進行）

（一）第一階段：宣傳動員階段（3月5日—12日）

通過學校廣播、班會、黑板報的形式大力宣傳、發動，使雷鋒精神深入人心，樹立正氣，優化校風、班風。

1、廣播宣傳：心語廣播站對學生進行雷鋒精神的宣傳。并播放《學習雷鋒好榜樣》《雷鋒叔叔您好》《我們要做雷鋒式的好少年》等紅色歌曲，讓學生在歌曲中感受雷鋒精神，傳遞雷鋒精神，在全校營造學習雷鋒的氛圍。

時間：3月5日——3月12日中午課間操

負責老師：焦珺

2、進行學生儀容儀表整頓和大檢查。（具體時間按另行安排）

（二）第二階段：實施階段（3月12日—4月30日）

立足校園、立足身邊學雷鋒

1、各班組織開展革陋習活動。

每位學生立足校園做好事，凈化、美化校園。敢于同亂扔亂丟現象作斗爭，還校園一片潔凈。

（1）每位同學在此期間，發現、制止身邊的陋習事件（主要針對亂扔亂丟廢紙、食品袋等行為）一件以上。

（2）在此期間各中隊開展兩次“學雷鋒樹新風”主題班隊會，學生談感受。每位學生要求寫出簡短的發言稿，班會要進行大討論，討論話題。

①什么是雷鋒精神？

②雷鋒精神是否過時？

③學雷鋒應如何從身邊的小事做起？

④制定各中隊學雷鋒活動計劃，活動期間有記錄，活動后有總結。

（3）鼓勵學生從日常做起，具體要求做到：“十不”即 “不遲到、不早退、不曠課、不打架、不罵人、不吸煙、不喝酒、不隨地吐痰、不亂仍紙屑、不破壞公物”。班隊會后，收集較好發言稿5篇，上報學校少先隊。

2、各班成立“一幫一”互助小組。

立足學生間開展“一幫一”活動，要樹立“敢為人先”的信心，“不甘落后”的決心，帶出互幫互助、你追我趕的濃厚學習氛圍，使每個同學的成績都有較大的提高。各班以班委會、中隊委為核心，發揮班干、隊干的先鋒模范作用，和貧困生結對子，和學困生結對子，兩種對子的名單一份，4月30日上交少先隊。該項活動紀錄于4月末交給少先隊。

3、遵規守紀開展“零扣分”活動。

每一位同學在這次活動中都應該更加嚴格的要求自己，在紀律、衛生、文明舉止方面展開競爭，不斷改正自己的缺點，人人爭做“語言文明、舉止高雅、助人為樂、大公無私”的二十一世紀的好少年。學校少先隊對此項活動按“星級班集體”評比做統計，并公布結果，作為評選“學雷鋒先進班級”的重要依據之一。

4、開展“扶弱助困志愿服務活動”活動

學雷鋒的宗旨就是無私的幫助別人，雖然我們的生活水平在不斷的提高，但我們的身邊還有一些同學由于失去雙親或家長失去勞動能力而生活艱辛，他們更需要我們精神上的關愛和物質上的幫助，為了使生活困難的同學順利地完成學

業。廣大師生要積極參與“扶弱助困志愿服務活動”，為我校的貧困學生捐獻“一日工資、一日零用錢”，為孤寡老人洗一次衣服等。將實驗小學人那份火熱的愛心傳遞給他們，使他們感到實驗小學人溫暖。（4月份完成）

5、實施“六個一”工程。

在此期間每位同學至少為社會為學校做一件好事，遇見老師問一聲好，說一句文明禮貌用語，幫助一位困難同學，在家為父母做一件家務，在公交車上給老幼病殘孕讓一個座。

6、學校德育處、少先隊將組織各年級同學開展“走出校門學雷鋒活動”，如：義務清掃街道、社區等等。（具體工作安排在4月份）

7、主題黑板報展評

時間：3月24日

主題：弘揚雷鋒精神，爭做文明學生

要求：內容貼切主題，各班黑板報要求在3月23日前完成，學校將于3月26日組織開展對黑板報檢查及評比。

（三）第三階段：總結表彰階段（5月1日—5月31日）

1、開展好“學雷鋒先進班級”、“學雷鋒標兵”的評選。

各班（中隊）要注重及時總結和推介活動中涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報少先隊。校德育處、少先隊將認真組織進行“學雷鋒先進班級”和“學雷鋒標兵”的評選。

2、學校德育處將利用學校網站、廣播、櫥窗、電子顯示屏等將各班學雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

七、活動延伸：

各班認真總結本次主題教育5月底各班上交小結一份，也作為評選“學雷鋒先進班級”的重要依據之一，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。以上方案各班要精心組織、認真實施。

仁懷市實驗小學

2012年3月5日

第五篇：學雷鋒主題教育方案

陶唐峪鄉中學 2016年“學雷鋒 樹新風”

活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富。五十年來，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會文明的進步，社會風氣的好轉。今年3月5日是毛澤東等老一輩無產階級革命家發出“向雷鋒同志學習”號召發表50周年，多少年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少年不斷進步，茁壯成材。為了進一步學習和弘揚雷鋒精神，在校園中形成“人人學雷鋒、天天學雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，促進學生良好行為習慣的形成，進一步推動我校的文明禮儀教育，特制訂此活動方案，旨在通過學雷鋒主題教育，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

一、領導小組 組 長：牛薛平

副組長：武國平石科鋒

成 員：李燕龍 朱新林 閆斌

二、活動主題 “雷鋒與我們”

三、活動時間

3月份為學雷鋒活動月。

四、活動內容

（一）3月4日陶唐峪鄉團委組織舉行學雷鋒活動月啟動儀式，營造濃郁的氛圍。活動月期間進行學生代表宣讀倡議書，深入社區、街道開展敬老、愛老，打掃社區、街道環境衛生，文明交通志愿服務等活動。

（二）開展重溫雷鋒事跡教育活動。號召廣大師生重溫雷鋒事跡，了解雷鋒同志生平，學習雷鋒精神實質，同時發動廣大師生尋找身邊典型，加強宣傳、學習、借鑒。深入開展學雷鋒“四個一”活動：1.“說雷鋒”活動，即學校通過

國旗下的講話、宣傳窗、黑板報、廣播站等不同形式向師生介紹雷鋒的光榮事跡；2.“講雷鋒”活動，即利用班級活動課，讓學生講講雷鋒的故事、討論雷鋒精神，舉行討論會和演講會；3.“唱雷鋒”活動，即學校通過校園音響系統播放雷鋒歌曲和組織學生學唱雷鋒歌曲，營造學雷鋒的濃厚氛圍；4.“學雷鋒”活動，即學習雷鋒全心全意為人民服務的精神，提倡要從小事做起，把學雷鋒活動落到實處。

（三）開展文明風尚志愿服務活動。組織知識講座、主題演講、座談問答、實地調查等多種形式，普及社會禮儀、生活禮儀、學生禮儀常識，開展推廣文明禮貌用語、倡導文明行為、普及文明出行等文明禮儀推廣志愿服務，幫助學生樹立熱情友善、文明禮貌的良好風尚，提高文明素養。

(四)開展文明交通志愿服務活動。組織師生（志愿者）開展交通文明禮讓、遵章守紀宣傳活動和交通協管活動，通過說服勸阻、發放宣傳單等方式，引導機動車駕駛人做到守法、自律、謹慎駕駛，行人做到遵守交通信號、各行其道，乘客做到有序、文明乘車，糾正各種不文明交通行為，創造安全、暢通的交通環境，進一步提升公民文明素質和社會文明程度。

(五)開展扶弱助困志愿服務活動。組織學校黨員、少先隊員采取結對幫扶的辦法，進一步深化“手拉手”活動，通過“一助一”、“多助一”等方式，為有特殊困難的未成年人、老人、殘疾人、下崗職工等弱勢群體，提供愛心幫助、親情溝通、醫療保健、信息咨詢、心理疏導、文體娛樂等志愿服務，切實幫助困難群眾解決生活難題，以實際行動推動志愿服務活動。

(六)開展倡導綠色環保志愿服務。組織學生開展清掃學校附近衛生死角、清除白色垃圾、清除非法張貼物、植綠護綠、生態調研等實踐活動，在全社會宣傳低碳理念、樹立環保意識，努力為優化城市發展環境做貢獻。結合3.12植樹節，組織少先隊員積極開展護花種草、認養綠地、植綠護綠等有益學生身心發展的活動，強化青少年的生態環境意識。

進一步增強全社會的生態環保和節約意識，引導人們從保護周圍環境做起，從身邊小事做起，齊心協力建設環境優美的綠色家園，創造整潔優美、安全祥和的社會環境。

五、活動安排：（分三個階段進行）

（一）第一階段：走進社區志愿服務階段（3月5日）學校通過與掛點社區的聯絡，校團委和校志愿服務隊自發組織前往京東嘉苑社區，做到愛護環境衛生，關心孤寡老人。

1、活動安排：帶領學校志愿服務團隊前往陶唐峪鄉大溝村敬老院，為那里的孤寡老人送去幫助，志愿者們要做到的不僅僅是行動上的實施，還要為孤寡老人打開心結，走長效的志愿服務道路。另外，志愿者們將幫助社區打掃社區整體衛生。通過同學們自己的努力讓身邊每一個人懂得雷鋒精神的真正含義。

時間：3月5日9：00——12：00 負責老師：朱新林

2、同時在校同學進行學生儀容儀表整頓和校園整體衛生大清潔。

（3月5日10:00——12:00）負責老師：李燕龍

（二）第二階段：“雷鋒與我們”系列主題活動（3月10日——3月21日）

立足校園、立足身邊學雷鋒

1、活動一

全校組織開展“雷鋒與我們”系列征文。

“雷鋒與我們”雷鋒精神優秀征文評比。以班為單位，在指定的時間節點，上報與各班同學身邊息息相關的雷鋒精神，通過文字的形式表現出來。該活動的意義在于讓在緊張的學習生活的學生們，善于去發現身邊息息相關的雷鋒事跡，將“雷鋒與我們”的點點滴滴記錄下來。

評選方式：各班上報以 “雷鋒與我們”為主題的征文稿，在月末表彰階段，在全校班級中，評選出3篇優秀征文

并頒發榮譽證書。

時間：3月10日——3月21日

負責老師：閆斌

2、活動二

全校組織開展“雷鋒與我們”系列知識競賽。

“雷鋒與我們”主題活動，雷鋒主題知識競賽。為了讓在校學生更加了解雷鋒精神、更加深入學習雷鋒精神，開展雷鋒知識競賽。

評選方式：提前分發競賽知識題庫給各班級組織復習，于3月28日開展雷鋒知識競賽（具體方案附后）。

時間：3月17日——3月21日

主辦：教導處 承辦：團委學生會

（三）第三階段：總結表彰階段（3月24日—3月31日）

1、開展好“學雷鋒先進班級”、“雷鋒之星”的評選。各班在3月10日-3月28日期間上報學工處各班涌現的先進個人和典型事跡，并及時將學雷鋒活動開展情況上報學工處。學工處將根據各班上報情況認真組織進行“學雷鋒先進班級”、“雷鋒之星”的評選。

2、學校德育處將利用學校網站、櫥窗、電子顯示屏等將各班學雷鋒活動情況予以通報，表彰先進，鞭策后進。

七、活動延伸：

各班認真總結本次主題教育3月底各班上交小結一份，也作為評選“學雷鋒先進班級”的重要依據之一，在以后的教育活動中要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合、與革命傳統教育相結合、與獻愛心活動相結合、與社會實踐活動相結合。讓“雷鋒”活現在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。以上方案各班要精心組織、認真實施。

陶唐峪鄉中學

2014年3月4日