第一篇：開展“灑掃應對”主題教育實施方案

準十中關于開展“灑掃應對”主題教育實施方案

為進一步推進未成年人思想道德建設工作，深化拓展“學習雷鋒 做一個有道德的人”主題實踐活動，提高廣大未成年人思想道德素質，根據《關于在全市中小學校開展“灑掃應對”主題實踐活動的通知》的有關文件精神，結合我校有關實際，特制定此方案：

一、活動主題

學習雷鋒精神，做美德少年。把“灑掃應對”主題教育與雷鋒精神緊密結合起來，以新時期雷鋒精神和道德模范、美德少年為學習榜樣，引導未成年人從自己做起、從小事做起、從身邊事做起，養成良好文明習慣，倡導文明新風，弘揚社會正氣，促進未成年人思想道德素質不斷提高。

二、活動時間

2013年9月至12月

三、活動內容

“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活、勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節教育。具體內容包括生活、勞動技能能力的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“八個一”活動：

1、開展一次“節日小報”比賽活動。主題：“團圓中秋，濃濃敬老情（以“尊、敬老、關愛、感恩”為主題內容，培養學生的尊老感恩意識。通過圖片、故事、詩歌等形式展示名人、師長、同學中熱愛勞動、孝老愛親、感恩助人的典型事例，讓學生從淺顯的學習、生活例子中認識和理解 “灑掃”、“應對”的內容和含義，在潛移默化中逐漸懂得怎樣做人，怎樣感恩，怎樣向善，從而更好地去熱愛生命，擔當責任。（手抄報或電子小報均可。）（時間：九月中旬由各班選送三個作品送交政教處，然后從中挑選部分作品參加晉江市比賽。）

2、開展一場經典誦讀活動。以中秋吟誦的形式，集中展示我校學生對傳統文化的深刻感悟。結合“灑掃應對”主題教育實踐活動內容，有針對性的誦讀《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經》、《周易》等中華經典，引導學生理解“灑掃應對”，誦讀經典、規范言行，做一個愛勞動、懂禮節、有孝心、知感恩、會交往的人。（時間：十月份班主任、語文組老師負責）

3、召開一次主題班會。通過召開主題班會，利用講故事、課本劇、小品等多種形式，介紹雷鋒的生平簡介、真實故事以及“灑掃”“應對”的思想含義，引導未成年人學習雷鋒的勤

儉節約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將這種精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在學校、在班集體中生根發芽，開花結果，涌現出更多的“小雷鋒”。（時間：十月份）

4、開展一次“灑掃”勞動體驗活動。以行為重，開展“日行灑掃”系列活動，讓學生逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。組織各班開展校園衛生環境整治活動，創造優美整潔的學習和生活環境。引導學生幫助家長打掃衛生、清洗衣服、協助做飯等家務勞動，培養未成年人養成良好的生活習慣，感恩父母。組織學生開展關愛社區空巢老人和社區義務勞動公益活動，培養學生傳遞文明、擔當社會責任意識。（時間：十一月份）

5、開展 “生日問候”“日行一孝”感謝行動。引導學生在自己生日和父母生日當天，向父母說感謝話、打祝福電話、發親情短信，感謝父母養育之恩。幫父母做力所能及的家務活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養成孝順父母、報答父母的傳統美德。

（時間：十二月由各班選送三個作品送交政教處，然后統一從中挑選部分作品刊登在《長橋》期刊上。）

6、開展“爭星”活動。各年段以孝敬父母、按時上學、儀表整潔、講究衛生、禮貌待人、語言文明、活動有序、愛護公物、誠實守信、遵守公德約禮十條為內容指導學生在家庭、學校和社會中遵守基本的道德規范，使學生成為一名合格的小公民，并以此為內容開展班級“爭星”活動，樹立榜樣學習。（由各班組織開展九至十二月）

7、寫一篇體會日記（博文）。組織引導學生撰寫一篇參加“灑掃應對”主題教育和學雷鋒活動的體會日記、博文或感受文章，加深活動的教育意義，讓雷鋒精神內化為學生自身的思想道德素質。（時間：十二月份各班選送三個作品送交政教處存檔）

8、利用寒假期間開展“五個一”的關愛行動，即做一件孝順父母的事；學會一種家務技能；與父母談一次心或寫一封感恩父母的信；讀一本好書；做一件好事

第二篇：灑掃應對主題教育實施方案

關于開展“灑掃應對”主題教育實施方案

為進一步推進未成年人思想道德建設工作，深化拓展“學習雷鋒 做一個有道德的人”主題實踐活動，提高廣大未成年人思想道德素質，根據有關文件精神，結合我校有關實際，特制定此方案：

一、活動主題

學習雷鋒精神，做個美德少年。把“灑掃應對”主題教育與雷鋒精神緊密結合起來，以新時期雷鋒精神和道德模范、美德少年為學習榜樣，引導未成年人從自己做起、從小事做起、從身邊事做起，養成良好文明習慣，倡導文明新風，弘揚社會正氣，促進未成年人思想道德素質不斷提高。

二、活動時間

2013年3月至12月

三、活動內容

“灑掃應對”是儒家教育、學習的基本內容之一。所謂“灑掃”，是指對學生的教育要從生活、勞動教育入手，以養成清潔整齊的習慣；“應對”則是指在待人接物方面的禮節教育。具體內容包括生活、勞動技能能力的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。

為進一步加深學生對雷鋒精神和“灑掃應對”內容的認識和理解，培養未成年人懂禮知節、自理自立、感恩向善的良好行為道德習慣。結合我校實際，擬定組織開展“六個一”活動：

1、開展一次“灑掃”勞動體驗活動。以行為重，開展“日行灑掃”系列活動，讓學生逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。組織各班開展校園衛生環境整治活動，創造優美整潔的學習和生活環境。引導學生幫助家長打掃衛生、清洗衣服、協助做飯等家務勞動，培養未成年人養成良好的生活習慣，感恩父母。組織學生開展關愛社區空巢老人和社區義務勞動公益活動，培養學生傳遞文明、擔當社會責任意識。（時間：三月份）

2、召開一次主題班會。通過召開主題班會，利用講故事、課本劇、小品等多種形式，介紹雷鋒的生平簡介、真實故事以及“灑掃”“應對”的思想含義，引導未成年人學習雷鋒的勤儉節約、對人友善、甘于奉獻、樂于助人的精神，將這種精神與愛勞動、講禮儀的良好生活習慣結合起來，讓雷鋒精神在學校、在班集體中生根發芽，開花結果，涌現出更多的“小雷鋒”。（時間：四月份）

3、開展 “生日問候”“日行一孝”感謝行動。引導學生在自己生日和父母生日當天，向父母說感謝話、打祝福電話、發親情短信，感謝父母養育之恩。幫父母做力所能及的家務活，體會和感激父母培育自己的艱辛和不易，養成孝順父母、報答父母的傳統美德。

4、開展一場經典誦讀活動。以中秋吟誦的形式，集中展示我校學生對傳統文化的深刻感悟。結合“灑掃應對”主題教育實踐活動內容，有針對性的誦讀《論語》、《大學》、《中庸》、《孝經》、《周易》等中華經典，引導學生理解“灑掃應對”，誦讀經典、規范言行，做一個愛勞動、懂禮節、有孝心、知感恩、會交往的人。（時間：十月份班

主任、語文組老師負責）

5、開展一次“節日小報”比賽活動。主題：“團圓中秋，濃濃敬老情（以“尊、敬老、關愛、感恩”為主題內容，培養學生的尊老感恩意識。通過圖片、故事、詩歌等形式展示名人、師長、同學中熱愛勞動、孝老愛親、感恩助人的典型事例，讓學生從淺顯的學習、生活例子中認識和理解 “灑掃”、“應對”的內容和含義，在潛移默化中逐漸懂得怎樣做人，怎樣感恩，怎樣向善，從而更好地去熱愛生命，擔當責任。（手抄報或電子小報均可。）（時間：九月中旬由各班選送三個作品送交政教處。）

6、利用暑假期間開展“五個一”的關愛行動，即做一件孝順父母的事；學會一種家務技能；與父母談一次心或寫一封感恩父母的信；讀一本好書；做一件好事。

第三篇：開展“灑掃應對”主題實踐活動實施方案

開展“灑掃應對”主題實踐活動實施方案

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實中央8號文件，堅持“學習雷鋒，做一個有道德的人”主題實踐活動的工作思路，把立德樹人作為教育的根本任務，遵循未成年人身心特點和成長規律，把社會主義核心價值體系學習教育融入主題教育中，創新未成年人思想道德建設工作思路，優化工作載體，拓展工作手段，增強工作合力，培養未成年人自理自立、懂禮知節的良好行為習慣。

二、基本內涵

“灑掃”就是要培養廣大中小學生的勞動觀念，從一些基本勞動開始體驗勞動，“應對”就是讓學生從生活禮儀開始學會謙恭待人，“灑掃應對”就是通過良好行為習慣的養成來培養學生們愛勞動、有禮貌的好習慣、好品德。

具體內涵包括：

一個目標：培養學生熱愛勞動、謙恭有禮的良好行為習慣，全面提升中小學生的文化素養和文明程度，為他們牢固樹立天下為公、報效祖國、孝敬父母、友愛他人的意識奠定道德根基。

兩個環節：從日常起居入手，加強中小學生生活能力、勞動技能鍛煉，使他們養成愛勞動的習慣；從待人接物入手，教育中小學生知曉禮節禮儀，養成謙恭待人的觀念。

三項措施：發揮學校的龍頭作用、家庭的基礎作用、社會的平臺作用，把“灑掃應對”的要求貫穿其中，引導小學生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性主動性，爭做有道德的人。

三、活動內容

開設“灑掃應對”實踐課程，學校結合實際對課程進行合理安排，按學齡段（低年段1-2年級，中年段3-4年級，高年段5-6年級）設置學習內容。特布置學生利用課余時間或節假日在校外完成。根據不同年段學生的特點作如下要求：

小學低年級（1-2年級）：進行體驗式教育。由學校安排課時上課，統一組織開展體驗式實踐活動，或由家長帶領和指導學生進行觀察體驗活動。使學生掌握最簡單的生活常識與技能。

開展謙恭有禮教育、生命安全教育：

1．在學校，文明禮儀伴我行。采取“四進”禮貌（進校園、進教室、進辦公室、進宿舍），“三相處”禮儀（與老師交往相處、與同學交往相處、男女同學交往相處）教育，要求教學區內“三個輕輕”（說話輕輕、走路輕輕、推門輕輕），引導學生懂禮儀、講禮貌、尊師長。

2．在家庭，培養待人接物禮節。從小教育孩子待客之禮（如端茶倒水、問好問候、陪同聊天等）和做客時的禮貌（如敲門、問候、用餐、告別等）。3．在小區，爭做文明小公民。引導學生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”四方面入手，每天做一件小事，日行一善，逐步培養文明習慣。

4、在課堂學習安全知識，學會保護自已和同學，注意課間安全。小學中年級（3-4年級）：感悟與實踐相結合。活動形式以班級組織和家庭組織的自發性興趣活動為主，以家庭、社區和各類社會實踐基地為主要場所。通過活動式的實踐活動，使學生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養合格公 民的意識。

深入開展勞動實踐教育、生命安全教育。

1、在學校，快樂勞動。開展衛生清掃，堅持每天早、中、晚打掃一遍衛生，每周衛生大掃除活動。開展衛生評比活動，每周公布班級衛生評比結果。平日加強衛生維護，保持課桌物品擺放合理整齊，書包、書本干凈，衣著得體整潔。”。2．在家庭，自理自立。要求學生在家里幫助家長做力所能及的勞動，例如：疊衣服、洗碗、洗菜、做飯、掃地等。要求學生每天起床整理個人房間、出門前整潔個人衣裝，進行生活自理能力培養。

3．在社區，志愿勞動。學生開展“街道小衛士”“社區衛生一日掃”活動，為鄰里做清潔小服務。重點開展參加衛生清掃、社區義務勞動等體驗活動。

4、參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬演練，學會生活，學會珍惜生命。

小學高年級（5-6年級）：開展綜合性的社會實踐活動。活動形式以學校、班級組織的校外實踐活動和家庭組織的自發性興趣活動相結合，以社區和各類社會實踐基地為主要場所。通過系列實踐活動，使學生有修養、有愛心，愛勞動，珍愛自己的生命，養成遵紀守法的良好行為習慣。

積極開展責任擔當教育、生命安全教育。

1．在學校，開展“知恩、感恩、報恩，愛黨、愛國、愛民”教育。采取班會、隊會等形式，引導學生從感恩老師、父母開始，茁壯感恩心苗，常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉。

2．在家庭，開展“日行一孝”教育。開展“我為媽媽（爸爸）過節日”、“我為媽媽（爸爸）洗洗腳”、“我當一天家”、“與父母說說知心話”等活動，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。同時，引導學生在自己生日和父母生日當天，或在節假日期間，向父母說感謝話、打祝福電話、發親情短信，感恩父母。

3．在社區，開展關愛活動。引導學生開展“紅領巾敬老助殘”、“福利院獻愛心”、志愿服務等活動，引導學生傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責任意識。

4、學會消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，學會珍惜自已和他人的生命。

我們深知，未成年人良好習慣的養成和道德品質的培養是一個長期過程，必須反復抓、深入抓、長期抓。下一步，我們將認真貫徹落實市文明辦會議精神，及時總結經驗，推動活動深入，把“灑掃應對”主題教育廣泛持久開展下去，打造成石獅市未成年人思想道德建設的品牌項目。

第四篇：“灑掃應對”主題教育實施方案

黎塘鎮第四完全小學

開展“灑掃應對”主題教育實施方案

為做好今年二、三季度城市文明程度指數測評迎檢工作，同時根據《黎塘鎮中心學校深入開展“感恩教育”主題活動實施方案》要求，配合全校深入開展的“感恩教育”主題活動的工作部署，特制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值觀為導向，以弘揚傳統美德和時代精神為宗旨，以情感體驗、行為養成為重點，切實提升社會文明程度，培訓良好社會風尚，培養高尚道德情操，使廣大小學師生常懷感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之舉，為加快文明縣建設打下堅實的思想基礎，提供強大的精神動力，為今年二、三季度城市文明程度指數測評迎檢工作做好準備。

二、活動主題

熱愛環境熱愛家園

三、組織機構

成立“灑掃應對”主題活動工作領導小組，負責活動的組織領導工作，具體成員名單如下：

組長：宋念先校長

副組長：梁才信黨支部書記

楊林興副校長

潘正民副校長

成員：李莉教導主任

楊文迎總務主任

張翠萍少年隊輔導員

領導小組下設辦公室，辦公室設在校長辦公室，辦公室主任由潘正民同志兼任，副主任由梁才信同志擔任。

四、活動內容

一、成立“灑掃應對”主題教育領導機構。

二、召開“灑掃應對”主題教育動員大會，提高認識，統一思想。

三、結合《小學生禮儀》要求，開設“灑掃應對”社會實踐課程。

１、小學低年級（1－3年級）：進行體驗式教育。使學生掌握最簡單的生活常識與技能。由學校教導處安排課時上課，教導處統一組織開展體驗式實踐活動，指導學生進行觀察體驗活動。

２、小學高年級（4－6年級）：感悟與實踐相結合。通過班隊主題活動、家長會活動等形式，使學生掌握簡單的勞動技能、合作技能，初步培養合格公民的意識。

四、以知為先，開展認知教育。堅持宣講灌輸、先入為主，從學生的認知情況出發對學生進行行為習慣養成教育。開展“灑掃應對”的知識教育，結合班會隊會、國旗下的講話等，通過校園廣播、宣傳欄、黑板報等宣傳陣地，組織學生制作“灑掃應對”小報、開展“灑掃應對”童謠兒歌接龍、“灑掃應對”主題歌曲展示等活動，向師生講解“灑掃應對”的基本含義和深刻內涵，宣傳“灑掃應對” 的內容要求，為活動開展奠定了基礎。

五、以行為重，開展“日行灑掃”系列活動，讓學生逐步養成自理自立的生活能力、文明禮貌的行為習慣。如，通過開展晨掃、每天一大掃兩小掃、每周一次大掃除以及認真做好個人課桌、書包、書本、衣著的“保時潔”等活動，讓孩子們在日復一日的“微勞動”中，鍛煉動手能力，增強生活本領。

六、以社區、社會實踐活動為平臺，利用社會力量，組織學生開展關愛社區空巢老人、社區義務勞動公益活動，傳遞文明、傳遞溫暖，培育社會責任意識。

2、開展親近自然、走進社會體驗活動。組織學生利用雙休、節假日，跟隨父母走進田間地頭，學習農活農事；

3、組織學生創作童謠、兒歌等形式，歌頌新農村新變化、好人好事、和諧鄰里等。

七、以家庭教育指導服務為基礎，開展“灑掃應對”言傳身教踐行活動

1、搭建家校合作平臺，為“灑掃應對”活動創造良好氛圍。認真組織家長學校，以班級為單位開展家長會，做好家長培訓工作，明確家長在主題教育實踐活動中的職責和任務，指導學生家長為孩子的成長創設良好的家庭環境，言傳身教，促進家庭文明建設和青少年的健康成長，推動家庭教育和學校教育的有機結合。

2、加強學校與家庭合作。注重孝行感恩實踐，開展“日行一孝”感恩行動，鼓勵未成年人在家里做力所能及的家務活，養成勤動手、多交流，孝順父母、報答父母的美德習慣。

3、開展“生日問候”感謝行動，引導未成年人在自己生日和父母生日當天，向父母說感謝話、打祝福電話、發親情短信，感謝父母養育之恩。

八、把開展“灑掃應對”主題活動納入學校德育工作考核內容，雙管齊下，促進工作落實。

九、方法與步驟

主題教育自2012年3月開始實施，2012年6月完成，分成三個階段。

第一階段：宣傳啟動階段（3月）印發發出倡議書，利用每周升國旗儀式、主題班會、黑板報、宣傳欄、等方式，對此次活動主題進行宣傳，組織和引導學生了解此次主題活動的相關內容，倡導用實際行動來踐行感恩，在學生中形成知恩圖報的良好風尚，為全面開展“感恩教育”營造良好的校園氛圍。

第二階段：活動實施推進階段（5月-6月）

圍繞感恩教育內容，有序有力有效地開展一列生動活潑、行之有效的宣講、學習、展演座談等活動，讓全校師生懂得感恩不僅是一種美德，更是一種責任，是做人起碼的修養和道德準則，讓“灑掃應對”成為師生自發的心聲、自主的意識、自身的要求和自覺的行動。參加中心校辦公室舉行的“感恩教育”主題活動階段性成果展。

第三階段：總結提高階段（6月13日）

認真做好總結工作，進一步鞏固工作成效，推進“灑掃應對”主題教育不斷向縱深發展。

五、工作要求

（一）提高認識，加強領導。本次活動由市委常委、宣傳部長、副市長呂潔同志牽頭，并督促開展的，各級領導部門十分關注。同時是今年二、三季度城市文明程度指數測評迎檢工作的內容之一。全體教職工要高度重視，把本次活動作為貫徹落實黨的十七屆六中全會精神的重要舉措，作為推進社會主義核心價值體系建設，弘揚偉大愛國主義精神的基礎性工程，制定學校的具體實施細則，明確責任部門和人員，認真部署，狠抓落實，務求實效。

（二）廣泛發動，精心組織。感恩教育是一項系統工程，要結合自身實際和特點，充分利用 “六一”兒童節、父母親生日等紀念日和活動，圍繞主題，組織開展形式多樣、豐富多彩的活動，充分調動廣大師生參與的積極性，使主題教育成為師生的自覺行動。

（三）注重宣傳，擴大影響。通過廣播、宣傳櫥窗、班會、隊會等多種形式將“灑掃應對”主題教育宣傳到每一位教師和每一個學生。利用節假日等安排時間和內容倡導學生走進社區、走進家庭，做“灑掃應對”主題教育的宣傳者、實踐者、示范者。

（四）開展活動過程中，要注意收集活動材料（活動方案、總結、圖片資料等），認真總結本次主題活動的成功經驗，樹立教師、學生身邊的榜樣，發揮先進典型的示范作用，推動此次主題活動深入開展。要于6月13日前將“灑掃應對”活動的總結和圖片資料報送到中心學校辦公室。

黎塘鎮第四完全小學

2012年3月15日

第五篇：”灑掃應對“主題活動實施方案

“灑掃應對”主題活動實施方案

為深入推進我校未成年思想道德建設，深化拓展“灑掃應對”主題實踐活動，決定在全校開展“灑掃應對”主題教育、實踐活動。特制定實施方案如下:

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導全面深入貫徹落實中央8號文件、黨的十八大精神及全國未成年人的思想道德教育建設經驗交流會精神，遵循未成年身心特點和成長規律，在全校開展“灑掃應對”主題教育實踐活動。不斷推進我校未成年人的思想道德建設。

二、總體目標

扎實我校未成年思想道德教育，有效推進未成年的思想道德教育建設工作。進一步深化改革教學教育內容，培養好未成年的行為習慣。全面提升我校未成年的文化素養和文明程度。

三、基本原則

1)堅持“教育優先、德育優先、素質優先“培養在校未成年獨立自理、懂禮知禮的行為習慣。

2)堅持貼近未成年的生活實際習慣。廣泛調動住校未成年的積極性。與創建和諧校園相結合切實增強未成年的道德理念

3)堅持突出實踐，注重學以致用。注重教育和實踐相結合，引導未成年參與學校、社會和家庭活動，讓學生在實踐中成長，在實踐中體驗生活。

四、活動范圍

全校在校師生，整學期全校內的科學、實踐課程及學生的思想道德教育。

五、活動內容

(一)以學校未成年的思想道德建設為主要渠道，開

展“灑掃應對”教育實踐活動。根據我校實際情況以及不同年齡階段學生的心理特點作如下安排：

1.低年級學生（1-3年級學生）：主要以體驗生活為主。由各班班主任實踐課、班會上進行生活教育指導。

2.高年級（4-6年級）：有一定的感悟，并能結合實踐掌握初步的生活技能，例如：洗衣、做飯等。

(二)以校園、家庭為平臺，開展“灑掃應對”教育活動。根據本校的地理位置，可在實踐課上，帶領學生走進大自然。了解、接觸各類常見植物，掌握一定的野外處理動植物的方法。學習老一輩的革命精神。

(三)以家庭教育指導為基礎，開展“灑掃應對”言傳身教實踐活動。教師可帶動高年級學生主動為父母多做家務。可開展“日行一孝”“家庭之星”等活動，加強父母與孩子之間的交流溝通。養成孝順父母，感恩

社會的感恩之情。

六、活動步驟