第一篇：學風整頓_活動策劃

活動策劃

一：活動目的：學習永遠是我們學生的中心任務，大學生也不例外。而學院，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個學院的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。本次活動是為了整頓班風，學風，為大家營造一個良好的學習氛圍！

二：活動主題：班風，學風建設及整頓！

三：活動對象：材紡學院全體同學。

四：活動單位：高材11級

五：活動時間：2012年4月15日至2012年4月21日 六：活動地點：十號樓

七：活動背景：現在的班級紀律令人擔憂，不少學生上課睡覺，而遲到、曠課、上課說話等現象更是屢禁不止。4月12日早，物理課上課之際缺勤11人，將占到總人數的三分之一；個別班委和部分同學的責任心下降，對待班里的事物得過且過，心中沒有明確的班級目標。相當一部分同學心中也沒有本學期的規劃，以“當一天和尚撞一天鐘”的態度，渾渾噩噩的學習和生活。

八:活動內容：

學院學風即是多個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個學院風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。在一個學風好的學院里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習科學文化知識

放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發展，而各方面的發展又反過來促進學習的良性循環。

鑒于學院風氣學風對我們各班集體及各成員的重大影響，我們應加大對班級學風的建設。我們認為我們可以從以下幾點著手。

1、高標準、嚴要求是班級學風建設的迫切需要

2、要讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立在上大學期間以學習為中心這個目標。

3、加強個人學習，幫助成績差的同學一塊學習。

4、班級要團結，班級成員要加強交流，互幫互助。

八、活動計劃

以海報的形式，向同學們闡述學風的重要性，引起同學們的廣大關注，同時讓同學們對自身反思

第二篇：班風學風整頓 活動策劃

活動策劃

一：活動目的：學習永遠是我們學生的中心任務，大學生也不例外。而班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。本次活動是為了整頓班上的班風，學風，為大家營造一個良好的學習氛圍！

二：活動主題：班風，學風建設及整頓！

三：活動對象：信息0903班全體同學。

四：活動單位：信息0903班習部。

五：活動時間：2011年3月14日下午2：10。

六：活動地點：南院203教室。

七：活動內容：

作為學校最基本的單位班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數學風。班級學風即是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習科學文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發展，而各方面的發展又反過來促進學習的良性循環。

鑒于班級風氣學風對我們班集體及各成員的重大影響，我們應加大對班級學風的建設。我們認為我們可以從以下幾點著手。

1、高標準、嚴要求是班級學風建設的迫切需要

2、要讓每一位班級成員樹立遠大的理想，確立自己的人生目標，尤其是確立在上大學期間以學習為中心這個目標。

3、加強個人學習，幫助成績差的同學一塊學習。

4、班級要團結，班級成員要加強交流，互幫互助。

八、活動意義：良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習、團結進步、健康向上的良好班風，學校的學風建設才能上水平，那就讓我們大家一起關注班級學風建設吧。

信息0903班 學委 郭頌冠

2011年3月10日星期四

第三篇：班風學風整頓_活動策劃

活動策劃

一：活動目的：學習永遠是我們學生的中心任務，大學生也不例外。而班級，作為我們自我教育，自我管理，自我服務的主要組織載體，其建設便有其舉足輕重的地位。良好的學風建設決定著整個班級的風氣，它可以使每位學生深受其益。但學風建設不當也可使許多學生深受其害。本次活動是為了整頓班上的班風，學風，為大家營造一個良好的學習氛圍！

二：活動主題：班風，學風建設及整頓！三：活動對象：護理5.6班全體同學。四：活動單位：護理5.6班

五：活動時間：2012年2月27日晚18:30。六：活動地點：廣賢閣401教室

七：活動背景：現在的班級紀律令人擔憂，不少學生上課睡覺，而遲到、曠課、上課說話等現象更是屢禁不止。最近段時間，英語課上課之際缺勤人數最多；個別班委和部分同學的責任心下降，對待班里的事物得過且過，心中沒有明確的班級目標。相當一部分同學心中也沒有本學期的規劃，以“當一天和尚撞一天鐘”的態度，渾渾噩噩的學習和生活。八:活動內容：

作為學校最基本的單位班級，其班風直接影響著學校的風氣。而班風中最直接最明顯的要數學風。班級學風即是一個班級在長期存在和發展中形成的學習風氣，它是體現一個班風氣好壞、群體素質好壞的重要特征。在一個學風好的班級里，絕大部分成員都能沉下心來，將學習文化知識放在自己心中的主要位置，主動地去學習，就會形成一個以學習帶動其他各方面發展，而各方面的發展又反過來促進學習的良性循環。

鑒于學校對我們學院安全和學風管理重視以及班級風氣學風對我們班集體及各成員的重大影響，我們應加大對班級學風的建設。我們認為我們可以從以下幾點著手。

1、高標準、嚴要求是班級學風建設的迫切需要

2、確立自己的人生目標，尤其是確立在上大學期間以學習為中心這個目標。

3、加強個人學習，幫助其他的同學一塊學習。

4、班級要團結，班級成員要加強交流，互幫互助。

九、活動意義：良好的班風是培養高質量人才的前提和基礎。因為學校的教育管理活動都是通過班集體這一基本組織形式實施的。所以，只有存在于班集體之內的廣大學生樹立起勤奮學習、團結進步、健康向上的良好班風，學校的學風建設才能上水平，那就讓我們大家一起關注班級學風建設吧。

醫藥衛生學院護理6班 付行

第四篇：學風整頓

“安全與紀律學風整頓活動月”實施方案

各同志：

為了切實轉變教師工作作風，全面提高學生學風，促使我校教育教學質量穩步提高，特把3月份定為“安全與紀律學風整頓活動月”，制定本方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹十七屆六中全會精神，轉變作風，狠抓管理，重樹品牌，注重時效，徹底將學生學風扭轉過來。

二、目標任務

按照“排查、發現、教育、養成”的要求，將學生在校的紀律、安全、衛生、學習等方面進行規范化，讓全體教師人人參與，共同創造，力爭通過一個月的努力，使我校的校風、教風、學風等方面明顯好轉，在安全、紀律、學風、衛生等方面達到鎮中心校的要求：

1、全體教師教風正，以良好的形象影響、感染學生；

2、積極創建紀律好，學風濃的班級文化；

3、以開學教育為平臺，加強安全常識教育，加強監管，積極構建“平安校園”；

4、加強校園環境衛生的綜合治理工作、努力創建“文明校園”。

三、工作要求

1、加強領導，我校就此項活動成立領導小組，組長周鵬，成員我校全體教師，周建敏具體辦公，學校領導包年級，周鵬包五、六年級，周建敏包一、二、三、四年級。

2、活動月期間，我校通過召開專題會議、集會、國旗下講話，各班通過召開班（隊）會、家長會等教育方式，在全體師生中廣泛深入開展形式多樣的教育活動，大力營造濃厚的教育氛圍，力爭使活動月達到預期效果。

3、活動月期間，學校將對各班進行檢查指導，采取聽匯報，查資料，走訪學生，學生家長，查閱學生作業，練習和教師教案，推門聽課，發放測評表等方法綜合各方面信息，然后對各班活動開展情況進行分析，對各班存在問題進行專人指導。

4、本月底，學校將按照鎮中心校上學期評議標準對各班進行考核，對作出優異成績的班級進行獎勵。

四、實施步驟

1、宣傳動員階段：3月1—4日，對形式進行廣泛深入的宣傳，然后摸底排查出重點，結合我校存在的問題，安排制定實施方案。

2、整頓提高階段：3月7—18日，結合實際，對形式進行安全、學風教育，針對存在的問題，逐一解決。

3、強化訓練提高階段：3月21—25日，進一步鞏固提高，以建立學風整頓長效機制。

五、幾點要求

1、加大宣傳力度，大力營造活動月氛圍，在活動月中，要力求通過各種途徑和形式，讓全體師生人盡皆知，人人參與，以緊張嚴肅，活躍的活動月促使學校早日達到驗收標準。同時，要積極上報優秀做法。

2、加大養成教育力度，密切關注實效，各同志要創造性的開展工作，在時效性上下工夫。

3、要建立安全與學風紀律活動長效機制，將活動月的做法貫穿至整個學期，為促進我校教育教學質量的提升奠定基礎。

2010年9月1日

第五篇：學風建設活動策劃（本站推薦）

2010年經管學院09級學風建設

系列活動策劃

四級講座策劃

一、活動背景 ：

大二新學期已開始，我們也面臨著英語四級等級考試，現在還有兩個月的時間，此時學習部舉行英語四級講座，讓廣大學生更好地備戰四級，彌補不足。

二、活動時間、活動地點

10月31(星期七)晚7：00教室：待定

三、活動目的、意義和目標：

此講座意在幫助同學們找到自己的不足，看清自己的優勢，使大家更加自信的走進考場。同時，學生也會得到一些應試技巧，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不遺憾。

四、資源需要：

礦泉水、鮮花，多媒體教室

五、活動開展：

1、提前一周到教務處借教室，并與作講座的老師取得聯系，協調好時間。2、3、4、5、6、7、敲定好時間、地點后，于29、30號利用海報等在全校進行宣傳。提前通知各班班長及團支書，保證有足夠同學參加講座，避免冷場。當天下午提前兩個小時到教室進行布置及檢查。講座到尾聲時，留出一部分時間給同學自由發問。同學們提問完，學生代表上臺獻花 講座結束后，盧導對本次講座進行總結并號召大家備戰四級。

六、資費預算：

花束：50元，礦泉水6瓶12元

七、活動中應注意的問題及解決辦法：

問題：

1、到場學生可能人數太少，出現冷場。

2、會場紀律不好維持。

解決辦法：

1、在宣傳時著重突出四級對我們的重要性，同時一定要通知到各個班的班長及支書，力求每班都有同學參加。

2、學生會安排專人負責會場紀律，保證講座順利進行。

八、活動主要參與者及負責人：

經管院學生會09級學生會學習部部長顧超超（負責人）

09級四級模擬考策劃

一、活動背景 ：

本月隨著學風建設的開展，同學們積極學習，而面對從未接觸的四級等級考試，多少有些擔憂，試卷什么樣，分為幾個類型，該如何合理安排有些緊張的時間？此時我們舉行四級模擬測試，使同學們更好的應戰。

二、活動時間、活動地點

11月(星期六)上午9：00-11：20教室：（選定三個教室）

三、活動對象、意義和目標：

模擬四級測試讓經管09級同學提前適應考場氛圍，更好地把握考試時間，在剩下的幾個星期內針對性的練習，提高成績。（09級每班出8—10個同學參加模擬考）

四、活動開展：

8、找年級學長幫忙挑選試題，并按標準樣式匯集成一份試題。

9、找學校有關單位復印，按年級人數分成若干份，并裝訂成冊。

10、準備好試卷后，聯系教室，提前預訂好三到四個大教室。

11、找學校廣播臺，讓他們在模擬考的那天播放已準備好的聽力材料。

12、聯系幾個學長，讓他們幫忙在考試時客串監考人員。

13、模擬考的前一天學習部確認各方面工作的準備情況，14、模擬考時一切按四級等級考試流程，比如考試時開始時間，中間試卷收

集時間。考試時間到后，只是收齊筆試部分，選擇題部分自己保留。

15、考后安排：（1）、統一收上的作文再分發交給各班班長（2）、考后當場

分發選擇題答案，由學生自己算結果。（3）、班級內部認真總結問題

五、活動中應注意的問題及解決辦法：

問題：

1、學長臨時有情況不能到場。

2、考試時同學們態度不端正，紀律差。

3、參加人數不到位

4、同學的耳機壞掉

解決辦法：

1、考前的一天必須確認好到場的學長。3、4、5、通知學生會和各班級班委 真正負起責任。要求各個班的班長及支書，力求每班全部或大部同學參加 學生會再額外準備一些好的音頻設備，作為備用

八、活動主要參與者及負責人：

參與人：全體經管09級學員

負責人：經管院學生會09級學生會

高低年級專業交流會策劃

一、活動時間、地點

時間：模擬考之后（具體時間各班自行安排）

地點：各班根據自己的具體時間自行確定

二、活動目的大二上學期已然過去一半，期中考試也即將來臨，為了同學們更清晰的掌握自己的學業，學習部舉辦此次活動方便院內各專業高年級與低年級的交流，讓學長們幫助我們成長，少走彎路，當同學們再回頭看這段路時不會后悔。

三、活動流程

1、學習部成員負責提前聯系好各個專業學習比較優秀的學長學姐，將

聯系方式交與各班班長。

2、班級負責人做好當天交流會的記錄，并做好總結。

四、負責人

院學生會09級年級學生會（學習部）

期中考試總結策劃

一、會議時間、地點

時間：期中考試后一周之內

地點：經管院二樓報告廳

二、會議參與人員

09級學生會成員和各班級負責人（班長、支書、學委）

三、會議要求

人員需要準時到，開會時現場保持安靜

四、會議流程

1、學習部部長做開場白，介紹會議有關事項

2、秘書長分析總結期中考試的成績，與大一成績進行比較，總結不足，鼓勵后進。

3、輔導員盧老師講話總結前半學期對同學們的看法，以及對同學在接

下來的學期的期望

4、學習部部長根據期中考試的成績，分析各班級上半學期各自活動的成果，好的保持，差的進行改良實行新的舉措，希望在剩下的半學期內同學們的成績在上一層樓。

五、負責人

09級學生會（劉釗、張晨、顧超超）