第一篇：高校學院專題宣傳片樣稿

文章標題：高校學院專題宣傳片樣稿

XX學院鑄就未來

拍攝目的：以滿足學院迎評為主，兼顧學校各類檢查匯報與形象宣傳。

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站在手，寫作無憂！]

拍攝主題：按照《高職高專院校人才培養工作水平評估方案（試行）》和《高職高專院校人才培養工作水平評估工作指南（試行）》的要求，以辦特色高職、精品高專為主線，貫穿XX學院人才培養各個環節上的精華和亮點。突出教育部“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合”的道路。通過對XX在辦學思路定位、師資結構與培養、專業設置與改革、教材條件與教學改革、實習實訓基地建設、職業技能培訓、教學管理與效果以及特色創新等方面的視覺展示，突出XX科技、成就人生的育人成才之品牌形象。

拍攝樣式：專題短片

拍攝片長：15分鐘

一、開篇

畫面1：以合肥科技城和秀麗山水之遠景，俯瞰高新區，拉至XX科技職業學院校牌門之近景，展示XX學院的誕生及其誕生地之濃濃的科技情結（介紹XX學院的由來、成立時間、背景、區位和坐落地點）-----

音樂1：擬以抒情節奏，配以現代感之音效------

解說詞1：公元2000年，一個新紀元的開始，世界知識經濟大潮正向中國撲面而來，作為全國聞名的科技城——合肥更加深刻地感受到了這一知識浪潮的沖擊。正是在這個千年之際，在以科技著稱的安徽合肥的淝水之濱，蜀山腳下，鐘靈毓秀，騰蛟起鳳。以集團XXX董事長為核心的XX學院的創業者們，在實力雄厚的萬博集團的鼎力支持下，凝心聚力，搶抓機遇，“萬眾一心，博采眾長”，經過短短幾年的艱苦創業，終于苦盡甘來，春華秋實。一所經國務院授權、安徽省人民政府批準的現代化民辦科技高校，在國家級合肥高新技術開發區拔地而起，它就是合肥XX（集團）有限公司投資創辦的XX科技職業學院（插入：董事長講話）。

二、理念篇

畫面2：漸推進XX學院全景，再分別掃描學院各個二級學院區及相應各個學院應具備的功能區場景（配以字幕說明：XX學院現有5375名全日制在校生，占地490畝，建筑面積12.8萬平方米；專職教師310名，其中教授33人，副教授83人，碩士研究生以上學歷49人，高級職稱占教師總數的35以上；教學儀器設備總值2160萬元，擁有667臺電腦，1200座多媒體語音教室；各類圖書44.45萬冊，551種中外文期刊等------）。

音樂2：擬以明快節奏，配以渾厚的陳述性之音效--------

解說詞2：建院伊始，XX就確立了“創特色民辦高校，育優秀建設人才”的辦學宗旨，以“夯實基礎、積極開拓、規模效益、質量特色”為XX的發展戰略。牢固樹立“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合”的道路，以“強化基礎，注重能力，形成特色，適度規模”為指導方針，始終堅持“質量是生命，隊伍建設是關鍵，就業是龍頭，教育思想觀念的更新是先導”的工作指導思想。積極開拓辦學思路，努力創新辦學模式

學院領導班子一步一個腳印，帶領著萬博從新世紀的元年走來；一步一個臺階地在每個今天攀登（插入：學院領導講話）。

一批批國家未來的建設人才在這里孜孜以求，接受著嶄新的教育模式，秉承著“勵志、拼搏、求是、創新”的院訓，以“胸懷祖國、敬業奉獻、求真務實、勇于創新、全面發展、服務人民”的座右銘，塑造著“以知識創造價值，以科技挑戰未來，以教育培育人才，以人才奉獻社會”的核心價值觀。

先進的辦學理念和準確的發展定位是萬博成功的基石，經過短短五年建設，XX學院現已擁有科技、文法、經管、藝術等四個二級學院，開設了生物工程與技術、環境工程、電子信息工程、計算機科學與技術、管理學、經濟學、外國語言文學、大眾傳播學、藝術九個系，共25個國家計劃統招專業。

三、教學管理篇

畫面3：拍攝以X院長、X院長等院領導和各系骨干師資的多組管理和教學場景，學院各類獲獎證書、獎狀、獎杯等。

音樂3：擬以沉穩之音效。

解說詞3：培養優秀人才離不開一流師資和專業化管理，“人才強校”戰略是XX與時俱進、不斷贏得信賴的成功法寶。

集團公司力聘XXX教授為院長，一大批來自XX大學、XX大學、XX大學的教授精英，言傳身教，親歷垂范，成就了XX教學的寶貴財富（插入：院領導講話）。

學院堅持育人為本，一切為了學生，努力踐行“依法辦學、高效優質、注重效益、服務第一”的管理準則，著力打造一支專業化、年輕化、高素質的管理團隊，使學院各項工作井井有條。為了確保教學質量，學院不斷加大教學改革的力度，通過專業設置和教案的研討，極大地提升了教學水平。所有的努力，換來了那無一不是由凝聚著每一個萬博人汗水鑄就的一座座獎杯，一張張獎狀，一本本證書……

建設科學的教學質

量監控、評價和保障體系。嚴謹高效的教學管理，營造出催人奮進、蓬勃向上的學習氛圍，充滿著校園的每一個角落；校園里的每一片樹葉、每一滴晨露無不見證著萬博學子們孜孜以求的分分秒秒、點點滴滴。

為了學生的全面發展和身心健康，學院每年都組織各項文體活動和運動會，并在參加的歷屆省級和全國大學生比賽中頻頻獲獎。學院還率先制定了體育衛生測試標準，建立了一流的學生衛生檔案。

四、設施實訓篇

畫面4：拍攝學院具有典型性和樣板特征的一流教學設施和實訓基地教學場景（各設施和實訓基地配以字幕，如資格證書認證等）------

音樂4：擬用金屬器樂配樂，增強質感。

解說詞4：應用復合型人才“精”與“專”的培養，離不開一流的教學設施和完善的教學設備。學院在集團公司的鼎力支持下，投資興建了眾多現代化教學設施，讓XX莘莘學子們獲得了每一個實戰科目模擬的第一次親身體驗，吸取到了充足的養分，真正做到了真才實學。尤其是學院極具特色的“三位一體”、“訂單模式”和大批實訓專業基地，使得萬博學子的“精”“專”之器得以雕成。加上行之有效的學歷和職業資格“雙證書”制，似雙劍在手，更讓XX學子在人生職場上揮灑自如，游刃有余，博得用人單位的好評不斷（插入：用人單位評語）。

五、就業指導篇

畫面5：在已建立的畢業生就業網絡渠道中選擇已合作的就業單位或畢業生典型代表或以字幕羅列各個用人簽約單位，如中國XX電子、中XX總公司、中國XX物流有限公司、中國移動XX公司、安徽省XX銀行、太平洋人壽保險XX公司、上海XX物流公司、安徽省XX進出口公司、------

音樂5：擬取材人才就業之影視資料片音樂。

解說詞5：學院始終把畢業生就業擺在首位，秉承“可靠、優質、可持續”的宗旨，建立了一整套適應市場的專業培養計劃和扎實的教學考核，更有專門的就業指導機構和完善的就業工作體系，建立了遍布全國的就業網絡，對畢業生就業工作實施“一把手工程”，讓學生家長放心送進來，更放心交出去。

在競爭激烈的就業市場中，憑借基礎知識全面、動手能力強的優勢，XX畢業生就業率超過95；“專升本”的升學率也名列同類院校前茅。

考取合肥團市委公務員的XX，就業于安徽XX裝飾公司獲“汗嘉之戀”設計大賽最佳設計師的XXX，自主創辦安徽XX廣告傳播有限公司的XXX，都是千百個XX畢業生的典型代表。所有走出XX的學子們均得到了用人單位與社會各界的廣泛稱贊和充分肯定。

如今，在XX“特色高職，精品高專”熔爐里煉就的一批批基礎扎實、實戰性強、勇于創新的應用復合型人才，已從這里奔赴祖國建設的四面八方，一個個成了知識改變命運的幸運兒。

正是XX嚴謹的學風，扎實的作風，培育出一批批社會專才與精英，使越來越多的家長和高中畢業生真正看到了希望與成效，紛紛前來報考XX學院。

六、合作交流篇

畫面6：取材相關國家高校來XX的影像資料和照片以及“中國合肥科學家企業家論壇”等資料（包括學校突出的各類科研教學成果、著作、照片）------

音樂6：擬取材對外國際間教學記錄片之音效。

解說詞6：為開拓學生視野，加強校際合作，同國際接軌，學院與美國、加拿大、澳大利亞、新加坡等國外高校以及浙江大學、中國農業大學等國內知名高校在學術、科研、辦學等領域廣泛交流與合作。在“引進來”的同時，XX一批蜚聲海內外的著名教授還“走出去”，校內外教研、科研活動非常活躍，并成功舉辦了“中國合肥科學家企業家論壇”。學院走向國際化，使教員教學水平和學子們的應用能力得到了空前的提高。

七、規劃展望篇

畫面7：XX新校區規劃圖和鳥瞰圖以及科學城全景圖、新校址場景等-------

音樂7：配以激昂催人奮進的音效。

解說詞7：永不自滿，與時俱進是XX人永恒的追求。為了實現XX學院新世紀的跨越，XX集團又投入巨資，開始了新一輪的奮進。一個投資3億元，占地600畝的XX新校區又將在合肥高新區拔地而起，奏響XX學院進軍國內一流民辦高校的號角，它將承載未來一批批萬博學子的人生希望，成就學子們的美好未來，鑄就XX學院輝煌的明天！

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第二篇：高校形象宣傳片文案

形象宣傳片

許昌陶瓷職業學院

悠悠數千載，華夏第一都。

這里是河南省禹州市，一個歷史悠久、文化燦爛、人才輩出的城市，這里有“入窯一色，出窯萬彩”的中國古代五大名瓷之一的鈞瓷，這里是中國古代四大中藥材集散地之

一、中國第一個奴隸制王朝——夏都的建都地，因此，禹州被稱為“鈞都”、“藥都”、“夏都”。畫圣吳道子、書法家褚遂良、劉德升，雜家鼻祖呂不韋，政治思想家韓非子、晁錯，軍事家張良等中國歷史名人都誕生在這里，為中國歷史文化增添了光彩。數千年后的今天，這里被命名為中國大禹文化之鄉、中國陶瓷文化之鄉、中國優秀旅游城，河南省文明城、園林城、衛生城，并因經濟發達躋身全國百強中小城市之列。就是在這塊文化底蘊深厚，經濟社會進步的大地上，誕生了河南省唯一一所以陶瓷專業為特色的民辦高校——許昌陶瓷職業學院。該學院以陶瓷專業為主打，兼及房地產經營、財務管理、機電技術、汽車檢修、音樂表演等十余個專業，成為多系、多專業、多學科綜合性大學，在河南民辦高校中獨樹一幟，成為鮮艷奪目的奇葩，受到了社會的推崇和莘莘學子的青睞。

許昌陶瓷職業技術學院坐落在禹州市潁北新區，緊鄰鄭堯高速、永登高速禹州出入口，距省會鄭州70公里、新鄭國際機場39公里。學院北臨南水北調中線總干渠，南與國家AAAA級景區三千畝森林植物園毗鄰，并有潁河之水相伴，環境優美，景色宜人。校園內綠樹常青，花草掩映，亭臺小景點綴其中，猶如置身大花園，賞心悅目，愜意溫馨，是讀書學習的絕佳之地。

許昌陶瓷職業學院占地1000畝，一期建筑面積達12萬平方米。擁有現代化的教學大樓、實訓大樓、圖書館、大禮堂；有多個實驗室、大師工作室、專家公寓；有專用的校內實習工廠及多個校外實習基地；有先進的電教室、語音室、多媒體教學設備、計算機網絡系統；有公寓式學生宿舍、食堂、400米標準塑膠體育運動場；有醫院和日常生活服務區等教育教學設施齊全完善，為學生學習、生活提供了良好的基礎條件。許昌陶瓷職業學院師資力量雄厚，原河南財經政法大學副校長、享受政府特殊津貼的李鴻昌教授，工藝美術大師文國政，非物質文化遺產傳承人、畫圣吳道子第52代傳人、畫家吳娜等均執教于此。現有210名教職工中任課教師均為碩士及碩士以上學位的研究生，許多教師在專業領域嶄露頭角，出版了30余部專著，發表了200多篇學術論文，真正實現了“專家治校，名師執教”的原則。

許昌陶瓷職業學院根據市場需求設置專業，全院設有陶瓷系、園林系、經濟管理、藝術、機電與汽車工程等五個系，十余個熱門專業。學生在專業學習的同時，可繼續接受本科教育，不出校門即可拿到雙學歷。近年來，鈞瓷文化更是得以大力弘揚，鈞瓷做為國禮贈送各國政要，并逐步走入尋常百姓家，也成為收藏界的新寵。因此，鈞瓷生產成為禹州市文化支柱產業。壯大發展鈞瓷產業需要大量的人才，學院據此設立陶瓷專業，憑借禹州千年的鈞瓷文化積淀和博大精深的制瓷技藝，有千余家陶瓷企業作為堅強后盾，有眾多國家級、省級工藝美術大師、陶瓷藝術大師的強力支撐，形成了教育、科研、生產相結合的專業特色。該專業與中國鈞瓷名窯禹州市鈞瓷研究所、孔家鈞窯、榮昌鈞瓷坊等機構合作，聘請了中國工藝美術大師、中國陶瓷藝術大師孔相卿、楊志、李建琦、閻夫立等國家級、省級大師親自為學生授課，教授鈞瓷燒制技藝，讓學生掌握陶瓷釉料制備、坯料制備、成型工藝、燒制技術等生產工藝。學生在學習過程中，可直接到鈞陶瓷企業進行專業學習、實訓，企業可擇優選擇安排學生就業。雕塑藝術設計專業讓學生熟悉掌握工藝美術相關知識和專業設計，制作技能，獨立完成雕塑設計與制作，學生學成后，可從事陶瓷設計燒制行業、景觀雕塑、藝術裝飾及美術設計行業。陶瓷藝術設計專業通過學習掌握陶瓷器皿設計、生產制作工藝、日用陶瓷及衛浴陶瓷的造型設計與裝飾藝術，讓學生在陳設藝術陶瓷領域獨立完成釉料配置、燒成工藝等工作。陶瓷器皿設計專業使學生掌握陶瓷器皿設計、生產制作工藝，日用陶瓷及衛浴陶瓷的造型設計與裝飾，能夠在陳設藝術陶瓷領域獨立完成釉料配置、燒成工藝等工作。主要從事工藝美術行業、陶瓷藝術設計專業、文化生活藝術領域相關行業。房地產經營與估價專業通過學習培養，可以讓學生從事房地產開發前期策劃、房地產營銷策劃、房地產銷售、房地產估價、房地產咨詢、房地產產權產籍管理、物業管理、建筑工程監理等工作，在房地產經濟持續發展的時代，該專業成為許多學子的熱門選擇。

財務管理讓學生系統掌握財務管理、經濟、法律、理財、金融等方面專業知識和實用能力，為社會各界提供從事會計、財務工作的高級財務管理人才。

隨著演藝市場的發展，音樂表演人才越來越受青睞，學院設立音樂表演專業，培養高素質應用型音樂專門人才。可從事文藝團體、企事業單位音樂工作者、影視部門音樂編導、廣播電臺節目主持及編導、教育界（拓寬方向）。能夠在各級各類藝術團體和中小學，從事演奏、演唱或管理工作。

陶瓷工藝技術專業培養具備陶瓷制品的原料加工、生產工藝、生產技術、制品設備與檢測的基本知識和技能，能從事陶瓷企業生產、技術管理等工作,主要培養面向陶瓷生產行業，從事陶瓷原料、成型工藝、坯釉配方、產品檢測與開發的專門人才。可在陶瓷行業及其他材料行業的生產技術和科研單位；教學部門從事本專業方向的設計、新產品開發、教學和組織管理等工作。

機電一體化技術專業面向機電行業,培養具有與本專業相適應的專業人才,在從事機電一體化設備制造、安裝、調試、操作、管理、維修的生產第一線發揮重要作用。

汽車檢測與維修技術專業根據市需求，培養汽車檢測、維修、營銷、服務等方面的應用型、復合型技術人才。可從事汽車特約維修服務公司從事維修、檢測、調試及現場管理工作，汽車檢測中心（站）從事汽車檢測及現場技術管理，汽車運輸公司從事維修、檢測、調試及現場管理工作，以及汽車售后服務技術人員。

旅游業是21世紀中國的朝陽產業，該產業需要大量的管理人才，為此，學院設立旅游管理專業，讓學生通過導游、旅游服務管理基本知識和能力的學習并接受旅游經營管理基本訓練，同時掌握計算機應用和外語會話能力，使學生畢業后能在旅游公司、旅行社以及旅游管理公司、酒店從事導游、管理、營銷、旅游接待與服務等工作。

園林園藝專業為園林行業培養園林苗木生產、花卉生產、植物景觀設計、園林工程施工的生產和管理的高素質技能型人才。可從事園林苗圃苗木生產、花卉公司花卉生產、植物景觀設計、園林工程施工、綠化養護、植物工廠化育苗、植物租擺公司盆栽植物配置、盆景生產、高爾夫球場草坪養護等工作。

許昌陶瓷職業學院在設置專業的同時，與有關企業合作，建立了10余個學生試驗實訓基地。在這里，學生在學習專業知識的基礎上，進行專業實踐，為將來就業打好基礎。學院與河南省工藝美術協會共同創辦河南省工藝美術行業培訓基地，在為學生提供實訓平臺的同時，也為鈞瓷行業提供了強大的技術支持和人才支撐，更為學生就業創造了有利條件。學院與周邊幾十家汽修企業聯合建立的汽車檢修實訓基地，與森林植物園等大型園藝企業合作建立的園藝專業實訓基地，都在學生試驗實訓中發揮了重要作用。許昌陶瓷職業學院以市場為導向設置專業，準確定位培養目標，加大對學生實際職業技能訓練，使學生畢業時不僅能獲得相應的畢業證書和執業資格證書、普通話、計算機及英語等級證書，還在就業上予以保障和指導。學院為畢業生設立了網上求職系統，與用人單位廣泛聯系，推薦選送優秀專業人才，確保畢業生都能找到一份理想的工作。許昌陶瓷職業學院在培養學生專業能力的同時，把學生德育教育和校園文化建設也放在重要位置，為培養德才兼備又有優良素質的人才盡心竭力。學院積極開展教書育人、服務育人、管理育人的“三育人”管理工作，思想政治輔導和學工隊伍結合，長期與學生學習生活在一起，做好學生成長道路上的“導師”，深得學生愛戴和家長好評。

學院組織了多種社團，開展了豐富多彩的活動，繁榮校園文化，創建和諧校園，讓學生在得到知識的同時，也得到身心的鍛煉和陶冶。學院成立了陶瓷協會、國畫協會、陶藝協會，由陶藝大師、畫家文國政、王忠富、吳娜負責指導，組織開展相關活動，提高學生的素質修養和創造力。學院還組建了汽車之友俱樂部、大學生藝術團、籃球隊、足球隊，組織開展大學生體育運動會、大學生藝術展演、大學生辯論賽、職業技能賽等活動，為學生成長成才搭建平臺。

作為河南省唯一一所以陶瓷專業為特色的民辦高校，許昌陶瓷職業學院以全新的辦學理念，鮮明的辦學特色，走出了一條獨特的辦學之路，受到了社會各界好評。面對民辦教育大好的發展機遇，許昌陶瓷職業學院又描繪了新的發展藍圖，并為壯大發展做好了準備。郭院長（同期聲）：以質量求生存，以特色求發展，一直是我們遵循的辦學理念，我們將會根據社會需要設置專業，培養出更多創新型、實用型人才，為學生創造理想的就業機會，為社會做出我們的貢獻，并在社會各界的大力支持下，不斷改革創新，謀求發展，使許昌陶瓷職業學院早日躋身全國民辦高校名校行列。

這里是一方希望的沃土，這里是您走向成功的舞臺。來吧，懷抱理想、立志成材的莘莘學子們，許昌陶瓷職業學院愿做您的理想之舟，載您駛向成功的彼岸！

第三篇：成長學院宣傳片文字稿

新鄉大北農成長學院簡介

地球上自從有了生命，世界便變得多彩多姿，欣欣向榮。而人類在地球上的出現，更是讓世界變得生機盎然，呈現出無限生機。幾百萬年來，人類的演化歷程，從某種程度上來說是一個通過不斷學習而不斷成長的過程。

進入21世紀知識經濟時代以來，學習不再是個人、企業、國家、社會的高標準，而是推動整個人類不斷進步的必然要求。新鄉大北農自1984年建立以來，一直堅持“以學習為中心，推動企業快速穩定發展”的學習方針，新鄉大北農30年來的不斷發展壯大的歷程證明了一個簡單而淺顯的道理：“學習是人類不斷進步的階梯”。

新鄉大北農自1984年成立以來，歷經30個春秋，從一個只有40人的小型飼料廠發展到到1300多人的大型國家級農牧企業集團，年銷售6億多元。企業先后榮獲中國畜牧業協會豬業分會理事單位、中國重點農牧龍頭企業、河南省重點農牧龍頭企業、河南省飼料十強企業、中國飼料行業百強企業等稱號。回眸企業不斷蛻變的痛苦，歷經不斷變革的艱辛，從容面對市場無情的洗禮，新鄉大北農如今能傲首農牧行業，實現一個又一個完美的轉身，細究起來，可歸宿為兩個字——學習，而學習的最好形式也可歸宿為兩個字——培訓。培訓是企業給員工的最好的福利，也正是這份特殊的福利讓新鄉大北農披荊斬棘，闊首快進，激發起新鄉大北農人不斷改革，勇敢創新，在困難中大家攜手共苦，在挫敗中大家萬眾一心，在無路時開山架橋，新鄉大北農在30多年的發展中取得的巨大成就正是企業重視學習、重視培訓的最大回報。

學習的形式多種多樣，學習的方式靈活多變，學習的內容日趨規范、嚴謹，對企業而言，學習則是企業永續經營，基業長青的法寶與核心競爭力之一。30年來，新鄉大北農將培訓、教育、指導作為學習的三大法寶，循序漸進，在企業不同的發展階段采取不同的學習方式與形式，不斷調整學習內容，規范學習制度，調整學習方向。從無序到規范，從內容單一到培訓多元化，從隨意學習到科學指導，新鄉大北農逐漸形成了具有自身特色、日漸完善的學習培訓體系。

為了企業的長遠、健康、穩定發展，董事長楊文安老師未雨綢繆，高瞻遠矚，將企業的培訓體系建設提升到企業發展的戰略高度，2011年9月15日，新鄉大北農成長學院正式成立。依靠公司領導的大力支持與指導，成長學院的組織建設得到了迅速完善，“以心為本，堅持四化”培訓原則，以“通過提供技能、心態、領導力等為內容的課程開發和培訓，成為新鄉大北農員工、戰略合作伙伴和潛在客戶滿意的學習及綜合能力等方面提升的提供者，達到服務企業快速穩健成長”為宗旨，以“創建全國一流企業大學”為愿景，以“關心成長，注重實戰，追求結果”為理念，新鄉大北農以前所未有的激情與強大的創新能力，迅速成為公司戰略發展的強有力的助推器。

成長學院自成立以來，已由原來的兩個人發展到現在的9個人，由單一的內部培訓開始走向內外部培訓相結合，本著“走出去，請進來”的培訓方針，逐步形成了以拓展、課題研發、銷售、內訓等為主導業務的完善的組織架構，共同推動企業健康穩定發展。

在現代市場經濟條件下，企業的生死靠領導，領導的生死靠營銷，能不能打造一支職業化的營銷團隊，成為影響企業快速發展的最大瓶頸。國家注冊心理咨詢師、大北農首席培訓師劉利勝老師通過20年的實踐與潛心探究，將營銷學與心理學完美的融合，熔煉出當今最具實戰性的營銷精品課程——《自動化營銷》，分別從破解客戶身體語言密碼、建立客情、會談程序、話術四個層次逐步對營銷流程進行任務單元分解，最終將營銷演變成身體的一種社會本能，實現無須思考的營銷最高境界，成為企業高速成長的核心武器。

《思維決定發展，文化決定成敗》。新鄉大北農董事長楊文安老師依據40多年的創業管理經驗，頓悟企業的經營發展之道，從人性入手，結合起來中西方文化，深刻闡述了影響成功的兩大因素——思維與文化。思維與文化珠聯璧合，將會為你的快速成功插上騰飛的翅膀。

感恩父母，孝順雙親，從人的心靈最深處喚起你對父母的眷戀，重新讓你回顧一下自己在父母的呵護下成長的歷程，讓父母無私的愛兩次溫暖你的身心。成長學院馬中樂院長結合自己的親身體會，融入自己生命中最真摯的情感，讓你的淚水在不知不覺中化為對父母最深深的愛與行動。

在成立不到兩年的時間里，新鄉大北農成長學院已組織了48期新員工訓練營，人數達4100人次，組織組長以上干部熔煉營24期，培訓人數達3000人次，與多家教育機構合作，外派基層員工、中高層管理層培訓達5000人次，外部服務企業30家，心態、管理、領導力、團隊合作與建設、營銷、生產、禮儀、拓展等已成為成長學院具有強大競爭力的主打培訓課目。

軟件是學習的關鍵，硬件是學習的基礎和保障，自企業成立以來，為了滿足不同人數的培訓需求，企業先后投資1000萬元建成了30個規格不同的會議室，從幾個人的小型會議室，到幾十人、幾百人，到上千人的大禮堂。為了打造卓越的視聽效果，公司先后投資200萬元，購置了最先進的音響設備，為員工的有效學習效果提供了有力保障。

不到兩年的時間，新鄉大北農成長學院迅速完成了相應的組織架構，建立與建全企業各部門的培訓需求及滿足流程，針對新員工培訓及企業員工、管理層外部培訓，制定了詳細的培訓方案及跟蹤監督措施，充分利用企業內部講師資源與外部專家隊伍資源，全力打造專業技能高、綜合素質高、職業化水平高的“三高”團隊，為公司的發展及戰略實現奠定了堅實的基礎。

企業的發展離不開人才，人才的成長離不開培訓。新鄉大北農成長學院將始終以企業的發展為基礎，以企業戰略為方向，應用系統的知識和工具，為企業打造具有核心競爭力的人力資源體系，讓企業人力資源體系更加穩固，綜合能力持續提升，企業核心競爭力不斷增強。新鄉大北農成長學院愿為您的個人成長提供全方位服務，為您的企業基業長青打造具有極強戰斗力的一流團隊。

聯系熱線：0373-6264912馬老師：***劉老師：***

第四篇：醫化學院宣傳片解說詞

醫化學院宣傳片解說詞

第一部分：學校簡介

浙江中部沿海孕育著一顆璀璨的明珠，蒼茫的天臺山孕育出他迷人的風韻，雄起的江南長城輝映出她秀美的風骨，滔滔的靈江水浸潤出她靈動的風姿，而浩瀚的東海則淘洗出她恢宏的氣度，她有一個古老的名字——臺州。臺州學院就座落在這里——國家級歷史文化名城臺州市臨海。

臺州學院是一所經教育部批準，由浙江省和臺州市共管共建的綜合性普通高校，辦學歷史悠久，其辦學源頭可上溯至1907年。2003年通過省教育廳的本科教學工作水平評估。2008年以19個指標17個A、2個B的優良成績通過教育部本科教學工作水平評估。

學校校園面積1447畝，在椒江和臨海兩地辦學。學校的辦學設施先進，有館藏圖書130萬冊，中外文期刊3100種，擁有總值1.06億元的教學、科研儀器設備，還建有標準田徑運動場和游泳池等。

學校下設人文學院、醫藥化工學院等14個二級學院。開設了36個本科和20個專科專業，專業涵蓋文、理、工、管、等九大學科。有全日制本、專科在校生13000余人。學校還與美國、德國、韓國、新西蘭、瑞典等國的近20所高校開展交流合作，培養多批外國留學生。

歷經了百年風雨歷程的臺州學院，在“澡身浴德、修業及時”校訓的引領下，認真實施“跟跑跨越”戰略，全面貫徹落實“目標引領、差距管理、過程控制、品牌創新、黨建固本”二十字工作方針，大力推進內涵建設與質量提升，正朝著有影響有特色的地方大學昂首邁進。

第二部分：學院簡介

醫藥化工學院，辦學歷史可追溯到1981年成立的臺州師專化學科，現已拓展到化學、醫藥化工、材料化學三個系，下設化學教育、化學工程與工藝、制藥工程、材料化學、高分子材料與工程五個本科專業和精細化學品生產技術一個專科專業。六大專業緊緊圍繞臺州五大支柱行業醫藥化工行業和塑料模具業、新興產業原材料工業、國家級化工原料出口基地對人才的需要而設立，構成了較為合理的具有地方特色的專業體系。建有1個省級實驗教學示范中心項目，1個省新世紀教學改革項目，1個省級重點專業，1個省級精品課程，3個校級重點專業，2個校級研究所和3個校級精品課程。（相關文件、圖表

近年來，在“篤學、篤行，求實、求進”院訓的指引下，秉承“管理穩院、學科強院、團隊興院、服務富院”的辦學理念，認真實施“科學發展求精進，小步快走上”戰略。學院以學校提出的“地方性、應用性、高教性、綜合性”辦學定位為導向，以培養復合型應用型人才為目標，從人才培養方案、師資隊伍建設、人才培養條件、學生實踐能力和學生學習主動性五大方面入手，努力實現辦學轉型，并逐步形成了自身的辦學特色。

學院現有教職工92人，其中高級職稱5人，副高15人，博士24人，碩士46人，是全校碩士生導師、海歸博士后、博士數量最多的學院之一。學院重視教師的教學意識轉型，通過教師進企業兼職、實踐鍛煉等提高教師的教學能力和科研開發能力。無機及分析化學教研室團隊被評為校教學團隊并推薦省級教學團隊。學院還從省內外高校聘請了8位知名學者擔任客座教授，帶動學科建設，從企業聘請5位高級技術專家、中學名師來院兼課，促進應用型和復合型人才的培養。

學院非常重視實驗室建設。在原基礎化學實驗室基礎上建成的制藥化工實驗教學中心建有基礎化學、制藥化工、材料工程和分析測試4個實驗室。近年來，學院加大教學設備的投入和實習基地的建設，大力改善應用型人才培養的條件，五年來投入各項經費1300萬元，實驗用房增至6073m2，800元以上儀器設備1758件，設備總值1560.26萬元，并投入100多萬元建立分析化學重點學科實驗室。新添置了QUATTRO MICRO API液質聯用儀、安杰倫高效液相色譜儀、紅外光譜儀等一批公共類大型測試儀器和綜合實驗裝置。

學院以“應用化學研究所”、“藥物化學研究所”和“浙江省制藥平臺臺州工作站”的創新平臺，積極與企業開展橫向合作，一進步推進科研服務地方，加速產學研一體化進程。現已與臺州立發電子有限公司、浙江賽因科學儀器有限公司等單位共建研究所和示范實驗室，實現人才資源、科研信息和儀器設備的共享。學院還先后與浙江省衢化集團、海正集團等20多家企業建立實習基地，加速產學研一體化進程。

學院教師在教書育人的同時，積極開展科學研究，科研成果顯著。主持國家自然科學基金支課題1項，主持省自然科學基金5項，發表科研論文221項，中國分析測試協會科學技術獎一等獎1項。《Journal of Chromatography A》國際有影響力的期刊上有我們教師發表的論文。

第三部分：育人

以教學工作為中心。學院堅持人才培養質量是生命線的思想，逐漸形成了以“地方性、應用性”為導向的復合型、應用型人才培養方案。學院根據社會發展需要及時修訂各專業的人才培養方案，如化學專業增加應用性教學內容，增設“化學教法研究”、“中學化學奧林匹克競賽”、“實驗設計與評價”、“教育研究方法”等課程。同時開設“應用化學方向”相關實用課程。化學工程與工藝專業開設工業分析及化工方向，制藥工程專業開設化學制藥、天然藥物及生物制藥方向。重視實踐環節，通過設計性實驗和課程設計等方式，培養學生的實踐動手能力。增設自學課程，培養學生的自主學習能力。2002年開始，學院實行導師制，通過導師對學生的學習方法、科學研究及思想動態進行指導，促進學生的全面發展。

重視學生的科學研究工作。2005年學院率先在學生中開展科研立項，并安排科研能力較強的老師擔任指導教師，通過開發性科研與應用性教育互相促進提高學生科研實踐能力，以實驗課程體系及實驗項目改革為抓手，提高學生實驗能力。采用到企業做畢業設計及見習實習，聘請企業科研人員擔任畢業論文第二指導教師，讓學生盡早了解、適應企業，以加速理論向實踐轉化的進程。通過課題立項，學生的科研意識何科學研究能力有了明顯的提高。2007－2009年，學生獲得浙江省“新苗人才計劃”資助項目、省大學生科技創新項目多項，并在各類科研中獲得好成績，公開發表科研論文數篇，申請專利數部，申請到校立、院立項目多項。另外，學生還在浙江省基礎化學實驗大賽、化工設計大賽等各類競賽中屢獲佳績。同時，學院注重學生的職業技能培養，積極組織各類職業技能考試，通過率很高。

形成了育人為本、德育為先的理念。在思想政治工作和教育管理方面，學院堅持“服務中心、學生為本、注重實效、爭創特色”的方針，不斷增強新形勢下思想政治工作的針對性、主動性和實效性，做到“四個貼近”：貼近辦學定位、貼近教學中心、貼近師生思想實際、貼近校園生活。充分發揮學生黨員、團學會、學生社團在自我教育、自我管理中的作用，全面提高學生的綜合素質。學院實現全程化的就業指導，畢業生就業率在全省同類高校中保持前列，近四年來畢業生的平均就業率達94.8%。

第四部分：學生活動

近幾年，有關醫化學子的報道層出不窮，學院多次獲得黨建工作創新獎、學生工作創新獎、先進黨支部等稱號。學院精心打造各種平臺，為學生展現自我提供多彩舞臺。

軍事訓練能磨練同學堅強意志。每年新生來校都要接受為期一周的軍訓，既增強了同學們的體魄，又培養了同學們堅強的意志和良好的紀律觀念。

學生社團為同學發揮特長提供了舞臺。醫化學院有化學社和大學生科協兩個學生社團。化學學以“學習科學，創新創業”為宗旨，開展了一系列具有本專業特色活動，08被評為四星級社團。

社會實踐是提高同學綜合能力的有效載體。學院每年都要組織同學走進社區、企業和農村，開展大學生暑期社會實踐活動，借此培養同學們的創新意識，激發學生勤奮學習、敢于探索、奮發成才的主動性和創造性。學院多次獲得暑期社會實踐組織工作獎。

學院的文化體育活動豐富多彩。迎新晚會、科技創新晚會、歌唱比賽、詩歌朗誦比賽、新聞評論大賽、籃球賽等活動上，活躍著我們醫化學子的身影；校運會上，醫化學子連續三年獲得團體第二名的好成績。

第四部分：結語

近20年的辦學，醫化學院的畢業生遍布大江南北，他們在不同的崗位上發揮著自己的光和熱，涌現出了一大批優秀的校友，其中有長江學者南開大學特聘教授嚴秀平，浙江省功勛特級教師鄭才锜，偉星管業總經理金紅陽等。他們已成為醫化學子的楷模，他們堅忍不拔、吃苦耐勞、甘于奉獻、勇挑重擔的精神將不斷激勵醫化學子走向一個又一個新的彼岸。“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。

第五篇：微電子學院招生宣傳片解說詞

微電生輝

——北京工業大學微電子學院2015年招生宣傳

“大千世界，無微不至”。從高大上的衛星、激光武器到我們身邊的電腦、數碼相機、手機乃至普普通通的公交卡，無處不閃爍著人類微電子技術成果的光輝。

那什么是微電子技術呢？微電子技術是建立在以集成電路為核心的各種半導體器件基礎上的高新技術。說得通俗一點，就是用固態的半導體芯片讓電子設備“微小”。不過，微電子不微，而是一種力量倍增器。據測算，如以單位質量鋼筋對GDP的貢獻率為1，則小轎車為5，彩電為30，計算機為1000，而微電子的貢獻率高達2000。可以說，人類文明20世紀的高速發展，主要依靠的就是微電子技術的進步

微電子技術是信息產業的核心。我國自2000年開始先后出臺一系列文件，對相關產業予以政策扶持。2014年工信部發布《國家集成電路產業發展推進綱要》，將北京、上海、深圳、武漢4個城市列為國家集成電路產業聚集區。

微電子技術的發展，人才是關鍵。而我國目前集成電路產業從業人員缺口巨大，遠不能滿足社會需求。有資料表明：到2020年，集成電路設計工程師缺口將達6萬人；工藝研發工程師缺口將達6千人。

北工大微電子學科實力位居國內前列，依托國家集成電路人才培養基地平臺，整合學校電子信息學科資源優勢，于2014年12月正式成立微電子學院，2015年1月獲批教育部示范性微電子學院，致力于培養微電子、集成電路為重點的工程技術人才和工程管理人才。

學院師資力量雄厚，師資隊伍90余人，教授29人，副教授（高級工程師）43人。博士占教師總數92%，多人獲得省部級獎項。承擔國家級項目70余項，科研經費5000余萬。獲得國家及北京市科技進步獎20多項。近三年發表科研論文千余篇，獲得授權專利百余項，與企業合作開發產品實現年產值3000余萬元。學院下設集成電路設計系、微電子技術系、微電子技術實驗中心和光電子技術研究中心，涵蓋集成電路設計與系統集成、微電子器件測試與可靠性、射頻器件與射頻集成電路、功率器件與功率集成電路、半導體光電子學及新型器件、信號處理與通信、計算機架構與嵌入式系統7個研究方向。目前在冊本科生326人、碩士生189人，博士生42人。

學院立足產業重鎮，發揮校企優勢，突出協同育人，推進政、產、學、研、用深度融合的辦學特色。在與北京市經濟信息化委員會、亦莊開發區等單位共建的基礎上，成立由國內知名微電子與集成電路企業家及專家組成的學院理事會，充分保障本專業的人才培養與市場需求密切相關，并為學生進入企業深度實習提供保障。學院現與在京9家企業簽訂實習基地協議并與華大九天等4家公司建立聯合實驗室，本科生年均赴公司實習達520人次。

博觀而約取，厚積而薄發。學院學生就業率在95%以上，其中攻讀國內外碩士研究生學位人數比例近40%，不乏英國牛津大學、帝國理工學院、美國加州大學伯克利分校、威斯康星大學及北大、清華、浙大、中科院微電子所等國內外知名大學。就業單位涵蓋IBM、三星研究院、聯想集團、中芯國際、大唐、燕東微電子、京東方等國有大中型企業，Synopsys、展迅、聯發科等知名微電子企業。

2015年學院加大招生和培養的改革力度。計劃招收3個班全部為實驗班，同時開展“國際化”辦學，通過3+1雙培計劃和2+1+1聯合培養等計劃，選派優秀學子赴北京理工大學、臺灣交通大學、英國鄧迪大學、法國國家電子學院、芬蘭米蓋利工業大學開展聯合培養。

北工大微電子專業辦學40年多來，曾為北京市的微電子產業輸出了超過2000多名專業技術人員，這些校友現已成為微電子行業的重要支撐力量。隨著國家微電子產業進入全新發展時期，微電子學院將繼續秉承“不息為體、日新為道”的校訓，鑄造新的輝煌。

浸潤在朝氣蓬勃的校園中，微電學子沉醉于富有生命活力的課堂，等待他們的必將是更加廣闊的人生舞臺！

北工大微電學院，天地闊遠，等你體驗！