第一篇：人員培訓

2011屆新干事培訓策劃書

一.活動主題

化學與環境工程學院第三十四屆學生會新干事培訓

二.活動背景

學生會各部門新干事對學生會工作有一個從陌生到熟悉的過程。在開始階段，由于干事 沒有經過培訓，對學生工作不熟悉，因此工作中會暴露出一些問題。這些暴露出來的問 題，我們不能熟視無睹。追根究底，新干事是我們學生會的新鮮血液，我們必須打造出 一支素質過硬的工作隊伍。這支隊伍就是我們化院的旗幟。因此新干事培訓是刻不容緩 的事情。

三.活動目的為了提高我院學生會工作的質量，加強學生會工作隊伍建設，讓干事明確自己的責任，找準自己在學生會的定位，實現自我完善。讓化院學生會成為一個有紀律.有效率的組 織。

四.活動時間

2011年9月下旬

五.活動地點

待定（到時通知）

六.活動內容

1.了解學生會的規章制度（最好人手一份材料），在相關人員帶領下學習（主席團）；

2.了解學生會的值班制度.值班紀律及值班禮儀（人力資源部）；

3.了解學生會的查課禮儀及查課制度（學習部）

4.了解學生會對外（班委.其他院）工作禮儀（女生部及生活部）

5.了解一些基本的電腦技能（word.excel.powerpoint）（科技信息部）

6.了解學生會活動及策劃的格式，如何寫策劃及總結（宣傳部）

七.其他

1.培訓期間干事必須按時按點到場，端正態度，認真做好筆記。所有人不得遲到早退

2.培訓結束之前，各部門進行交流（心理健康部）

3.培訓結束之后，所有干事上交一份心得總結（人力資源部）

人力資源部

2011.9.15

第二篇：人員培訓

*******水政監察中隊人員培訓制度

第一條為了提高水政執法人員素質，提升水政執法隊伍執法能力，根據《金東區執法責任制工作條例》的有關規定，制定本制度。

第二條本制度所稱的培訓，是指中隊對水政執法隊伍根據工作職責要求和提高水政執法人員素質的需要，在水政執法人員上崗前和在崗期間對其進行的以水政執法工作相關知識為重點的業務知識培訓。

第三條組織人員每年參加金東區水務局舉辦水政執法隊伍業務培訓。

第四條水政執法人員的培訓內容為：

1、法律知識，重點是行政和水事法律法規知識；

2、水利工作基本常識；

3、執法和辦公裝備的使用技能；

4、規費征管相關知識和技能；

5、其他應掌握的知識。

第六條我中隊水政執法隊伍可根據工作需要，優先培訓水政執法骨干。

對水政執法人員的培訓應結合工作崗位進行。

水政執法隊伍負責人應當參加行政管理、法律等方面的培訓。

第七條水政執法人員上崗前，應當進行資格培訓，并考核合格。

第八條水政執法人員在崗期間，每年應當接受不少于20小時的業務培訓。

第九條 水政執法培訓情況列入考核內容。

第三篇：人員培訓管理制度

人員培訓管理制度

一、培訓部經理崗位職責

1.熱愛本職工作，工作認真負責，積極主動，耐心細致，全心全意；作風正派，不謀私利，為提高商場人員的素質而盡心盡力。2.在總經理的直接領導下，負責企業培訓的全面工作；按照企業的經營管理的方針政策，負責計劃、組織、檢查及督促各項培訓工作。3.制定培訓計劃的實施方案并組織實施。

4.負責企業調進、招聘、招收的管理人員和員工的培訓及業務技術的考核工作。

5.負責審核教學大綱、培訓計劃及培訓教材，制定培訓文件，負責培訓計劃的組織、實施和管理工作。

6.負責協調、檢查、落實和考核各部門的有關培訓工作。7.編制培訓預算并上報總經理，控制每年的培訓預算支出。8.安排教學儀器設備的保養、維修及購置。

9.對企業外派學習的員工，按照企業規定進行管理、控制、審核及實施培訓后跟蹤與考核業績的工作。

10.組織本部門員工的業務學習，監督本部門員工執行企業各項規章制度和評核員工的工作態度與表現。

二、培訓師崗位職責

1.熱愛培訓工作，具有強烈的競爭意識，工作兢兢業業，任勞任怨，不謀私利，認真負責。

2.協助培訓部經理組織舉辦各種培訓班，草擬培訓計劃、審閱試題、擬改試卷、跟蹤和總結培訓情況。

3.經常深入部門了解培訓情況，寫出可行性建議，促進部門培訓工作。4.負責新招員工的面試、必改試卷及日常工作。

5.組織員工業務考核。負責出試題、批改試卷及有關面試等工作。6.編寫符合本企業需要的培訓教材。

人員培訓管理制度

一、員工培訓制度

第一條 員工培訓工作的實施應由培訓部負責。

第二條 員工的培訓應該以培育人才、弘揚企業文化、建立組織共識，振奮員工士氣與增強團隊凝聚力，提高員工隊伍素質和企業管理水平，提升競爭力和提高經濟效益作為主要目的。

第三條 員工的培訓應該理論與實際相結合，在搞好員工專業技能等實踐方面培訓的同時，提高員工的理論水平。

第四條 在培訓中發掘人才，應因人而異，因材施教。第五條 在員工培訓時必須做好以下幾項工作。/ 1.與相關負責人溝通、交談，進行培訓需求調查，確認培訓培訓主題、內容和時間。

2.培訓課程的計劃、安排，教師的聘請聯絡，對培訓內容的溝通，教材的編纂、制作與裝訂。

3.布置培訓場地、報到臺，要求員工佩戴銘牌，編制員工手冊、員工名冊，安排教師及桌椅。

第六條 培訓應該有講解方式、研討方式、實務演練（實地操作）、個案研究、角色扮演、團體活動、觀摩交流、競賽等方式方法，接受培訓的員工還應該實際進入賣場實習。

第七條 培訓主管應該將測試結果匯總，寫出評估報告，作為后續培訓的參考。第八條 本制度經總經理核準后實施，其修改時亦同。

一、新員工的培訓教育制度

第一條 為培養新員工的敬業愛崗意識，傳授其基本的業務知識，提高其勞動技能，特制定本規定。

第二條 新員工培訓的目標是將新員工培養成為企業的優秀員工，消除新員工對新環境的恐懼，培養他們對企業的歸屬感和信賴感。

第三條 應該根據培訓教育的實施計劃，在不同的培訓階段向培訓學員分發指導手冊、視聽教材和專業教材。

第四條 就職教育應該由人力資源部出面組織，在新員工報到后進行，其內容包括介紹企業的沿革、組織結構、業務范圍及未來發展，明確工資報酬制度、考勤制度、職業道德、安全衛生規則等，進行企業業務知識介紹及實地參觀。

第五條 對于臨時錄用人員的培訓應當根據實際需要不定期進行培訓。第六條 業務培訓應當由各部門組織，并提出培訓者名單、培訓內容、培訓時間、培訓教師、培訓教材、經費預算等培訓計劃。

第七條 主管部門領導應當盡量為新員工培訓提供適當條件，并要給予指導、督促和檢查，協調各種關系。

第八條 培訓教育結束后，培訓主管河北培訓者必須分別提出培訓報告，并由人力資源部加以評定分析。

二、員工培訓管理規定 第一條 類別培訓

1.對新招聘的員工進行崗前培訓。崗前培訓的內容主要是學習企業的規章制度、基本的崗位知識、實際操作技能、基本專業知識，以便其較快的適應工作

2.對老員工進行在職培訓。員工在職培訓的內容要從實際出發，注重更新專業知識，學習新的業務和技術。

第二條 員工培訓要按計劃、分批、分階段，按不同的公眾和崗位需要進行培訓，要結合實際，注重實用性，逐步提高員工隊伍素質。

第三條 培訓內容。

1.員工培訓應根據其所從事的實際工作需要，以崗位培訓和專業培訓為主。

2.管理人員應學習和掌握現代管理理論和技術，充分了解政府的有關方針、政策和法規，提高市場預測能力、決策能力和控制能力。3.專業技術人員，如財務人員、工程師、工程技術人員等，應接受各相關專業技術培訓，了解政府有關政策，掌握本專業的基礎理論和業務操作方法，提高專業技能。

4.基層管理人員應通過培訓充實自己的指示，提高其實際工作能力。

5.基層工作人員應學會商場及本部門各項規章制度，掌握各自崗位責任和要求，熟悉顧客心理，學會業務知識和操作技能。

6.商場的其他人員也應根據本職工作的實際需要參加相應的培訓。第四條 培訓方法。培訓方法有以下幾種：

1.專業教師系統地講授專業基礎理論知識、業務知識，提高專業人員2.3.第五條 1.2.第六條

的理論水平和專業素質。

本商場業務骨干經驗介紹，傳、幫、帶。參觀優秀商場，實地觀摩學習。培訓形式。

長期脫產培訓。適用于培養有發展前途的業務骨干，使之成為合格的管理人員。

短期脫產培訓。適用于上崗培訓或某些專業性強的技術培訓。本規定經總經理批準后實施，其修改時亦同。中山市明遠視光眼鏡店

第四篇：人員培訓方案

第一條 目的 擴充采購人及代理機構的業務知識及實際操作水平

第二條 人群 采購人及項目組成員和監管部門

第三條 形式 線下培訓，網絡培訓，自學，外部交流

第四條 內容 招標投標法、政府采購法、文件編制、開評標流程、質疑及異議處理、檔案歸檔。

第五條 培訓周期 線下培訓應每月進行一次，網絡培訓每月不低于20課時，自學不限制時間次數，外出交流半年一次。

第五條 培訓流程

（1）線下培訓

由雙方單位制定培訓方案，發布培訓通知，組織培訓現場，邀請培訓老師，培訓學習，培訓后進行測試，發放培訓證明

（2）網絡培訓

使用平臺進行登錄學習，上傳學習內容，并推送所有需要培訓的人，進入培訓時長后，發放學習課時證明

（3）自學

可利用報紙微信公共號網絡平臺等進行學習

（4）外部交流

可參觀同行業的單位，行業協會，監管部門等組織的交流。

第六條 培訓費用

如進入招標代理庫，免費開展相關培訓

（1）每月一次的線下培訓

（2）發布網絡培訓課程

（3）代購相關培訓書籍

（4）積極對接外部交流和培訓

第七條 培訓反饋

考核結果應以書面通知形式反饋至個人，并計入檔案。

第五篇：人員培訓制度

脊柱外科培訓制度2015

一、崗前培訓制度

助理護士、初級責任護士報到后，領取“崗前教育培訓安排表”，按規定接受培訓。培訓由護理部統一安排，主要以講課形式進行。培訓內容主要包括：

1、工作環境介紹

1）醫院組織體系：組織機構、規模層次、功能服務、護理隊伍概況、護理組織結構、工作排班、整體護理工作現狀與護理程序應用等。

2）醫院環境：包括外環境（地理、人文、交通等），內環境（科室布局、門急診、住院部、辦公區、生活區等）。

3）醫院制度：包括醫院管理制度、臨床工作安排及要求、臨床護理工作常規及制度、請銷假制度、緊急事件處理、請示報告制度、合同護士管理條例及護理人員職責等。

2、護士工作態度培訓

學習醫德規范、醫護工作準則、有關規定、制度及要求；應積極參加護理部組織的全院性業務學習。

3、護士職業素質培訓

儀表、儀容、舉止、行為、語言；護士工作服務理念，邏輯思維、應急搶救技巧、科學慎獨、協作配合、查對制度及安全意識、法律意識（包括勞動保護、醫療事故處罰條例、醫院感染等法律法規中的相關內容）等培訓。

4、護士技能培訓

培訓結束后腰進行護理理論知識和技術操作考核，合格者才能留院工作和學習。未按要求完成崗前培訓者，不可入科學習和工作。脊柱外科培訓制度2015

二、護士畢業后五年規范化培訓制度

護士畢業后規范化培訓依據不同學歷層次（大學本科、大學專科、中專）分階段進行。醫療衛生機構的注冊護士應該接受和參加護士畢業后規范化培訓。

省、市衛生行政主管部門制定護士畢業后規范化培訓的規劃，并指導和監督管理，醫院護理部組織實施。初級責任護士晉升高級責任護士、護士晉升主管護師（職稱）之前必須完成護士規范化培訓。

護士畢業后規范化培訓按學分制進行，周期為3-5年，大學本科畢業后3年、大專或中專畢業后5年完成 護士規范化培訓內容。

畢業后規范化培訓包括三基培訓制度和專業護士核心能力訓練制度。

（一）三基培訓制度

堅持迦使用邊培養，把教育訓練貫穿在日常護理活動中，與查房制度、會診制度、病 例討論制度等結合起來。

淡化考核和質控的概念，尤其不能以考核和質控代替教育訓練。

1、原則

1）要幫助護士提高解決臨床實際問題的能力作為出發點提處問題和解決問題。

2）要從護士的角度綜合或融合個科學知識賴解答問題。3）要從評估和臨床判斷開始體現和訓練護士的臨床思維能力。

2、內容 脊柱外科培訓制度2015 “三基”是指基礎理論、基本知識、基本技能。“三嚴”是指嚴謹態度、嚴密組織、嚴格訓練。

廣東省護理教育中心組織編寫《臨床護士三基系列叢書》，包括《臨床護理基礎讀本》、《重癥監護讀本》、《急診護理讀本》、《新生兒護理讀本》、《老年護理讀本》、《造口（傷口、壓瘡、失禁）護理讀本》《血液透析護理讀本》、《骨科護理讀本》、《中風護理讀本》等。

3、各層級護士培訓重點（1）初級責任護士 1）形象塑造及禮儀認識。2）常見疾病其護理。3）常見檢查治療。4)常見藥物。

5）常見護理技術（包括 CPR).6)常見患者護理問題。7）護理記錄。

8）相關法律、倫理與護理。

9）問題分析與處理、文獻查證與閱讀、案例分析。10）品質管理：護理品質概念介紹并參與活動。（2）高級責任護士

1）重癥及疑難患者的護理（含身、心、社會層面個案評估）。2)健康教育。3）護理生涯規劃。脊柱外科培訓制度2015 4）護理與法律（醫療糾紛個案討論）。5）問題分析與處理：個案分析，個案討論。

6）品質管理：如何制訂護理標準并參與活動；持續性護理品質改善之執行方法。

7）危機管理與處理。8）教與學。（3）助理護士

1）醫院規章制度和臨床科室管理制度。2）禮節、禮儀訓練。3）患者衛生清潔。4）消毒隔離技術。

5）醫院飲食種類、喂飯、鼻飼飲食的要點級觀察。6）患者臥位與安全。

7)出入量、生活護理等內容的記錄。

8）急救知識和技術；醫院意外事故的緊急處理。

9）病房文秘的工作內容、方法和技巧（計算機操作方法）。10）職業安全防護的基本知識；職業暴露的緊急處理方法。11）其他。

4、實施

在護理部組織下，右護士教育與科研管理委員負責制訂培訓計劃，并組織實施。不同學歷層次的護士在畢業后2~5年內，必須完成相應培訓內容，修滿相應的學時，獲得相應的學分，并且各項考核成脊柱外科培訓制度2015 績合格，方可認為已完成護士規范化培訓。

5考核

1）考核項目：政治思想、醫德醫風、實踐時間、理論知識及專業。基礎護理操作和專科護理操作。

2）考核類型：在護理部組織下，右專科護理管理委員會按照培訓大綱對臨床護士進行階段考核和綜合考核。

3）考核內容：基礎理論、基本知識、基本技能、綜合能力。護士必須修完“三基”考核后方能參加綜合能力考核。

（二）專業護士核心能力培訓制度

1、核心能力的概念

見《專業護士核心能力建設指南》（廣東省衛生廳）。核心能力反映不同專業類別、不同職級、不同崗位的護士，為了確保專業性工作完成及其質量，所必須具有的知識技能和態度的總和。專業護士的核心能力與確定專業性護理崗位相聯系，根據護士專業性崗位的工作內容、職責和所需能力而設計，反映護士的個人專業成熟度、職級和能力遞進關系等。

在臨床護理專科中，不同專業類別的專業護士其核心才能不同，比如助產士玉產科護士的核心能力不同，腎臟病專業護士與血液透析護士的核心能力不同；同一專業不同崗位、不同職級其核心能力不同，比如助產士右N1級、N2級、N3級不同職級，N1級助產士有婦產科門診、產科病房、產前區和愛嬰區等不同崗位，職級不同、崗位不同，其核心能力不同，等等。脊柱外科培訓制度2015

2、設計核心能力模塊的作用

對管理者而言，打破了按年資、職稱、學歷而非能力評價和使用護士的模式，通過核心能力逐級遞增，培養專業護士；按照核心能力定崗、定級，合理組合使用護士；對護士來說，明確了專業發展方向及個人位置和努力方向，為護士提供了職業臺階和個人成就感。

3、核心能力訓練

針對專業護士。主要是責任護士和高級責任護士

核心能力培訓的周期和課程必須依據不同職級專業護士應具備的核心能力賴設計；以圍繞核心能力，提供相應的知識和技能訓練課程，培養護士臨床思維和解決臨床護理問題的能力，滿足臨床實踐和患者需要為目標；有組織，有系統計劃，有配套政策。

參照《專業護士核心能力建設指南》（廣東省衛生廳編）。建立特殊合理崗位包括急診、重癥監護、手術室、血液凈化、產科等特殊崗位專業護士核心能力培訓制度。除完成護士規范化培訓外，還應在省衛生廳行政部門指定的培訓基地接受相應專科的業務技術培訓，并通過相關資格認證。

脊柱外科培訓制度2015

三、護理管理干部培訓制度

1）二級（含二級）以上醫院護理部主任應接受省級衛生廳主管部門指定或認可機構的相應衛生管理崗位培訓，經考核和認證，獲得省級衛生行政主管部門委托或認可的機構頒發的合格證書。

2）科、區護士長應接受地、市級衛生行政主管部門指定或認可的機構相應衛生管理崗位培訓，經考核和認證，獲得地、市級衛生行政主管部門委托或認可的機構頒發的合格證書。

3）所有護理管理者步行持證上崗，參加培訓及培訓期間的考核結果作為任職和職務晉升的依據之一。

4）培訓重點：

a、護理部主任衛生管理崗位培訓步行包括：現代管理原理、醫院戰略管理、多元化醫療服務需求、醫院人力資源管理、護理管理學、管理心理學、溝通與協調技巧、組織行為學、護理信息的轉化和利用、相關法律法規知識等方面的內容。

b、科、區護士長衛生管理崗位培訓必須包括：醫院管理學、組織行為學、管理心理學、相關法律法規知識、溝通與協調技巧、護理部工作計劃解讀、時間管理知識、成本核算、護理質量等方面內容。

c、護理管理人員崗位培訓重在培養判斷決策能力、護理質量管理及控制能力、領導能力、協調人際關系和處理危機的能力。

脊柱外科培訓制度2015

四、護理人員繼續教育制度

1）護理人員繼續教育是繼畢業后規范化專業培訓之后，以學習新理論、新知識、新技術、新方法為主的一種終身性護理教育。

2）護理人員繼續教育的對象是畢業后通過規范或非規范化的專業培訓，具有護師及護師以上專業技術職務的正在從事護理專業技術工作的護理技術人員。

3）參加護理人員繼續教育，既是護理技術人員享有的權利，也是應盡的義務。

4）參加護理人員繼續教育活動（學術會議、學術講座、專題討論會、專題講習班、專題調研和考察、疑難病例護理討論會、技術操作示教、短期或長期培訓等），為同行授課、學術報告、發表論文和出版著作等，均視為參加繼續護理學教育。

5）護理人員繼續教育以短期和業余學習為主。自學是繼續護理教育的重要形式，各單位要積極提供有關的文字和聲像教材。參加的學習應堅持所學內容對口，符合本科室業務發展需要。

6）醫院護理人員繼續教育管理右護理部負責。護理部與各科室共同制訂護理人員的學習、培訓、進修計劃。參加繼續教育須提前提出個人書面申請，經科室簽署意見遞交護理部審批。

7）護理部應建立繼續護理學教育登記制度。登記的內容包括：項目名稱、編號、日期、內容、形式、認可部門、學分數、考核結果、簽章等。登記證由省繼續醫學教育委員會印制和發放，由本人保存。

8）護理技術人員須按規定取得每年接受護理學教育的最低學分數，才能作為再次注冊、聘任及晉升高級專業技術職務的條件之一。

9）參加繼續教育學習原則在院內進行，各類學分原則上參加院內或學校舉辦的繼續教育項目及學術活動中獲取。

10）護理技術人員每年最低學分數為25學分，其中Ⅰ類學分必須達到3-10分，Ⅱ類學分達到15-22學分。主管護師及其以上人員5年內必須獲得國家級繼續護理學教育項目授予的5-10個學分。脊柱外科培訓制度2015 五、護理人員培訓制度

一、培訓要求

根據護士培訓方案要求按時完成護士層級培訓計劃與考核。N0-N1級責任護士技能培訓由科室和護理培訓中心共同完成，由護理培訓中心完成考核；N2-N4級責任護士由上級護理人員完成其培訓及考核；N5-N6級專科護士完成上級專科專科護士培訓與考核，各級護理人員同時完成相應的繼續教育培訓及相應考核，成績合格，成績補合格者限期補考，晉升層級前要完成相應的培訓，成績不合格者不予晉升層級。

二、培訓內容

各級護士嚴格落實各層級護理培訓計劃，理論知識、專業技能、相關法律法規、急重癥搶救技能。

三、培訓形式

1、理論知識：自學、護理查房、全院業務學習、科室業務學習等，每完成一項由自己登記，指導老師或護士長提問或給予評價，定期進行考評，成績登記手冊。

2、專業技能：在上級護士指導下完成基本操作、專科技能操作。N0-N1基本技能培訓由科室崗位和護理培訓中心模擬人培訓。

脊柱外科培訓制度2015

六、繼續教育培訓制度

各層級護理人員完成相應的繼續教育內容，根據不同層級完成醫院及省繼續教育學分（學時），未達標著不予晉升。繼續教育內容

1、理論知識：復習全國護士執業資格、初級、中級、高級職稱考核內容，掌握本專科疾病專科重癥監護病人護理知識，主動學習新理論、新知識，新技術、新方法為主的一種終身性護理教育。

2、專業技術：熟練掌握基礎、專科各項護理技術操作，掌握急重癥病情觀察處理，常用搶救技術、密切配合搶救工作。

3、外語水平：借助于辭典閱讀醫用科普短文。繼續教育培訓形式

1、理論知識：自學、護理查房、全院業務學習、科室業務學習、外出學習、進修與論文撰寫，每完成一項由自己登記，上級護士給予評價。

2、操作技能：基礎技能、專科技能按期培訓，由上級護士定期考核，參加登記手冊。

3、年終每人寫論文一篇以上，交護理部，中級職稱評定以上人員每個評審周期發表論文一篇，副主任護士以上人員每個評審周期指導或參與科研或QC小組活動一項以上。

4、N2-N4護士完成對護士、進修生實習生的帶教工作。脊柱外科培訓制度2015

七、夜班護士準入培訓制度

培訓目的

通過培訓使注冊護士具有夜班崗位需要的獨立工作能力，包括慎獨精神，書寫護理文書能力，病情觀察與應急處理能力和危急重癥的搶救配合能力等。

培訓內容

基本知識：法律法規、職業修養、慎獨精神等。

基礎理論：生理、藥理、解剖、護理學等相關基礎理論。

基本技能：書寫能力、病情觀察能力、搶救設備儀器、藥物的使用，心肺復蘇等急救技能、專業及時能力及常見應急預案等。

實踐要求：

取得護士職業證后護理工作3個月以上，在上級指導下參加夜班不得少于10次。

培訓方式：

自學，參加科內、全院組織的業務學習，崗位技能培訓與考核合格，在上級護士指導下參與臨床實踐。

準入程序：

通過以上培訓，符合相應條件則填寫《夜班護士申請準入考核表》，科室綜合考評并簽署意見上交護理部，護理部組織相關理論、專業技術和夜班能力考核，經護士培訓與科研管理委員會審核準入后，方可獨立從事夜班護士工作，并享受夜班護士的有關待遇。