第一篇：如何糾正孩子的固執行為

如何糾正孩子的固執行為

孩子想要什么就得給什么，不管孩子提出什么要求都從不拒絕;孩子想干什么就干什么，不達目的，決不罷休。孩子從家長心目中的“小皇帝”變成了自我心中的“小皇帝”。

稍微不順心，孩子就亂發脾氣。這是孩子產生固執行為的環境和土壤，必須加以改造。首先要多為孩子提供社會環境和社會生活，擴大孩子的交際圈。

讓孩子有機會時常與其他同伴共同生活、共同游戲。從中了解自己與他人之間的關系，了解除了自己的欲求外，還有其他人的欲求。從中體會到友好相處、共同享受的快樂。以此消除社會交往中“自我中心”性的固執任性行為。

開頭教育法

家長一定要重視和抓好孩子第一次出現固執任性的教育。比如帶孩子上街，他看見商店里的一架玩具飛機，就哭鬧，如果不買給他，他就堅決不走，并且這是孩子第一次哭鬧要買東西的固執任性行為，家長就應該謹慎對待。如果經濟條件允許，就滿足孩子合理的要求，主動地買給孩子。

不要等孩子哭鬧時才買，使孩子誤解為只要哭鬧，就能得到他想要的東西，這反而會助長孩子的固執任性行為。如果是不能買的東西，家長就決不能心軟，迫于眼淚而遷就孩子的不合理的要求。如果孩子硬是站在柜臺不走，父母可以先走開。或者站到另一邊，不理睬他一段時間。

等到孩子哭鬧沒勁了，或感到再擰下去也沒意思了，再啟發、誘導他改掉發“擰”的壞脾氣。父母在這樣做時，要簡明易懂地告訴孩子為什么不買的理由，并說明用哭鬧這種方式來要挾是不好的，是不能達到自己目的的。

孩子的固執任性行為第一次就被及時責罰，得到及時的教育和引導，即使以后再次出現，稍作勸阻孩子就會聽從了，出現三次、四次的可能性更少，甚至不會再出現。如果家長認為“孩子還小不懂事，現在講沒用”，對孩子首次出現的固執任性行為臵之不理，錯過了開頭最佳的教育時機，就會導致以后矯正的重重困難。

管放教育法

對孩子的行為，既要嚴加管束和引導，又要適當放開，讓孩子有自由發展的空間和自主決定的權利。這是把孩子的固執任性行為消滅于萌芽狀態的有效方法

。一般說來，孩子玩游戲或玩他喜歡玩的東西，當他玩得入迷時，家長突然想讓他停止，去完成大人要求他做的事，孩子一般是不樂意接受的，也就容易犯任性固執的毛病。在這種情況下，家長就可以采用管放法，欲擒先縱，欲管先放，適當讓步，或讓他從中選擇。比如，孩子玩得正高興，家長想讓他吃飯，可提前一點時間說：“孩子，快要吃飯了，再玩一會就把玩具收起來，看你收玩具快，還是我做飯快，我們比比看。” 這樣，既可以使孩子擺脫任性固執的產生，防止出現“頂牛”狀態，又可以使孩子感到受信任，產生滿足感。

獎懲教育法

獎懲教育法就是對孩子的正確行為進行獎勵，對孩子的錯誤行為進行懲罰。因為孩子還小，對自己的行為，哪些是正確的，哪些是錯誤的，有時還分辨不清。

當孩子做對了事情時，家長能及時地給予肯定、鼓勵、支持、表揚、獎勵，就等于給剛種下的小苗澆了定根水。當孩子做錯了事情時，家長就要立即給予教育。

及時教育孩子的作用在于讓孩子明白自己錯在哪里?應該改正什么錯誤。為孩子“轉變”“搭梯子下樓”。千萬不能沒有制止行動，而是口頭威脅“等你爸(或其他人)回來收拾你”。

當孩子固執亂發脾氣時，家長應立即指出他的錯誤，并對他的態度冷淡下來，不理睬他，直到孩子“軟”下來，再給他講道理。

而當孩子有所進步，如同樣一件事，孩子在以前會亂發脾氣，現在不再亂發脾氣或亂發脾氣減輕了，家長要及時給予表揚和鼓勵，希望孩子能堅持下去。長此以往，孩子正確的行為得到鞏固，錯誤的行為會逐漸消除。

冷處理教育法

冷處理教育法就是讓孩子冷靜下后再進行教育。孩子的固執任性往往是為了引起父母的不安，因為孩子知道父母疼愛他，一哭一鬧就會使父母心軟而滿足他的要求。如果父母遷就一次，孩子下次就會以此為手段逼父母就范。

一旦他有了“看你也擰不過我”的意識，孩子的擰脾氣就不容易矯正了。孩子是會察顏觀色的。當他看到父母態度堅決，自己的哭鬧不起作用時，就會自動放棄自己的無理要求、主動親近父母。

這時父母要抓住時機，對孩子進行啟發教育，告訴孩子“為什么是不對的”和“怎樣做才是對的”，并針對“擰”的原因提出幾條具體要求。當孩子能實現這幾條要求時，就要適當滿足他的某種合理要求，下次他再有要求也不發擰了。

比如，當孩子哭鬧、撒潑，產生固執任性行為時，在有安全保證的條件下，家長不去理睬他，讓他體驗不被人理睬的孤獨難受滋味。需要特別注意的是冷處理的時間長短要適當。

一般來說，是根據孩子的年齡大小來決定冷處理的時間。孩子的年齡是幾歲就冷處理幾分鐘，比如孩子三歲就應冷處理三分鐘。這樣既讓孩子在冷處理中得到反省，又不超過孩子的心理承受能力。

當孩子出現任性固執行為時，家長可以利用當時的情景特點，設法把孩子的注意力轉移到能吸引孩子的一些新穎的事物上去。當孩子發生任性固執行為時，家長可委托他去完成某項新的任務，但這項新的任務一定是孩子感興趣，并且是孩子有能力做到的。比如，星期天早上，孩子一起床就打開電腦玩游戲，玩了很久，媽媽怎么勸她，她都不聽。還和媽媽頂嘴慪氣。后來爸爸說，孩子，快點找衣服穿好，我們一起去公園玩。孩子一聽，高興得不得了，立刻關上電腦，連忙去找衣服，并主動地叫媽媽幫梳頭。這樣，既矯正孩子的固執任性行為，又化解了母女之間的矛盾沖突，增進了母女之間、父女之間的情感。特別要強調的是：如果孩子正玩得高興，父母硬要打斷他，要他做不愿意做的事情，孩子就要發擰。這時父母不要大動肝火，不要破壞他高興的情緒，而應該讓他把喜歡做的事情做完，或者把他的興趣引導到父母意向的方面去。

第二篇：如何糾正孩子的任性行為

如何糾正孩子的任性行為

一是與孩子事先定好規則。現在許多孩子在路上看見什么就非要讓家長買，一旦不買就哭著不走，大部分家長礙于面子就妥協了。因此，家長事先要與孩子約定好，讓孩子有規則可依，這樣孩子就不會和家長討價還價。例如，從家到幼兒園的路上賣小吃和玩具的特別多，許多商家很會抓住孩子的心理，就選在離園時堵在幼兒園門口賣各種飲料小吃，再加上一路上要經過好幾個玩具店，孩子一般沒有那么大的忍耐力來阻擋這些誘惑。一些家長在家中就和自己的孩子事先約好：“以后我們每周去一次超市，你可以選幾樣你一周需要的東西，但在回家的路上不再買路邊的東西。”其實，這樣的規則定好后，孩子知道家中有自己需要的東西，就不會在路上纏著大人要買了。

二是對不合理的要求不予回應。在家庭教育中，遇到孩子任性時，有的家長會大聲訓斥、恐嚇甚至打罵，這不僅無益于問題的解決，還有可能造成孩子的逆反心理，使孩子進一步用任性的行為來與家長抗爭。家長可以用“負強化”的方法，即以不予理睬的方法來對待孩子的任性。例如，孩子吵著要買玩具，甚至在地上打滾，父母可采取不勸說、不解釋、不打罵的方法，讓孩子感到父母并不在意他的這些行為。當孩子鬧夠了，從地上爬起來時，父母可以說：“我們知道你不開心，但你現在不鬧了，真是一個好孩子。”然后再跟孩子講道理，分析他剛才的行為是否合適。

三是要想法轉移孩子的注意力。一般來說，孩子注意力集中的時間比較短，父母可以利用這一特點想辦法轉移他的注意力，改變孩子的任性行為。如一個跟著母親購物的兒童，在商場里玩得正上癮，母親急著趕回家，可他就是不愿意走。如果母親說“我們回家吧”，他可能堅持要在商場玩；如果母親說“走，媽媽帶你去坐汽車”，他可能就會答應。

四是要事中態度堅決事后多與孩子溝通。當孩子任性勁上來時，家長在行為上一定要堅持對他的約束。如吃飯的時候，孩子忽然想起愛吃的菜今天沒有，就生氣地拒絕吃飯。即使冰箱里有原料，母親也不應該遷就孩子給他做，應明確表示飯菜準備好了，就不應該隨便更換。如果孩子繼續鬧，可以讓他餓一頓，等他感到饑餓時自然會找食物吃。當孩子靜下來后，家長可先讓孩子獨自冷靜地想想，再跟他講道理，告訴他怎樣做才是對的，并適當舉些例子。家長平時要注意自己的言行，在孩子面前樹立一個好形象，自己做不到的不要亂許諾，也不要用欺騙的語言哄孩子，以免使孩子誤以為大人心虛、沒理，從而更放縱自己任性的行為。同時，家長不要寵慣、溺愛孩子，以免助長孩子任性的行為。

第三篇：如何調教個性固執的孩子范文

如何調教個性固執的孩子

個性固執的寶寶常常會讓父母在養育上花費更多的精力。可是事物總有消極和積極兩個方面，只要教育得當，具有個性的寶寶也許將來會更有成就。

案例：圓圓媽媽說，兒子天生就是個頑固分子。睡在襁褓里的時候，永遠把頭擰向右側；開始吃飯了，他堅決抵制吃米粒狀的食物；拉便便時，如果不把內褲外褲脫了就堅決不往馬桶上坐；即使再冷，也別想把帽子給他戴上；上了幼兒園，老師也總向我感嘆：圓圓怎么一點也不像他的名字，真是個說一不二的孩子……總之，圓圓打一出生，似乎就注定是個沒人能強迫得了他的孩子。

專家分析

很多父母會認為，孩子個性固執一定是自己在家教方面出了什么問題所造成的，但是研究發現，這種性格是天性使然。

而且這種固執性格還有其積極的方面，譬如這種個性的孩子通常比較有主見，他們不會隨波逐流，無論身邊的人有多強大、多成熟，都不能對他們產生威脅；其次是個性固執的孩子往往比較專注，這對于他以后的學業很有益處，他們會在更短的時間里掌握一門技術工種；其三是這種性格如果能與耐力配合的話，通常做事情成功的機率會比較高。

然而，要達到美妙前景的路程并不平坦，需要父母持有更多的耐心和適宜的方法去引導。

方法1：多聽聽孩子的意見

很多時候，傾聽是一種非常有效的手段，對于有主見的孩子來說，在那些與他有關的事情上，多聽他的意見，是讓父母孩子都感到輕松的一種方法。父母需要掌握一個原則，只要不危及安全、不傷害他人、不妨礙尊重的事情就讓孩子自己去選擇。譬如他想與小伙伴一起玩足球，就未必一定要求他與父母一起去公園。

·提示

在和固執孩子相處過程中，父母要學會談判技巧，給孩子更多地尊重和寬松，從中柔和地實現自己的目的，千萬不要試圖與他硬碰硬，不然肯定是一個難以收場的結果。

方法2：教孩子取舍和謙讓

父母不妨經常潛移默化地告訴孩子，真正聰明的人常常以退為進。如果兩個小朋友都想玩那個玩具，并且爭搶起來的話，最后反而誰都玩不上。不如大家輪流玩，不但可以更早玩，而且大家還可以商量出更有趣的玩法。

·提示

對于比較固執，有主見的孩子，就不必再強調讓他爭第一的概念，而是在孩子4歲以前就讓他逐漸學會謙讓。

方法3：父母應該以身作則

其實，孩子的固執的性格多半來自父母的性格基因，所以在“改造”孩子的同時，父母也別忘了自我修煉。如果很難給自己一個客觀的判斷，那么可以多聽聽周圍人的意見，經常自我反省。

·提示

父母應注意自己的言行，不要太固執己見，不僅是對孩子，而是對待所有的人。尤其是在晚餐時，應盡量避免當著孩子面為小事而爭吵。

方法4：不要過于遷就孩子

即使再多的策略和招數，有時還會覺得對待固執孩子是一場耐力測試，如果所有的寬容、理解、尊重或民主都不能奏效時，也應行使父母的權利。譬如到了睡覺的時候孩子仍拒絕上床的話，可將他抱上床，并且告訴他：“睡覺的時間到了，即使你現在睡不著，也必須在床上呆著。”

·提示

在為固執寶寶做規矩時，既不要抹平孩子的棱角，也不要過于遷就孩子，更不要在孩子面前感嘆他有多倔，這樣會讓孩子覺得自己是個特殊的孩子，或者讓他自以為有權肆意妄為。

不過，固執孩子的個性會隨著年齡增長而有所好轉，并且其自信心和學習能力也會隨之增強。

第四篇：如何糾正孩子偏食習慣

如何糾正孩子偏食習慣

我們的祖先早就知道合理營養、平衡腆食在保健養生方面的重要作用，古人有“五谷為養.五畜為益，五梁為助，五菜為充”的記載，說明人體需要的食物不是單一的.必須以谷類、肉類、水果、蔬菜配合起來食用.食物要多樣化，必須“泛食”、“雜食”，應該做到只要是安全、衛生的食物.不管百歡與否.都要嘗嘗.不可偏食.做到葷索搭配、細粗搭配、干稀搭配，這樣背養吸收就均衡、全面，不會顧此失彼.只有平衡腸食才能使少年兒童獲得身心健康和良好發育.如何糾正偏食，可采取下列各種措施: 幼兒進食，家長把握好3W原則最重要，即吃什么(what),什么時候以及吃多久(when)、在什么地點吃(where),至于吃多少(how much).則由孩子決定。

對兒童的飲食應注意曹養成分的全面性.提們“泛食，注愈食物的多樣性.家長要努力在家里提供營養合理的飯萊.以吸引兒童的食欲.如不愛吃瓜菜，可做成菜餡與肉末包餃子、餛飩吃.從背養學觀點肴.校子、餛飩是一種復合食物，含有7種背養素.都是人體必需的.一個餃子或餛飩魷是平衡麟食的一個小單元.再如羅宋湯、什錦烤獄、葷什錦、素什錦、色拉等，都是營養較豐富的菜式，吃一道萊就同時吃l許多品種的食物，這也是倪得推廣的方法。讓孩子經常吃各種各樣的食物.兒時吃的東西越雜.種類越多.長大后就越不可能出現偏食挑食的情況。

家長應多學習合理營養、平衡臘食的衛生知識.對于年齡稍大的孩子不吃某種食物時，父母要耐心地給他講道理，告訴這種食物里含有什么營養.對人體健康有什么益處，不吃它會有什么害處.針對孩子的心理活動特點，應講清道理，也常可收到較好的效果。

發現孩子開始厭惡某種食物時，絕不能承認其“合法性”，不要隨便給孩子偏食的權利。如果父母一見孩子不吃某些蔬菜，從此就不再給他吃了.這樣久而久之.就會形成條件反射。

孩子的父母更不應在孩子面前議論食物是否好吃，這將選成孩子偏食的不良心理。糾正孩子偏食，首先應從父母做起.如果父母確實有偏食.則他們必須以身作則，自己先糾正，帶頭品嘗，還要連連稱贊，以啟發、誘導孩子進食，才能保證孩子的營養全面，健康成長.在糾正孩子偏食習慣時，要注意促進他的食欲.必須在孩子胃口好、食欲旺盛的情況下.糾正他的偏食習悅.父毋對孩子在糾正偏食挑食方面出現的任何一點進步都應給予肯定與表揚.對進步不大的孩子，耍以引缽為主，結合獎勵措施來加速飲食好習慣的建立。

孩子飲食要定時定量.兩餐間隔3.5-4小時。不到吃飯的時候.不耍吃任何食物，讓孩子感覺饑餓.孩子饑餓時就不選擇食物，往往不管什么都吃.這叫“饑不擇食”.還有。在兩餐之間不準喝飲料，不準吃點心。

帶孩子到超市或菜場去買菜，由孩子決定采購食品.并有憊識地領孩子到平時不吃或少吃的食品煎.啟發引導他愿憊采購.讓孩子多次嘗試新的或不喜歡的食物.有時需要十幾次方能見效.還可以用趣味名稱稱呼食品。少給孩子吃過甜、過鮮、過冷、辛辣、油膩的食物.以免傷胃而造成消化液分泌障礙。

營造快樂進食氣氛，如笑麗的臺布、食具.色、香、味、形均美的食物，以及輕松愉快的音樂等等。

第五篇：如何糾正孩子的逆反心理

如何面對孩子逆反心理？

很多母親找我咨詢，苦惱于自己的孩子與自己成了死對頭，說什么他都聽不進去，真拿孩子沒辦法。也有一些青少年找我咨詢和給我來信求助，訴說自己的父母如何霸道，真想離家出走.由于現在的孩子早熟，加上家長溺愛，變得很任性和自私，逆反心理越來越強，他們總嫌父母不理解自己，對自己要求越來越苛刻，完全是他們說了算，自己非常反感。孩子的逆反心理具有普遍性，做父母應該注意教育的方式方法：

1、采用溫暖方式。父母不要因為孩子是自己的，想打就打，想罵就罵，這沒有什么了不起的，這就錯了，往往會適得其反。試著換到孩子的角度去想想，教育孩子，處理突發事件，父母要以情感人，以理服人，孩子一時半會想不通，要留給他們思考的時間。

2、家長不能以自我為中心，處理孩子的問題，父母要主動，要用商量的口氣與孩子進行交流，父母不要有老子就老子，老子說了算的霸氣思想，這只會招致孩子的對抗、反感，甚至逃避，用沉默和出走來回答父母粗暴態度。

3、處理問題，父母要步調一致。不能父親這樣說，母親又那樣說；父親在嚴厲教育孩子，母親卻在一旁護短。面對孩子的問題，父母要先商量一下對策，口徑一致后，再與孩子進行交流。

4、多鼓勵孩子，少指責他們。孩子的問題是錯的，但他沒意識到，父母批評孩子，要講究一個策略方法，指出他們的問題實質，要鼓勵他們去改正和改變。父母不能用大人的腔調來宣泄自己的不滿。

我覺得要消除孩子的逆反心理，首先要走進他們的內心世界，內心世界的交流是沒有任何防線，這時不管你說什么，一般孩子都容易接受.