第一篇：外語系關于加強教風學風建設實施方案

外語系關于加強教風、學風建設的實施方案 為了進一步加強我校教風、學風建設，營造良好的學習氛圍，促進迎評工作的順利進行，根據學校有關文件精神，結合我系實際，特制定本實施方案。

一、教風、學風建設的基本思路

教風、學風建設是學校的一項中心工作，它關系到我校辦學水平和辦學層次的提高，是培養高層次、高素質專門人才的根本保證。我們要引導教師加強學習，更新教育思想，轉變教學觀念，以教學為中心，認真履行崗位職責，嚴謹治學，精心施教，教書育人，為人師表，以良好的教風帶動學風；在學生中開展豐富多彩的活動，以素質教育為基礎，以就業為導向，以創新為動力，培養學生文明禮貌、奮發進取的意識，求真務實的鉆研精神，樹立遠大的理想追求。

二、教風、學風建設的目標

1、教風建設包括教學態度、教學內容、教學水平、教學方法、講授能力、教學研究、教學效果等，教風建設要按照“西北農林科技大學教師教學工作規范”、“西北農林科技大學教師職業道德規范”等文件相關內容執行，每位教師都能尊重教育教學規律和人才的成長發展規律，對學生從嚴管理，嚴格執教，嚴謹治學，做到“三個一”——上好每一堂課，帶好每一個班級，育好每一個學生，真正做到傳道、授業、解惑，使教學質量穩步上升，逐步形成“敬業、奉獻、嚴謹、自律”的良好教風。

2、學風建設包括學生的學習態度、學習目的、精神面貌、學習成績、考試風氣等。目標是使學生學習風氣得到根本轉變，全體學生樹立熱愛學習、學會學習、善于學習、堅持學習、全面學習、終身學習的觀念，學習目的明確，態度端正，學習成績穩步上升，考試風氣端正，積極上進，逐步形成“勤奮、進取、求實、守紀”的良好學風。

三、教風、學風建設實施措施

（一）、加強領導

成立外語系教風、學風建設領導小組，由主持工作的書記、系主任任組長，主管教學的副主任和主管學生工作的副書記位副組長，教研室主任、教學干事、輔導員位成員，加強我系教風學風建設的領導。

（二）、教風建設措施

1、增強學習意識。全系教師要加強教育教學理論學習和專業知識學習，增強教書育人的自覺性和責任感，努力提高教書育人的能力和水平。

2、嚴肅職業道德。對學生不訓斥、不體罰、不嘲諷、不歧視，熱情、熱心、公平公正地對待每一位學生。

3、明確教學規范。自覺遵循教師教學工作規范，堅決做到教學“六認真”（認真備課、認真上課、認真答疑輔導、認真批改作業、認真課程考核、認真指導實訓），愛崗敬業、嚴謹治學、為人師表。

4、加強考試工作。嚴格遵守考試紀律，監考工作認真負責、一絲不茍；評卷工作嚴肅、認真、公正、細致；課程成績考核科學、合理、規范。

5、杜絕教學事故。要以高度的責任心、嚴肅的工作態度、嚴謹的教風從事教育工作，保證正常教學秩序，杜絕教學事故。

6、積極開展教研室活動。教研室要堅持每兩周一次的教研活動，堅持相互聽課、評課和集體備課，每學期集體聽課、備課活動不少于5次，努力提高教研水平。

7、建立教學質量的評價和激勵機制。做好每年度的優秀教學質量獎、教學單項獎、優秀教案獎的評選工作，激發教師努力從教的積極性。

8、提高課堂教學質量。大力實施教學內容、教學方法和教學手段的改革，探索和嘗試新的考核方法。一定要打破“滿堂灌”的教學陋習，牢固確立學生主體和能力為本的意識，激發學生求知欲望，調動學生學習積極性，培養學生的素質和能力。

9、加快新教師的培養。各教研室要加強對新教師的崗前培訓，讓他們盡快熟悉本課程的各個教學環節，能夠按照開課課程教學大綱的要求，熟練地掌握課程的內容，重點和難點。

10、加強考核，建立評比表彰機制。要把大學英語四、六級通過率作為考核教師教學質量的重要指標，同時結合每學期學生評教工作，對評教結果優秀的教師進行表彰獎勵。

（三）、學風建設措施

1、加強新生入學教育。對學生進行理想信念教育、專業思想教育，加強學

生對所學專業的認識，使學生樹立信心，強化學生的學習動力。

2、通過有效的宣傳媒介，進行全院范圍內的宣傳動員工作。在全院范圍內進行學風建設的問卷調查，并召開學風建設的動員大會，掀起學風建設新高潮。

3、制定并試行量化考核標準，嚴格學生考勤制度，其內容包括學生到課率、早操出勤率、晚自習出勤率、公益勞動參加情況、宿舍衛生評比、任課教師對班級的考評等。

4、建立有效激勵機制，樹立典型，鼓勵先進。通過定期經驗交流和總結表彰，及時總結推廣好的做法，在學風建設中起引導帶頭作用。

5、加強師生溝通。邀請任課教師參與學風建設主題活動，與學生進行教學、學習等方面的交流，促進學風建設。

6、調動各種社團組織，鼓勵學生參加科研興趣小組和社團組織，通過各種形式活動的開展，營造學術氛圍，激發學生學習興趣，進一步落實大學生素質拓展計劃。

7、提高教室文化、宿舍文化品位，營造良好的學習氛圍，使學生學習態度、學習興趣、行為習慣等得以全面改觀。

8、落實教室、宿舍的清潔衛生工作，改變學生公寓走道亂吐亂倒的現象，清除教室、課桌、墻上亂寫文字、亂畫圖畫和腳印，營造一個干凈、衛生、優雅的學習環境，養成良好的文明習慣和文明舉止。

9、加強對學生的日常文明行為管理，要求學生不得遲到、早退，不得打赤膊，穿拖鞋，杜絕其他不文明行為，在全院范圍內形成良好的風氣。

10、建立系領導聯系學生班制度，要求每個系領導聯系2個學生班，定期參加學生班會、團日活動等，深入學生，與學生多交流，多溝通，了解學生中存在的問題，及時掌握學生的思想動向，有針對性的教育學生。

11、實行嚴格的考勤制度，做到每個班級、每個課堂都有專人負責考勤。加強對學生上課、晚自習考勤和衛生情況的檢查，并定期公布考勤和檢查結果，表揚好的，批評差的，并與班級和個人的各種評優掛鉤。

12、嚴格考試紀律，在校期間任何考試作弊一經查處一律給予按照有關規定嚴肅處理，決不姑息。

13、加強學生的就業指導教育和服務，提供更多的就業信息和就業實例，培

養學生正確的擇業觀和創業觀，提高畢業生一次性就業率。

14、積極幫助我院特困學生順利完成學業，千方百計尋求多種途徑，樹立學生自信心，激勵學生奮發成才。

外語系

2011年10月22日

第二篇：學風教風建設實施方案

學風教風建設是我校優良傳統和校園文化建設的主要內容，也是落實學習實踐科學發展觀活動整改工作的重點。為進一步弘揚優良校風，努力創建和諧校園，煥發師生的激情和活力，深入貫徹《華中科技大學關于加強一流教學、一流本科建設的行動計劃》，學校將在2010年開展學風教風建設活動。為保證學風教風建設活動取得實效，并形成長效機制，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，秉持“明德厚學、求是創新”的校訓，堅持“育人為本、創新是魂、責任以行”的辦學理念，營造濃厚的從嚴執教、主動學習的治學氛圍，開創我校學風教風建設的新局面，努力培養具有國際競爭力的高素質創新人才。

二、活動主題

學習，學習，再學習。

三、組織建設

在學校學風教風建設工作領導小組的指導下，全面實施學風教風建設的規劃、宣傳、組織和檢查工作。領導小組下設工作辦公室，掛靠教務處。各院（系）建立相應的組織機構，由總支書記和院長（系主任）任組長，具體負責院（系）學風教風建設的組織和協調工作。

四、統一認識

通過校報、廣播臺、校園網等多種渠道，認真做好學風教風建設的輿論宣傳工作。領導小組工作辦公室精選學習材料，內容涉及理論闡述、現狀分析、正反案例、教師職業道德、學生行為規范，供各院（系）師生學習。各院系參照學習實踐科學發展觀的活動形式，組織學生開展學習討論，在交流經驗與統一認識的基礎上，形成“華中科技大學學風教風建設實施辦法”，為今后的學風教風實踐活動提供制度保證。

五、建設目標

通過開展學風教風建設系列活動，進一步落實教師教學規范、學生行為規范和院（系）學風教風建設目標；加強教學資源建設，完善教學管理，推進教學改革，切實提高教學質量；加強校園文化建設，優化校園育人環境，努力營造和諧校園；達到樹立典型、取得實效、形成機制、服務長遠的目的。

六、獎懲措施

通過教學質量獎、師德先進個人、最喜愛的老師、三好生、優良學風班評選以及院系目標任務綜合評估等活動，將學風教風建設情況與各院系工作量核算和經費劃撥掛鉤，并將學風教風建設的績效納入相關領導和人員工作考核內容，作為評優、晉升的重要依據，以調動院系開展學風教風建設的積極性。

七、活動安排

學風教風建設活動從2010年3月到2010年12月結束，大致分為組織建設、宣傳動員、貫徹實施、建立機制四個階段進行，以學風校風建設實踐活動貫穿始終。各院（系）在每個階段結束后，應將實施情況以書面形式報工作辦公室。

（一）組織建設階段（2010年3月）

1.根據學校學風教風建設工作領導小組的要求，成立領導小組工作辦公室，辦公室成員由校辦、宣傳部、人事處、研究生院、教務處、學生處和教育科學研究院的同志組成。

2.各院（系）建立由總支書記和院長（系主任）任組長的院系學風教風建設工作領導小組。

3.為學生班配備以專業教師為主體的班主任或班導師。

（二）宣傳動員階段（2010年4月）

1.領導小組工作辦公室精選學習材料，印刷成冊后發送至各院系。

2.按照2010年12月全校學風教風建設工作會議的要求，各院系制定本單位活動實施方案，結合教育思想討論，及時召開教師教風和學生學風動員會，進行具體安排部署。

3.各學生班在班主任或班導師的指導下，圍繞學風建設召開主題班會，結合實際情況開展學風建設重要性的討論。

4.各單位通過校報、廣播臺、校園網等多種渠道，全方位、多層次進行優秀典型案例宣傳，營造嚴謹治學、主動學習的輿論氛圍。

（三）貫徹實施階段（2010年5月-10月）

1.通過個別談話、跟班聽課、召開座談會、檢查晚自習、問卷調查等多種方式，掌握學風狀況的詳細情況，發現問題，查找原因。

2.抓學生行為規范，對于學生上課、實驗、實習、畢業設計、考試等具體環節，按照學校有關規定認真檢查考勤。

3.組織舉辦“育人喻園”系列活動，邀請院領導、專家為廣大師生做報告；針對教風建設專題，邀請校內外國家教學名師和師德先進個人，舉辦師德師風專題講座。

4.開展“校規校紀教育月”、“校園文明行為活動月”、“優良學風班”創建等活動，增強學風建設效果。

5.深入開展“黨旗領航工程”，推動黨支部對本班級或本年級的學生情況負責，推動“一幫一”、“結對子”、高年級幫扶低年級等活動，推進學風整體前進。

6.積極開展各類校園科技文化活動，通過組織學生參加學科競賽活動，提高學生科技創新能力和綜合素質。

7.繼續做好“文化素質教育講座”、“科學精神與實踐講座”、“創新創業論壇”、“研究生（本科生）學術論壇”等活動的組織工作。

8.擴大《華中大導師》的影響，繼續開展“我最喜愛的導師評選”活動，采用多種途徑和方式宣傳我校優秀教師的典型事跡，宣揚治學嚴謹、勇于創新，追求卓越、艱苦奮斗的科學精神和奉獻精神。

9.召開教風研討會，就改進教風與建設一流本科、一流教學關系等問題進行研討交流，推動教風建設的深入開展。

（四）建立機制階段（2010年11月-12月）

1.各院系對學風教風建設活動進行總結并提出整改意見或建議，報送領導小組工作辦公室。

2.進行學風教風建設活動的總結評比，評選學風教風建設先進單位、先進個人，解剖分析典型案例，并將有關材料匯編成冊。

3.召開全校學風教風建設活動總結及經驗交流大會，總結經驗，表彰先進。

4.從制度機制上鞏固活動成果，進一步建立健全各項規章制度，建立學風教風建設的長效機制。

第三篇：教風學風建設實施方案

教風學風建設實施方案

教風、學風是學校治學精神、治學態度和治學原則的綜合體現，是形成良好校風的基礎和前提，是培養高素質人才的關鍵。為了進一步創設良好的育人環境，養成良好的學習習慣，形成濃厚的學習風氣，促進我校教學質量的不斷提高，特制定本實施方案。

一、教風學風建設重點

主要以促進課堂文明建設為目標，以“三姿訓練”和課堂常規為重點，通過短時、高效的訓練提高師生書寫水平和學生的課前用品準備、課上傾聽表達、課下作業認真等習慣。

二、具體實施

（1）開展寫字指導課的賽課活動

利用活動月的時間開展全校的寫字課的研討活動。全員參與，分為低、高年級層層過關。力求達到會上寫字課，會指導學生寫規范字。

（2）嚴抓師生的日常書寫訓練

教師層面：每周一篇鋼筆字，由教研組、教務處進行及時評價，每學期進行一次書寫比賽，學校教務處組織評審小組按規定的時間、內容進行評價，并提出指導意見，直至人人過關。每位教師每周一塊小黑板，加強粉筆字的訓練，每周二下午放學時放臵一樓中央大廳由教務處進行評價，周五下午帶回辦公室。

學生層面：每天中午集中練寫15分鐘，強化正確的姿勢，學校語文組每周以抽查的形式進行一次書寫測試。規定時間、內容、標準，以成績和過關人數綜合評價，列入班級考核。

（3）精心指導好學生作業書寫教師明確作業要求和標準，尤其是從書寫、直尺的用法、涂改方法等方面做好第一次的作業，做到日有精進。教研組要每2周進行一次檢查，教務處每月一次抽查。全面考核作業設臵、學生的書寫、教師的批改與評價等方面的情況。

（4）細化學習習慣養成目標體系根據學校出臺《第八小學學生學習習慣細則》，低中高年級教師結合本級部學生的年齡特點，制定習慣養成落實計劃并出臺具體的要求目標，教務處隨時進行抽查落實情況。

（5）做好活動的過程評價和終結表彰以教研組為單位組織課堂教學聽評研討，重點關注學生的課堂學習習慣，測評指標主要為：主動學習、課前準備、專心聽講習慣、積極發言、書寫習慣等。兩周內級部聽課一輪，將各班級情況進行排序，列入班級考核。各班級要建立評價專欄，每周進行一次總結、點評，學校將通過全校性的會議，對活動情況進行總結評價、表彰，樹立典型，營造氛圍，以此將習慣養成工作深入推開。

三、實施保障

1、成立活動組織，明確工作職責

為了保證活動的持續、深入開展，學校成立了由校長任組長，教導主任任副組長，教研組長任成員的活動領導小組。各責任人要明確職責，統籌安排，齊抓共管，形成合力，務求實效。

2、嚴格督導檢查，常抓不懈

學風建設是一項系統的長期工程。因此，對各班級的督導檢查和平時工作的自查落實是促進工作落實的有效手段。學校、教研組部做到周檢查、周匯總、周通報，發現問題及時整改，周而復始，長期堅持，使學風建設在實施過程中得到不斷完善，促進整體教學質量的提高。

3、以滿意的教風促優良學風的轉變

各班級、各教師在抓學風建設的同時，必須重視自身教風建設。教師在教育教學活動中始終堅持“以學生發展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個學生的不同特點和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開展和改進自己的教育方式和行為，充分激發學生主動學習的積極性和發掘學生的內部潛力，以飽滿的工作熱情和學生最滿意的教師標準投入到教育教學當中。

附：第八小學學生良好學習習慣評價指標

1、主動學習：早晨到校、課前、課間、自習課學生能根據課堂的進度或自身的學習需要進行主動學習。（觀察、調查）

2、課前預習：學生能根據第二天的課堂學習能容主動進行預習。（檢查預習本、課堂觀察）

3、課前準備：課前班內秩序好，學習氛圍好，學生能積極將課桌整理條理、學習用具準備到位(觀察班內氣氛、個別學生準備)

4、專心聽講：課上能學習專心致志、聽講認真。不隨便說話，不亂做小動作（課堂觀察）

5、積極發言：老師提出問題學生能積極思考并發表自己的見解，考慮問題有深度，回答問題，思路清晰，展示習慣好。有精彩的回答。

6、合作學習：小組合作、探究學習規范，學生都能積極參與并及時交換自己的意見，不同見解及時發言交流。

7、愛提問題：通過學習，認真總結，能把自己不明白的問題提出或提出有價值的問題。（課堂觀察）

8、認真書寫：課堂練習、課外作業、板演等書寫認真、工整，不亂涂亂畫。（檢查作業、練習本）

9、及時改錯：課堂練習能及時糾正自己的錯誤，作業本上及時改錯或根據教師的評價進行改錯調整，建立錯題檔案本（檢查作業、課堂觀察）

10、節約時間：課堂能充分利用時間進行學習、作業。完成老師布臵的任務能主動的學習其他知識。

11、勤于動筆：課堂善于記錄，并能及時的將老師強調的重點做好記錄。（課堂筆記）

12、獨立解決問題：課堂提出問題后學生能獨立思考后然后在進行交流。

13、完成學習任務：根據老師的要求按時完成家庭作業，課堂上高效完成學習任務。

14、課后復習：課后能把當天的學習內容主動進行復習、歸納、整理。

第四篇：外語系學風建設實施方案

中共吉林財經大學信息經濟學院

外語系黨總支委員會文件

吉財信院外語【2014】1號

簽發人：董平

關于外語系開展學風建設的學習、討論、實踐活動的通知

各黨支部、團支部：

按照《關于進一步加強學風建設的決定》（吉財信院[2014]31號）文件精神要求，為在外語系學生中樹立“好學奮進光榮”，“虛度光陰可悲”的觀念，打造外語系“樂學、勤學、會學、篤學”的學風，特制定《外語系學風建設實施方案》（見附件），請認真學習貫徹落實。

附件：外語系學風建設實施方案

中共吉林財經大學信息經濟學院外語系總支部委員會

二〇一四年四月三十日

主題詞：印發學風建設實施方案通知主送：各黨支部、團支部外語系總支部委員會2014年3月30日

附件：

外語系學風建設實施方案

學風建設是校風、系風建設的重中之重，樹立良好的學風是大學生成才的關鍵所在。為了加強和改進我系學風建設，使學生進一步端正學習態度，鞏固專業思想，以奮發有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，創造嚴謹、好學、上進的學習氛圍和學風，按照我院[2014]31號《關于進一步加強學風建設的決定》的有關要求，本著促進系的可持續發展，不斷提高教育質量，樹立“好學奮進光榮”，“虛度光陰可悲”的觀念，形成“樂學、勤學、會學、篤學”的學風，特制定外語系加強學風建設具體實施方案。

一、指導思想

以培養高素質人才為目標。堅持以宣傳教育為基礎，以制度建設為重點，以強化管理為突破口，堅持管理與教育相結合；以教風帶學風，以學風促系風；調查分析我系學風的現實狀況、存在的主要問題，采取切實有效的措施。通過各項學生工作制度的落實、學風建設活動的宣傳、學風建設工作機制的運行，培養學生樂學的態度、勤學的精神、善學的能力以及誠實守信、追求真理的品質，營造一個良好的育人、學習環境。

二、組織領導

為配合學院各項工作，我系特成立相關領導小組如下：

1、外語系學風建設領導組：

組長：董平

副 組 長：許傳奇

成員：王宇哲、王偉峰、裴佩、司月、楊子瑩、舒貞、袁濤、滕杰、錢宇、印明玉、許曉忱、于秀麗

2、學風督察組：

組長：許曉忱

副組長：盧天星、劉連惠

成員：學生會組織部、學習部全體成員及各班班委

3、學風檢查組：

組長：于秀麗

副組長：徐冰、王思琪

成員：學生會生活部全體成員及各班生活委員

三、具體實施方案

1、活動的目標、內容及要求

通過檢查，了解系學風存在的突出問題。重點糾正學生帶早餐進教學樓、上課睡覺、遲到、早退、曠課和違反課堂紀律等不良行為；杜絕晚自習玩手機和不帶學習資料等現象。引導學生樹立遠大理想與學習目標，端正學習態度，增強學習的內在動力，養成良好的學習習慣，提高學生考研錄取率，彰顯辦學成績。

2、工作內容

（1）學風檢查組到學生宿舍檢查學生按時起床出早操及上課情況；

（2）學風檢查組晚上到學生宿舍了解學生學習、生活、晚歸情況，加強對學生文明、衛生、安全教育和管理。

（3）上課和下課前，學風督察組和任課教師定期進課堂檢查、監督課堂紀律情況；

（4）學風督察組到教室檢查帶早餐進教室和課堂紀律情況。

（5）加強輔導員與家長聯系溝通制度。有效發揮家庭和社會的教育管理作用。

3、工作要求

（1）各班級召開本班會議，進一步認識加強學風建設的意義和要求；

（2）各班級制定初次整改措施，加強對學生的教育和管理；

（3）各工作小組每周進課堂聽課和宿舍檢查次數不少于兩次；

（4）各工作小組要定期總結，提出整改建議，每月開展一次以學風建設為主題的班會并開展演講、辯論、學習交流討論等特色活動。

四、檢查活動的組織安排

本次學風檢查活動分為三個階段進行：

1、宣傳落實，布置工作

本階段的時間安排為：4月1日至29日。由系里召開學風建設動員大會，結合學院[2014]31號“關于進一步加強學風建設的決定”進行認真學習動員和貫徹落實；要求全系學生在學風建設活動中進一步提高認識，做到人人學習、人人知曉、人人參與。營造濃郁的學習氛圍，扎扎實實加強我系學風建設。由各年級、班級安排專門時間，通過各種形式開展學風建設的宣傳動員工作。

2、自學自查，尋找差距

本階段的時間安排為：4月至12月，要做的主要工作有如下幾項：

（1）各班級要結合學院[2014]31號“關于進一步學風建設的決定”文件以及《外語系學風建設實施方案》，組織全班同學認真學習《吉林財經大學信息經濟學院學生手冊》中關于學風建設部分的相關文件。

（2）各班級安排專門時間進行座談討論。其中，一年級同學重點討論如何樹立遠大理想與學習目標，如何做好大學四年的發展規劃，如何養成良好的學習習慣。

二、三年級的同學主要討論目前我校、系學風的現狀如何，存在的主要問題及其原因是什么，如何加強學風建設。

（3）系里召開學風檢查專題會議，專門就學風狀況進行認真的總結分析，查找學風存在的問題，研究進一步加強學風建設的具體措施。

3、落實整改，總結匯報

本階段的時間安排為：11月1日至20日.本階段要做的主要工作有：

（1）要求一至三年級的學生每人寫一份學習計劃或總結。其中：一年級同學寫學習計劃，主要談自己今后的學習目標和如何實現所定目標。

二、三年級同學寫學習總結，其主要內容為：①對以往個人學習狀況的回顧；②今后的目標和努力的方向；③實現目標的措施和行動計劃。上述材料于11月20日以前交輔導員，由輔導員批閱和指導。

（2）制定學風初次整改行動計劃。在11月20日以前，系制定一份學風整改的行動計劃，該計劃應當包括如下幾個方面的內容：①對本系學風現狀的分析和評價（包括取得的主要成績及主要經驗、存在的主要問題及原因）；②學風整改的工作目標和主要任務；③實現目標的措施和途徑（包括思想工作、組織保障、制度保障、經費保障、等方面的具體措施）。

（3）召開學風整改匯報會。各班級向系學風建設領導小組匯報本班學風整改的特色經驗和新舉措，匯報會的時間和地點另行通知。

4、總結表彰及獎勵辦法

本階段的時間安排為：11月20日至12月初。根據系里檢查評比結果，召開外語系總結表彰會，對學風建設成績突出的班級及個人進行表彰。

（1）評選學風建設先進班級6個，頒發獎牌；

（2）在管理人員中，設立學風建設優秀組織者、頒發證書；

（3）設立“學風建設先進個人”13名，“學風建設標兵”26名，分別頒發證書，并將其作為入黨、獲國家三金、學院兩金、評選三好學生、優秀團員、優秀學生干部（團干部）等的重要依據。

五、要求和注意事項

1、提高認識。各班級必須高度重視學風建設工作的重要意義，把抓好學風建設活動作為實現我院三年奮斗目標的重要措施之一，嚴格按照本實施方案的要求，認真組織好本班的學風檢查活動。

2、注重方法。各班在貫徹落實本通知的過程中，應當發揮自身的能動性和創造性，注意工作方法和藝術，注意采取靈活多樣、生活活潑的教育形式和教育手段，發揮主體性和能動性，讓學生在民主、寬松、愉快的氛圍中接受教育和感化。

3、加強管理。各班在檢查過程中，必須堅持思想教育與嚴格管理相結合的原則，采取切實措施加強學生的日常管理和行為訓練，引導學生從我做起，從現在做起，從點滴做起，養成惜時勤學、刻苦鉆研的學習習慣。

中共吉林財經大學信息經濟學院

外語系總支部委員會

二〇一四年四月三十日

第五篇：“學風、教風”實施方案

自動控制工程系“學風、教風”活動月實施方案

為加強我系學風、教風建設，促進優良風氣的形成，營造良好的育人環境，增加我系學生的綜合素質并結合“學風、教風”活動月的契機同時根據我系工作實際情況，特制定本實施方案：

一、“學風、教風”建設的目標與要求

我系學風、教風建設的工作目標是：在全體師生員工的共同努力下，形成教師愛崗敬業、嚴謹治學，學生勤奮好學、努力成才的良好教風和學風，使我系的學風教風建設取得明顯成效。教風學風建設工作的總體要求是：

1、由我系黨總支牽頭，團總支學生會大力配合；

2、團總支學生會各個部門結合本部門的特色開展相應的活動；

3、各班級開展“學風、教風”建設主題班會；

4、成立“學風、教風”活動月領導小組。

二、“學風、教風”活動月領導小組

組

長：宋錦韜

副組長：吳向東、李純樸、王梓明、劉屹峰

成員：楊潤、李偲萌、岳鵬、蘇鑫、占萬峪、許力文、李宏宇、李新、張利、王洪飛、于占龍、王晨

三、工作步驟

1、團總支學生會給各部開會介紹本次活動并下達任務；

2、給各班班長開會安排活動月各班班會的要求；

3、各部上交活動月的活動計劃；

4、團總支學生會整理各部上交計劃書；

三、活動月活動分類

1、科技帶動我系學風建設；

2、文學帶動我系學風建設；

3、修養帶動我系學風建設；

4、健康帶動我系學風建設；

四、活動月具體流程：

1、團總支學生會舉行“學風、教風”活動月開幕儀式；

2、由宣傳部以宣傳板和宣傳海報的形式向外界宣傳本次“學風、教風”活動月；

3、各班級開展“學風、教風”相關主題班會；

4、各部門開展與活動月相關活動；

5、團總支學生會舉行活動月總結會議。

五、各部門工作任務：

宣傳部主要負責文化月的宣傳工作以及其他部門在本次活動月中所舉行的活動的宣傳任務。社團部開展與活動月相關的活動主要是針對科技制作類的活動。學習部主要是開展與文學有關的主題活動。體育部主要開展對我系同學健康有關的主題活動。舍務部、生活部、保衛部、紀律部結合本部特設開展一批能夠提高學生素質的活動。組織部下設的編輯部主要是為各部所舉辦的活動做好了記錄同時做好系報紙的刊登工作。綜合管理辦公室做好各部上交材料的整理工作。

學風、教風建設是一項系統工程，具有綜合性、長期性和復雜性，抓好系教風、學風建設，是我們當前和今后一項非常緊迫而又十分重要的任務，務必引起每一位師生的高度重視，積極參與，齊抓共管，形成合力，確保實效。通過扎扎實實的工作，力爭把我系的教風、學風建設上升到一個新的臺階。

自動控制工程系團總支

2011年11月2日、