第一篇：寧波行知中等職業學校2008學年第二學期學生處工作總結

寧波行知中等職業學校2008學年第二學期學生處工作總結

本學期在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們進一步深入學習貫徹黨的十七大會議精神，貫徹市“八大聯動”的德育方針，圍繞學校工作思路，以學生發展為本，全力以赴創建操之可行、行之有效的德育工作，進展還是比較順暢。

一、加強班主任學習型組織的構建，推進班主任校本優質培訓。

繼續實行班主任例會、德育論壇制度。活躍“班主任之家QQ群”，要求班主任習慣性記載《班主任工作手冊》，通過班主任個人工作記錄，典型案例的收集，及時發現研究和解決學生中出現的新情況、新問題，尤其要建立健全問題學生個人檔案，針對不同學生制定不同的教育方案，突出對個別學生教育的針對性和實效性。試運完善《班主任工作考核條例》。加大對班主任的考核力度，將每月對班級各項工作的檢查、評比結果及時匯總、歸類，并按要求評出等次。在考核中要做到項項有依據，每項評分盡量準確、公正、透明。

建設維護“寧波行知中等職業學校學生管理網”。充分利用現代信息技術手段在德育工作中的作用，將德育活動迅速傳至校園網上，建立健康向上的校園網德育平臺。9大版塊21個業務子系統分別介紹如下——

1、本周工作——內有：學生處周工作計劃、各專業部周德育小結。

2、班主任考核——內有：班主任月考核材料以及數據分析材料。

3、師生來信——內有：各部上報的好人好事、師生反映的熱點與難點問題。

4、組織領導——下設“機構設置、德育規劃、隊伍建設”3個項目。

5、常規管理——下設“全校值周、寢室競賽、學生榮譽、學生懲戒、制度建設、表格下載”6個項目。

6、德育實踐——下設“社團文化、主題教育”2個欄目。

7、學籍信息——下設“學籍動態、助學金平臺、學分制平臺”3個欄目。

8、招生就業——下設“招生信息、畢業生就業”2個欄目。

9、班主任社區——下設“德育論壇、愛的教育”2個欄目。

二、突出“德技雙修、知行統一”主題詞，唱響“愛在行知”德育旋律。

開展了“讓校園充滿愛”文明禮儀月活動。設計一系列豐富而有特色的文明禮儀教育活動（實踐）如寢室專項建設試點、文明禮儀知識競賽、“校園文明行為”調查，提高學生審美情趣，豐富學生文化藝術修養，拓展能力、體驗快樂、增強信心、展現風采。開展了首屆心靈關愛月活動。心理劇觀摩、“我的心靈格言”征集展示活動，以及特事特辦違紀學生的“春風行動”高職生考試心理輔導、實習生就業心理輔導等活動。

在學校教務處、學生處、專業部的齊心合作下，我校上交市職教科的全國文明風采作品四大類9個項目活動搞得紅火。此次全國“文明風采”征文類各項目比賽評選標準明確，要求較高，因為是初次參與，有些作品還是與評選標準有一定的差距，希望在來年的比賽中能有更多的學生和老師參與，能出更多優秀的作品參加評選。通過這些豐富多彩的活動，讓全校師生的心靈得到一種凈化和充實，真正身心健康的學習和工作。

幾個活動中，特別是校園心理劇在我校剛剛起步，設計和表現難度較大，但參賽班主任能帶領班級克服困難，精心準備，認真組織，做好充分準備，積極進行心理劇創作與排練。比賽時，同學們的表現非常積極，每一個班級都各有特色，分別從不同的角度的詮釋了主題，組織心理輔導教師、語文教師、音樂教師通力合作，并積極創造條件，積極組織參賽，這次比賽收獲匪淺。

1、明確校園心理劇的意義。校園心理劇是一種富有成效和極具特色的團體心理輔導方式。通過學生“自己演，演自己”，把“大道理”用“心理劇”的形式表現出來，從中體驗心理的細微變化，既能夠讓學生達到宣泄、釋壓和領悟其中道理，又能讓學生從中受到心靈上的啟迪，使學生在排練、表演和觀看心理劇的過程中得到心靈的成長，使學生正確的認識自我和成長自我。

2、科學選擇參賽活動的主題。各部班主任在研究借鑒的基礎上，科學確定心理劇要解決的問題。選擇典型的、有一定深度的和易于通過舞臺展示的心理問題，大膽創新校園心理劇的演繹過程模式，主題鮮明，效果良好。

3、精心設計參賽劇本。班主任重視劇本的設計的指導，調動學生自編自導的積極性和主動性。劇情的設計貼近學生的生活，緊密聯系校園、家庭、社會生活，具備真實性、代表性；最終引導學生自覺抵制、克服不良的心理行為。

4、心理劇的形式新穎、活潑。有些班級從班干部隊伍建設、學生早戀、教室失竊等熱點問題入手，展開了表演和討論；還有通過一些特殊家庭的特殊遭遇從某種程度上反映出親子間的溝通的種種問題，并找到一些解決親子矛盾的方法。不少同學表示，在創作和排練心理劇觀看心理劇比賽的過程中，自己的心理品質也得到了提升，反思了自我與父母、老師、同學相處的方式，也找到一些適合自己的好的溝通方法。

這一次原創校園心理劇比賽，參與面廣，激發了學生們自主參與心理活動的意識，推進了心理健康知識的宣傳，幫助學生提升心理品質，也更好地優化了校園良好的心理氛圍。

三、“細節”切入，繼續推進“溫馨教室”（“星級寢室”）創建。

校生輔組在四位生輔老師的嚴格管控下，男生寢室總體情況要比以往的學期做的更加標準化、嚴格化、制度化。寢室通過前期的“7S品質管理”、“周三衛生內務大檢查”、“生

輔組每日衛生內務檢查”以及“每周一次寢室公共財務檢查、每月一次安全大檢查”。有利的推進了“寢室三化建設”，有利的凝聚了各德育線上的教職員工，齊心協力共創一種文明寢室的氛圍。有利的抑制了部分學生的重大違紀事件。但在寢室全面建設的過程中，仍存有很多問題。例如：

1、后半學期對寢室存在的問題，實際解決能力不夠及時。

2、寢室文化策劃案太少，寢室活動真正實行的甚少。

3、上報后勤的維修單修理有時間距離。

四、點面結合，各專業部自創德育特色，共創平安、和諧校園。

如綜合部抓好學生日常行為規范。本學期來，繼續落實上學期已有的一整套規范、準則，通過各種形式進行監督、檢查，發現學生中存在的問題，及時制止、教育，加強了檢查的力度，并及時把檢查的情況反饋到各班。這學期主要是針對學生衛生習慣、胸卡佩帶、班級衛生、早鍛煉、眼保健操、班級布置等方面進行了檢查，把檢查的結果記錄下來作為班集體的考核評比依據。

如信息部重視學生心理和學生學習狀態的監控，確定真正適應中職學生的德育引導和德育內容，目前在學校提出的“愛的教育”的指導理念下應該積極摸索具有中職特色的德育內容和方法。以“文明禮儀”（個人素質提升）“和諧共進”（人際關系處理）“就業創業”（人生價值實現）等為探索方向。

如財經部重視家校聯系，部內組織班主任進行一場名為“心靈旅行”家訪工作。舉行了第四次“寢室文化節”活動。本次活動以“弘德、育已、求美”為活動宗旨，以“繁榮寢室文化，活躍校園生活”為主題，本著“文明、健康、和諧、向上”的理念，立足寢室文化，挖掘文化內涵，倡導健康生活。本次活動評出了2個最佳風格獎寢室，2個最佳創意獎寢室和20個最溫馨獎寢室。通過本次活動，財經部學生在寢室內務整理上又有了更大的收獲，我們的寢室也有了更加溫馨的和諧美。

如藝術部抓德育管理隊伍建設德育辦成員分工明確，經驗豐富，團結合作，以身作則。德育干事陳珊珊主管值周班、教學區衛生以及學生日常行為教育談話；德育干事鐘曉麗主管學生檔案、就業招生以及宣傳工作；生輔老師馬旭露和鄭莉娜負責男、女寢室衛生和紀律以及學生日常行為教育談話；鄒振群老師負責黨團工作和各種活動安排以及藝術樓管理工作。在各項工作中，部辦成員均能起好帶頭作用，班級管理能力一流；承擔學校工作不推辭，值日、坐班和校值周工作能主動要求，出勤率高。班主任工作例會和班級周小結，總結上周工作，布置一周工作任務。

五、以學校教育與家庭、社區教育互動為紐帶，積極拓展校外德育資源。

召開好首屆家長委員會會議，家長會，評選表彰首屆“教子有方十大優秀母親”。讓家長走進校園、走進課堂，通過校園環境參觀、課堂教學觀摩、學生活動展示，向家長、社區全方面展示學校形象，以期和家長、社區共同關注學生、學校的成長。與街道、警署等部門攜手搭建社區共建組織，共創安全、文明、優美的環境。

09年4月30日下午，行知職校在學校報告廳舉行了首屆家長委員會暨“十佳教子有方”母親表彰會，校長胡列年、德育校長黃華張、綜合部德育主任陳建華、信息部主任楊恩浩、財經部德育主任童科達參加了此次會議，大會由藝術部德育主任沈新杰主持。會上，校長胡列年同志作了重要講話，他介紹了學校的發展歷程，詳細闡述了家長與學校、學生的關系。希望通過家長委員會這個平臺，讓學校和家長能走得更近，最大限度地發揮家校協作教育的合力，更有針對性地對孩子實施教育，讓學生健康快樂地成長，達到學校與家長之間互相理解尊重、互相支持配合，共同教育好下一代的目的。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。從出生到走向社會，家長的一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。會上四位學生家長的發言，他們沒有華麗的語言，但是有真摯的感情，他們沒有高超的教育理念，但是有最細致的關心呵護。諄諄教導，循循善誘，這就是最任勞任怨，最無私奉獻的中國父母。最后，學校德育校長黃華張同志作大會總結發言。他從學生學做人談起，要成才，首先要學會做真人、做好人，要有一顆善良、感恩、關愛別人的心。學校既是孩子們的，也是教師們的，更是家長們的；教育孩子是學校的責任，也是教師的責任，更是我們家長的責任。家是出發點，也是最后歸宿，學校是中途停靠，加油站。為了孩子幸福的生活，讓家和學校成為孩子堅強的依靠和保障。

校醫室經常作好防治各種傳染病的宣傳工作，使學生養成良好的生活習慣及衛生習慣。進一步熟練學籍管理軟件的運用。配合后勤處作好以獎、助、免、減為主體的學生資助申請發放工作。

第二篇：寧波行知中等職業學校2008學年第一學期學生處工作總結

寧波行知中等職業學校2008學年第一學期學生處工作總結

本學期由于學生處人員有比較大的調整，雖然工作的開展還處在理清摸索的階段，但是在學校領導的正確引領下，在各部、處、室的通力配合下，在全校班主任的辛勤耕耘下，我們明確思路，把握原則，提倡校部緊密合作，開展德育工作，進展還是比較順暢。

一、本學期主要工作回顧。

１、豐富“愛的教育”內涵，抓實班主任隊伍建設。

學期初在全校班主任、德育干事大會上，我們明確提出：本學期學生處工作，以校風建 設為重點，繼承學校德育管理的許多優良傳統和優秀方法，堅持共性與個性結合原則，積極推進學校德育精細化管理，探索和構建以學生為本，充滿人文關懷，促進學生發展的大型學校“有效德育”的教育創新模式。

我們把“愛的教育”分解為“傾聽、感恩、尊重、寬恕”四個因素，對于班主任隊伍建設滲透“5E”方法。指出：一個優秀的班主任所應具有的基本素質（5E）是：遠見卓識的眼力（Envision）；影響團隊的魅力（Energize）；大膽開拓的魄力（Ｅager）；快速行動的執行力（Ｅxecute）；開誠布公的道德力（Ｅthics）。本學期為提高班主任對日常班級管理信息的收集、處理能力，強化班主任的規則意識、細節意識，我們把２１條班主任常規編輯整理成《班主任工作手冊》，人手一本，規范記載，定期考核。我們還把原來一月一次的“班主任論壇”對象擴大到德育干部共同參與的“德育論壇”，實施“德育論壇申報登記、現場領導評議、網上分享學習”三步走的論壇形式，尤其是激發了班主任的“話語權”。

１１月學校組織了第二屆“十佳”班主任的評選，借助筆試與面試形式，筆試內容為班主任應了解掌握的基本心理學、教育學知識及相關教育法律法規，面試采用二選一方式，或者抽搭1個案例應用題目進行5-7分鐘說課；或者圍繞本班實際管理情況，開展5-7分鐘“班主任話細節”活動，加強了班主任的技能磨練與展示，并把其中6名推薦到慈溪市參加市第四屆“十佳班主任”聯評。

此外，我們還抓住班主任外出培訓學習機會，共派出2名骨干班主任參加寧波骨干班主任培訓班學習；5名年輕班主任參加寧波市第7屆班主任培訓班學習；2名心理輔導老師參加浙江省心理劇觀摩活動；5名德育管理者參加浙江省班主任年會；2名老師參加寧波心理博士報告會。涉及培訓學習的老師有16人，學習回來，都寫出了培訓體會，供其他老師分享學習。

２、加強以弘揚愛國主義為核心的主題教育。

為貫徹落實今年9月份全國第五個“中小學弘揚和培育民族精神月”的實施要求，我校不但把此活動列入學期德育計劃,而且通過宣傳橫幅、廣播臺、國旗下講話、開學典禮等形式，營造出培育民族精神的良好的校園氛圍。開學第一周組織08級千名新生參加軍訓。以隊列會操、內務整理、國防教育、《學生手冊》學習等為內容，培養學生的國防意識、集體意識和吃苦耐勞的精神。組織學生觀看《開學第一課》、《安全防范碟片》、白天以及晚上兩次演習滅火疏散方法，撰寫感言體會，這些活動的設計既提高了學生的安全防范意識，又增強了學生的生命責任意識。藝術部06美術設計學生還在班主任叢楊老師的指導下，推出了“抗震、奧運、環保”主題海報展示活動，陶冶了學生高尚的情操。

作為陶研實驗學校，我校始終實踐陶行知先生的生活教育理論，弘揚陶行知先生的偉大教育思想，推進學校的改革與發展。為繼續廣泛宣傳人民教育家陶行知先生的偉大事跡，探 1 討陶行知教育思想的現代價值，凸現“生活教育”的辦學特色，走好行知路，育好行知人，本學期特舉辦“陶行知”文化月暨“陶行知故事隨感”大獎賽，針對不同專業的學生，采用探究性、體驗性、互動性的活動方式，加強感恩教育、誠信教育、養成教育、愛心奉獻教育、公民責任教育、珍愛生命教育、預防災難教育、冬季萬米校園接力賽跑健康教育、青春期教育等，掀起“學陶、研陶、師陶”活動高潮，促進學生思想行為的健康成長。最后評比出“十佳班級”、“十佳學生”以及14名“陶行知故事隨感”大獎賽優秀選手，6名優秀指導老師。

３、組建三個管理小組，深入推進“溫馨教室”、“星級寢室”、“平安校園”的創建活動。每周五專業部德育主任工作學習例會和每周一專業部德育工作小結網上交流，讓校部兩級管理盡量做到透明、順暢。本學期我們還組建了三個管理小組：寢室周三內務檢查組、學校德育日巡查組、周五放學管理班主任輪流組，每個組都由學生處、德育主任、德育干事親自帶隊，基本做到全面觀察學生、了解學生、教育學生，一定程度上促進了學校“和諧校園”、“平安校園”的建設。

對于寢室整頓, 初步貫徹了企業管理的先進理念，引進“７S”現場管理方法, 出臺”寢室內務整理12條”，周三寢室巡查，每周三下午對全校４幢公寓樓554只寢室一一檢查，檢查后既有組長負責寫的檢查小結，又有每一個寢室的得、扣分情況通報，引起全校班主任與住宿生的共同關注。信息部、綜合部還專門組織住宿生內務整理比賽。學校德育日巡查組，抓住住宿生離開寢室前；通學生早上進校門；學生傍晚放學時三個時間段，加強管理，指導值周班開展全校性值周工作。設計出操作簡易，內容醒目的三項檢查數據表，即全校性值周記錄表、寢室檢查反饋表、學生會督查記載表，每日在網上及時公布，接受師生的監督與反饋。

周五放學管理班主任輪流組，則主要就學生周五大規模放學時的車輛安全、校門口以及校門對出５０米外東西各１００米處的學生行為舉止、滋事跡象，起到一定的抑制作用。

４、強化班會課質量，班會課專課專上，扎實開展班會課的上課、聽課、評課活動。本學期安排四輪校主題班會公開課，共有19位班主任承擔任務。每次校級主題班會公開課主題集中，各班能結合班級專業特點，借助專業情景小品、專業技能成果展示、歌舞詩歌書法演繹以及優秀畢業生回母校、家長代表談體會等各種載體，充分顯示出在班主任引領下，放手發動班級學生開展主題班會活動的無限活力。每次主題班會公開課還安排400余位師生觀摩，達成臺上臺下學生的互動學習與促進，每節班會課結束既安排骨干老師的5分鐘現場點評，又安排評課老師的填表記載，從班會課體現的主題意識、布局意識、創新意識、主導意識、主題意識、媒體意識、時間意識等7個項目來評議，改進了班會課的質量。

5、密切開展家校聯系工作。

家庭是社會的細胞，家庭教育是對學生進行思想政治教育、道德情操培養的重要組成部分。學校組織了家庭教育知識競賽，下發《國慶告家長書》，期中考試后，以專業部為單位，分部召開家長會。藝術部還開展了學習陶行知“愛滿天下·學做真人”之“十佳孝敬父母學生”的評比活動。當前學校籌劃了首屆家長委員會名單，著手起草家長委員會章程，正醞釀條件，預計在12月底召開家委會。

6、各專業部圍繞學生處工作中心，開展了豐富多彩的專業思想教育活動。

財經部邀請到校心理咨詢室葉均衡老師給學生做一次心理講座——《走出困惑》。葉老師采用師生互動法及案例分析法為學生學習專業，帶來良好的心理疏導。此后，杭州灣大酒 2 店來到財經部多媒體舉辦了一場專業招聘會。由該酒店的人力資源部經理、西餐廳經理本次招聘會，06旅游（2），06商英（2）、（3）、（4）的學生參加了本次現場活動。用人單位與求職者積極洽談、交流、場面火爆，現場氣氛異常熱烈，整個財經多媒體洋溢著特別的氛圍，本次活動拉開了2008學生就業服務進校園活動的序幕。

為豐富了學生的學習生活，陶冶了學生高尚情操，更好地展示了專業技能，促進了優良班集體建設，藝術部開展了紀念“一二·九”首屆班級才藝展示大賽，并為十佳“溫馨教室”“溫馨寢室”以及十佳“富有愛心”“勤而好學”“文明言行”“遵紀守規”和“孝敬父母”學生公開頒發了榮譽獎狀。此外藝術部、信息部將要于12月底分別推出幼師專業、建筑專業畢業生實習就業洽談會。

7、學生處其他10項工作：（1）完善學分制學籍信息平臺的數據輸入工作；做好學生退學、休學、轉學、輟學等各類學習動態的跟蹤記錄；填報市三類學籍數據以及學校學生年報數。（2）開展學生國家獎、助學金、學校獎學金審核評優工作。（3）開展全校學生的體檢工作。（4）開展2008屆畢業生就業信息反饋以及2009屆畢業生信息采集工作。（5）召開班級心理健康聯絡員會議。（6）進行22名特殊學生跟蹤談話以及部與部之間的偶發事件處理。（7）召開學生會代表補選會議。（8）召開全校12位女宿管員、4位男生輔與專業部德育干事協調會議。（9）校園“一卡通”內容打印。（10）學生安全工作由學生處副主任專項負責，因隸屬主管校長不同，總結另附。

二、2008學年第二學期工作設想。

1、圍繞市德育考核指標，探索有一定深度的德育工作模式。

德育是育人的工作，育人工作是一項收效慢、成效不明顯的工作。下學期我們將認真學習、分解市德育工作考核指標，做到德育工作開展“有的放矢、思路明晰”，將抽象、空泛的德育內容整合，使之具體化、可量化，發揮全體老師的智慧和力量，把德育工作作為一個有特色、有實效的德育課題來研究，努力探索出以促進社會和諧、校園平安為方向,體現社會主義核心價值體系、符合我校特色的德育管理有效模式。

2、繼續開展“書香校園、歡樂校園、文明校園”的主題文化創建活動。完善校值周班值周制、寢室管理制度，建立一套清晰的“７Ｓ”管理流程，繼續開展“溫馨教室”（“星級寢室”）創建活動，構建和諧校園，增強學生生存能力和意志，培養學生團結奉獻的精神和高度的社會責任感，努力實現學生工作由管理型向養成型轉變。

要選拔一批德才兼備的優秀學生吸收到學生會干部隊伍中來，培養一批學生會干部精英，來帶動一大批學生干部的素質提升。同時為了豐富全校學生的課余生活，充分發揚學生的個性，在老師的指導下成立由學生自我管理的各種社團，為學生干部創造條件，在企事業單位中為學生建立社會實踐基地，鼓勵學生自籌學生會活動經費。

3、構建班主任學習型組織，推進班主任校本優質培訓。

組建了班主任學習小組，建成班主任學習型組織，構建知識共享與交換平臺，設立德育資源庫，滾動上傳各種課件、案例，供教師查詢，實現信息網絡化管理，教師可隨時看到學校舉行的各項德育活動，提升班主任團隊學習技能，為班主任提供全天候、全方位的培訓服務，架起教師成長的“立交橋”。班主任培訓既要有可行性操作，又要有后期的跟進。

4、注重均衡發展，關注“２０％”的特殊學生，啟動預警機制建設，3 建立“未成年人思想道德教育專家人才庫”，開辦“成長指南?——名師講壇”，開展“3520”學生成長素質拓展工程，即在3年內發動校、部二級開展5個20%的菜單式服務拓展活動。主要包括20%骨干學生干部培訓（青年干校）、20%問題學生素質提升培訓、20%陽光學生技能演示、20%家庭孝順子女評選、20%實習生的就業指導培訓。利用好教育專家隊伍，廣泛開展形式多樣的思想道德對話活動，為未成年人健康成長奠基護航。

要修訂完善《學生手冊》、《星級寢室細則》、《溫馨教室細則》、《德育積分實施細則》、《學生預警制度實施方案》等系列學校條文。積極探索“多元智能”視野下的職高學生的多元化評價，即評價標準的多元性、評價方法的多樣化、評價主體的多元化。要精心構建學生在“人文道德素質”、“專業知能素質”、“身心發展素質”等三個方面的評價項目體系，探索以網上測評、電子學籍卡等方式有效評價學生的綜合素質。

在校學生違紀違規、違法犯罪預警機制，包括預防、預警、應急、幫教等環節的內容設計。建立“改過銷過”和心理危機干預制度。讓問題學生轉化成“好公民”。

5、開展職業生涯設計活動，做好09屆畢業生就業指導和09級新生招生宣傳工作。針對２００９屆畢業實習學生，組織一定的職業生涯設計活動，采取的方法可有職業指導、心理咨詢、磨礪訓練、榜樣模仿、角色扮演、社會服務、社會調查、參觀訪問及志愿者活動等，指導他們正確樹立就業觀和創業觀，為２００９級新生招生在專業趨向、就業崗位、社會需求等方面提供一定的參考信息。

6、深入開展警校共建、社區共建、企校共建的校外社會教育實踐三大活動，積極構建校外教育網絡體系。

德育工作是多層次、多渠道的，德育任務的完成、單靠學校教師的力量是不夠的。我們將發揮家長委員會作用，辦好家庭教育研究會，深入開展城鄉學生“一對一”結對幫扶活動，協調、利用好社區的現有資源，增強農村教育實踐體驗和城市教育實踐體驗，提高學生社會適應能力；開展文明家庭創建活動，評選表彰首屆“教子有方十大優秀母親”。

7、加強學科德育優質課建設，提高課堂教學的實效。

注重知識與技能、過程與方法、情感、態度、價值觀的融合，號召教師要根據各學科特點和內容要求，有針對性地在課堂教學中貫穿德育，使德育與知識、技能的教學有機結合，使德育與課堂教學效益的提高相結合，與學生的實際成長需要相結合，不斷提高課程育德的能力和水平。

二00八年十二月九日

第三篇：行知2009年教職工思想政治學習計劃.doc - 寧波行知中等職業學校!

寧波行知中等職業學校

二00九年教職工思想政治學習計劃

各黨支部、專業部：

2009年是新中國成立60周年，為深入貫徹學習黨的十七大精神、學習實踐科學發展觀,進一步加強教職工政治理論學習，推動學校各項工作，全面提高教育教學質量，根據《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》（慈教黨委[2009]9號）和《慈溪市2009年教職工思想政治學習要點》（慈教）的有關規定，結合學校實際，特制定本計劃。

一、總體要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的十七大、十七屆三中全會和市委、市政府有關會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習學習黨和國家的大政、方針，學習各項法律、法規、政策，學習與教育工作相關的知識。實事求是，解放思想，勇于開拓，敢于創新。堅持理論聯系實際，提高政治素養，更新教育理念，推動專業發展，促進師生和諧，建設文明校園。辦人民滿意的教育，為建設人力資源強市，推動慈溪職教事業可持續發展，實現學校科學發展而努力學習。

二、學習內容和時間安排

一月份：

建立政治學習領導班子，確定2009年學習重點。（重點是學習實踐科學發展觀）

學習學校2009年工作計劃，以統一思想，協調行動。

二月份：

學習黨的十七大、十七屆三中全會和市委、市政府有關會議精神。

三---八月份：

開展以“推動教育科學以展，全面提高育人水平”為目標的學習實踐科學發展觀活動，達到“黨員干部受教育、科學發展上水平、人民群眾得實惠”的總體要求。

3月：召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會，對學習實踐活動進行部署。

學習中共中央文獻研究室編輯的《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》和《科學發展觀重要論述摘編》。

準確把握科學發展觀的重大意義、科學內涵、精神實質和根本要求，提高認識，深入理解。

4月：學習中共慈溪市委深入學習科學發展觀活動領導小組辦公室編印的《科學發展觀百問》、《特別提醒----背離科學發展觀反面事例選編》和《科學發展觀在慈溪案例選編》。

切實增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念。

廣泛征求教職工意見，確定調查研究課題。

5月：深入基層調研，并形成調研報告。結合校情，開展

解放思想大討論，形成學校科學發展共識。

6月至7月：學習實踐科學發展觀活動的分析檢查階段。

突出重點，認真查擺；分析檢查，民主評議。

學習各類政治時事、現代經濟知識和社會管理知識。

8月：學習實踐科學發展觀活動的整改落實階段。制定整改方案，公示承諾，落實責任，自覺接受黨員群眾監督，建立健全體制機制，測評總結。

認真學習以新課程改革有關的專業知識和相關理論。

九月份：

加強師德師風教育。學習《中小學教師職業道德規范（2008修訂版）》、相關政策法規及教育局出臺的師德規范、師德師風建設達標學校標準等。

十月份：

學習胡錦濤總書記在紀念黨的十一屆三中全會召開30周年大會上發表的重要講話精神，深刻認識改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是黨在新的歷史條件下帶領人民進行的新的偉大革命，是推進黨的建設的強大動力。

十一月份：

學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》和國務院頒布的教育行政法規、教育部和上級有關部門制定的規章、制度，增強學校領導干部的依法治教、依法治校理念和廣大教職工依法從教的觀念。

十二月份：

結合學校實際選擇市教職工政治學習輔導員開設的相關講座，對教職工進行專題學習指導。

三、學習原則和方法

政治學習堅持理論聯系實際原則、循序漸進原則、積極主動原則、學思結合原則、博專統一原則等。采取集中學習與個人自學相結合，輔導講座與座談研討相結合，系統學習與專題學習結合的方法。通過以輔助學、以查導學、以賽促學、以考督學的形式，把政治理論學習與工作緊密結合起來，促進各項工作全面落實，取得突破。

四、組織領導

在校黨總支統一領導下，建立思想政治學習領導小組。領導小組由黨總支書記、校長胡列年任組長，校黨政領導吳志平、丁乃干、盧建華、黃華張、潘以軍任副組長。顧建庭、張潔、邵佳洪、黃百央、陳建軍、胡華調、楊恩浩、黃水華、章麗萍、楊志淦為組員。領導小組下設辦公室，辦公室設在校務辦。學校各黨支部（專業部）要建立相應的機構，制定學習計劃，精心組織開展好本的思想政治學習活動，增強學習的實效性，作好考

勤和學習資料歸檔制度。黨員干部要帶頭真學、真懂、真信、真用，每位教師要認真做好學習記錄，每年按要求撰寫一至兩篇聯系本人思想、工作實際的學習體會或論文。

用中國特色的社會主義理論體系武裝頭腦、指導實踐、推動工作、取得成效。學習活動力求有創新、有特色、有亮點。

要正確處理好學習與工作關系，統籌兼顧，合理安排，確保學習的時間、人員、內容和效果四落實。

二00九年一月

第四篇：中等職業學校2015學年第二學期政教處工作計劃

第一，指導思想

2015學年第二學期我校的道德教育工作以中國共產黨第十八次全國代表大會精神為指導，以社會主義核心價值觀教育為指導，長期教育改革與發展計劃（2010-2020）學年慈溪市中小學校的道德工作意見和2015年新版高中生等文件，堅持科學發展觀，堅持以人為本，全面教育理念，堅持時代，貼近生活，貼近學生的工作原則圍繞我校進行綠色道德教育，開展各種活動，把握整體，把握精細，把握道德和道德上的重點工作，學生在實踐中，情緒，學習做一個良性的年輕人;情緒經驗，決心做一個夢想家;在收獲經驗，努力成為美容雙重修復優秀線的學生。

二，主要目標

1，進一步加強道德教育的日常工作，加強文明，禮儀，健康，守時等學生的行為規范，發展教育，通過發展各種道德活動，注重建設文明的校園，安全校園，力求打造學生展示個性和專業的平臺。

2，進一步加強所有學生的心理健康教育，良好的心理輔導工作。多管齊下，保證 學生的心理健康教育活動，規范化，規范化，課程化，促進身心健康，健康發展。

3，關心和關心每個學生的健康成長，特別是做離婚或單親家庭，身體，身體障礙學生，家庭經濟學生，有重大疾病護理工作的學生。

4，進一步培養學生的創業意識，創業精神，加強創業教育的創新。

5，加強學生法制教育，節約能源和環境教育，食品衛生教育，誠信教育和感恩節教育，突出安全教育，確保學生沒有嚴重違規，犯罪事件和校園安全事件。

6，以主要中國傳統節日，學校，畢業典禮為契機，積極開展社會主義核心價值觀為核心的教育活動主題，使職業學生樹立正確的價值觀，展望人生觀。

7，加強道德教育隊伍建設，定期開展班級教師道德教育論壇，學校主題課，道德教育五個認真工作，建立班級教師學習組織，開展班主任的專業培訓，著力提高班教師的工作能力。8，繼續融合家庭，學校，社區教育，社會力量的道德功能，形成相互合作機器 制度，建立家長學校和家長委員會，促進學校教育和家庭教育，與慈溪市人民法院密切聯系，正規學校學生開設法律制度，講課，到法院現場審判加強法律意識的學生。

9，抓住大數據時代帶給學校道德教育的機遇，通過整合數據分析，發現學生具有不同的個性特點，注重個性化教學，改變傳統道德教育評價體系，促進道德教育實現理性自我量化。11，加強校園文化，定期舉辦xx大型論壇，校園電視，學生社區活動，主要節日慶祝，班級學校歌曲比賽，十大校園歌手比賽等活動，豐富學生畢業后的生活。11，做一年的招生工作，通過課堂體驗日，校園開放日，學生技能展示等創新招生渠道，形成學校教師和學生齊心協力，使今年招生工作更上一層樓。

12，加強學生協會的建設，建立學校社區聯合中心，社區活動給學生現實，深入廣大學生內心，使活動更加豐富，意義更加清晰，同時社區調節和防止不良現象的出現。社區活動的時間還是每個星期二，四晚，社區活動的結束顯示結果。13，注意共青團，學生會工作，積極創造外部條件，給予一定量的工作空間和時間保護，使學生在舒適的環境中，根據自己的任務和工作特點工作，有兩校一代，優秀學生到學生會干部來。

14，重視校本道德教育材料的發展，做好各道德教育論壇，主題課課程計劃匯編，100經典電影，100首學校歌曲寫作工作。

第五篇：中等職業學校《第二學期政教處工作計劃》

2008~2009學第二學期政教處工作計劃

本學期，政教處繼續以學校整體工作計劃為指導思想，本學期在學生教育管理工作中，以感恩教育為重點，以創建和諧校園為目標，深入開展愛國主義教育和民族團結教育，增強學生自尊心和民族自豪感，引導學生把愛國熱忱化為主動學習的意識，加強學生責任意識和服務意識培養，繼續做好學生常規教育和管理，形成良好的行為習慣，進一步建設“文明高雅，健康進取”的校園文化，為學生的成長進步創造良好的環境。具體工作如下：

一、堅持抓好常規檢查和評比

加強學生養成性教育，培養學生良好的行為習慣。堅持以《中學生日常行為規范》《一日規范》和校訓為主要內容進行教育，實行班級德育量化考核，進一步通過值周檢查評比。對表現優秀的班級頒發流動紅旗，鞏固宿舍管理成果，繼續實行頒發流動紅旗制度。通過評比檢查治理學生規范行為。促使學生形成講文明、懂禮貌、講衛生、尊敬師長、熱愛父母、生活儉樸、關心別人，團結同學的文明舉止。

二、弘揚和培育民族精神，引導學生樹立遠大志向

在全校范圍內弘揚和培育民族精神，以愛國主義教育為核心，以中華民族傳統美德教育為重點，在學生中弘揚團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神，激勵我們學生為國家為民族而奮斗的強大思想動力，我們通過運用傳統美德中有關誠信、內容格言、故事和現實生活中有關誠信的典型案例、先進人物、演講比賽、競賽等活動。

在實際工作，去培養學生良好道德習慣，激發學生的民族自尊心，自信心和自豪感。使學生做到真誠待人、關心他人、樂于助人、嚴于律

已、言行一致、敢于負責，知錯就改。

三、大于宣傳優秀學生事跡，弘揚校園正氣，在校內為表揚和鼓勵學生中先進，樹立典型弘揚校園正氣，我們充分利用宣傳欄、廣播、網站等大力宣傳學生中典型事跡，根據先進材料定期評出校園之星，做好典型學生宣傳，擴大優秀學生在校內外的影響。

四、繼續加強學生干部能力的培養，發揮其作用

學生干部是政教處、團委、班主任開展工作的有力助手，為了增強他們的責任意識，提高素質，培養能力，充分發揮他們的作用，以便更好的開展班級工作和配合政教處工作。本學期將分批對校學生干部，各班委會干部進培訓，充分利用好兩級干部參與學校管理之中。形成自我教育，自我管理能力，強化自律意識，培養服務精神。

五、做好后進生幫教思想轉化工作

特殊生在思想道德，行為習慣、學習態度等方面都存在偏差，針對這一特殊的群體或個體，如何做好轉化工作是我們本學期學生德育工作重點，也是能否營 造文明校園的重要環節。一是要及時了解特殊生的思想動態，二是做好特殊生的思想交流，三是建立特殊生談話記錄。定期搞好培訓工作和舉行座談會，搞好家庭社會學校三結合教育，齊抓共管，同時，加強對校內重點部位的巡查與管理，減少學生在隱蔽部位出現的吸煙、打架、談情說愛等違紀行為的發生。制定男女同學交往有關規定，規范男女生單獨相處行為。

六、加強對舍務教師的管理，提高責任意識。

經常深入宿舍檢查、指導、督促舍務教師工作，定期召開舍務教師工作會議，研究工作，布置任務。

舍務教師要做到關愛學生，關心學生疾苦和冷暖，培養學生良好生活習慣，要加強學生宿舍紀律管理，提高學生自控能力，加強宿舍內務與衛生管理，提高學生自理能力。

舍務教師每天做好管理時間段的工作，管理要到位，重視宿舍安全工作，加大管理力度，關注學生每天上下樓，宿舍紀律等方面的安全，杜絕非住校人員進入宿舍。加強宿舍每日安全檢查，防止學生漏宿等不安全因素發生，及時消除安全隱患。

七、加強體育衛生工作

1、開好本學期體育衛生工作會議，布置工作任務，落實工作責任。

2、加強學生課間操組織，提高質量，優化課間操，制定切實可行方案，采取有力措施，下大功夫將學生兩操質量，達到高水平，使其成為展示校風校紀的亮麗窗口。

3、注重教學衛生，傳染病防治知識教育，加強學生心理健康知識教育，全面提高學生身體素質。

八、加強對班主任工作的指導和考核

要強化班主任的責任感，規范班級管理工作做到工作有計劃，平時工作有落實，期末有總結，認真填寫《班主任工作手冊》和《班主任日記》定期檢查，驗收。班主任積極開展班級文化建設，盡早形成良好班風，建設有凝聚力的集體，定期召開班主任會議，及時總結和布置工作任務。

各班主任根據政教處的安排，上好早點，開好主題班會，做到不占用、不空談、有內容、有效果。

班主任及時主動與舍務教師聯系，掌握學生宿舍情況，做好住宿生

思想教育工作，班主任工作要講究方法和藝術，工作中堅持熱心、愛心、細心、耐心、恒心、和創新工作態度。搞好學生家放工作，做到家長與班主任密切聯合，發揮期教育合力。

班主任平時工作要做到：升旗、廣播操到位，學生集會、年級、班級活動等集合活動到位，學生出現偶發事情到位，班級晨檢到位，落實學校布置工作任務到位。班主任要加強班級學生課堂坐姿規范教育與管理，此項教育與管理要做到長期性，有效性，學校將此項工作納入值周工作重點，班主任要做好班級學生控輟保學生工作，保證班級學生在校人數，做好班級學生學期清查與統計管理工作。充分發揮班主任在學生教育管理中的職能作用，班主任要根據要求對學生實行全過程跟蹤管理，在學生心目中樹立絕對威信，工作中克服體罰、訓斥、漫罵、學生用愛的圣潔去教育感 化學生，防止簡單粗暴。工作中講究方法和藝術。

九、加強值周工作，進一步完善值周檢查評比制度，流動紅旗評比制度；要根據學生階段工作特點，制定周、月政教處工作重點，值周教師按要求進行檢查督促考核評比。堅持公正、公平原則，促進校園秩序的不斷優化。

十、開展安全、法制、心理健康教育，增強學生自我防范意識與能力。

通過召開主題班會，征文比賽，圖片展示，廣播，學生班主任會、舍務會、報告會、節假日等形式對學生開展安全法制教育，增強學生法制觀念和安全意識。

開展“珍愛生命、遠離毒品“等宣傳禁毒活動，制定安全預案，并組織學生應對突發事件的演練，防止意外事故和自然災害對生命的威

脅，提高防范能力。通過安全月加強學生防火防盜、交通、飲食、詐騙、心理健康知識教育。防校園內意外傷害事故發生，加強安全意識，提高防范能力。

十一、做好招生宣傳工作，做好春季新生入學各項準備工作，做好招生就業各項數據統計。做好畢業學生跟蹤調查，做好高考學生考前相關工作，加強高考學生組織與管理。加強學籍管理，做好學生助學金管理發放等各項工作。

2009-3-3

2008~2009學第二學期政教處工作計劃

東港市職業中專

政教處