第一篇：學生處總結(2010學年第二學期)

湖州交通學校學生處工作總結

（2010學年第二學期）

本學期學生工作緊緊圍繞學校發展目標，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，針對未成年人身心成長的特點，開展愛國主義、集體主義、民族精神、誠信教育、法制教育、生命教育，引導學生養成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力構建和完善既有時代特征，又有我校特點的德育工作新格局。為了總結經驗，汲取教訓，更好地做好下學年的德育工作，現將2010學年第二學期主要工作匯報如下：

一、狠抓德育隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平

班主任是德育教育中辛勤耕耘、默默奉獻的特殊群體，2010年我校共有34個班級近2000多名學生，配備了34名正班主任、8名助理班主任、3名專職實習班主任，共45人。他們工作時任勞任怨，辛勤付出；他們思維活躍，敢于創新；他們愛業、樂業、專業，是一支年輕化、處于發展期、具有一定管理經驗的 隊伍，擁有廣闊的發展潛能。建設好學校德育隊伍，要以班主任為本，面向班主任、依靠班主任、服務班主任，提高班主任的整體素質，這是學校德育管理的核心任務。在日常的管理工作中對班主任的尊重、理解、培訓以及服務意識明顯提高。除了平日里關心班主任的思想、生活和心理感受外，遇到班級管理出現難題或有家長不同意見時，主動參與協調、出謀劃策。管理時，公平公正地對待每一位班主任，激勵班主任的工作熱情，創造性開展工作。

本學期，我們在做好班主任常規工作的基礎上，繼續加強班主任隊伍建設，增強理論培訓。我們加強了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的備課記錄，收集好典型案例；要求班主任增強資料積累意識，對參加各項活動的主題內容、活動過程、活動掠影、取得成績及專題研究、班級日志等資料都要有意識的積累；對班主任工作繼續進行認真的績效考核，多角度、多層次的考核班主任工作,月平均為82.5分；要求班主任加強調查研究，積累經驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。2月,組織年輕的班主任進行班主任培訓,觀看全國優秀班主任講座;3月,與全體骨干班主任一起探討學生安全管理的細節;4月,組織30多名班主任到施家橋農家樂活動,集聚一堂,其樂融融;5月,德育導師與班主任面對面交流,確定新一屆德育導師18人配對40名后進學生;6月,期末全體班主任進行了交流大會,愛生的心,委屈的情感,得力的 1 經驗都在會上得到了很好的融合。任激勵把競爭引進了班主任隊伍建設中，激發了廣大班主任積極工作的士氣和活力，強化了班主任的崗位責任意識，使得工 作積極性和效果明顯改觀。

二、細化德育工作，強化科學管理，多方著力，追求規范有序有效

1.重視日常安全教育

安全保衛工作對學校的管理好發展顯得越來越重要。學校與道場派出所經常保持聯系，結成共建單位，聘請道場派出所所長蔣明華為我校的法制副校長，今年道場派出所為我校開展預防未成年人犯罪法制講座、防震避難知識講座、消防知識講座、警務廣場進校園活動4場次，使我校師生的法制意識、防災減災知識得到極大提高。每逢周末學生放學回家道場派出所都派出警力到學校門口維持秩序；進一步加強“校園警務聯絡站”建設，派出聯系片警和專門人員對我校的日常管理、安全防衛、法制教育等進行指導，學校成立有31人組成的平安志愿者隊伍，專業部成立安全檢查組每天課余時間進行巡邏，糾察違紀違規人員、制止突發事件，同時與愛山派出所聯合雙休日在新天地、銀泰等娛樂場所組成聯合檢查組進行檢查巡邏，通過一系列的工作極大的保障了學校的正常教學秩序和全校師生的安全。

4月安全宣傳月活動中，開展安全廣播、進行安全小報評比，5月，根據市疾控中心會議精神，全校范圍內發放“預防肺結核”書簽，進行黑板報評比，校醫潘玲老師在階梯教室為200名學生做了一個生動的講座，獲得學生好評。5月，還針對各種校園意外事故頻繁發生，學校組織“禁止管制刀具進校園”集中宣傳收繳統一行動2次；期末針對天氣逐漸轉熱，游泳安全漸成為安全教育的重點，學校組織了“防溺水”的教育。這些增強了學生遵紀守法、注重安全的觀念和意識。學校通過始業教育、廣播、電視、黑板報、國旗下講話等多種途徑加強對學生的安全教育和法制教育，始終做到警鐘長鳴。2.加強文明習慣養成教育

多年來，我校一直以對學生開展文明禮儀教育為切入點，從引導教育學生遵守基本的行為規范與準則入手，以文明禮貌、誠實守信為重點，加強和改進學校德育工作，收到了良好的效果。通過開展文明禮儀實踐教育活動，培養了學生知禮儀、懂禮貌、講文明的良好日常行為習慣，全面提升了學生的文明禮儀素質。在鞏固前階段創建文明禮儀示范校的基礎上，大力開展“文明禮儀四進活動”，即：文明禮儀進校園、進課堂、進活動、進家庭。形成了“誠實、刻苦、守紀、尊師”的濃厚學風和“文明、勤奮、活潑、向上”的優良校園風氣，營造了積極向上的校園育人環境，推動了學校精神文明建設。

本學期，經過層層選拔，評選出08物流班夏濤同學為“省級三好學生”，評 選出10現代物流和09高級工3為市級先進班集體，評出市級三好優干9人。3.開展豐富的校內外活動

開展豐富多彩的校園活動，是促進學校德育工作良好發展的催化劑，是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。靈活多樣的教育形式，可以有針對性地解決學生中存在的問題。2011年3月，選拔50名品德優秀、思想上積極要求上進的學生為學校第六期業余黨校學生，3月16日，簡短的開班典禮后，胡傳德校長親自給黨校學員上了第一堂黨課，并提出了三點要求與希望，黨校聘請學校校級、中層領導、優秀黨員給學生上黨課、觀看教育片《黨章的歷程》、《毛澤東》、組織參加市“革命烈士紀念碑”改造工程奠基儀式、分３組趕赴市福利院、李書林同志家、老汽車站、社區進行公益與看望活動，書寫“黨在我心中”高質量征文６０余篇參加全省評比；4月組織進行了高一年級祭先烈活動，加強愛國主義教育；齊心協力辦好了第十五屆校運會，唱響了集體主義贊歌；在團市委的安排“青島啤酒—籃球寶貝”湖州地區選拔賽在我校舉行，中央電視臺體育頻道對此作了專題報道。6月學校選派18名優秀學生到韓國潭陽高級中學進行交流,優秀謙遜的品質、文明的言行舉止、團結向上的精神面貌獲得韓國師生高度贊揚，切實提高了學生對外交流能力，開拓了視野，從而樹立起正確的世界觀；6月29日，416名08級畢業生順利畢業，他們為母校定制了4面大鏡子，表達對母校的留念與不舍。

5月學校舞蹈隊在極其艱苦的環境下，在許多學生已經實習的情況下，堅持苦練20天。6月22日，男子群舞《奔騰》代表市交通局工會到杭州參加浙江省交通運輸系統第六屆職工文藝匯演，一舉獲得二等獎，通過這幾年的比賽，我們的舞蹈隊目前在全市具有一定的影響；學生的吃苦精神與優異的表現給領導評委留下了深刻的印象。所以，本學期，在王州青老師的努力下，學校請來師院現代舞老師，組建30多人的舞蹈社團，爭取在其他舞蹈類中有所突破與進展。4．關注后進生教育

本學期，學生處在處理學生違紀、糾紛問題時很慎重，既要對學生有教育引導和相應的處罰，又不能對學生的心理造成較大的影響。在處理學生違紀時，我們也盡量做到多教育，少訓斥，多引導，少處罰，把教育放在核心位置，把處分作為輔助手段。因此學生處制定了違紀學生幫教檔案，不僅加強思想教育，要求其定期匯報思想，并及時與班主任、家長聯系溝通，通過多種手段幫教學生，而且還聯系心理輔導老師為違紀、糾紛學生作心理輔導，幫助其走出低谷。尤其是在5月10日155名提前批新生的報到、軍訓與學習期間，關注新老生之間的交往，部分后進生積極參加了接待工作，給新生起到了很好的表率作用。5．加深教室文化，規范統一

教室作為學生最主要的學習生活場所，其文化環境是以學生為主體創造出來的，而文化環境反過來又給學生以改造，決定和影響他們的成長發展。上學期，我校的教室文化建設，處處滲透著“8S管理”規范標準：特色班牌、統一的“管理欄”、“我班風采”，整潔的地面上打上了綠色的直角，以便課桌椅擺放達到整 齊劃一的效果；精心設的“衛生角”讓拖把、掃帚、抹布也上了墻，垃圾桶、水桶、環保回收角也各自有了“家”；許愿墻、照片墻、環保墻、汽車文化墻處處透出班級的特色與個性；4-5月，接待了安吉職業學校40多人、長興技師學校行政領導來校參觀了班級文化建設，獲得一致好評。

6．做好貧困學生資助工作

圍繞國家扶貧幫困工作，全力做好貧困學生資助工作。規范和加強學生貧困減免補助工作。2010年度學生共1646人申請國家助學金，其中高一高二學生1190人每人享受國家助學金1500元本學期資助金額為89.25萬元；全校五類生30人每人享受學費和代管費減免3800元共計發放11.4萬元；共有貧困學生217人其中C證4人每人享受學費減免3200元此項共計發放1.28萬元、貧困擴面學生213人每人享受學費減免3200元此項共計發放68.16萬元；對10級路橋專業資助專業助學金每人1000元，共45人，共計發放4.5萬元；并對高分入學的學生給予每人1000元的獎學金，11人共發放1.1萬元。申報資料齊備、助獎學管理工作正常有序，發放嚴格按國家規定進行，而且做到教委資金到位后立即下發到學生中職卡中，工作條理清楚，使每位學生都能得到國家、學校的獎、助學金。7．繼續開展心理健康教育

本年期，學校繼續著力建設心理輔導教師隊伍。學校對原醫務室進行了改裝，建立了心理咨詢室，本學期共有23位持證教師在每周二、周三下午15：00—16：00對學生進行心理咨詢。2011年將有5名教師參加心理健康教育C級證書的培訓，2名老師將參加C證面試，這將為今后的心理健康教育工作補充更多新鮮的血液。高一年級已將心理活動課排入課表，教務處安排10級新生每周一節的心理課程，本學期末學生處還安排了朱曉春老師為全校教師進行了校本心理培訓，通過“中職生心理特征介紹”、《有緣來相知》團輔演示為主題的心理工作坊。

2010年3月羅敏杰老師、譚知微老師、陳蘭蘭老師的《給中職心理健康教育插上理想的翅膀》文章在中小學心理健康教育雜志上成功發表。這些只是我校心理健康教育的部分成績，但我們還需要進一步努力，爭取使我校的心理健康教育工作走入湖州市前列。

三、下階段德育工作思路 主要側重于七個方面：

（1）繼續加強班主任隊伍建設，探討德育工作中的科學管理方法，提高學校整體的德育工作水平，尤其是年輕班主任培訓與溝通工作。

（2）進一步健全學生管理各項規章制度，明確職責，構建全方位育人的德育工作模式。

（3）繼續加大學生法制紀律教育力度，針對學生當中高發的打架、吸煙、偷竊、破壞公物等不良行為，采取堅決、必要的措施加以教育和防范。

（4）加強學生的出入校門管理，把好門崗關。進一步健全學生出入校門佩帶胸卡制度，加強處來人員登記制度。

（5）以教室、宿舍衛生為突破口，加強對值周班級的監管，改變“垃圾筒”的 擺放，進一步改善校園衛生面貌。

（6）進一步加強學生日常文明行為養成教育，繼續加強學生的儀容儀表檢查，進一步提高學生的文明行為意識，提高學校德育工作的實效性。

（7）充分發揮學生會的生力軍作用，尤其是打造優秀學生社團活躍學校文化。

學生處

２０１１年７月２日

第二篇：學生處學期工作總結2010-2011學年第二學期

常州市戚墅堰實驗中學2010-2011學年第二學期

學生處工作總結

本學期，學生處在校長的正確領導下針對我校實際情況，求實創新的開展德育工作，使學校德育工作與學生實際情況相結合，探索更適合學生年齡與身心特點的德育活動，幫助學生內化規范、外塑形象，人人爭做文明學生、優秀學生。堅持以感恩教育為主線，以強化行為規范養成教育、提高學生自我管理能力為重點，不斷增強德育工作的主動性、實效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，力爭使德育工作形成我校特色。現將一學期工作總結如下：

一、加強隊伍建設，提高教育藝術

1、認真開好每周的班主任例會

班主任例會不但是布置工作、班級常規考核反饋的平臺，也是進行班主任校本培訓的有利平臺。本學期我們利用班主任例會進行了主體班會的點評、班主任培訓心得體會的交流及創新班主任工作方法的培訓等活動，有力的提高了班主任的責任意識。

2、加強班主任培訓，提高班主任專業素養

本學期開學初，我們邀請了省中優秀班主任邵國英老師為全校班主任及35歲以下的年輕老師作了題為“淺談班主任的多重角色”的報告。4月份我們安排了學校的一批年輕老師參加了由班主任雜志社主辦的“提高班主任專業素養”的培訓，所有參加培訓的老師都撰寫了培訓心得，并且在回來后利用班主任例會進行交流，使大家分享培訓的成果。

另一方面，我們利用主題班會的展示活動，加大對年輕班主任的培訓。本學期我們組織了四次主題班會對全校的展示，每次都組織全校的35歲以下的年輕老師進行觀摩，班會課后就班會的實效進行交流。通過此項活動來提高年輕老師對周會課的重視程度，提高周會課的德育實效。

二、強化常規管理，細化班級考核

1、學生值周制度進一步完善。針對初高中的不同特點，我們進行了分初高中兩個值周系統進行操作，每周在校園網對上一周的班級量化考核結果進行公布。

2、常規管理進一步加強。本學期我們利用常州市第26屆育苗杯在我校召開及創建全國文明城市的契機，加大了對學生儀容儀表、行為習慣的治理力度。我們分階段對校內騎車、校內吃游食及亂扔垃圾、學生的儀容儀表、文明的交通出行行為等進行了集中整治，通過主題班會、黑板報評比、國旗下講話、拍照曝光及學生之間的自我監督和管理等多種方式進行教育和整治，同時我們對學生的違紀行為進行了有效的教育和處理，總之通過一系列扎實而有效的工作使得校容校貌發生了很大的變化，校園比以前更整潔了，五一路上學生的交通行為更文明了，學生的行為習慣也更規范了，學校的校風、學風、班風也在悄悄的發生著變化。

3、進一步加大了對周會課利用程度的檢查和周會課德育實效的探索。本學期開展了四次主題班會的展示活動。就如何抓住德育教育的最佳契機、如何采取更有效的形式來提高周會的實效進行了探究。同時我們每月都對周會課的利用情況進行抽查，并及時反饋。

4、進一步加大了班主任的考核力度。本學期，我們以班級量化考核結果為基礎結合學生處的常規抽查記錄、學校行政值班記錄等，對班主任進行了月考核。

三、加強德育活動設計提升德育實踐活動品位

本學期我們精心組織了全校范圍的美德少年的評選活動，高三的勵志演講活動和大型的感恩教育活動，春季社會實踐活動以及地震安全逃生演習活動，同時我們精心策劃了3月份的生命教育周活動等，在各種活動中努力拓寬學生的參與面，讓學生在每個德育活動中自我教育、喚醒自信、激發動力，成為學生終身難忘的回憶，讓學生在活動中展示才能、拓展視野，增強安全意識和感恩意識。

四、加強心理健康教育推進心理咨詢室的建立

一是扎實開展學校心理健康教育工作。要認真研究學生的身心發展規律，以活動為載體調節學生身心，培養學生的合作、拼搏的精神，通過板報、國旗下講話、主題班會等形式對學生進行心理健康教育宣傳活動。

二是推進學校心理咨詢室的建立，促進全國文明城市的創建和心理健康教育合格學校的創建，現在我校的心理咨詢室已建好。

三是充分用好常州市中小學心理健康服務中心的公益平臺，利用好專家團隊的資源優勢，做好我校學生的心理健康教育工作。我們邀請常技師的崔景貴教授專家對八年級同學做了“我的青春我做主”心理講座，邀請省中的心理老師對高

一同學做了“做心理成熟的年輕人”的心理講座，講座后各班又召開了主題班會，對照自身查找問題，并尋求解決的方法，把專家的觀點能內化為自己的東西。

六、其他

1、為配合市育苗杯在我校的召開，我們從學校環境衛生的整治、學生的文明禮儀、大型開場節目龍獅表演到志愿者的招募、管理等方面做了大量的工作，為育苗杯的順利召開付出了心血。

2、為創建全國文明城市，我們牽頭做好臺賬資料的整理工作，同時24本臺賬資料，我們學生處整理了13本。同時對照未成年人思想道德建設測評體系中實地察看的要求，反思我校學生的現狀，通過一系列的活動來加強對學生的管理和教育，使學生的面貌及言行發生了一定程度的變化。

3、我們組織學生參加了市黨史知識競賽，高一（1）張鑫濤獲得中學組優秀獎。組織學生代表戚區市參加了青奧會知識大獎賽，闖進大市決賽，取得三等獎。在戚區生命教育周活動成果展評中獲區“示范活動獎”。

總之，通過一學期的努力，我們取得了一些成績，但如何鞏固已經取得的成績，如何進一步改善學生的行為習慣，如何進一步調動班主任的積極性，提高班主任的專業素養，如何加強班級文化建設等需要我們在今后的工作中不斷探索。

常州市戚墅堰實驗中學學生處

2011-6-26

第三篇：團委學生處工作重點2013學年第二學期

團委學生處2013學年第二學期工作重點

二月份、（1）各班新學期學生報到；

（2）返校學生的人數統計，開學等各項工作；

（3）新學期學生思想動態調研，儀容儀表檢查、寢室調整、衛生大掃除；

（4）班主任例會（加強學生春季安全教育管理工作、落實H7N9禽流感防控宣傳）；

（5）完善準職業人實踐活動方案和活動細則；

（6）做好開學初安全教育，開好安全教育第一課、進行校園安全隱患的大排查、開展對校園周邊的安全巡查工作；

（7）抓好學生日常行為規范的整頓。

（8）抓好校園環境衛生的整治工作。

（9）落實本學期國旗下演講活動

三月份、（1）結合學雷鋒活動，擬定計劃，收集各班優秀學生事跡，舉辦“榜樣就在我身邊”——優秀學生風采展和優秀學生報告會

（2）擬定寢室評比實施方案

（3）組織班級乒乓球比賽（4）出版第一期團刊

（5）組織學生志愿者服務隊進進基地服務

（6）寢室美化評比

（7）召開學代會 四月份

（1）班主任例會（本月主題）

（2）舉行心理健康宣傳月活動暨法制報告會

（3）清明紀念活動（高一年級祭掃革命烈士墓及游園活動）

（4）班際乒乓球比賽

（5）“迎五四”演講比賽組織工作

（6）畢業生檔案的收集、整理工作

五月份

（1）班主任例會（結合“母親節”開展感恩教育,校風校紀教育）

（2）感恩教育之母親節（5.11）系列活動

（3）組織棋類比賽

（4）優秀學生會干部活動

（5）文明寢室評比活動

（6）制定下學期軍訓計劃，聯系軍訓部隊

六月份

（1）班主任、班級評優評先

（2）班主任例會（開展“誠實守信”及考風考紀專題教育活動,假期安全教育,）

（3）班主任經驗交流會

（4）畢業班學生的檔案裝訂、領取工作

（5）選拔、落實下學年班主任人選

（6）做好畢業生團組織關系轉接準備工作

（8）做好畢業生團員檔案資料整理工作

第四篇：2013-2014第二學期學生處工作總結

2013-2014第二學期

學生處工作總結

本學期以來，學生處始終堅持以服務學生為宗旨，深入學習貫徹黨的精神，以群眾路線教育實踐活動為載體，不斷開創服務學生新模式，提升服務效果和學生滿意度。一學期以來，在學院領導的正確領導下，在各系、各部門的大力支持下，學生工作取得了較大成績，學生管理工作體制機制進一步健全，學生德育建設成效明顯，學生主題活動日趨多元，公寓管理制度化建設進一步完善，學生心理健康教育作用顯著增強。為做好總結，更好地推動學生工作科學化、規范化，現將學生處本學期以來工作總結如下：

一、班主任的考核

班主任是我校學生思想政治工作的重要力量，是班集體的組織者、指導者、領導者，是學生成長道路上的引路人，班主任工作是學校核心工作之一。為了建設一支高素質的班主任隊伍，加強學生思想教育和管理工作，同時為了加強對班主任工作的管理和考核，全面貫徹公平、公正、公開的原則，充公調動班主任工作的積極性和創造性，努力提高班主任工作的效率和我校學生教育管理工作的水平。本學期學生處對班主任的考核更加嚴格規范，科學合理，制定了《班主任考核細則及辦法》。學生處采取原則性與靈活性相統一的原則，對事不對人，考核中嚴格執行班主任考核方案，不徇私情，堅持考核內容、扣分項目、考核分數公開制度。全面、準確地反映班主任的工作成效，一學期下來，沒有班主任來反映考核不公等情況，通過我校的班主任考核的效果表明我校學生工作正向著規范化、系統化、科學化的方向發展。

二、衛生工作

衛生工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學工作的重要環節。因此，應以衛生工作為突破口，使學生養成良好的衛生習慣，使校園更加干凈、整潔、優美。為搞好校園衛生工作，學生處采取以下措施：一是落實衛生責任。我校將整個校園劃分為若干個清潔區，并落實到班級，每個班級輪流一定的學生，堅持清潔衛生制度，保證了整個校園每天干凈、整潔。二是狠抓衛生難點（尤其是學生宿舍背后），既培養了學生的勞動意識，又營造了優良學習和生活環境。

三、學生會的指導和管理工作

學生會是學生中自我管理、自我教育、自我服務的先進組織，是學校管理的一支重要力量，本學期以來，繼續發揮學生會“帶、幫、拉”的橋梁紐帶作用，學生會始終堅持“深入同學、了解同學、全心全意為同學服務”的理念，注意提高自身素質，在學生處的指導下，各部門協同工作，同求上進。本學期進一步明確各個部門的職能，各個部門分工協作，共同管理我校區的學生工作。

四、開展主題教育，提升學生綜合素質

（一）第四期法制講座

2014年5月22日下午4：30，我校特邀請阿拉善盟公安局烏斯太分局法制大隊長阿拉善職業技術學院法制副校長韓恩凱同志在教

學樓五樓階梯教室舉行了一次“毒品知識”專題講座。韓恩凱同志結合有關法律法規，從毒品的危害、為什么青少年容易被毒品侵害和青少年如何拒絕毒品三個方面，對發生在未成年人身上的一些吸食毒品的現象進行了深入的剖析，用一個個鮮活的案例教育學生，要勤奮學習、積極向上，要遠離毒品、遠離不良娛樂場所、遠離不良習慣，做一個對社會對人民有用的好公民。韓恩凱同志的精彩講座，給全校學生上了一堂鮮活的毒品知識專題教育課，使我校學生更加清醒地認識到毒品的危害性，同時也增強了保護自己的意識。

（二）女生青春期教育講座

為了進一步加強青少年思想道德教育，普及青春期健康知識教育，有效提高學生的生理和心理健康水平，2014年5月29日晚自習時，我校政治教師馬艷濤為全校女同學開展了一次“女生青春期教育講座”。馬老師從“青春期的保健”“等待成熟的愛情，保護自己”“擁有成熟的愛情，更要保護自己”三個方面，對女生青春期的生理和心理問題進行了解答。通過這次青春期健康教育活動，提高了學生身心素質，使學生能夠更加健康的成長，也是推進素質教育的必然要求。青春期教育是一個敏感的話題，我們作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩的成長，我們將不斷探索，不斷努力，使學生愉快的度過一個充滿困惑的青春期。

（三）開辦“心理咨詢室”

心理健康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下，學生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導的方法，及時走進學生的心靈，成為學生心靈的導師，已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學校重視，學校心理輔導室給很多青春期遇到困惑的學生，給家長教育孩子遇到迷茫、給老師遇到問題學生束手無策時給予及時的指導點播和幫助，取得很好的效果。

總結即將過去的半年，面對取得的成績，我們倍感欣慰，但同時深刻感受到在學生工作創新等方面任重道遠。在下學期里，我們將深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，牢固樹立服務意識，不斷提升服務能力，積極創新和拓展服務學生方式，以更加飽滿的熱情，認真做好各項學生管理工作，努力開創學生工作新局面。

第五篇：第二學期學生處期末工作總結

第二學期學生處期末工作總結

【題記】

昨天的你了解“三四五”標準，即三種意識：責任意識、競爭意識、憂患意識；四種精神：敬業奉獻精神、開拓創新精神、進去拼搏精神、爭創一流精神；五種能力：教學業務能力、教育科研能力、教育管理能力、團結協作能力、交流溝通能力。

今天的我做到了嗎？

本學期學生處工作總結就從“三四五”標準展開，因為不論于個人工作還是學校發展，這“三四五”標準就是立身之本。

一，成績概述

一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學期是洛陽國際學校建校第二個年頭、第四個學期，兩年的春秋，取得了如今的成績：

1、安全管理深入人心，安全事故不再發生，安全意識人人有責。本學期在學生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發生。

2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長一直以來跟我強調我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發揮更好地管理效果。德育制度根據兩年的管理經驗進行查漏補缺，除了更多的繁文縟節，增加了更多的實際應用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進優秀的隊伍管理，方能有如今本學期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學生行為習慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優異成績，如本學期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優秀班主任的申請和提名。

3、本學期按照總校的指導和要求，學生進行了本學期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學生做中學，學中做，通過活動鍛煉孩子們的行為習慣，促進孩子們良好的養成習慣，本學期小學部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為LYIS的“兩景”。

4、家校聯合促學、合作共贏謀發展。本學期家長學校進行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+1>2的合力，讓學生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學的第一次家長會還是我們LYIS國際文化節的家長會，還有畢業班的家長會，讓整個家庭學校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標：為了孩子的明天，我們一直在努力著。

5、本學年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學期小學部圓滿完成了繳費控流工作，本學期更是在學生處的領導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。

以上對本學期學生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細闡述學生處本學年德育工作。

二，安全工作。

安全是我們一切工作的底線，今天你把一個健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個“完好無損、健康快樂”的優秀學子。

1、安全教育周、人人有責

“安全重于泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作為安全管理的學生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。

開學伊始，學生處就已制定了安全責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，并在學生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。

2、常規管理、必要保障

1、開展安全督查，樹立安全意識

校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現在我們學部安排了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監督下進行活動，保證了學生的基本安全。

2、同時根據國家要求開展了各類大型安全教育活動，如開展防震演練活動，讓學生獲得安全自救能力。LYIS小學部再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于2014年6月4日下午16：10——16:50在校園內舉行校園防震緊急疏散演練。此次演練最快用時36秒82，最慢用時2分10秒，通過此次演練不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發事件的能力。

3,針對目前社會上出現的暴力恐怖事件，學生處在5月22號將視頻材料以及相關自救材材料

以文件包形式發給所有班主任老師，并且開班主任專題會議先進行學習后再在班級進行專題班會學習，從而提高學生的安全意識和自救能力。安全教育重在平時，意在訓練。

3、本學期以來，學生處根據學部的實際情況，提出了“保安全，提素質”的整體工作思路。學生處處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周學部會議都會將安全作為學會處重點工作進行匯報，楊校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，建立學部小督導隊伍，課間進行檢查。學生小督導對發現的安全隱患及時向學生處通報，及時進行整改，消除安全隱患。第三，每周的班主任例會上都會強調安全教育，并進行每班的安全隱患檢查。第四，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，加強安全教育。第五，學生處對住宿生嚴格管理，出門必須家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學期更加有效的安全管理工作就是我們一日三餐安全教育，讓安全意識深入人心，更轉化為行動上，所有這些工作都為學生安全提供了有力保障。

3、績效考核、細則清晰

自上學期以來我們就將安全考核作為每個老師考核重中之重，本學期細化安全考核，做到能夠安全事宜人人有責，誰出事，追其責，罰其重的績效考核細則，是我們的安全隱患更容易避免，老師人人重視安全工作。

三，德育隊伍的建設，德育制度的完善。

1）、進一步加強德育隊伍建設及帶好三支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理、生活老師隊伍管理和學生自治管理隊伍”。

班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關。因此，做好班主任的工作，充分調動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期通過調整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩定和發展做出了較大的貢獻；

1、在班主任培訓上強調認真學習，增強意識.為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周的班主任例會上，組織全體班主任學習《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》《中小學教師職業道德》等有關法律法規，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了學校有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。

2、優化班主任工作考核力度。依據學校班主任考核辦法，進一步加大班主任考核力度，加強了對學校環境衛生工作的檢查，每天及時通報檢查結果；加強了學生公寓的衛生管理檢查，整體公寓衛生大有提高；每周點名冊上交得非常及時，記載也很詳細，各位班主任對學生的考勤管理工作抓得較好；對衛生大掃除工作實行嚴格檢查，及時公布；每月把班級管理工作考評各項工作及時詳細地公布出來，讓各位班主任心中有數，認真考評，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開考核成績，充分發揮多勞多得的體制優勢，進一步調動廣大班主任工作的熱情并在每月開一次班主任例會，認真學習和傳達學校和學部的文件精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作布置，并每月評出優秀國際情懷班級。

3、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》《班主任工作職責》，通過一系列的措施，班主任的敬業精神有明顯增強，年經班主任的工作能力短時間提高，為學生服好務的意識有明顯改進，多數班級發展平穩順利，涌現出了班級活動組織好，班級常規工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。學生都在各種大會場合和以郵件形式進行了實時表揚、認可、獎勵，從而更有效的提高了班主任工作的積極性。

4、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態管理進行探討和研究。如每周五的班級班會中會實時的提出相應的主題教育“三個一”、“行為規范，文明禮儀”學習等。

5，在學生處的管理下，班主任隊伍更是涌現出很多很多的感人事跡，還記得一二班宋艷秋老師每天組織孩子喝水的身影，還記得一三班班主任李玉格老師一四班班主任李曉飛老師每周日都要像媽媽一樣哄著兩個班級的田雨涵、黃金玉兩個小公主，讓他們不再依戀家，而是把學校當家，尤其是我們一四班的黃金玉同學不但改了想家的毛病，而且還成為了班級的小班長，幫了李老師很多的忙呢。作為畢業班的黃育衛老師和張全芳老師，每晚都能看到查宿舍的身影，指導孩子們入睡才放心的走了。五一班劉景歌老師不論是班級管理還是衛生打掃本學期都堪稱小學部的模范班級，想找出點管理漏洞真是讓我們“煞費苦心”而無果。

2）、生活教師管理考核，以事實說話的管理標準體現公平、公正

生活老師是學校管理的后盾力量，生活老師相當于我們后院，本學期從一開學就加強了后院的培訓和管理，在生活主管麻俊芬主管帶領下下，小學部生活老師工作能力和工作業績在本學期得到了前所未有的提高，為前院的工作奠定了堅實的基礎。同時學生處在以下幾個方面做了生活老師隊伍的建設和管理。

1、根據洛陽國際學校的實際情況，制定和完善了洛陽國際學校生活老師一日常規，LYIS小學部學生管理日流程圖，生活老師工作職責，生活老師工作績效考核實施方案，這些制度的建立和完善使我們的管理有規可循，有據可依；也使我們的生活老師工作做到心中有數，從而提高了生活老師的工作責任感和工作效率。

2、每周召開生活老師會議，進行每周總結和每周工作計劃，為下一周的生活老師工作做了周密部署，同時加強了班主任和生活老師溝通，在培訓中深入第一線調查研究。讓生活老師工作情況能夠和班主任在第一時間聯系，讓班主任能夠有效的進行配合管理，形成合力。

3、班主任和生活老師的密切配合。班主任的晚寢看班情況。加大力度，使二者形成合力，使二者活躍起來。

4、學部會議宿舍主管必須參加，加強了前院和后院的直接聯系，為學生工作的開展奠定了基礎。

我們的生活老師在LYIS工作的兩年來業績突出，表現優異。每次有來學校參觀的外賓都對我們小學部宿舍的環境以及管理贊不絕口，用崔校長和賈局長的話來說：小學部宿舍任何時候去參觀都很放心都是一景，領導們的認可讓生活部的老師們工作更加兢兢業業，變現突出的生活老師，像我們的麻俊芬主管，會說英語的生活老師，上次外賓參觀還用英語進行了交流。像我們的國二一班楊蘭香老師孩子都稱為像媽媽一樣的照顧著我們；二二班李曉霞老師班級里面的幾個小魔頭在其管理下已經成為了班級的小干部，家長對孩子的變化也是贊不絕口，二二班李蘭冰家長對生活老師更是感激涕零等等太多的感人事跡不一一而談，這支隊伍響當當！

3），學生自治、人人為主

針對上學期學生自治管理沒有很好調動起來和利用到位，本學期開學針對上學期的問題，學生處內部幾次會議針對該問題進行了探討并制定切實有效的實施方案。

一、常規自制

1、首先是先以集中制方式組建一支優秀的學生自治團隊即LYIS小學部學生自治管理會，有學生處大隊輔導員張恒老師親自督導、建設和培訓。

2、該學生自治管理會是由會長和各班代表組成。所有成員組成：是由每班班督導組成，每班的班督導是本班的直接負責人，每班六個督導員，與班主任協商，將六個人平均分配班級里面，統管班級的六個小組，也為班級的小組長，這樣小學部學生自治體系就形成了自上而下，由點及面，面面俱到的管理模式。

3、小學部已經制定了LYIS小學部學生自治管理工作章程，該章程的產生是有老師領導下消毒道門共同商議制定，這樣既尊重了學生，又符合學生的年齡特點，同時讓他們親自參與有利于發揮他們主人翁的態度，真正的把自己當成學校的小主人。規范的工作制度，為學生自治管理提供了保障和基礎，這樣小督導每天可以根據工作章程進行工作，等形成習慣之后，即使沒有老師指導，他們都能有一定的組織性規范性。

4、本學期在張恒老師的親自組織、管理和培訓之下，小督導工作成績突出，不僅在各項大型活動中表現優異，如我們家長開放日活動，承擔了學生管理和組織的角色，在每周的升旗儀式大型活動的有效管理和監督，造就了小學部現如今的靜齊快的行為習慣。本學期更是在張恒老師的組織策劃之下組織小學部特色德育活動LYIS特色德育活動——愛心篇：養老院活動，此次活動小督導隊伍表現優異活動了光華老年公寓領導的一致認可和好評。

這就是我們的小督導隊伍，我相信在下一學年他們將更擔任著自治管理的重任，作出更突出的業績。

四，學生處特色德育活動的開展

小學部學生處秉承學校的特色建校為主線并抓住“提高學生素質，養成正確行為習慣”這條主線配合而來，且根據校領導的辦學思路：高分高能兩條腿走路。在進行如火如荼的教育、教學工作的同時，學生處根據學校和學部總體目標也開展了大量豐富多彩的各種活動。這些適合學生年齡特點的活動，不僅鍛煉了學生的能力，更增進了師生間的感情，還加強了師生之間的交流、溝通。為學生處的開展工作贏得了有利的外部條件并通過豐富多彩的活動來以練促優、以獎促優、賞識教育、弘揚正能量。看看我們本學年的豐富多彩活動吧。

2月23號LYIS小學部特色德育活動工作之責任篇——學校伙食我做主，伙食委員會

3月5號LYIS小學部特色德育活動之獨立篇——第二屆國際貿易節

3月13號LYIS小學部特色德育活動之獨立、責任篇——LYIS植樹節活動

3月19號小學部小學部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽

3月26號小學部特色德育活動工作之感悟篇《春游活動》

4月16號LYIS小學部特色德育活動工作之創新篇《班牌設計展》

4月15號LYIS小學部特色家校工作《家校聯系冊評比展評工作》

5月9號LYIS家長開放日之班級親子活動

5月15號LYIS小學部特色德育活動工作之責任篇《我的地盤我做主——班級文化評比》

5月16號LYIS小學部特色德育活動工作之感恩篇《母親節我能做的事》

5月22號LYIS小學部特色德育活動工作之安全教育篇《遇到恐怖襲擊如何自救》

5月30號LYIS六一兒童節

6月4號LYIS小學部特色德育活動工作之開竅篇《防震演練》

6月9號LYIS小學部特色德育活動工作之愛心篇《愛心募捐捐活動》

6月11號LYIS小學部特色德育活動工作之愛心篇《少先隊入隊儀式》

6月12號LYIS小學部特色德育活動工作之愛心篇《敬老院愛心活動》

1，3月5號我們的貿易節活動在學生處的前期策劃，組織下取得了圓滿成功。小學部上下一心的互幫互助的協作能力也是本次活動必不可少的關鍵因素。首先是楊校長的大力支持，對我們的貿易節的海報評比帶領我們的評委團認真打分，活動雖小，認真為大，還有綜合組的大力支持，美術老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點的把我們學部的國際貿易節的LOGO和海報做出來，而且非常精美的呈現在廣大師生面前，是我們的貿易節立上一個檔次。江曼老師邀請函的制作，張園園老師翻譯能手，郭陽老師幫忙制作文化墻，邢梅珂老師負責的小記者采訪和文章報道都為我們本次國際貿易節盡自己能及之力，教學處也是大力配合，讓我們的貿易節不英語、不貿易，得以貫徹和落實。通過活動，培養學生合作、組織、應變、表達、創新等各項綜合能力；培養學生初步的商品價值觀和經濟交往意識；培養學生的儉樸生活意識和誠信交往意識。就如我們校醫董醫生說：小學部孩子們現在來買藥都會講價了。很多家長也反映，孩子們花錢也不像以前那么大手大腳了，先學會過日子了。

2，3月19號小學部小學部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們LYIS的德育模式，針對崔校長提出來的德育模式，我們進行了活動的學習和實踐，立：我明白“學習是自己的事情”的道理，我有能力管理好我的學習、生活、活動、時間、情緒。我知道學會自我管理、自我約束的鍛煉過程，是養成良好道德品質的過程，是完善自己,學會自尊,增強自信, 學會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處，獨立思考，做出正確的自我的決定的過程！我們的疊被子大賽鍛煉孩子們的自理能力，就如二二班吳勝凱爸爸所說：現在孩子周末回家，家務都是孩子自己做的，起床之后還要教我怎么疊被子。

3，校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環節，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過校風教風學風、多種形式的校園文化活動、美好的校園環境等給學生帶來潛移默化而深刻的影響。學生處高度重視學部校園文化建設工作，認真領會貫徹崔校長的教育理念，展現崔校長教育理念與學校特色，使得LYIS理念能夠吸引學生與家長，孩子能夠樹立正確的價值觀與人生觀。學生處張恒、寧金頂老師通過網絡等途徑搜索校園文化建設工作的有關經驗，經過學生處與各位班主任的共同努力，校園文化建設取得圓滿成功。在校園文化建設中，為防止學生的審美疲勞，校園文化作用的削弱，學生處在崔校長的指示下，及時更新校園文化建設，切實發揮校園文化的作用。并在5月15號LYIS小學部舉辦了《我的地盤我做主——班級文化評比》，對班級文化進行了評比。

4，LYIS文化藝術節暨家長開放日是LYIS重要的節日之一，每次為此節日學生處都進行了大量的工作部署，最后在所有老師的共同努力之下取得了圓滿成功。

我們按照LYIS文化藝術節的方案有序有組織的進行著每一步，首先是觀摩主題課堂，當天的課程在所有任課老師的做好的充分準備下，課堂效果非常突出。從問第二個環節陽光大課間組織，在學生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學生自治管理會以及同學們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”很好的展現在大家的面前。讓家長、國外友人驚嘆！

一、文化藝術節節目展示環節更是將此次活動推向了一個高潮，整臺匯演在責任老師的不辭辛苦的排練下和語文組藝體組全體老師的努力下，為家長朋友們呈現了一臺精彩的晚會，讓家長朋友贊不絕口，也體現了我校的辦學目標：高分+高能

二、最后的家長會將此次活動做了一個完美的收尾，讓此次LYIS文化藝術節得到了家長朋友的深刻的認識，并達成了一致的共識：洛陽國際學校的教育模式是一次國際教育與國內教育很好的融合，更好地做到高分+高能的培養目標，對這所學校還是充滿了信心。

同樣對本次家長開放日我們也做了大量客觀數據分析以及對我們調查問卷做了詳細的閱覽和統計分析，并將其中的問題呈現出來，并針對相關問題及時的聯系各部門加以解決。分析如下

卷調查表上的第三個問題反饋信息看，滿意度達到100%。家長會所有的問卷調查已經裝訂成檔存于學生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。

三、最后就是我們家長開放日最美的身影（優秀事跡匯總）

楊校長，身兼數職大領導，面面俱到細節妙。楊校長此次家長開放日既要負責當天的名師工作室的匯報，同時還要兼顧整個學部的家長開放日的整體安排和工作部署，還有整臺演出的節目審核，犧牲很多個人休息時間。幾多晚上，挑燈夜戰，每每深夜我們下班楊校辦公室依舊燈火通明。身先士卒的“平民校長”

梁主管公開課安排妥當，上課滿意率很高；引領家長到位，家組織有序，一直以來只要家長組織有序我們的家長開放日就成功了一半，所以說此次家長開放日如此成功，軍功章上梁主管的家長組織和引導狠狠地劃上了一筆。敢當大任，能當大任的“LYIS女將”。

潘主管當天，安全總負責，整場文化藝術節暨家長開放日下來我們的安全事故為零，這得益于潘主管多年的老校長的管理經驗和當天一直寸步不離、半刻不歇的敬業精神和高度責任感。眾人皆知的屈尊主管的“老校長”。致敬！

張xx、韓xx老師整臺文化藝術節的節目組織、策劃和管理，不說別的，最后整臺晚會精彩絕倫的演繹已經證明了我們學科帶頭人的實力和語文，藝體教研組組長的領導管理能力。再看我們四次的彩排組織、六次節目單的變換、各種節目的協調、演員學生的管理，不得不說國有馮導、校有張導和馮導——LYIS的“牛”導！

學生處：張x老師 從整個家長開放日的策劃、組織、協調工作都有參與，同時兼顧著學部的衛生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流干汗、想破腦，每個早晨都能看見他的身影，更是在家長開放日來臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對南門崗的衛生難題，張恒老師親自上陣，帶領五一五二班學生整了幾個上午，炎熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身為年輕人的我們致敬。衛生工作最難整但是有心就有奇跡，家長開放日當天幾乎一上午都是站立著，維護著學生的安全，服務著正常匯演的學生管理。當天早上由于協調不及時，二樓體育館的凳子擺放錯誤，張恒老師，親自帶著學生臨危受命，硬是在節目開始之前中小學部700多凳子擺放好，在此表示最衷心的感謝。無愧于LYIS幕后的“英雄”。

寧x 學部的又一員大將，各班家長問卷調查605，所有教師的工作手冊65份，寧老師一手打印，分發，保證了當天家長會的成功也深深的加重了一筆，同時家長開放日當天身兼數職，既要維護學生安全和管理，又兼顧照相，錄影，同時還要檢查各崗位工作情況，樣樣都負責，個個都有效，堪稱“LYIS多面能手”

江x老師：身懷六甲，身體特殊，但是人手有限，臨危受命，當天負責照相工作，穿梭于臺前幕后各個角落，在此向這位幸福的準媽媽致敬！——“LYIS最美攝影師”

張x、楊x老師家長開放日的當天負責了整個音箱系統，從沒開始張xx老師都已經在二樓體育館靜靜地準備，認真的守候，所以LYIS文化藝術節的成功舉辦離不開她們的認真付出。

LYIS家長開放日最難的環節就是家長組織，但是在我們下面老師的能力內，我只想說五個字：那都不是事。

王xx幾位老師他們從家長開放日開始，一直引導著家長，以最辛苦的工作，換來了家長最滿意的評價。其中有一位家長更在跟其他家長交流中說的話，被我無意中聽到：zz國際學校很專業啊，連家長都有引導，這樣我們來了之后都不用多操心了，一切都有人組織安排，挺不錯的。聽到這樣的話我為你們感到驕傲和自豪，謝謝你們。LYIS最美的“風景”。還有我們李丹老師，由于薛佳老師既要主持人培訓，又要負責節目，所以班級工作只能委托給李丹老師，雖然已不是班主任的李老師，二話沒說，勇于承擔重任，在此表示衷心的感謝。最最可愛的人中還包括我們的排練節目的老師，我知道，節目的彩排是最辛苦的，好深耗時耗力，但是下面老師勇于承擔，在此我們要為他們大大的點贊。我們共進行了四次排練，第五次才正式演出。參與前兩次節目排練的老師有：邢梅珂、羅米莎、李玉格、康引茹、王琰、張全芳、王如磊、楊帆、康俊麗、郭陽、郭蓓、韓曉飛、韓艷波、張雯娜、閆君君、陳媛、劉景歌、宋隔、牛翠平。

最值得點贊的老師一 在節目排練中，很多是班主任老師，比如，羅xx她們平時工作都很忙，除了正常上課，還要解決一大堆班里的事情，每天晚上工作到深夜，每天晚上，辦公室熄燈最晚的就是語文辦公室。12點多了，她們才拖著疲憊的身軀去休息，可是第二天早上，她們還要精神抖擻的開始一天的工作。她們本以為中午可以休息一會了，可是為了排練節目，她們把中午僅有的緩沖休息的時間都占用來進行排練節目。我覺得她們是最可愛的老師，最敬業的老師，最值得點贊的老師！

最值得點贊的老師二 接學校的通知我們小學部要和中學部一起演出節目。所以我們不得忍痛割愛，刪掉了許多很優秀的節目。其中劉xx羅xx等老師接到通知要刪去節目，她們當時很難過，但是想到大局，所以她們不計較個人的得失，在下面無數次做孩子們的思想工作，穩定孩子們的情緒。她們也是一群做可愛的老師，最值得點贊的老師。

最值得點贊的老師三 經過篩選上的節目，主要有王x老師負責的節目，這些老師不負眾望，每天認真排練，把自己所有的空余時間都用在排練上，特別是王如磊老師每天早上以及大課間都能看到他帶領孩子們認真排練的身影，為了讓節目精彩，他不惜請外來專業街舞人員參與演出，讓節目錦上添花。大家為了能把節目排精彩。真是費勁心思，不斷改進，不斷總結。全力以赴。最后兩次的排練達到了爐火純青的效果。她們不愧為是LYIS 最值得點贊的老師！

最值得點贊的老師四 一臺節目的圓滿演出，還離不開優秀的工作人員。薛佳老師作為主持人輔導老師，兢兢業業，認真輔導學生，一遍又一遍，身兼班主任工作，雜事又多，身體也不好，但是她沒有一點怨言，分配什么工作都能按時完成。王顯老師負責傳遞話筒和領導席布置，岳瑩瑩老師負責會徽設計及催場，身兼多職，但是沒有一點怨言，工作效率高，工作高度負責。聽從指揮。張全芳老師作為節目的總負責人，節目單就做了五六次，每一個合理的建議都會聽從，每一個節目都會認真審查，每一次排練都會認真總結，每一個工作細節都會認真叮嚀。每一個人員安排都要到位，正是因為有張老師的敬業，和精心安排，才使我們的節目精彩紛呈。像這樣的人還有很多，比如，康引茹、張燈、張佳佳。她們是最值得點贊的老師。

最值得點贊的老師五 節目要精彩離不開化妝和漂亮的演出服，5月8號下午，張全芳、韓艷波、康俊麗老師不怕炎炎烈日，到老城挑選演出服，一件又一件，每一件都經過精心挑選才達到了這次演出服裝也是那樣漂亮。5月9號，早上是化妝的時刻，康引茹、岳瑩瑩、楊苗苗、康俊麗、韓艷波、李玉格、王顯、郭陽、郭蓓、陳媛、老師早早到學校給學生化妝。其中康引茹老師來年早飯都沒有老的及吃，就趕快突入到工作中。她們為了學校的工作，忘記了自我。她們是LIYS 最可愛的老師，也是最值得點贊的老師。但是也有老師沒有按時到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。LYIS最大的功臣中毫無疑問是我們最辛苦最忙最無私奉獻的班主任老師，在這次大型互動中身兼數職、一專多能來形容我們的班主任老師再貼切不過了，他們要負責家長會、學生組織、家長安排、衛生打掃等所有細節具體的工作，更有甚者的班主任老師如薛佳、劉景歌、張全芳、康引茹、韓曉飛、閆君君他們不但有上述任務還有負責自己那一塊的節目，薛佳老師負責主持人從最開始的培訓到當天主持人上場，都是全時跟蹤，到最后結束之時嗓子都啞到失聲了，讓所有老師心疼不已。二三班班主任老師王靜靜，家長會方案到5、8號當天晚上還在盡善盡美的完善之中，將最后的方案發到學生處，這樣的班主任老師們怎么會讓家長不滿意，怎么會讓學生不愛戴，怎么會讓學校領導不器重，因為你們我們的LYIS小學部更加能打勝仗，因為你們我們才會安枕無憂，因為您們我們才更有LYIS的明天。堪稱：LYIS女將！

五、家長學校家校聯系，溝通無極限

1，pTA的發展和工作成績、合力助學，家校聯誼會的建立。在上學期崔校長和楊校長的帶領下我們成立了并發展了學校的家校聯誼會，同時學部的家校聯誼會也順利成立，并成功的向學校推薦了兩名小學部的家校聯誼會的人選。家校聯誼會的成立在教育事業蓬勃發展的今天，在我們先進的洛陽國際學校學校受到前所未有的重視。目的就是為了更好地維護家長的教育參與權，逐步形成學校與家庭和諧、協調、共鳴、齊心的教育,同時為增強學校與家庭的溝通，增進社會對學校的了解，家校聯手，共同關注學生的成長、成才。本學期我們家校聯系會從一開學就積極做了很多工作，比如這學期的活動的計劃和安排都給與了很多建設性的意見，并在與其他家長的溝通上起到了積極的作用，為學校的工作奠定了基礎和促進作用。比如我們本學期的2月23號LYIS小學部學校伙食我做主，伙食委員會就邀請了部分家長的參加和管理。

2，編撰我們洛陽國際學校特色的家校聯系冊，使學校和家庭每周都能通過我們的家校聯系冊進行實時的溝通。本學期我們家校聯系冊進行了適時調整，每兩周寫一次，在家校聯系冊方面上繼續每兩周一填寫，一總結，一檢查，一落實，做到班主任，學生，家長能夠通過家校聯系冊進行有效溝通。

3，我們學部會議以及班主任、生活老師會議上要求班主任通過校訊通實時跟家長進行溝通交流，反映學生在校學習和生活情況，按照班主任考核要求定期進行家訪或電話家訪。

六、招生繳費工作、全面開花

本學期從開學來學生處就緊抓招生和繳費工作，主要從以下幾個方面進行著手做準備。招生工作我們對在校生604位同學進行了普查，原生源地和生源學校，生源市場分析，幼兒園地址，園長和咨詢電話聯系方式等進行了詳細的數據統計。如表格所示

同時本學期小學部接待了高新區實驗幼兒園、第一幼教國際幼兒園等十多個幼兒園的參觀，并積極參加外宣活動人，如參見了關林幼兒園的宣講活動等等。

并組織參與了中學部6月29號大型招生活動，并得到了284名家長的報名登記，得到了學校領導的一致好評。

普通班548人，目前已繳費506人，未交費：42人，除去勸退4人，一名因資金緊張下學期上交的學生，6名因家庭搬遷原因轉學學生，疾病轉學4名，未繳費的學生共是28名，我們的控流率是94.8%。生源就是學校根源，面對這一壓力，學生處臨近學期就展開了繳費工作大戰，成立繳費工作專職小組，反復性的召開了繳費專題會議，點對點的進行繳費工作責任到人制。

七、存在的主要問題及對策

2013—2014第二學期來的LYIS小學部學生處工作綜述匯報其中有成績但是在整個運行過程中也發現很多問題，學生處工作并非一帆風順，在此經過反思談談出現問題的原因，以及所做的工作，還剩下的問題以及下學期的工作重點。

首先對小學部整體狀況的描述：本學期在開學初實時的系統的對學生的安全教育效果顯著，本學期小學部沒有一起大安全事故，但是班級的小傷的情況頻發。但是小學部在以下幾個方面問題較多。

一、安全教育方面，學生安全意識較差，以致局部受傷情況頻發，比如，課間體育項目學生受傷，學生之間玩耍誤傷，等安全小事故時有發生。

二、本學期小學部行為習慣方面在開學初的行為習慣教育得到了根本改變，我們的宿舍、餐廳、大型集會紀律堪稱“學校模板”，但是課間紀律還沒有得到有效控制，還會出現追逐打鬧和大喊大叫情況。

三、生活老師隊伍建設滯后，主要在生活老師文明用語、人文素質、管理學生業務能力、普通話水平以及與家校溝通方面都與國際學校的整體水平相差較大，需要不斷、系統、強化培訓。

四、學生愛護公物意識淡薄，公物損失較為嚴重。

出現上述問題的原因分析：

客觀原因分析

一、開學教育周，對于安全 現在涉及到面，但是具體到點，還需進一步加強管理，做到責任到班，責任到人。

二、對于學生行為規范沒有調動全師參與，出現了絕對的分工，沒有相對的合作。感覺學生行為習慣的養成以及安全教育就是學生處的事情，一個人，一個部門的力量畢竟有限。如果每位老師都以主人翁態度去對待，我們的行為習慣包括課間紀律就會有很好的效果。部分老師責任心較差、課堂組織能力較弱，部分班主任對于學生行為習慣教育沒有起到實質性效果，導致在課堂教學和課間活動出現各種違紀行為。

學生處對于學生工作問題對策

1、加強學生自治管理會的培訓，安排相關的管理工作，讓學生動起來，作為學校的主人，人人監督，加強對孩子行為習慣的主題班會的教育，使之成為一種習慣。

2、繼續餐廳的一日三餐教育，并在上午第二節大課間實行了“走右手”制度，對于宿舍和教學區的表現優劣行為進行公開獎懲。

3、下學期將以活動形式讓學生真正樹立“學校是我家，大家愛護她”的意識，這樣損壞公物的情況就會有所減少。

4、生活老師的招聘由校辦主導，學部參與、嚴格把關，加強培訓。

5、針對班主任和生活老師隊伍的管理上主要有以下幾點總結。

1）、班主任隊伍建設不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經驗。在面對家長和問題學生的處理上有些力所不能及，針對這情況下學期制定詳細嚴密的班主任培訓計劃，做到有計劃，有培訓，有落實，有檢查，有公布，有評比，讓班主任盡快掌握班級管理的要點及方法，在班級工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨當一面，贏得家長的信任和滿意。

2）、生活老師隊伍建設不是很規范，對于學生管理能力差，對家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認可，下一步要配合生活部強化生活老師的管理標準統一化，制定生活老師學期，月，周培訓計劃，并逐步落實、檢查、公布、評比，調動生活老師的內在潛力，使生活老師能夠對學生進行有效管理，對家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業務能力上更上一層樓。

6、在家長學校方面學生處下學期的重中之重，從家校聯系冊和家校聯誼會兩大方面入手進行有實質性的家校聯合管理，使家校能夠做到1+1>2的教育合力。

小結

在LYIS的兩個春秋，對我個人還是工作都是一次次的發展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現在的自己對自己的要求特別嚴格，不為別的，只為自己做的這份事業能都對得起自己的良心。路還長、我還年輕，LYIS的未來更是不可限量，我會用自己的努力去詮釋我在這里的價值！我更會加強我們的團隊，團隊打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會更好。