第一篇：2012年辦學目標任務書

2012年辦學目標任務書

2012年，我校區將鞏固和深化教育現代化建設成果，圍繞“深化改革、促進公平、提升質量”的發展主題，注重文化引領，著力精致管理，著力提升教學質量,全面推進素質教育，豐富涵化教育內涵，加強與學校發展聯盟草埝口小學共建。完成易地新建。

1．德育工作：堅持育人為本、德育為先，完善全員育德機制，積極開展“四立”德育活動，突出社會主義核心價值觀教育，強化養成教育，切實提高學生的文明素養；加強班主任和少先隊輔導員的聘用、培訓、考核，扎實開展班隊活動，全年主題教育不少于6次；關愛弱勢學生群體，加強家校聯系，形成德育合力；積極參加省、市、縣主管部門組織的各類德育活動，重視整合德育資源，開發德育課程，“生命踐旅”形成德育特色；師生違法犯罪率為零。至少有1篇德育方面的經驗在省級以上刊物發表。

2．教學工作：深入開展“質量提升年”活動，積聚優勢和力量,全力以赴提升學科教學質量，推進薄弱學科改造，確保學科教學質量的進位爭先。樹立正確的教學質量觀，開齊開足全部課程，切實提高綜合實踐活動、藝體課程和校本課程的實施水平；抓實教學“五認真”管理環節，認真完善并積極實踐學科“有效課堂教學基本模式”，建立新型教學常規，健全課堂教學評價機制，切實提高課堂效益；隨機聽課優課率達65%以上, 多媒體教學設備、實驗器材、圖書、校園網站管理規范，使用正常，效果好；不斷創新教研方式，鼓勵教師參加網絡教研，扎實開展有特色、有成效的集體備課和主題研討，積極組織或承辦市、縣教研開放活動；切實開展課題研究，及時總結推廣研究成果；強化課外閱讀指導，加強寫字教學，積極開展科普教育，組織參加主管部門組織的各類學生素質競賽活動，獲獎層次高；完善校本質量監控和教學評價體系，加強學科教學質量調研分析，精心組織學生展示性評價，培養學生良好的學習習慣，促進學生素質全面和諧發展。

3．隊伍建設工作：積極開展保持黨員純潔性教育，強化師德師風建設，教職工嚴格遵守《師德禁令》，“三評”滿意度高。積極實施全員聘任工作，有效實施績效考核，認真組織城鄉教師輪崗交流；切實制訂教師發展規劃，加強教師六項教學基本功的培訓和考核，教師參加主管部門組織的業務競賽確保縣一等獎、力爭市一等獎，組織教師參加“教海探航”等教育部門主辦的論文大賽，獲獎層次高；扎實推進名師工程和青藍工程，加強教學資源的開發和共享，提升教師整體素質。無違反師德規定被縣查處通報的人和事。

4．體衛藝工作：積極開展陽光體育運動，認真組織大課間活動，確保學生每天1小時的活動時間；加強淮劇進校園、快樂足球等藝體項目建設，扎實推進體藝“2+1”工程，健全學生藝體“2+1”項目檔案。藝體活動豐富，校級運動隊和藝術團體活動正常，定期舉辦體育節、藝術節；重視健康教育，做好常見病、傳染病預防工作，認真組織學生體質健康檢測；參加省、市、縣級主管部門舉辦的文藝、體育競賽，確保縣一等獎或省市二等獎以上。

5．特色發展工作：不斷完善生活作文、規劃外語教學等特色課程體系，有效開發和使用校本課程；建立并落實推進特色建設的管理、考評制度和保障措施；充分利用校內外特色課程資源，正常開展特色建設活動，有效提高教師特色教育的專業素養,促進學生素質全面發展、整體提高，形成特色鮮明的校園文化。中高年級學生作文發表達總人數的15%以上,每學期出版班級作文集。全校學生寫字入體率達80%以上。

6．后勤服務工作：強化后勤服務師生、服務教育教學的責任；校產校具管理有序，物賬相符；嚴格規范收費行為，經費使用執行預算，合理開支，實行民主理財；食堂伙食采購、驗收、付款等崗位嚴格分離，管理規范到位。加強圖書館藏書、報刊使用與管理，每半年將征訂的報刊足份裝訂。

7．依法治校與安全穩定：實行校務公開，完善教代會評議制度；規范辦學行為，執行招生政策和學籍管理規定，嚴格控制班額；安全工作制度健全，責任層層落實，正常開展交通、消防等安全教育和檢查，消除安全隱患，不發生安全責任事故；重視信訪穩定工作，無越級信訪和集訪；社會家長滿意度高。

8．其他工作：加強宣傳報道工作，全年縣級15次，市級5次以上，提升學校形象，積極完成辦學過程中的新增工作，再創佳績。

任務書一式兩份，一份留學校對照落實，一份留集團督查考核。

責任單位：

第二篇：2012年辦學目標任務書

2012年，我校區將鞏固和深化教育現代化建設成果，圍繞“深化改革、促進公平、提升質量”的發展主題，注重文化引領，著力精致管理，著力提升教學質量,全面推進素質教育，豐富涵化教育內涵，加強與學校發展聯盟草埝口小學共建。完成易地新建。

1．德育工作：堅持育人為本、德育為先，完善全員育德機制，積極開展“四立”德育活動，突出社會主義核心價值觀教育，強化養成教育，切實提高學生的文明素養；加強班主任和少先隊輔導員的聘用、培訓、考核，扎實開展班隊活動，全年主題教育不少于6次；關愛弱勢學生群體，加強家校聯系，形成德育合力；積極參加省、市、縣主管部門組織的各類德育活動，重視整合德育資源，開發德育課程，“生命踐旅”形成德育特色；師生違法犯罪率為零。至少有1篇德育方面的經驗在省級以上刊物發表。

2．教學工作：深入開展“質量提升年”活動，積聚優勢和力量,全力以赴提升學科教學質量，推進薄弱學科改造，確保學科教學質量的進位爭先。樹立正確的教學質量觀，開齊開足全部課程，切實提高綜合實踐活動、藝體課程和校本課程的實施水平；抓實教學“五認真”管理環節，認真完善并積極實踐學科“有效課堂教學基本模式”，建立新型教學常規，健全課堂教學評價機制，切實提高課堂效益；隨機聽課優課率達65%以上, 多媒體教學設備、實驗器材、圖書、校園網站管理規范，使用正常，效果好；不斷創新教研方式，鼓勵教師參加網絡教研，扎實開展有特色、有成效的集體備課和主題研討，積極組織或承辦市、縣教研開放活動；切實開展課題研究，及時總結推廣研究成果；強化課外閱讀指導，加強寫字教學，積極開展科普教育，組織參加主管部門組織的各類學生素質競賽活動，獲獎層次高；完善校本質量監控和教學評價體系，加強學科教學質量調研分析，精心組織學生展示性評價，培養學生良好的學習習慣，促進學生素質全面和諧發展。

3．隊伍建設工作：積極開展保持黨員純潔性教育，強化師德師風建設，教職工嚴格遵守《師德禁令》，“三評”滿意度高。積極實施全員聘任工作，有效實施績效考核，認真組織城鄉教師輪崗交流；切實制訂教師發展規劃，加強教師六項教學基本功的培訓和考核，教師參加主管部門組織的業務競賽確保縣一等獎、力爭市一等獎，組織教師參加“教海探航”等教育部門主辦的論文大賽，獲獎層次高；扎實推進名師工程和青藍工程，加強教學資源的開發和共享，提升教師整體素質。無違反師德規定被縣查處通報的人和事。

5．特色發展工作：不斷完善生活作文、規劃外語教學等特色課程體系，有效開發和使用校本課程；建立并落實推進特色建設的管理、考評制度和保障措施；充分利用校內外特色課程資源，正常開展特色建設活動，有效提高教師特色教育的專業素養,促進學生素質全面發展、整體提高，形成特色鮮明的校園文化。中高年級學生作文發表達總人數的15%以上,每學期出版班級作文集。全校學生寫字入體率達80%以上。

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6．后勤服務工作：強化后勤服務師生、服務教育教學的責任；校產校具管理有序，物賬相符；嚴格規范收費行為，經費使用執行預算，合理開支，實行民主理財；食堂伙食采購、驗收、付款等崗位嚴格分離，管理規范到位。加強圖書館藏書、報刊使用與管理，每半年將征訂的報刊足份裝訂。

7．依法治校與安全穩定：實行校務公開，完善教代會評議制度；規范辦學行為，執行招生政策和學籍管理規定，嚴格控制班額；安全工作制度健全，責任層層落實，正常開展交通、消防等安全教育和檢查，消除安全隱患，不發生安全責任事故；重視信訪穩定工作，無越級信訪和集訪；社會家長滿意度高。

8．其他工作：加強宣傳報道工作，全年縣級15次，市級5次以上，提升學校形象，積極完成辦學過程中的新增工作，再創佳績。

任務書一式兩份，一份留學校對照落實，一份留集團督查考核。

責任單位：

第三篇：辦學目標

中山學校辦學目標

（一）學校未來發展規劃

我校對未來發展目標的定位是：

近期（2012年前）在原基礎上改善校園文化建設；

1、更換教室內所有課桌凳。

2、粉刷教室、庫室內外墻壁。

3、大門安裝LED顯示屏。

4、更換教室所有黑板。

5、繼續推行“導學六步自主學習模式”的教學方法。

中期（2015年前）新建一所教育思想理論有建樹、學校辦學有特色、學生有素養的寄宿制學校；

遠期（2018年前后）建成體現中華民族特色，學生知書達理的書香校園，人文校園，健康的現代化學校。

我校認為：創建規范的寄宿制學校，是實現未來三個時段發展規劃的前提和基礎，學校要在前期、中期創建工作的基礎上，找準差距，發揮優勢，加倍努力，只爭朝夕，一舉過關，優質達標。

（一）辦學總目標

堅持以德立校、全面育人的辦學思想，培養學生全面發展的辦學目標，一切為了學生發展的辦學宗旨，依法治校，規范管理的辦學模式，真正達到一流的領導班子，一流的管理水平，一流的教師隊伍，一流的辦學條件，一流的教育教學質量，使普小辦學有特色，學生有特長，教學有特點，科研有特效，符合現代教育理念的一流學校。

（二）具體目標

1．學生培養目標：全面發展，自主向上

全面發展：面向全體，促使每位學生德、智、體、美、勞諸方面全面發展。

自主向上：具有責任心、獨立性、合群性和創造性的個性品質，學會負責，學生生活，學會關心，學會創造。

2．教師培養目標：

三年內，我們力爭建設一支具有堅定的政治方向，崇高的敬業精神，高尚的師德修養，扎實的專業知識，精湛的教研能力，良好的心理素質的新世紀創造型的教師隊伍。

3．教育質量目標：

質量是學校的生命線，高質量的教育水平是一流學校的主要標志。“今天接受一個孩子，明天輸送一個棟梁”，是我們教育教學質量追求的目標。基礎學科有強項；拓展型學科有優勢；研究型學科能領先。培養一大批愛提問、細觀察、思維活、善表達、會合作、敢評判、樂動手、有主見、勤反思的具有創造性學習習慣，全面發展的四有新人。

4．管理改革目標：

一流的管理水平就是有凝聚力和向心力，管理不是約束，而是激勵；不是管住人群，而是凝聚人心。通過進一步完善學校內部管理改革，調動教師教書育人的積極性，發揮教師教育過程的創造性，使每位教師身心愉悅，心靈舒展，內心充實，踏實工作，建立教育整體管理的良性運行機制。

（1）班子建設形成學習型團體。

觀念新、定位高、管理嚴、方法多、思維活、責任強；覺悟高于教師、學歷高于教師、技能高于教師、業績高于教師。

（2）隊伍建設形成示范群體。

以愛生為核心的思想道德素質，以成才為中心的文化科學素質，以真誠為本的心理素質，以健康為標志的身體素質，以創新為目標的業務素質。

（3）運行機制形成綜合競爭實力。

目標導向催人奮進，雙向聘用鼓勵競爭，考核評估公正公平，團結合作體現價值，優質優酬激勵奮進，校務公開以法治校，民主協商管理科學。

（二）后期工作保障

進一步發揮思想工作的保障作用。充分發揮好學校黨支部的政治核心和戰斗堡壘作用，發揮好黨員和干部的模范帶頭作用，始終保持學校教育思想和教育觀念的先進性；充分發揮教代會、工會等群團的民主決策和民主監督作用，發揮好全體教職員工的積極性和主動性，始終保持學校團結、奮斗、進取的昂揚斗志和良好局面；充分發揮學生政治思想工作的主渠道和主線條作用，實現全體學生認同學校的辦學理念和辦學特色，爭取學生及其家長理解、配合、支持、參與學校建設和發展的各項工作。

進一步完善校長負責制。認真落實校長負責制的各項規定，完善在校長負責制基礎上的校本管理的各項規章制度；提高學校“民主建校、依法治校、科研興校、特色強校”能力和水平，健全學校內部的管理體制和運行機制；科學合理設置學校內部機構，明確劃分機構功能，迅速打造一套能推動學校事業發展的中層干部隊伍。

進一步堅定內涵發展的工作思路。認真分析學校發展的新情況，反思創建工作的全過程，調整學校后續發展的具體目標、發展舉措和工作節奏；加大對干部和教師兩支隊伍的建設，著力提高干部隊伍面向現代教育、保證學校規范建設的教育管理能力，面向市場經濟、保證學校與時俱進的教育經營能力，面向知識經濟、保證學校創新發展的教育科研能力；著力打造師德高尚、觀念領先、業務精通的研究型教師；加強對教育教學和教改科研的管理和推進，完善課堂教學評價標準、優化教師業務考核評價辦法；抓住教育事業發展的戰略機遇，發揮學校實現跨越式發展的先發效應，大力推進數字化校園和人文化校園建設，提升學校建設和發展品位。

進一步提高自主發展的經營能力。利用學校的社會聲譽和辦學經驗，積極謀求學校發展；面向社會，提高教育服務的意識和能力，多渠道籌措教育發展資金，抓實“特色工程”；協調好學校發展的外部關系，爭取社會各界的廣泛理解和支持，營造學校持續發展的良好的教育生態環境。

臨河區中山學校辦學目標

中山學校 2012年9月1

日

第四篇：辦學目標

教育方針：

“堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。”

辦學宗旨：

辦人民滿意教育，育全面發展學生。辦學理念

為學生的健康成長真心服務，為教師的安居樂教真心服務，為學校的持久發展真心服務。辦學目標

立足學校實際，以教科研為先導，走內涵發展、質量提升之路，把學校建成“理念超前、設施完善、管理精心、師資優化、質量上乘、內涵豐富、傳承文明”的縣內一流、市內知名的現代化學校。辦學特色

剪紙藝術校本化，科技活動生態化，德育教育行為化，常規管理人性化。

第五篇：辦學目標

辦學目標：

1、造就一支講奉獻、講團結、理念先進、業務熟練、責任心強、表率作用好、協作意識強的干部隊伍

2、建立一支有崇高職業理想、良好的職業習慣，師德高尚、業務精良、觀念先進、結構優化的師資隊伍。

3、形成全員參與，全員德育氛圍，構建學校、家庭、社會三位一體的管理網絡，形成學校德育工作特色。

4、爭創一流的教育教學質量，做到學校辦有特色，教師教有特點，學生學有特長，辦人民滿意的教育，辦家長滿意的優質學校。

校風：團結、愛校、博學、尚禮

重德，博學，務實，尚美

甄綜術藝、以應時需

專心志、憂天下

教風：嚴謹、扎實、重導、創新

敬業愛生 樂業奉獻，務實求真 傳承創新

學高品正，規范嚴禁

學風：博學 善思 慎言 篤行

良心無愧信心無畏恒心無敵青春無悔

惜時求真 明理善思