第一篇：教子一得

“教子一得”家長征文通知

各班同學：

根據青島市教育局工作安排，現將2010年“教子一得”家長征文活動有關事宜通知如下：

一、征文范圍：

全市中、小學、幼兒園的家長

三、征文要求

本次征文的題目可以圍繞親子共同參與家長學校課堂學習中的實踐感悟，自行命題；也可以通過本人家庭生活過程中親身經歷的有一定特點的事例，具體地表述自己真實的教育子女的一得。立意應鮮明、積極、語言力求生動、簡練，杜絕抄襲。

四、注意事項

1.稿件字數在1000字左右為宜。

2.稿件一律用A4紙打印，題目用二號宋體加粗，正文用4號宋體字（電子稿存檔，備獲獎后出刊）。

3.稿件必須寫明作者姓名、工作單位（或家庭住址）、聯系電話，子女姓名、所在學校、班級。以上情況不詳者，青島不予參評。

4.征文由學校收集，并進行初評。評出的優秀作品，學校要在家長學校活動中予以表彰（選優按總數的30％的比例產生。一等獎比例為3%、二等獎比例為6%、三等獎比例為9%、優秀獎比例為12%）。

5.經各學校推薦的校級一等獎的稿件，教體局整理上報青島，青島市教育局將組織專家評選表彰，屆時將評出的青島市級一、二、三等獎及優秀獎的作品擇優在相關刊物上登載。

6.每班至少3篇，納入班級量化，九月十三（周一）交至高一辦公室

（一）劉永平老師處。

膠州二中團委

2010.9.10

（時間延長至本周末，希望各班主任配合一下，謝謝）

第二篇：教子一得

教育心得

我孩子今年要上六年級了，在與女兒共同生活的歲月里我是快樂的，一方面體會著養女的不易，一方面也在體會著天倫之樂，女兒的成長和進步得益與老師的辛勤培養，孩子的性格是千差萬別的，俗話說的好：“知子莫如父”下面我就談談我的教子心得。

懵懵懂懂的孩子，單純、敏感得象一張感光底片。來自社會、學校、家庭的影響，在這張相片上，無一例外的留下了痕跡。紅色的、蘭色的、黑色的等等。孩子好的一面是這些影響塑造出來的，孩子壞的一面也是這些影響塑造出來的。深信上述教子真理的我，積極認真地將一些耳聞目染的教子理論與教子方法運用到實踐中去。這些年我時常驚喜得發現，一些努力、甚至是小小的努力，在孩子身上隨時隨地地反映了出來，發出了光彩。我是六十年代末生人，幸運的有了接受高等教育的機會，在學習方面有了一定的經驗和教訓。學生還是應該以學為主，只有學好了知識，才能有一定的文化基礎，才能為社會做出更大的貢獻。因此，從踏入學校大門，就向孩子強調學習的重要性。授之以魚，不如授之以漁。教會孩子學習方法，養成良好的學習習慣，比教會她一個單詞、做一道題更重要。所以，我一看到她有實在不會的就會盡力而為的幫助她。不過，有時候她遇到一些所謂的問題，就會沒有思緒，我們做家長的就鼓勵她，有時候會偶爾幫助她做一些我們力所能及的事情.我覺得愛不等于縱容也不等于不縱容，做父母的一定不要事事順著孩子，要學會怎么拒絕孩子，要讓他知道，你為什么要拒絕他，你的拒絕理由是什么? 許多家長什么事都代替孩子做，不愿讓孩子做這樣做那樣，怕孩子累著。其實，我認為孩子們也有自己的思想，只要放開手，相信孩子，他們會走得更好。但是，這個道理說起來容易，做起來難。首先是陳舊落后的思想對家長的影響。其次是家長對自己的孩子放不開手，也不敢放手，更不會放手。要讓他知道有時對他的拒絕也是對他的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意，他也懂得怎么做。教會孩子快樂，有良好的心態，事情不能都盡隨人愿，學會調整心態，從事物的兩個方面來看，遇到好事，要看到其不利的一面；遇到壞事，要看到好的一面，讓壞事變成好事。養成積極的人生態度，將來在社會上才能榮辱不驚，才能在激烈的競爭中立于不敗之地。

要重視品德教育。要知道先學做人，后成才的道理。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。只有品行優良的人才不會走太多的錯路。要把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。

家長的言語行為做事的態度，都將成為孩子效仿的模式，教子首先審閱自己，提升自己，才能使孩子能夠不斷提升自己。

第三篇：初中生教子一得

教子一得

日子過的真快，送女兒上小學一年級的情景還在眼前，她扎著小辮子，蹦蹦跳跳的走進校園，還不忘回頭沖我擺擺手。現在女兒已經比我高了，站在身邊已經是一個大人了。

在與女兒共同生活的歲月里我是快樂的，一方面體會著養育女兒的不易，一方面也在體會著天倫之樂，女兒的成長和進步與老師的辛勤培養，是分不開的。孩子的性格是千差萬別的，俗話說的好：“知女莫如父母”下面我就談談我的教子心得。

我孩子性格一方面比較內向，性格里有依賴和畏難的特點，為了讓她克服這些缺點我對她特進行了一些有意的訓練。比如：鼓勵她與素不相識的人交流；讓她勇敢的面對自己的錯誤，并且不加問責等等；另一方面，她也比較有個性，有男孩子性格，有時做事不太考慮后果。我就有意識的讓她學習繪畫，磨練她的意志，現在她畫素描時能一坐就是半天，讓我也很佩服。雖然這些有益的訓練不可能幫助她完全克服掉這些缺點，但是我覺得性格的東西在孩子的身上同樣具有特性，認識到這樣一點我對女兒的心態就平和多了。

首先要學會賞識孩子，不要分數是第一，過分給孩子太多的壓力，要知道每個孩子的身上都會有一個閃光點，你要懂得發現，也要懂得條條大道通羅馬。做父母的要因材施教，讓孩子在快樂中學習，在學習中得到快樂。同時愛不等于縱容，做父母的一定不要事事順著孩子，要學會怎么拒絕孩子，要讓她知道，你為什么要拒絕她，你的拒絕理由是什么?要讓她知道有時對她的拒絕也是對她的一種愛，人生漫長的路上不一定都會事事如意，就算不如意，她也懂得怎么做。

第二要重視品德教育。要知道先學做人，后成才的道理。只有一個品行優良的人才會得到別人的尊重和尊敬。只有品行優良的人才不會走太多的錯路。要把理想、信念和愛心做為主要教育目標，由始至終貫穿在孩子的教育中。

第三要了解孩子，做孩子的朋友，我覺得這點對做家長的很重要，我每天都同孩子聊學校發生的事情，她也喜歡跟我訴說，偶爾我也會給她建議，但大多數都是傾聽。了解孩子的性格我們可以對癥下藥，對孩子進行因勢利導的教育，做孩子的朋友孩子才能向你表達自己真實的內心世界。現在的孩子接觸面很寬，掌握的知識很多，怎樣才能引導孩子，讓孩子不耽誤學習又能拓寬自己的知識面也是我們做家長應該考慮的。

作為初中生的家長，多方面的學習是必不可少的。初中三年是孩子價值觀，世界觀生成的重要階段。怎樣讓孩子在德智體美勞各個方面都得到發展，是每個家長都特別關心的事情。我認為教育孩子要做到：理解、要求、努力，理解就是站在孩子的角度看問題，允許孩子犯錯誤。要求就是規范孩子的學習習慣和行為習慣。努力就是家長和孩子一起共同努力，順利度過初中的生活！

第四篇：教子一得1

教子一得

培養下一代是每一個家長的責任，往小處講關系到家業興旺，往大處講關系到國家未來，可謂重要至極。而如何培養又是一門藝術，一種學問。孩子從呱呱落地長成天真童年，再從天真童年長成莽撞少年，每一階段的教育都很重要，是一項復雜的系統工程。我兒子今年9歲了，在他的成長過程中，我曾為他的點滴進步而興奮不已，也曾為他毫無道理的任性大傷腦筋，更為兒子的教育問題而苦苦思索，甚至引經據典。回顧九年教子歷程，有擔憂與無奈，更有興奮與激動，將其融會成幾點教子之方供大家探討。

一、重點培養孩子的人格，言傳身教最為重要

在孩子成長的過程中我認為，人格的培養的重要性要遠遠大于一味只抓孩子學習的重要性。我常聽到許多的家長抱怨現在的孩子怎么就不知道關心別人呢？為什么現在孩子總是以我為中心，那么自私？就是因為現在的孩子少了，他們自己都嬌慣自己。。。豈不知，很重要的意義上是我們家長對孩子的過于疼愛養成了他們今天的現狀。我們當家長都會覺得現在生活好了，每家就一個孩子，能滿足孩子的地方就盡量滿足，只要是孩子一開口要什么東西就會答應，甚至有時候在孩子還沒開口的時候已經提前替我們的孩子想到了，久而久之我們的孩子就覺得東西來的太容易了，他們所得到的一切都是應該的，從而就忽略了孩子的感恩教育。

記得法國教育家盧梭曾經說過：“人生最危險的一段時間是從出生到12歲。在這時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就會發芽滋長，以至后來采取手段去改的時候，它們已經是扎下了深根，以至永遠也把它們拔不掉了。”所以孩子的教育就是在她牙牙學語懂事起，我們父母的一言一行就潛移默化刻畫在孩子幼小的心靈里了。即便是在現在很多人的眼里覺得老套過時的教育。比如,吃任何東西的時候要懂得長幼之分，在長輩沒有動手的時候，我要求他是不能先去吃的，即便是有他最喜歡吃的東西。在平時滿足孩子物質需求的時候，根據需要的程度來給予，無用的需求不能給與滿足，主要是讓他知道里面包含著多少父母的辛苦。慢慢的他就知道了任何東西都是經過父母汗水換來的，從而懂得感恩，我洗衣服時，他會主動為我拿板凳；爺爺奶奶累了時他會輕輕地為他們捶背。就這樣慢慢的兒子在我們的感召下他長成了一個善于寬待別人，情商豐富的人。

二．養成良好的生活，學習習慣是培養孩子的基礎。

在教育孩子的過程中，我體會到良好的學習、生活習慣是培養孩子的基礎。從小養成孩子自覺，愛學習，有秩序的習慣，對孩子今后的發展有很大裨益。但是，在我國獨生子女家庭中，父母往往因為過分溺愛孩子，使孩子養成了懶惰任性等不良習慣，這很不利于孩子的成長，也為孩子的培養增加了難度。我兒子從小班起就讓他自己刷牙，洗臉，教他自己整理自己的學習、生活用品，鍛煉做一些力所能及的事情。從一上學起就要求他愛護書本，每學期結束，他的課本都干干凈凈。每次做完作業后都自己整理好書包。這些雖然都是小事情，但都是好習慣。

三、幫助孩子樹立信心，激勵孩子不斷進步。

我們很多家長在教育孩子的時候常常過于急噪，缺乏耐心，不是因為孩子某次考試沒考好埋怨他學習不努力；就是因為看到人家孩子較優秀而指責他不如人家好。孩子雖小，但他們也需要自尊，需要自信和自我實現。指責批評會引起孩子的不滿和消極情緒，而鼓勵表揚則是幫助孩子認識自己優點和長處、樹立自信心的重要方法，這樣才能激勵孩子不斷進步。記得一年級的一次測試時，我兒子沒考好，拿成績單那天，當我去接他時，他瞪著眼睛望著你，小臉緊繃著說：“媽媽告訴你一個壞消息，我沒考好。”我們沒有指責他，而是和他分析沒考好的原因，勸他一次考試好壞不能說明一切，鼓勵他今后努力一定能考好。兒子的情緒慢慢好轉了。所以，挫折感也能使他更加虛心。在以后的學習中，孩子的積極性又得到了調動。再說兒子學電子琴，每次在家練琴，我總不時表揚他幾句，他就練得特賣力，信心特別足。客人來了，我也總讓他彈給客人聽，我們表揚他，他就覺得特別開心。所以，適度的表揚激勵能樹立孩子自信心，調動其積極性，使其不斷進步。今年夏天，兒子還主持了曉雯音樂學校的小型文藝匯演，雖然場面并不大，但我仍為孩子能夠自信的站在舞臺上主持感到高興。

以上教子之方比較表淺，僅是偶然一得。也曾苦苦尋覓教子良方，但林林總總，不一而足，使我無所適從。九年摸索，漸感悟教子有方者都能因子施教，既要順其自然，又不能放任自流。最后，愿天下父母都能教子有方，愿天下孩子都能茁壯成長。

第五篇：教子一得_莊軍峰

教子一得

春雨小學五年級二班莊軍峰

時光飛逝，轉眼孩子快上三年級了。八年前伴隨著一聲聲響亮的啼哭把我們當父母的推上了一個廣闊輝煌的舞臺，不由分說的讓我們承擔起了孩子第一任老師的天職。我想，每位家長都有一套從實踐中摸跌滾打總結的、為自己的孩子量身打造的獨特育兒經。我自覺自己在引導和教育孩子過程中并不很成功，為了把我們的孩子教育的更優秀寫下幾點個人育兒的淺顯想法與做法同大家交流互勉。

一、讓孩子用健康的身心去觀察和認知世界。

看過一篇報導，一位父親含辛茹苦的將兒子撫養長大，孩子學習成績優異，可是漸漸地父親卻發現孩子的性格孤僻，憤世嫉俗，很難與他人相處，其中父親的一句話讓我記憶猶新：“你可能會成材，但卻不會成人。”是啊，現在的父母在孩子的學習、生活中都傾注了無比的心血，可是卻往往忽視了孩子的內心世界。在這方面我也差點犯了同樣的錯誤，慶幸的是孩子有一位認真負責的好老師，在和老師的溝通交流中，老師的專業意見給了我很大的幫助，使我及時認識到了問題所在。“根深才能葉茂”，健康的身心就是根，讓孩子學會感恩，用一顆仁愛之心去知道別人、認識自己、選擇未來。

二、從點滴做起，培養良好的學習習慣。

我國教育家陳鶴琴先生說：“習慣養得好，終生受其益，習慣

養不好，終生受其累。” 在這個競爭的時代，父母都希望自己的孩子將來能在社會中“成龍”、“成鳳”，而具有良好的學習習慣，則是孩子獲得成功的重要因素。從一年級開始，我就有意識的對以下幾個方面重點關注：

1.預習的習慣。課前預習，對有關問題加以認真思考，不懂的問題加以標記，以便上課時有重點的去聽、去學、去練。

2.認真聽課的習慣。上課時盯著老師聽，跟著老師想，大膽發言，展示思維，并逐步學會記重點，整理筆記。

3.多思、善問，大膽質疑的習慣。碰到問題學會思考，還要虛心向老師和同學請教。

4.課后復習、及時完成作業的習慣。做作業前，先將每一節課的內容復習一遍，再按時完成老師布置的作業和自己選做的作業。

5.階段復習的習慣。經過一段時間的學習，要對所學的內容進行總結、復習，平時功夫做足了，在考試時孩子會感到輕松不少。

這些習慣的養成需要我們和孩子的共同努力，在這期間孩子也會有反復，每當這時我都會給她鼓勵，同她一起堅持。

三、讓書籍成為孩子終生受益的朋友。

我一直在想方設法培養女兒閱讀,讓書籍成為她一生的好朋友。因為,我始終堅信:一個喜歡讀書的孩子,學習上、性格上、思想上一定也是一個讓人省心的孩子。從孩子6個月起我就陪她讀

書，讓她聽著故事進入夢鄉;從她3、4歲起,一有機會,我就帶她去書店,讓孩子在書的海洋中去發現、感受屬于自己的快樂;為了讓她與書為友、與書結伴,逢年過節或她的生日,我常會買書給她作禮物。上學以來，學校對于孩子的閱讀也非常重視，這更增添了孩子對書籍的喜愛。功夫不負有心人,回首她8年來的成長之路,我非常欣慰地看到:現在,書已經成為了她最好的朋友。

四、孩子的成長應該是自主而非被動的。

在這個講求個性、開放的多元化時代，孩子的成長沒有既定的軌跡，所以我們不要用保守的觀念來看待孩子成長道路上遇到的問題，用成人世界的處世方式來強制她如何去處理，我們要相信孩子，作為家長要學會放手。但放手不等同于不管不問，“真正的愛是陪伴成長”，放松心情，安靜、細致的陪伴在孩子身邊，在她成功的時候和她一起歡呼，在她失敗的時候給她溫暖的懷抱，陪伴孩子成長這是我們能給予他們一生中最好的禮物。

總之，讓每個孩子健康快樂地成長是每位家長的心愿，如何全面地教育好孩子是每個家庭都很關心的問題。我想我需要學習更多的育兒方法，陪同我的女兒一起成長，回憶我的童年，分享她的童年，一起走過這美好的時光。