第一篇：初中部德育工作總結

初中部德育工作總結

通過近兩年來的實踐，德育處在吳校長指導下、肖校長的親自帶領下，繼續建立和完善校內德育管理網絡格局，實行校長總負責，分管校長具體負責，學校德育處操作執行，年級、班級負責制的德育管理機制。根據德育工作目標、內容、實施途徑，建立健全崗位責任制，齊抓共管。營造了良好的校園文化，校風、學風煥然一新，為中考、高考再創輝煌保駕護航，為創省一級學校作出貢獻。

一．樹立大德育的理念

地處改革開放的前沿陣地，在社會主義市場經濟的社會轉型時期，學校德育面臨新的挑戰，產生許多新的問題。學校德育要與時俱進，必須樹立大德育的理念，站在國家與民族發展的戰略高度去思考德育的問題，強調“德育是硬道理”，切實把德育工作擺在學校一切工作的首位，真抓實干，動真格。主管德育的副校長和德育處主任堅持天天把好校門第一關。德育工作按照“嚴細實新”的要求進行整體策劃；確定重點是行為規范、養成教育；奏響愛國主義的主旋律，每一個階段找準一個突破口，循序漸進，提高實效。

二．構建大德育的網絡

建立信息互通、協調聯動的“學校—社區—家庭”互聯網絡和“學校—德育處—年級—班級”的校園網絡，充分利用現代信息技術的便利，提高工作效率。

1．學校——社區——家庭互聯網絡：

我們主動加強與社區的聯系，爭取關工委和社區文化辦公室的支持，建設德育和社會實踐基地，主動爭取社會資源的支持。建立年級和校級家長委員會，充分發揮家長委員會的作用，形成齊抓共管的大德育氛圍。

本學期，全校高初中部分別召開家長會。為了使家長會開得成功，德育處提前介入，要求班主任出好《家長報》、為家長會備好課、作好家長會的課件。《家長報》、課件都必須提前交德育處審查，修改。家長會當晚，吳校長親自就“如何搞好家庭教育”作專題報告，學生為父母表演手語操《感恩的心》，讓與會家長感概萬千，有的家長說，孩子讀書那么多年，這次家長會是感受最深的一次。

充分利用社區力量，豐富德育教育的資源。本學期,我們與棕櫚園、小欖汽車站、永大公司、永寧敬老院合作，建立了德育實踐基地，定期組織學生參與基地的德育活動。如團委、學生會到永寧敬老院打掃衛生、陪老人聊天、給老人贈送食品等；青年志愿者到小欖汽車站參加服務活動；初中學生到棕櫚園參觀。

2．學校——德育處——年級——班級的校園網絡：

充分發揮年級組的作用，強化班主任的職能，充分發揮班主任在德育工作中的作用，建立以班主任為核心的全員育人機制。進一步強化班主任的職能，充分發揮班主任在德育工作中的作用，建立班主任的激勵機制，提高班主任的地位、待遇和積極性，鼓勵班主任敬業、樂業、精業，使他們勇于開拓創新，努力建功立業。本學期一開學，我們就對全校班主任老師進行了培訓，吳校長在大會上對班主任工作提出了新的要求，進一步完善班主任、文明班級量化考核評價方案。班主任老師根據德育處工作計劃和要求，都指訂了各班的工作計劃、目標。有了奮斗方向，工作的自覺性和積極性大大提高了。

我校目前班主任中年輕教師的較多，工作時間短，經驗不足，但我們充分利用年輕人精力充沛，富有創造性的優點。及時舉辦班主任培訓班，學校領導對新上崗班主任提出要求。在新教師培訓中，增強“班主任培訓”，從班主任工作的意義、班主任工作實務、班主任評價等各方面對新教師進行培訓。肖校長親自給新教師作了“如何做好班主任”的講座；張主

任給新教師講“班主任工作實務”。要求新班主任學習魏書生的《班主任工作藝術》和萬瑋的《班主任兵法》兩書，并要求寫好讀書筆記。

在德育管理中我們充分認識到：要建立一支良好的德育工作隊伍就必須抓好師德建設。師德建設的核心就是愛生。在實際工作中我們遵循兩個原則：尊重信任和嚴格要求相結合的原則；思想性與科學性相統一的原則。強調師愛的深層次是理解、尊重和信任學生，明確提出“為了學生的一切，為了一切學生，一切為了學生”的口號，敬業愛生在我校已蔚然成風。

三．加強道德規范教育

開學初加強對學生的紀律教育，嚴明校紀校規，因為嚴明的紀律是工作、學習的保證

1．組織初

一、高一新生軍事夏令營，通過《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和校紀校規的學習，對學生進行紀律教育；通過校史介紹、優秀學生事跡報告會，對學生進行理想教；軍體訓練等。

2．我們召開了住宿生會議，組織全體住宿生學習住宿生管理制度，強調住宿生紀律，包括進餐紀律、自修紀律、就寢紀律、家長來訪制度、請假制度等。

3．進一步規范學生的儀容儀表，在學期初，各年級組織學生干部對本年級進行儀表檢查，每天值周班在校門的檢查，德育處聯合下級行政、級長從學生的頭發、服裝等細節抓起，嚴格規范學生的儀容儀表，使學生的面貌有了很大改觀。

利用班會課認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》、《小欖中學學生常規管理制度》，并由下級行政及年級組長等進行檢查、評比，把養成教育和基礎道德教育落實到每一位學生身上。同時倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范，使之貫徹到學生的學習、生活中去，成為普遍認同和自覺遵守的行為準則，也使道德要求具體化、規范化。

四．大力加強愛國主義教育和感恩教育

繼續規范每周一的升旗儀式、國旗下講話內容，并在本學期增加了“向國旗宣誓”（“報效祖國，為祖國服務”），按照小欖中學德育系列方案，結合重大節假日、紀念日進行思想教育，增強學生對祖國、對家鄉、對自然、對生活的熱愛，接受傳統美德、革命道德和時代精神的熏陶和教育。

國慶前，舉辦了全校性唱國歌比賽。

針對目前中學生中獨生子女日益增多，有的學生不知感恩、不會感恩的現象，本學期，德育處組織策劃在學生中進行“感恩教育”系列活動：

1．唱《感恩的心》，每個學生要求會唱，并在第四周舉辦了歌唱比賽。

2．初一年級舉行以“感恩”為主題的班會研討課。

3．教師節給老師寫一封信、送一張卡片的謝師恩活動。

4．給父母的一封信。

5．服務社會、感恩社會：到永寧敬老院陪老人聊天、為老人打掃衛生、送老人食品等。

五．舉辦豐富多彩的文體活動

為了培養學生的集體榮譽感、豐富學生的文體生活、提高學生的審美能力，在本學期舉辦了為期一個月的“小欖中學第二屆體育藝術節”，在體育藝術節中，有“校長杯”足球賽、乒乓球賽，插花比賽、速寫比賽、隊列隊形比賽、中學生形象大賽、校園十大歌手比賽、文藝匯演、田徑運動會、拔河比賽、班旗設計比賽等多達二十多項的比賽，極大地豐富了同學們的校園文化生活。

六．為省一級學校評估保駕護航

本學期是欖中發展史上，具有重大意義的一年！在十二月份，我校迎來了省一級學校的督導評估。德育處在肖校長、佘主任的親自帶領下，齊心協力，精心準備，從日常抓起、從細節著手，樹立責任意識，牢記“守土有責”。確保省一級學校評估順利通過：

1．資料準備。根據省一級學校評估的各項指標，德育處需準備近三年來的五十多項指標的資料準備，德育處接到任務，立即組織學習評估方案、分工部署、責任到人。肖校長負責總指揮；佘紹華主任、張奇志主任負責“德育處常規制度的編寫與整理”“社會實踐基地”簽約和材料準備，德育處各項活動的計劃與總結的整理等；“團隊、社團、志愿者”由隆文輝主任負責；“體育藝術”由李羽白主任負責。各部門負責人，以高度負責的精神，用一個月的時間，高質量地完成了任務。

2．學生教育。為了達到“以評促改”的目的，在迎接省一級學校前，德育處專門舉行了“我為迎評作貢獻”的主題班會，教育學生迎接省一級學校評估不是目的，面是手段，通過迎評提高自身的文明素質，把自己培養成高素質的人才。在省一級學校的評估中，我校學生良好的精神面貌、文明舉止獲得了省評估專家組的一致好評。

3．文藝晚會。在德育處的組織下，藝術科組通過年級預賽、學校決賽等方式層層選拔了十三個節目參加表演，音樂老師、舞蹈老師精心指導，為省一級學校評估奉獻了一場高水平的文藝晚會，充分展現了我校創辦“藝體特色”方面取得的成績。

七．加強法制教育，提高學生法律意識

近年來，吳校長提出“德育是硬道理”、“德育這只手要硬起來”，德育處下大力氣狠抓校風校紀建設，學校的面貌有了根本的改觀，學生違紀違法現象大大減少，但是，本學期也出現了一些偷竊、打架、夜不歸宿等違紀違法事件，針對出現的問題，不回避、不護短，而是積極與村委會、家長、班主任聯系，對這些違紀學生進行個別教育，幫助其認識錯誤、改正錯誤。

利用星期一升國旗時，舉辦法制教育專題講座，由佘主任在大會上通報這些違紀事件，針對這些違法事件，張主任從法律的角度談這些違紀事件的危害、違紀的成因、如何預防這些違法事件的發生等，給學生進行法制教育，提高學生的法制意識，自覺做到懂法、知法和守法。

八．安全教育和青春期教育

學校地處繁華的小欖鎮，學生絕大部分是騎自行車上學，學生的安全關系到每一個家庭的幸福，交通安全一直是學校長抓不懈的工作。本學期，學校在開始初就給每個家長發了一封《告家長的一封信》，告之家長，學校對學生安全的要求：學生騎車上、下學，必須遵守交通規則、不準騎摩托車上學、不準騎車打傘等。并利用班會課對學生進行安全教育。

青春期教育活動

中學生正處于身體、心理發育的高峰期，生活條件的改善、社會文化的影響，特別是網絡文化的影響，學生處于一種躁動和不安中，為了學生健康成長，正確處理青少年“早戀”問題，使處于青春發育期的學生跨好青春第一步。

本學期，德育處組織校衛生室對在校初中、高中學生進行有關青春期的生理衛生、心理衛生、性心理和性道德等方面教育活動。

組織學期末，在校體育館舉辦“青春期教育女生專題”講座。

在初中部舉辦主題班會：“如何正確處理異性交往”、“男生女生”。

利用政治課，對學生進行青春期心理教育。

利用生物課，對學生進行青春期生理知識、衛生保健教育。

九．心理健康教育

加強學生心理健康教育，是適應21世紀競爭日趨激烈，培養同現代化要求相適應的數以億計的高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才的必然要求，也是針對當前我國中學生存在的心理素質方面的弱點，進一步提高其心理素質水平，實施素質教育的現實需要。科學研究表明，在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取、堅韌不拔等個性心理品質對人的健康成長和事業的成功起著重要作用。有資料顯示：我國當代青少年具有眾多的優良個性品質，同時也確實存在一部分學生心理素質不高的問題，個別人的心理問題還比較嚴重。面對這一形勢，我校進一步完善心理健康教育，從西南師大和華東師大，招聘了兩名專職心理教師，設立學生心理咨詢室、完善心理咨詢制度，定期出版心理輔導報《心晴》。

十．主要問題和今后工作的設想

德育處的工作是辛苦的、繁瑣的、永無止境的；德育工作千頭萬緒，忙碌不停，似乎越是努力，問題就越多；越是認真，麻煩就越多。每天忙碌過后，沉淀思緒，我覺得德育工作在大家的共同努力下，雖然有了很大的進步，也取得了顯著的成績，但是，還是有很多值得思考的、有待提高的地方。

1．德育理念有待提升、德育品味有待進一步提高。

為什么德育校長、主任那么辛苦，象消防員一樣，總在處理各種各樣的學生問題？其實，我們很多的工作還停留在日常事務管理、還停留在按經驗辦事方面。缺乏德育理論的指導和理性的思考。德育是培養人、塑造人的活動，如何研究和把握學生身心發展的規律，順應學生發展規律去進行德育活動，在這方面我們還欠缺從實踐到理論的提煉和升華。

現代教育講求發揮學生的主體作用，但在德育工作中，特別是在日常行為規范方面，學生的主體性發揮不是特別突出，常常出現學生與德育領導的對立與矛盾。如何提高學校德育工作的品味，讓學生參與德育工作，自我教育，使德育工作真正深入到學生的靈魂，讓學生感受到良好的行為規范和道德品質是來自靈魂的需要。

2．德育系列化要進一步完善

德育處為什么那么忙？班主任為什么那么煩？這里面反映德育工作本身的特點，同時德育工作長期被上級牽著鼻子走，德育活動隨意性大，往往是學期初制定的德育教育活動受上級的指示或學校的臨時任務沖擊。德育活動缺乏系統性和針對性，初一的學生和高三的學生進行同樣的德育活動。德育處被上級牽著走，班主任被德育處趕著走，德育處累、班主任煩、學生苦的現象在所難免。

3．學生干部的自主管理還有待完善

學生會、團委會、班干部是學生管理的一支中堅力量，學生管理自己是最有效的管理。但是，很遺憾，這支力量被忽略，沒有被充分地調動起來。如早晨的值勤，是否一定要德育校長和德育主任親自上陣？可否由學生干部管理？學校衛生可否由學生干部來檢查執行？學生的活動能否由學生會、團委會來組織？

4．班主任培訓和全員德育制度尚需明確

德育處工作很多是憑經驗，班主任育人也是憑經驗，沒有機會“充電”，激情和能力只有是日漸枯萎。全員德育如何動真格，關鍵是制度保證，如何建立相關的制度？這些尚需我們思考

第二篇：11年春初中部德育工作總結

初中部德育工作總結

繁忙的一個學期即將過去，本學期初中部還是以“德育為首、育人為本”為宗旨，把立德樹人作為教育的根本任務，在學校領導以及初中部全體教師的共同努力下，德育工作有條不紊的展開，校風校紀明顯好轉。現將初中部開學一個學期以來德育情況做如下總結：

一、從抓常規工作入手：

制訂和不斷完善學生管理制度，開學初，利用每天早上晨會時間組織學生學習各項規章制度，立起規矩，全方位規范學生管理工作。（班級管理細則等材料）每天由學生會干部檢查晨練人數、兩操情況及教室衛生等，將檢查情況及時反饋給班主任，并且在學部黑板上公布扣分情況，促進班級的日常管理工作。

二、從管理班主任隊伍入手：

加強對班主任的隊伍的培訓及考核，一個好的班主任是班級學生的精神領袖，定期召開班主任會議，落實學校和德育處的各項管理制度，對班級出現的問題集體討論，商量解決辦法，積累經驗，互相學習，不斷完善班主任工作。

三、從培養學生干部隊伍入手：

指導各班建立、健全班委、團委。選出表現優秀的學生作為學生干部，讓學生進行自我管理，提高學生的主人翁意識和民主意識，對學生干部的工作進行專門性和經常性的指導。（班干部職責等）

四、從開展豐富多彩的活動入手：

1、每大周的舉行的升旗儀式，要求儀容儀表規范，隊伍整齊等。

2、以班級為單位，上好每次的主題班會。（部分主題班會材料）

3、以重大紀念日為契機，以活動為載體，大力開展青年學生思想道德教

育。

4、每大周舉行一次豐富多彩的活動，如海邊接力戰、足球、籃球等，培

養了同學們團結合作、勇于競爭的意識。

五、從關心學生，構建和諧校園入手。

時常利用晨練時間進行安全等方面的教育，要求學生節約水電，愛護公

物，保管好個人的物品等等，后半期以來，破壞公物，丟失物品等現象基本

得到了遏制。

六、從密切與家長的聯系入手：

加強學校與家庭的聯系，每次放假都必須填寫《家校聯系手冊》將學生

在校的表現情況告訴家長，發現問題及時與家長溝通。

通過全校師生的共同努力，學校德育工作取得了一定成績，但是也存在一些不足和問題：

1、個別學生儀容儀表不夠規范，如校服、發型不合格等。

2、女生之間有時會發生一些矛盾，都是因為小事而引起，影響學習，學

生個人德育檔案還需進一步完善。

3、部分學生行為習慣偏差，愛護環境，講究衛生、勤儉節約等觀念淡薄，還需加強教育和引導。

4、還有個別學生有吸煙現象。

七、下學期的重點計劃：

1、繼續以立德樹人作為教育的根本，首先從落實各項制度、強化班主任

工作職能入手，首先考慮讓有能力、責任心強的老師來擔任班主任工作。班

主任是學生成長的設計師，喜歡一個老師就會喜歡他上的課，理念指導行為，案例生成思想，改變思維方式，用思想引領學生成長！讓班主任抓好每一個

細節，比如儀容儀表的規范、行為習慣的養成等。同時建立健全班級文化，創建特色班級，例如可以有自己班級的班旗、班歌，以此增加班級的凝聚力。

2、提高招生學生的分數、品德門檻，建立健全每個學生思想品德檔案，細化管理，對極個別行為習慣極差且屢教不改的學生將給予勸退處理。（本學

期已經開始）。

3、每個月至少開展一到兩次趣味益智的活動，豐富學生的課余生活，讓

學生在活動中快樂學習。

4、進一步加強手機的使用管理，再次聲明：原則上手機不能帶進校園，如有特殊情況帶來當天一定要交給老師保管，否則發現時候將會收繳，等到

寒、暑假再歸還。

5、加強零食的管理，目前發現很多學生每天食用方便面的問題特別多，且直接撕開袋子泡水食用，沒有營養，也會上癮，長此以往，非常不利于身

體健康，而且衛生方面也是非常糟糕，不利于生活區內務、衛生的美化、加

強就寢紀律等。

總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生能更好的成長！

我相信，我也有信心，在新的一個學期里，通過我們全體師生的共同努力，初中部的精神面貌會有一個全新的改變，教育教學爭取再上一個新的臺階，2011-6-28

第三篇：初中部德育工作計劃

以點輻射面，從細節開展工作，開創初中部德育工作新局面

——2013－2014學第一學期德育工作計劃

根據學校封校長的講話精神，結合初中部德育工作的實際，在繼續做好已形成規范工作的同時，本期著重做好以下幾件事，達到一點成線，以線成面，進而輻射初中部全面工作，為教學保駕護航，為學生健康成長而努力。

一、狠抓文明禮貌教育。

1、開學一個月內，著重開展以此為主題的班會活動，通過老師講，視頻看，活動實踐等形式進行。

2、老師上下課必須有師生問候環節，行政值班作為一項常規檢查進行落實考核。

3、教育學生見到老師要問：“老師好！”，進入辦公室要先“敲門”，進入教室要先打報告，經老師同意后方可入內。這項工作通過以下四個步驟實施：第一、通過集會，班會大力宣傳；講清要求，意義。第二、定點，不定點檢查落實效果。第三、以抽檢的形式對年級，班級進行評估考核。

4、不定期地開展亂扔垃圾現象整治。宣傳發動，檢查落實，考核到班到人。

5、開展每月回家幫父母做一件家務的活動。由德育處牽頭，班主任具體實施，下發表格統計上報，再由學部以電話方式與家長聯系抽檢，按一定的比例折算，對班級文明禮儀進行考核。

二、進一步落實日常行為規范。

1、學生的坐姿。要求老師上課期間要時刻關注學生的坐姿，不能把身體躺倒椅子里，兩腿不能超過桌面。兩手要放于桌面，無論是看書還是寫字。這項工作由校長親自檢查，行政值日領導也作為一項常規工作落實，納入科任和班級考核。

2、課堂“六種現象”再落實，讓全體初中部老師再次學習課堂六種現象及危害，明確認識，統一思想，認真落實，以堅持不懈的檢查防止“六種現象”反復。

3、規范學生會的工作流程，明確職責任務，做好培訓工作，實行分級交叉檢查，盡可能做到公平，公正，讓老師們不要有怨氣。

4、教室空調管理要形成規范，由年級長負總責，班主任參與配合，如果一個班有三個以上學生穿長袖，必須把溫度往高處調，把這項工作做為一個重要的事情去落實。

5、杜絕學生夏天穿棉褲現象。這項工作由班主任負責，值班領導做為一項必查項目認真落實。

三、開展班會課研究

1、采取先民主后集中的原則，由各班主任先制定計劃，再由德育處負責協調匯總，根據實際適當調整，然后以年級（必要時也可以以學部為單位）為單位，交流班會工作開展設想（如何上？）大家在交流過程中，取長補短。

2、通過班會平臺，開展一些二難情景例證、視頻資料觀看等多種形式的討論、分析、辨識活動，讓學生逐漸懂道理，會講道理，建立正確的認知觀，是非觀。

3、建立班會課基本流程，材料存檔，在研究摸索中逐步建立形成體系。

四、加強宿舍管理，確保學生良好的休息環境。

1、明確宿舍管理要求，分清班主任與生活老師責任，分工合作。嚴格落實檢查，對于不按規定時間休息的學生，要落實到宿舍，落實到人。放下面子，對于不能負責的班主任和生活老師要進行現場指導，逐步形成習慣。

2、制定生活老師管理細則，按規則進行檢查，從細節入手，通過培訓指導檢查督促提高生活老師的服務水平。把違禁品檢查，宿舍內務整理，開關窗簾時間，宿舍用品的擺放規范以及設施維護更換等納入生活老師的考核。

3、加強培訓指導，明確生活老師與學生的任務分工，學生應該做的事要讓學生做，老師負責監督檢查，生活老師該做的事要讓生活老師親自動手，由于工作失誤造成的疏忽將給予相應的處罰。

五、嚴重違紀學生的處理。

第1次：班主任批評教育，寫出文字材料（包括事情經過，事后反思，今后保證）學生簽名確認，且班主任要告知家長。

第2次：“四方座談會”，寫出會議的文字記錄，并且相關人員要簽字（學生，家長，班主任，包級干部），材料存檔到學部德育處。

第3次：勸退，家長帶回。

六、家校聯系工作

1、電話聯系。新生班班主任開學一個月內要與每位家長電話聯系一次，溝通交流學生在校情況，收集家長意見匯報學部以改進我們的工作。一個學期內所有班主任要與家長電話聯系兩次，學期放學前學部抽查納入班主任考核。

2、短信聯系。每個大小周要以短信形式告知家長接送時間及作業等事項，有關個別學生的問題要個別發信息，學生的頭發等儀表問題不要群發信息以免引起尊規守紀家長的反感。這項工作既要重視又要注意方法。

3、家訪工作。按照學校、學部的具體要求正常開展，注意維護學校、自身形象。

4、家長會工作。初中部家長會在保持現有好的做法的同時，要大膽嘗試吸取一些別人的做法，取長補短，開創性地開展這項工作，爭取能有一個明顯的提高，讓我們家長更滿意，更認可。

七、接送工作

1、把安全放在首位，每個接送周均要認真做好接送老師的培訓工作，明確任務職責，搞清工作原則，不隨意更改學校的接送工作流程。

2、讓學生、家長感受體貼入微的服務質量。做到熱情耐心服務，嚴格規范接送。把問題想的細一些，工作做的足一些，學生下車后一定要檢查車廂內有無遺留學生及物品。

總之，希望通過以上工作的開展，能夠達到以點輔射面，從而帶動初中部全面工作順利開展，開創初中部德育工作的新局面。

2013.9.6

第四篇：初中部德育工作計劃

初中部德育工作計劃

（2011——2012學年第二學期）

一、指導思想

繼續確立“德育為先”的思想，以“學會做人”為主線，以愛國主義教育為主旋律，以安全教育為根本，以主題班會、文化活動、創建平安文明校園為有效載體，重視學生的政治思想教育，強化常規管理，強化安全教育，培養學生良好的行為習慣，注重心理健康教育，進一步抓好社會實踐活動，豐富學生的文體生活。

二、工作目標

1、加強法制、安全、衛生和心理健康教育，促進學生全面健康成長。

2、圍繞“爭優創先，樹文明校風，做模范學生”，對學生進行愛國主義、集體主義和立志成才、報效祖國的教育。

3、豐富內涵，構建特色校園文化

學校是培養人的地方，良好的校園文化對學生的思想教育和養成教育起著巨大的作用。我們要強化團隊建設和活動的開展：

（1）繼續加強學生行為習慣養成的教育，優化校園物質文化環境，綠化、美化、凈化工作。

（2）積極營造以人為本的校園文化氛圍，積極開展校園學生體育活動。

（3）充分發揮校園櫥窗的功能，使學生從中吸取營養，接受鞭策，增強使命感，促進良好校風、學風的形成。（4）在暑假里鼓勵學生開展社會實踐活動。

三、工作要點

1、以國旗下講話和課間操等工作為切入點，抓好養成教育和美德教育。

2、強化安全工作。以創建平安文明校園為載體，以抓好食品衛生安全、道路交通安全和防火消防、防溺水教育、學生宿舍防盜等為切入點，定期開展自查、整改活動，做到防范于未然。

3、做好綜合治理材料、普法材料、平安校園材料的收集整理工作，迎接上級各部門各項檢查。

4、采用多種形式為班主任間交流搭建平臺，及時交流、總結，提高班主任的業務水平。

5、開展主題班會活動。本學期將深入各班級聽取班主任的主題班會課。

6、繼續開展好“國旗下講話”活動。規范學校升旗儀式和廣播操。

7、深化愛國主義、愛校教育。要充分發揮校園晨話、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學生進行愛國主義、集體主義等教育。

8、針對違紀學生，狠抓處理教育。從《中學生守則》、《中學生日常行為規范》入手，改變和規范部分學生的不良行為，培養學生講文明，守紀律的良好習慣，政教處將建立“問題學生檔案”,做好跟蹤教育。9.加強法制教育。通過法制專題講座，對學生進行《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等為重點的法制教育系列活動，增強學生遵紀守法的自覺性和自我保護意識。

四、工作安排： 二、三月份

1、制定計劃，安排值班值日。

2、組織好開學相關工作。

3、安排本學期開學第一課安全主題班會教育。

4、校級“三好、優干生”評選活動。

5、寢室管理。四月份

1、開展交通安全和防溺水知識講座、法制講座。2.學校安全隱患排查。

3、安排汛期值班。

4、清明節防火主題教育。

5、市級“三好、優干生”評選活動。

6、寢室管理 五月份

1、安排“五〃一”假期的安全工作

2、“五〃四”愛國運動活動。

3、寢室管理。六月份

1、班主任考核工作。

2、會考、中考安全方面安排。

3、寢室管理。

4、暑假前安全教育工作。

5、暑期安全保衛值班。

6、各種資料的歸檔工作。

7、政教處工作總結。

第五篇：初中部上學期德育工作總結

同方學校初中部德育工作總結

本學期同方學校初中部德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。發揮德育處的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由德育主任負總責，班主任和學生會具體抓，實行德育處----班主任二級常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。每學期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會；每月一次班主任會議；每學期2次班主任經驗交流會；每學期1次家長會。多年來堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高。定期舉行班主任例會，通過學習和經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對班級文化布置等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、積極做好了迎接“文明修身”、“全國文明城市創建”、“創衛”等迎檢工作，使校園文化具備與教育要求相適應的吸引力和情感號召力，逐步形成了以“人文精神”為特色的校園文化，凝聚高品位的校園文化精神。

4、大力推進“書香校園”進程，以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1．豐富德育活動促進養成教育。認真學習貫徹《中學生守則》、《中學生日常行為規范》，同時深入開展了文明禮儀教育、法制教育、安全教育等等。2．加強班級文化建設。要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，爭創“文明班級”。各班的班級文化布置精美、范實用、富有教育性。

3、加強后進生的教育與轉化。德育處要求各班對后進生轉化工作做到了有計劃，有措施，并比較及時地了解掌握有關情況，協助班主任做好個別學生的幫教工作。

四、做好德育教學工作計劃，拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。

1、辦好家長學校，增進家校聯系。我們堅持定期召開家長會，通過聽講座、隨堂聽課等形式，豐富家長學校活動，家長參與率達80％以上。同時，堅持通過電話聯系、家訪、經常性地與家長溝通，充分利用有效的教育資源，推進家校聯系，提高了家教水平。

2、我校一直注重寓教育于活動之中，我們組織了一系列的活動，讓學生及時了解了國際、國內及校園大事；開辦家長學校，召開家長會，努力營造學校、家庭、社會共同教育的氛圍。

3、我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學校，定期開展活動，使學校教育和家庭教育步調一致。通過家長學校向家長介紹學生基本情況、學校發展規劃及對學生的要求和對家長的希望。希望家長和學校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法。存在的問題

1、全員育人方面，部分教師教育方法待提高。

2、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

3、需更加注重學生的心理健康教育，促進學生身心全面和諧健康的發展。今后工作設想

1、進一步加強“教師修身學堂”和“家長修身學堂”建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師和家長的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任德育工作，積極營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育處將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合初中生的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展人才而不懈努力。

同方學校初中部德育處 2013年1月