第一篇：1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的 ...

大邑縣蔡場(chǎng)鎮(zhèn)中新友誼小學(xué)德育管理制度

1、德育工作要認(rèn)真執(zhí)行《中共中央關(guān)于改革和加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》、《小學(xué)德育綱要》。認(rèn)真實(shí)施《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等政策法規(guī)，在學(xué)生中深入開展愛國(guó)主義教育，良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育等。

2、建立校德育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立校長(zhǎng)、德育處、班級(jí)的三級(jí)責(zé)任教育。校長(zhǎng)根據(jù)情況的不斷變化，負(fù)責(zé)德育目標(biāo)的制訂與督導(dǎo)；德育處負(fù)責(zé)日常德育工作的監(jiān)督、管理與協(xié)調(diào)；負(fù)責(zé)逐日的檢查、評(píng)比、協(xié)助處理偶發(fā)事件；班主任負(fù)責(zé)本班學(xué)生的教育、管理、家訪和后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化及工作檔案的整理。做到分工明確，職責(zé)落實(shí)。

3、德育主任全面負(fù)責(zé)學(xué)生的德育工作。制定每學(xué)期德育工作計(jì)劃。定期檢查。組織各種針對(duì)性活動(dòng)，抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的管理。

4、德育處要發(fā)揮少先隊(duì)的德育功能，參與學(xué)校管理活動(dòng)。組織學(xué)生參加各類活動(dòng)，定期召開會(huì)議，開展豐富多彩的活動(dòng)。

5、班主任要全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活和身體發(fā)育狀況。建立起良好的班集體，開好主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的思想道德行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明習(xí)慣。在教育工作中，堅(jiān)持正確的德育工作原則和方法，從學(xué)生的年齡特點(diǎn)和思想實(shí)際出發(fā)，以正面教育、啟發(fā)引導(dǎo)、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主，動(dòng)之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，循循善誘，寓教于樂。嚴(yán)禁挖苦、諷刺、侮辱、孤立、打擊、訓(xùn)斥學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

6、科任教師要協(xié)助班主任老師做好班級(jí)工作，做到教書育人，要寓德育滲透于各科教學(xué)之中。

7、有計(jì)劃的組織學(xué)生參加勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，包括家務(wù)勞動(dòng)、公益勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、警民共建等。

8、辦好家長(zhǎng)學(xué)校。每學(xué)期最少召開一次家長(zhǎng)會(huì)。班主任應(yīng)定期做好家訪工作。

9、定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制、安全、等教育，防止各類意外事故發(fā)生。

10、認(rèn)真執(zhí)行體育衛(wèi)生工作條例，建立健全學(xué)校體育、衛(wèi)生工作制度，建好學(xué)生健康卡，定期體檢，定期舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)。、做好優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀班集體評(píng)選活動(dòng)。

12、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)。學(xué)校和班級(jí)要定期召開家長(zhǎng)座談會(huì)和做好家訪工作，并做好記錄。

13、建立“德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組”例會(huì)制度。定期召開會(huì)議，針對(duì)學(xué)校各方面的情況，討論研究德育工作，對(duì)學(xué)生實(shí)施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。

14、每周一上午舉行升國(guó)旗儀式，要完善國(guó)旗下講話制度，使國(guó)旗下講話成為教育學(xué)生的重要途徑。

第二篇：中小學(xué)德育工作規(guī)程1

中小學(xué)德育工作規(guī)程

為了認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《學(xué)生在校一日常規(guī)》，規(guī)范學(xué)生的品行，使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，特制定中小學(xué)德育工作如下：

1、保證校園及教學(xué)樓內(nèi)的秩序，進(jìn)入教學(xué)樓按指定路線通行，必須走步，不亂跑、亂跳，做到無聲、慢步通行；不跳窗戶，不跳墻，不大聲喧嘩。

2、進(jìn)出自然成排，遇見老師、客人主動(dòng)問好、讓路。

3、不遲到、不早退，鈴響后快速進(jìn)入教室。

4、必須到指定地點(diǎn)買食品、買飯，不許邊走邊吃。

5、課間做正當(dāng)活動(dòng)，不準(zhǔn)罵人，不準(zhǔn)打架。

6、不準(zhǔn)吸煙、喝酒、打撲克、下棋。

7、不準(zhǔn)頂撞值周生、值周教師。

8、認(rèn)真按時(shí)打掃衛(wèi)生，玻璃、窗臺(tái)、地面、紙簍、痰盂等要打掃干凈，垃圾要統(tǒng)一倒指定位置。禁止從樓上向下扔雜物、倒水，禁止向草坪、花叢中到水。

9、個(gè)人衛(wèi)生要合格，常理發(fā)，常剪指甲，常洗澡，常換衣，常刷鞋，書包

要干凈，文具要擺放整齊，愛惜書籍和文具。

10、必須帶校簽，少先隊(duì)員必須佩帶紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部佩帶隊(duì)標(biāo)。

11、不準(zhǔn)染發(fā)、燙發(fā)、化妝，男生不許留長(zhǎng)發(fā)，不準(zhǔn)穿奇裝異服，不染指甲、戴首飾。

12、要遵守作息時(shí)間和靜校制度，休息時(shí)間不要到學(xué)校來玩。

13、不準(zhǔn)隨地吐痰。

14、不打擾別人上課，不亂竄教室，課間除值日生外，其他學(xué)生一律到操場(chǎng)上活動(dòng)，不準(zhǔn)在走廊里滯留。

15、禁止在校內(nèi)騎車，自行車要擺放到本班存車位置，平時(shí)不隨意到車棚玩。

16、愛護(hù)校園環(huán)境，不亂寫、亂畫、亂刻、亂摸、亂踢，保護(hù)公物完好無損，有損壞公物者除按價(jià)賠償外，按情節(jié)輕重給予適當(dāng)處分。

17、間操、眼保健操，要認(rèn)真。

18、大同學(xué)不欺侮小同學(xué)，同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步。

19、中午在教室中休息的同學(xué)要安靜，不許大聲喧嘩。

20、學(xué)生上學(xué)每天必須穿校服，校服要保持干凈，桌套要天天使用，保持干凈、平整。

21、不允許到衛(wèi)生間洗拖布、洗抹布、洗手、涮毛筆等。

22、堅(jiān)持節(jié)約用電，班級(jí)前后各開一組燈，除陰天外，上第一節(jié)課后不許開燈，走廊里的燈不許隨意打開。

23、班級(jí)中備品要擺放整齊，窗簾自然垂掛。

24、做到一天三次沖洗痰盂，不向痰盂中扔食品袋等雜物。

25、班級(jí)及班級(jí)所在的走廊，每節(jié)課必須拖一次。

26、各班的室外分擔(dān)區(qū)要早掃、午撿、晚掃。

第三篇：中小學(xué)德育工作

【中小學(xué)德育工作②】

□杭州市扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)德育工作取得新成效

□寧波市“四個(gè)力求”貫徹落實(shí)全省中小學(xué)德育工作會(huì)議精神 □杭州西湖區(qū)以“育人八法”為載體打造青少年德育品牌 □衢州柯城區(qū)“三個(gè)引領(lǐng)”扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)德育工作 □衢州二中創(chuàng)新育人工作爭(zhēng)創(chuàng)德育新標(biāo)桿

杭州市扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)德育工作取得新成效

杭州市認(rèn)真抓好省委、省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的若干意見》和全省會(huì)議精神的學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)，積極采取有力舉措，努力改進(jìn)薄弱環(huán)節(jié)，扎實(shí)推進(jìn)全市中小學(xué)德育工作。

一、迅速開展專題學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想認(rèn)識(shí)。召開全市中小學(xué)德育工作電視電話會(huì)議，市委常委、宣傳部長(zhǎng)翁衛(wèi)軍、副市長(zhǎng)陳紅英就認(rèn)真貫徹落實(shí)全省會(huì)議精神和葛慧君部長(zhǎng)重要講話精神提出明確要求、進(jìn)行具體部署。市委宣傳部召開部務(wù)會(huì)議，專題進(jìn)行學(xué)習(xí)貫徹。市教育局召開全市德育指導(dǎo)小組會(huì)議。市教育系統(tǒng)召開全市中小學(xué)德育工作會(huì)議，專題學(xué)習(xí)、傳達(dá)、解讀新形勢(shì)下德育工作的主要任務(wù)，要求全市各級(jí)教育部門、中小學(xué)校牢固樹立“立德樹人”觀念，緊緊抓住“價(jià)值觀育人、課堂育人、文化育人、實(shí)踐育人”等德育工作的4個(gè)基本環(huán)節(jié)，推進(jìn)“課程改革創(chuàng)新、教育方法改革創(chuàng)新、考核評(píng)價(jià)改革創(chuàng)新”等3項(xiàng)德育教育改革創(chuàng)新任務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)育人工作。

二、迅速開展專題調(diào)研，謀劃德育工作新藍(lán)圖。啟動(dòng)實(shí)施德育工作專題調(diào)研活動(dòng)，深入查找全市德育工作方面存在的問題與短板，強(qiáng)化督促檢查力度，研究落實(shí)相應(yīng)對(duì)策舉措為制定出臺(tái)杭州市中小學(xué)德育工作十三五規(guī)劃夯實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)為貫徹落實(shí)好省委省政府《關(guān)于全面加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的若干意見》，杭州市委市政府制定出臺(tái)了《杭州市全面加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的實(shí)施意見》，從十個(gè)方面分30條提出貫徹落實(shí)全省德育工作會(huì)議精神的具體舉措。

三、推出迅速開展德育行動(dòng)，深化德育生動(dòng)實(shí)踐。2016年杭州市謀劃“核心價(jià)值觀培育行動(dòng)、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化弘揚(yáng)行動(dòng)、美麗學(xué)校建設(shè)行動(dòng)、峰會(huì)服務(wù)保障行動(dòng)、教育法治宣傳行動(dòng)、第二課堂提升行動(dòng)、最美精神弘揚(yáng)行動(dòng)等德育十大行動(dòng)，結(jié)合杭州實(shí)際，全面落實(shí)全省德育工作會(huì)議的目標(biāo)任務(wù)。通過學(xué)校縣（市、區(qū)）和市級(jí)層面層層推選全市未成年人先進(jìn)典型，發(fā)揮好引導(dǎo)帶動(dòng)作用。開展童謠全球匯——“我們靚杭州靚”杭州市第六屆中小學(xué)生新童謠大賽活動(dòng)。以“暢響G20”為主題，通過歌唱活動(dòng)講述中國(guó)故事浙江故事杭州故事，推動(dòng)中小學(xué)生人文素養(yǎng)和國(guó)際化境界建立，提升中小學(xué)生綜合素質(zhì)。〔杭州市委宣傳部供稿〕

寧波市“四個(gè)力求”貫徹落實(shí) 全省中小學(xué)德育工作會(huì)議精神

寧波市圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，全力推進(jìn)中小學(xué)德育教育，力求在思想認(rèn)識(shí)、教育改革、陣地建設(shè)、隊(duì)伍引領(lǐng)上有突破。

一、在思想認(rèn)識(shí)上力求突破。由市文明辦牽頭成立由12個(gè)重點(diǎn)部門組成的未成年人思想道德協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，將中小學(xué)德育作為重要工作納入議事日程。開展德育專題調(diào)研、研討活動(dòng)，出臺(tái)社會(huì)實(shí)踐大課堂學(xué)分認(rèn)定辦法，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)校園的實(shí)踐研究等理論報(bào)告與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合。召開全市中小學(xué)德育教育暨社會(huì)主義核心價(jià)值觀推進(jìn)會(huì)，制定下發(fā)《寧波市教育系統(tǒng)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀落細(xì)落小落實(shí)工作行動(dòng)計(jì)劃（2015—2018）》，指導(dǎo)規(guī)范各地中小學(xué)德育工作。

二、在教育改革上力求創(chuàng)新。立足全市中小學(xué)德育“135”模型，評(píng)選十項(xiàng)區(qū)域德育教育工作品牌，匯編百例學(xué)校德育教育經(jīng)驗(yàn)案例，推進(jìn)各地“一地一策、一校一品”德育多樣化建設(shè)。啟動(dòng)實(shí)施中小學(xué)學(xué)科德育精品課程建設(shè)，推進(jìn)省編德育地方教材進(jìn)學(xué)校進(jìn)課堂，將“五水共治”“三改一拆”等內(nèi)容及時(shí)充實(shí)到教材中。圍繞中國(guó)共產(chǎn)黨建黨95周年、紅軍長(zhǎng)征勝利80周年等主題開展實(shí)踐教育，組織開展“網(wǎng)上祭英烈”“爭(zhēng)做美德少年”等活動(dòng)，廣泛開展經(jīng)典誦讀、孝悌感恩等特色文化活動(dòng)。

三、在陣地建設(shè)上力求實(shí)效。推出中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐大課堂項(xiàng)目，建成85家社會(huì)實(shí)踐大課堂資源基地，寧波市（杭州灣）國(guó)家級(jí)示范性綜合實(shí)踐基地獲教育部批準(zhǔn)。規(guī)范縣（市、區(qū)）心理健康輔導(dǎo)中心建設(shè)運(yùn)行，推出全市中小學(xué)心理健康教育示范區(qū)三年行動(dòng)計(jì)劃，不斷提高優(yōu)質(zhì)心理健康教育資源服務(wù)的普及率和覆蓋面。發(fā)揮“假日學(xué)校”“四點(diǎn)鐘學(xué)校”等市級(jí)品牌優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮“鄉(xiāng)鎮(zhèn)全覆蓋”，“春泥計(jì)劃”實(shí)施率達(dá)到82%。

四、在育人隊(duì)伍上力求發(fā)展。搭建班主任專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，成立班主任專業(yè)發(fā)展指導(dǎo)中心，啟動(dòng)市名班主任工作室建設(shè)，實(shí)施班主任隊(duì)伍提升計(jì)劃，暢通班主任專業(yè)化發(fā)展通道。發(fā)揮先進(jìn)典型隊(duì)伍引領(lǐng)。舉辦“美德少年”評(píng)選活動(dòng)，組織開展“感動(dòng)高校”十大人物評(píng)選、尋找身邊“最美教師”、十佳百優(yōu)班主任評(píng)比，培塑學(xué)校有示范、教師有典范，學(xué)生有榜樣的良好氛圍。打造社會(huì)志愿團(tuán)隊(duì)，組織發(fā)動(dòng)全市少先隊(duì)工作者、大學(xué)生志愿者、社會(huì)“五老人員”等5萬(wàn)余人的隊(duì)伍力量參與中小學(xué)德育工作，組建未成年人心理健康宣講指導(dǎo)團(tuán)、母親素養(yǎng)工程家庭教育宣講團(tuán)，每年舉辦家庭教育公益講座400余場(chǎng)次。〔寧波市委宣傳部供稿〕

杭州西湖區(qū)以“育人八法”為載體

打造青少年德育品牌

杭州西湖區(qū)創(chuàng)新思維、統(tǒng)籌謀劃，總結(jié)提煉中小學(xué)德育工作“育人八法”，引導(dǎo)青少年揚(yáng)道德新風(fēng)，學(xué)文明禮儀，行養(yǎng)正之道，做有德之人。

一、聯(lián)盟發(fā)展法。成立“西湖區(qū)班主任發(fā)展聯(lián)盟”，形成“新銳班主任、骨干班主任、功勛班主任、首席班主任”四級(jí)師資隊(duì)伍，提升班主任建班育人的能力。產(chǎn)生新銳班主任600名，骨干班主任260名，功勛班主任30名，首席班主任13名，其中6人入選省、市首批“中小學(xué)班主任工作室領(lǐng)銜人”，6位教師被納入市級(jí)中小學(xué)德育專家資源庫(kù)。

二、品牌培育法。提升“西湖棒伢兒”“流動(dòng)少年宮”“快樂大篷車”等多項(xiàng)德育品牌影響力，“西湖棒伢兒”活動(dòng)品牌入選全市中小學(xué)十大德育“金名片”。組建“棒伢兒”特色隊(duì)室、歡樂總團(tuán)，三年來累計(jì)開展“棒伢兒”雷鋒節(jié)、文化節(jié)、詩(shī)誦會(huì)等特色活動(dòng)364場(chǎng)，中小學(xué)生參加人數(shù)超83.7萬(wàn)人次，其中2015年“棒伢兒詩(shī)誦會(huì)”作為浙江電視臺(tái)重點(diǎn)節(jié)目參評(píng)全國(guó)獎(jiǎng)項(xiàng)。

三、環(huán)境熏陶法。開展“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”進(jìn)校園工程，在全區(qū)中小學(xué)實(shí)現(xiàn)“24字”核心價(jià)值觀上墻入屏、背誦踐行和時(shí)政宣傳欄兩個(gè)“全覆蓋”。注重校園文化特色挖掘，重點(diǎn)打造杭十三中“現(xiàn)代公民”德育教育工程、育才教育集團(tuán)“書香德育”工程等“十佳”德育校園文化案例。開展“好人進(jìn)校園”活動(dòng)，去年共邀請(qǐng)省市道德模范、“浙江好人”“最美杭州人”等98名身邊好人走進(jìn)66所中小學(xué)開展育人講座交流105場(chǎng)次，受益學(xué)生達(dá)4.5萬(wàn)人次。

四、典型引領(lǐng)法。實(shí)施美麗校園、課堂、班級(jí)、教師和學(xué)生等“五大美麗”系列德育創(chuàng)新工程，累計(jì)創(chuàng)建市、區(qū)兩級(jí)重點(diǎn)培育美麗學(xué)校（項(xiàng)目）45所，推選出最美教師和學(xué)生120名，其中入榜省、市“十佳”美德少年分別為13名、9名，入選人數(shù)均居省、市前列。

五、課程研磨法。制定《西湖區(qū)中小學(xué)德育“精品工程”評(píng)選工作指導(dǎo)意見》，開展“一校一品”校本德育課程建設(shè)行動(dòng)，11所學(xué)校成為全區(qū)首批“德育精品工程”，開發(fā)研磨了學(xué)軍小學(xué)“童心”德育課程、省府路小學(xué)“小逗點(diǎn)生態(tài)”德育課程、省教研室附小“國(guó)學(xué)”德育課程等具有本校特色的德育課程，全區(qū)德育校本課程開發(fā)覆蓋率達(dá)95%以上。

六、社團(tuán)促進(jìn)法。出臺(tái)《西湖區(qū)中小學(xué)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)實(shí)施意見》，全區(qū)中小學(xué)社團(tuán)總數(shù)達(dá)3475個(gè)，精品社團(tuán)50個(gè)。加大學(xué)生社團(tuán)經(jīng)費(fèi)投入，2015年累計(jì)投入社團(tuán)經(jīng)費(fèi)2200萬(wàn)，參與學(xué)生9萬(wàn)余人次。組織開展全區(qū)“社團(tuán)活動(dòng)節(jié)”，推動(dòng)社團(tuán)活動(dòng)常態(tài)化、精品化、國(guó)際化，成為全省唯一入選首批全國(guó)青少年校園足球試點(diǎn)區(qū)，文一街小學(xué)打擊樂社團(tuán)獲得全國(guó)青少年打擊樂比賽金獎(jiǎng)等。

七、實(shí)踐提升法。發(fā)揮轄區(qū)184家社區(qū)青少年俱樂部（春泥計(jì)劃點(diǎn)）、107個(gè)“雷鋒驛站”、17家農(nóng)村文化禮堂以及11家第二課堂活動(dòng)場(chǎng)館等陣地資源，排列“我們的節(jié)日”活動(dòng)清單，開展青少年愛國(guó)主義、文明教養(yǎng)、美德傳承、民俗展示等系列主題活動(dòng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2015年累計(jì)開展“亮眼睛游西湖”“尋訪傳統(tǒng)文化”“爭(zhēng)做西湖美德少年”等活動(dòng)400場(chǎng)次，讓15萬(wàn)余名青少年在實(shí)踐中提升綜合素質(zhì)。

八、家庭引導(dǎo)法。成立全市首個(gè)家庭教育工作室—“午潮山花房子特色家庭教育工作室”，兩年來累計(jì)提供“點(diǎn)單式”家庭教育公益課程服務(wù)40余場(chǎng)次。完善家長(zhǎng)委員會(huì)、家庭教育指導(dǎo)站、家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)，實(shí)施“千名教師訪家庭，萬(wàn)名家長(zhǎng)進(jìn)校園”“點(diǎn)一盞心燈，照亮每個(gè)家庭”家庭教育進(jìn)鄉(xiāng)村、家風(fēng)家訓(xùn)傳承等十大家庭教育重點(diǎn)項(xiàng)目，編印《西湖區(qū)好家規(guī)家訓(xùn)》，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀。〔杭州西湖區(qū)委宣傳部供稿〕

衢州柯城區(qū)“三個(gè)引領(lǐng)” 扎實(shí)推進(jìn)中小學(xué)德育工作

衢州柯城區(qū)圍繞“立德樹人”這一主線，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)、文化引領(lǐng)和實(shí)踐引領(lǐng)，將核心價(jià)值觀融入德育全過程，全區(qū)德育工作呈現(xiàn)“特色顯著”“多頭并進(jìn)”的繁榮局面。

一、注重“價(jià)值引領(lǐng)”，夯實(shí)育人基礎(chǔ)。全區(qū)學(xué)校大門、主墻面、過道、走廊張貼24字價(jià)值觀，櫥窗設(shè)置時(shí)政專欄，創(chuàng)設(shè)核心價(jià)值觀宣傳氛圍。將核心價(jià)值觀培育踐行與省委省政府“五水共治”“三改一拆”等中心工作的宣傳教育緊密結(jié)合起來，通過組織師生時(shí)事知識(shí)競(jìng)賽、廣泛傳唱《大禹紀(jì)念歌》等活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)全市中小學(xué)時(shí)政教育。努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的德育工作網(wǎng)絡(luò)，建立家長(zhǎng)學(xué)校，加強(qiáng)對(duì)家庭教育指導(dǎo)與服務(wù)。現(xiàn)全區(qū)各學(xué)校均建立家長(zhǎng)學(xué)校，成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)，每學(xué)年召開家長(zhǎng)會(huì)次數(shù)約150次，培訓(xùn)家長(zhǎng)55000余人次。

二、注重“文化引領(lǐng)”，實(shí)現(xiàn)潤(rùn)德化人。高度重視校園文化建設(shè)，做到“面面墻壁會(huì)說話、一草一木能育人”，形成各具特色的、體現(xiàn)學(xué)校核心價(jià)值觀的教室文化、辦公文化、寢室文化、餐廳文化、走廊文化等。組織開展“教師志愿者聯(lián)盟”活動(dòng)，全面提升教師及教育工作者的良好社會(huì)形象。開展“最美校園人”推選活動(dòng)，從學(xué)生、教職工、家長(zhǎng)當(dāng)中，推選出符合核心價(jià)值觀的“最美校園人”，以榜樣的力量讓德育精神深入人心。通過“婺劇進(jìn)校園”活動(dòng)使傳統(tǒng)婺劇文化有機(jī)地融入校園德育體系。其中鹿鳴小學(xué)《貴妃醉酒》，在人民大會(huì)堂第八屆愛我中華〃全國(guó)青少年科學(xué)與藝術(shù)大會(huì)上榮獲最高獎(jiǎng)國(guó)星獎(jiǎng)。

三、注重“實(shí)踐引領(lǐng)”，推動(dòng)知行合一。通過探索、建立、實(shí)踐學(xué)生德育拓展課程，促使學(xué)校德育體系逐漸走向成熟，呈現(xiàn)“百花齊放”局面：如新華小學(xué)的“四我德育”、鹿鳴小學(xué)的“三雅”德育等、新星小學(xué)的“印象”德育等。與市青少年宮聯(lián)合建立“柯城區(qū)中小學(xué)生勞技教育實(shí)踐基地”，面向城區(qū)學(xué)校三至六年級(jí)小學(xué)生開展免費(fèi)勞技實(shí)踐活動(dòng)。各學(xué)校通過組織小導(dǎo)游、小記者、小傳人、小作家、小講解員等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參與“五水共治”“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)”“倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明”等社會(huì)實(shí)踐，有效提升了學(xué)生的認(rèn)知能力和社會(huì)實(shí)踐能力。〔衢州柯城區(qū)委宣傳部供稿〕

衢州二中創(chuàng)新育人工作爭(zhēng)創(chuàng)德育新標(biāo)桿

衢州二中認(rèn)真貫徹落實(shí)全省會(huì)議精神，進(jìn)一步提高育人意識(shí)，創(chuàng)新育人載體，做好行為規(guī)范養(yǎng)成工作，推動(dòng)學(xué)校育人工作上新臺(tái)階。

一、抓認(rèn)識(shí)，堅(jiān)持樹立德育為先的意識(shí)。召開全校教工大會(huì)第一時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，結(jié)合會(huì)議精神制定出臺(tái)學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，對(duì)校園文化建設(shè)、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)、實(shí)施策略等方面對(duì)學(xué)校中長(zhǎng)期育人工作作詳細(xì)規(guī)劃部署。落實(shí)好校長(zhǎng)的領(lǐng)跑人責(zé)任、班主任的主力軍責(zé)任、學(xué)校群團(tuán)組織的生力軍責(zé)任，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，建設(shè)一支有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的師資隊(duì)伍。

二、抓載體，落實(shí)“六個(gè)箱子”創(chuàng)新德育手段。以“六個(gè)箱子”為德育抓手，落細(xì)、落小、落實(shí)校園式核心價(jià)值觀。以“尋找誠(chéng)信友善二中人信箱”發(fā)動(dòng)學(xué)生好人好事，以“失物招領(lǐng)箱”提供養(yǎng)成誠(chéng)信意識(shí)同時(shí)傳遞正能量，以“誠(chéng)信自助買藥信箱”培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)信自律意識(shí)，以“年級(jí)組長(zhǎng)信箱”接受學(xué)生“建言獻(xiàn)策”，以“廢棄筆芯回收箱”踐行低碳生態(tài)理念并培養(yǎng)友善意識(shí)，以“粉筆灰塵收集箱”宣傳環(huán)保理念和責(zé)任意識(shí)。

三、抓常規(guī)，注重學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。廣泛開展“百名好人進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)最美人物、身邊好人、優(yōu)秀校友和學(xué)生中的美德少年和優(yōu)秀學(xué)生代表來校做系列講座和交流，以“凡人故事”傳遞社會(huì)正能量；做好新版《中小學(xué)生守則》教育的細(xì)化、具體化、校本化；在政教課上設(shè)置“時(shí)事述評(píng)”環(huán)節(jié)與校內(nèi)每日更新的時(shí)政專欄，增加學(xué)生的政治素養(yǎng)；展評(píng)選先進(jìn)寢室、優(yōu)秀班級(jí)等活動(dòng)，使學(xué)生們學(xué)有榜樣、奮勇爭(zhēng)先；通過各學(xué)科課堂交叉滲透，營(yíng)造明理、守時(shí)、好學(xué)、開放、包容的校園氛圍；推行學(xué)生自主管理，通過推行朋輩教育、衛(wèi)生區(qū)域?qū)W生包干、周末圖書館無人管理、無教師晚自習(xí)教室等舉措，培養(yǎng)學(xué)生自律向善的良好習(xí)慣。〔衢州市委宣傳部供稿〕

第四篇：中小學(xué)德育工作

*****關(guān)于做好中小學(xué)德育工作的通知

一、指導(dǎo)思想

我局德育工作以教育教學(xué)改革為動(dòng)力，以進(jìn)一步促進(jìn)中小學(xué)德

育工作為重點(diǎn)，以全面提高教師的思想素質(zhì)和班主任的班級(jí)管

理水平為突破口，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)一步加強(qiáng)

和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，解放思想，實(shí)事求是，堅(jiān)持不斷創(chuàng)新，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，緊緊圍繞

新頒布的《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公

民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢(shì)，不斷改

進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。

第五篇：中小學(xué)德育工作調(diào)研參考提綱1

中小學(xué)德育工作調(diào)研提綱

一、學(xué)校德育工作的基本情況

1.在校學(xué)生的整體狀況（學(xué)業(yè)狀況、思想道德、理想信念、價(jià)值取向、日常行為、心理健康、法紀(jì)意識(shí)、升學(xué)情況等）。

2.德育隊(duì)伍狀況（隊(duì)伍結(jié)構(gòu)：人數(shù)及組成，隊(duì)伍學(xué)歷、職稱、年齡結(jié)構(gòu)等；隊(duì)伍教學(xué)、科研狀況；隊(duì)伍培養(yǎng)培訓(xùn)情況；隊(duì)伍的評(píng)價(jià)考核情況等）。

3．德育課程建設(shè)狀況（德育必修課及選修課開設(shè)情況、德育課教學(xué)改革情況、校本德育課程資源開發(fā)與運(yùn)用情況）。

4．德育活動(dòng)開展?fàn)顩r（社團(tuán)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、技能競(jìng)賽活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)德育、課外訪萬(wàn)家、家校互動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等）。

5．班級(jí)建設(shè)與宿舍管理的情況。

6．學(xué)校德育管理工作機(jī)制狀況（領(lǐng)導(dǎo)體制、工作機(jī)制、經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等）。

二、學(xué)校德育工作的特色及取得的成效和主要經(jīng)驗(yàn)有哪些？目前學(xué)校德育工作存在的問題、困難極其成因？學(xué)校在加強(qiáng)德育工作實(shí)效性上有何新目標(biāo)、新策略、新舉措？

三、在立德樹人，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化方面的思考與對(duì)策。

四、學(xué)校對(duì)市縣教育行政主管部門在加強(qiáng)和改進(jìn)德育工作方面的主要意見、建議及要求。

教師調(diào)查問卷

1.你認(rèn)為目前的學(xué)校德育工作對(duì)學(xué)生的思想品德教育起多大作用()A、很大作用 B、有點(diǎn)作用 C、根本沒有作用

2．請(qǐng)你為下列影響學(xué)生的思想道德水平提高的因素按重要程度排序（）

A、思品（思政）課 B、語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)課 C、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)課 D、校園文化活動(dòng) E、家庭教育 F、校外教育 G、社會(huì)影響

3．你在平時(shí)的課堂教學(xué)中是不是經(jīng)常涵蓋德育內(nèi)容？（）

A、從來不 B、偶爾 C、經(jīng)常

4．你認(rèn)為課堂教學(xué)中加入德育內(nèi)容對(duì)學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)（）

A、有妨礙 B、很大妨礙 C、不妨礙 D、有幫助 5.你所在的學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)嗎？（）

A、經(jīng)常 B、偶爾 C、從來不 6．你認(rèn)為目前影響德育活動(dòng)實(shí)效性的主要問題是（）

A、手段單一 B、方法簡(jiǎn)單 C、理念落后 D、內(nèi)容陳舊 7．你校教師有過體罰或變向體罰學(xué)生的現(xiàn)象嗎？（）A、偶爾有 B、從沒有 C、經(jīng)常有

8．你覺得學(xué)生對(duì)學(xué)校開展的各類活動(dòng)的態(tài)度是（）A、全體學(xué)生都主動(dòng)參加 B、大部分學(xué)生主動(dòng)參加、C、小部分學(xué)生主動(dòng)參加

9．你覺得目前學(xué)校組織的活動(dòng)次數(shù)（）A、太少 B、合適 C、太多

10．你任教的班級(jí)的干部是怎樣產(chǎn)生的（）A、教師提名，民主選舉 B、自我推薦，民主選舉 C、教師指定

11．你對(duì)學(xué)校行為規(guī)范養(yǎng)成教育內(nèi)容是否了解()A、不知道 B、知道一些 C、比較清楚

12．你對(duì)學(xué)校行為規(guī)范養(yǎng)成教育的實(shí)際效果看法是()A、效果很大 B、效果一般 C、沒什么效果 13．你是否經(jīng)常家訪()A、經(jīng)常 B、有時(shí) C、很少 14．學(xué)校是否經(jīng)常組織教師參加上級(jí)部門開展的德育培訓(xùn)（）

A、經(jīng)常 B、偶爾 C、沒組織過

15．你所參加的各類德育培訓(xùn)滿足工作需要的程度是（）

A、完全滿足 B、很大程度滿足 C、滿足一點(diǎn) 16.你希望培訓(xùn)以怎樣的方式進(jìn)行？（）A、聽報(bào)告 B、授課輔導(dǎo) C、自學(xué)

17.總體來說，你對(duì)本校目前的心理健康教育工作滿意嗎？（）

A、很滿意 B、不滿意 C、一般

18．你認(rèn)為教師有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)嗎？（）A、有 B、沒有

19.你認(rèn)為本校教師有能力指導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)嗎？（）

A、有 B、沒有

20.你指導(dǎo)學(xué)生正確利用網(wǎng)絡(luò)了嗎？（）A、做了 B、沒做

21．當(dāng)你班上出現(xiàn)問題學(xué)生時(shí),你內(nèi)心的態(tài)度是()A、不想管他 B、怕麻煩 C、同情 D、絕不放棄

22.你周圍的學(xué)生,哪類問題出現(xiàn)得最多()A、品行上(不遵守紀(jì)律,不服從管理)B、學(xué)習(xí)上(上課不聽講,不完成課業(yè),逃學(xué)逃課)C、心理上(心理障礙,如不善交際,自我封閉,情緒波動(dòng)大,緊張焦慮,憂郁消沉,有自殺傾向等)D、人格上(性格問題,如小心眼,自私,任性等)23.你認(rèn)為最佳德育途徑排序（）

A、大型教育活動(dòng) B、思想政治課(思想品德課)C、班（團(tuán)）隊(duì)會(huì) D、課外活動(dòng) E、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) F、各學(xué)科教學(xué)滲透 G、個(gè)別學(xué)生教育