第一篇：網絡帶給青少年的消極影響

網絡帶給青少年的消極影響

1、對青少年心理和道德意識的影響；

2、對青少年思維方式的影響；

3、“自我中心主義”思想改進嚴重；

4、文化構成單一性在不斷上升；

5、逾越社會規范的機會越來越多；

6、逃避現實社會與處世態度消極化；

7、破壞欲望增強。

第二篇：網絡對青少年思想品德素質的消極影響主要體現為

網絡對青少年思想品德素質的消極影響主要體現為：網上信息泛濫可能造成青少年信仰的缺失或價值觀的多元化，影響青少年正確的人生觀、價值觀的形成；互聯網上信息接受和傳播的隱蔽性，有可能引起青少年道德意識弱化、社會責任感下降；網絡交流的隱藏性、無約束性，極容易使青少年做出一些違反常規的事情，甚至走上犯罪的道路。

第三篇：信息技術給青少年帶來的消極影響

信息技術給青少年帶來的消極影響

.在信息社會里，信息異常豐富，但所有信息并不全是真實有益的，也存在大量虛假的、有害的。一些組織和個人出于各種原因，也會在網絡上制造虛假信息、不良信息，甚至非法內容。青少年由于認知能力和自控能力還不強，往往在不知不覺中成為受害者，引起道德意識弱化、社會責任感下降；甚至造成信仰的缺失，影響正確人生觀、價值觀的形成。.在我國青少年中，網絡成癮，尤其是網絡游戲成癮問題突出。據統計，我國青少年網絡成癮癥的發病率高達15%，人數近244萬。中國青少年網絡協會發布的《中國青少年網癮數據報告（2005）》顯示，青少年中患上網癮的比例達到13.2%，另有13%的青少年存在著網癮傾向。其中初中學生最為嚴重，網癮比例高達23.2%，且主要沉迷于網絡游戲。青少年的身心發育尚不成熟、自控能力較弱，辨別能力有限是上網成癮的主要原因。一旦成癮將使他們難以適應，現實生活中失去對現實生活的感受力和參與意識，并出現孤僻、冷漠、不合群等心理疾患，嚴重危害青少年的身體健康。

第四篇：網絡帶給我們的利與弊

“網絡帶給我們的利與弊”實踐調查之感想

（機工1108李文俊201103130288）

從實踐調查的結果來看，網絡給我們帶來的利是大于弊的，這也很符合我之前的想法。雖說隨著網絡技術的發展，很多對青少年的不良影響逐漸顯露出來，并且危害著青少年的身心健康和學業。例如網絡游戲、色情文化的傳播，這對于一些自制力不強的未成年來說更是嚴重。

但一個新事物的產生和發展避免不了會帶來諸多的弊端，我們需要做的就是正視這些存在的問題，在發展網路技術的同時，也應尋求方法去避免這些問題，這也是我們迫切需要解決的問題。

就目前國內施行的一些政策來看，社會各界人士還是比較看重網絡帶來的一些危害的。比如，網游公司為了控制未成年玩家而實施實名制，國家為了禁止色情文化的傳播下力度關閉含有色情的網站，還有國家起草的諸多關于網絡安全與誠信的法律法規。但是這些都還不夠。

我認為，想要盡量的避免這些弊端，其一，我們的法律還應該更嚴厲、更完備。截止到2013年1月，中國網民已經達到了5.6億，而對于這樣一個龐大的網民王國，必定需要一個清楚可行的法律制度。就拿電商行業來說，根據艾瑞咨詢即將發布的2013年Q1中國網絡購物市場數據，Q1中國網絡購物市場交易規模為3520.8億元，而與之同時增長的是網絡欺騙和網絡盜取等一些問題。為了維護網上的商貿秩序，國家很有必要將這個巨大的市場規范化。其二，我們應該在加強對未成年人的網絡教育，我們有很多家長在接觸到網絡游戲和色情文化等一些問題是，都是“談及色變”，青少年時期是一群對上面都充滿好奇心的年紀，家長應該注意的是引導孩子而不是強制的禁止，強制的禁止可能會更加觸發他們的好奇心，適得其反。

最后，我希望有一天，在網絡的發展下，我們的生活會更加美好、便捷，當然，這需要我們每一個人的努力。

第五篇：淺談青少年網絡教育

論文關健詞:網絡 青少年 網絡道德教育

論文摘要:就現階段而言，青少年是網絡社會的主體。網絡對青少年的影響最大，一方面它為青少年的成長帶來了機遇;另一方面它為青少年的成長帶來了負面效應:威脅著青少年正確價值觀的形成和完美人格的鑄造、影響著青少年道德行為的產生。因此，必須積極尋求應對措施，切實加強青少年的網絡道德教育。

隨著互聯網技術的迅猛發展，網絡正在以神話般的速度將其觸角伸向社會的各個領域。網絡給人類社會帶來了信息傳播方式、交往方式、教育方式、消費方式、閑暇方式、社會組織方式六大革命。網絡化給人類的生產、生活、教育等帶來了史無前例的變化。作為新興事物，網絡對青少年的影響最大。就現階段而言，青少年是網絡社會的主體。美國技術總匯聯盟主席泰普斯科特曾分析，美國已出現了伴隨數字技術和因特網而成長的新的一代，即網上一代。他們是1977年至1997年出生的美國第四代人，約9 000萬人，他們將在21世紀初主宰美國。普斯科特描述的雖然是美國的情況，但基本反映了世界網絡發展的狀況。我們中國目前也形成了網上一代。據中國互聯網信息中心的調查顯示，截至2001年6月，國內上網用戶人數已達2 650萬。其中，85%以上是35歲以下的青少年群體。青少年用戶平均每周上網時間為212分鐘。這些數字告訴我們一個事實:越來越多的青少年正在滿懷激情地走向網絡世界，他們是當今網絡使用的主體。

網絡的發展對青少年的成長產生了深遠的影響。它為青少年學習知識提供新的課堂:為青少年獲取信息提供便捷的渠道:為青少年的人際交流和溝通拓展新的空間等等。然而，科學技術是一把雙刃劍。正如英國歷史學家湯因比在與池田大作對話時所說:“技術每提高一步，力量就增大一份。這種力量可以用于善惡兩個方面?！本W絡化在給青少年帶來無限憧憬的同時，也帶來了一些負面的影響。隨著越來越多的青少年逐漸接觸和深人網絡空間，網絡對青少年的負面影響也日趨凸現。主要表現在:

網絡對青少年正確價值觀的形成構成潛在威脅。眾所周知，互聯網是一個無所不包的網絡，它是一個信息的海洋，擁有各種各樣的信息。不可否認，它對開闊青少年的眼界，滿足青少年的求知欲和好奇心具有一定的積極作用。但是互聯網的內容良萎不齊，其中不乏色情的、暴力的、迷信的信息，這些不健康的信息難免會影響到青少年識別有用信息的清晰度和效用度，從而難免不影響青少年正確價值觀的形成。因為，青少年正處于旺盛的青春發育期，身心的發育還不成熟。在這一時期，他們的世界觀、人生觀和價值觀正處在形成過程中，他們缺乏辨別是非、善惡的能力，對外界環境的影響缺乏抵抗力。尤其是網絡文化帝國主義的流行，更是會威脅到青少年正確價值觀的形成。網絡的開放性和全球交互性特征，徹底打破了原有信息的封鎖局面，擺脫了社會制度和意識形態的束縛，不同民族、不同國家、不同社會制度、不同社會性質的文化得到空前融合。西方發達資本主義國家憑借其先進的計算機網絡，迅速在全球形成了以少數發達國家為核心的網絡傳播體系，使其在國際傳播中占據主導地位?；ヂ摼W上占絕對主體的信息是英語信息，英語信息占95%，而中文信息僅占了不到1%。一些西方發達資本主義國家趁此之機通過網絡信息來兜售他們腐朽的價值觀念，企圖把自己的價值觀和意識形態強加于人，傳播黃色淫穢、種族歧視、法西斯主義等信息。美國前國務卿奧爾布來特曾毫不掩飾地說，中國不會拒絕網絡，拒絕網絡就等于是拒絕現代化，中國只要不拒絕，我們就有武器。西方國家對我國的“西化”企圖昭然若揭。青少年在上網過程中很容易被裹著西方腐朽觀念的“糖衣炮彈”所擊中。可見，青少年在互聯網上接觸到的多是西方發達資本主義國家的價值觀念，在自身價值觀形成過程中，難免會烙上資產階級腐朽觀念的印記。

網絡對青少年完美人格的鑄造構成威脅。由于網絡的虛擬化和數字化特點，人們看到的圖象、文字，聽到的聲音都變成了數字的終端顯現，人也退到終端背后，以一個“符號”作為身份在活動，人與人之間彼此不再熟悉，上網者可以完全隱去自己真實的社會身份，以一個或多個“虛擬”的身份從事網上活動和交往。一旦自己不滿意，可以隨時終止自己的某種“虛擬”身份。在網上，可以隨心所欲、為所欲為、夭馬行空，到處亂闖。網絡世界的自由自在使得許多青少年在網上流連忘返，逐漸疏遠有一定約束的現實世界，甚至逃避現實，把網絡作為理想的避風港灣。由于一些青少年終日與網絡打交道，沉溺于網絡的虛擬事物，如虛擬朋友、虛擬情人、虛擬父母等，人與人之間直接交往的機會減少了，而且社會交往的領域也會日趨狹窄。于是，導致與其他人之間的感情聯系變得冷漠。這樣不利于青少年良好個性的形成和完美人格的鑄造。畢竟，人是社會的人，在其現實性上，它是一切社會關系的總和。離開現實社會這個大環境，人永遠只能處于一種自然狀態，一種非開化的狀態。而健康的人格是在現實社會中，在不斷地滿足需要和追求自我實現過程中形成和發展的。

網絡對青少年道德行為的產生存在影響。據統計，目前計算機犯罪大約只有1%被發現，而且這1%中只有4%會被指控。正如新近所流行的一幅漫畫:在網上，沒有人知道你是一條狗。網絡行為主體的相對隱蔽性，使得網上的不道德行為日益增多。據香港的一份調查，青年中有七成以上通過網絡交友，其中48.6%的人承認在網上曾向朋友撒過謊或使用過另一身份，而且撒謊的理由是保護隱私，保護自己或美化自己去吸引別人。困若只是如此也罷。更為嚴重的是，網絡的隱蔽性特征使青少年的網絡犯罪也層出不窮。據調查我國1999年因玩游戲引發犯罪的占青少年犯罪案的10%。網絡不僅影響了青少年網上道德行為的產生，同時也影響著現實道德行為的產生。退一步說，即使青少年在網上處處“德行”、言之鑿鑿，充其量，這也只是在網絡環境中的大講空話而己。因為青少年長期在虛擬世界中搜集資料、吸收知識，沉迷于仿真的世界，會使他們失去一些了解生活、接觸社會、實踐書本知識的機會，他們只會在網絡環境中大講空話，而不愿在現實生活中實踐。