第一篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年利大于弊

網(wǎng)絡(luò)對青少年利大于弊

在這個互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用越來越廣泛的今天，熟練應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)，是每一個人學(xué)習(xí)生活中的必要技能。然而青少年正處于樹立是非觀念的關(guān)鍵時期，心智尚不成熟，容易在錯誤觀念引導(dǎo)下誤入歧途。網(wǎng)絡(luò)對于青少年的利弊一直是社會上廣泛爭論的問題。在這里，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對青少年利大于弊。

首先，網(wǎng)絡(luò)有利于青少年增長見聞。青少年時期作為人生發(fā)展中最為關(guān)鍵的時期，其主要任務(wù)是增長知識，拓寬視野。網(wǎng)絡(luò)由于其便捷，知識含量豐富的特點，無疑是青少年認(rèn)識社會的良師。通過合理正確的應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)，對青少年的認(rèn)知能力有很大的幫助。

第二，網(wǎng)絡(luò)有助于青少年拓寬人脈。“三人行，必有我?guī)熝伞保瑸榱藶樯鐣龀鲎约旱呢暙I(xiàn)，與人交往顯得尤為重要。網(wǎng)絡(luò)作為交換信息最快捷、最方便的方式，能使青少年認(rèn)識結(jié)交許多志同道合的人，有利于理想的樹立，也可以在未來的道路上少走彎路，多多汲取來自各方的意見。

第三，網(wǎng)絡(luò)有助于青少年接觸高新技術(shù)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。由于計算機技術(shù)在現(xiàn)在科技中的廣泛應(yīng)用，掌握計算機技術(shù)是研究科研的必要手段。青少年時期通過網(wǎng)絡(luò)接觸社會并選擇人生道路，在計算機的幫助下對興趣愛好進(jìn)一步探索，能收到事半功倍的效果。

另一方面，網(wǎng)絡(luò)對于青少年當(dāng)然還有許多壞處。例如，有些青少年由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢學(xué)業(yè)，或者因為網(wǎng)絡(luò)建立了錯誤的世界觀，走上犯罪道路等，但瑕不掩瑜，我們應(yīng)該看到網(wǎng)絡(luò)對于青少年良好的影響，并在同時完善關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的法律法規(guī)，關(guān)注青少年成長，使網(wǎng)絡(luò)成為可以被合法應(yīng)用，合法引導(dǎo)為正確的幫助青少年成長的工具。綜上所述，網(wǎng)絡(luò)對于青少年來說利大于弊，我們應(yīng)當(dāng)在有限范圍內(nèi)支持青少年合理利用網(wǎng)絡(luò)成長。

第二篇：青少年上網(wǎng)利大于弊

一辯陳詞

各位老師各位同學(xué)大家好，今天很高興在此與大家進(jìn)行中學(xué)生上網(wǎng)利弊問題的探討。我方觀點是： 中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊。

在科技高速發(fā)展的現(xiàn)代社會中，Internent的出現(xiàn)及發(fā)展，成為21世紀(jì)人類社會不可或缺的工具，它已經(jīng)走入我們的生活，潛移默化的影響著中學(xué)生的學(xué)習(xí)。掌握一定量的電腦知識和學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)成為中學(xué)生發(fā)展的必備條件。雖然上網(wǎng)對正處于高中時期的我們有一定量的影響，但畢竟好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于壞處。以下我將從4個方面進(jìn)行陳述。

一、開闊視野

網(wǎng)絡(luò)是一個信息極其豐富的百科全書式的世界，它交流速度快，自由度強，實現(xiàn)了全球信息 共享，中學(xué)生在網(wǎng)上可以獲得自己的需求，在網(wǎng)上瀏覽世界，認(rèn)識世界，了解世界最新的新 聞信息，科技動態(tài)，極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。

二、加強對外交流

網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)造了一個虛擬的新世界，在這個新世界里，每一名成員可以超越時空的制約，十分方便地與相識或不相識的人進(jìn)行聯(lián)系和交流，討論共同感興趣的話題。中學(xué)生上網(wǎng)可以進(jìn)一步擴展對外交流的時空領(lǐng)域，實現(xiàn)交流、交友的自由化。同時現(xiàn)在的中學(xué)生以獨生子女為多，在家中比較孤獨，從心理上說是最渴望能與人交往的。現(xiàn)實生活中的交往可能會給他們帶來 壓力特別是內(nèi)向性格的人，網(wǎng)絡(luò)給了他們一個新的交往空間和相對寬松、平等的環(huán)境。

三、促進(jìn)中學(xué)生個性化發(fā)展

世界是豐富多彩的，人的發(fā)展也是豐富多彩的。網(wǎng)絡(luò)就提供了這個無限豐富的發(fā)展環(huán)境。中 學(xué)生可以在網(wǎng)上找到自己發(fā)展方向，也可以得到發(fā)展的資源和動力。利用網(wǎng)絡(luò)就可以學(xué)習(xí)、研究乃至創(chuàng)新，這樣的學(xué)習(xí)是最有效率的學(xué)習(xí)。網(wǎng)上可供學(xué)習(xí)的知識浩如煙海，這給中學(xué)生 進(jìn)行大跨度的聯(lián)想和想象提供了十分廣闊的領(lǐng)域，為創(chuàng)造性思維不斷地輸送養(yǎng)料，一些電腦 游戲在一定程度上能強化中學(xué)生的邏輯思維能力。

四、拓展當(dāng)今中學(xué)生受教育的空間

網(wǎng)絡(luò)為學(xué)生提供了一個更廣闊的學(xué)習(xí)空間，它讓我們的學(xué)習(xí)不僅僅只限于課堂上，現(xiàn)在中學(xué)生科目多，內(nèi)容難，時間緊，在校的時間不一定能全部掌握所學(xué)的全部知識，然而網(wǎng)絡(luò)恰好就為學(xué)生提供了一個查漏補缺，加深學(xué)習(xí)的機會，各種各樣的學(xué)習(xí)網(wǎng)站恰好來彌補同學(xué)的知識疏漏，從而提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

誠然，我們不否認(rèn)，在網(wǎng)絡(luò)中是有一些弊端，但有弊端就等于弊大于利嗎?和網(wǎng)絡(luò)的帶給我們的好處相比那僅僅只能算是滄海之一粟而已。鄧小平同志不是說過計算機的普及要從 娃娃抓起，作為今日的莘莘學(xué)子，我們將是未來社會的棟梁。了解和掌握計算機網(wǎng)絡(luò)知識，就是闖蕩未來信息時代的最強有力的武器。讓我們相信，我們今天所付出的一點一滴的努力，終將會聚沙匯塔，終將站在巨人的肩膀上。所以，我再一次陳述我方觀點：中學(xué)生上網(wǎng)利大 于弊。

總結(jié)陳詞

正方四辯總結(jié)陳詞：謝謝主席！對方辯友、老師、同學(xué)大家好！首先，我想針對對方辯詞做一些分析。不可否認(rèn)，對方辯詞精彩睿智，但真理不是修飾而成的，對方辯詞中的漏洞依舊清晰可見：剛才對方辯友指出一部分學(xué)生上網(wǎng)是為了瀏覽一些不健康網(wǎng)站或進(jìn)行犯罪行為。但事實果真如此嗎？我不妨作些大膽假設(shè)。如果沒有網(wǎng)絡(luò)，那些缺乏自制能力的中學(xué)生難道不會閱讀一些不健康的書籍或從事其他犯罪嗎？所以我認(rèn)為這是一個心態(tài)問題而不是網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)問題。其次，我想針對此次辯題做如下分析：

一、關(guān)于中學(xué)生，是指13-19周歲在校學(xué)生。這類人群有以下特點：①他們年齡注定他們將成為明天的建設(shè)者，他們肩上擔(dān)負(fù)的是托起未來的重任。他們的任務(wù)是跟上時代的腳步。及時掌握科學(xué)技術(shù)；②中學(xué)生的年齡也使他們對新生事物既充滿好奇，又缺乏自制力；③因此，他們的生活離不開老師、家長的領(lǐng)導(dǎo)，他們的世界時時處處受到來自社會、學(xué)校、家庭的保護。

二、關(guān)于上網(wǎng)。什么是網(wǎng)絡(luò)呢？網(wǎng)絡(luò)是指信息處理應(yīng)孕而生的一種集學(xué)習(xí)、通訊及適當(dāng)時候放松的娛樂工具。而它又不是一種普通的工具，它有著其他事物所不可替代的優(yōu)勢：

1、可以打破時空界限，使人們無論在何時何地都能進(jìn)行相互交流，可使信息處理更系統(tǒng)，全面；

2、使信息流通更及時、便捷，所以教育選擇了上網(wǎng)，世界選擇上網(wǎng)。這是一個科技高速發(fā)展的時代，人才競爭成為世界競爭的主流，教育在千呼萬喚中面臨改革。而網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，無疑成了教育改革的好幫手。面對網(wǎng)絡(luò)這個五彩繽紛的空間，我們可以輕松自由地聽名師講座，可以身臨其境地暢游奇妙太空，我們學(xué)習(xí)不再僅限于書本，我們也逐漸擁有了科學(xué)素質(zhì)。

當(dāng)然，我方也不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)存在弊端。因為任何一個新生事物都有利有弊，但正如我方辯友所證明的，如果人們更廣泛接觸到的是事物有利的一面，我們又怎能說是弊大于利呢？這就像吃魚一樣，我們有時會被魚刺卡住喉嚨，但我們能僅因為這幾根骨頭就說吃?quot;弊大于利"嗎？不行。因為魚刺卡喉嚨只是偶爾，如果小心，安全可以避免；但只要我們吃魚，就一定能得到營養(yǎng)。中學(xué)生上網(wǎng)也一樣；所以我們完全有理由，也有信心地說：中學(xué)生上網(wǎng)利大于弊！謝謝

第三篇：網(wǎng)絡(luò)對文學(xué)發(fā)展利大于弊

一辯稿

尊敬的評委，對方辯友以及現(xiàn)場的觀眾朋友們，大家晚上好！聽完對方辯友的精彩立論后，我方先來明確幾個概念：

其一，本次辯論的論題是網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對文學(xué)利大于弊,而非網(wǎng)絡(luò)對文學(xué)利大于弊.發(fā)展在哲學(xué)上的定義就是事物由弱變強,由劣到優(yōu)的一個變化過程,因此現(xiàn)階段出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)對文學(xué)的弊端,并不等同于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對文學(xué)的弊端。

其二，網(wǎng)絡(luò)是人們信息交流的工具。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是全方位,多角度的發(fā)展,不僅包括技術(shù)的進(jìn)步,更包括了人類對其的規(guī)范和控制。

其三，文學(xué)是指以語言為手段塑造形象反映社會生活、表達(dá)作者思想感情的一種藝術(shù)，是作者通過不同的語言形式表現(xiàn)內(nèi)心情感和再現(xiàn)一定時期和地域生活的藝術(shù)形式。

今天我們判斷利弊的標(biāo)準(zhǔn)就是文學(xué)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的條件下是衰敗了還是發(fā)展了。就此，我方將從以下幾個方面展開論述網(wǎng)絡(luò)發(fā)展對其利大于弊：

首先，網(wǎng)絡(luò)因其方便、快捷，跨越時間和空間的特性，擴大了文學(xué)傳播的多樣渠道。目前，因特網(wǎng)已經(jīng)聯(lián)系著超過160個國家和地區(qū)，4萬多個子網(wǎng)，500多萬臺電腦主機，直接的用戶超過4000萬。可見網(wǎng)絡(luò)擁有何等龐大的用戶群。文學(xué)的電子化，使得人們只需通過輕輕一擊就能飽讀中外經(jīng)典文學(xué)作品，足不出戶便能領(lǐng)略各國文學(xué)的風(fēng)采。相較以前人們只能通過圖書館、書店找尋文學(xué)作品，現(xiàn)如今節(jié)省了巨大的人力物力財力，給人類帶來的方便豈能用語言來形容？

其次，網(wǎng)絡(luò)作為新興媒介，用戶以年輕人居多，他們新潮的思想和涌動的活力必將通過網(wǎng)絡(luò)這一平臺推進(jìn)文學(xué)創(chuàng)作形式的創(chuàng)新與變革。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展催生了微小說、博客、日志、微博等等新文學(xué)形式。它們用簡潔的語言給人們帶來的無窮的想象空間，正可謂“言已盡而意無窮”。這一形式拉近了作者與讀者之間的距離，在互相交流的同時也促進(jìn)了彼此間的競爭，更有利于文學(xué)的發(fā)展。難道對方辯友還能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)對文學(xué)的發(fā)展嗎？

最后，網(wǎng)絡(luò)的自由性和兼容性使其從高高在上的文學(xué)逐漸回歸民間,平民化,大眾化,人性化趨勢明顯，使得更多的人、更平凡的人能夠去閱讀文學(xué)作品甚至發(fā)表文學(xué)作品。雖然這也帶來了某些低俗文學(xué)一定程度上的擴張，但這不更說明網(wǎng)絡(luò)制度化、規(guī)范化的重要性和迫切性嗎？

我們不否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)與文學(xué)的結(jié)合才剛剛起步，確實有些地方還存在不足與弊端。但我們要以發(fā)展的眼光看問題，不要拘泥于一個小的方面，而看不到全局、抓不住重點。我確信通過網(wǎng)絡(luò)的不斷發(fā)展與相關(guān)機制的不斷完善，現(xiàn)有的不足與弊端會逐步減小，網(wǎng)絡(luò)對文學(xué)發(fā)展有利的促進(jìn)作用會更加明顯和突出。

綜上幾點我方堅定地認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對文學(xué)的發(fā)展利大于弊。謝謝大家！網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展開辟了文學(xué)的廣闊天地 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展推進(jìn)了文學(xué)的創(chuàng)新與改革 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展擴大了文學(xué)傳播的多樣渠道 網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展提供了文學(xué)交流的互動平臺 碩自一班辯論隊在此問候各位

第四篇：網(wǎng)絡(luò)對青少年弊大于利

網(wǎng)絡(luò)對青少年弊大于利

（概括）互聯(lián)網(wǎng)對青少年的人生觀、價值觀和世界觀形成的構(gòu)成潛在威脅。互聯(lián)網(wǎng)是一張無邊無際的“網(wǎng)”，內(nèi)容雖豐富卻龐雜，良莠不齊，青少年在互聯(lián)網(wǎng)上頻繁接觸西方國家的宣傳論調(diào)、文化思想等，這使得他們頭腦中沉淀的中國傳統(tǒng)文化觀念和我國主流意識形態(tài)形成沖突，使青少年的價值觀產(chǎn)生傾斜，甚至盲從西方。長此以往，對于我國青少年的人生觀和意識形態(tài)必將起一種潛移默化的作用，對于國家的政治安定顯然是一種潛在的巨大威脅。

1，互聯(lián)網(wǎng)使許多青少年沉溺于網(wǎng)絡(luò)虛擬世界，脫離現(xiàn)實，也使一些青少年荒廢學(xué)業(yè)。與現(xiàn)實的社會生活不同，青少年在網(wǎng)上面對的是一個虛擬的世界，它不僅滿足了青少年盡早盡快占有各種信息的需要，也給人際交往留下了廣闊的想象空間，而且不必承擔(dān)現(xiàn)實生活中的壓力和責(zé)任。虛擬世界的這些特點，使得不少青少年寧可整日沉溺于虛幻的環(huán)境中而不愿面對現(xiàn)實生活。而無限制地泡在網(wǎng)上將對日常學(xué)習(xí)、生活產(chǎn)生很大的影響，嚴(yán)重的甚至?xí)膹U學(xué)業(yè)。

2，互聯(lián)網(wǎng)中的不良信息和網(wǎng)絡(luò)犯罪對青少年的身心健康和安全構(gòu)成危害和威脅。當(dāng)前，網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害主要集中到兩點，一是某些人實施諸如詐騙或性侵害之類的犯罪意志毅力的消磨和自控能力的下降網(wǎng)絡(luò)的過度使用，使青少年對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對自己的主體生活--學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。

“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降

（二）網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是“孤獨、緊張、恐懼、冷漠和非社會化”。對互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機對話和以計算機為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實社會而產(chǎn)生異化，同時青少年又處于生長發(fā)育的旺盛期，長時間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會損害各種人體機能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降

（三）對周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系

在網(wǎng)絡(luò)這個虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實想法或無所顧忌地說你想說的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實可言，時時充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺，但也使他們在“網(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。

（四）價值觀念的模糊和道德觀念的淡化

青少年時期，正是人生觀和價值觀的形成期，好奇心強、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個信息的寶庫，也是一個信息的垃圾場，各種信息混雜，包羅萬象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發(fā)達(dá)國家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲，無須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，特別是網(wǎng)上暴力、色情、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。

（五）網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象

網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識別是非能力差、自我保護意識不強，極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上恐嚇、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象，一旦遇到，往往惶恐不安，無所適從。網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性和隱蔽性，又常常使青少年成為受害者。由于青少年極強的好奇心和模仿性，使得很多網(wǎng)絡(luò)受害者又成為侵略者，網(wǎng)絡(luò)犯罪不斷上升。

因而有人大聲疾呼：勾魂的網(wǎng)絡(luò)色情，吃人的隱形老虎。它們一旦泛濫成災(zāi)，毀掉的將是我們民族的希望和未來。那么是誰把我們的青少年推向了互聯(lián)網(wǎng)這個美麗的火坑呢？是什么原因使我們的青少年成為象征高科技、代表新時代的互聯(lián)網(wǎng)的奴隸呢？所以我方認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)對青少年弊大于利！

（案例）2002年10月9日，福建省福清市警方破獲一起在校中學(xué)生殺害在校生案，抓獲陳某等五名犯罪嫌疑人，繳獲作案工具兩輪摩托車1部、**式軍用手槍子彈3發(fā)等物品。

7日下午2時30分許，福清市警方接到受害者家屬報案：當(dāng)日下午2時23分，他家突然接到歹徒打來電話稱：“陳某(男，13歲，某中學(xué)初一學(xué)生)被其綁架要求家屬準(zhǔn)備20萬元人民幣贖金，并稱不準(zhǔn)報案，否則后果自負(fù)。”

接到報警后，福清市公安局馬上組織警力開展偵破工作。根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查，走訪群眾，獲悉受害者陳某于2002年9月29日晚9時許，從福清市新厝鎮(zhèn)某中學(xué)晚自習(xí)回家途中失蹤。其家屬經(jīng)過幾天幾夜尋找未果，直至10月7日下午突然接到綁匪勒索電話。

警方在大量調(diào)查取證的基礎(chǔ)上，獲悉某中學(xué)初三年級學(xué)生陳某母親與受害者家積怨較深，且陳某近期表現(xiàn)十分反常，有重大作案嫌疑，同時查明陳某近期來經(jīng)常與同學(xué)郭某、黃某等人在一起打電腦、玩游戲，行動詭秘。10月8日下午警方?jīng)Q定對陳某等5位涉嫌人員采取收捕審查。

經(jīng)審查：犯罪嫌疑人陳某(男，1987年12月出生，某中學(xué)初三學(xué)生)，郭某(男，1987年5月出生，系陳某的同班同學(xué))，黃某(男，1988年1月出生，系陳某的同班同學(xué))，李某(男，1987年6月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)，楊某(男，1988年2月出生，系某中學(xué)初三學(xué)生)供認(rèn)，他們因長期在一起玩電子游戲機而結(jié)為朋友，因陳某母親與受害者陳某母親有積怨經(jīng)常吵架陳某懷恨在心，伺機報復(fù)，于是犯罪嫌疑人陳某便召集郭某、黃某、楊某進(jìn)行密謀尋求報復(fù)。

9月29日晚9時許，陳某、郭某、黃某三人在受害者回家的途中等候，將受害者陳某毆打殺害后，用兩輪摩托車將其尸體載到某水庫，用石頭繩子捆綁投入水庫，然后潛回家中，并于10月7日通過李某打勒索電話到受害者家中索要20萬元人民幣

3.17歲少年小新(化名)為了偷錢上網(wǎng)，竟然將奶奶當(dāng)場砍死，將爺爺砍成重傷。事后，小新投案自首。

兩年前，小新開始沉浸在網(wǎng)絡(luò)里，學(xué)習(xí)成績陡然下降。初中還沒有畢業(yè)便輟學(xué)。

因擔(dān)心兒子整天沉迷于網(wǎng)吧，小新的媽媽讓他照看家里的臺球桌。小新把看臺球桌掙的錢拿去上網(wǎng)。后來家里不再提供上網(wǎng)的錢，小新就想到了偷。今年6月上旬，小新偷了爸爸2000多元在網(wǎng)吧呆了一個星期。父親的一頓打罵對小新來說已經(jīng)起不到任何作用。僅僅幾天后，上網(wǎng)的欲望又像蟲子一樣噬咬著他的心。此時，爸爸月初給奶奶生活費時說的一番話浮現(xiàn)出來。“爸爸說爺爺那兒有4000多塊錢，當(dāng)時聽了也沒太注意，后來就想去偷爺爺?shù)腻X。6月15日中午我就去爺爺家，晚上，看爺爺奶奶都已經(jīng)睡了，就去翻，可一想怕把奶奶吵醒了，就想用菜刀把奶奶砍傷了再翻。”

睡夢中的奶奶倒在了血泊中，響聲驚動了爺爺。不顧一切的小新又將菜刀砍向了他。爺爺受傷后逃出家門。小新翻箱倒柜也沒有找到那4000元錢，只在奶奶兜里找到了兩元錢。事后，小新的爺爺說，那是奶奶為孫子準(zhǔn)備的早點錢。小新捏著兩元錢在村口的一個洞里躲了起來。思來想去，還是投案自首了。

小新告訴記者，奶奶從小最疼愛他，有什么好吃的都惦記著他。他在看守所里最想念的就是九泉之下的奶奶。“我當(dāng)時只想著拿到錢后就去網(wǎng)吧，根本沒想后果。如果讓我在上網(wǎng)和奶奶之間重新選擇，我肯定選擇奶奶。”說到這里，他痛哭流涕起來

當(dāng)今的社會是一個信息技術(shù)高速發(fā)展的社會，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)漸漸地深入了每一個家庭，所以網(wǎng)絡(luò)對人們來說已經(jīng)不是一個陌生的名詞，它在人們的生活中已經(jīng)是十分重要的環(huán)節(jié)，因此了解它是一件非常必要的事。

上網(wǎng)聊天是人們與網(wǎng)絡(luò)打交道的一種最重要的形式，根據(jù)我們小組成員對周邊同學(xué)的調(diào)查結(jié)果顯示，每十位同學(xué)中平均有八至九個上網(wǎng)聊過天。這一個可怕的數(shù)據(jù)使我們不得不去了解一下，青少年上網(wǎng)聊天是“功大于過”還是是“過大于功”。我們學(xué)生正處在長知識和長身體的時期，各個方面都應(yīng)該引起我們的注意和重視。家長們普遍認(rèn)為：中學(xué)生上網(wǎng)只會影響學(xué)習(xí)成績，把孩子帶到壞處去，甚至可能腐蝕孩子們純潔的心靈，根本毫無利處可言。

是的，許多的前例向我們證實家長的觀點：西安某校的學(xué)生王鴻峰本是一個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，由于迷上聊天，整天浸在網(wǎng)吧中，甚至幾次徹夜歸，所以成績一再下滑到致輟學(xué)（東南早報）。這樣還算是較輕程的，更大的危害是由于聊天而引起的一系列的社會犯罪，比如說因遇網(wǎng)友而被騙，或受到嚴(yán)重的身體傷害

華網(wǎng)上海頻道劉丹、黃奕１０月１５日報道：“當(dāng)時我已經(jīng)玩了五個小時的格斗類游戲了，處于高度地亢奮中，腦子里都是打啊、殺啊。身上沒錢了還想玩。我已分不清游戲和現(xiàn)實了，一走出網(wǎng)吧，正看到一個單身女青年路過，就跟了上去，還是打、殺、搶??”一名攔路搶劫的中學(xué)生在被警方抓獲，如是說。

日前，上海警方在一些涉及青少年的案件中發(fā)現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)青少年犯罪居高不下，８０％以上的青少年犯研究表明，青少年長時間沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌甑纳砗托睦砩系呢?fù)面影響很大，除了頭腦發(fā)育受到影響，還會導(dǎo)致植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，使免疫功能降低，引發(fā)緊張性頭疼、焦慮，甚至可能導(dǎo)致死亡。更讓人擔(dān)心的是由其引發(fā)出青少年的違法犯罪問題。

透視網(wǎng)絡(luò)釀成青少年違法的系列案件，不難發(fā)現(xiàn)：不少網(wǎng)絡(luò)游戲存在暴力、欺詐、賭博、色情等不健康內(nèi)容和傾向。如在作戰(zhàn)格斗類游戲中，兩方或者多方對壘，以消滅對方為目的，血腥、暴力的畫面頻頻出現(xiàn)，畫面和音樂也渲染得美侖美幻。這對青少年的價值觀、道德觀有著潛移默化的負(fù)面影響，性情容易變得焦慮和沖動，特別是出現(xiàn)了囊中羞澀時，一些自我控制能力差的青少年，就會不自覺地產(chǎn)生去偷、去搶、去騙的念頭。據(jù)了解，因格斗類游戲玩耍中發(fā)生爭執(zhí)而引發(fā)的青少年發(fā)生沖突的案例也不少見。

今年３月的一個晚上，上海市某郊縣網(wǎng)吧發(fā)生了一起數(shù)十名青少年持械打斗的尋釁滋事案件，其中職校生黃某被打成輕傷，他的兩名同學(xué)一人小腿骨折，另一人手臂多處挫傷。原來當(dāng)天晚上，黃某與兩名同學(xué)在網(wǎng)吧玩網(wǎng)絡(luò)游戲《反恐精英》，他們的游戲角色與一網(wǎng)名為“孤獨龍”的玩家在網(wǎng)上遭遇并進(jìn)行了激烈的戰(zhàn)斗，雙方一邊戰(zhàn)斗，還一邊在網(wǎng)上互發(fā)短消息進(jìn)行語言攻擊，無意中，黃某將自己所在的網(wǎng)吧告知了對方。對方在游戲被擊敗后, 勾結(jié)七八名男青年攜帶木棒鐵棍趕到黃某所在的網(wǎng)吧，對黃某等三人大打出手。另外，爭奪網(wǎng)絡(luò)游戲中的“寶物”也是引發(fā)糾紛與爭斗的原因之一。網(wǎng)絡(luò)游戲中角色的“武器”、“道具罪案件中，網(wǎng)絡(luò)游戲成為他們違法犯罪的直接或間接誘因。

”的好壞及等級高低決定著玩家在游戲中的“社會地位”。為了能在虛擬世界中“掌握力量”、“傲視群雄”，玩家無不投入大量的精力、時間和“金錢”。各種虛擬“寶物”、“裝備”、“貨幣”在玩家眼里是真實有價的，是十分“寶貴”的。于是游戲賬號及裝備的網(wǎng)上交易應(yīng)運而生，玩家之間既可以進(jìn)行變賣和交換，也可以直接變現(xiàn)牟利。一些不愿費時費錢練功升級而意圖“走捷徑”的玩家，便開始用特洛依木馬程式或以欺騙的方法，竊取其他玩家的寶物、裝備及貨幣。這類事件在如今的網(wǎng)絡(luò)游戲中常常發(fā)生。

去年，上海市一名中學(xué)生遭遇了游戲?qū)毼锉桓`，游戲中積累的百萬虛擬貨幣被花得精光。不久，他在游戲交易廣場發(fā)現(xiàn)一個名玩家正在拍賣各種裝備，其中就有他所獨有的寶物。一番試探后，他認(rèn)定對方就是竊寶物的賊，便化名向其購買裝備，約定在某網(wǎng)吧內(nèi)見面。見面后，這名中學(xué)生要求對方歸還他的寶物，但對方拒不承認(rèn)，遭到拒絕的中學(xué)生極度憤怒，見對方

轉(zhuǎn)身要走，便拔出隨身攜帶的水果刀刺向?qū)Ψ?? 今年3月31日，重慶市沙坪壩區(qū)回龍壩鎮(zhèn)中學(xué)初一(5)班學(xué)生3名學(xué)生在“黑網(wǎng)吧”內(nèi)通宵玩游戲后在鐵軌上睡著，其中兩名學(xué)生被火車軋死。令人更難以置信的是，被火車驚醒而死里逃生并目睹同伴被軋得血肉模糊的14歲的羅某，在同伴被軋的當(dāng)天，仍然“情不自禁”地到網(wǎng)吧玩電腦游戲； 2、5月19日，衡陽市逸夫中學(xué)初三年級學(xué)生顏某，因偷不著錢上網(wǎng)，竟將40歲的父親顏和祥錘殺；

3、去年12月，四川省眉山市8個迷戀網(wǎng)絡(luò)的少年在虛擬世界里殺得天昏地暗還嫌不過癮，他們把攻擊目標(biāo)轉(zhuǎn)向了一個有血有肉、活蹦亂跳的年僅14歲的中學(xué)生，直致目標(biāo)永遠(yuǎn)地倒下；

4、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團農(nóng)三師53團初中三年級的小偉，原是個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，自從2003年9月在網(wǎng)吧迷戀上了一種叫“傳奇”網(wǎng)絡(luò)游戲后，成績一落千丈。一邊是父母想讓他上重點中學(xué)的期望，一邊是網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，讓他一直處在矛盾中，小偉認(rèn)為是網(wǎng)吧影響了自己的學(xué)習(xí)成績，就于今年2月26日用用匕首將網(wǎng)吧老板陳鵑捅死

5、今年5月25日傍晚，簡陽市平泉鎮(zhèn)和平村流浪少年趙剛被殺，頭顱被人砸爛，尸體上還有幾處刀傷，其死狀慘不忍睹，卻令人瞠目的是：殺害少年的兇手竟是3名嗜好上網(wǎng)玩“殺人游戲”的中專生，他們殺人的目的只是為了驗證自己“膽量有多大”。??這些令人觸目驚心的活生生的案例，難道還不足以說明網(wǎng)絡(luò)游戲的危害嗎？

（文章）針對因網(wǎng)絡(luò)游戲引發(fā)的青少年犯罪現(xiàn)象增多的現(xiàn)象，警方呼吁：對心理尚未成型、對事物缺乏是非判斷力的青少年來說，要正確認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)游戲的是非長短，自覺培育良好的興趣與愛好，用道德、知識觀念約束自己的行為；學(xué)校和廣大家長也要對孩子上網(wǎng)的時間和內(nèi)容有所監(jiān)督和提醒，對學(xué)生加強網(wǎng)絡(luò)知網(wǎng)絡(luò)既是近年來熱門而有時尚的話題，也是人們各種信息交流的不可缺少的工具，給我們現(xiàn)代化的文化科技等做出了很重要的貢獻(xiàn)。21世紀(jì)的人們必須要懂電腦，能掌握運用電腦，否則那則是現(xiàn)代科技文盲。任何事物有利但也有弊，這也是事物的必然關(guān)系，這樣一來種種問題尤然而升，比如說網(wǎng)絡(luò)游戲，色情網(wǎng)等等一系列的網(wǎng)頁，不知危害了多少年華似錦的青少年！

網(wǎng)絡(luò)游戲的本意可能并不壞，它只是想讓人與人之間開辟一塊更大的交流空間。可沒想到的是，這卻誕生了一批又一批的網(wǎng)蟲，他們沉迷、于網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界中，整個精神被那激動的情節(jié)所吞蝕，仿佛在行尸走肉。一般這些人大多數(shù)是缺乏正確理智的青少年，他們無法有分寸的掌握整個網(wǎng)絡(luò)，而是單單停留在網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)で蟠碳ぉp尋求荒誕的樂趣中。如果我們在不喚醒這些迷途羔羊，欲待何時呢？2000年就曾發(fā)生過一起由網(wǎng)絡(luò)引起的血案。有一次，偷偷的跟蹤他放學(xué)后去干什么了，原來他去網(wǎng)吧了，他爸爸非常的生氣，把一個15歲的男孩，眼看就要中考了，成績一向優(yōu)秀的他，由名列前茅竟然下滑，家里人十分擔(dān)心，怕他考不上重點，再三勸導(dǎo)，問其原因，他始終不肯說出為什么，慢慢的他從第一名一下子落到了倒數(shù)幾名，他爸爸實在看下去了他捉回了家，痛打了一頓，他心里拗氣，離家出走，這一去沒有了音訊。本來氣氛和睦的家庭一下子冷淡了下來，中考他也沒去，原來他一直在網(wǎng)吧，玩著網(wǎng)絡(luò)游戲，一個網(wǎng)絡(luò)游戲的奴隸就這樣誕生了，很快他沒有了錢。于是他回家去要錢，當(dāng)時他家只有奶奶，奶奶當(dāng)然不肯給，苦口婆心的勸他這迷途羔羊。誰知，他從廚房里拿了把刀，連捅他奶奶數(shù)十下，已至當(dāng)場死亡，搶走身上僅有的十多元錢??

也許，有人會說：網(wǎng)絡(luò)也是有益的啊，沒錯網(wǎng)絡(luò)對我們的確也有，有益的影響，但負(fù)面影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正面影響，一個個鮮活的事實﹑血淋淋的教訓(xùn)活生生的擺在我們的面前，現(xiàn)在的社會是金錢在主宰，一切市場經(jīng)濟包羅萬象。網(wǎng)絡(luò)也是一樣，有多少青少年因為貧窮但迷戀上網(wǎng)而不擇手段的想要獲取金錢﹗還有網(wǎng)絡(luò)上那些不健康的東西隨處可見，嚴(yán)重污染了青少年的心靈﹗年輕的朋友，該是你們回頭的時候了﹗ 還有，我在網(wǎng)上查資料時竟發(fā)現(xiàn)這樣一個驚人的數(shù)據(jù)，2000年青少年上網(wǎng)率為4.1%，但2003年卻變成了25.1%，短短兩年的時間里竟多了幾百萬人上網(wǎng)，而上的都不是一些正規(guī)的網(wǎng)站，據(jù)統(tǒng)計，近年來每天點擊色情網(wǎng)的高達(dá)80萬人!多么驚人的數(shù)據(jù)啊!中國有三億多青少年竟有兩億會上網(wǎng)聊天。這樣一來，危害也自然的在大幅度上升，犯罪率也頻頻上升，有販毒﹑吸毒，有離家出走的﹑有色情色誘的﹑有搞賭博的﹑有的甚至鋌而走險綁架兇殺等等無所不有，無奇不有。有多少人利用網(wǎng)絡(luò)害人﹑騙人﹗又有多少人因為網(wǎng)絡(luò)而家破人亡的﹗這些現(xiàn)象不僅是破壞社會風(fēng)氣，還污染青少年的心靈!正如有些人所說：“一個喪失了家庭倫理和社會道德的人，將會是多么可怕啊!

這就是網(wǎng)絡(luò)對青少年的危害體現(xiàn)所在。

安南旭

5年3班

第五篇：網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生利大于弊 四辯辯詞

網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生利大于弊

之 四辯辯詞

謝謝主席，大家好。

貫穿整場比賽，對方辯友始終在向我們灌輸一個觀點：網(wǎng)絡(luò)的危害性較大。但是對方辯友忽略了重要的一點：網(wǎng)絡(luò)因其具有的巨大吸引力和其作為一種平臺性工具的本質(zhì)，使得網(wǎng)絡(luò)和近乎一切事物相關(guān)，同時也就使我們更容易將本不屬于網(wǎng)絡(luò)的責(zé)任推卸到網(wǎng)絡(luò)身上。例如，對方辯友反反復(fù)復(fù)在強調(diào)有大學(xué)生沉迷在網(wǎng)絡(luò)中，其歸根到底是因為網(wǎng)絡(luò)的巨大吸引力。何為吸引力？是指其擁有能引導(dǎo)人們沿著一定方向向前的力量。并且，人類本身具有避害性和趨利性，作為大學(xué)生，更加具有一定的認(rèn)知判斷能力，所以，說網(wǎng)絡(luò)的吸引力可以造成危害并成為指責(zé)網(wǎng)絡(luò)的原因，反而證明了網(wǎng)絡(luò)具有巨大的益處。再者，對方辯友羅列了大量材料，借以說明網(wǎng)絡(luò)對危害性較大，但是，對方辯友請注意，這些大學(xué)生身邊的危害真的是由于網(wǎng)絡(luò)造成的嗎？這些危害在網(wǎng)絡(luò)出現(xiàn)或普及前真的不存在嗎？對方辯友提到部分大學(xué)生在網(wǎng)上虛度時間，但是，對方辯友請注意，這是網(wǎng)絡(luò)帶來的弊端還是自制力太弱帶來的害處呢？顯然，對方辯友沒有把握住這場辯論賽的重心。退一萬步來說，即使沒有了網(wǎng)絡(luò)，大學(xué)生身邊存在危害的這一現(xiàn)象也不會消除。網(wǎng)絡(luò)只是一種工具，如何利用在于個人，難道對方辯友想告訴我們，面對網(wǎng)絡(luò)這一工具，大學(xué)生的主觀能動性就喪失了嗎？

讓我們重歸辯題，網(wǎng)絡(luò)自出現(xiàn)之時起便不斷推動著社會的發(fā)展，而大學(xué)生是社會未來的中流砥柱，那也就是網(wǎng)絡(luò)對社會的推動作用主要是依靠大學(xué)生來實現(xiàn)的。可見網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的作用之巨。我方辯友已從學(xué)習(xí)、生活兩方面證明了網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生利大于弊的觀點，下面我將繼續(xù)闡述我方觀點。

在學(xué)習(xí)上，面對知識經(jīng)濟的時代，面對信息爆炸的時期，面對求知欲極為旺盛的年齡，網(wǎng)絡(luò)，一個神奇的助手，出現(xiàn)在了大學(xué)生面前，從此，大學(xué)生不再受到時間、空間和經(jīng)濟的制約，隨時隨地的在網(wǎng)上接受名校的教育，享受豐富多樣的教學(xué)方式，分享不同學(xué)科的知識，便利地進(jìn)行應(yīng)試、報考和查分等工作，增加了大學(xué)生學(xué)習(xí)的動力和效率。同時，網(wǎng)絡(luò)上海量的信息也培養(yǎng)了大學(xué)生學(xué)習(xí)和應(yīng)用信息、技術(shù)的興趣與意識，增強了大學(xué)生獲取、分析、處理信息的能力，可以說，大學(xué)生的正常學(xué)習(xí)過程已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)，那么，我們?nèi)绾文芡膺@一大眾化的現(xiàn)象是由弊端較大的網(wǎng)絡(luò)帶來的呢？

在生活上，網(wǎng)絡(luò)為即將開始社會生活的大學(xué)生們拆掉了與社會之間的圍墻，讓大學(xué)生們能更多的了解大千世界，在一個更廣泛的社會環(huán)境中積累社會知識。這樣以來，作為大學(xué)生的我們能及時了解世界各地的時事新聞，能獲取各種最新的知識和信息，能在網(wǎng)絡(luò)上尋求解決問題的方法，不僅如此，網(wǎng)絡(luò)還能帶給我們很多。結(jié)交外地、外國的朋友成為了現(xiàn)實，成立大規(guī)模的興趣社團不再虛幻，了解各地人文習(xí)俗只需手指輕輕一點。我們大學(xué)生們，應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)提高了各方面的素質(zhì)，正在向社會中流砥柱的水平不斷努力！當(dāng)然，網(wǎng)絡(luò)給我們大學(xué)生

帶來的快樂也是無法忽視的。這邊奇藝正演的精彩，那邊酷狗也唱響好聲音，不甘示弱;淘寶正緊張地?fù)屬徫锲罚瑫衫锔黝悎D書跑來跑去。網(wǎng)絡(luò)為我們大學(xué)生帶來如此多的益處，我們怎么能否認(rèn)網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生利大于弊呢？ 的確，作為一種新生事物，網(wǎng)絡(luò)存在著一定的弊端。網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，不良網(wǎng)站的吸引，使部分自制力不佳的大學(xué)生受到其害，但是我們不能以偏概全，過度專注于網(wǎng)絡(luò)的弊端而忽視了網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生巨大的益處。因此，我方堅持認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生利大于弊。

謝謝。