第一篇:疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)政教處工作總結(jié)(定稿)
疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)政教處
工作總結(jié)
在本學(xué)期中,為貫徹落實(shí)《中學(xué)生行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》,我校政教處以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性,強(qiáng)化德育常規(guī)管理工作考評(píng),把學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為德育追求方向,基本完成了校委會(huì)下達(dá)的各項(xiàng)德育任務(wù),班主任隊(duì)伍建設(shè)也不斷得到提高,現(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié):
一、主要做法和取得的成效
1、思想統(tǒng)一,提升管理育人意識(shí)。
德育工作要有品味首先思想意識(shí)要有品味。不少班主任認(rèn)為把學(xué)生管理停留在面上,不注重不思考如何促進(jìn)班級(jí)德育工作的深入,因此在本學(xué)期政教工作中明確提出本學(xué)期的工作重點(diǎn)是面對(duì)全校德育狀況、重在落實(shí),日常衛(wèi)生考勤課間操管理工作為切入點(diǎn),讓大家多一份思考、多一份理性、多一份反思,通過(guò)思想層面的探究,去注重德育品味。將班級(jí)管理量化與班主任津貼掛鉤,增強(qiáng)班主任管理意識(shí),提升班主任管理水平,另一方面我們注重班級(jí)常規(guī)管理的細(xì)節(jié),目的是使大家認(rèn)識(shí)到思想層面的提升最終是落實(shí)到一個(gè)個(gè)班級(jí)管理細(xì)節(jié)的中。只有將兩者有機(jī)的融合在一起的意識(shí)到位,學(xué)校德育工作品位才會(huì)提升。本學(xué)期要求每一個(gè)班主任都要寫《班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告》,并組織好交流座 1
談會(huì)。
2、完善制度,強(qiáng)化德育常規(guī)工作考評(píng),管理操作人性化。本學(xué)期,學(xué)校完善了《班主任工作量化管理細(xì)則》,目的就是落實(shí)班級(jí)常規(guī)管理工作,提高工作質(zhì)量和效率。每月公布量化考評(píng)分?jǐn)?shù),我們將班主任津貼按成績(jī)按月及時(shí)發(fā)放。為了落實(shí)《細(xì)則》,政教處、團(tuán)委堅(jiān)持一日五查(包括查遲到、早退、兩操、課間衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況)。在一日五查中開學(xué)初重點(diǎn)查遲到早退,學(xué)期中重點(diǎn)查廣播操,一周重點(diǎn)查升旗儀式,每周中重點(diǎn)查清潔大掃除,政教處輪流值班檢查班級(jí)紀(jì)律,不厭其煩的在廣播操時(shí)間一遍又一遍的糾正學(xué)生們的動(dòng)作,針對(duì)學(xué)校衛(wèi)生狀況,清潔衛(wèi)生日日查,周一重點(diǎn)查,在檢查中說(shuō)明清潔標(biāo)準(zhǔn),通過(guò)重點(diǎn)工作的督促,以上工作有了質(zhì)的變化(這些工作的落實(shí)政教處付出大量心血),常規(guī)管理的氛圍由此營(yíng)造,在每周班主任會(huì)上都總結(jié)上周工作的成績(jī)和不足,布置下周工作重點(diǎn)。
我們始終認(rèn)為制度檢查雖是無(wú)情的、但它畢竟只是手段,在實(shí)際操作要人性化作到以人為本,從而使班主任老師從理智和感情上都能接受,最終達(dá)成思路和目標(biāo)行為一致才能構(gòu)筑德育工作和諧氛圍。政教處擺正位置加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),積極反饋、將檢查中存在的問(wèn)題及時(shí)和班主任溝通,作到當(dāng)天當(dāng)時(shí)的情況班主任和班干部及時(shí)了解以便改進(jìn),在每月的總分通報(bào)后,我們又主動(dòng)和名次擺尾、有想法的班主任交流,指出問(wèn)題,談出意見。機(jī)動(dòng)靈活的管理方法促進(jìn)管理工作的和諧氛圍。
3、堅(jiān)持將日常行為教育和德育活動(dòng)相結(jié)合,使學(xué)生在德育實(shí)踐中培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。
德育教育不通過(guò)活動(dòng)的開展是無(wú)法實(shí)施的。校園中學(xué)生的性別不同、年齡不同,為了讓不同的學(xué)生在學(xué)校里充分體驗(yàn)成功,彰顯個(gè)性,體現(xiàn)自身價(jià)值,我們舉行了一次大型文藝匯演,演講比賽、廣播操比賽、學(xué)生書法展覽等活動(dòng)。使學(xué)生在活動(dòng)充分展示,從而提高他們的德育認(rèn)識(shí),逐步內(nèi)化為良好的行為習(xí)慣,我們注重每周的升旗儀式,通過(guò)每周選派一個(gè)班級(jí)最優(yōu)秀的學(xué)生作國(guó)旗下講話,塑造學(xué)生主人翁意識(shí),作到了溶入心靈,潤(rùn)物無(wú)聲的作用。
同時(shí)我們還加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng),每月對(duì)班長(zhǎng)和衛(wèi)生委員培訓(xùn),提高他們的管理能力和素質(zhì),在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中盡快成長(zhǎng),形成自我教育、自我管理的局面。
4、警校結(jié)合齊抓共管法制安全教育。
本年度在安全工作中我們強(qiáng)調(diào)落實(shí)班主任管理安全責(zé)任事故一票否決制,加強(qiáng)安全教育管理,開學(xué)初同班主任和學(xué)生簽定安全協(xié)議,每周開設(shè)一節(jié)安全課,每學(xué)期請(qǐng)派出所領(lǐng)導(dǎo)、法院領(lǐng)導(dǎo)、交警隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校作法制和安全教育報(bào)告,我們還隨時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全知識(shí)和安全防范意識(shí)的教育,全年度學(xué)生安全無(wú)事故。我們學(xué)校加強(qiáng)了與派出所的聯(lián)系,共同使學(xué)校周邊安全環(huán)境得到保護(hù),為校園的安全、穩(wěn)定提供了有力保障。
二、存在的問(wèn)題
1、班主任老師對(duì)德育探索的動(dòng)力不足(德育觀念、德育內(nèi)容、德育目的、師生關(guān)系等)。
2、課任教師在課堂中德育的滲透問(wèn)題(與班主任形成合力不足)
3、網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等活動(dòng)猖獗,以會(huì)員、免費(fèi)等方式吸引學(xué)生,對(duì)學(xué)生身心健康和學(xué)校管理帶來(lái)嚴(yán)重危害。
三、今后設(shè)想
1、以人為本,繼續(xù)加強(qiáng)班主任和學(xué)生的德育教育工作,積極開展師生德育活動(dòng)。
2、進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育工作,杜絕安全隱患,切實(shí)保障學(xué)生安全。
3、加強(qiáng)學(xué)生法制教育,創(chuàng)建文明平安校園。
4、學(xué)校管理與家庭教育相結(jié)合,進(jìn)一步加強(qiáng)問(wèn)題學(xué)生的德育工作。
5、搞好周邊環(huán)境治理,加強(qiáng)思想教育,采取強(qiáng)有力的措施,杜絕學(xué)生在校期間出入網(wǎng)吧、游戲機(jī)室。
疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)
二〇一 二年六月
第二篇:疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)開展
疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”
活動(dòng)的實(shí)施方案
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《濟(jì)寧市中小學(xué)“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》精神,密切學(xué)校與家庭的聯(lián)系,加強(qiáng)教師與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通,形成學(xué)校教育與家庭教育的合力,有針對(duì)性地開展中小學(xué)生思想道德教育,促進(jìn)青少年身心健康發(fā)展,現(xiàn)決定組織我校全體教師開展“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”專題實(shí)踐活動(dòng),具體方案如下:
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,以“辦好讓人民滿意的教育”為宗旨,廣泛與學(xué)生家長(zhǎng)溝通、交流,使學(xué)校教育向社會(huì)延伸,進(jìn)一步引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)心、支持和理解教育,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)緊密結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò),推進(jìn)教育和諧發(fā)展,提升我校教育工作的整體水平。
二、活動(dòng)主題:關(guān)愛孩子,攜手育人。
三、組織機(jī)構(gòu): 組
長(zhǎng):呂慶貴
副組長(zhǎng):張保才
劉德歲
王風(fēng)國(guó)
張谷安
李保振
吳效幀
常新秋
成員:
李保振
蘇
環(huán)
錢振磊
李傳劍
吳效幀
劉德歲
張谷令
賈正國(guó)
常新秋
楊玉儉
高中旺
薛黎明
四、家訪內(nèi)容
(一)了解學(xué)生的家庭狀況、成長(zhǎng)環(huán)境、在家表現(xiàn)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣等;
(二)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及在校表現(xiàn),指導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念,用科學(xué)的方法教育孩子,與家長(zhǎng)共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育措施和方法,幫助家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、質(zhì)量觀和價(jià)值觀;
(三)宣傳教育法律、法規(guī)和教育政策,對(duì)群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題做好宣傳解釋工作;
(四)了解掌握特殊家庭學(xué)生(貧困生、單親生、農(nóng)民工子女、留守子女等)和行為偏差生(學(xué)困生、有不良行為習(xí)慣的學(xué)生)情況,有針對(duì)性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含心理輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施,幫助他們克服困難,鼓勵(lì)他們積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng);
(五)講解有關(guān)學(xué)生安全教育知識(shí),督促家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人教育學(xué)生增強(qiáng)安全防范意識(shí);
(六)征求家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校及教育部門的意見和建議等。
五、家訪形式
家訪要涵蓋本班級(jí)、學(xué)校所有學(xué)生,主要采取登門走訪的形式,原則上以班主任為主、任課教師為輔、學(xué)校行政干部參與,分組、分片、包班、包人的辦法進(jìn)行。因特殊情況需要的,也可結(jié)合實(shí)際,采取家校懇談會(huì)、家長(zhǎng)報(bào)告會(huì)、家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等靈活多樣的形式,對(duì)家在外地的學(xué)生可用電話、互聯(lián)網(wǎng)等現(xiàn)代通訊工具或書信的形式家訪。學(xué)校要印制下發(fā)統(tǒng)一的《家訪記錄本》。教師家訪要做好記錄,認(rèn)真填寫《家訪記錄本》。采取上門家
訪形式必須有家長(zhǎng)的親筆簽字。
六、具體措施
(一)教師家訪前,要做好以下準(zhǔn)備工作:
1.確定對(duì)象,被家訪的學(xué)生要有代表性,有一定的覆蓋面,可以是學(xué)困生、孤兒、單親家庭的學(xué)生、外出務(wù)工家庭的子女和進(jìn)城務(wù)工子女,也可以是特長(zhǎng)生、進(jìn)步生、潛力生等。班主任每學(xué)期家訪人數(shù)應(yīng)不少于本班人數(shù)的60%,任課教師每學(xué)期家訪人數(shù)應(yīng)不少于所教班級(jí)總?cè)藬?shù)的20%。
2.提前與家長(zhǎng)預(yù)約,定好時(shí)間。
3.做好對(duì)家訪學(xué)生近一階段在學(xué)校各方面情況的了解。
4.依據(jù)了解到的學(xué)生情況,做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準(zhǔn)備工作。
(二)教師家訪時(shí),必須遵守以下要求: 1.教師要按照與家長(zhǎng)的約定時(shí)間,按時(shí)家訪。
2.教師家訪時(shí)要衣著大方,態(tài)度和藹、誠(chéng)懇,對(duì)學(xué)生的情況要一分為二地與家長(zhǎng)進(jìn)行交流,要注意方式方法,要以鼓勵(lì)為主。
3.教師要根據(jù)學(xué)生情況,積極向家長(zhǎng)介紹科學(xué)有效的教育方法,決不允許教師只講問(wèn)題,不講方法。
4.教師要積極向家長(zhǎng)宣傳學(xué)校的發(fā)展和取得的成績(jī),通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通,使家長(zhǎng)理解和支持學(xué)校教育。
5.教師要虛心、認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的各種意見和建議,能當(dāng)時(shí)解答的要及時(shí)解答,不能當(dāng)時(shí)解答的必須在家訪結(jié)束后5日內(nèi)給家長(zhǎng)答復(fù)。
6.教師家訪不允許接受家長(zhǎng)的宴請(qǐng),不允許接受家長(zhǎng)的禮物等。
(三)教師家訪結(jié)束后,要做到以下要求:
1.教師家訪結(jié)束后,要把家長(zhǎng)反應(yīng)的問(wèn)題、建議及時(shí)匯總向?qū)W校匯報(bào)。2.教師家訪結(jié)束后,要認(rèn)真做好家訪學(xué)生情況記錄。
3.家訪后要及時(shí)把了解到的學(xué)生情況,與其他任課教師進(jìn)行溝通,以便各任課教師更有針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
4.教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)的教育。
5.教師家訪結(jié)束后,要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、找出不足,形成書面“家訪手記”。
七、活動(dòng)步驟:
(一)準(zhǔn)備階段(4月)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),積極動(dòng)員。成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),各科室領(lǐng)導(dǎo)和包級(jí)主任任副組長(zhǎng),各班班主任為成員的疃里二中領(lǐng)導(dǎo)小組。制定實(shí)施方案,落實(shí)責(zé)任。同時(shí)召開相關(guān)會(huì)議,積極動(dòng)員,周密部署,提出工作要求。
2.開展培訓(xùn)。學(xué)校對(duì)教師家訪進(jìn)行培訓(xùn)和動(dòng)員,培訓(xùn)內(nèi)容主要是家訪活動(dòng)的目的、意義、內(nèi)容、方法以及應(yīng)該達(dá)到的效果和注意事項(xiàng)等,對(duì)教師提出紀(jì)律和安全要求,同時(shí)下發(fā)《家訪記錄本》,做到人手一冊(cè)。3.制訂計(jì)劃。學(xué)校統(tǒng)籌安排,合理制定家訪方案。班主任和任課教師確定家訪對(duì)象,制訂家訪計(jì)劃,確定家訪時(shí)間和內(nèi)容。
(二)家訪階段(5月至8月)
1.預(yù)約安排。教師按照計(jì)劃,在課余、周末、節(jié)假日等時(shí)間對(duì)家訪對(duì)象提前預(yù)約,合理安排時(shí)間。在家訪中樹立服務(wù)意識(shí)、主動(dòng)意識(shí)和平等意識(shí),做到態(tài)度謙虛誠(chéng)懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認(rèn)真,尤其以介紹學(xué)生優(yōu)點(diǎn)
為主,鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。對(duì)貧困生、學(xué)困生等特殊學(xué)生家庭進(jìn)行經(jīng)常性家訪,及時(shí)排解學(xué)生思想負(fù)擔(dān)和心理壓力,幫助他們克服困難、積極上進(jìn)、健康成長(zhǎng)。
2.做好記錄。教師要對(duì)每個(gè)家訪對(duì)象做好記錄,并做好訪后分析。對(duì)家訪中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要分門別類地加以梳理,并在日常工作中調(diào)整教育教學(xué)方法。
3.反饋交流。家訪結(jié)束后,班主任要將家訪結(jié)果與其他任課教師進(jìn)行交流,把家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向?qū)W校反饋,根據(jù)家訪情況對(duì)教育工作提出建議,共同制定促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的具體措施。同時(shí),教師要跟蹤了解學(xué)生在家訪后各方面的變化、反應(yīng),并及時(shí)給以相應(yīng)教育。各學(xué)校對(duì)征求的意見和建議要認(rèn)真分析研究,制定切實(shí)可行的整改方案,限時(shí)整改。對(duì)特殊家庭學(xué)生和行為偏差學(xué)生要以班為單位建立檔案,建立隨訪工作機(jī)制,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣為重點(diǎn),制定落實(shí)具體的輔導(dǎo)補(bǔ)習(xí)和矯正措施。
本階段是“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)主要階段,可以和準(zhǔn)備階段同時(shí)開始。
(三)總結(jié)階段(8月底至9月初)
1.征文評(píng)選。學(xué)校在“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)開始的同時(shí),開展“家訪心得”征文比賽,8月底前教師要將優(yōu)秀的“家訪心得”上報(bào)學(xué)校政教處,9月初將征文交鎮(zhèn)教委。
2.家訪活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校組織教師召開經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),總結(jié)家訪活動(dòng)對(duì)于促進(jìn)提高學(xué)校教育水平、強(qiáng)化家校合作共同育人和有效落實(shí)因材施教等方面的作用和成效。
八、總活動(dòng)要求
所有教師要充分利用有利時(shí)機(jī),通過(guò)落實(shí)每一位教師聯(lián)系一名特殊學(xué)生、進(jìn)入一個(gè)學(xué)生家庭、給困難學(xué)生贈(zèng)送一份禮品、撰寫一篇家訪手記等“四個(gè)一”行動(dòng),確保活動(dòng)啟動(dòng)富有成效。
1.要高度重視此項(xiàng)活動(dòng)的開展。各班要認(rèn)真貫徹《濟(jì)寧市中小學(xué)“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)實(shí)施方案》精神,成立班主任牽頭的“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)小組,所有任課教師分片負(fù)責(zé)。此項(xiàng)活動(dòng)開展情況將作為教師考核、師德考評(píng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
2.要確立廣大教師在活動(dòng)中的主體地位。“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng),是廣大教師深入基層、了解社情民意的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);是關(guān)注民生,親近群眾,增進(jìn)師生情感,關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)的有益舉措;是反饋教學(xué)效果,改進(jìn)教學(xué)方法,促進(jìn)專業(yè)成長(zhǎng),提高教學(xué)水平的難得機(jī)會(huì);是調(diào)查教育資源,把握教育形勢(shì),破解教育難題的一次調(diào)研過(guò)程。中層干部、黨員教師要充分發(fā)揮示范帶頭作用,確立廣大教師在活動(dòng)中的主體地位,確保全員參與,充分利用雙休日和節(jié)假日主動(dòng)走進(jìn)學(xué)生家庭,投入到此項(xiàng)活動(dòng)之中。對(duì)無(wú)故不參加活動(dòng)的教師要嚴(yán)肅批評(píng),經(jīng)批評(píng)仍然不改的將給予相關(guān)紀(jì)律處分。
3.要建立各班“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)臺(tái)賬,并作為教育統(tǒng)計(jì)資料歸類存檔。做到所有班級(jí)班班有臺(tái)賬,所有教師家訪次次有記錄,學(xué)生、家長(zhǎng)人人可聯(lián)系。臺(tái)賬內(nèi)容真實(shí)詳盡,做到“一要就拿,一查就實(shí),一核就準(zhǔn)”。
4.堅(jiān)持普訪、專訪、隨訪三結(jié)合制度。普訪就是面對(duì)全體學(xué)生,全面
了解學(xué)生家庭情況;專訪就是重點(diǎn)對(duì)流失傾向生、學(xué)困生、問(wèn)題生,尤其是孤兒、單親子女及有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行家訪,增強(qiáng)學(xué)生及家長(zhǎng)的自信心;隨訪是對(duì)在學(xué)習(xí)中、紀(jì)律上經(jīng)常出問(wèn)題的學(xué)生隨時(shí)家訪,及時(shí)有針對(duì)性地解決問(wèn)題。對(duì)于留守學(xué)生,各班要由各科任教師進(jìn)行結(jié)對(duì)幫扶,全方位關(guān)心其學(xué)習(xí)、生活、思想及心理變化情況,防止學(xué)生輟學(xué)流失。
5.加強(qiáng)督查,確保成效。我校成立“萬(wàn)名教師訪萬(wàn)家”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,隨時(shí)組織相關(guān)職能科室同志深入各班,對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行督促指導(dǎo),聽取活動(dòng)組織、實(shí)施情況及效果等情況匯報(bào),查看活動(dòng)資料與家訪臺(tái)賬,9月初還要將組織對(duì)全校教師優(yōu)秀“家訪手記”進(jìn)行評(píng)選表彰,并將此項(xiàng)活動(dòng)作為2012文明班級(jí)評(píng)比的一項(xiàng)重要內(nèi)容。
6、嚴(yán)明紀(jì)律,確保實(shí)效。教師開展家訪,要嚴(yán)守工作紀(jì)律,對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)要熱情真誠(chéng),教師入戶家訪要切實(shí)做到“六不準(zhǔn)”:不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)提任何不合理的要求;不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)的吃請(qǐng)和借機(jī)辦私事、謀私利;不準(zhǔn)接受學(xué)生家長(zhǎng)饋贈(zèng)的錢物;不準(zhǔn)參與抹牌賭搏和學(xué)生家長(zhǎng)安排的娛樂(lè)活動(dòng);不準(zhǔn)做侵害未成年人隱私和權(quán)益的事情;不準(zhǔn)以家訪名義進(jìn)行有償家教。家訪要注意保護(hù)學(xué)生的自尊心和積極性,注意交流的方式方法,多鼓勵(lì),多贊賞,多傾聽,創(chuàng)設(shè)和諧氛圍,杜絕“告狀式”家訪。
疃里鎮(zhèn)第二中學(xué) 二〇一二年四月
第三篇:2011疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)德育工作實(shí)施方案[小編推薦]
疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)德育工作實(shí)施方案
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央、省、市關(guān)于學(xué)校德育工作的有關(guān)要求,切實(shí)做好市教育局關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)施意見的實(shí)施工作,確保我校德育工作再上新水平,特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想:
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),深入貫徹十六屆四中、五中全會(huì)精神,全面落實(shí)《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱領(lǐng)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固樹立“以人為本”的教育觀、教學(xué)觀、價(jià)值觀。努力塑造一支“身正為師,學(xué)高為范”的教職工隊(duì)伍,堅(jiān)持青少年學(xué)生思想道德建設(shè)與新課程改革相結(jié)合、與貫徹學(xué)生行為規(guī)范相結(jié)合、與誠(chéng)信教育相結(jié)合、與道德創(chuàng)新相結(jié)合、與德育常規(guī)工作相結(jié)合,突出思想道德教育實(shí)踐,教育和引導(dǎo)青少年學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,努力培養(yǎng)有理想、有文化、有紀(jì)律,德、智、體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。為把疃里二中建設(shè)為一所優(yōu)質(zhì)、文明、適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的特色鮮明的精品學(xué)校而努力奮斗。
二、工作原則
堅(jiān)持與培養(yǎng)“四有”新人的目標(biāo)相一致,與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會(huì)主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則;堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近未成年人的原則;堅(jiān)持知與行相統(tǒng)一的原則;堅(jiān)持教育與管理相結(jié)合的原則;堅(jiān)持學(xué)生為主體,重在實(shí)踐的原則;堅(jiān)持突出特點(diǎn)、體現(xiàn)特色的原則;堅(jiān)持學(xué)校、家庭、社會(huì)相結(jié)合的原則。
三、工作任務(wù)
(一)推進(jìn)課程建設(shè),努力構(gòu)建適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展需要的德育課程體系。
1、推動(dòng)思想品德、思想政治課的改進(jìn)和建設(shè),開展德育優(yōu)質(zhì)課評(píng)選,評(píng)選范圍包括所有學(xué)科,逐步樹立一批德育學(xué)科教學(xué)骨干,積極推廣優(yōu)秀德育教案和教學(xué)改革成果。
2、提高教學(xué)工作的德育實(shí)效,舉辦操行評(píng)語(yǔ)、課堂用語(yǔ)、作業(yè)批語(yǔ)抽查和征集評(píng)比活動(dòng),鼓勵(lì)教師以德育人,把學(xué)生思想品德教育貫穿和滲透在課程改革、課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
3、逐步建立德育學(xué)科的評(píng)價(jià)體系和監(jiān)測(cè)制度。德育滲透情況要逐步加入各學(xué)科教學(xué)評(píng)價(jià)中,學(xué)校每年至少組織二次以上學(xué)科德育滲透情況專項(xiàng)聽課和評(píng)課活動(dòng)。
(二)突出重點(diǎn)主題,廣泛開展學(xué)生思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)。
1、堅(jiān)持德育工作每年突出一個(gè)主題的做法,每年根據(jù)市教育局、鎮(zhèn)教委提出的德育主題,活動(dòng)要求,學(xué)校制定落實(shí)方案并認(rèn)真落實(shí)。
2、深入開展中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育,認(rèn)真組織開展每年九月份的“弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng),不斷培養(yǎng)青少年學(xué)生的愛國(guó)情感和民族精神。
3、繼續(xù)開展讀好書活動(dòng),提倡學(xué)生每年讀5至10本名著,讀1至2部名人傳記,讓學(xué)生養(yǎng)成讀好書,好讀書的習(xí)慣。
4、利用綜合實(shí)踐課和機(jī)動(dòng)課時(shí),開展唱100首好歌、看100部好電影、讀100個(gè)好故事、誦記100條格言“四個(gè)一”活動(dòng)。
5、廣泛開展環(huán)境保護(hù)、安全自救、健康衛(wèi)生、禁煙禁毒和生命教育,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)文明的生活方式。
(三)抓好行為規(guī)范教育,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成受益終生的良好習(xí)慣。
1、堅(jiān)持開展《守則》和《規(guī)范》的落實(shí)工作,做到經(jīng)常化、制度化。著重對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育。改革《守則》和《規(guī)范》教育手段,通過(guò)主題班會(huì)、專題討論、演出、歌謠快板等形式,讓《守則》和《規(guī)范》入腦、入心,人人遵守。
2、開展?fàn)幾觥昂细裥」瘛敝黝}教育。
3、按照《中學(xué)德育大綱》要求,結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)和常規(guī)教育要求,建立一周一主題的德育序列化方案,強(qiáng)化責(zé)任,狠抓落實(shí),確保實(shí)效,使德育教育步入規(guī)范化、制度化軌道。
4、以常規(guī)管理為抓手,積極進(jìn)行學(xué)生的紀(jì)律教育。以《守則》和《規(guī)范》要求為基本原則,建立學(xué)生常規(guī)管理制度,完善紀(jì)律檢查、值勤值日、評(píng)比獎(jiǎng)懲等工作手段,保證學(xué)生在校期間管理無(wú)漏洞、無(wú)死角,達(dá)到事事有人管,時(shí)時(shí)有人管、處處有人管的“三管”要求,學(xué)校達(dá)到地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻劃、墻壁無(wú)腳印、出言無(wú)臟話的“五無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)。
5、定期召開藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)、科技節(jié)等各類活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)。
6、充分利用節(jié)日、紀(jì)念日,以及入學(xué)、入團(tuán)、畢業(yè)典禮升旗儀式等有特殊意義的時(shí)機(jī),集中開展思想道德教育和實(shí)踐活動(dòng),做到制度完善、檔案齊全。開展學(xué)雷鋒、學(xué)先模等活動(dòng),積極宣傳介紹古今中外的杰出人物、道德楷模和身邊的先進(jìn)典型,為他們樹立良好的榜樣。
7、結(jié)合地方課程、校本課程建設(shè),廣泛開展傳統(tǒng)美德和禮儀教育,創(chuàng)建具有濃郁地方特色的德育形式。
(四)加強(qiáng)學(xué)校管理,創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。
1、積極建設(shè)校內(nèi)教育陣地和場(chǎng)所,做好團(tuán)校、德育室、建設(shè)和管理,建好黑板報(bào)、壁報(bào)、校內(nèi)廣播站、校報(bào)、心理咨詢室、校園網(wǎng)等宣傳陣地。
2、以豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵為抓手,提高校園文化建設(shè)檔次。學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際,形成了具有本校特色的校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),做到了全校師生人人熟知并自覺遵守。中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范、學(xué)校常規(guī)管理要求等制度分別張貼、懸掛于辦公室、教室及有關(guān)場(chǎng)所。教學(xué)樓內(nèi)懸掛名人偉人畫像、警句格言。
3、認(rèn)真落實(shí)學(xué)生主體地位,充分發(fā)揮教師主人翁精神,及時(shí)召開教代會(huì)、學(xué)代會(huì)、班會(huì),及時(shí)答復(fù)師生建議構(gòu)建全校師生和諧的人際關(guān)系。
4、認(rèn)真做好《心理健康教育實(shí)施綱要》的落實(shí)工作,學(xué)校設(shè)立心理咨詢室,配備心理健康教師,既重個(gè)別輔導(dǎo),又重面向全體學(xué)生,建立學(xué)生心理健康教育的有效模式。特別是“特殊家庭子女”和“問(wèn)題學(xué)生”的教育管理,實(shí)行“一對(duì)一”幫教措施,做好教育轉(zhuǎn)化工作。發(fā)揮兼職法制副校長(zhǎng)的作用,加強(qiáng)法制教育,培養(yǎng)學(xué)生成為守法公民,預(yù)防青少年學(xué)生犯罪。
5、建立健全“留守子女”“流動(dòng)人口子女”“殘疾學(xué)生”“貧困學(xué)生”“學(xué)困生”等特殊群體學(xué)生檔案,為他門解決實(shí)際困難,實(shí)施特別跟蹤教育,切實(shí)保障他們平等的受教育權(quán)利。
6、切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān),學(xué)校制定了切實(shí)可行的“減負(fù)措施”,提高教學(xué)質(zhì)量,精講、精練,整體控制學(xué)生作業(yè)量;杜絕侵占學(xué)生的午休時(shí)間、課間時(shí)間、晚間休息、體育鍛煉時(shí)間、假期時(shí)間補(bǔ)課現(xiàn)象 和擅自征訂教輔材料現(xiàn)象。
(五)注重道德體驗(yàn),積極探索學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)的有效機(jī)制。
1、落實(shí)上級(jí)部門關(guān)于學(xué)生參加德育實(shí)踐活動(dòng)要求,嚴(yán)格執(zhí)行初中學(xué)生每年20天參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的制度。
2、積極協(xié)調(diào)各方面力量,為未成年人健康成長(zhǎng)提供良好的環(huán)境。
3、充分挖掘本地資源,建立一批青少年德育實(shí)踐基地,使校外教育與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來(lái)。
4、積極發(fā)展社區(qū)教育,組織社區(qū)服務(wù)活動(dòng),創(chuàng)建探索社區(qū)教育新模式。
(六)提高教師育人水平,切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。
1、認(rèn)真落實(shí)市教育局關(guān)于師德建設(shè)的有關(guān)要求,切實(shí)加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育。
2、在廣大教師中開展“我做學(xué)生的良師益友”等為主題的師德建設(shè)系列活動(dòng),引導(dǎo)教師熱愛學(xué)生,為人師表,教書育人。
3、開展學(xué)生“給老師寫封信”、“教師給學(xué)生回信”活動(dòng),設(shè)立“師生心語(yǔ)信箱”,拉近師生的心理距離。
4、學(xué)校每年舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),建立適合本校的德育校本培訓(xùn)機(jī)制,提高德育工作者的能力和水平。
5、建立德育先進(jìn)工作者和優(yōu)秀班主任評(píng)選表彰機(jī)制,落實(shí)德育工作者應(yīng)有的待遇,努力提高廣大德育工作者的積極性。
(七)加強(qiáng)組織建設(shè),充分發(fā)揮共青團(tuán)的重要作用。
1、健全學(xué)校共青團(tuán)組織,選派優(yōu)秀青年教師擔(dān)任團(tuán)委書記,完善組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。嚴(yán)格組織發(fā)展程序,按規(guī)定批準(zhǔn)入團(tuán)申請(qǐng),充分發(fā)揮共青團(tuán)員的模范帶頭作用。
2、開展優(yōu)秀團(tuán)支部、優(yōu)秀團(tuán)員評(píng)選活動(dòng),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)、班級(jí)團(tuán)委的指導(dǎo),更好發(fā)揮他們的自我教育作用。
3、開展優(yōu)秀班級(jí)、文明宿舍的創(chuàng)建評(píng)選活動(dòng),提高班級(jí)管理水平,培養(yǎng)學(xué)生自我管理能力和集體主義精神。
4、積極開展三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選活動(dòng),用榜樣的力量引導(dǎo)學(xué)生向先進(jìn)學(xué)習(xí),形成比學(xué)趕超的良好風(fēng)氣。
(八)重視家庭教育,充分發(fā)揮家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中的特殊作用。
1、以家庭教育現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)為總抓手,學(xué)校加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),幫助和引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的家庭教育觀念,掌握科學(xué)的家庭教育方法,提高科學(xué)教育子女的能力。
2、在全校開展“我當(dāng)家長(zhǎng)”活動(dòng),讓學(xué)生當(dāng)一天家長(zhǎng),通過(guò)心得體會(huì)、討論,使學(xué)生受到孝敬父母、尊老愛幼的傳統(tǒng)教育。舉辦“走近孩子”家庭教育報(bào)告會(huì),讓家長(zhǎng)了解孩子的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)、生活,拉近家長(zhǎng)與孩子的距離,做到相互尊重,相互關(guān)愛。
四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)
1、積極落實(shí)市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的各項(xiàng)要求,改進(jìn)學(xué)校德育工作方式、方法,重新規(guī)范學(xué)校德育工作制度、內(nèi)容要求、活動(dòng)安排。學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng),德育副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立健全教育網(wǎng)絡(luò),定期召開學(xué)校德育工作會(huì)議和校外德育工作聯(lián)系制度,建立、完善檔案,確保實(shí)效。
2、完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制,推動(dòng)學(xué)校德育工作水平。學(xué)校要積極研究落實(shí)《濟(jì)寧市初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定實(shí)施意見(試行)》,并結(jié)合學(xué)校自身實(shí)際,制定出自己的學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。
3、學(xué)校深入研究學(xué)生思想品德形成的規(guī)律和特點(diǎn),積極倡導(dǎo)教師加強(qiáng)對(duì)新時(shí)期學(xué)校德育工作的研究,課題立項(xiàng),及時(shí)研究學(xué)校德育工作新要求,研究解決學(xué)校德育工作中出現(xiàn)的新情況。
4、加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。學(xué)校要根據(jù)《濟(jì)寧市教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校德育工作的意見》和學(xué)校德育工作標(biāo)準(zhǔn)、德育工作實(shí)施方案,制定落實(shí)方案,認(rèn)真迎接教育局的督導(dǎo)檢查。
疃里鎮(zhèn)第二中學(xué)
二〇一二年六月
第四篇:疃里鎮(zhèn)學(xué)前教育情況調(diào)研報(bào)告
濟(jì)寧經(jīng)開區(qū)疃里鎮(zhèn)學(xué)前教育情況調(diào)研報(bào)告
學(xué)前教育是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ),而農(nóng)村學(xué)前教育是我鎮(zhèn)教育資源整合,實(shí)現(xiàn)教育公平的重要組成部分,也是我鎮(zhèn)實(shí)現(xiàn)教育興鎮(zhèn)戰(zhàn)略的重要環(huán)節(jié)。為全面掌握疃里鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀,加快探索推進(jìn)我鎮(zhèn)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的思路,從而客觀分析影響和制約疃里鎮(zhèn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展的困難和問(wèn)題,積極探索學(xué)前教育的新思路、新方法,疃里鎮(zhèn)教辦對(duì)全鎮(zhèn)學(xué)前教育發(fā)展情況進(jìn)行了專題調(diào)研
一、疃里鎮(zhèn)學(xué)前教育基本情況
(一)辦園情況。全鎮(zhèn)共有各類幼兒園43所。其中,公辦幼兒園29所(獨(dú)立園2所,小學(xué)附屬園27所),占67%;民辦幼兒園14所,占33%。
(二)學(xué)生人數(shù)。目前,全鎮(zhèn)在園幼兒2826人。其中,公辦幼兒園在園幼兒1279人,民辦幼兒園在園幼兒1547人。
(三)教師情況。全鎮(zhèn)現(xiàn)有幼兒教師240人,其中,公辦園112人,占47%;民辦園128人,占53%。專任教師129人,在編教師20人,在編專任教師7人,公辦園不在編專任教師68人,民辦園不在編專任教師51人。從整體上看,幼兒園師資情況不容樂(lè)觀。
二、主要成績(jī)及基本經(jīng)驗(yàn)
升,但無(wú)論是教室、走廊、廁所還是操場(chǎng),在改造過(guò)程中本著合理利用、因陋就簡(jiǎn)的原則,導(dǎo)致學(xué)校的各項(xiàng)布局與幼兒教育的整體布局嚴(yán)重不相適應(yīng)。比如,疃里附屬幼兒園的教室因?yàn)槭切W(xué)式教學(xué)樓改造而成,幼兒上課的場(chǎng)所與普通的小學(xué)教室無(wú)任何差異,沒有學(xué)生專用的衛(wèi)生間、活動(dòng)室、休息室,嚴(yán)重影響了幼兒興趣愛好的發(fā)展得不到較好的培養(yǎng)。
二是學(xué)校存在安全隱患。一是個(gè)別幼兒園安全消防通道不夠,如遇到地震、火災(zāi)等突發(fā)情況,很難在有效時(shí)間內(nèi)安全及時(shí)疏散幼兒。二是幼兒園進(jìn)出通道不暢。如疃里鎮(zhèn)中心幼兒園,校門偏居一隅,門前僅有一3米寬的通道,在放學(xué)時(shí)要容納大量進(jìn)出家長(zhǎng)及幼兒的人流,極易造成幼兒踩踏事故的發(fā)生。三是部分幼兒園無(wú)應(yīng)急疏散通道。特別是一些私立幼兒園,校址緊鄰交通要道,有重大安全隱患。
三是師資力量薄弱。我鎮(zhèn)幼兒園學(xué)生多教師少,并且保育員嚴(yán)重缺乏,讓整個(gè)教師資源顯得貧脊,特別是年輕骨干教師流失嚴(yán)重,造成“教師年年補(bǔ)充年年缺”、“教師不是老的就是小的”,教師年齡結(jié)構(gòu)出現(xiàn)斷層,也使得現(xiàn)有的教學(xué)水平難以有質(zhì)的飛越。
四是幼兒配套設(shè)施匱乏。多數(shù)幼兒園面積小,教室少,學(xué)生無(wú)活動(dòng)場(chǎng)地,沒有專門的音體、興趣活動(dòng)室,教師的教具儲(chǔ)藏室圖書和桌面玩具數(shù)量嚴(yán)重不足,保健設(shè)施不全,專用室操作材料少,體育器械不豐富,嚴(yán)重制約了幼兒的全面
市文件要求,根據(jù)師幼比率核定公辦幼兒園教職工編制數(shù),及時(shí)補(bǔ)充缺額,小學(xué)富余教師經(jīng)培訓(xùn)合格后可轉(zhuǎn)入學(xué)前教育。實(shí)行幼兒園園長(zhǎng)、教師資格準(zhǔn)入制度,嚴(yán)格實(shí)行持證上崗。民辦幼兒園教師的聘任和錄用要盡量在有資格證的教師中選拔,并要在教育主管部門備案,逐步辭退不合格人員。全區(qū)還要盡一步加大公立幼兒園教師的招聘力度,擴(kuò)大全區(qū)幼兒教師的規(guī)模,讓全區(qū)幼兒教師在總量上有較大程度的增漲,切實(shí)解決幼兒教師嚴(yán)重缺編的現(xiàn)象。
4、打造幼教品牌,充分發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。著力加強(qiáng)公辦幼兒園的建設(shè),加大經(jīng)費(fèi)投入,全面改善辦園條件,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),高起點(diǎn)、高規(guī)格辦園,重點(diǎn)發(fā)揮公辦幼兒園引領(lǐng)示范作用。同時(shí),扶持一批辦學(xué)方向端正、管理嚴(yán)格、辦園質(zhì)量好并具有良好社會(huì)信譽(yù)的民辦幼兒園,組織民辦幼兒教師到區(qū)外內(nèi)的優(yōu)秀幼兒園進(jìn)行教學(xué)觀摩,加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,幫助其成為我鎮(zhèn)學(xué)前教育的重要補(bǔ)充力量。
疃里鎮(zhèn)教辦 二0一七年十二月十五日
第五篇:疃里鎮(zhèn)深化消防安全方案2011
疃政發(fā)【2011】15號(hào)
疃里鎮(zhèn)深化消防安全“五大”活動(dòng)
開展“清剿火患”戰(zhàn)役暨119主題宣傳工作方案
各管區(qū)、各村(居)委、各企事業(yè)單位、機(jī)關(guān)各部門:
為深化消防安全“大排查、大整治、大宣傳、大培訓(xùn)、大練兵”活動(dòng),有效預(yù)防和減少火災(zāi)發(fā)生,確保火災(zāi)形勢(shì)持續(xù)穩(wěn)定,根據(jù)公安部、省、市、縣關(guān)于《深化消防安全“五大”活動(dòng)開展“清剿火患”戰(zhàn)役暨119主題宣傳工作方案》要求,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,經(jīng)鎮(zhèn)人民政府研究,決定從2011年10月9日至2012年3月10日,在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展“清剿火患”戰(zhàn)役,特制定本方案。
一、戰(zhàn)役目標(biāo) 深入排查社會(huì)單位(包括個(gè)體工商戶、私營(yíng)企業(yè))、社區(qū)、鄉(xiāng)村火災(zāi)隱患,采取行政、法律等手段,全面整治重大火災(zāi)隱患,防止火災(zāi)事故的發(fā)生,火災(zāi)四項(xiàng)指數(shù)全面下降。
二、清剿范圍和重點(diǎn)
(一)未排查整治的區(qū)域和單位場(chǎng)所。近兩年來(lái)未進(jìn)行消防監(jiān)督檢查和排查整治的區(qū)域(包括社區(qū)、村)、單位和場(chǎng)所(包括各類勞動(dòng)密集型生產(chǎn)企業(yè)、各類物流倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè))。重點(diǎn)整治未經(jīng)消防設(shè)計(jì)審核、消防驗(yàn)收及備案抽查的建筑,未經(jīng)投入使用、營(yíng)業(yè)前消防安全檢查的公眾聚集場(chǎng)所。
(二)小單位及“三合一”場(chǎng)所。小旅館、小商店、小餐館、小網(wǎng)吧、小歌廳、小洗浴、小幼兒園、小加工作坊和生產(chǎn)性、經(jīng)營(yíng)性“三合一”場(chǎng)所等。重點(diǎn)整治建筑耐火等級(jí)、生產(chǎn)儲(chǔ)存經(jīng)營(yíng)和人員住宿防火分隔、安全疏散不符合消防技術(shù)規(guī)范,以及違章存放易燃易爆化學(xué)物品、非法設(shè)置可燃物堆場(chǎng)和倉(cāng)庫(kù)、違章用火用電用油用氣、堵塞安全出口、違規(guī)設(shè)置員工宿舍等火災(zāi)隱患。
(三)人員密集場(chǎng)所。前期“打違除患”尚未整改合格的人員密集場(chǎng)所。重點(diǎn)整治消防設(shè)施損壞、關(guān)停、癱瘓和疏散通道堵塞、安全出口鎖閉,以及自動(dòng)消防設(shè)施操作人員未經(jīng)培訓(xùn)或無(wú)證上崗,單位消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)不落實(shí)等問(wèn)題。
(四)本地消防安全問(wèn)題突出的區(qū)域、行業(yè)。本地火災(zāi)隱患和消防違法行為突出的區(qū)域和行業(yè),重點(diǎn)整治全鎮(zhèn)高危行業(yè)及紡織業(yè)、倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè)、三產(chǎn)服務(wù)業(yè)的火災(zāi)隱患。
三、工作方法和步驟
“清剿火患”戰(zhàn)役從2011年10月9日至2012年3月10日,分動(dòng)員部署、清剿火患、考評(píng)驗(yàn)收三個(gè)階段進(jìn)行,并在國(guó)慶、圣誕、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)等重大節(jié)日期間統(tǒng)一開展系列“平安”行動(dòng)。
(一)動(dòng)員部署階段(2011年10月9日至10月31日)
鎮(zhèn)政府召開動(dòng)員部署會(huì)議,全面動(dòng)員各村(社區(qū))、各企事業(yè)單位、相關(guān)部門投入“清剿火患”戰(zhàn)役。各村(社區(qū))、相關(guān)部門要結(jié)合本轄區(qū)、本系統(tǒng)消防工作實(shí)際制定“清剿火患”戰(zhàn)役具體實(shí)施方案,細(xì)化量化各階段具體工作任務(wù),列出推進(jìn)時(shí)間表,明確每一項(xiàng)任務(wù)的完成時(shí)限、責(zé)任人和工作要求。鎮(zhèn)政府成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)為指揮長(zhǎng),分管副鎮(zhèn)長(zhǎng)為副指揮長(zhǎng),各村(社區(qū))主任及相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)為成員的“清剿火患”戰(zhàn)役指揮部,并在派出所設(shè)立辦公室,部署開展全鎮(zhèn)“清剿火患”戰(zhàn)役組織協(xié)調(diào)工作。
(二)清剿火患階段(2011年11月1日至2012年1月31日)1.建立排查網(wǎng)格。以社區(qū)、行政村為基本單元無(wú)縫隙劃分火災(zāi)隱患排查整治網(wǎng)格,明確每個(gè)網(wǎng)格排查整治的工作人員和負(fù)責(zé)人。對(duì)轄區(qū)內(nèi)排查整治網(wǎng)格無(wú)縫隙劃分負(fù)責(zé)。各個(gè)網(wǎng)格要建立排查工作計(jì)劃,按序時(shí)推進(jìn)隱患排查整治工作。鎮(zhèn)消防安全委員會(huì)辦公室對(duì)全鎮(zhèn)“網(wǎng)格化”排查工作進(jìn)行指導(dǎo),各村(社區(qū))消防工作分管負(fù)責(zé)人、消防聯(lián)絡(luò)員、派出所消防民警要加強(qiáng)對(duì)本轄區(qū)“網(wǎng)格化”排查工作的指導(dǎo),對(duì)參與排查的人員統(tǒng)一組織培訓(xùn),著力提高排查質(zhì)量。
2.組織全面清查。要根據(jù)本轄區(qū)內(nèi)清剿范圍和重點(diǎn),采取針對(duì)性的排查措施,確保單位查清、火災(zāi)隱患見底。要認(rèn)真梳理以往沒有納入監(jiān)管視線的區(qū)域、單位和場(chǎng)所以及各類勞動(dòng)密集型生產(chǎn)企業(yè)、物流倉(cāng)儲(chǔ)企業(yè),確保全部排查到位。對(duì)火災(zāi)隱患尚未見底的人員密集場(chǎng)所、三產(chǎn)服務(wù)業(yè),要開展“回頭看”,重新組織排查,徹底查清火災(zāi)隱患底數(shù)。對(duì)火災(zāi)隱患突出、火災(zāi)事故多發(fā)的行業(yè),要組織開展聯(lián)合排查。對(duì)排查的單位和發(fā)現(xiàn)的火災(zāi)隱患,要及時(shí)、如實(shí)記錄,建立檔案臺(tái)帳。
3.強(qiáng)力圍剿隱患。對(duì)排查出的火災(zāi)隱患要分類處理。能夠當(dāng)場(chǎng)整改的,要責(zé)令單位立即整改;不能當(dāng)場(chǎng)整改的,要督促單位落實(shí)整改措施,限期整改到位;對(duì)構(gòu)成重大火災(zāi)隱患的,相關(guān)職能部門要及時(shí)下發(fā)重大火災(zāi)隱患整改通知書,報(bào)請(qǐng)政府掛牌督辦。對(duì)排查發(fā)現(xiàn)的消防違法行為,要嚴(yán)格依法查處。對(duì)單位、“三合一”場(chǎng)所不及時(shí)消除火災(zāi)隱患可能嚴(yán)重威脅公共安全的,要依法采取臨時(shí)查封措施;對(duì)未通過(guò)消防行政許可的建設(shè)工程、公眾聚集場(chǎng)所,要依法責(zé)令停止施工、停止使用或者停產(chǎn)停業(yè);對(duì)占用、堵塞、封閉疏散通道、安全出口、消防車通道,或者在人員密集場(chǎng)所門窗上設(shè)置影響逃生和滅火救援的障礙物,拒不改正的,要依法予以強(qiáng)制執(zhí)行;對(duì)違反規(guī)定進(jìn)行電焊等明火作業(yè)或者在具有火災(zāi)、爆炸危險(xiǎn)的場(chǎng)所使用明火的,對(duì)指使或者強(qiáng)令他人違反消防安全規(guī)定冒險(xiǎn)作業(yè)的,要依法對(duì)直接責(zé)任人和負(fù)責(zé)人實(shí)施行政拘留;對(duì)建筑消防設(shè)施損壞、不能正常運(yùn)行、擅自關(guān)停,或者消防控制室人員無(wú)證上崗、不會(huì)操作設(shè)施設(shè)備的,要依法從重處罰。要重點(diǎn)突出“三合一”場(chǎng)所、老舊建筑等對(duì)象的消防安全整治,確保隱患整治措施切實(shí)可行。
(三)考評(píng)驗(yàn)收階段(2012年2月1日至3月30日)
各村(社區(qū))、相關(guān)部門要認(rèn)真組織對(duì)本地區(qū)“清剿火患”戰(zhàn)役進(jìn)行檢查驗(yàn)收,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)做法,查找工作不足,研究長(zhǎng)效措施,鞏固深化戰(zhàn)役成果。鎮(zhèn)政府將制定考核標(biāo)準(zhǔn),對(duì)各村(社區(qū))、企事業(yè)單位、相關(guān)部門“清剿火患”戰(zhàn)役開展情況進(jìn)行檢查考評(píng)。
“清剿火患”戰(zhàn)役期間,各村(社區(qū))、企事業(yè)單位、相關(guān)部門要加強(qiáng)分析研判,定期評(píng)估“清剿火患”戰(zhàn)役進(jìn)展情況,找準(zhǔn)薄弱環(huán)節(jié),研究改進(jìn)措施,推進(jìn)工作向縱深發(fā)展。鎮(zhèn)定期不定期的將通報(bào)“清剿火患”戰(zhàn)役階段進(jìn)展情況和火災(zāi)情況;各村(社區(qū))、企事業(yè)單位每月向鎮(zhèn)戰(zhàn)役指揮部辦公室報(bào)告一次戰(zhàn)役工作小結(jié)。每月5、15、25日上報(bào)《火災(zāi)隱患大排查大整治(清剿火患戰(zhàn)役)排查單位登記表》(附件2)、《“清剿火患”戰(zhàn)役戰(zhàn)況匯總表》(附件3)。2012年2月20日前,各村(社區(qū))、企事業(yè)單位、相關(guān)部門上報(bào)本村、本企業(yè)、本部門“清剿火患”戰(zhàn)役工作總結(jié)報(bào)鎮(zhèn)辦公室,電話:6971146。
四、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化宣傳教育,提高消費(fèi)安全意識(shí)
(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要堅(jiān)持“政府主導(dǎo)、部門聯(lián)動(dòng)、單位自查、群眾參與”的原則,形成強(qiáng)力清剿火患的工作態(tài)勢(shì)。各村(社區(qū))、企事業(yè)單位、相關(guān)部門要按照《政府消防工作協(xié)機(jī)制》落實(shí)消防安全職責(zé),逐級(jí)部署“清剿火患”戰(zhàn)役工作,成立專門工作組,深入排查整治隱患。重點(diǎn)加強(qiáng)娛樂(lè)場(chǎng)所、旅館及危險(xiǎn)品單位、學(xué)校、銀行、工礦等企事業(yè)單位監(jiān)督檢查,推動(dòng)“清剿火患”戰(zhàn)役的開展。公安消防隊(duì)和專職消防隊(duì)要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)區(qū)域、隱患單位的巡防和“六熟悉”,開展針對(duì)性演練,最大限度地減少火災(zāi)危害。
(二)全面宣傳發(fā)動(dòng)。要利用一切宣傳手段,形成“清剿火患”戰(zhàn)役的強(qiáng)大宣傳攻勢(shì)和濃厚輿論氛圍。要借助村務(wù)公開欄、企務(wù)宣傳欄、固定刷墻標(biāo)語(yǔ)及沿街橫幅宣傳消防安全常識(shí)。深入貫徹實(shí)施《全民消防宣傳教育綱要》,認(rèn)真組織開展“119”消防宣傳月系列活動(dòng)和“入戶宣傳”工程,確保戰(zhàn)役期間每個(gè)單位和每個(gè)家庭都能收到一份消防宣傳資料,受到一次消防安全教育,鎮(zhèn)消防安全委員會(huì)設(shè)立火災(zāi)隱患舉報(bào)投訴電話,設(shè)立獎(jiǎng)勵(lì)資金,廣泛發(fā)動(dòng)群眾查找舉報(bào)火災(zāi)隱患。
(三)強(qiáng)化檢查督導(dǎo)。鎮(zhèn)政府將組成“清剿火患”戰(zhàn)役督查組,制定專項(xiàng)督查方案,對(duì)工作落實(shí)情況進(jìn)行督查。并將隱患排查整治情況納入系統(tǒng)單位綜合考評(píng),納入社會(huì)治安綜合治理、平安創(chuàng)建、安全生產(chǎn)、“無(wú)亡人火災(zāi)社區(qū)”創(chuàng)建等考核考評(píng)之中。
(四)嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲。年底,鎮(zhèn)政府將把“清剿火患”戰(zhàn)役開展情況與單位年終考評(píng)和干部績(jī)效考核、晉職晉級(jí)掛鉤,嚴(yán)格獎(jiǎng)懲。對(duì)工作成績(jī)突出的單位和個(gè)人,要專項(xiàng)記功嘉獎(jiǎng),并設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)予以獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)火災(zāi)四項(xiàng)指標(biāo)全部下降或工作成效突出的單位和個(gè)人予以重獎(jiǎng)。嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任倒查追究制度,對(duì)工作不力、措施不落實(shí)或地區(qū)火災(zāi)四項(xiàng)指標(biāo)上升的,一律通報(bào)批評(píng);戰(zhàn)役期間,如發(fā)生死亡事故的一律取消相關(guān)責(zé)任單位評(píng)先、評(píng)優(yōu)資格;發(fā)生重特大火災(zāi)事故的,將免去主要領(lǐng)導(dǎo)人職務(wù)。對(duì)“清剿火患”戰(zhàn)役有積極貢獻(xiàn)的社會(huì)單位、個(gè)人,給予一定表彰獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)社會(huì)各界積極參與隱患整治。
疃里鎮(zhèn)人民政府 二0一一年十月二十七日