第一篇：錦石中學學生科工作計劃

錦石中學學生科工作計劃

☆ 指導思想：

以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以“人本引領(lǐng)、三自教育”為特色，以戰(zhàn)略思維和世界眼光謀劃德育發(fā)展，樹立以人為本，以弘揚愛國主義教育為主旋律，以培養(yǎng)習慣養(yǎng)成為切入口，以校園常規(guī)管理為抓手，認真開展行為養(yǎng)成教育、文明禮儀教育、安全法制教育、榮辱觀教育、心理健康教育等活動。在發(fā)揚錦石中學德育工作優(yōu)良傳統(tǒng)的同時，面向時代發(fā)展和當代中學生身心發(fā)展的實際，創(chuàng)建有錦石中學特色的德育工作新模式，為把學生培養(yǎng)成政治方向明確，身心和諧發(fā)展，個性特征鮮明，又富有創(chuàng)新精神和實踐能力的德智體美勞等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人而努力奮斗。

☆ 工作原則：

本學期，遵循“以人為本，循序漸進，持之以恒”的工作原則，堅持愛心、細心、耐心，正面教育和貼近生活，貼近實際，貼進學生的“親近”教育方法，在平時工作中努力做到“細，即：耐心細致，春風化雨；小，即：從小入手，以小見大；實，即：腳踏實地，求得實效；特，即：結(jié)合實際，注重特色”，讓學生在具體實踐活動去體驗、感悟、熏陶、培養(yǎng)良好的品德行為規(guī)范和健康的心理素質(zhì)。☆ 德育方向（七方面）：

1、一種心態(tài)：積極樂觀向上、健康的心態(tài)

2、三大原則：貼近生活，貼近社會，貼近實踐

3、三種習慣：良好的文明行為習慣、生活習慣和學習習慣

4、三大情感：理解、尊重、感恩

5、三個層次：

五、六年級和初一養(yǎng)成教育、初二成長教育、初三理想教育

6、四種意識：自我意識、規(guī)則意識、安全意識、他人意識

7、六大目標：學會做人、學會求知、學會生活、學會健體、學會審美、學會創(chuàng)造

☆ 主要工作

一、加強隊伍建設，構(gòu)建卓有成效的德育隊伍。

1、加強班主任隊伍建設，明確班主任工作職責。開展主題班會展示周，提高班會活動的實效。年級長班主任會議例會成為布置工作、學習研究、交流溝通的例會。請有經(jīng)驗的專家或班主任開展關(guān)于德育工作的專題講座，介紹新的德育工作理念和方

法，不斷提高班主任的理論水平和管理水平，使德育工作富有藝術(shù)性、針對性和實效性。

2、完善班主任考核、獎勵制度，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的榜樣作用，調(diào)動全體班主任的工作積極性和創(chuàng)造性，增強工作的責任心。倡導“百名教師訪千家”的活動，組織開展德育能手的評比，提升品牌效應。

3、充分發(fā)揮年級組的功能，引導、督促年級組長積極自主地開展組內(nèi)德育工作。

4、完善德育工作網(wǎng)絡機構(gòu)，樹立“人人都是德育工作者”的思想。加強與社會的聯(lián)系，擴大學生活動范圍，強化社會實踐能力的培養(yǎng)，營造“處處是教育之地，時時是教育之時”的和諧的德育教育環(huán)境。

5、切實搞好學生干部培訓工作，發(fā)揮共青團、學生會、青年志愿者的作用。

二、開展常規(guī)德育活動，形成德育活動實效

1、狠抓養(yǎng)成教育。學生日常行為規(guī)范教育要自始至終反復抓、抓反復，分階段，有重點地實施。本學期學生處堅持以校門值班、升旗、大型集會、兩操等活動，繼續(xù)抓好學生的儀容儀表；繼續(xù)執(zhí)行衛(wèi)生打掃制度，要堅持每天早晨、下午打掃，且要按時保質(zhì)保量完成，每周進行一次衛(wèi)生大掃除。做到了“地面無紙屑、門窗無亂畫、墻壁無鞋印、桌面無亂擺、室內(nèi)無喧嘩、人人衣冠整、個個講衛(wèi)生”的要求。要求全體學生不理怪發(fā)，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不佩戴首飾，進出校園穿齊校服，佩戴校章。對人有禮貌，舉止文明，見教師要主動熱情問好。講文明話，做文明事，當文明人，養(yǎng)成健康文明的行為習慣。

2、加強法制安全教育。利用校會、國旗下講話、班會、黑板報、宣傳欄、廣播站等各種形式宣傳法律知識、安全知識，邀請法制副校長來校作專題的法制教育、安全教育報告。增強學生遵紀守法的自覺性，堅決杜絕在校學生違法犯罪行為的發(fā)生。組織好學生每月生存演練工作，提高師生的安全意識，督促、檢查校園中的不安全因素，確保校園安全，杜絕校園傷害事故的發(fā)生，保證學校的教育教學工作正常開展。

3、加強對學困生和品行偏常生的轉(zhuǎn)化工作。對部分待進生要求教師用愛心去關(guān)懷他們，用耐心去轉(zhuǎn)化他們，用責任心去教好他們，促進這部分學生盡早轉(zhuǎn)化、盡快成長。

三、凸現(xiàn)德育特色，創(chuàng)新人文德育工作

1、舉辦錦石中學校園文化藝術(shù)節(jié)，挖掘?qū)W生潛能，展示和提升學生的技能和素質(zhì)。

2、堅持國旗下講話制度，使國旗每天在師生的心中升起。堅持開好主題班會、團會，對主題班會開展考核和評比，提升教育的功能。

3、加強校園文化建設，營造積極向上的人文氛圍，使校園處處見德育。充分利用學校宣傳欄、教室環(huán)境布置、黑板報、校園廣播、學生社團等來宣傳學校文化，堅持定期出刊、定期評比，對學生進行愛國主義教育、中華傳統(tǒng)美德教育和革命傳統(tǒng)教育。開展學生豐富多彩的社團活動，積極營造健康文明、格調(diào)高雅的校園文化氛圍。以文化藝術(shù)滲透德育教育，多維度熏陶德育。力爭使校園文化體現(xiàn)出新、實、活。

4、扎實有效開展生命教育。生命教育的根本就是教育學生注重對生命的認識和感悟，提升生命質(zhì)量，實現(xiàn)生命價值，挖掘生命潛力。

5、充分挖掘社會教育資源，繼續(xù)拓展和深化德育活動。形成學校、社會、家庭的德育教育綜合體系。邀請文化、藝術(shù)名人、企業(yè)家等來校作報告，了解社會發(fā)展動態(tài)，明確自己肩上責任，為學生成才成長創(chuàng)造良好的氛圍。

6、做好開放辦學教育工作，參加社會實踐活動。組織學生去法制教育基地、德育教育基地、國防教育基地、社會實踐基地、社區(qū)服務基地開展參觀實踐活動。讓每一次活動都使學生有所收獲,讓學生接觸社會，了解社會，在實踐中得到鍛煉，豐富自己的閱歷，開拓自己的視野。

7、認真落實《學校體育衛(wèi)生工作條例》，繼續(xù)推進綠色學校和安全文明校園建設，大力加強科普教育宣傳。

四、做實做優(yōu)心理健康教育，凸現(xiàn)我校德育工作的亮點

1、重視學生的心理健康，繼續(xù)加強學生青春期教育和心理健康教育，加強對學生的心理輔導，使學生學會進行自我心理調(diào)控，引導男女同學正常交往，真正懂得自強、自尊、自愛。繼續(xù)建立、健全、完善學生心理健康檔案。

2、根據(jù)不同年級學生的心理特征，有針對性地對不同年級學生開設心理講座，同時充分利用校園之聲廣播和《錦霞園》刊物做好心理健康教育的宣傳工作。

3、發(fā)動全體教師在各科教學活動中，充分挖掘課本內(nèi)容，對學生進行適時的心理健康教育，做好各學科與心理健康教育的有機滲透。

4、重視心理健康教育的理論探究，注重經(jīng)驗的積累，成果的匯編，積極開展好相關(guān)課題的研究，提升我校心理健康教育的層次，使之成為我校德育的一個亮點。

五、加強德育科研，提高德育效率

1、人人撰寫德育論文和教育案例。每學期結(jié)束前每位年級長班主任至少上交一篇教育案例（德育論文）或者讀書筆記。

2、加強德育工作重點、熱點問題研究，召開德育經(jīng)驗交流會。

3、加強課題研究，形成德育特色。繼續(xù)加強中學生養(yǎng)成教育的研究和實踐，并進一步抓好學科教育與德育的整合工作，發(fā)揮學科教學的德育滲透功能。

☆ 附月份工作項目簡表：

2014年2月16日

第二篇：錦石中學近段工作總結(jié)[范文]

揚起風帆，我們要遠航

——錦石中學2012~2013工作總結(jié)

寒來暑往，春華秋實，看著一個個錦中教育人匆匆忙碌的身影，倍感欣慰。回眸2012~2013學校工作，在各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，全體教職工辛勤耕耘下，著實取得了驕人的成績，再上了新的臺階。一年來，學校堅持以三個代表重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020）》為方向，堅持“以質(zhì)量謀生存，以質(zhì)量求發(fā)展”的方針，以“敬業(yè)奉獻、激情付出、團結(jié)合作、強力爭先”為錦中精神，緊密團結(jié)全體教職員工，著眼規(guī)范抓管理，旗幟鮮明抓質(zhì)量，強化基礎創(chuàng)特色，立足穩(wěn)步求發(fā)展，打造湘潭縣農(nóng)村初中教育新的品牌，形成了湘潭縣教育新的格局。

一、細化目標體系，實施科學管理

1、明確學校工作目標：確立服務理念，塑造良好形象，辦人民滿意學校； 實施校本教研，創(chuàng)造特色品牌，創(chuàng)社會美譽學校；加強教學管理，豐富校園活動，辦學生喜愛學校；提升教師素養(yǎng)，樹立質(zhì)量品牌，創(chuàng)內(nèi)涵豐富學校。

2．建立健全學校的各項規(guī)章制度，推行學校人事制度改革，將教師的工作成績、業(yè)務考核與績效工資有機結(jié)合起來，充分調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。

3．根據(jù)學校近期發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，緊密團結(jié)黨政工團學生會組織成員，共同實現(xiàn)目標。

二、常抓德育不懈，注重德育實效

1．學校教育，德育為先。利用周會、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗，結(jié)合重大節(jié)日、當前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展和先進人物的優(yōu)秀事跡，開展一系列現(xiàn)代公民教育活動，如：國旗下《學子規(guī)》誦讀比賽、主題演講、入團宣誓、敬老助特困愛心捐贈活動、法制專題報告等，讓學生在濃郁的德育氛圍中健康成長。

2．班管是德育的保障。制定和完善《班主任工作常規(guī)》、《班主任考核量化細則》、《寄宿生管理制度》和《文明寢室公約》等管理細則，堅持每月召開班主任月工作例會制度，不斷提高班主任的管理水平。校風班風越來越好，其中劉錦敏老師被評為市級優(yōu)秀班主任。

3．家校共管建立德育網(wǎng)絡。充分利用“家長會”、校訊通和“致家長一封信”等形式，真正做到家校聯(lián)系及時，信息反饋暢通。分年級多次召開學生家長會，互相了解學生在家校的，引導孩子健康成長。

4．重視后進生的轉(zhuǎn)化工作。針對不同年級后進生的不同特點，不同表現(xiàn)，開展勵志班、進步班等。引導他們認識不足，逐步改進，人人都成為合格的中學生。

5．注重德育氛圍營造，通過廣播站、宣傳欄、黑板報多種形式，營造德育氛圍。學校專門修造了關(guān)于德育教育的文化墻，成為學校一大特色亮點。

6．積極爭創(chuàng)湘潭市“兩型”示范學校，人人參與，從小培養(yǎng)“兩型”觀念。

三、積極推進教研教改，打造有效課堂

1.教研教改的主導者是教師，因此教室必須有過硬的素質(zhì)，必須堅持不斷地學習。全體教師參加多類培訓達100余次，有楊堅勇校長等多人通過國家級培訓，練就了一支過硬的師資隊伍。

2．大力開展教研教改活動。學校制定了切實可行的《教研制度》，全員參與，人人都上教研課。每期都聘請縣教研室專家進行教學視導。市級教研課題正在等待結(jié)題。有何建明老師等獲杏壇之星賽課一等獎，有多位青年教師參加縣級創(chuàng)新賽課獲獎。教研之風，蔚然形成。

3．常規(guī)教學扎實狠抓。突出“變、實、嚴、新、恒、活”六字特征，落實到以學生為本，以提高課堂效率為核心的教學活動中，打造有效課堂。

四、學校要發(fā)展，質(zhì)量是關(guān)鍵

學校的品位提升，核心是教育教學。只有質(zhì)量不斷攀升，學校才可能持續(xù)發(fā)展。過去的一年，我們在教育教學上狠下了功夫。

1．堅持教師常規(guī)教學工作月檢制度，不走過場，認真落實。2．建立健全教學評價機制，考練結(jié)合，及時分析，不斷提升。3．開展多種形式的教學比武、學科競賽，獎勤罰懶。4．推行聯(lián)考制度，與周邊強校開展交流學習。5．結(jié)合少年宮活動開展課外興趣培養(yǎng)。

我校在2012年中考全縣評價第十七名的基礎上，2013年再躍前列，居全縣前五，縣一中錄取人數(shù)居全縣第二。數(shù)、物、生、化奧賽有胡思佳、唐美惠等獲市縣獎勵，科技創(chuàng)新有馬永騰、胡湘婷、趙雨、鄧凝璇等多人獲獎，縣“藝術(shù)百佳”有陳凌云等多人獲縣級“藝術(shù)百佳”稱號，縣籃球賽男隊前

六、女隊前三，縣綜合評價個性特長為滿分。

五、加強后勤管理，發(fā)揮服務保障功能

1.后勤工作人員樹立了服務師生、服務教學、服務學校發(fā)展的思想，降本增效，開源節(jié)流，確保學校中心工作的順利展開。

2.加強財物管理，執(zhí)行采購驗收、領(lǐng)物審批制度；嚴肅財務紀律，適度從緊開支，確保學校各項工作正常運行。

3.規(guī)范食堂管理行為，杜絕任何亂收費現(xiàn)象的發(fā)生，嚴格執(zhí)行食堂采購索證、食品留樣制度，建立健全食品安全工作臺帳，嚴格規(guī)范米、飲用水采購行為，杜絕收購百家米。

4．繼續(xù)抓好學校的綠化和美化工作，努力構(gòu)建兩型學校。

5．加大校園硬件設施建設力度。成功硬化了少年宮前坪，置換了綜合樓鋁合金窗，充實并更新了圖書室藏書。

六、安全工作不放松，校務公開常態(tài)化

1、安全工作總體的原則是“誰管，誰負責；誰在崗，誰負責”，做好四排 查活動：即排查管制刀具，排查學生矛盾，排查與社會人員來往，排查學生小團伙，強化教職工“一崗雙職”意識，繼續(xù)加強網(wǎng)吧監(jiān)護，路口守護，課余監(jiān)護三項工作，安全工作學校安排專項行政人員負責：由張海霞、劉衛(wèi)華、馮準、周凌志等同志共同負責。

2、著力打造平安和諧校園，各班每周至少2次安全教育，每月至少1次主 題班會，學校全期至少開展1次法制教育活動，1次安全疏散演練工作，此項工作由張海霞、劉衛(wèi)華同志負責。

3、計劃生育，教工之家迎檢，全校教職工工會活動，由吳力光同志有條不紊的負責進行。

4、校務公開工作，由學校工會牽頭，學校各部門對每月重大決策、支出及關(guān)系教職工和學生切身利益的事項做到一月一公開，給學校行政一個清白，給老師們一個明白，使民主監(jiān)督落到實處。

過去一年來，我們團結(jié)一心，克服困難，艱苦奮斗，保穩(wěn)定，求質(zhì)量，促發(fā)展，較好地完成了學校期初制訂的目標任務。成績屬于過去，未來任重道遠。在今后的工作中，我們將繼續(xù)以自己的智慧和勤奮編織出更加美麗的花環(huán)，去裝點錦石中學教育事業(yè)燦爛的明天！

第三篇：學生科工作計劃

2011-2012學年學生科工作計劃

為了便于今后工作的順利開展，保證工作的順利進行。2011-2012學年第一學期學生科特制定工作計劃如下：

第一階段 開學準備階段

1、軟硬件設施的檢查和配備

? 軟件方面準備好以下設備：

《班主任工作日志》《班務日志》《班主任考核方案》《國家助學金申請表》《關(guān)于東西兩翼及粵北山區(qū)貧困學生政府補貼申報表》《教室分布圖》《寢室分布圖》

收集學生科相關(guān)資料：

在籍學生花名冊

國家助學金相關(guān)材料

廣州市政府補貼相關(guān)資料

? 協(xié)調(diào)好學生科各部門的工作，對學生科工作人員進行分工，周末節(jié)假日值日的工作的落實。

? 硬件方面相關(guān)檢查和購置：

宿舍方面：

探照燈3把

老虎鉗、鐵釘、鐵絲、口哨、螺絲刀（平口長柄）

專人檢修學生宿舍的水電設備

辦公方面：

學生證、校牌

打印機、A4、B2紙張 膠水 裝訂機 獎狀

班主任老師通訊錄

2、做好班主任培訓工作

A、班主任考核方案

B、班級管理

C、相應表格的填寫

第二階段 開學階段

? 學生進校后編入綜合班，暫定5個班（每個班按40人算）。劃分好相應的宿舍（男5女3），具體由宿舍管理中心老師進行協(xié)調(diào)。

班主任做好相關(guān)的宣傳工作：

1、學校的優(yōu)勢和學生的前途

2、學費結(jié)構(gòu)

3、學校校紀校規(guī)相關(guān)制度

4、各專業(yè)的摸底和引導

5、落實班干部、值日生職責

以上工作做好后進行分班，重新確定班主任老師，學校進入正軌。

? 通過每周一次的班主任例會，布置具體的工作任務，確定每月學費清收目標，保障學生的穩(wěn)定。

? 完成學生會換屆選舉工作，并保證學生會正常的運轉(zhuǎn)。（詳見《學生會換屆選舉方案》）

? 為了保障學生的穩(wěn)定，從開學一直到期中考試結(jié)束期間開展各種活動，具體為：

開學典禮

歌唱比賽

校籃球友誼賽

通過以上的活動增強學生的凝聚力，集體榮譽感。以上工作具體由團委負責，學生科協(xié)調(diào)。

? 在開學期間做好學生的穩(wěn)定工作之外，常規(guī)工作也要落實，例如學生學籍的申報、注冊。學生政府補貼、國家助學金的申報。

? 完成新生軍訓的動員、組織好軍訓會操表演。

? 檢查和落實班主任工作，開展學生德育工作：

1、組織學生看電影《沖出亞馬遜》，樹立學生的服從意識，培養(yǎng)學生艱

苦奮斗的優(yōu)良品德。

2、開展感恩教育，組織學生觀看《讓世界充滿愛》，讓學生愛家長、愛

老師、愛學校。

3、配合教務科開展技能競賽，增強學生的競爭意識

學校期中考試以后，開展并組織好以下活動：

校秋季運動會

校元旦晚會

三、期末收尾階段

動員10級學生讀大專

做好08級畢業(yè)生相關(guān)工作：

1、畢業(yè)照、學生畢業(yè)登記照

2、畢業(yè)生去向登記表

3、畢業(yè)生學費清收工作

做好非畢業(yè)班學生的穩(wěn)定工作。

資料上報，存檔。

學生科

2011年8月21日

第四篇：學生科工作計劃

2016-2017第二學期

學生科工作計劃

一、指導思想

堅持“以德治校”、“以法治校”的思想，夯實德育常規(guī)管理，創(chuàng)新德育途徑和方法，拓寬育人渠道，構(gòu)建德育特色，不斷增強德育工作的親和力與感染力，著力打造和諧校園、平安校園、文化校園，進一步推動學校的內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)志向遠大、腳踏實地、人格健全的青年。

二、工作目標

安全事故零紀錄，常規(guī)教育有序化，學生活動特色化，評價體系科學化，德育網(wǎng)絡健全化。讓社會主義核心價值觀融入學生學習、生活，努力使社會主義核心價值觀內(nèi)化為我校學生的精神追求，外化為自覺行動。

1.認真落實政教處工作人員的工作職責，進一步增強全體人員責任意識和德育創(chuàng)新意識；

2.構(gòu)建以學生發(fā)展為本的德育工作體系，以學生日常行為規(guī)范教育為抓手，進一步強化學生文明習慣養(yǎng)成教育，提高學生的文明素養(yǎng)和自我管理能力；

3.加強家校交流與互動，努力發(fā)揮學校、家長、社會三位一體的聯(lián)合教育功能； 4.以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，進一步推進班級文化建設，全力打造團結(jié)、奮進、活潑、具有濃厚文化氛圍的優(yōu)秀班集體；

5．加強對學生的紀律、法制教育，教育學生做遵紀守法的好公民。

三、主要工作

1、抓好德育隊伍建設，力求育人水平提升

（1）緊抓教師道德建設，營造良好德育氛圍。通過抓學習、建制度、搞活動、嚴獎懲等方式，教育引導教職工牢固樹立“德育為先、德高為師”的理念，讓學校的每一個崗位和每一位教師都意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。

（2）加強班級的特色德育活動。各班級要根據(jù)學生身心特點，結(jié)合專業(yè)特性，制定切實有效的計劃，有針對性開展德育活動，德育內(nèi)容要專題化、規(guī)范化、特色化。

（3）堅持以德育為首，加強班主任隊伍建設。創(chuàng)設平臺加強班主任的交流，增強班主任的責任意識、服務意識、憂患意識和發(fā)展意識。階段性總結(jié)班級管理經(jīng)驗，分析班級管理 1 和學生思想中出現(xiàn)的新問題，研討和改進工作措施和應對策略。引導班主任嚴格履行工作職責，增強服務理念。

（4）完善班主任考核制度，充分調(diào)動班主任工作的積極性。加強班主任工作的過程管理，及時檢查常規(guī)工作，并使班主任考核結(jié)果與評比先進直接掛鉤，以此激勵班主任的工作熱情，提高工作能力和水平。

2、創(chuàng)新德育工作途徑，抓好主題教育

（1）技校學生重在“踐行”。抓住清明、校園體育節(jié)、五四等時間節(jié)點，引導學生通過豐富多彩的活動形式，關(guān)注社會發(fā)展，感悟身邊變化。要以理想信念教育、健體活動、志愿服務等系列活動為載體，把“三愛”教育理念落到實處，增強學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力。

（2）深入實施體驗式和生活化德育，不斷提高德育工作的親和力與感染力。以活動為載體，通過升旗校會、紀念日活動、宣傳欄、主題班會、黑板報等德育途徑，加強對學生的愛國主義、集體主義和社會主義教育，引導他們樹立正確的“三觀”。

（3）精心安排和組織班會，實施系列化專題教育方案。各班要充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德和安全知識教育。班會課要做到“四有”：有時間、有主題、有備課、有記錄。確保班會課時間不浪費，真正把班會課作為對學生養(yǎng)成教育、理想教育、法制教育、學習態(tài)度等教育的十分重要的渠道和陣地。

3、加強學生養(yǎng)成教育，著力培養(yǎng)良好品行

（1）狠抓學生養(yǎng)成教育。要求學生實現(xiàn)“三管住”，即：管住自己的口，不隨地吐痰、不講臟話；管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物；管住自己的腳，不逃課逃寢、不外出逗留。

（2）加強學生文明禮儀規(guī)范教育。充分發(fā)揮學生會干部的協(xié)管作用，開展“文明監(jiān)督崗”活動。逐步讓學生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

（3）促進學生不良行為習慣的轉(zhuǎn)變。對于自我控制力差、行為習慣差的學生施行跟蹤教育制，并定期與家長聯(lián)系，使學生在家長的督促配合下，盡快養(yǎng)成良好的習慣。班主任要采用適當?shù)姆椒ǎ瑢τ趯W生早戀加以疏導和勸誡。

（4）加強心理健康教育工作。充分利用校園之聲廣播做好心理健康教育的宣傳工作，引導學生從困難中學會堅強，從挫折中學會奮起，促進全面發(fā)展。

4、加強學生寢室管理，提高生活自理能力

（1）加強學生寢室管理制度建設。健全寢室管理和安全教育制度，宿舍應急照明、消防、就寢點名、查寢制度。與保衛(wèi)協(xié)作，加強學生寢室硬件設施安全檢查。（3）關(guān)注關(guān)愛住宿生。清除管理盲點，實現(xiàn)無縫管理，加大“走動”管理及“全員”管理力度，繼續(xù)實行政教處、班主任深入寢室制度，走進食堂，走進寢室，走進學生，心心相連。

（4）加強寢室日常管理工作。提高輔導員的工作能力與責任心。輔導員要嚴格要求、督促住校生遵守規(guī)則，按時起床、按時休息、愛護公物、講究衛(wèi)生，提高安全防范意識。防止住宿生偶發(fā)事故的發(fā)生，確保學生的安全。

四、每月工作計劃

三月份：

1、政教處部門會議。

2、召開班主任會議，布置學期主要工作。

3、接待新生報到及老生返校。

4、“環(huán)境與行為育人” 主題宣傳教育活動。

5、制定政教處工作計劃。6、2016年春季畢業(yè)生畢業(yè)處理、畢業(yè)證申報、打印。

四月份：

1、新生學生證辦理及老生學生證注冊工作。

2、春季助學金與免學費統(tǒng)計申報工作。

3、“思想與作風育人” 主題宣傳教育活動。

7、清明祭掃活動。

4、校園體育節(jié)系列運動。

5、五·四青年節(jié)全校師生紅歌賽。

五月份：

1、檢查新生檔案填寫情況。

2、檢查班主任手冊和班務日志填寫情況。

3、師德培訓。

4、“活動與考核育人” 主題宣傳教育活動。

六月份：

1、審核畢業(yè)生鑒定與檔案填寫情況。

2、“成果與獎勵育人”主題宣傳教育活動。

3、班主任經(jīng)驗交流會。

4、學期活動資料整理、歸案。

5、政教處工作總結(jié)。

第五篇：錦石中學學校反腐倡廉教育課講話稿

錦石中學學校反腐倡廉教育課講話稿

持教者：張海霞

同學們：

廉潔，即公正不貪，清白無污，廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規(guī)范的總概括。作為一名在校學生，很多人認為“廉潔應該是政府官員的事”，與己無關(guān)，實則不然。廉潔文化對學生的要求則是遵紀守法、誠實守信、熱心公益、勤儉節(jié)約、遠離腐敗等。

新時代的學生因時代的變遷享受著豐厚的物質(zhì)需求，這也促使了一些人思想上的懶惰，培養(yǎng)了貪婪的惡習;更受到社會上某些不良之風的影響，涉世不深的學生過早的被暴露社會陰暗面前，使其不成熟的人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生扭曲。因此，廉潔教育勢在必行，學習廉潔人物精神，學習廉潔文化為的是樹立起廉潔自律，知誠講信，愛崗敬業(yè)的品質(zhì)，用聰明才智為人生路，為社會主義建設打好基礎。隨著時代的發(fā)展，廉潔文化建設不僅僅只局限于政治領(lǐng)域，在社會各個領(lǐng)域同樣也需要。而學生作為即將步入社會各個領(lǐng)域的一個特殊群體，是社會主義建設的合格者和可靠的接班人，對學生進行廉潔教育能在一定程度上遏制腐敗風氣的盛行從而有助于學生走進社會后能夠保持清正廉潔。隨著社會的不斷發(fā)展，科技的不斷創(chuàng)新，人們的自我意識也越來越強。貧富差距開始拉大，在物質(zhì)文明飛速發(fā)展的前提

下，人們的精神文明卻沒有實在的跟上，也就造成了現(xiàn)在的社會格局。大量的計算機犯罪、經(jīng)濟犯罪、金融犯罪、高科技犯罪、學生犯罪開始產(chǎn)生，其理由簡單明了，為了生存，不得不利用現(xiàn)有知識，進行不義之財?shù)娜〉谩Ｋ裕覀儗W生要認真學習了解廉潔文化，倡導廉潔教育，正確認識價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操。

“學生和廉潔的關(guān)系其實不遠”。

學校是傳授與學習知識的神圣殿堂，老師教書育人，學生求知明理，本著為社會主義事業(yè)作貢獻的目標而努力奮斗著，然而就在這神圣之殿下也混雜著些許不和諧。隨著時代的前進，科學技術(shù)日益發(fā)達，人們的生活水平有了很大的提高。很多人已不滿足于簡單的吃飽穿暖，于是，“吃”要吃高檔的，“穿”要穿名牌的，就連用的也不能馬虎。手機，電腦，mp3已被不成文的歸為進大學校門的三件必備，更有甚者開著私家車來上學……學生中攀比之風肆虐的興起。還有的教師邊教書邊下海，邊拉關(guān)系邊賺錢，甚至有學者抄襲他人的學術(shù)成果，大搞學術(shù)腐敗。據(jù)統(tǒng)計，目前學生中受處分最多的是因為考試作弊。而學術(shù)誠信、逾期還貸等問題在學生中也時有發(fā)生。這都是關(guān)系到一個人廉潔的問題。而一些“腐敗”現(xiàn)象也悄悄浮現(xiàn)于學生中。學校學生社團有校里統(tǒng)一撥下的經(jīng)費，班級也會收取一定的班費，而管理這些費用的都是學生，陰暗事件的悄悄發(fā)生，外人卻不得而知。“廉潔文化的教育迫在眉睫”。

廉潔文化是廉潔的理論和行為方式及其相互關(guān)系的文化總和，是關(guān)于廉潔的知識、理念、制度及與之相對應的生活方式、行為規(guī)范的總概括。廉潔文化主要有四個特征：一是主體的大眾性，主要表現(xiàn)為在全社會營造良好的廉潔氛圍，以健康向上的廉潔文化充實社會公眾的精神世界;二是指向的權(quán)力性，主要表現(xiàn)為掌握社會公共權(quán)力的管理者廉潔自律，恪守宗旨，執(zhí)政為民;三是實施的職業(yè)性，主要表現(xiàn)為各職業(yè)階層的從業(yè)人員愛崗敬業(yè)，遵紀守法;四是組織的公共性，主要表現(xiàn)為機關(guān)、團體等社會公共組織處事公道正派，誠實守信，廉潔高效。

學生廉潔教育就其實質(zhì)而言是一種“崗前”的職業(yè)道德教育，它是一種關(guān)乎學生職業(yè)價值觀、職業(yè)誠信素質(zhì)、職業(yè)規(guī)則的教育，職業(yè)性是它的最顯著特性。從職業(yè)的視角探討和實踐學生廉潔教育，更有利于提高學生廉潔教育的針對性和實效性。今天的學生，明天就將步入社會，學校是希望通過一系列廉潔教育課程的開展，引導學生形成誠實守信、正直節(jié)儉、崇尚廉潔的價值觀。

堅持育人為本，德育為先，把廉潔教育作為學生思想道德教育的重要內(nèi)容，按照教育教學規(guī)律和青少年的成長規(guī)律，積極推進廉潔教育進校園、進課堂、進學生頭腦，培養(yǎng)青年學生正確的價值觀念和高尚的道德情操，夯實青年學生反腐倡廉的思想基礎，強化學生的自覺意識和法制觀念。

學校本是傳授知識的一方圣堂，老師傳授科學知識和做人的真理，學生接受知識的澆灌提升自身各種素養(yǎng)。但是，在這種和諧明媚里也不知不覺中混雜了一些不和諧。

1、盲目的消費觀念和攀比之風日益盛行。

2、考試作弊現(xiàn)象屢見不鮮。

3、學生干部隊伍“模擬腐敗”。

4、惡意拖欠學費。

5、學生誠信缺失，騙取或拖欠國家助學貸款。

6、大學畢業(yè)生在就業(yè)上也往往缺乏誠信。這更能說明學生學習廉潔文化的必要性和進行廉潔教育的迫切性。

學生活是青年人世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，學生們能否健康成長事關(guān)國家和民族的前途命運，也涉及千家萬戶的幸福安康。加強學生廉潔教育是面向全社會開展反腐倡廉教育的重要組成部分，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涓咚刭|(zhì)人才和提高青年思想道德素質(zhì)的必然要求，是構(gòu)建懲治和預防腐敗體系的基礎工程。所以加強學生的廉潔文化修養(yǎng)教育勢在必行。

廉潔文化教育是素質(zhì)教育的一部分，廉潔文化也是我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的一部分，在學生中展開也是對我國傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)揚。在校的學生，經(jīng)過四年的學習終將踏上社會。通過廉潔文化的學習，在思想以及精神層次上的提升將為走向社會打下扎實的精神支柱，將“敬廉崇潔，知誠講信”帶上工作崗位，為企業(yè)文化注入新鮮的血液，為我們共同建設社會主義和諧社會創(chuàng)建良好精神氛圍，并使廉潔文化廣為人知。