第一篇：社會(huì)招聘面試 11 個(gè)經(jīng)典問(wèn)題及答案 問(wèn)題一（推薦）

招聘面試 11 個(gè)經(jīng)典問(wèn)題及答案

問(wèn)題一： 請(qǐng)你自我介紹一下 “請(qǐng)你自我介紹一下 請(qǐng)你自我介紹一下” 這個(gè)問(wèn)題的面試方法是：應(yīng)聘者站起來(lái)用五分鐘的時(shí)間面對(duì)大家進(jìn)行演講。

我的目的是：了解應(yīng)聘者的心理承受能力、邏輯思維能力、演講能力，而他的生平介紹卻是其次的，因?yàn)椋覀冊(cè)谒暮?jiǎn)歷中已經(jīng)對(duì)其有所了解。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。

2、表述方式上盡量口語(yǔ)化。

3、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。

4、條理要清晰，層次要分明。

5、要有訓(xùn)練有素的演講語(yǔ)氣和肢體語(yǔ)言，這是最重要的。

問(wèn)題二： 你有什么業(yè)余愛(ài)好 “你有什么業(yè)余愛(ài)好 你有什么業(yè)余愛(ài)好？”

我的目的是：了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)、思維的深度等。為了深入了解應(yīng)聘者的愛(ài)好程度，我會(huì)提出更加深刻的問(wèn)題，比如，應(yīng)聘者喜歡流行音樂(lè)，我就會(huì)問(wèn)相關(guān) 的問(wèn)題： “您什么時(shí)候開(kāi)始喜歡的？您最喜歡哪個(gè)歌手？她的演唱風(fēng)格如何？她的成名曲是哪一首？您最喜 歡她的哪一首歌曲？為什么？”一個(gè)真正有這方面業(yè)余愛(ài)好的應(yīng)聘者應(yīng)該對(duì)答如流，遺憾的是，許多應(yīng)聘 者不能做到。有的應(yīng)聘者喜歡讀書(shū)，我的相關(guān)問(wèn)題就更加尖銳： “您最喜歡哪一位作家？您最喜歡這個(gè)作家的哪一本書(shū)？ 這本書(shū)的中心思想是什么？您閱讀了這本書(shū)后有什么感悟？對(duì)人生的啟示又是什么？”能夠應(yīng)答這類(lèi)問(wèn)題 的應(yīng)聘者寥寥無(wú)幾。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、事先做好這方面的準(zhǔn)備。

2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。

3、不要說(shuō)自己有那 些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。

問(wèn)題三： 談?wù)勀愕娜秉c(diǎn) “談?wù)勀愕娜秉c(diǎn) 談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”

我的目的是：了解應(yīng)聘者是否認(rèn)真思考過(guò)自己，分析過(guò)自己，反省過(guò)自己。如果一個(gè)人能認(rèn)清自己的缺點(diǎn)，并有改進(jìn)的愿望和方法，他可能是一個(gè)不可多得的人才。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有缺點(diǎn)，因?yàn)槿艘欢ㄓ腥秉c(diǎn)的，除非是神。

2、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng) 聘工作的缺點(diǎn)。

3、對(duì)于自己真正的缺點(diǎn)，就認(rèn)真對(duì)其進(jìn)行剖析，并用積極的心態(tài)去面對(duì)，去修煉。問(wèn)題四： 舉一個(gè)人生中最失敗的經(jīng)歷 “舉一個(gè)人生中最失敗的經(jīng)歷 舉一個(gè)人生中最失敗的經(jīng)歷”

我的目的是：了解應(yīng)聘者的膽量和勇氣，是否陷入了選擇性知覺(jué)的陷阱，是否進(jìn)行了深刻的反省，是否接 受了深刻的教訓(xùn)。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。

2、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

3、明確說(shuō)明失敗是主要由主觀原因?qū)е碌摹?/p>

4、失敗后自己曾做了深刻的反省，很快振作起來(lái)，以更加 飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)以后的學(xué)習(xí)或工作。

問(wèn)題五： 你為什么選擇我們公司 “你為什么選擇我們公司 你為什么選擇我們公司？”我的目的是：了解應(yīng)聘者求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。我十分欣賞對(duì)我公司很了解的應(yīng)聘者。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。

2、參考答案——“我十分看好貴公 司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。”

問(wèn)題六： 對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難 “對(duì)這項(xiàng)工作 你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？”對(duì)這項(xiàng)工作，我的目的是：應(yīng)聘者的預(yù)測(cè)能力，并有應(yīng)對(duì)方法。絕大多數(shù)的應(yīng)聘者做不到。

應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、從技術(shù)、知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)等方面預(yù)見(jiàn)到的困難。

2、說(shuō)出自己對(duì)困難所持有的態(tài)度： “工 作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的合作精 神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”問(wèn)題七： 在工作中，與上級(jí)意見(jiàn)不一致，你將怎么辦 “在工作中 與上級(jí)意見(jiàn)不一致，你將怎么辦？”

在工作中，我的目的是：了解應(yīng)聘者的執(zhí)行力，人際關(guān)系的溝通能力和協(xié)調(diào)能力，對(duì)工作的責(zé)任性。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、首先給上級(jí)以必要的、私下的解釋和提醒，在無(wú)效的情況下，又不會(huì)給公司造成重 大損失，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。

2、如果上級(jí)的決定會(huì)給公司造成重大損失，而我的解釋和提醒無(wú)效時(shí)，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。

問(wèn)題八： 我們?yōu)槭裁匆浻媚?“我們?yōu)槭裁匆浻媚?我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊?/p>

我的目的是：應(yīng)聘者是否能夠站在招聘單位的角度來(lái)回答，善解人意。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、企業(yè)會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份工作感興趣、有足夠的信心。

2、說(shuō)出自己的觀點(diǎn)： “我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的知識(shí)、技能、高度的責(zé)任感、良好的適應(yīng)能 力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能 成為貴公司的棟梁！” ”

問(wèn)題十： 你希望與什么樣的上級(jí)共事 “你希望與什么樣的上級(jí)共事 你希望與什么樣的上級(jí)共事？”

我的目的是：通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上 一次機(jī)會(huì)。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。

2、作為剛步入社會(huì)的新人，我 應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)就可以了。

問(wèn)題十一： 您在前一家公司的離職原因是什么 “您在前一家公司的離職原因是什么 您在前一家公司的離職原因是什么？”

我的目的是：應(yīng)聘者是有感恩的心態(tài)，還是有仇恨的心態(tài)。特別鄙視那些應(yīng)聘者，他們用極其不良的心態(tài) 來(lái)貶低自己離職的公司。應(yīng)聘者應(yīng)該做到：

1、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。

2、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸 苦”“人際關(guān)系復(fù)雜”“管理太混亂”“公司不重視人才”“公司排斥我們某某的員工”等。

3、但也不、、、、能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”“個(gè)人原因”等。

4、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

5、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩，如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這 一步我覺(jué)得很遺憾，但還是要面對(duì)的，所以，我想重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)。”

第二篇：招聘面試問(wèn)題

一、運(yùn)營(yíng)中心經(jīng)理

1． 開(kāi)發(fā)建設(shè)投資的構(gòu)成結(jié)構(gòu)以及房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的一般流程？

目的：考量候選人對(duì)基本業(yè)務(wù)知識(shí)的了解程度

2.房地產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理包含哪些內(nèi)容，在企業(yè)管理中起到什么作用？

目的：對(duì)本專(zhuān)業(yè)的基本認(rèn)識(shí)和理解

3.開(kāi)發(fā)全過(guò)程各環(huán)節(jié)的相關(guān)專(zhuān)業(yè)計(jì)劃內(nèi)容要點(diǎn)以及編制整體計(jì)劃時(shí)相互的邏輯關(guān)系？目的：考察對(duì)計(jì)劃編制工作的熟悉程度

4.運(yùn)營(yíng)管理體系中有幾個(gè)主要的管理模塊，各模塊的主要內(nèi)容？

目的：對(duì)運(yùn)營(yíng)管理基本理論知識(shí)的熟悉程度

5.計(jì)劃運(yùn)營(yíng)體系中的PDCA循環(huán)如何實(shí)現(xiàn)，相互之間是怎樣的聯(lián)系和影響？

目的：對(duì)具體專(zhuān)業(yè)知識(shí)的掌握程度。

6.談?wù)勥\(yùn)營(yíng)管理中心的分析模型，工期成本模型中最佳工期和最低成本的關(guān)系。

目的：對(duì)專(zhuān)業(yè)理解的深度

7.是否有過(guò)制定企業(yè)戰(zhàn)略的經(jīng)歷，戰(zhàn)略對(duì)運(yùn)營(yíng)的作用？

目的：對(duì)本崗位延伸專(zhuān)業(yè)的認(rèn)識(shí)情況。

8.運(yùn)營(yíng)計(jì)劃編制過(guò)程中如何根據(jù)項(xiàng)目特性制定里程碑節(jié)點(diǎn)和其他節(jié)點(diǎn)計(jì)劃？

目的：考察對(duì)具體計(jì)劃編制過(guò)程中針對(duì)項(xiàng)目特性編制計(jì)劃的能力。

9.談?wù)剺I(yè)界知名企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理體系的情況？

目的：考察對(duì)其他企業(yè)的了解和學(xué)習(xí)情況。

10.運(yùn)營(yíng)管理崗位候選人對(duì)未來(lái)職業(yè)定位和發(fā)展方向的考慮？

目的：考察候選人對(duì)本職業(yè)方向的理解和認(rèn)識(shí)以及個(gè)人能力發(fā)展方向。

二、運(yùn)營(yíng)中心主管/專(zhuān)員

1.運(yùn)營(yíng)中心的主要職能應(yīng)該是什么？與各職能中心的工作關(guān)系怎樣？

目的：考察對(duì)運(yùn)營(yíng)部門(mén)職能的理解程度。

2.編制公司經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的流程是怎樣的？

目的：考察對(duì)計(jì)劃編制的熟悉程度。

3.對(duì)計(jì)劃執(zhí)行情況的監(jiān)督重點(diǎn)在什么地方，如何發(fā)現(xiàn)其中的問(wèn)題？

目的：考察對(duì)監(jiān)督執(zhí)行工作的認(rèn)識(shí)程度以及個(gè)人邏輯思維能力。

4.運(yùn)營(yíng)制度制定過(guò)程中，流程的編制工作需遵循怎樣的原則，如何編制？

目的：考察對(duì)運(yùn)營(yíng)工作流程的認(rèn)識(shí)，是否能把握流程關(guān)鍵點(diǎn)。

5.怎樣跟進(jìn)項(xiàng)目的完成情況，數(shù)據(jù)從何處獲得，怎樣驗(yàn)證？

目的：考察以往是否具有運(yùn)營(yíng)工作經(jīng)驗(yàn)及其工作方法。

6.對(duì)于專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)怎么看，一般什么情況下能將哪些具體工作劃為專(zhuān)項(xiàng)任務(wù)？

目的：考察對(duì)上級(jí)布置工作的敏感度，以及抓住關(guān)鍵問(wèn)題的能力。

7.會(huì)議管理體系在運(yùn)營(yíng)管理中的作用，一般會(huì)有哪幾種會(huì)議形式，對(duì)運(yùn)營(yíng)工作分別的意

義？

目的：考察對(duì)會(huì)議管理的經(jīng)驗(yàn)及對(duì)會(huì)議體系形成的工作任務(wù)的把握。

8.計(jì)劃和總結(jié)在報(bào)表上的區(qū)別怎樣，各自側(cè)重點(diǎn)和相互聯(lián)系怎樣？

目的：考察候選人對(duì)具體的計(jì)劃、總結(jié)工作的經(jīng)驗(yàn)程度。

9.公文流轉(zhuǎn)及報(bào)批文件流轉(zhuǎn)順序？對(duì)各種軟件和表格制作的掌握程度如何？

目的：考察計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平，對(duì)具體工作工具的掌握情況

10.對(duì)應(yīng)聘崗位的認(rèn)識(shí)和以后職業(yè)發(fā)展方向怎么考慮？

目的：考察候選人對(duì)本職業(yè)方向的理解和認(rèn)識(shí)以及個(gè)人能力發(fā)展方向。

第三篇：2014幼兒教師招聘考試面試必備問(wèn)題一

2014幼兒教師招聘考試面試必備問(wèn)題一

1、為什么小孩不睡覺(jué)？

【參考答案】

小孩不睡覺(jué)分兩種：一種是不管在家還是園，不管怎么教育，小孩中午都不愛(ài)睡覺(jué)的，應(yīng)該建議去醫(yī)院看看。另一種是小孩偶爾中午不睡覺(jué)，可能是當(dāng)天出現(xiàn)異況，或是換值班老師了，或是身體不舒服等等。

2、為什么回到家，孩子總是找東西吃，是不是在園沒(méi)吃飽？

【參考答案】

因?yàn)樾『⑦M(jìn)入園后，都是按規(guī)定時(shí)間進(jìn)餐，沒(méi)有額外的零食來(lái)吃。剛來(lái)園的小孩可能還不適應(yīng)園的飲食，所以一回家就找吃的，很正常，時(shí)間久了就好了。

3、為什么我小孩不寫(xiě)字？

【參考答案】

按照小孩骨骼的發(fā)育程度來(lái)說(shuō)，小小班和小班的孩子骨骼發(fā)育還沒(méi)成熟，握筆都難，不要求寫(xiě)字。從中班開(kāi)始，小孩接觸寫(xiě)字，也不要求整天寫(xiě)很多字，怕造成小孩的厭寫(xiě)。大班以后可以適當(dāng)寫(xiě)多點(diǎn)、難點(diǎn)的字。

4、為什么小孩在家不生病的，來(lái)園就生病？

【參考答案】

由于在家大人面對(duì)的是你小孩一個(gè)人，而在園老師面對(duì)的是一群小孩，可能照顧還是不夠，請(qǐng)家長(zhǎng)理解。不過(guò)小孩生病也是正常，尤其是還沒(méi)滿(mǎn)三歲的孩子，抵抗力弱，尤其要特別注意。

5、怎樣讓小孩獨(dú)立？

【參考答案】

在日常生活中，如果小孩能做到的事情，盡量讓小孩做，培養(yǎng)做事能力。

6、為什么每次演出，我小孩都不得上臺(tái)表演？

【參考答案】

如果在園內(nèi)搞活動(dòng)，我們會(huì)積極讓每個(gè)小孩上臺(tái)，可是帶外面表演，自然要選好點(diǎn)節(jié)目，打出園的品牌，希望家長(zhǎng)理解。不過(guò)有時(shí)候，是小孩自身原因不愿意上臺(tái)。

第四篇：面試問(wèn)題及答案

經(jīng)典面試問(wèn)答技巧

面試過(guò)程中，面試官會(huì)向應(yīng)聘者發(fā)問(wèn)，而應(yīng)聘者的回答將成為面試官考慮是否接受他的重要依據(jù)。對(duì)應(yīng)聘者而言，了解這些問(wèn)題背后的“貓膩”至關(guān)重要。本文對(duì)面試中經(jīng)常出現(xiàn)的一些典型問(wèn)題進(jìn)行了整理，并給出相應(yīng)的回答思路和參考答案。讀者無(wú)需過(guò)分關(guān)注分析的細(xì)節(jié)，關(guān)鍵是要從這些分析中“悟”出面試的規(guī)律及回答問(wèn)題的思維方式，達(dá)到“活學(xué)活用”。

問(wèn)題一：“請(qǐng)你自我介紹一下”

思路：

1、這是面試的必考題目。

2、介紹內(nèi)容要與個(gè)人簡(jiǎn)歷相一致。

3、表述方式上盡量口語(yǔ)化。

4、要切中要害，不談無(wú)關(guān)、無(wú)用的內(nèi)容。

5、條理要清晰，層次要分明。

6、事先最好以文字的形式寫(xiě)好背熟。

問(wèn)題二：“談?wù)勀愕募彝デ闆r”

思路:

1、況對(duì)于了解應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)等有一定的作用，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、簡(jiǎn)單地羅列家庭人口。

3、宜強(qiáng)調(diào)溫馨和睦的家庭氛圍。

4、宜強(qiáng)調(diào)父母對(duì)自己教育的重視。

5、宜強(qiáng)調(diào)各位家庭成員的良好狀況。

6、宜強(qiáng)調(diào)家庭成員對(duì)自己工作的支持。

7、宜強(qiáng)調(diào)自己對(duì)家庭的責(zé)任感。

問(wèn)題三：“你有什么業(yè)余愛(ài)好？”

思路：

1、業(yè)余愛(ài)好能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是招聘單位問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、最好不要說(shuō)自己沒(méi)有業(yè)余愛(ài)好。

3、不要說(shuō)自己有那些庸俗的、令人感覺(jué)不好的愛(ài)好。

4、最好不要說(shuō)自己僅限于讀書(shū)、聽(tīng)音樂(lè)、上網(wǎng)，否則可能令面試官懷疑應(yīng)聘者性格孤僻。

5、最好能有一些戶(hù)外的業(yè)余愛(ài)好來(lái)“點(diǎn)綴”你的形象。

問(wèn)題四：“你最崇拜誰(shuí)？”

思路：

1、最崇拜的人能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)該問(wèn)題的主要原因。

2、不宜說(shuō)自己誰(shuí)都不崇拜。

3、不宜說(shuō)崇拜自己。

4、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)虛幻的、或是不知名的人。

5、不宜說(shuō)崇拜一個(gè)明顯具有負(fù)面形象的人。

6、所崇拜的人人最好與自己所應(yīng)聘的工作能“搭”上關(guān)系。

7、最好說(shuō)出自己所崇拜的人的哪些品質(zhì)、哪些思想感染著自己、鼓舞著自己。

問(wèn)題五：“你的座右銘是什么？”

思路：

1、座右銘能在一定程度上反映應(yīng)聘者的性格、觀念、心態(tài)，這是面試官問(wèn)這個(gè)問(wèn)題的主要原因。

2、不宜說(shuō)那些醫(yī)引起不好聯(lián)想的座右銘。

3、不宜說(shuō)那些太抽象的座右銘。

4、不宜說(shuō)太長(zhǎng)的座右銘。

5、座右銘最好能反映出自己某種優(yōu)秀品質(zhì)。

6、參考答案——“只為成功找方法，不為失敗找借口”。

問(wèn)題六：“談?wù)勀愕娜秉c(diǎn)”

思路：

1、不宜說(shuō)自己沒(méi)缺點(diǎn)。

2、不宜把那些明顯的優(yōu)點(diǎn)說(shuō)成缺點(diǎn)。

3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的缺點(diǎn)。

4、不宜說(shuō)出令人不放心、不舒服的缺點(diǎn)。

5、可以說(shuō)出一些對(duì)于所應(yīng)聘工作“無(wú)關(guān)緊要”的缺點(diǎn)，甚至是一些表面上看是缺點(diǎn)，從工作的角度看卻是優(yōu)點(diǎn)的缺點(diǎn)。(書(shū)村網(wǎng) www.tmdps.cn)

問(wèn)題七：“談一談你的一次失敗經(jīng)歷”

思路：

1、不宜說(shuō)自己沒(méi)有失敗的經(jīng)歷。

2、不宜把那些明顯的成功說(shuō)成是失敗。

3、不宜說(shuō)出嚴(yán)重影響所應(yīng)聘工作的失敗經(jīng)歷，4、所談經(jīng)歷的結(jié)果應(yīng)是失敗的。

5、宜說(shuō)明失敗之前自己曾信心白倍、盡心盡力。

6、說(shuō)明僅僅是由于外在客觀原因?qū)е率　?/p>

7、失敗后自己很快振作起來(lái)，以更加飽滿(mǎn)的熱情面對(duì)以后的工作。

問(wèn)題八：“你為什么選擇我們公司？”

思路：

1、面試官試圖從中了解你求職的動(dòng)機(jī)、愿望以及對(duì)此項(xiàng)工作的態(tài)度。

2、建議從行業(yè)、企業(yè)和崗位這三個(gè)角度來(lái)回答。

3、參考答案——“我十分看好貴公司所在的行業(yè)，我認(rèn)為貴公司十分重視人才，而且這項(xiàng)工作很適合我，相信自己一定能做好。”

問(wèn)題九：“對(duì)這項(xiàng)工作，你有哪些可預(yù)見(jiàn)的困難？”

思路：

1、不宜直接說(shuō)出具體的困難，否則可能令對(duì)方懷疑應(yīng)聘者不行。

2、可以嘗試迂回戰(zhàn)術(shù)，說(shuō)出應(yīng)聘者對(duì)困難所持有的態(tài)度——“工作中出現(xiàn)一些困難是正常的，也是難免的，但是只要有堅(jiān)忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的準(zhǔn)備，任何困難都是可以克服的。”

問(wèn)題十：“如果我錄用你，你將怎樣開(kāi)展工作”

思路：

1、如果應(yīng)聘者對(duì)于應(yīng)聘的職位缺乏足夠的了解，最好不要直接說(shuō)出自己開(kāi)展工作的具體辦法，2、可以嘗試采用迂回戰(zhàn)術(shù)來(lái)回答，如“首先聽(tīng)取領(lǐng)導(dǎo)的指示和要求，然后就有關(guān)情況進(jìn)行了解和熟悉，接下來(lái)制定一份近期的工作計(jì)劃并報(bào)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，最后根據(jù)計(jì)劃開(kāi)展工作。”

問(wèn)題十一：“與上級(jí)意見(jiàn)不一是，你將怎么辦？”

思路：

1、一般可以這樣回答“我會(huì)給上級(jí)以必要的解釋和提醒，在這種情況下，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)。”

2、如果面試你的是總經(jīng)理，而你所應(yīng)聘的職位另有一位經(jīng)理，且這位經(jīng)理當(dāng)時(shí)不在場(chǎng)，可以這樣回答：“對(duì)于非原則性問(wèn)題，我會(huì)服從上級(jí)的意見(jiàn)，對(duì)于涉及公司利益的重大問(wèn)題，我希望能向更高層領(lǐng)導(dǎo)反映。”

問(wèn)題十二：“我們?yōu)槭裁匆浻媚悖俊?/p>

思路：

1、應(yīng)聘者最好站在招聘單位的角度來(lái)回答。

2、招聘單位一般會(huì)錄用這樣的應(yīng)聘者：基本符合條件、對(duì)這份共組感興趣、有足夠的信心。

3、如“我符合貴公司的招聘條件，憑我目前掌握的技能、高度的責(zé)任感和良好的餓適應(yīng)能力及學(xué)習(xí)能力，完全能勝任這份工作。我十分希望能為貴公司服務(wù)，如果貴公司給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定能成為貴公司的棟梁！”

問(wèn)題十三：“你能為我們做什么？”

思路：

1、基本原則上“投其所好”。

2、回答這個(gè)問(wèn)題前應(yīng)聘者最好能“先發(fā)制人”，了解招聘單位期待這個(gè)職位所能發(fā)揮的作用。

3、應(yīng)聘者可以根據(jù)自己的了解，結(jié)合自己在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的優(yōu)勢(shì)來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。

問(wèn)題十四：“你是應(yīng)屆畢業(yè)生，缺乏經(jīng)驗(yàn)，如何能勝任這項(xiàng)工作？”

思路：

1、如果招聘單位對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生的應(yīng)聘者提出這個(gè)問(wèn)題，說(shuō)明招聘單位并不真正在乎“經(jīng)驗(yàn)”，關(guān)鍵看應(yīng)聘者怎樣回答。

2、對(duì)這個(gè)問(wèn)題的回答最好要體現(xiàn)出應(yīng)聘者的誠(chéng)懇、機(jī)智、果敢及敬業(yè)。

3、如“作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作經(jīng)驗(yàn)方面的確會(huì)有所欠缺，因此在讀書(shū)期間我一直利用各種機(jī)會(huì)在這個(gè)行業(yè)里做兼職。我也發(fā)現(xiàn)，實(shí)際工作遠(yuǎn)比書(shū)本知識(shí)豐富、復(fù)雜。但我有較強(qiáng)的責(zé)任心、適應(yīng)能力和學(xué)習(xí)能力，而且比較勤奮，所以在兼職中均能圓滿(mǎn)完成各項(xiàng)工作，從中獲取的經(jīng)驗(yàn)也令我受益非淺。請(qǐng)貴公司放心，學(xué)校所學(xué)及兼職的工作經(jīng)驗(yàn)使我一定能勝任這個(gè)職位。”

問(wèn)題十五：“你希望與什么樣的上級(jí)共事？”

思路：

1、通過(guò)應(yīng)聘者對(duì)上級(jí)的“希望”可以判斷出應(yīng)聘者對(duì)自我要求的意識(shí)，這既上一個(gè)陷阱，又上一次機(jī)會(huì)。

2、最好回避對(duì)上級(jí)具體的希望，多談對(duì)自己的要求。

3、如“做為剛步入社會(huì)新人，我應(yīng)該多要求自己盡快熟悉環(huán)境、適應(yīng)環(huán)境，而不應(yīng)該對(duì)環(huán)境提出什么要求，只要能發(fā)揮我的專(zhuān)長(zhǎng)就可以了。”

問(wèn)題十六：“您在前一家公司的離職原因是什么？”

思路：

1、最重要的是：應(yīng)聘者要使找招聘單位相信，應(yīng)聘者在過(guò)往的單位的“離職原因”在此家招聘單位里不存在。

2、避免把“離職原因”說(shuō)得太詳細(xì)、太具體。

3、不能摻雜主觀的負(fù)面感受，如“太幸苦”、“人際關(guān)系復(fù)雜”、“管理太混亂”、“公司不重視人才”、“公司排斥我們某某的員工”等。

4、但也不能躲閃、回避，如“想換換環(huán)境”、“個(gè)人原因”等。

5、不能涉及自己負(fù)面的人格特征，如不誠(chéng)實(shí)、懶惰、缺乏責(zé)任感、不隨和等。

6、盡量使解釋的理由為應(yīng)聘者個(gè)人形象添彩。

7、如“我離職是因?yàn)檫@家公司倒閉。我在公司工作了三年多，有較深的感情。從去年始，由于市場(chǎng)形勢(shì)突變，公司的局面急轉(zhuǎn)直下。到眼下這一步我覺(jué)得很遺憾，但還要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，重新尋找能發(fā)揮我能力的舞臺(tái)。”

同一個(gè)面試問(wèn)題并非只有一個(gè)答案，而同一個(gè)答案并不是在任何面試場(chǎng)合都有效，關(guān)鍵在于應(yīng)聘者掌握了規(guī)律后，對(duì)面試的具體情況進(jìn)行把握，有意識(shí)地揣摩面試官提出問(wèn)題的心理背景，然后投其所好

1.工作經(jīng)驗(yàn)

設(shè)計(jì)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)、特點(diǎn)，以及實(shí)習(xí)或者工作過(guò)的公司的產(chǎn)品項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)，來(lái)判斷候選人是否符合團(tuán)隊(duì)的工作方式，項(xiàng)目類(lèi)型等。

這個(gè)問(wèn)題可以問(wèn)出很多東西。在簡(jiǎn)歷和作品集的基礎(chǔ)上，我已經(jīng)了解了候選人的基本情況，但是我更希望聽(tīng)到候選人如何用幾分鐘的時(shí)間介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)。如果候選人能簡(jiǎn)單明確地說(shuō)出自己的工作、與目標(biāo)公司現(xiàn)有職位的匹配度、能把自己的優(yōu)勢(shì)1-3個(gè)點(diǎn)說(shuō)的非常清楚。就會(huì)是加分。

希望這類(lèi)問(wèn)題大家都準(zhǔn)備好，“你做過(guò)的最成功/失敗/有收獲的設(shè)計(jì)項(xiàng)目是什么”。

2.設(shè)計(jì)流程

判斷候選人對(duì)設(shè)計(jì)流程的了解和把握，是否清晰認(rèn)知設(shè)計(jì)在整個(gè)產(chǎn)品周期的位置和節(jié)奏。

在我的團(tuán)隊(duì)管理思路中，設(shè)計(jì)師不應(yīng)該是孤立在某個(gè)階段的，他們應(yīng)該延展開(kāi)來(lái)把握整個(gè)產(chǎn)品的節(jié)奏，參與到產(chǎn)品設(shè)計(jì)生命周期每個(gè)環(huán)節(jié)中。所以，我會(huì)問(wèn)候選人他們的工作集中在的階段，以及他們?nèi)绾闻c整體產(chǎn)品周期配合。這個(gè)問(wèn)題也能幫助看到候選人對(duì)設(shè)計(jì)的大局觀和影響力。

“講述一下你在一個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)中的核心價(jià)值？在哪個(gè)階段主要發(fā)生？”

“你理想的設(shè)計(jì)流程是什么？”

“你對(duì)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)流程有什么意見(jiàn)，如何改進(jìn)能讓你發(fā)揮出更大的價(jià)值？”

3.設(shè)計(jì)能力

交互/視覺(jué)設(shè)計(jì)的專(zhuān)業(yè)能力，體現(xiàn)在之前的作品集，產(chǎn)品設(shè)計(jì)產(chǎn)出，以及面試溝通中對(duì)設(shè)計(jì)的理解和思考等環(huán)節(jié)。

看本事是必須的。視覺(jué)我先看設(shè)計(jì)稿、再問(wèn)思考過(guò)程；交互我先問(wèn)思考過(guò)程，再?gòu)脑O(shè)計(jì)稿去追問(wèn)細(xì)節(jié)。設(shè)計(jì)能力這個(gè)問(wèn)題大家不要心存僥幸，一般是忽悠不過(guò)去的。因?yàn)槊嬖嚹愕娜艘话銇?lái)說(shuō)，經(jīng)歷比你久一些、吃過(guò)的苦比你多、面試的經(jīng)驗(yàn)也更豐富，所以我建議候選人這個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，優(yōu)秀的地方不要謙虛、不足的地方也適當(dāng)表達(dá)。

“你這個(gè)設(shè)計(jì)稿的思考過(guò)程是什么？”

“你出這個(gè)稿，碰到了哪些問(wèn)題，解決了什么，妥協(xié)了什么？”

“如果有一個(gè)創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)任務(wù)，新、沒(méi)有參考、概念型，你怎么證明你可以幫助團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)出精品？”

4.學(xué)習(xí)能力

判斷候選人是否對(duì)設(shè)計(jì)有持續(xù)學(xué)習(xí)的能力，特別是對(duì)新技術(shù)的理解和運(yùn)用，了解候選人設(shè)計(jì)思考的獨(dú)特性和可發(fā)展性。

關(guān)鍵問(wèn)題，特別是對(duì)社招。過(guò)去的項(xiàng)目成績(jī)固然可貴，以后的發(fā)展?jié)摿Ω鼮橹匾Ｋ詫W(xué)習(xí)能力是對(duì)候選人一個(gè)很關(guān)鍵的考量。這個(gè)問(wèn)題也不要僥幸，我會(huì)問(wèn)的很仔細(xì)。

有發(fā)生過(guò)這樣的場(chǎng)景：

我：請(qǐng)問(wèn)你工作多年，如何保持對(duì)設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)并保證自己對(duì)設(shè)計(jì)思考的前沿性？

候選人：讀書(shū)，讀很多書(shū)。

我：給我講一本你最近讀的。

候選人：哦…… 名字記不得了，大概叫某某設(shè)計(jì)理念……

我：講一下這本書(shū)給你印象最深刻的幾個(gè)內(nèi)容點(diǎn)。

候選人：……

我：OK，沒(méi)事，下一個(gè)問(wèn)題……

5.創(chuàng)新能力

判斷候選人是否能對(duì)產(chǎn)品產(chǎn)出有創(chuàng)新價(jià)值的設(shè)計(jì)，是否能有效且有額外價(jià)值地思考問(wèn)題，幫助產(chǎn)品設(shè)計(jì)成功。

這個(gè)問(wèn)題我會(huì)先問(wèn)事實(shí)，看候選人做過(guò)什么具體的創(chuàng)新項(xiàng)目，看項(xiàng)目經(jīng)歷和思考過(guò)程。一些候選人因?yàn)橹肮ぷ鞯木窒蓿瑳](méi)有創(chuàng)新項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)，我就會(huì)把一些真實(shí)案例假設(shè)給候選人，看候選人的思考方式和解決方案。(面試網(wǎng) www.mian4.net)

“你是不是一個(gè)喜歡創(chuàng)新的設(shè)計(jì)師？”

“講述一個(gè)你的創(chuàng)新項(xiàng)目？”

“講述你在一個(gè)設(shè)計(jì)項(xiàng)目中的創(chuàng)新思考帶來(lái)的價(jià)值，假設(shè)如果你再做一次這個(gè)項(xiàng)目，能否做得更好？”

6.溝通能力

判斷候選人是否能與產(chǎn)品設(shè)計(jì)合作方、設(shè)計(jì)方、以及客戶(hù)方有效溝通，特別是在設(shè)計(jì)前的思考溝通、設(shè)計(jì)中的設(shè)計(jì)配合、設(shè)計(jì)后的設(shè)計(jì)方案闡述上的溝通能力。

對(duì)設(shè)計(jì)師來(lái)說(shuō)，溝通能力的要求越來(lái)越高。現(xiàn)在的設(shè)計(jì)師，很多時(shí)候也是一個(gè)談判者、執(zhí)行者、說(shuō)服者，所以工作中的溝通技巧經(jīng)驗(yàn)非常值得問(wèn)候選人。候選人回答這些問(wèn)題過(guò)程中的談吐，也是可以重點(diǎn)判斷的依據(jù)。

“設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品、測(cè)試，哪個(gè)角色你認(rèn)為你溝通得最好，為什么？”

“設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、產(chǎn)品、測(cè)試，哪個(gè)角色你認(rèn)為你溝通得最不好，為什么，如何改進(jìn)？”

“你是一個(gè)什么樣的溝通者？”

7.個(gè)人性格

判斷候選人是否符合公司和團(tuán)隊(duì)的氣質(zhì)與文化，是否對(duì)團(tuán)隊(duì)有特殊價(jià)值。

任何團(tuán)隊(duì)都需要“孔雀”型的成員，這就是特殊價(jià)值的意思。也需要“挑戰(zhàn)者”、“啦啦隊(duì)”、“支持者”等。

設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)大多文化輕松、年輕、活潑、和諧，所以設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)的融合都不難。重點(diǎn)是幫助公司、大部門(mén)來(lái)判斷文化和氣質(zhì)匹配度。例如選擇候選人，為美國(guó)雅虎（典型的互聯(lián)網(wǎng)公司）、美國(guó)AT&T（巨型企業(yè)）、騰訊（典型的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)公司）、華為（狼性的民企）、華為歐洲（高大上的狼性的民企）等不同的組織選擇人才，個(gè)人性格的需求是有區(qū)分的。

“你的哪個(gè)性格特點(diǎn)給你在設(shè)計(jì)工作中帶來(lái)的價(jià)值最大？”

8.其他需求

根據(jù)團(tuán)隊(duì)需求，判斷候選人的其他特質(zhì)，例如設(shè)計(jì)熱情，對(duì)美的感知，對(duì)業(yè)界趨勢(shì)的了解，對(duì)邏輯思考的把握等等。

其他需求就是形形色色了，看組織和團(tuán)隊(duì)的需要。例如華為可能對(duì)學(xué)歷要求多一些；在德國(guó)的時(shí)候，希望招聘到德國(guó)長(zhǎng)大的懂本地用戶(hù)的候選人；團(tuán)隊(duì)最近急需動(dòng)效設(shè)計(jì)師，但是又沒(méi)有一個(gè)HC是動(dòng)效，所以要招聘一個(gè)懂動(dòng)效的交互設(shè)計(jì)師等等。

其實(shí)能去面試，證明你的簡(jiǎn)歷、作品集已經(jīng)得到一定認(rèn)可。所以，面試的時(shí)候，要有信心。我相信大部分面試官是期待在面試中看到一個(gè)比想像中更優(yōu)秀的候選人的。

園林專(zhuān)業(yè)面試常見(jiàn)問(wèn)題

名人簡(jiǎn)歷--簡(jiǎn)歷模板

1、是否有男(女)朋友?

2、能喝酒嗎?能喝多少?

3、哪門(mén)課程成績(jī)最好、最差?為什么?

4、對(duì)獎(jiǎng)學(xué)金有什么看法?

5、先做一個(gè)面試自我介紹

6、你在景觀設(shè)計(jì)方面的特長(zhǎng)

7、你的英語(yǔ)如何?如果有外企你愿意進(jìn)嗎?請(qǐng)用英語(yǔ)做個(gè)面試自我介紹

8、如果你所應(yīng)聘的職位已滿(mǎn)你能接受其它崗位的職務(wù)嗎?

9、你對(duì)綠化專(zhuān)業(yè)了解有多少?是否做過(guò)具體的項(xiàng)目?后期效果如何?

10、你求職意向是園林工程方面請(qǐng)問(wèn)你對(duì)工程了解有多少?是否有作品?

11、你專(zhuān)業(yè)擅長(zhǎng)的是哪個(gè)方面?

12、在園綠化方面如果現(xiàn)在有個(gè)河床改造的實(shí)際項(xiàng)目請(qǐng)你列舉水邊和 水生植物各四種。

13、有無(wú)實(shí)踐面試經(jīng)驗(yàn)?有無(wú)方案設(shè)計(jì)作品?

14、有無(wú)接觸實(shí)際項(xiàng)目?

15、請(qǐng)列舉春季開(kāi)花喬木種類(lèi)

16、最擅長(zhǎng)植物配置的哪一類(lèi)?

17、你對(duì)我公司有何了解?

18、軟件中你最擅長(zhǎng)的是哪個(gè)?

19、方案設(shè)計(jì)、施工、綠化設(shè)計(jì)、繪圖你最勝任哪種? 20、你手繪能力如何有無(wú)作品?

21、施工中愿意從事哪個(gè)方面的工作?

22、綠化設(shè)計(jì)中居住區(qū)、道路、公園你擅長(zhǎng)哪種?

23、求職意向中你最希望的是哪個(gè)?

24、現(xiàn)在有個(gè)居住區(qū)的架空層綠化設(shè)計(jì)你選選用哪些植物?

25、請(qǐng)列舉秋季色彩明顯的樹(shù)種

26、你對(duì)哪類(lèi)的植物比較了解?

27、請(qǐng)你講講華南地區(qū)四季的植物搭配

28、列舉道路綠化樹(shù)種及其特點(diǎn)

29、談?wù)剬?duì)春花夏綠秋色冬姿的理解

30、現(xiàn)有個(gè)酒店室內(nèi)的綠化請(qǐng)問(wèn)你會(huì)采用何種配置?

31、你對(duì)工資方面有什么要求?

32、談?wù)務(wù)麄€(gè)方案設(shè)計(jì)的過(guò)程?

33、如果設(shè)計(jì)師名額已滿(mǎn)是否愿意當(dāng)設(shè)計(jì)助理?

34、是否有工作面試經(jīng)驗(yàn)?

35、是否對(duì)工程有了解?

36、綠化設(shè)計(jì)是否有實(shí)際的項(xiàng)目面試經(jīng)驗(yàn)?最擅長(zhǎng)哪一方面的?

37、如果有一華南地區(qū)河涌要改造在河岸水面各應(yīng)種什么植物?

38、春季開(kāi)花植物

39、植物配置擅長(zhǎng)的方面 40、能否英語(yǔ)面試自我介紹

41、能否獨(dú)立完成一個(gè)小區(qū)規(guī)劃

42、做一個(gè)架空層的植物配置可用那些?

43、秋季色彩豐富的植物有什么?

44、施工圖在行的是那種?可通過(guò)描圖學(xué)習(xí)提高

45、在與甲方交流中遇到的最大問(wèn)題?

46、秋季色彩良好的植物?

47、酒店中庭設(shè)計(jì)要怎樣做植物配置?

48、如何在最短的時(shí)間里適應(yīng)這個(gè)單位?

49、在校成績(jī)?nèi)绾? 50、在你以前所進(jìn)行的團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目中你們是如何完成一個(gè)項(xiàng)目的?你 覺(jué)得你自己扮演著什么角色?

51、你是如何規(guī)劃你的未來(lái)?

52、作為園林專(zhuān)業(yè)的學(xué)生你為什么要入黨?

53、你覺(jué)得你自己需要一個(gè)什么樣的上司?

54、你還有其他的問(wèn)題嗎?

55、你覺(jué)得施工與設(shè)計(jì)有什么不同?

56、你說(shuō)說(shuō)自己有什么缺點(diǎn)?

57、在學(xué)校里你是如何提高自己的能力的?

58、如果我們公司錄用了你你什么時(shí)候可以來(lái)上班?

59、如果工作安排不下去此時(shí)該怎么辦? 60、有一個(gè)公園設(shè)計(jì)時(shí)間很短怎樣才能按時(shí)完成并達(dá)到質(zhì)量? 61、手繪能力如何?請(qǐng)當(dāng)場(chǎng)畫(huà)一個(gè)小景 62、方案設(shè)計(jì)時(shí)要解決哪些方面的問(wèn)題? 63、創(chuàng)意方面有信心做得好嗎?如果在天河做一個(gè)樓盤(pán)5000平方的面積 園林方面該做成什么方向的打什么口號(hào)? 64、在廣州北部做一個(gè)郊野公園應(yīng)該怎么做才能說(shuō)服政府官員? 65、舉例在四川青城買(mǎi)了一套別墅園林該如何做出創(chuàng)間設(shè)計(jì)? 66、你認(rèn)為怎樣做好植物設(shè)計(jì)? 67、認(rèn)識(shí)多少種植物? 68、以尖葉杜英為主要喬木如何設(shè)計(jì)一個(gè)疏林草地景觀? 69、學(xué)校的樹(shù)木園開(kāi)改造植物景觀要怎么做?列出植物種類(lèi) 70、設(shè)計(jì)兩種典型廣州植物景觀并當(dāng)場(chǎng)畫(huà)出來(lái) 71、知道植物養(yǎng)護(hù)管理工作是怎樣的? 72、臺(tái)灣草夏季多長(zhǎng)時(shí)間剪一次

73、你對(duì)這個(gè)工作了解嗎?按你的理解這是一個(gè)怎樣的工作? 74、選擇五種山東的行道樹(shù)

75、對(duì)材料、做法的了解有多少?說(shuō)說(shuō)周邊環(huán)境的這些材料和做法 76、水泥沙漿的配比是多少? 77、能不能做施工圖? 78、對(duì)尺寸的了解

79、什么是概算?什么是預(yù)算?目前能否做概預(yù)算? 80、對(duì)待遇的要求

1、規(guī)劃

我的事業(yè)計(jì)劃是勇于進(jìn)取，所做的事情必須是能夠?qū)⑽业木εc專(zhuān)業(yè)知識(shí)融入我所在行業(yè)與我的工作單位所需要的地方。因此，我希望在今后幾年中，成為一名內(nèi)行的專(zhuān)業(yè)人士，很清楚地理解自己的公司、行業(yè)、最大的挑戰(zhàn)以及機(jī)會(huì)之所在。到那時(shí)，我未來(lái)的發(fā)展目標(biāo)應(yīng)該會(huì)清晰地顯露出來(lái)。

2、你是否愿意做常規(guī)工作

行，沒(méi)問(wèn)題，我覺(jué)得工作沒(méi)有什么孰輕孰重，我覺(jué)得每個(gè)工作都是重要的，都是需要很有責(zé)任的努力去完成。

3、你想找一份長(zhǎng)期的還是臨時(shí)性的工作

當(dāng)然，我要找一份長(zhǎng)期性的工作，我想在這個(gè)領(lǐng)域發(fā)展自己的事業(yè)，找機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，尋求新的挑戰(zhàn)，向有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士學(xué)習(xí)。

4、你在接受別人指導(dǎo)時(shí)，會(huì)不會(huì)感到難受或受到傷害

不管別人的意見(jiàn)有建設(shè)性或是沒(méi)有建設(shè)性，我都會(huì)接受并認(rèn)真考慮借鑒，當(dāng)然我還會(huì)感謝他，因?yàn)橹灰獎(jiǎng)e人會(huì)給你提，就說(shuō)明他們也是在關(guān)心你，既然是關(guān)心，我怎么能以抵觸的情緒來(lái)待。

5、你對(duì)哪類(lèi)職位感興趣

我對(duì)這些初級(jí)崗位感興趣，可以從中學(xué)到公司內(nèi)外的業(yè)務(wù)，并能給我發(fā)展的機(jī)會(huì)，當(dāng)我證實(shí)了自己的實(shí)力之后，可以沿著專(zhuān)業(yè)方向或管理方向發(fā)展。

6、你對(duì)企業(yè)運(yùn)作的看法是什么

任何一家公司的作用是盡可能快速、高效的多賺錢(qián)，并很好的服務(wù)于顧客。其運(yùn)作方式應(yīng)該鼓勵(lì)老客戶(hù)做回頭生意，用出色的口碑和信譽(yù)發(fā)展新客戶(hù)。

7、你覺(jué)得作為你應(yīng)聘的第一家單位，是否要考慮你在學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù) 用人單位當(dāng)然要全面考慮，畢竟分?jǐn)?shù)也是第一次見(jiàn)面了解應(yīng)聘者的途徑之一。但我覺(jué)得更重要的是要考查一下應(yīng)聘者的工作積極性和服從性、對(duì)人對(duì)工作的態(tài)度及個(gè)人的品德素質(zhì)。分?jǐn)?shù)畢竟是個(gè)過(guò)去時(shí)，而且他反應(yīng)的也只是很小的一部分。總的來(lái)說(shuō)現(xiàn)在的我比較重要。

8、為什么不談?wù)勀阕约海?/p>

我來(lái)自農(nóng)村，有個(gè)姐姐，父母都是農(nóng)民，中學(xué)畢業(yè)后我考入金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院攻讀園林規(guī)劃與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。去年暑假有去過(guò)杭州易大景觀園林公司實(shí)習(xí)過(guò)一個(gè)月，期間雖然實(shí)際任務(wù)的工作幾乎沒(méi)有，但通過(guò)實(shí)習(xí)，我更清楚了自己的不足，也學(xué)到了很多在校園里學(xué)不到的東西（像自己的不足，當(dāng)時(shí)對(duì)未來(lái)工作的危機(jī)感，還有工作的不容易等等這些，使我回校后更努力地對(duì)癥下藥。更努力的去學(xué)習(xí)基本知識(shí)。）現(xiàn)在，我希望更好的運(yùn)用我的技能，通過(guò)我的努力迎向未來(lái)更大的挑戰(zhàn)。

9、我為什么要雇用你？

10、你有什么優(yōu)點(diǎn)？

11、你有什么缺點(diǎn)？

我需要學(xué)會(huì)更耐心一點(diǎn)。我的性子比較急，我總要我的工作趕在第一時(shí)間完成。我不能容忍工作怠慢

12、你對(duì)以后有什么打算？

回答對(duì)策：你最好的對(duì)策就是誠(chéng)實(shí)。這是一貫強(qiáng)調(diào)的。我并非是要你把負(fù)面的信息也擺出來(lái)，你應(yīng)該準(zhǔn)備坦率地、正面地回答雇主關(guān)心的問(wèn)題。而哪些是雇主關(guān)心的問(wèn)題取決于你介紹個(gè)人背景的具體情況。

13、你以前的雇主（教師、介紹人、管理員等）對(duì)你的評(píng)價(jià)如何？

14、你為什么要找這樣的職位？為什么是在這里？

第五篇：教師招聘面試問(wèn)題匯總

教師招聘面試問(wèn)題匯總

教師面試題大匯集及部分參考答案

一、教師結(jié)構(gòu)化面試題 一教學(xué)

1、新課程標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值取向是什么

2、你最尊敬的教育家是誰(shuí)為什么

3、你最贊賞的教學(xué)方法是什么

4、為什么學(xué)生會(huì)偏科

5、做好一個(gè)教師固然離不開(kāi)敬業(yè)、愛(ài)生、專(zhuān)業(yè)知識(shí)扎實(shí)除了這些你認(rèn)為教學(xué)的最重要特質(zhì)是什么

6、你贊同“教學(xué)有法、但無(wú)定法、貴在得法”這種提法嗎為什么

7、學(xué)生記憶有什么特點(diǎn)學(xué)科教學(xué)如何提高學(xué)生的識(shí)記能力

8、你認(rèn)為一種科學(xué)的備課方法是什么平時(shí)你是怎樣備課的

9、你同意“沒(méi)有不合格的學(xué)生只有不合格的教師”這句話(huà)嗎

10、你怎樣認(rèn)識(shí)集體備課制它有優(yōu)勢(shì)嗎

11、教學(xué)是一門(mén)技術(shù)還是一門(mén)藝術(shù)你傾向那一種看法若兩者都不同意請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?/p>

12、一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)是什么

13、現(xiàn)在常常提的“以學(xué)生為本”或“以學(xué)生為主體”你怎樣理解

14、你平常看的教育教學(xué)類(lèi)的書(shū)籍和雜志有那些 二班主任

1、如何組織與培養(yǎng)班集體

2、激勵(lì)與批評(píng)都是一種教育手段你傾向用那一種

3、主題班會(huì)有那些類(lèi)型你怎樣組織班會(huì)

4、請(qǐng)你描述青春期男女學(xué)生的心理特點(diǎn)

5、如何與不同類(lèi)型的家長(zhǎng)溝通怎樣一種家校合作方式比較好

6、請(qǐng)講述一件最能讓你感動(dòng)的師生情景

7、如何發(fā)現(xiàn)“差生”身上的閃光點(diǎn)

8、學(xué)生心目中的好班主任形象有那些

9、何謂“班級(jí)文化”怎樣營(yíng)造

10、班主任有多種類(lèi)型警察式、媽媽式、民主式你認(rèn)為那一種類(lèi)型教師更有利于學(xué)生教育

11、“在集體中進(jìn)行教育”是誰(shuí)的教育思想怎

樣貫徹

12、“學(xué)生自己管理自己”的觀點(diǎn)你贊同嗎

13、什么是“班級(jí)文化”你是班主任的話(huà)你怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)

14、許多學(xué)校為什么強(qiáng)調(diào)學(xué)生穿校服除了整齊外還有別的意義嗎

15、你最欣賞的班主任是那一種類(lèi)型 面試題1 案例分析 有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門(mén)衛(wèi)不注意溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一情況后準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理 面試題2 案例分析 初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷你將怎樣幫他糾正 面試題3 案例分析 有一天一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫(xiě)的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事 面試題4 案例分析 有一天你上課的時(shí)候?qū)W生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題你準(zhǔn)備怎么辦 面試題5 回答問(wèn)題 什么是“班級(jí)文化”你當(dāng)班主任后準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè) 面試題6 回答問(wèn)題近幾年來(lái)“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位父愛(ài)母愛(ài)缺失溝通交流缺少有效監(jiān)護(hù)缺乏使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生” 面試題7 回答問(wèn)題 你認(rèn)為當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì) 面試題8 回答問(wèn)題 實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化有哪些收獲 面試題9 回答問(wèn)題 一個(gè)班級(jí)有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共

同努力。作為班主任你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師 面試題10 案例分析 學(xué)生李某比較調(diào)皮經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育家長(zhǎng)也不大配合。作為班主任你準(zhǔn)備怎么辦 11.以前是一個(gè)低保學(xué)生現(xiàn)在讀研究生了還該不該享受低保 12.一習(xí)慣很不好的學(xué)生偷了同學(xué)300元錢(qián)偷錢(qián)學(xué)生的母親跑到學(xué)校和老師吵架說(shuō)是學(xué)校沒(méi)有教育好她的孩子你應(yīng)怎么處理 13.說(shuō)課和講課有什么區(qū)別你是怎么看

14、“失敗”的本意是什么你認(rèn)為你最失敗的事什么

15、你教的學(xué)生很任性、急燥、不愛(ài)學(xué)習(xí)你該如何辦

16、外國(guó)的一個(gè)教育家說(shuō)過(guò)“要認(rèn)識(shí)學(xué)生要學(xué)習(xí)學(xué)生”對(duì)這種說(shuō)法你如何看

17、做班主任吃虧嗎 魏老師說(shuō)做老師不做班主任那真是吃了大虧我非常贊同魏老師的觀點(diǎn)這句話(huà)真是說(shuō)到我的心坎里去了 其實(shí)根據(jù)我十多年的教學(xué)經(jīng)歷來(lái)說(shuō)我覺(jué)得做班主任還是比較合算的 我的想法有以下幾點(diǎn)

一、能吸取先進(jìn)的教育理念提高自己的教學(xué)管理水平。班主任既要完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)又要做好管家大事小情都要做到有的放矢。從直觀上來(lái)說(shuō)可能學(xué)習(xí)的時(shí)間相對(duì)較少。但是從另一方面為了能經(jīng)常吸取先進(jìn)的教育理念我經(jīng)常收看、收集與教育有關(guān)的信息在潛移默化中提高了自己的管理水平。

二、交流經(jīng)驗(yàn)加快自己的成長(zhǎng)步伐。班主任工作紛繁復(fù)雜為了取得較好的管理效果我經(jīng)常和其他班主任互相交流自己的育人經(jīng)驗(yàn)有失誤的敗筆也有成功的喜悅。大家在互相交談中多了幾份留意和思考多了幾份關(guān)注和細(xì)心。同行

間的交流與思考似一道強(qiáng)勁的催化劑加快了我成長(zhǎng)的步伐。

三、增強(qiáng)了反思精神。學(xué)一學(xué)聽(tīng)一聽(tīng)是班主任積累經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程現(xiàn)代信息條件下的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為班主任發(fā)展提供了平臺(tái)我寫(xiě)教育札記、教育日記寫(xiě)同孩子們相處的成長(zhǎng)故事并粘貼在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行交流后來(lái)干脆建立了自己的教育博客成立了自己的家園。寫(xiě)一寫(xiě)讓我品嘗到了交流帶來(lái)的成功和快樂(lè)班主任工作極大的煉就了我的反思精神。所以說(shuō)做班主任雖然辛苦但對(duì)我快速成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的教師卻有些不可估量的作用。18.教師要耐得住寂寞、清貧、教師要守住這片凈土你為什么選擇教師這個(gè)行業(yè)參加教師招考進(jìn)行教師隊(duì)伍你的動(dòng)機(jī)是什么你覺(jué)得做教師的偉大之處在哪里 做一名光榮的人民教師一直以來(lái)是我的夢(mèng)想也是我最真實(shí)的理想雖然我從教已經(jīng)有十幾年了但我還沒(méi)有成為真正 這些面試的題都是沒(méi)有準(zhǔn)確答案仁者見(jiàn)仁自己分析吧 面試題1 案例分析 有一個(gè)住讀生下晚自習(xí)后乘門(mén)衛(wèi)不注意溜出校門(mén)上網(wǎng)吧。你得知這一情況后準(zhǔn)備采取什么措施來(lái)處理 面試題2 案例分析 初一學(xué)生張強(qiáng)由于父母離異遠(yuǎn)離同學(xué)的交往圈子喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往不愿意參加集體活動(dòng)。他的性格有什么缺陷你將怎樣幫他糾正 面試題3 案例分析 有一天一個(gè)女生交給你一封信。信是本班一個(gè)喜歡這個(gè)女生的男生寫(xiě)的。你作為班主任準(zhǔn)備怎么處理這件事 面試題4 案例分析 有一天你上課的時(shí)候?qū)W生向你提出了一個(gè)你也不知道怎么解答的問(wèn)題你

準(zhǔn)備怎么辦 面試題5 回答問(wèn)題 什么是“班級(jí)文化”你當(dāng)班主任后準(zhǔn)備怎樣進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè) 面試題6 回答問(wèn)題近幾年來(lái)“留守學(xué)生”越來(lái)越引起人們的關(guān)注。由于家庭教育缺位父愛(ài)母愛(ài)缺失溝通交流缺少有效監(jiān)護(hù)缺乏使得“留守學(xué)生”的情感、心理、生活、學(xué)習(xí)乃至人格方面出現(xiàn)了諸多問(wèn)題影響了他們的健康成長(zhǎng)。作為班主任你將如何對(duì)待本班的“留守學(xué)生” 面試題7 回答問(wèn)題 你認(rèn)為當(dāng)好一個(gè)班主任需要具備哪些素質(zhì) 面試題8 回答問(wèn)題 實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn)以后你覺(jué)得自己的教學(xué)有哪些變化有哪些收獲 面試題9 回答問(wèn)題 一個(gè)班級(jí)有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)很重要。這需要全體課任教師的共同努力。作為班主任你準(zhǔn)備怎么團(tuán)結(jié)班級(jí)課任教師 面試題10 案例分析 學(xué)生李某比較調(diào)皮經(jīng)常惹是生非。對(duì)他的教育家長(zhǎng)也不大配合。作為班主任你準(zhǔn)備怎么辦