第一篇：招聘體育教師面試問題

1、上課時學生出現意外傷害事故，家長到學校糾紛，你如何處理？

2、你為什么報名參加特崗，為什么選擇教師這個崗位？

3、工作與家庭之間的關系應該如何處理？如何做好一名優秀鄉村教師？

4、學生上課不遵守課堂紀律應該怎么辦？

5、如何上好第一節體育課？讓學生留一份好影響。

6、課堂上的突發事情應該如何處理？

7、體育教師應該具備什么能力？你具備了嗎？

8、體育課堂管理內容？

9、如何對學生進行評價？

10、怎么上好體育器材不足的體育課？

11、如何選拔優秀運動員？

12、作為一名教練員，如何給運動員安排訓練內容？

13、你如何帶好一個運動訓練隊？

14、你的業余愛好是什么？

15、你認為自己最大的弱點是什么？

16、對于身體素質差的學生應該怎么對待？

17、對于不喜歡上體育課的學生應該怎么對待？

18、運動后引起的疲勞應該如何處理？

19、運動損傷造成的原因？ 20、怎么預防運動損傷？

21、閉合性軟組是損傷的處理方法？

22、開放性軟住址損傷急救原則？

23、作為班主任，你怎樣團結任課教師?

24、班主任應具備哪些素質？

25、體育教師應該具備哪些素質？

26、解釋“超越器械”

27、體育課的“三維目標”、學習方式、基本目標、基本性質。

28、運動訓練計劃包括內容？

29、運動訓練具體方法？ 30、運動訓練常用的手段？

31、彎道跑的動作要領：

擺動時左膝向外展，右膝向內扣；著地時，左腳外側著地，右腳內側著地；左手臂擺動幅度小，右臂擺動力量、幅度稍大；右臂前擺稍向前，后擺時肘關節向外，；身體重心稍向左傾。

32、單手肩上投籃動作要領：

兩腳開立，膝關節微彎曲，重心落于兩腳之間，登地起跳；兩腳持球至肩上，一手托球，一手持球側方。當身體跳到最高點時，伸前臂，撥腕扣指，中食指將球投出。

33、雙手胸前傳接球動作要領：

傳球：前臂擺動，翻腕、曲腕、扣腕，手指彈撥。

接球：伸手迎球，指端促球，引球緩沖，保持平衡。

第二篇：體育教師招聘面試試講注意事項

作為一名體育老師，飽滿的精神氣質，清晰洪亮的表達是試講中的必備條件。除此之外，在試講中的一些細節的處理，也可以成為試講增分的亮點。

1、動作示范

動作描述清晰準確，示范標準到位。尤其是要描述清楚動作的要領，以及身體的協調配合度。老師可以采用先描述，再示范；也可以先示范再講解；或者邊示范邊描述的方式。如果可以，最好能夠把技術動作的要領編成順口溜，方便學生掌握學習。

2、體育安全

體育運動中有些項目是有一定的危險的，這個時候一定要強調好安全問題，必須保證學生在安全的環境下進行學習。一般的體育運動，如球類，只需要強調紀律，要求學生注意安全即可。但是體操類的體育項目，如魚躍前滾翻，在技術動作講解后，需要說明學生之間練習時如何進行保護與幫助，并且進行示范。

3、動作糾錯

在學生自主練習的環節，體育老師需要進行簡單的巡視指導。針對學生可能會出現的錯誤，不標準的動作等，進行糾錯指導。這能體現出老師對學生的充分了解，以及對學生的針對性評價與指導。糾錯的表現形式，可以是針對個別同學，提出其不規范的動作，再糾正；也可以是啟發式提問，詢問其為什么達不到預期效果，再進行糾正；也可以針對個別學會的問題，推廣到全班，對全體學生強調動作要領。總之，形式較多樣，可以靈活選取。

4、游戲活動

游戲環節或者是活動環節，主要注意把游戲規則描述清楚。同時，為了體現試講的生動性，老師可以適當的進行鼓勵，如“同學們加油！二組同學堅持！”等。最后，在活動結束后，及時進行鼓勵性評價，對勝利的隊伍或小組進行表揚，對表現稍差的小組進行鼓勵，考慮到所有學生的情緒，充分的體現出對學生的過程性評價。

5、放松操

放松操部分并沒有固定的形式，也可以進行創編，根據個人的情況進行選取。在這里提一個小的建議，在做放松操時，可以播放一些舒緩的音樂，增加課堂氣氛。

6、課堂總結

對于本節課的總結，可以說一說本節課學生的學習情況，并且可以對學員在課堂上的一些精神品質的表現進行鼓勵表揚，比如：團結不怕困難；相互協作，互幫互助等。同時，為了體現素質教育，促進學生全面發展，也可以在此環節對學生課下鍛煉身體提出倡導。充分的實現“情感態度價值觀目標”。

7、合理安排課堂練習

最后縱觀整個課堂，一定要合理安排練習密度。針對小學、初中、高中，不同水平的學生，調整課堂密度。可以專項練習與游戲活動交叉進行，防止過度的訓練造成運動損傷。而活動的選取，也要適用于學生的年齡特點，比如小學可以多創設一些針對性的游戲，達到寓教于樂的目的。

以上就是一些體育面試的注意事項。當然，僅掌握這些部分還是不夠的，一定要多加練習，熟悉整個課堂的結構，使自己的表達更為流暢，使整個體育課堂渾然一體。

第三篇：體育教師招聘考試面試方法

面試方法：

一、自我介紹

各位老師，你們好，我叫XX，畢業于XX大學XX專業。（30秒）

（自我介紹時候自然大方，面帶微笑，消除緊張感。這也許是人生之中的第一節課，暗示自己只許成功，不能失敗。一定要有自信。根據我對你性格的了解，我強烈建議進行自信心的培養）

二、提出課題名稱，《XXX》。

1、導入課題，首先即將面對的學生是處于身體發育的黃金期，在這些方面引入，讓學生了解鍛煉身體對聲場發育的重要性，從此方面引入課題。最好找一些較有趣的，貼近生活，并且能激發學生興趣的小故事，逐步引入課題。（2分鐘）

2、準備活動，以我自己一年的教學經驗，比較傳統的體育游戲就可以激發孩子們的興趣。往返接力就是一個比較好的，既能熱身也可以激發興趣的準備活動。

（個人認為比較實際的，貼近生活的更易孩子們接受，主要是打破常規教學，往返接力結束后課已安排一些徒手操）（5-7分鐘）

3、課的主體，講解具體課題，主要講解技術動作，當然要與親身示范相結合，最好是邊示范邊講解，主要還是注重細節，身體每個部位什么動作都要講解清楚，同時示范要做得清楚有力。位置要讓所有學生看清。（3-5分鐘）

（細節為主，示范講解清晰，思路清楚，從上到下或者從下到上，要按照一定的順序。至少進行2遍示范，并且提出保護與幫助方案，與學生互動，使學生減少運動損傷）

4、學生練習，合理安排學生進行練習，注意練習的方式可以多樣，大學有節課，我記得很清楚，那節課是蔣占玉老師的課，主要就是告訴我們體育課主體是學生練習，學生要掌握一個全新的動作需要不同的練習方式與方法，合理安排訓練。并且大部分學生容易出現的問題要集體講解，個別問題要個別對待。對待學生的錯誤要嚴謹，但是要以鼓勵為主！

5、結束部分，不要忽視這個，一節成功的體育課，開頭結尾一樣重要。放松活動課一引領學生一起做。在結尾最好告訴學生一些關于體育運動方面的常識。要與學生階段發展一致，貼近生活。（3分鐘）

三、提出一些良好的祝愿。

（不需要說什么冠冕堂皇的話，只是面試最后要感謝，比方說，謝謝老師們，感謝這次機會等等）

第四篇：招聘面試問題

一、運營中心經理

1． 開發建設投資的構成結構以及房地產開發的一般流程？

目的：考量候選人對基本業務知識的了解程度

2.房地產運營管理包含哪些內容，在企業管理中起到什么作用？

目的：對本專業的基本認識和理解

3.開發全過程各環節的相關專業計劃內容要點以及編制整體計劃時相互的邏輯關系？目的：考察對計劃編制工作的熟悉程度

4.運營管理體系中有幾個主要的管理模塊，各模塊的主要內容？

目的：對運營管理基本理論知識的熟悉程度

5.計劃運營體系中的PDCA循環如何實現，相互之間是怎樣的聯系和影響？

目的：對具體專業知識的掌握程度。

6.談談運營管理中心的分析模型，工期成本模型中最佳工期和最低成本的關系。

目的：對專業理解的深度

7.是否有過制定企業戰略的經歷，戰略對運營的作用？

目的：對本崗位延伸專業的認識情況。

8.運營計劃編制過程中如何根據項目特性制定里程碑節點和其他節點計劃？

目的：考察對具體計劃編制過程中針對項目特性編制計劃的能力。

9.談談業界知名企業的運營管理體系的情況？

目的：考察對其他企業的了解和學習情況。

10.運營管理崗位候選人對未來職業定位和發展方向的考慮？

目的：考察候選人對本職業方向的理解和認識以及個人能力發展方向。

二、運營中心主管/專員

1.運營中心的主要職能應該是什么？與各職能中心的工作關系怎樣？

目的：考察對運營部門職能的理解程度。

2.編制公司經營計劃的流程是怎樣的？

目的：考察對計劃編制的熟悉程度。

3.對計劃執行情況的監督重點在什么地方，如何發現其中的問題？

目的：考察對監督執行工作的認識程度以及個人邏輯思維能力。

4.運營制度制定過程中，流程的編制工作需遵循怎樣的原則，如何編制？

目的：考察對運營工作流程的認識，是否能把握流程關鍵點。

5.怎樣跟進項目的完成情況，數據從何處獲得，怎樣驗證？

目的：考察以往是否具有運營工作經驗及其工作方法。

6.對于專項任務怎么看，一般什么情況下能將哪些具體工作劃為專項任務？

目的：考察對上級布置工作的敏感度，以及抓住關鍵問題的能力。

7.會議管理體系在運營管理中的作用，一般會有哪幾種會議形式，對運營工作分別的意

義？

目的：考察對會議管理的經驗及對會議體系形成的工作任務的把握。

8.計劃和總結在報表上的區別怎樣，各自側重點和相互聯系怎樣？

目的：考察候選人對具體的計劃、總結工作的經驗程度。

9.公文流轉及報批文件流轉順序？對各種軟件和表格制作的掌握程度如何？

目的：考察計算機應用水平，對具體工作工具的掌握情況

10.對應聘崗位的認識和以后職業發展方向怎么考慮？

目的：考察候選人對本職業方向的理解和認識以及個人能力發展方向。

第五篇：高中體育教師招聘面試《蛙泳》說課稿

小學體育教師招聘面試《原地運球》說課稿

教師招聘考試是一個角逐的過程，是能力與能力、細節與細節之間的較量，因此考生在備考期間一定要考慮到各個方面的細節，爭取全面攻克。同時，廣西中公教育密切關注2018廣西教師招聘考試相關信息，為各位考生提供有用的考試備考資料。

現代教學論認為，在教學過程中，學生是學習的主體，教師是學習的組織者，引導者，教學的一切活動都必須以強調學生的主動性，積極性為出發點;根據這一教學理念，結合本節課的內容特點和學生的年齡特征，本節課我將從教材分析，學情分析，教學目標等幾個方面加以說明：

一、指導思想

本課以“健康第一”為指導思想，在新課標的運動技能目標引導下對教學內容進行靈活的處理，以學生的運動興趣為出發點，關注學生個體發展，并引導學生自主探究學習、獨立思考，以學生發展為中心，注重學生學習能力的培養。本節課讓學生在練習中帶著問題主動去思考，激發學生學習興趣，提高學生的學習能力。

二、教材分析

小籃球教學活動對于培養小學生的學習興趣，發展體能，提高對球體的感知能力以及與球體的距離感、空間感、速度感等能力，培養果敢、機敏、頑強等心理品質，提高抗挫折意識和調節情緒的能力以及團隊協作等集體主義精神具有重要價值，為后續學習籃球其他內容奠定重要基礎。

三、學情分析

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水平二的學生其注意的集中性和穩定性較差，在觀察時往往也只注意事物較突出的特征，缺乏順序性。獨立意識也開始增強，已經不滿足于單純地聽老師的話，希望能夠自主思考的空間。其神經系統發展較快，興奮和抑制的機能有所增強，控制和調節自己行為的能力提高較明顯，對運動技術的學習開始提高細節要求

四、教學目標 【知識與技能】

學生能夠說出原地運球的方法，并且能夠控制球的落點 【過程與方法】

通過練習、比賽的方式，能夠提高力量上下肢的協調。【情感態度與價值觀】

能夠在游戲比賽中增強團隊凝聚力，學會克服困難的品質。

五、教學重難點 【重點】

手指與球的接觸部位，按拍時隨球與迎球動作 【難點】

手腕、手指按拍籃球的動作協調

六、教學方法

教法：講解示范法、糾正錯誤法、觀察評價法、游戲法 學法：探究法、觀察法，分組練習法

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七、教學過程(一)開始部分

1.課堂常規：體委整隊，報告人數，師生問好，教師簡要介紹教學內容，檢查服裝，安排見習生。

2.隊列隊形練習：原地三面轉法 組織教學：四列橫隊。要求：隊列整齊，步伐一致。

【教學意圖】促進學生由下課狀態轉變為上課狀態的過渡，并明確本節的學習目標。隊列練習進一步集中學生的注意力，使身心都做好上課準備。

(二)準備部分

1.一般準備性活動：圖形跑

方法：按照地上已經畫好的圖形，學生排成一路縱隊跑步，要求學生整齊有序，口號響亮。

2.專門性準備活動：

滾球接力，分成八組，一組一個球，要求球始終在地面滾動，滾到指定位置在滾回，接力給下一個人。

【教學意圖】通過游戲激發學生學習的熱情，熱身的同時和球相結合，不僅提高中樞神經系統的興奮性，降低肌肉粘滯性，加大關節靈活性，也為新授技術的學習奠定基礎。

(三)基本部分

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1.講解示范：

老師講解原地運球的方法，學生注意觀察老師在運球過程中的手型，以及球的落點。【教學意圖】通過老師的講解能夠讓學生對原地運動的動作要領有了一個全面的了解，建立一個整體完整的動作概念。

2.學生練習

(1)在老師的口令和下有節奏的進行原地徒手運球練習

(2)原地的有球練習，成體操隊形散開，讓讓每個學生以自己為中心，半徑為1米內畫一個圓，要求學生能夠在圓內運球，不出圈。

(3)隨著學生對運球的熟悉掌握，圓圈要求越來越小，在原定能夠控制住球的落點，爭取能在原地運球。

【教學意圖】通過循序漸進的模式，能夠讓學生逐步掌握原地運球的動作要領，并且進一步增強控球能力

3.游戲

學生原地運球，老師用卡片展示數字，要求學生在運球的過程中快速看到老師所展示的數字并報出數字多少。比一比誰能夠快速準確的

【教學意圖】通過游戲的方式不但能夠讓學生鞏固原地運球的動作要領，而且也逐步提高不看球運球的能力。

(四)結束部分

1.放松活動—配樂放松操

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組織教學：四列橫隊體操隊形 要求：放松活動，身心充分放松。

【教學意圖】在課堂學習的最后，為了使學生能夠從激烈的比賽狀態中過渡到相對穩定的狀態，我會帶著學生隨著音樂進行拉伸性的練習

2.課堂小結：教師總結學練情況，表揚先進，激勵全體學生。

【教學意圖】檢驗本堂課教學目標的達成情況，為我的課后反思提供理論基礎。3.宣布下課、師生再見、回收器材。【教學意圖】培養學生的獨立品質

八、場地器材：

小籃球30個、標志物12個、錄音機1臺、磁帶2盒、籃球場。

六、預計負荷：

練習密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;運動強度：中等偏上。

考生在備考2018廣西教師招聘考試過程中，應多練，充分掌握面試技巧，重點仍然是注意積累，平常可以多聽聽新聞，關注時政熱點，為面試積攢知識，儲備能量，從而在考試中出色發揮，一舉成‘公’!（Tip:下載本文檔后可以打開文中藍色字體的相關網址鏈接）

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