第一篇：中考語文作文提高訓(xùn)練一

Xupeisen110中考語文復(fù)習(xí)

中考語文作文提高訓(xùn)練一

作文輔導(dǎo)——提筆落花，為文章開個好頭

開頭，可以是一個句子，一個自然段，也可以是一個層次。好的開頭，落筆有神，引人入勝，被稱為“鳳頭”，讓人愛看、想看。

一般來說，從內(nèi)容上講，開頭可以介紹人物，渲染氣氛，說明背景，抒發(fā)深情，概括主題，呈現(xiàn)矛盾沖突，設(shè)置懸念；從語言上講，開頭要簡潔明快，不拖泥帶水，不要讓人不知所云；從結(jié)構(gòu)上講，開頭要和文章的主體融為一體，水乳交融，和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，開合有度。

考場作文字?jǐn)?shù)有限，開頭講究簡潔、生動、優(yōu)美 ．．．．．．．．

一、開門見山法，直截了當(dāng)。

【經(jīng)典示例】

我家的后面有一個很大的園，相傳叫作百草園。；但那時卻是我的樂園?！稄陌俨輬@到三味書屋》

真好！朋友送我一對珍珠鳥?；\子里還有一卷

《背影》（朱自清）★

《老王》（楊絳）★

《再塑生命》（海倫·凱勒）

她是我的二三年級和四年級前一學(xué)期的教師。現(xiàn)在回想起來，她那時有十八九歲。右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個溫柔而美麗的人?！段业睦蠋煛罚ㄎ何。?/p>

【仿寫訓(xùn)練】

寫自己身邊熟悉或尊敬的一個人，可以是家人朋友師長，也可以是身邊的普通人、偶遇的陌生人，只要他曾帶給你感動，給你留下深刻印象就行。（只寫開頭，用“開門見山法”）

Xupeisen110中考語文復(fù)習(xí)

二、環(huán)境描寫法，鋪墊襯托。

【經(jīng)典示例】

我不由得停住了腳步。從未見過開得這樣盛藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色??《紫藤蘿瀑布》

5月24日清晨，陽光燦爛，珠穆朗瑪尖錐形的頂峰聳立在藍(lán)天之上，朵朵白云在山嶺間繚繞不散。《登上地球之巔》

路過人家的墻下，偶一抬頭，看見一棵結(jié)實累累的柚子樹。一顆顆碩大的黃綠色柚子，沉甸甸垂吊在枝頭。這景色不見得很美，卻是一幅秋日風(fēng)情畫。

【仿寫訓(xùn)練】

寫自己一次難忘的經(jīng)歷。（只寫開頭，用“環(huán)境描寫法”）

三、設(shè)置懸念法，吸引讀者。

【經(jīng)典示例】

它一直放在我桌子角上。這會兒，《羚羊木雕》

我們都有些受寵若驚了。（學(xué)生習(xí)作）

【仿寫訓(xùn)練】）

四、感情蓄勢法，奠定基調(diào)。

【經(jīng)典示例】

我應(yīng)當(dāng)怎樣地來形容印度卡拉瑪姐妹的舞蹈？

假如我是個詩人，我就要寫出一首長詩，來描繪她們的變幻多姿的旋舞。

假如我是個畫家，我就要用各種的彩色，點染出她們的清揚的眉宇，和絢麗的服裝。

假如我是個作曲家，我就要用音符來傳達(dá)出她們輕捷的舞步，和細(xì)響的鈴聲。

假如我是個雕刻家，我就要在玉石上模擬出她們的充滿了活力的苗條靈動的身形。??《觀

Xupeisen110中考語文復(fù)習(xí)舞記》冰心

在朝鮮的每一天，我都被一些東西感動著；我的思想感情的潮水，在放縱奔流著；我想把一切東西都告訴給我祖國的朋友們。但我最急于告訴你們的，是我思想感情的一段重要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛的人！《誰是最可愛的人》（魏?。?/p>

青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——歷久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。《青春》

能夠破碎的人，必定真正活過。林黛玉的破碎，在于她有刻骨銘心的愛情；三毛的破碎，源于她歷經(jīng)滄桑后一剎那的明徹與超脫；凡高的破碎，劇痛，貝多芬的破碎，泄漏的是人性最純最美的光點，天空?！对谄扑橹凶非笸昝馈?/p>

【仿寫訓(xùn)練】

《秋天里的故事》（用感情蓄勢法）

【小結(jié)】，“只此一家，并無分號”。）貨。沾邊的開頭，有如車技演員在臺上表演，任意馳騁而并不沖到場外。不沾邊的開頭就不然，有如在野地騎馬，幾乎可以隨意亂跑。隨意亂跑，自然也有規(guī)律拘束著，如自己的意向、野地的范圍等，但規(guī)律不顯著，因而究竟會跑到哪里就實在難說。暗說的作用不像明說，告訴讀者以下將是什么內(nèi)容，但常常會有更大的吸引力量，因為它有點像偵探片的先晃一下疑難，欲知后事如何，你就非看下去不可。當(dāng)然，想有這樣的力量，那就要寫得明快、新穎、靈活、含蓄，甚至沉重、驚險，總之要有吸引力。

第二篇：2014年語文中考作文高分提高(一)

2014年語文中考作文高分提高

（一）人物描寫+名言薈萃+考場作文

人物描寫【煽情文章的殺手锏】

1.歲月的長河沉淀了時間的泥沙,時光的荏苒催化了記憶的蓬松,媽媽的手因歲月和時光而堆滿了愛和博大。

2.父親此時睡得很安祥，被歲月磨礪過的臉上，一道道深陷的皺紋，猶如被雕刻家雕刻過一樣，深深地刻在了父親的臉

3.花白的頭發(fā)襯托著她那慈愛的面容。歲月的滄桑寫滿她的額頭和眼角，我可以深深地感受到?jīng)]一條皺紋都深深寫滿了對我的關(guān)愛。

4.母親那一頭潤滑如絲的秀發(fā)不知何時已經(jīng)泛起了白霜。

5.日月飛逝，不經(jīng)意間，皺紋已爬上了母親的眼角，兩鬢的黑發(fā)中也摻雜了絲絲銀色，母親曾經(jīng)纖細(xì)靈巧的手也不再白嫩如昔，一直停止的背也微微的駝了

6.他向田野走去，細(xì)雨敲著他的肩頭，那寬厚的背影印在雨中，背有些駝，擔(dān)子壓出的弧線清晰可見，背上浸透了雨水，堅強中透著柔情。我的眼眶再一次擠滿淚水，怕父親看見，我趕緊用手去擦。

7.寬厚、深沉，堅強中透著柔情，默默忍受生活中的一切。風(fēng)吹不倒，雨打不倒，像那屹立在風(fēng)雪中的蒼松。近年來，幾條皺紋悄悄爬上了他的額角，他的步履有幾分蹣跚，但他的背影始終未變，始終是堅定。

8.可那又是怎樣的一雙手啊！手指粗短，手掌滿布著老繭，掌紋也變成了密密麻麻、縱橫交錯的溝槽，還滲了一層總也洗不去的泥色。象干松樹皮，又象干裂得不成樣子的泥塘底.手心長滿老繭，手背滿是皺紋，一到冬天，手指頭上會出現(xiàn)一道道深深的口子。每當(dāng)此時，母親就會用創(chuàng)口貼把手指頭裹起來，以減輕洗碗洗衣是的疼痛。

名言薈萃

1.成功的花兒，人們只驚艷她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨——冰心

2.人最寶貴的是生命，生命每人只有一次，人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)他回憶往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨；也不會因為碌碌無為而羞愧，當(dāng)他臨死的時候，他能夠說：我的整個生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為解放全人類而斗爭。人應(yīng)當(dāng)趕緊的充分的生活，因為意外的疾病和悲慘的事故隨時都可能結(jié)束他的生命?！?/p>

3.人的一生是短的，但如果卑劣地過這短短的一生，就太長了。------莎士比亞

4.浪費別人的時間是謀財害命，浪費自己的時間是慢性自殺。──列寧

5.如果你因失去了太陽而流淚,那么你也失去了群星——泰戈爾1.6.靜止便是死亡，只有運動才能敲開永生的大門?！└隊?

7.最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死，而是我關(guān)注了你，你卻不知道——泰戈爾3

8.只有經(jīng)過地獄般的磨練，才能擁有創(chuàng)造出天堂的力量 只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱！——泰戈爾4

9.月兒把她的光明遍照在天上，卻留著她的黑斑給她自己。——泰戈爾5

10.人并不是因為美麗才可愛，而是因為可愛才美麗。──托爾斯泰1

11.人生的價值,并不是用時間,而是用深度去衡量的──托爾斯泰2

12.理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就沒有生活。——托爾斯泰

3考場作文

高分作文—— 1

·適用范圍：煽情篇+母愛+感動

1.媽媽的手

窗外，冷風(fēng)與落葉相伴；窗縫之間，冷風(fēng)一絲絲地吹進(jìn)來；窗旁的我正在給自己的手搽上抵抗干燥和爆裂的潤膚露。突然看到樓下一位中年婦女，在冷風(fēng)中不斷的搓著自己的手，不禁讓我想起媽媽的手。

小時候，我總愛牽媽媽的手。每次，和媽媽去逛街，我會緊緊地拉著媽媽的手。因為只要跟著媽媽，我都會遇見許多好玩的。每次和媽媽去購物，看到好吃的，新穎的東西，我就會扯著媽媽的手，讓她為我買這買那的。如果媽媽說不買，我就會更緊地拉著她的手，向她撒嬌，用渴望和憐憫的眼神看著她，而她卻總奈何不了我。

小時候，每次牽著媽媽的手，心里總會有一種安全、溫暖和充滿快樂的感覺。

伴隨著我的長大，牽媽媽的手，似乎也不再出現(xiàn)了；媽媽的手也逐漸粗糙和蒼老了......初三的三年里，媽媽的手一直在我身邊，陪伴我，幫助我......每次回到家，只需要我把書包放下，再端起飯碗就可以吃飯了；每次洗完澡，只需要我把衣服擱下，就可以了；每次做完作業(yè)，我只需要把草稿紙或書本隨意的散在桌上，就可以了；每次我睡覺醒來，只需要將棉被隨意的扔在一邊再把睡衣扔在床上，就可以了；每次，我.......就這樣，初中三年我僅僅為我的學(xué)習(xí)動過手外，似乎其他的事情，我都不需要親自去操勞。因為，每一件事情都有媽媽的手在我的身后為我打理。

然而在今天，媽媽的手已經(jīng)不再那么靈活了。由于媽媽多年來的小病一起堆積起來，引發(fā)了對媽媽身體病害的大襲擊。媽媽的手因為某些原因，總是在無規(guī)律的麻木，有時候，手似乎一點知覺都沒有了。做起活來，手會不停的顫動。有時，連拿起碗筷的力氣都沒有。每次回到家，看到媽媽的手不停地抽搐時，我就會吃力的抽動她的手，不停地拍打她的手掌，知道她的手有知覺為止。而我的心也在不停的顫動。

現(xiàn)在的我，已在學(xué)校住宿了。在學(xué)校，每次吃飯，都得自己去排隊打飯，吃過飯后，都得自己將它洗干凈；每次洗完澡，都得自己洗衣服，即使天氣很冷，水像冰一樣，我也得親自用手把衣服洗干凈；每次做完作業(yè)，我都懂得自己去收拾了；每次睡覺醒來，也懂得去疊好被子，放好睡衣了......每一件事情我都學(xué)會親歷親為了。

可是，盡管了我已經(jīng)懂得了這些并做到了這些，但媽媽的手再也不會變回像以前那樣了......正如我度過的初中三年那樣，我的人生再也不會有第二個初中了......想到這里，我的眼圈紅了，淚水順著臉頰滑落下來，化作了冬天里的又一股冰泉，冰冷而清晰。

媽媽的手經(jīng)歷滄桑，經(jīng)過歲月的考驗，已經(jīng)變得不堪驅(qū)使了?？墒?，依然那么的溫暖，安全......媽媽，以后，就讓我來牽著你的手，讓我來為你洗衣，為你做飯，為你疊被，為你做一切你曾經(jīng)為我做過的一切吧！

2.我心中的母愛

母親，生我養(yǎng)我的人；母親，時時刻刻關(guān)懷我、愛護(hù)我的人。母親賦予我的愛如大地般寬廣、如高山般挺拔、卻又如小溪般潺潺流入心田。我心中的母愛，是最無私的愛、最偉大的愛、是最真切的愛。

母愛就在我們身邊，如影隨同，伴隨我們從小到大，默默給予、默默付出、這是一份持久的愛、一份不圖回報的愛。當(dāng)你生病在床，是誰著急流淚，晝夜看護(hù)；當(dāng)你深夜熟睡，是誰為你掖好被角；當(dāng)你出門在外，是誰為你牽腸掛肚、悄悄禱告；當(dāng)你取得成績，又是誰歡樂開懷、幸福甜如蜜??這些事也許因為太小而讓我們忽略、這些事也許因為太多而讓我們習(xí)以為常。

古往今來，有許多母親所賦予的偉大的母愛，一直被人們傳頌。孟子的母親為了使孩子有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，在家境貧寒的情況下，三次搬家。為了教育孟子包貪玩、堅持不懈的好好學(xué)習(xí)，把織布的梭子折斷，以示學(xué)習(xí)半途而廢多么可惜。因此有了“昔孟母，擇鄰處，子不學(xué)，斷機杼”的贊譽；民族英雄岳飛抗擊金兵，又惦記母親，左右為難，岳母看出孩子心思，毅然在岳飛后背刺字“精忠報國”，告誡兒子以國家利益為重。一個個偉大的母親，一份份博大的母愛。他們?nèi)紵约核械臒崆?、獻(xiàn)出自己所有的愛心與精力，令人欽佩至極。

我的母親也是這千千萬萬個母親中的一員，無論是春夏秋冬、是嚴(yán)寒酷暑總是忙前忙后為我操勞：時刻關(guān)心我冷不冷、餓不餓；總記得準(zhǔn)備我愛吃的水果；在我取得成績的時候，提醒我繼續(xù)努力；在我遇到困難的時候，鼓勵我勇敢向前；在我消沉的時候，給我溫暖、給我力量。在母親心中，孩子就是花朵、就是希望。在我的心中，母親就是太陽、就是溫暖。我心中的母愛，是無私的、是廣闊的、是貼心的、是最溫暖的。

在我們成長過程中，隨時接收到來自母親的愛，還能感到老師們?nèi)缒赣H般的愛，更是時時刻刻沐浴在祖**親的愛的滋養(yǎng)中。老師給我們知識，如紅燭燃燒自己照亮別人。祖國給予了我們肥沃的土地、綿延的河流，祖國有光輝的歷史讓我們驕傲、祖國有燦爛的文化需要我們繼承發(fā)展、祖國是我們的依靠、祖國是我們的堅實后盾。

母愛如一壺美酒，愛一生、愛一世、久久回味、綿遠(yuǎn)不忘；母愛如一杯香茶，品一生、品一世、久久留香、沁入心脾。母愛讓我們魂牽夢繞、母愛令我們感慨萬千。母愛是我們的財富、母愛是我們的幸福。我們要珍惜它，我們要回報她，感謝母親的艱辛與付出，讓母親為我們驕傲。用我們努力回報這份偉大的母愛。

·適用范圍：勵志篇+考試失利+看到【草、蠶、蝶】恍然大悟+直面人生

段落1：噗！”蝶兒被一滴雨珠打中，落入樹下的水洼之中。我愣住了，我不知道是否該捧起它，柔弱的翅膀在水中無力地拍著。我忽然發(fā)現(xiàn)我的呼吸跟著急促起來。漸漸地，漸漸地，奇跡出現(xiàn)了，它一點一點爬到水洼中的一朵小花上，豎起濕淋淋的翅膀，在風(fēng)中微微顫動。

我心里泛起一片喜悅。頑強的生命終于戰(zhàn)勝了噩運。忽然一陣微風(fēng)吹過，樹上又落下無數(shù)雨滴。蝴蝶再一次不幸被擊中，悲慘地落下。我心里一痛。那水面泛起淺淺的漣漪，這個小生命仍在不停地掙扎，它還活著！我似乎感到了一股強大的生命的悸動！連忙小心翼翼地將它捧起。那顫抖的翼，微微地展開閉合，我的心也隨之一起一伏。柔弱的蝴蝶呀，你能不能挺過來呢？

又一陣風(fēng)吹過，天晴了，一道彩虹掛在天空。那勇敢的蝴蝶呀，它試了幾次，終于從我手中一躍而起，向那花絲冉冉飛去??

我靜靜地站著，看它?？删吹暮?，為了美，空破絲繭的束縛，為了美，戰(zhàn)勝風(fēng)雨的磨難，它不正向我闡述著生命的永恒的美麗么？

段落2：有一年的深秋季節(jié)，偶然間在灌木的枝條上看到一個小小的繭.那上面有個孔，作繭者早已破繭而出。我玩心一起，將這小小的“空房”從枝條上拿下，誰想再看那繭，看似薄薄的壁，卻著實硬，也夠堅固，連石塊也未必能弄破它。

薄薄的繭，硬硬的殼，作繭者在里面脫胎換骨，等待破繭而出,羽化而登仙。

一次，在電視上看到蝶的破繭，忽然又發(fā)現(xiàn)了繭的另一個偉大之處。蝶從繭上的小洞里爬出，吃力地向外扯自己的翅?？吹梦叶己芾?。然而這是它必須經(jīng)歷的蛻化，因為只有這樣，蝶的翅中才能沖入血液，蝶才能振翅飛翔。那繭，是作繭者的一次自我挑戰(zhàn)，所帶來的痛苦，是成長中的一次不可或缺陣痛。

作繭，為的是脫胎換骨，為的是破繭重生，為的是一種蓄勢待發(fā)的質(zhì)變。要么脫胎換骨而后破繭重生，要么就自我葬送在這繭殼當(dāng)中。有時我覺得，這簡直就是一種生命的煉獄。

段落三：

幾個月后，秋天已臨。樹上的葉子和莊稼漸漸變黃，好多生命似乎到了盡頭?？墒?，就是在敗葉的腳下，還有一些青青的芳草，這也許是一年中的最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了，但他們并沒死，依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿，像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來，大樹已經(jīng)道光葉子，光禿禿的，雪花飄落，再看大樹的腳下，仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了：冬天已經(jīng)來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？

正像格里唱的，沒有花香，沒有樹高……正像古詩吟誦的，野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，小草是一群頑強、可愛的孩子，他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭，舒展著翠綠的手臂。

小草具有頑強的生命力，它被溫暖的春風(fēng)吹拂，被甜潤的雨露滋潤，葳蕤于山川，平原；蓬勃在池沼，河岸。即使被人們遺忘的角落，坑坑洼洼，黑暗的地方，它也能頑強的生長，默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。

小草頑強，默默無聞，甘愿奉獻(xiàn)，它沒有鮮花的美麗，也沒有樹木的高大與挺拔，但它有“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強生命力，有無私奉獻(xiàn)的精神，甘愿用身體來裝扮世界，小草比牡丹更高貴，比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

小草的道路是曲折的，前途是光明的。它僅憑著薄瘠的黃土，與命運搏斗，同頑石爭雄，經(jīng)過頑強的奮斗，終于帶著希望，露面于光明世界。

它雖然沒有高大挺拔的身軀，沒有強壯有力的體格，但是它依然能夠挺起柔弱的身軀經(jīng)受海浪的拍打，頂著烈日的炙烤，永不退縮，履行著自然賜給它生命的天職。

小草雖然享受不到沃土的滋養(yǎng)，感受不到花兒的芳香，欣賞不到大草原的壯闊，好像一個可憐的孤兒，孤孤單單地生活在這狹窄的巖石縫里。但是，它卻也因此免受了人們的踐踏，免受弱小的身軀被折磨。

第三篇：中考語文廣告標(biāo)語題提高訓(xùn)練

中考語文廣告標(biāo)語題提高訓(xùn)練

一、（溫州市）生活中處處有語文，留心觀察街上的店名，細(xì)細(xì)品味，你會發(fā)現(xiàn)它們語言簡潔，內(nèi)涵豐富。請你說說下面店名的含義。

（1）“好又多”（超市名）

（2）“長壽店”（藥店名）

（3）“文樂書店”（書店名）

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二、學(xué)校將要舉行一次普通話比賽活動，請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。要求語言簡練，觀點鮮明。（不超過20字）（湖南湘潭市）

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三、武漢市語言文字工作委員會正在全市開展“語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！钡膭?chuàng)建活動，作為校園的主人，擬一條提倡語言文字規(guī)范化的宣傳標(biāo)語。

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四、在實施“精細(xì)化管理”過程中，秋林中學(xué)的校園里出現(xiàn)了這樣一條標(biāo)語：“細(xì)節(jié)決定成敗”。請依據(jù)你的認(rèn)識，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)實際，談?wù)剬@句話的理解。參照這一標(biāo)語，請你再寫一句鞭策自己認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)的警句（10字以內(nèi)）。（山東省萊西市）對這句話的理解： __________________________________

警句： ____________________________________________

五、為了豐富校園生活，校學(xué)生會準(zhǔn)備在近期舉辦一次“小風(fēng)箏競飛”活動。請你展開聯(lián)想和想像，為這次活動擬一條富有創(chuàng)意的標(biāo)語。（至少用上一種修辭手法）(廈門市)____________________________________________

六、探究性學(xué)習(xí)：(廈門市)

你所在的班級開展了一次以“好店名”為主題的調(diào)查研究活動。下面是你和班上同學(xué)搜集來的一些較有代表性的“好店名”及其簡要說明：

“載人舟”[鞋店名。把鞋子比喻為載人之舟。]

“玉壺緣”[茶葉店名?！坝駢亍背鲎悦娋洹耙黄脑谟駢亍?。]

“光合作用書房”[書店名。把讀書、吸收知識的活動比喻為植物的光合作用過程。] “家和”[家具店名。令人聯(lián)想到家和萬事興，聯(lián)想到“家”最重要的是親情。] “稻香村”[飯店名。借用辛棄疾名句“稻花香里說豐年”。]

“百草”[中藥店名。讓人聯(lián)想到神農(nóng)嘗百草，聯(lián)想到該店的中草藥種類繁多。]

（1）你認(rèn)為好店名最突出的一個特點是什么？請以上述“好店名”為例加以說明。____________________________________________

（2）班上王虹同學(xué)的舅舅待人熱情，理發(fā)技術(shù)不錯，他在小巷深處開了一家個體小理發(fā)店，店名叫“環(huán)球高等發(fā)院”。大家都覺得這個店名不好，想幫他換個好店名。請你也幫忙擬出一個合適的店名來。

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七、閱讀下面材料，完成后面的題目。（浙江省湖州市）

為弘揚湖筆文化，宣傳湖州，開發(fā)旅游事業(yè)，發(fā)展湖州經(jīng)濟，湖州市政府將舉辦“湖筆文化節(jié)”，請你試著擬寫一條宣傳語。２０字以內(nèi)。

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八、美國加州香脆蘋果園突遭暴風(fēng)雨襲擊，90多噸蘋果被暴風(fēng)全部刮掉，鮮紅光亮的蘋果摔得遍體鱗傷。果園主人在焦慮之中卻急中生智，在電視上登出了一則廣告。結(jié)果果園主人不但沒因暴風(fēng)雨襲擊遭受經(jīng)濟損失，而且將蘋果以高出平常價格全部賣出。如果你是果園的主人，這則廣告應(yīng)該這樣寫：（資陽市課改區(qū)）

九、請參加下列綜合性學(xué)習(xí)活動。（陜西省課改區(qū)）

學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”，同學(xué)們都積極參與這項活動。

（1）請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語。

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（2）你認(rèn)為在活動周中應(yīng)開展哪些語文活動？請列舉三項。

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（3）就學(xué)校如何推廣普通話問題，請你向校長提出一條富有創(chuàng)意的建議。

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（4）一個時期以來，廣播電視上方言節(jié)目頻頻出現(xiàn)。校報記者請你結(jié)合此現(xiàn)象談?wù)剬ν茝V普通話的看法。

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十、閩海中學(xué)將舉辦一年一度的“校園文化藝術(shù)節(jié)”。請你為“校園文化藝術(shù)節(jié)”擬一條宣傳標(biāo)語。（福州市課改區(qū)）

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中考語文廣告標(biāo)語題提高訓(xùn)練答案

一、（1）商品質(zhì)量上乘，種類繁多（2）祝愿顧客健康長壽（3）在文化生活中尋找精神快樂

二、例：“普通話是溝通心靈的橋梁”“說好普通話，溝通你我他”“說好普通話，走遍天下都不怕”等。緊扣主題，語言簡練，意蘊深刻。

三、示例：每一次交流從普通話開始；規(guī)范的語言文字是信息高速公路的直通車；說普通話寫規(guī)范字增強中華民族凝聚力；普通話是校園語言是教師的職業(yè)語言

四、理解要貼近學(xué)習(xí)實際，講清楚“細(xì)節(jié)”的含義——扎扎實實從一點一滴做起，不要放過任何一件小事或任何一個微小的知識點，語言要簡明、連貫、準(zhǔn)確。警句要緊扣認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，語言精煉明確，具有典型性，不超過10字。

五、例一：讓理想與風(fēng)箏齊飛，讓希望與春天同在！（對偶）

例二：風(fēng)箏飛滿天，快樂無止境?。鋸垼?/p>

例三：放飛風(fēng)箏，放飛理想，放飛美麗的心情！（排比）

六、（1）例一：內(nèi)涵深刻，引人聯(lián)想。如“光合作用書房”巧借比喻，突出了讀書、吸收知識的活動對人的重要性，耐人尋味??例二：突出商品的特點。如“百草”突出了中草藥的特點，行業(yè)特色鮮明，店名與其經(jīng)營的商品相吻合，且“百”字點出種類很多??例三：用語精巧、富有創(chuàng)意（或巧借古詩詞、或巧用比喻、或聯(lián)想想像）??⑵答題要點：在一定程度上體現(xiàn)好店名的特點，能克服原有店名的毛病，符合該店客觀條件。例如：舒心發(fā)屋、回頭發(fā)屋、絲情理發(fā)店??

七、如：筆墨江南，清麗湖州

八、蘋果!蘋果！加州香脆園的蘋果，香！，甜！脆！香脆園的蘋果渾身疤痕，請認(rèn)準(zhǔn)“疤痕”商標(biāo)！“疤痕”商標(biāo)！

九、（1）[答案示例]普通話是我們溝通的橋梁。

（2）[答案示例]演講、辯論會、朗誦會、故事會、對口詞等。

（3）[答案示例] ①充分利用廣播電視等現(xiàn)代化手段施以正面影響。②把普通話納入綜合素質(zhì)評定的內(nèi)容。

（4）[答案示例]①推廣普通話過程中應(yīng)充分考慮到地方文化和地方傳統(tǒng)的問題。②推廣普通話并不意味著要消滅方言，但也不宜任意擴大方言的影響。③普通話雖作為正式交流用語，但不必在任何地方都使用普通話，那樣不現(xiàn)實。④推廣普通話應(yīng)考慮我國的實際，不能一刀切，不能操之過急。

十、示例：文化乳汁撫育校園新苗，藝術(shù)甘泉滋潤祖國花朵。

第四篇：2013年中考語文專項訓(xùn)練(一)病句

2013年中考語文專項訓(xùn)練

（一）——病句

一、2008中考修改病句題匯編

哈爾濱市

1．下面一段文字中畫線的兩個語句各有一處語病，請把改正后的語句寫在相應(yīng)的橫線處。

①為了提高同學(xué)們的寫作興趣，我校語文組舉行了以“文學(xué)與生活”為主題的文學(xué)交流活動。本次活動內(nèi)容豐富，有優(yōu)秀書籍推介，有學(xué)生作品展覽，有生活劇表演等等。②通過這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理。

語句①應(yīng)改為：語句②應(yīng)改為：濟寧市

2、下列句子都有語病，在原句上改正過來。（2分）

①能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

②這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。

江蘇省淮安市

3．下面這段文字中兩處畫線句有語病，請逐一進(jìn)行修改。（4分?？梢哉{(diào)整語序，可以添加、刪除或更換詞語等，但不得改變原名要表達(dá)的意思）

為了增強全民健康意識，淮安市積極倡導(dǎo)“日行一萬步，吃動兩平衡，健康一輩子”的生活方式，①主要是解決人們膳食不平衡和運動不足，從而遏制目前慢性病發(fā)病率上升的趨勢。收到“小康看健康，健康護(hù)小康”的目標(biāo)。

修改一：

修改二：

連云港市

4.下面語段中有三處表達(dá)錯誤，請把它們找出來，并加以改正。（3分）

①創(chuàng)建文明城市不僅能夠提升市民精神生活的品位，而且可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施。②在省級文明城市創(chuàng)建活動中，全市人民參與程度的高低和創(chuàng)建力度的大小是成功的關(guān)鍵。③我們要樹立“港城是我家，文明靠大家”的觀念，以高度的責(zé)任感、積極的主人翁姿態(tài)參與到投身創(chuàng)建活動中去。④我們要共同維護(hù)港城文明形象，形成助人為樂、扶貧幫困、和諧友善的社會風(fēng)尚至關(guān)重要。修改一：

修改二：

修改：

恩施自治州

5．修改病句。

①全國第13屆青歌賽,有我州兩名歌手加盟的“土苗兄妹組合”奪得了原生態(tài)唱法金獎。②宜萬鐵路和滬蓉西高速公路建成以后，將為我州經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展奠定良好的開端。修改：修改：

福建省三明市

6．下列四句話中沒有語病的語句是（）（2分）

A．我讀了大概七八頁左右的課文。B、我去了世界上沒有的萬里長城。

C．我看了中央電視臺播放的新聞。D、我吃了兩個媽媽給我的蘋果。

杭州市

7、下面這段話有三處語病，請指出并加以修改。（3分）

①第八屆中國杭州西湖博覽會在杭州市人民政府承辦，為期六個月。②博覽會著力展現(xiàn)杭州的人文特色和旅游特色，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷，開展人與社會、城市與生態(tài)、休閑與會展業(yè)之間的和諧關(guān)系。③通過一個健康、安全、西博盛會的精彩紛呈，展現(xiàn)新西湖，共享新杭州市。

修改一：

修改二：

修改：

河北省

8．請對下面的病句提出修改意見。（4分）

①為了預(yù)防大災(zāi)之后不出現(xiàn)大的疫情，衛(wèi)生防疫部門采取了許多行之有效的措施。

修改意見：

②國務(wù)院辦公廳下發(fā)通知，明確要求從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止銷售、使用、生產(chǎn)厚度小于0.025毫米的超薄塑料購物袋。

修改意見：

南京院附中

9.下面劃線句中有兩個句子有明顯的毛病，請按要求修改。（2分）

①人工燈光有時可以傳到數(shù)十公里之外。鳥類在遷徙期最容易受人工光源的干擾。②它們原本是以星星定向的，城市的照明光卻常常被它們迷失方向。③有時候鳥類還誤把高樓的燈光當(dāng)作星星，最后撞死在大樓上。④據(jù)美國鳥類學(xué)家統(tǒng)計，每年有近400多萬只鳥因撞上高樓上的廣告燈而死去。

（1）（填序號）句中“______________”，應(yīng)________________。

（2）（填序號）句中“______________”，應(yīng)________________。

南通市

10．下面語段中有兩個病句，請把它們找出來，并加改正。（4分）

①今年全國將有10個省、市、自治區(qū)試點在音樂課程中增加京劇內(nèi)容。②江蘇省是試點省份之一，在沿江8市20所中小學(xué)試點開辦京劇課。③除此以外，江蘇還將鼓勵各地區(qū)把地方戲種引入教學(xué)。④這有利于學(xué)生學(xué)習(xí)民族文化的意識。

第句，修改意見：

第句，修改意見：

沈陽市

11．下面一段文字中的畫線句各有一處語病，請將改正后的句子寫在相應(yīng)的橫線處。(2分)．．

①人這一生如意的遇到的事情，恐怕連自己也數(shù)不清，②學(xué)會限制自己的情緒，在己是一種涵養(yǎng)，對人是一種公德。

①

②

濰坊市

12．下面一段文字有兩處語病。請先將病句找出來，然后進(jìn)行修改。(2分）

①在很大程度上，人類精神文明的成果是以書籍的形式保存的。②一個真正的讀者就是通過讀書來最大限度地享用這些成果的過程。③而一個人能否成為一個真正的讀者，關(guān)健在于他在青少年時期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

(1)第＿句有語病，修改：

(2)第句有語病，修改：

無錫市

13．下列句子中沒有語病的一項是（）（2分）

A、《眾志成城》的雄渾合唱拉開了“2008宣傳文化系統(tǒng)抗震救災(zāi)大型募捐活動”。

B、由于科學(xué)家的不懈研究，人們正在發(fā)現(xiàn)和推廣深海生物的藥用價值。

C、朋友是沒有血緣的兄弟，只要能同甘，才能共苦。

D、早春的一場雪，潔凈著茫茫田野，也潔凈著賞雪這的心靈。

蕪湖市

14．下面是某社區(qū)工作小結(jié)中的一段文字，畫線句子有語病，末句標(biāo)點符號使用不當(dāng)，請改正(6分)

近年來，我們社區(qū)大力加強未成年人思想道德建設(shè)，建立了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育模式，①多次邀請法官、律師、公安干警和法律工作者來社區(qū)舉辦青少年法律知識講座，②以案說法的方法進(jìn)行思想教育，經(jīng)常組織未成年人參加慰問孤寡老人和環(huán)衛(wèi)工人等社區(qū)公益性活動。由于道德教育的務(wù)實開展，社區(qū)沒有一名未成年人走上犯罪道路。③2007年我們社區(qū)獲得了蕪湖市太成年人思想道德教育先進(jìn)社區(qū)的光榮稱號。

改正：

①

②

③

益陽市

15． 下面語段中畫線部分都有語病，試分別提出修改意見。（３分）

４月２９日，①來自我市金融保險系統(tǒng)以及部分學(xué)校的近千余名代表，在益陽大劇院認(rèn)真聽取抗冰救災(zāi)烈士熊大勇的英雄事跡報告。熊大勇生前是太平洋產(chǎn)險株洲中心支公司的查勘員，今年１月１６日在處理理賠事故時以身殉職。②省委、省政府追認(rèn)他為“湖南省抗冰救災(zāi)模范”、“烈士”等榮譽稱號。③聽過熊大勇烈士的同事、親屬所做的報告，使與會人員深受感動。大家表示要以熊大勇為榜樣，甘于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)。

①②③浙江省

16、下列句子有語病，請在原句上改正。（4分）

（1）我市在全國率先成立新居民事務(wù)管理局和《新居民管理條例》。

（2）通過開展校園讀書活動，使同學(xué)們的語文素養(yǎng)得到了提高。

浙江省寧波市

17．下面句子沒有語病的一項是(。(2分)

A．通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。

B．在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨立思考、互相合作、積極探究。

C．具有認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，是一個人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。

D．為防止不再發(fā)生類似的傷害事故，政教處采取了很多安全措施。

浙江省臺州

18．下文中二個劃線的句子各有一處語病，請你按照要求進(jìn)行修改。（2分）

我愛讀陶淵明的《桃花源記》。當(dāng)讀到“芳草鮮美，落英繽紛”、“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂”等句子的時候，①我仿佛覺得周圍的空氣里充滿彌漫著桃花的芬芳，耳畔似乎縈繞著老人孩子的歡聲笑語，②我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游。

（1）第①句重復(fù)累贅，應(yīng)刪去的一個詞語是：

（2）第②句成分殘缺，修改后的正確句子是：

青海省

19．下列句子中有語病的一項是（）（2 分）

A．具備頑強的毅力，是一個人在事業(yè)上能否取得成功的關(guān)鍵。

B．那蟬聲在晨光朦朧中分外輕逸，似遠(yuǎn)似近，似近似遠(yuǎn)。又似有似無，似無似有。C、回想自己走過的路，我深深地體會到人生的價值在于奉獻(xiàn)。

D、無論近處或遠(yuǎn)處的事物都會使你目光依戀流連，而且瞻望前景還有那么多的事物。

山東省

20．下列句子都有語病，在原句上改正過來。（2分）

① 能否推進(jìn)素質(zhì)教育是保證青少年健康成長的條件之一。

② 這次會議規(guī)定每位發(fā)言者的發(fā)言時間最多不超過30分鐘。

太原市

21．下面一段話中畫橫線的兩個句子有語病，請在原句上改正。(2分)①隨著電腦文字錄入技術(shù)的應(yīng)用，使人們逐漸不喜歡用筆寫字了。這一問題已經(jīng)引起了有關(guān)部門的高度重視。我國正在制訂中小學(xué)生漢字書寫等級標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會認(rèn)會寫，還要寫得規(guī)范和美觀。②學(xué)校也要加強宣傳，提高同學(xué)們對漢字書寫的重要性。

武漢市

22．修改下面的病句。(3分)

空降兵部隊具有機動能力強、突擊速度快，可以越過地理障礙迅速向目的地投送兵力。

改正：

23．下面這段文字劃線處有語病，請加以修改。（2分）

中國國家體育場“鳥巢”是2008年北京奧運會主體育場，①可容觀眾超過10萬人左右。它就像一個用樹枝般的鋼網(wǎng)編織成的溫馨鳥巢，②寄托著未來對人類的希望?！傍B巢”坐落在奧林匹克公園中央?yún)^(qū)平緩的坡地上。它高低起伏變化的外觀可產(chǎn)生震撼性的視覺沖擊力。

修改：①：

②：

1．①句：為了激發(fā)同學(xué)們的寫作興趣②句：通過這次文學(xué)交流活動，同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理（或“這次文學(xué)交流活動，使同學(xué)們明白了要寫好作文，就要觀察生活、感受生活的道理”）

2．答案：①刪掉“能否”②刪掉“最多”或“不超過”

評分：每小題改對得1分。共2分。其他改法正確也可。4．（1）刪掉句②；（1分）

3、（4分）修改一：在“運動不足”后加“問題”； 修改二：把“收到”改為“達(dá)到”或“實現(xiàn)”。

4.（3分）①語序不當(dāng)，“不僅??而且??”的內(nèi)容要對調(diào)，可改為“不僅可以進(jìn)一步完善城市基礎(chǔ)設(shè)施，而且能夠提升市民精神生活的品位”。（1分）②搭配不當(dāng)。刪去“的高低”“的大小”或在“成功”后加上“與否”或?qū)ⅰ俺晒Α备臑椤俺蓴　?。?分）③ 贅余，刪去“投身”，或改為 “投身到創(chuàng)建活動中去”。（1分）

5．（2分）①把“全國第十三屆青歌賽”改為“在全國第十三屆青歌賽上”。②把“開端”改為“基礎(chǔ)”。評分說明：每題1分。

6、C7、①“在”改為“由”；②“開展”改為“展示”；③ “西博盛會“與“精彩紛呈”交換位置。

8.（5分）(1)去掉“不”或把“預(yù)防”改為“確保”。（2分）

（2）把“銷售、使用、生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)、銷售、使用”（或把“生產(chǎn)”放在“銷售”前面）（2分）（將修改正確的句子抄下來，也可得滿分）

9.（1）②句中“被”，應(yīng)該為“使”“讓”等。（2）④句中“近400多萬”，應(yīng)刪去“近”或刪去“多”。

10、①將開辦改成開設(shè) ②在“有利于”后加“培養(yǎng)”或“增強”等，也可去掉“的意識”

11.(2分)將“不如意”和“遇到”調(diào)換位置；將“限制”改為“控制”或“調(diào)控”各1分

12.(1)第②句有語病，修改：將“就是”改為“就要”，去掉“的過程”；(2)第③句有語病，修改：在“青少年時期”后添加“有沒有”或“能否”。(2分。每小題1分，找出病句0.5分，修改0.5分。將修改后正確的句子填在空白處也可)

13、Ｄ

14．(6分)①刪掉“和法律工作者”。②在“以案說法的方法”前加上“采取”或“用”等詞語。③在“蕪湖市未成年人思想道德教育先進(jìn)社區(qū)”上加上雙引號。(各2分)

15.（3分）①去掉“近”或“余”②將“追認(rèn)”改為“追授”，且去掉“為”；或去掉“等榮譽稱號”③去掉“聽過”或“使”

16.（1）將“和”改為逗號，并在此逗號后加“制定了”（或?qū)ⅰ昂汀备臑椤安⒅贫恕保?/p>

（2）把“使”去掉。（或把“通過”去掉）

17、B18.（1）“充滿”或“彌漫”（2）我心中產(chǎn)生了到“桃花源”一游的愿望（的想法、的念頭等）。評分標(biāo)準(zhǔn)：2分。每空1分。第（2）小題，語意不變，結(jié)構(gòu)完整，語言順暢即可。

19、Ｂ

20．答案：① 刪掉“能否” ② 刪掉“最多”或“不超過”

評分：改對一處得1分，共2分。其他改法正確也可。

21．①去掉“隨著”或去掉“使”。②在“重要性”后面加“的認(rèn)識”。

(評分說明：其他改法合理亦可，本題對修改符號不做要求。每句1分，共2分)

22.在“突擊速度快”后加上“的特點”。（3分）

答案A(B句主語殘缺。C句詞序不當(dāng)，“精心篩選和廣泛征集”應(yīng)為“廣泛征集和精心篩選”。D句動賓搭配不當(dāng)，“降低”應(yīng)為“減輕”)

4、C

23．（共2分。各1分）①刪去“超過” 或“左右”②“未來”與“人類”調(diào)換位置。

第五篇：中考語文作文專題訓(xùn)練教案

中考語文作文專題訓(xùn)練教案

本文是由語文教案工作室上傳的：中考語文作文專題訓(xùn)練教案：內(nèi)容。您可以通過本文底部的“下載”來下載本文的文檔。

初中語文作文專題訓(xùn)練教案之三-內(nèi)容

教學(xué)目的

1.了解中考作文在“內(nèi)容”方面的具體要求。

2.掌握讓“內(nèi)容充實”的方法和技巧，并運用于寫作之中。

3.引導(dǎo)學(xué)生分析作文“內(nèi)容空洞”的原因。

4.能運用“提升要訣”提升作文水平。

教學(xué)重點

1.掌握讓“內(nèi)容充實”方法和技巧，并運用于寫作之中。

2.能運用“提升要訣”提升作文水平。

教學(xué)難點

1.掌握讓“內(nèi)容充實”方法和技巧，并運用于寫作之中。

2.、引導(dǎo)學(xué)生分析作文“內(nèi)容空洞”的原因。

教學(xué)時間

二課時

教學(xué)過程

一、引入新課

經(jīng)過“切題”和“中心”兩個專題的訓(xùn)練，同學(xué)們的作文水平有了一定的提高。從“中心”的訓(xùn)練來看，同學(xué)們的立意正確、新穎，但從總體來看，大話連篇，內(nèi)容空洞，這就涉及到我們今天訓(xùn)練的專題--“內(nèi)容”。內(nèi)容從廣義上來說，包括“切題、中心、內(nèi)容、選材、感情”

前面我們已訓(xùn)練了兩項，今天就訓(xùn)練“內(nèi)容”的第三項--內(nèi)容。

二.引導(dǎo)學(xué)生明確中考作文評分標(biāo)準(zhǔn)對“內(nèi)容”的具體要求。

新課標(biāo)為中學(xué)生設(shè)定的總體目標(biāo)是：“能具體明確、文從字順地表述自己的意思。”“具體明確”即是對作文的具體要求。在階段性目標(biāo)也有這樣的要求：“寫作要有感情真摯，力求表達(dá)自己對自然、社會、人生的獨特感受和真切體驗?！薄岸嘟嵌鹊赜^察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩。”

這些要求體現(xiàn)在中考中就是作文評分標(biāo)準(zhǔn)，此項得分點所占的比例相當(dāng)大，僅以安徽

為例：內(nèi)容30分，表達(dá)25分。這說明“內(nèi)容”極其重要，我們決不可忽視。

中考作文的評分，對“內(nèi)容”大體可分為五等：內(nèi)容充實、內(nèi)容具體、內(nèi)容比較具體、內(nèi)容不具體、無內(nèi)容。實際上我們班上的絕大多數(shù)同學(xué)的作文處于“內(nèi)容具體”、“內(nèi)容比較具體”、“內(nèi)容不具體”這三個等級。這是我們作文訓(xùn)練的重點，也是一個難點。希望大家一定要闖過這一關(guān)。

三、學(xué)生將自己收集起來的內(nèi)容不充實的習(xí)作，對照“失分會診”，分析造成內(nèi)容空洞的原因。

不同的文體，其內(nèi)容的失分形式不同，這里這種分析兩種文體：

記敘文：只是簡單的敘事，沒有具體的過程。敘事沒有中心，故事不完整。造成這些問題的原因是沒有交代清楚故事的要素。有的同學(xué)在一篇文章中寫了好幾件事，但每件事都是蜻蜓點水，一帶而過，文章自然無法充實起來。

議論文：空談口號，說大話，沒有具體的典型勢力和精確的理論依據(jù)。造成這種情況的原因是記憶的材料太少，肚子里沒“貨”，只好空談了。這種情況在我們同學(xué)中最為典型。希望大家多閱讀，多積累，才能使自己的材料不斷豐富起來。

一、對照例文掌握使內(nèi)容充實的方法。

1、小組學(xué)習(xí)。

2、教師引導(dǎo)。

招式一：聯(lián)想、想象，豐富內(nèi)容。寫作時要充分運用聯(lián)想和想象使自己的文章內(nèi)容更加豐富。片段示例：人生鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把，聲嘶力竭地喊著：“燒死他！燒死他！”廣場中心豎著一個十字架，一個青年被綁在上面，腳下是成堆的柴火，眼睛跳動著火苗。

“說！地球才是宇宙的中心！”一個身著黑長衫的教徒朝他威脅道。

“不！太陽才是中心！”青年沒有絲毫畏懼。

“點火！”那黑長衫教徒氣急敗壞，一聲令下?；鹧骖D時在青年的腳下燃起，廣場上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個堅守真理的人，他為歷史增添了一道火紅的風(fēng)景。

上面的文章運用了布魯諾為真理而獻(xiàn)身這個素材，加上自己的想象和描寫之后，布魯諾 的形象生動起來了，內(nèi)容顯得具體而充實。

招式二：疊加同類。這種方法適用于議論文、議論性散文的寫作。一個材料總是單薄的，所

所以我們不防把同類的幾個材料疊加在一起，形成集團效應(yīng)，內(nèi)容就自然充實起來。

片段示例：君不見，李白不齒阿諛奉承之徒，抬頭挺胸奪門而出，高歌“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不能開心顏”，面帶微笑挺胸游于山水之間：君不見，文天祥不要高官厚祿，抬頭挺胸作正氣歌，引亢“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，視死如歸挺胸走向刑場：君不見，司馬遷受宮刑挺胸而成“無韻之離騷”，吉鴻昌面對敵人的槍口慷慨就義……他們的骨氣，他們的堅定，響徹云霄，萬古長青。

上面文段，作者以學(xué)會挺胸為中心，聯(lián)想到李白、文天祥、司馬遷、吉鴻昌四個具有同樣品質(zhì)的任務(wù)。這些同類的事例集中起來就有了巨大的說理效果，文章的內(nèi)容就顯得更充實。

二、結(jié)合滿分作文，掌握“內(nèi)容”的“提升要訣”。

1，自學(xué)，掌握“內(nèi)容”的“提升要訣”。

寫記敘文記住兩點：一是寫好一件事，記好一個人。要寫出時間的開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局四個階段。開端、結(jié)局盡量簡潔，發(fā)展、高潮施以重墨。二是要突出描寫，用描寫來充實內(nèi)容。

寫議論文也應(yīng)記住兩點：一是有充足的論據(jù)；二是學(xué)會剖析論證

2，小組對照優(yōu)秀作文，剖析成功的秘訣。

考題回放

一粒種種頂開巖石，破土而出，表現(xiàn)的是堅韌不屈、生機勃勃的力量；一位老師投來關(guān)懷的一瞥，是激勵你克服困難、勇往直前的力量。力量有時是一句話，當(dāng)你遇到挫折的時，它給你帶來無窮的勇氣；力量有時是一本書，當(dāng)你困惑彷徨是，它會撥開你心靈的迷霧；力量也可以是長輩的一次批評，媽媽的一個電話，父親的一根白發(fā)，同桌的一張卡片，鄰居的一聲問候……

請以“力量”為話題，聯(lián)系自己的學(xué)習(xí)、生活實際，自擬題目作文。

要求：⑴立意自定，文體自選。⑵600字左右。⑶書寫工整，卷面整潔。⑷不得出現(xiàn)真實的人名、校名。

滿分例文： 家庭的溫馨

家，是溫馨的港灣，是我們這些揚帆出海的小船最好的歸宿；家，是一把大大的傘，有風(fēng)有雨為我遮為我擋；家，也是一首亙古不變的歌謠，是印在我心中最美的音符。--題記

我的家沒有萬貫的資財，也沒有舒適的小車和豪華的別墅。有的知識爸爸那發(fā)自肺腑的諄諄教悔；有的只是媽媽那無休止的陣陣嘮叨；有的只是我們兄妹三人爽朗的笑聲和那股始終洋溢著愛的溫馨。

父愛

父親從不把他的愛表露在外，但我卻從言語中感受到了那分深沉的愛。每次打電話回家，父親總是三言兩語，之后便成了我和母親的“暢談”。但正是有了父親這幾聲短暫的問候，我的心中才多了些幸福和溫暖，也讓我懂得了更多做人的道理?？荚嚦煽兊牟蝗缫庾屛覊嬋肓送纯嗟纳顪Y，我在電話這頭號啕大哭，父親在那頭耐心地安慰我，讓我把痛苦和挫折化作奮進(jìn)的力量。每天放下電話，我的心情總是倍感輕松，我覺得，天更藍(lán)了，樹更綠了，陽光也更加溫暖了……

母愛

母親的愛歲不像父親的愛那樣發(fā)人深省，也不像老師的愛那樣令人銘記于心，但它有著更閃光的一面。天冷時，是她在耳邊不停地噓寒問暖；生病時，是她寸步不離地守侯在我的身旁；夜深了，是她一次又一次地把踢落的被子重新幫我蓋好……一路走來，我無時無刻不是在母親的細(xì)心呵護(hù)下度過的。在我遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的這些日子，不知牽走了母親多少淚水！初次出門在外，看到的是一張張陌生的面孔，彼此之間極少有溝通的語言，我畏縮了，害怕了。這時，是母親一句句地鼓勵我，讓我學(xué)會了與人交往，學(xué)會了勇敢與堅強。母親啊，您為兒子付出的太多太多，您的愛，要我何以為報？

兒女情

一句親切的問候，一個真摯的笑臉，無疑不是兒女對父母最好的回報。父母將所有的憧憬與希望都寄托在兒女的身上，我絕不能讓父母失望，我一定要以優(yōu)異的成績老報答父母的愛，讓最美麗的笑容在他們臉上綻放。

是這些愛，將父母和我緊緊地連在一起；是這溫馨，讓家成了游子心中的天堂。這里，父母用溫暖的手為兒女撐起一方晴空；兒女為他們的行動給父母帶來一絲慰藉。這一首首的愛的樂章奏出了家庭的溫馨，你感受到了嗎？

滿分秘訣。

滿分點：本文內(nèi)容充實，語言樸實，感情真摯，善于運用細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)中心。采用來題記和小標(biāo)題的形式，這些小亮點在考場作文中具有引人注目的作用。三個小標(biāo)題各自獨立，但又相輔相成，渾然一體，很好地表現(xiàn)了“家庭的溫馨”這個主題。素材選擇“以小見大”，文章、看似平淡，無大是大非，無曲折的故事情節(jié)，都是小作者對真實生活的深入挖掘，能反映生活的本質(zhì)，具有獨特性。

七、指導(dǎo)學(xué)生寫作。家庭的溫馨

文題：閱讀下面材料，按要求作文。

記憶，沒有重量。它卻可以壓得人匍匐在地，又可以鼓舞人在理想的空間飛翔，記憶沒有體積。它卻既可以讓人敞開襟懷去擁抱整個世界，又可以使人的心眼狹隘得并蒂難容。記憶沒有色彩。它卻既可以使人的心靈蒼白，幽暗，又可以讓人的內(nèi)心世界絢麗、輝煌。記憶沒有標(biāo)價。它卻既可以人一個人的生命價值上升到崇高的境界，又可以使另一個人的靈魂貶值到零點以下。

請以“記憶”為話題，寫一篇作文，不少于600字。

八、自改，然后教師點評。

九、總結(jié)：經(jīng)過本次訓(xùn)練，同學(xué)們的作文有了很大進(jìn)步，特別是原來不善于運用想象和描寫的同學(xué)，這次能運用各種描寫的方法將文章寫地具體生動。但有的同學(xué)語言還比較貧乏，希望大家多閱讀，多積累，更上一層樓。