第一篇：如何讓我們的講話富有幽默感

如何讓我們的講話富有幽默感

如何讓我們的講話富有幽默感，經典分享哦

講話中帶有幽默感，會給我們的生活增添許多色彩，如何運用技巧讓我們的講話富 有幽默感，今天我們就一起來分享探討下。

幽默的構成方式是多種多樣的，“矛盾法”顯然是一種最常見最基本的的方法。所謂“矛盾法”就是使同一件事物、同一個問題在幽默本身或幽默和讀者之中巧妙地出現兩種不同或相反的思維邏輯軌跡的碰撞。也就是說幽默本身常規和非常規思維邏輯，及幽默的非常規的思維邏輯和讀者常規的思維邏輯發生沖突，產生不協調，幽默的情趣就產生了。

幽默的語言風趣、詼諧、意味深長，使人得到的感觸就是精神上的愉悅和滿足。它就是采用了積極的修辭手法中如比喻、夸張、雙關、飛白、移就、婉轉、錯綜等多種辭格辭趣的手法。

在構成幽默的語言中大量采用容易產生矛盾的、故意造成歧義的詞語，本來語言表達中要求準確明白，避免語言的歧義造成理解的混亂。但從修辭角度來看，漢語一詞多義的特性最能滿足幽默矛盾性的特性。因此故意選擇有歧義的詞語造成思維邏輯的矛盾，產生幽默的效果。

例一：有個食品店經理，中秋時節掛出了一塊出售月餅大招牌，可惜他把“月餅”寫成了“日餅”，引得人們議論紛紛。一位熱心人找到經理，指著招牌說：“你寫月餅的‘月’字，寫的是個白字呀!”經理反過來笑話人家：“你再看看，這哪里是‘白’字，‘白’字頭上還有一撇呢!”

讀者顯然可以看出，這里的熱心人所說的“白字”就是指把應該寫的“月”字寫成了錯字，可經理卻對“日餅”這明顯的錯誤不顧，單把“日”字拿出來，按照自己的思維邏輯，從詞的構型上大談“日”字和“白”字的不同。把正常的思維邏輯引向歧路，造成對“白字”的歧義理解。這就是幽默本身常規和非常規思維

邏輯的矛盾交叉，造成對“白字”的歧義理解。這是歧義造成的幽默情趣。例二：一批大學新生正在進行軍訓。這天，指導員操著方言說：“今天，一班殺雞，二班偷蛋，我來給你們做稀飯!”同學們聽了面面相覷，搞不清這算什么訓練內容。后來一個同學看了指導員的動作，才明白過來：“他說的是，一班射擊，二班投彈，我來給你們做示范!”

幽默利用方言與普通話發音上存在的矛盾造成不協調構成歧義理解。這即是諧音造成的幽默情趣。

例三：問：“你說咱們頭為啥叫總裁“”答：“因為咱們公司總是裁人兒!”問：“那為啥有的人叫他老板呢””答：“因為他老板著一張臉!”

這里本來問話人所說的“總裁”和“老板”是名詞，答話人卻故意把他們作動詞解釋，造成歧義理解，有一種調侃的味道，產生淡淡的幽默情趣。這是用改變詞語的詞性造成歧義理解而構成的幽默。

雙關構成的幽默雙關是幽默最常用的一種修辭格。雙關分兩種，一種是諧音的，一種是諧義的。諧音雙關是利用詞語的同音或近音條件構成雙重意義，使表面上的意思和實際上的意思造成交叉。漢語特有的歇后語，多是這類諧音雙關。

例三：“坐飛機吹喇叭———想（響）的高。”“膝蓋上釘掌———離題（蹄）太遠。”

諧音雙關的例子在文學作品中比比皆是，這和漢字豐富多彩、同音異義字多的特點是緊密相連的。

沙葉新的幽默小說《告狀》中，楊慶的兒子楊魯找廠領導告狀，說其父叫他背八百八十九頁的《成語詞典》，若不背就“操戈入室”，因此他說，“慶父不死，魯難未已。”這里的“慶父”，既指春秋時的人物仲慶父，又指楊魯的父親楊慶；“魯”既指春秋時的魯國，又指楊魯。這既是成語的引用移植，又是諧音雙關的巧妙運用。

諧義雙關又叫語義雙關，是利用詞的多義性#本義和轉義$，使語句所表達的內容

出現兩種不同的解釋，彼此實現交叉。

例四：孩子：“爸爸你當過船長嗎？”爸爸：“沒有。”孩子：“那媽媽為什么說你腳踏兩只船？”

孩子的天真無知，不理解“腳踏兩只船”的雙關含意，構成了“船”的本義和引申義的矛盾碰撞，造成了幽默情趣。有些詞語本無多義特點，但在特定場合下，因上下文的影響，也可帶上某種雙關含義。

例五：一窮詩人和一富翁并肩而坐，富翁想侮辱詩人，便問他：“告訴我，你跟一頭驢能差多少"”詩人目測了一下他倆之間的距離，答：“不遠，總共只有二十五厘米!”

這則幽默中詩人的話本來并無多義的特點，但在具體的語言環境中帶上了雙關意義，成為對于對方蓄意挑釁的一種巧妙回擊。

反語構成的幽默

反語，是使用恰恰相反的詞語來表達相反的意思，使說出來的反話和所表達的本意構成交叉。中外的幽默文學作品中，運用反語造成的幽默比比皆是。

孫犁的《荷花淀》中，幾個年輕婦女冒生命危險去探望出外打游擊的丈夫未遇，“有點失望，也有些傷心，個人在心里罵著自己的狠心賊。”一個“罵”，一個“狠心賊”，從反面活畫出性格象熱水瓶一樣內向的中國婦女思念丈夫時特有的含蓄方式和嬌嗔心理，使人聯想起俗語“打是親，罵是愛”的那種“罵”法。一罵一愛、一正一反交織在一起，引出讀者一抹淡淡的會心的微笑。

以上從歧義、雙關、反語三點對幽默的構成做一分析。實際不僅僅以上三種，只要我們注意觀察、細心體味，我們就會發現幽默語言的規律。我們了解幽默的規律就是一方面能使我們更好地理解幽默的內在含義，一方面提高我們自身的修養和智慧，使我們生活得更精彩，更有情趣。

在我們的“如何講話富有幽默感”這節課程中，我們將大量把一些幽默構成的語

言結構分享給大家，大家只要運用我們的一些方法和技巧，也可以做到張口就來，言之有趣，博得眾人的會心一笑！

練習：運用對比修辭手法來介紹自己的名字，格式比如：古有?今有? 舉例：風流才子，古有潘安，今有張三。在下張三——

古有美女西施，今有帥哥李四，在下李四——

古有山寨大王程咬金，今有推銷高手程文彬——

各位舉一反三，用心體會，一定會練就超級魅力口才！

第二篇：給新教師建議——盡可能讓自己富有幽默感

安徽商報曾經報道過，在教師節前夕，合肥安慶路第三小學對學生進行了一次問卷小調查，調查結果顯示“魅力型”老師最受小學生們歡迎。而在孩子們心中，“魅力”的要素，首推“幽默”。90%的同學都認為幽默是“最受歡迎的老師”必不可少的條件，而且是首要條件。其實，豈止是小學生？又豈止是安徽的小學生？很多類似的調查都表明，中小學生普遍喜歡有幽默感的老師。

幽默的特點，在于含蓄與富有情趣，其表現形式是詼諧而充滿機智。幽默的適用是極為廣泛的，不但在文學藝術作品中，而且在政治、新聞報道以至講演里都經常用到。馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東都很善于運用幽默。西方政治家、外交家也很重視幽默，他們運用幽默作為一種政治外交手段。在一般人的社會生活中，人們用幽默協調人際間的關系，把幽默看成生活中不可缺的潤滑劑，并運用到教育、醫療等各個方面，更不用說在交際場合了。幽默感是指運用幽默與感受幽默的能力。在日常生活、工作與人際關系中，有幽默感的人往往能給人以寬厚、機智、豁達而富有生氣的印象。

教育，作為一項和人的心靈打交道的事業，幽默更是必不可少。

幽默能夠讓嚴肅的批評變得富有人情味而又充滿情趣。有一次在我的課堂上，有一個學生趴在桌子上睡著了，我走到他的身邊，看了看他，然后很夸張地對全班同學說：“啊，我的課講得真好！你們看，這個同學都因我的課而陶醉了！”全班大笑，這個同學醒來，也不好意思地笑了，然后抖擻精神專注聽課。試想一下，如果我聲嘶力竭地批評他一通，效果會怎樣？

幽默能夠讓學生在最短的時間內和老師拉近心理距離。有一年，我去成都西藏中學代課，走進教室，看到滿教室的藏族學生，我笑瞇瞇地說：“雖然我們第一次見面，但我站在這里和你們一樣，都是少數民族。”學生們馬上很欣喜地問：“老師也是藏族嗎？”我說：“不，我是漢族人。”他們很疑惑地問：“那您說您是少數民族……”我笑了：“我說我站在這里是少數民族。你們看，在這教室里，就我一個是漢族人，我還不是少數民族嗎？”學生爆笑。課后一個學生對我說：“老師，您進來第一句話就讓我喜歡上了您！”

幽默能夠向學生們展示老師豁達、開朗、樂觀的胸襟。幽默總是伴隨著笑聲，無論是課堂教學還是班主任工作，老師的幽默總能夠讓課堂輕松，讓師生關系和諧。我要表揚一個孩

子善良，我卻從我自我表揚開始：“李老師多善良呀！是不是？”同學們說：“是的。”我話鋒一轉：“善良的快趕上某某某同學了！”同學們哈哈大笑。有時候我上課也會有口誤之類，一旦發現，我馬上幽默地自嘲：“唉，實在不好意思啊！中年癡呆癥的典型表現！”老師的這種幽默自然會感染學生，讓他們也變得樂觀起來，陽光起來。

幽默能夠讓知識的傳授變得津津有味，讓學習的過程充滿樂趣。純粹的知識講解，有時候難免讓人枯燥，特別是對中小學生來說，如果老師的教學語言能夠幽默一些，無疑會提升孩子學習的興趣。漢語語法知識是比較乏味的，特別是要通俗地給學生講清楚對老師來說也是比較困難的。有一次我給學生講“在”這個詞，在不同語境中屬于不同的詞性：在一個句子中，如果有其他動詞，那么它就是副詞，如果沒有其他動詞，那么它就是動詞。比如，“我在寫作”和“我在家”這兩個句子，前者因為有動詞“寫作”因此“在”為副詞，后者因句子中，沒有其他動詞所以“在”為動詞。這個道理，學生很難明白。為此，我說了一句形象而幽默的話：“山中無老虎，猴子稱霸王。”我告訴學生，這里的“老虎”，就是其他動詞，“猴子”就是“在”。在輕松愉快的課堂氣氛中，學生一下子便把這個知識難點弄懂了。很多年后，學生來看我，聊起語文課還要說到“山中無老虎，猴子稱霸王”呢！

作為年輕教師，如何培養或進一步提升自己的幽默素養呢？

幽默不是簡單的搞笑，而是文化修養的一個表現，因此，培養幽默感，首先要努力提高自己的文化修養。所知所學越多，幽默的觸角就越能伸向廣處深層。讀過小說《圍城》的人，無不被其中充滿幽默的連珠妙語所傾到，而若不是象錢鐘書這樣公認的“文化昆侖”的大學者，是很難寫出這樣的機智文字的。當然，一般的青年教師不可能個個都是錢鍾書，但盡可能擴大自己的文化視野，讓自己胸中的文化積淀盡可能厚重一些，談吐自然不俗，幽默往往不期而至。幾乎所有文化大師都是天才的幽默家，這種幽默不是可以培養的，而是深厚的文化內涵所散發出來的人格魅力。

幽默還表現了對生活的樂觀，所以，熱愛生活，保持樂觀，這是培養幽默感的又一條件。英國文豪肖伯納自擬的墓志銘是：“我早知道我無論活多久，這種事情是一定會發生的。”美國作家海明威自擬的墓志銘是：“恕我不起來了！”你看，臨近死亡都還擁有一顆生機蓬勃的心，而那些悲觀厭世者是很難如此從容詼諧的。這里就說到老師的心態，這是老話題了，但心態的確很重要。冰心老人將近百歲，依然如孩童般充滿情趣。前去看望她的人問她平時都在做什么，她幽默地說：“我坐以待?幣?。”她的意思是等稿費，因為冰心時不時還寫點小文章，所

以時不時有點小稿費。世上百歲人不多，聯合國統計的數字為：不足人口的萬分之零點二。復旦大學老教授超過一百歲的有九個，但都不大能動了。惟有“漢語拼音之父”周有光今年103歲了，生活還能自理。他幽默地說：“上帝把我忘記了！” 何以如此？周有光說：要能夠適應不好的環境。不著急不失望不消極，好在一個好心態。

幽默感是在生活中逐漸養成的，常聽笑話，常開玩笑，幽默感就會滋長。年輕的老師可在課余多看些幽默讀物，比如訂一份《諷刺與幽默》或其他幽默報刊。不僅僅是看幽默讀物，平時讀報時，留心一下上面的標題，甚至廣告，也能學到不少幽默。如《百年大計乎？搭積木乎》（《人民日報》一則評論的標題），又如“不打不相識！”（打字機公司的廣告）最近我還看到電視里面的油漆廣告：“讓世界瞧瞧中國的顏色！”經常看，留心記，腦子里就會積累不少幽默或諷刺的語言。常把聽來的和看到的笑話講給別人聽，與人交往時說點幽默的玩笑話，寫信寫文章都恰當地用上幾筆，久而久之，幽默感便漸漸養成了。

幽默雖然不是一個單純的語言表達，而是文化內涵的自然流露，但人際交往中，幽默很多時候必然也應該通過某些語言形式體現出來。因此，這理簡單介紹幾種.幽默語言的表達方試：

其一，雙關法

雙關，就是同一個音節，可以表示不同的詞，同一個詞也可以表示不同的意義，利用這種詞的同音或多義的條件，使一句話同時帶有字面意思和字外意思，就是雙關。我給學生布置寫生活隨筆，學生說沒有時間，我便給學生示范寫作，然后給學生讀我的隨筆，學生都很驚訝，因為他們知道我也非常忙，我說：“我雖然很忙，但我依然零敲碎打地寫，最后一網打盡！”學生都笑了，他們知道我的意思，所謂“敲”“打”都是指電腦鍵盤操作，“網”是指網絡。我這的文章都是在電腦上完成的。

其二，岔斷法

岔斷這種幽默語言的表達形式, 就是人的言行模式與思維模式的逆反性。一般情況下,我們根據Al后面有A2，A2后面有A3,于是便可推斷出A3后面有A4，但這時卻突然發生變化，A3后面沒有出現A4,而是出現了與之不同但又有關聯的B,使人們的心理期待突然撲了空?語言的邏輯不按常規發展而突然中斷，出現了一個出人意料的結局,不由地大笑起來,于是大家在笑聲中恍然大悟。有一個學生字寫得很糟糕，我這樣批評他：“李老師看你的字，就覺得你還是在某一個方面比李老師有學問！”他很奇怪，問為什么。如果順著他的思路，我就應該說

他在那方面學問比我高，但我話鋒一轉，指著他寫的字說：“你看，你寫的一手漂亮的?甲骨文?！李老師就不會。”他不好意思地笑了，說：“我以后一定好好練字！”

其三，對比法

在生活中,有時強烈的不協調，形成了不和諧的對比。這種強烈的反差必然產生幽默或可笑的情趣。學生最后一個兒童節，我組織了一次特別的班會《童心萬歲》，主題是嚴肅的，形式卻妙趣橫生。班會上我讓學生從家找來自己最早的照片：滿月照、幼兒園照片等等，看看自己孩提時代清澈的眼神和純真的笑容。我也帶了幾張我穿開檔褲的照片，和孩子們一起回憶童年。我還和學生一起做童年的游戲，唱童年的兒歌……這些照片和游戲、兒歌的呈現，同我們現在的年齡、身份、形象形成強烈的“不協調”，趣味由此而生，而且學生們從中到得到的不僅僅是笑聲，還有自然而然的聯想和思考。

其四，曲解法

在對話中故意地歪曲對方話語的本義，或故意裝聾聽不清而回答就是曲解。這也能產生一種幽默的效果。有一次一個學生晚上出走了，第二天早晨回到學校來見我，我問他昨晚到哪兒去了，他很緊張，說沒有到哪兒去，只是呆在天府廣場（成都市區的中心廣場）毛主席（他指的是廣場中心的毛澤東塑像）那兒，我故作恍然大悟：“哦，你到毛主席那兒去了！去做什么？”他說：“沒做什么，就站在那里……”我打斷他的話：“哦，站在那里？給毛主席當警衛員去了？”他忍不住笑了，我也笑了。當時我就是有意曲解他的意思。他說的“毛主席”是指具體的塑像附近，我卻有意理解為“毛主席”這個人，他說“站在那里”，指的是呆在那里，我卻故意理解為“站崗”。我之所以要這樣曲解，是想通過這個玩笑緩解他緊張害怕的心情，為下一步更好地開導他創造一個和諧的氛圍。

幽默語言的表達方式顯然不只上面這些，其他還有“反語法”呀、“倒置法”呀、“夸張法”呀、“諱言法”呀，等等。年輕的老師不妨一試。

第三篇：幽默感訓練

幽默感訓練

目的：使得語言幽默風趣，添加個人魅力，增加友誼減少摩擦

方法內容:

1，每天找一條笑話，把笑話背熟，反復操練，盡可能講的風趣幽默詼諧,笑話要求簡短易背的，這樣容易產生成功感

2，每天務必在工作或生活中找到一個東西事物的幽默一下。最好就是當眾幽默，實在不行事后自己也可以自嘲幽默補一下。

(該法堅持一個月，你會發現心境也不同了。真的，不信試一試。)

積極心態訓練自我暗示：每天清晨默念10遍“我一定要最大膽地發言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。

我一定行！今天一定是幸福快樂的一天！”（平常也自我暗示，默念或寫出來，至少10遍。）（10分）想象訓練：至少5分鐘想象自己在公眾場合成功的演講，想象自己成功。（5分）3 至少5分鐘在鏡前學習微笑，展示自己的手勢及形態。（5分）

口才訓練

1、朗讀訓練

二十分鐘朗讀（最大聲，最清晰，最快速）朗讀的內容：古今中外的經典演說，盡量找點積極豪情的、勵志圖書。

每天訓練自己“三分鐘演講”一次或“三分鐘默講”一次。每天練習10分鐘的繞口令。

2、二十分鐘嘮叨訓練

a，走到街邊見到什么說什么(比如見到一位老大媽提著籃子走過來，你立刻可以說我現在瞧見一位老大媽走來，她穿

著什么樣的衣服，走路的姿勢怎么樣，還有高矮肥瘦，外貌特征以及心理等等。)

b，無限關聯法或者口語接力訓練。先指定沒有聯系的A物和B物，然后盡量拖時間從A物談到B物，其中可以編故事，說道理，反正你的說話就是不能間斷和猶疑。

3、交談訓練

不要只顧自己的口才訓練成果，你要去留意他人在談些什么，他人感興趣什么。從他人的交談中，找到與自己知道的有交集的。切進去。開始你的談論。這里，注意他們的唇，還有他的肩，手。

如果他要發表意見，從他的肢體上，有一些表現，你就要讓出談話權，引導他談論。注意：真正善談者是善聽者。善

聽者即使一發一言，他們也會認為你是最好的談論者，然后，你可以到工作場所，朋友之中等

輔助訓練：

1在交談或者演講時，如果表現不好忘詞卡殼了，自我安慰一下。

2、緊張時，可以做放松練習，深呼吸，或盡力握緊拳頭，又迅速放松，連續10次。

3、每天放聲大笑10次，樂觀面對生活，放松情緒。

4、訓練接受他人的視線、目光，培養自信和觀察能力。

5、學會檢討，每天總結得與失，寫心得體會。每周要全面總結成效及不足，并確定下周的目標。

自我激勵誓言：我一定要最大膽地發言，我一定要最大聲地說話，我一定要最流暢地演講。

我要每天堅持下去，大家一起加油。

第四篇：如何培養幽默感

如何培養你的幽默感！

在我們的社會交往和生活相處中，幽默能夠帶來很多好處，比如通過巧妙逗笑和諧人際關系，綜合知識提升創造力，練就人生智慧，有利放松增強身心健康。

■幽默是一種能夠引發喜悅，給人帶來歡樂或愉快的特性

“幽默”一詞,是由英文的“Humour”一詞音譯而來的，而英文中的這個詞，則來源于拉丁文的“humour”，其本義是“體液”。古希臘醫生希波克拉底認為,人的體液有血液、黏液、黃膽汁和黑膽汁等等,其組成的比例不同,便會形成人們的不同氣質類型。而“Humour”的原意，是指人體內這四種體液的比例所決定的人的思想、體質、習慣上的傾向、氣質、脾性，或者一時的心理和情緒。從西方的“humour”到中文的“幽默”，要歸功于林語堂先生的引介翻譯。

簡單說來，幽默感是一種捕捉生活中乖謬現象的敏感力，也是一種巧妙地揭露人際關系中的矛盾沖突的智力，其效果令人發笑，耐人尋味卻又不引起反感。具體地說，幽默是一種特性，它能夠引發喜悅，給人帶來歡樂或愉快。而最重要的是，幽默本身是一種藝術表現，其合理運用，可增進人際關系，改善自我評價。正如英國著名文學家培根所言，“善言者必善幽默。”

就心理學而言，幽默的本質是制造認知不協調的效果。

著名心理學家弗洛伊德曾指出：“如果我們感知到一種突然的、游戲性的不協調性，而它滿足了有意識和無意識的愿望，戰勝了有意識和無意識的恐懼，從而給人以一種解放感時，我們就會笑。”他還指出：“笑話，給予我們快感，是通過把一個充滿能量和緊張度的有意識過程轉化為一個輕松的無意識過程。”

與西方社會相比，中國人一向匱乏幽默感。這是因為自古以來，中國文化雖不乏幽默，卻極不重視幽默，甚至從骨子里鄙視幽默。究其原因，就是因為中國人一向把幽默當作是難登大雅之堂之事，把幽默之人當作是“油嘴滑舌、油腔滑調”之人，甚至是“老不正經”。這是因為我國的傳統禮教甚強調“君子不重則不威”，“君臣父子各就其位”。現在，這種狀況則正在改變。

■幽默只能意會，不可言傳

請大家讀讀以下四種不同類型的例子，來親身體會一下其中的奧妙吧！

兩面看：蘇格拉底的婚姻很不幸。他的妻子是個潑婦，經常粗暴地干涉他。但蘇格拉底總能兩面看待問題，他曾說：“娶這樣的老婆好處很多，可以鍛煉我的忍耐力，加深我的修養。”他還說：“娶一個好妻子，能使你終生幸福，但娶一個壞妻子，卻能使你成為一個哲學家。”

雙關語：美國飛機發明家萊特兄弟，是一對很善于思索、又刻苦鉆研的好哥倆，可是他們卻是一對最不善于交際的難兄難弟，他們最討厭的就是演講。有一次在盛宴上，主持者請萊特兄弟發表演說。兩人推來推去，最后小萊特站起來只說了一句話：“據我所知，鳥類中會說

話的只有鸚鵡，而鸚鵡是飛不高的。”這句話博得了人們長時間的熱烈鼓掌。

硬碰硬：一天，羅伯斯庇爾男爵巡游他的領地。在歡迎他的人群中，他忽然發現，有一個男子的相貌酷似他本人。于是，他便把那人叫到跟前，悄悄地問他：“你母親是不是曾在我家里做過工？”。那人望了望伯爵，神秘地說：“沒有。不過據我所知，我父親倒在您家做過工。”

自圓其說：愛迪生一生取得了1093種發明的專利權，其中他最為得意的當屬留聲機的發明。當有人問起，他為什么不發明一種助聽器時，他說：“你在過去的二十四小時內聽到的聲音，有多少是非聽不可的呢？”。他接著又說：“一個人如果必須大聲喊叫，就絕對不會說謊。”

繁事簡說：伏爾泰性格放蕩不羈，并一貫譏諷當時的大人物。但有一天，他將一名同輩作家大大地贊揚了一番。他的一位朋友指出：“你贊賞這位先生真是無比慷慨，要知道，他在背后卻經常說您的壞話呢！”“如此看來，我們兩人都說錯了。”伏爾泰回敬道。

我們如果在日常交流中要學著幽默，在說話時注意抓住語言的靈活和變通性，逐漸地你就能像這些名人一樣妙語連珠了。

■幽默培養10大建議

(一)學會自圓其說：就是給自己和他人找臺階下。幽默的一大好處就是可以化解尷尬，尤其是自己遇到發窘狀況時。不管話題是不是自己打開的，都可以順水推舟，讓他人認為之前說過的話是刻意的、有理的。

(二)學會自嘲調侃：就是要對自己有自信。沒有人是完美的，有時體現出自己的弱點反而讓他人更具親近感。適當拿自己的過失調侃，可以反映出自己的童心未滅，也可以讓自己擁有一顆平常心，把自己從懊惱之中解脫出來。

(三)學會繁事簡說：就是要簡潔。有時我們會碰到他人想通過隱喻的手法讓我們失態。此時最好的破解辦法也許就是裝傻充愣，給一些直白的回復，這遠遠勝過試圖解釋而把事情越描越黑。其實，當在場的人士都明白隱喻的意思、并也期待你同樣領會時，如果自己不予計較，反而體現出自己豁達的性格。

(四)學會順語逆說：就是充分利用他人的話語。不管是有人想諷刺自己，還是自己想對他人的看法表示反對，都可以通過點出他人邏輯上的漏洞達到目的，而無需把問題說破。也可以把他人的觀點換一個方向重復一遍，同樣能夠達到委婉告誡的目的。

(五)學會借題發揮：就是利用現場狀況。有時我們想表達一些信息卻一直沒有合適的內容。如果同他人談話時正好談到了類似的題目，則完全可以和自己想表達的內容銜接起來。

(六)學會巧立名目：就是發現事物的特點。有時可以嘗試通過強調事件的一個點來表現幽默，最好是發自內心的贊嘆或感嘆而對某點的特征進行放大。但要注意，如果自己的重點太莫名其妙，則會讓別人誤認為在吹牛，這就顯得弄巧成拙了。

(七)學會雙關語：就是學會利用語言。如果不好直接表達自己的意思，那就要給出一個讓人回味的答案。這就需要答案具有雙層意思。真正做到一箭雙雕則應避免使用低俗的語言和想法。能有效使用雙關語需要一定的歷練與智慧。

(八)學會兩面看：就是學會黑色幽默。黑色幽默與傳統幽默的相似之處，就是均采用“邏輯錯位”的方式，把兩種互不相干的事情攪在一起，造成主觀與客觀的矛盾，達到一種嘲諷的效果。如果說傳統幽默是一種喜劇，那么黑色幽默則是一種畸形的喜劇，它是以喜劇的形式來表現悲劇的內容。喜劇一般都強調人的社會性，從時尚中找出滑稽的情趣。與傳統幽默不同的是，黑色幽默以一種無可奈何的嘲諷態度表現環境和個人之間的互不協調，并把這種互不協調的現象放大，扭曲，變畸形，使他們顯得更加荒誕不稽，滑稽可笑，同時又令人感到沉重和苦悶。在傳統幽默中，作家們用一種健康的笑，來喚起讀者對美好事物的贊美和對丑惡事物的蔑視。它的思想基礎是樂觀主義，對嘲笑對象有一種優越感和崇高感，相信美能壓丑，正義必將戰勝邪惡。而黑色幽默就完全不同，它是一種畸形的苦笑，一種絕望的笑，它的思想基礎是悲觀主義。

(九)學會順理成章：就是學會自然地幽默。如果發現他人有不好的陋習，尤其是態度上的陋習，我們完全可以通過對其習慣性說法的回復給予告誡。通過變隨意為有意，使對方發現自己的觀點有多荒唐，并且意識到今后不可再隨意表達類似的觀點。

(十)學會以言代行：就是少動手、多動嘴。在不適宜付諸行動的情況下，可以通過語言做出表態。

第五篇：提升幽默感

提升你幽默感的經典短句

時間：2010-11-02 23:59:10來源：作者：

29.你說你當前可能會和不喜歡的人結婚，不要緊，我樂意做那個你不喜歡的人。下次入進更便利.64.成人不自在，自由不成人~~

65.我曉得,天下無不散宴席,可是,至少,宴席上我要吃得爽!

66.人和人不是客客氣氣就能相處的!

67.我曾想成替一個答題多年，然而我卻安分守己地活了這么多年,傳奇私服1.85復古版。

68.誰延誤我一陣子，我讓他懊悔一輩子。

69.關門一個月，不要叫我，果為一叫我我就會出來……

24.人干點好事兒總想讓鬼神知道，干點壞事兒總認為鬼神不知敘,教女生變漂亮的好方法，給老婆轉的，我們讓鬼神太難堪了。

25.小時候我認為大家長大后能夠援救全部世界，等長大后才發明全部世界都救命不了我。小瓜QQ:361063296

26.長個包子樣就別德狗隨著

27.當褲子失往皮帶，才理解什麼鳴干依附。

1.我偷偷的來，又靜靜的走，揮一揮匕首，不留一個活口

2.明月幾時有，自己低頭看

3.好漢不問前途，淌氓不望歲數

4.路見不平一聲吼，吼完持續返前走

5.沒有不通風的墻，沒有不能上吊的梁

76.我風情又果敢,遠綱且踏真,咀嚼上趁卻又勤懇自費,毛病雖多，還看大家海涵!

14.小時候，幸福是簡略的事；長大了，簡略是幸福的事。

15.男人的大腦愛好女人的心坎，然而眼睛愛好女人的表面。

16.女人喜歡長得壞壞的男人,不是喜歡長壞了的男人。

17.咸魚翻身，還是咸魚

言的話.請把我的QQ添為摯友.18我又不是王子，為什么女孩遇見我總以為自己應當成為公主

19.結婚就是給自在穿件棉衣，運動訖來不便利，但會很暖和。

70.出租車司機，司機中的戰役機，噢耶!

71.思維有多遙，你就給爾滾多遠!

46.總有一天你的名字會呈現在我野的戶心標上!

47.將薪比薪的想一下，算了，不想活了。

48.活了二十多年，沒能為祖國、為國民做點什么，每念及此，傷心欲盡。

23.在中國隊眼前，穿黃色球衣的泰邦隊恍惚間也有了巴西隊的風范。

24.女人是水做的，男人是泥做的，李俊基李宇春都是水泥做的25.泡酒吧的男人是找刺激的，而女人，多半是蒙過刺激

21.令人不能自拔的，除了牙齒還有戀情。

22.別容易對別人說愛，別執拗的將他人心門翻開，又玩啼著分開。

23.大多數人想要改革這個世界，但卻罕有人想改制自己。

56.你曾經對我說，會永遠愛著我，愛情這貨色我清楚，但永遠是什么?

57.七歲的小男孩是地球上最恐怖的生物，他們有佳奇心、舉動力、損壞力以及《未 成 年 人維護法》

16.漫漫人活路，總會錯多少步。

17.我要讓全世界都知談我很低調。

18.我多想一個不警惕就和你紅頭偕老。

19.真的猛士，敢于直點自彼未化裝的臉。

-----------------利篇日記戴自網絡日記

20.身穿地攤貨，足蹬暖州鞋，全身高低加伏來不超過200元，只有手里的包算是高等皮包，由于它的英文名就叫“Gaojipibao”。

1.別緩和,我又不是什么好人……

2.手拿菜刀砍電線，一路火花帶閃電。

3.最近總是失眠，16小時就醒一次。

4.人人都說我丑，實在我只是美得不顯明。

5.我從不弱肉強食～～～我欺侮他之前實不知說他比我弱…

10別跟我談情感，聊情感傷錢。

11.愛是費絕口力地齊身投進，而后再百轉千歸地抽身而沒！

12.情侶間最抵觸的處所就是空想此此的將來，卻惦念著對方的從前。

13.還沒來得及往沾花惹草，就被人插光了。

10.人生只有三天，活在昨天的人困惑；活在亮天的人等候；活在昨天的人最踩名。

60.我固然信任海誓山盟，但是未必信任你啊~~

61.凡我抬不下的，必是由于我領有不了的~~

62.特殊的己素來不說本人特殊，比方說我。

63.我人生只會兩件事 1 這也不會 2 那也不會

58.人貴在言而有信??我說不還錢就不還錢!

59.夏地就是不惡，貧的時候連東冬風皆沒得喝，幸好當初是秋天了。

75.康妻你辭職的時候有沒有斟酌過哆啦A夢的感觸!(去年日原首相發布辭職時寫的)

49.我和脂肪做奮斗，差點沒就義

50.生活嘛，就是生下來，活下去~~

51.舟碰橋頭天然輕~~

52.當你披上了婚紗 我也披上了袈裟~~

6.名流無非就是耐煩的狼。

7.我又不是國民幣，怎么能讓人人都喜歡我？！

8.你為什么不找個寧靜的處所從個兒數數腦細胞兒往？

9.知路你過得不賴，我也就安心了。

37.跌倒了,爬起來再泣.38.你讓我滾，我滾了，你讓我回來，對不起，我滾遠了！

39.再丑也要談戀愛，談到世界充斥愛！

72.諸葛明出山前也沒帶過卒啊，你們憑啥要我有農息教訓！!

73.工作的最高境界就是看著別人上班，領著別人的工資。

74.胖并憔悴著~~

41.西紀行告知咱們，有違景的妖怪都會被引導救走，沒腹景的才被一棒擊逝世！

42.我說：要有上班以外的生涯！于是，老婆告知我這個可以有.于是：我有了加班！

43.假如心境不好，就去超市捏捏便利面！

44.世界是我們的，也是那些孩子們的，但早晚是這助孫子們的！

45.沒有韓紅的命卻得了韓紅的病...女兒胖兒子不肯吃飯飯.77.你給我滾，快馬加鞭的滾……

78.做人必定要作一個蹦蹦跳跳的人。

79.我走我的陽光講，你過你的奈何橋。

80.人生最大的悲痛是青春不在,青春痘卻還在。

請點擊QQ361063296

30.獸性最可憐的就是：我們總是幻想著天涯的一座巧妙的玫瑰園，而不去觀賞昔天就開在我們窗口的玫瑰

40.農夫伯伯把玉米種在地里 到了秋天播種良多玉米 我在春天把老私種在地里，現在秋天到了，嘖嘖，竟然逝世了！

32.可能說出的委屈，就不算冤屈；可以搶走的愛人,如果這都不算愛，即不算愛人。

33.海寬憑魚躍，破飽免人捶。

34.鉆石恒長遠，一顆就破產！

35.在哪里摔倒就在哪里躺下。

36.說明就是粉飾，掩蓋就是道故事！

20.常識就像內褲，看不見但很主要。

21.合久必分，分久必折；飲酒必瘋，遇酒必喝

22.你有什么不開心的事？說出來讓大家啟心一下

27.生涯不是林黛玉，不會由于哀傷而風情萬種。

28.不要叫我宅女，請叫我居里婦人。

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【此文由網敵“小瓜”推舉，小瓜QQ：361063296】

26.真愛慕你這么年青就意識我了。

15.不成熟男人的標記是可認為了幻想壯烈的就義，成熟男人的標記的可以為了幻想卑下的活著。

31.關上眼睛，我瞅到了我的前程......網絡日記.有緣千里來相會，加為好友會不會？

81.我們的主旨是：為國民幣服務!

82.良久沒有人把牛皮吹的這么清爽脫俗了!

83.最簡略的長命秘決--------------堅持吸呼，不要斷氣~~

84.錢對你真的就那么主要嗎?講了3個多小時了一分錢都不落。

86.甲：人家美中不足，你怎么說也是十全八美~~ 乙：那我是缺哪二美？甲：內在美和外在美…… 乙：…………

千山萬水老是情，加為美朋行不走？

11.通去勝利的路，總是在施工中。

12.我由衷地想把賠錢變成我的業余喜好。

13.我曾經愛功的男孩，有著世界上最俊秀的向影。

14.女子無才便是德，我必定是太缺德了。

6.孔子曰：半夜不睡，下戰書瓦解！孟子曰：孔子說的對！

7.執子之手，將子拖走！子若不走，拍暈了持續拖走！

8.個頭大就必定厲害嗎？恐龍不是照樣滅盡了！

9.父母忽悠孩子叫教導；孩子忽悠父母叫詐騙；相互忽悠叫代溝。

53.我跟耶穌期求虛浮穩固的生涯，他想了想說，咱們仍是先談談世界跟平的事吧...54.愛我就大聲地說出去吧!恨我就一輩子躲在心面吧!

55.趁著年青把能干的壞事都干了吧，沒幾年了。

28.該男人逢睹父我，從此只有留念日，不獨破日。

29.閉上眼睛，我看

30.應男人遇見母人，從此只有紀思日，沒有獨坐日,史上最牛B的集寧人寫的歌~。

85.等我有錢了，我就購一輛公接車，博門走公交專用車道，專門停在公交車站，等有人想上車了，我就說：對不起，這是私人車~~