第一篇：幼兒園中班第二學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽(tīng)部分

（1）能有禮貌地集中注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。

（2）能區(qū)分普通話(huà)與方言的發(fā)音。

（3）能理解多重指令。

2、表述部分

（1）積極學(xué)說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音清楚。

（2）說(shuō)話(huà)聲音的音量和語(yǔ)速適當(dāng)。

（3）能用完整句連貫地講述個(gè)人經(jīng)歷以及圖片內(nèi)容。

3、欣賞文學(xué)作品部分

（1）初步了解幼兒文學(xué)作品的不同體裁及其構(gòu)成因素。

（2）會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、散文和講述故事等。

4、早期閱讀部分

（1）知道口頭語(yǔ)言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（2）能獨(dú)立閱讀圖書(shū)，理解畫(huà)面內(nèi)容。

（3）對(duì)畫(huà)面的文字感興趣，主動(dòng)學(xué)認(rèn)常見(jiàn)文字。

音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠感知和理解歌詞和曲調(diào)、內(nèi)容，在集體歌唱時(shí)互相配合、協(xié)調(diào)一致，知道可以運(yùn)用歌唱的速度、力度和音色的剛?cè)帷⒙曇舻倪B貫、斷開(kāi)等變化來(lái)表達(dá)音樂(lè)情緒。

2、能夠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏快慢、強(qiáng)弱的變化及自己對(duì)音樂(lè)情緒的感受、聯(lián)想，模仿和新編律動(dòng)及舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)欣賞和評(píng)價(jià)同伴的作品。

3、能通過(guò)自己對(duì)音樂(lè)的感受，運(yùn)用固定的節(jié)奏型演奏節(jié)奏樂(lè)，注意培養(yǎng)幼兒看指揮手勢(shì)做出相應(yīng)反應(yīng)的能力，集體演奏時(shí)與音樂(lè)、同伴協(xié)調(diào)一致。

4、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)覺(jué)注意力和音樂(lè)感受能力，能區(qū)別音樂(lè)作品的力度、速度的變化，初步了解音樂(lè)A—B—A的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)傾聽(tīng)的快樂(lè)。

數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、能主動(dòng)、專(zhuān)心進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，對(duì)自己的成果感興趣，能注意發(fā)現(xiàn)周?chē)矬w量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。

3、能聽(tīng)清老師的話(huà)，按要求活動(dòng)，會(huì)講述自己的操作過(guò)程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動(dòng)結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)按某一物體特征進(jìn)行分類(lèi)，建立初步類(lèi)概念。

5、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。

6、有初步的方位感。

7、認(rèn)識(shí)正方形、三角形，練習(xí)三角形、正方形的變換、拼拆和分類(lèi)計(jì)數(shù)。

社會(huì)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)常保持積極愉快的情緒，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和他人的行為，同時(shí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有初步的責(zé)任感。

3、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。

4、努力嘗試克服困難，具有樂(lè)觀向上的性格和誠(chéng)實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒接觸周?chē)h(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗(yàn)和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

2、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

3、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。

科學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒喜歡探索周?chē)h(huán)境，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)觀察方法，初步學(xué)會(huì)運(yùn)用各種感官觀察、比較觀察等方法，學(xué)習(xí)對(duì)物體按一定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類(lèi)。

3、對(duì)一些現(xiàn)象感興趣，了解它們?cè)谏钪械膽?yīng)用和與人們生活的關(guān)系。

健康教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

（一）身心保健

1、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解關(guān)心周?chē)耐榧俺扇耍ぐl(fā)他們與其交往的愿望，初步了解他人的需要和情感，同情、關(guān)心和幫助他們。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活及飲食習(xí)慣，保持自己活動(dòng)環(huán)境的整潔，培養(yǎng)幼兒初步的生活自理能力。

3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能，培養(yǎng)

幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力。

幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的常見(jiàn)標(biāo)志，并知道其意義。

（二）身體鍛煉

1、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，遵守有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則。

2、發(fā)展和提高身體素質(zhì)及基本活動(dòng)能力（如：走、跑、跳等）。

3、能熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列變換。

4、教給幼兒有關(guān)基本體操的知識(shí)和技能，促進(jìn)其身體技能全面協(xié)調(diào)地發(fā)展，滿(mǎn)足幼兒的表現(xiàn)、模仿、審美等多種需要。

5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中的團(tuán)結(jié)、合作、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。安全計(jì)劃

（一）教師做到：

1．堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并及時(shí)糾正。

6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。

上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗要關(guān)好及貴重物品要放好。

9.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.（二）在幼兒方面做到：

1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.2．確保上下樓的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。

4．幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。

7． 知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

第二篇：幼兒園大班第二學(xué)期教育教學(xué)目標(biāo)

健康領(lǐng)域：

1、認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，知道運(yùn)動(dòng)的重要性及注意事項(xiàng)。了解吃飯前后適宜和不適宜的活動(dòng)。

2、懂得身體不舒適的時(shí)候?qū)Ρ翘椤娞绾吞档恼_處理方法。

3、認(rèn)識(shí)大腦的重要性，掌握科學(xué)用腦，保護(hù)大腦的基本方法。

4、了解常用的家用電器，獲得安全使用家用電器的粗淺知識(shí)。

5、懂得愛(ài)護(hù)眼睛的重要性，了解保護(hù)視力的一般常識(shí)。

6、知道骨骼是人體的支架，懂得保持正確坐、立行走姿勢(shì)的重要性。

7、認(rèn)識(shí)游泳的必須用品，了解游泳時(shí)的注意事項(xiàng)。

8、認(rèn)識(shí)馬路上的交通標(biāo)記，懂得相應(yīng)的含義。

9、知道細(xì)菌無(wú)處不在，了解細(xì)菌與我們生活的關(guān)系，懂得講衛(wèi)生愛(ài)清潔。

10、了解雷電形成的原因，知道其我保護(hù)的方法。

11、做好心理準(zhǔn)備，努力使自己成為自信、開(kāi)朗的小學(xué)生。

12、嘗試用目測(cè)和快速奔跑的方法，比較快地找到空的圈。

13、練習(xí)兩兩合作，直線(xiàn)運(yùn)球、拋接球、側(cè)身向后運(yùn)球、跨下傳球和頭上傳球。

14、練習(xí)側(cè)身鉆、橫向爬、跳、跑的基本動(dòng)作。練習(xí)肩上揮背向上、向前投物。

15、探索一物多玩的方法。能樂(lè)意參加競(jìng)賽活動(dòng)，綜合地發(fā)展身體素質(zhì)。

語(yǔ)言領(lǐng)域：

1、學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察畫(huà)面人物的動(dòng)作，理解畫(huà)面內(nèi)容，嘗試設(shè)計(jì)和表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)計(jì)劃表及喜歡收集的物品。

2、學(xué)會(huì)繞口令，體驗(yàn)繞口令的趣味性。

3、欣賞詩(shī)歌春天，理解詩(shī)歌中的比喻句，能有表情地朗誦詩(shī)歌。理解故事內(nèi)容，并在提問(wèn)中與教師共同建構(gòu)故事內(nèi)容。

4、觀察畫(huà)面的變化學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述小動(dòng)物行為轉(zhuǎn)變的過(guò)程。

5、通過(guò)談?wù)摵蛣?chuàng)編廣告詞體驗(yàn)談話(huà)的樂(lè)趣。

6、在閱讀畫(huà)面的基礎(chǔ)上，探索認(rèn)識(shí)“足”“火”和三點(diǎn)水的漢字，初步了解漢字構(gòu)成規(guī)律。

7、仔細(xì)觀察畫(huà)面理解物體間的關(guān)系，并能對(duì)照畫(huà)面認(rèn)讀漢字。

8、在閱讀和欣賞故事的基礎(chǔ)上，豐富幼兒關(guān)于樂(lè)器、機(jī)械工具方面的知識(shí)。

9、能?chē)@一定的話(huà)題展開(kāi)想象，能大膽表達(dá)自己的意愿。

10、觀察圖夾文兒歌，感知兒歌首尾呼應(yīng)的規(guī)律，能有節(jié)奏地朗誦。

11、欣賞文學(xué)作品，豐富幼兒有關(guān)自然知識(shí)的經(jīng)驗(yàn)。

12、學(xué)習(xí)畢業(yè)詩(shī)和拍手歌，理解詩(shī)歌內(nèi)容并愿意朗誦。

13、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，樂(lè)于講述自己喜歡夏天的原因。

科學(xué)領(lǐng)域： 數(shù)學(xué)：

1、正確感知6以?xún)?nèi)數(shù)的組成，學(xué)習(xí)用正確的詞語(yǔ)口報(bào)應(yīng)用題；學(xué)習(xí)7、8以?xún)?nèi)的加減，學(xué)習(xí)用語(yǔ)言講述算式所表達(dá)的含義。

2、了解時(shí)針、分針之間的關(guān)系，正確認(rèn)識(shí)時(shí)間，學(xué)習(xí)記錄整點(diǎn)、半點(diǎn)；觀察球體和圓柱體的異同。繼續(xù)學(xué)習(xí)編應(yīng)用題，重點(diǎn)探索如何提問(wèn)。

3、學(xué)習(xí)用波浪線(xiàn)表示兩圖形的差異個(gè)數(shù)；學(xué)習(xí)9的加減。

4、按照物體的不同特征，進(jìn)行二次逐級(jí)分類(lèi)。有序地進(jìn)行10的分合并記錄；學(xué)習(xí)10的一、二、三、四組加減。

5、觀察實(shí)物圖，理解圖中的數(shù)量關(guān)系，并講出應(yīng)用題；復(fù)習(xí)10以?xún)?nèi)的加減，能正確地進(jìn)行加減運(yùn)算。

科學(xué)：

1、了解絲瓜的種植和生長(zhǎng)過(guò)程，掌握種植的基本方法。

2、了解世界上各種各樣的橋以及橋和人之間的關(guān)系，能概括分析事物的特征，能用各種方法探索旋轉(zhuǎn)。

3、了解各種樂(lè)器的名稱(chēng)和演奏方法；知道鐘表與生活的關(guān)系，了解生活中小家電的作用，感受科學(xué)創(chuàng)造給生活帶來(lái)的方便。

4、了解交通工具的多樣性以及與人們生活的關(guān)系。了解環(huán)境污染帶來(lái)的危害，用自己的行動(dòng)保護(hù)周?chē)沫h(huán)境；了解雷電的形成原因，知道自我保護(hù)的方法。樂(lè)意探索發(fā)現(xiàn)生活中和海底各種有趣的現(xiàn)象和生物；對(duì)大自然有一定的探究興趣和欲望。

藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：

1、在欣賞的基礎(chǔ)上嘗試用繪畫(huà)的藝術(shù)手法畫(huà)出自己喜歡的花燈和春天的特征。

2、學(xué)習(xí)用線(xiàn)描畫(huà)、蠟刻畫(huà)的手法裝飾美麗的小花鴨。

3、圍繞城市主題引導(dǎo)幼兒大膽地設(shè)計(jì)橋梁，表現(xiàn)城市的設(shè)施。能用各種材料設(shè)計(jì)廣告。

4、學(xué)習(xí)用折紙的手法表現(xiàn)亭子和寶塔的主要特征。學(xué)會(huì)看圖示折出鋼琴等一系列形象。

5、運(yùn)用繪畫(huà)的手法大膽設(shè)計(jì)自己喜歡的交通工具、鐘表，工具、機(jī)器以及變形的物體等

6、學(xué)習(xí)制作有趣的手指玩偶并表演游戲兒歌。

7、進(jìn)一步學(xué)習(xí)用裝飾畫(huà)的手法表現(xiàn)美麗的花朵。

8、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表現(xiàn)喜歡的地球，會(huì)用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)海底生物的外形特征。

9、學(xué)習(xí)看圖示掌握制作小風(fēng)車(chē)的方法。學(xué)習(xí)用多種手法裝飾畢業(yè)卡。

10、學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條表現(xiàn)好朋友臉部的主要特征，大膽地表現(xiàn)和裝飾好朋友寫(xiě)真集。

音樂(lè)：

1、在間奏處以簡(jiǎn)單的即興動(dòng)作，保持相應(yīng)的控制時(shí)值。會(huì)創(chuàng)編刮大風(fēng)和刮小風(fēng)時(shí)的動(dòng)作。

第三篇：幼兒園中班教育教學(xué)目標(biāo)專(zhuān)題

語(yǔ)言教育活動(dòng)目標(biāo)

1、傾聽(tīng)部分

（1）能有禮貌地集中注意傾聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)。

（2）能區(qū)分普通話(huà)與方言的發(fā)音。

（3）能理解多重指令。

2、表述部分

（1）積極學(xué)說(shuō)普通話(huà)，發(fā)音清楚。

（2）說(shuō)話(huà)聲音的音量和語(yǔ)速適當(dāng)。

（3）能用完整句連貫地講述個(gè)人經(jīng)歷以及圖片內(nèi)容。

3、欣賞文學(xué)作品部分

（1）初步了解幼兒文學(xué)作品的不同體裁及其構(gòu)成因素。

（2）會(huì)有表情地朗誦詩(shī)歌、散文和講述故事等。

4、早期閱讀部分

（1）知道口頭語(yǔ)言和文字的對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)換關(guān)系。

（2）能獨(dú)立閱讀圖書(shū)，理解畫(huà)面內(nèi)容。

（3）對(duì)畫(huà)面的文字感興趣，主動(dòng)學(xué)認(rèn)常見(jiàn)文字。

數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、愿意參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，喜歡選擇數(shù)學(xué)活動(dòng)。

2、能主動(dòng)、專(zhuān)心進(jìn)行數(shù)學(xué)操作活動(dòng)，對(duì)自己的成果感興趣，能注意發(fā)現(xiàn)周?chē)矬w量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。

3、能聽(tīng)清老師的話(huà)，按要求活動(dòng)，會(huì)講述自己的操作過(guò)程和要求、結(jié)果，并按要求檢查自己的活動(dòng)結(jié)果。

4、學(xué)習(xí)按某一物體特征進(jìn)行分類(lèi)，建立初步類(lèi)概念。

5、學(xué)習(xí)目測(cè)數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷10以?xún)?nèi)數(shù)量，感知和體驗(yàn)10以?xún)?nèi)數(shù)序、數(shù)差關(guān)系。

6、有初步的方位感。

7、認(rèn)識(shí)正方形、三角形，練習(xí)三角形、正方形的變換、拼拆和分類(lèi)計(jì)數(shù)。音樂(lè)教育活動(dòng)目標(biāo)：

1、能夠感知和理解歌詞和曲調(diào)、內(nèi)容，在集體歌唱時(shí)互相配合、協(xié)調(diào)一致，知道可以運(yùn)用歌唱的速度、力度和音色的剛?cè)帷⒙曇舻倪B貫、斷開(kāi)等變化來(lái)表達(dá)音樂(lè)情緒。

2、能夠根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏快慢、強(qiáng)弱的變化及自己對(duì)音樂(lè)情緒的感受、聯(lián)想，模仿和新編律動(dòng)及舞蹈動(dòng)作，學(xué)習(xí)欣賞和評(píng)價(jià)同伴的作品。

3、能通過(guò)自己對(duì)音樂(lè)的感受，運(yùn)用固定的節(jié)奏型演奏節(jié)奏樂(lè)，注意培養(yǎng)幼兒看指揮手勢(shì)做出相應(yīng)反應(yīng)的能力，集體演奏時(shí)與音樂(lè)、同伴協(xié)調(diào)一致。

4、培養(yǎng)幼兒聽(tīng)覺(jué)注意力和音樂(lè)感受能力，能區(qū)別音樂(lè)作品的力度、速度的變化，初步了解音樂(lè)A—B—A的結(jié)構(gòu)，體驗(yàn)傾聽(tīng)的快樂(lè)。

社會(huì)教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

1、經(jīng)常保持積極愉快的情緒，主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，有自信心。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地評(píng)價(jià)自己和他人的行為，同時(shí)敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，有初步的責(zé)任感。

3、樂(lè)意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。

4、努力嘗試克服困難，具有樂(lè)觀向上的性格和誠(chéng)實(shí)、勇敢、守信的品質(zhì)。

美術(shù)教育活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多種形式的美術(shù)活動(dòng)，使幼兒體驗(yàn)到美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

2、學(xué)習(xí)觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創(chuàng)作力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性品質(zhì)。

4、運(yùn)用各種線(xiàn)條和塊面大膽地表現(xiàn)在生活中感受過(guò)的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

5、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種工具材料大膽地進(jìn)行手工活動(dòng)，對(duì)手工活動(dòng)感興趣，并能運(yùn)用自己制作的玩具、手工作品來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)。

6、通過(guò)欣賞名畫(huà)家的代表作，欣賞民間工藝品，節(jié)日教室布置，欣賞和評(píng)價(jià)同伴的美術(shù)作品，提高對(duì)美的欣賞力。

健康教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)：

（一）身心保健

1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的主要器官及主要功能，培養(yǎng)

幼兒的自我保護(hù)意識(shí)及能力。

2、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的習(xí)慣，掌握有關(guān)體育活動(dòng)的知識(shí)和技能，遵守有關(guān)體育活動(dòng)的最基本的規(guī)則。

2、發(fā)展和提高身體素質(zhì)及基本活動(dòng)能力（如：走、跑、跳等）。

3、能熟練地聽(tīng)各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的隊(duì)列變換。

4、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中的團(tuán)結(jié)、合作、勇敢競(jìng)爭(zhēng)、不怕挫折等良好品質(zhì)。

安全計(jì)劃

（一）教師做到：

1．堅(jiān)持每天晨檢。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如有要收回。嚴(yán)格幼兒安全制度，預(yù)防燙傷、外傷，預(yù)防異物進(jìn)入耳、鼻及氣管，預(yù)防幼兒走失。

2、保證教室的通風(fēng)、干凈，保證區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生，定期消毒玩具。

3、及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，保證一人一巾一杯。

4、嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時(shí)檢查是否有危險(xiǎn)物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習(xí)慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并及時(shí)糾正。

6、戶(hù)外活動(dòng)時(shí),教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地的安全性，及時(shí)排除不安全因素，確保幼兒安全。

7、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力,與家長(zhǎng)密切配合,加強(qiáng)防范意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上,時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全.8、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送規(guī)章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來(lái)接人字條或有效證件。上下午班教師離園時(shí)在班內(nèi)各處檢查，如：水、電、門(mén)、窗要關(guān)好及貴重物品要放好。9.教師在工作中做到時(shí)刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開(kāi)幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.（二）在幼兒方面做到：

1．在加強(qiáng)常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手.喝水.小便等.2．確保上、下臺(tái)階的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開(kāi)大人或集體。4．幼兒知道不將手放在門(mén)縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶(hù)外活動(dòng)玩大型玩具時(shí),不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時(shí)互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，用剪刀時(shí)注意安全，知道正確的使用剪刀。7． 知道不把紙團(tuán)、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

第四篇：幼兒園第一學(xué)期中班教學(xué)目標(biāo)

幼兒園2012—2013學(xué)

第一學(xué)期中班教學(xué)目標(biāo)

一、日常生活

1、能安靜進(jìn)餐，保持桌面、地面清潔，學(xué)會(huì)收拾殘?jiān)安途撸埡笫凇?/p>

2、能根據(jù)需要及時(shí)入廁，會(huì)便后洗手。

3、學(xué)會(huì)穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

4、能按時(shí)安靜入睡，睡姿正確；午睡起床后會(huì)整理床鋪，能自覺(jué)喝水。

5、學(xué)會(huì)整理自己使用后的學(xué)具教具。

6、能與較多的同伴友好相處，會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

7、養(yǎng)成正確的坐、立、行及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。

8、會(huì)根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預(yù)防感冒等疾病的常識(shí)。

9、按要求排隊(duì)，上下樓梯靠右邊走，不推人、一個(gè)緊跟一個(gè)走。

10、玩大型玩具時(shí)，不推拉、不爭(zhēng)搶。

11、愛(ài)護(hù)五官，不揉眼睛、不挖鼻孔、不放物品在鼻、耳、口中。

12、離位時(shí)能輕輕地把小椅子放在座位下面。

13、逐步養(yǎng)成說(shuō)話(huà)輕、走路輕、放下東西了輕的習(xí)慣。

14、學(xué)著和老師一起制定簡(jiǎn)單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進(jìn)行游戲。

15、能自覺(jué)拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

16、培養(yǎng)幼兒與人交住的能力，別人的玩具要經(jīng)過(guò)別人同意才能玩。別人送給東西要得到家長(zhǎng)的同意才能接受。

17、鼓勵(lì)幼兒敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，改下缺點(diǎn)。

18、在公共場(chǎng)所中不大聲喧嘩，遵守相應(yīng)的規(guī)則。

二、語(yǔ)言

1、能集中注意力，耐心傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，不打斷別人的話(huà)。

2、能用普通話(huà)，連貫地表達(dá)自己的意思。

3、會(huì)講述1~2個(gè)故事，樂(lè)意與同伴交流，能大方的在集體面前說(shuō)話(huà)，聲音響亮，句子完整。

4、能夠理解所學(xué)故事的內(nèi)容，并較連慣說(shuō)出主要情節(jié)，并能合作進(jìn)行表演。

5、引導(dǎo)幼兒欣賞不同形式的文學(xué)作品，進(jìn)一步感受文學(xué)作品的語(yǔ)言美。

6、學(xué)會(huì)2~3個(gè)看圖講述，逐步學(xué)會(huì)理解圖片和情景展示中的事件順序，并能按一定的順序進(jìn)行講述。

7、初步了解漢字的由來(lái)，能主動(dòng)認(rèn)讀環(huán)境中認(rèn)識(shí)的漢字。

8、學(xué)習(xí)有順序的看圖書(shū)，培養(yǎng)讀書(shū)的興趣。

9、對(duì)幼兒進(jìn)行詞匯訓(xùn)練。如動(dòng)詞、量詞、形容詞等，并能用幾個(gè)詞匯進(jìn)行說(shuō)一段話(huà)。

三、數(shù)學(xué)

1、教幼兒學(xué)習(xí)目測(cè)5以?xún)?nèi)的數(shù)群，學(xué)習(xí)不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數(shù)量。

2、學(xué)習(xí)按外部特征排序，學(xué)習(xí)按一定的規(guī)律排序。

3、能通過(guò)觀察，學(xué)習(xí)10以?xún)?nèi)的序數(shù)。

4、能通過(guò)操作，學(xué)業(yè)會(huì)并理解10以?xún)?nèi)數(shù)的組成。

5、認(rèn)識(shí)圖形（橢圓形、梯形等），體會(huì)圖形間簡(jiǎn)單的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

6、會(huì)用常見(jiàn)的分類(lèi)方法進(jìn)行分類(lèi)。

7、能夠區(qū)別10以?xún)?nèi)的單、雙數(shù)。

四、科學(xué)

1、對(duì)周?chē)h(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心，喜歡提問(wèn)和探究。

2、引導(dǎo)幼兒喜歡參加飼養(yǎng)、種植活動(dòng)，培養(yǎng)愛(ài)心和責(zé)任感。

3、感知四季的明顯特征和氣候變化。

4、感知磁鐵、泥土、空氣等特性及顏色的變化，物體的溶解、沉浮等現(xiàn)象，喜歡參加科學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，能仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程。

5、認(rèn)識(shí)各種常見(jiàn)的動(dòng)、植物各部分名稱(chēng)及作用，能根據(jù)動(dòng)、植物的特征進(jìn)行分類(lèi)，如：家禽與家畜。

6、初步了解我國(guó)的少數(shù)民族生活及服飾，如：藏族、蒙古族等。

7、了解人的某些行為對(duì)自然環(huán)境帶來(lái)的影響，增強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)。

8、了解中秋、國(guó)慶、元旦的意義，感受節(jié)日的氣氛。

五、美工

1、培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動(dòng)的興趣，繼續(xù)認(rèn)識(shí)各種繪畫(huà)工具和材料，掌握其使用方法。

2、學(xué)習(xí)用各種線(xiàn)條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過(guò)的物體的基本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫(huà)畫(huà)。

3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)思，布局合理，會(huì)添畫(huà)背景，輔助特等，豐富畫(huà)面內(nèi)容，表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié)。

4、繼續(xù)學(xué)習(xí)蠟筆畫(huà)、水粉畫(huà)、吹畫(huà)、手指畫(huà)等表現(xiàn)形式和基本技能，能選擇與實(shí)物相似的顏色畫(huà)畫(huà)，逐步做到涂色有力。

5、學(xué)會(huì)正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡(jiǎn)單的手工作品。

6、繼續(xù)學(xué)會(huì)剪、折、撕、貼等多種技能，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。

7、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折紙方法，并折疊出簡(jiǎn)單的形象。

8、初步引導(dǎo)幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線(xiàn)條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂(lè)于與他人交流自己對(duì)作品的感受和理解。

9、培養(yǎng)安靜、整治、有序等良好的美工活動(dòng)習(xí)慣。

10、能對(duì)周?chē)钪杏腥さ奈矬w及色彩產(chǎn)生興趣。

六、音樂(lè)

1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過(guò)和中，正確地表現(xiàn)樂(lè)曲的前奏、間奏。

2、能按音樂(lè)的節(jié)奏做簡(jiǎn)單、協(xié)調(diào)的舞蹈動(dòng)作。

3、能準(zhǔn)確唱出多首歌曲的曲譜。

4、能掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型，并能用動(dòng)作表現(xiàn)出來(lái)。

5、樂(lè)理知識(shí)，了解音符的名稱(chēng)及節(jié)拍。

6、能說(shuō)出幾種常見(jiàn)的打擊樂(lè)器，并學(xué)會(huì)正確的演奏方法。

七、體育

1、能聽(tīng)信號(hào)變速走，變速跑。

2、能一路縱隊(duì)跑，初步掌握?qǐng)A圈跑、往返跑、持物跑。

3、能進(jìn)行雙腳跳、單腳跳。

4、原地雙腳縱跳觸物。

5、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。

6、能從高20~30厘米、寬20厘米、長(zhǎng)2.5米的平衡木上走。

7、能自?huà)佔(zhàn)越忧颉髑颉L球、拍球。能連續(xù)拍球20個(gè)。

8、發(fā)展投擲、鉆爬的能力。

9、能聽(tīng)信號(hào)集合、分散、排成四路縱隊(duì)。

10、能隨音樂(lè)節(jié)奏做器械操、體能操、動(dòng)作規(guī)范有力。

11、會(huì)利用球，繩、棒、圈及其他廢舊材料（易拉罐、可樂(lè)瓶、報(bào)紙、木棒）等開(kāi)展體育活動(dòng)，進(jìn)行一物多玩。

12、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能在游戲中注意安全。

13、在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。

14、學(xué)一套體操。

第五篇：中班第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)（本站推薦）

幼兒園2013—2014學(xué)第二學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我校幼兒園以市教育局、紅星中心小學(xué)工作重點(diǎn)為指南，進(jìn)一步落實(shí)《規(guī)程》、《綱要》精神，全園積極地投身于幼兒園教育教學(xué)工作，以切實(shí)提高教學(xué)實(shí)效為目標(biāo)，通過(guò)對(duì)新教材的研討實(shí)施，加強(qiáng)教研組建設(shè)，我們優(yōu)化一日活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)幼兒園教育教學(xué)工作，在老師們的默契配合下，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。

一、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師專(zhuān)業(yè)水平。1．加強(qiáng)師德修養(yǎng)，樹(shù)立良好形象。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提升師德修養(yǎng)、做人民滿(mǎn)意的教師為主題，以提高教師思想政治素質(zhì)，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點(diǎn)，著力解決教師隊(duì)伍師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問(wèn)題，尤其是家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題，組織教師學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》，通過(guò)學(xué)習(xí)先進(jìn)典型事跡，并聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行宣講。如愛(ài)在每時(shí)每刻，關(guān)注幼兒的尋常小事，體現(xiàn)教師重德為師、愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)幼兒，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務(wù)強(qiáng)、作風(fēng)正、幼兒喜歡、家長(zhǎng)放心、領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意的高素質(zhì)的幼兒教師隊(duì)伍。2．營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)教學(xué)研究 充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，認(rèn)真鉆研《幼兒園探究式主題課程》，分析、領(lǐng)悟教材內(nèi)涵，綜合考慮教學(xué)內(nèi)容在各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn)，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力。積極營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，每周按時(shí)開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遵循互動(dòng)式原則，鼓勵(lì)教師主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，提前布置學(xué)習(xí)任務(wù)，由旁聽(tīng)式學(xué)習(xí)變?yōu)榛?dòng)式學(xué)習(xí)，教師

結(jié)合自己的實(shí)際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見(jiàn)解，交流看法，最后形成共識(shí)。3．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。對(duì)教師的備課、教育活動(dòng)，室內(nèi)外游戲活動(dòng)加強(qiáng)管理，依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)，扎實(shí)落實(shí)保教常規(guī)。各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)域活動(dòng)環(huán)境，給孩子以自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間，與孩子一起設(shè)計(jì)布置活動(dòng)環(huán)境、制訂活動(dòng)規(guī)則。通過(guò)建立與幼兒學(xué)習(xí)直接聯(lián)系的活動(dòng)區(qū)域，改變幼兒被動(dòng)學(xué)習(xí)、教師統(tǒng)一教授的單一教學(xué)模式，使教師課程觀念和教育實(shí)踐更順應(yīng)幼兒的活動(dòng)特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律。

二、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高教師素質(zhì) 1．更新觀念樹(shù)立先進(jìn)的幼兒教育理念。通過(guò)集體教研、集中培訓(xùn)、頭腦風(fēng)暴等形式進(jìn)行學(xué)習(xí)。利用《經(jīng)典示范課講評(píng)》、《管理講座》等，使教師們真正體會(huì)《新綱要》的實(shí)質(zhì)，樹(shù)立新的理念，運(yùn)用新的教育方法去組織活動(dòng)和正確的評(píng)價(jià)幼兒的發(fā)展。2．本學(xué)期積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，經(jīng)過(guò)系列培訓(xùn)、學(xué)習(xí)使教師拓展眼界受益匪淺，吸收新的理念，學(xué)習(xí)了先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展起到了促進(jìn)作用。

三、抓好特色教育，促辦園聲譽(yù)提高

1、以創(chuàng)新孩子思維、激發(fā)孩子靈性，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術(shù)活動(dòng)中展現(xiàn)自我，體驗(yàn)成功，享受過(guò)程，從而推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程。六一藝術(shù)節(jié)、繪畫(huà)大賽，畢業(yè)典禮等活動(dòng)為幼兒提供鍛煉展示的舞臺(tái)，提高師生的藝術(shù)表現(xiàn)力。2． 創(chuàng)設(shè)溫馨、藝術(shù)的特色環(huán)境，熏陶幼兒的藝術(shù)情趣。對(duì)每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示，由平面到立體的設(shè)計(jì)與創(chuàng)設(shè)，不僅為幼兒提供動(dòng)態(tài)發(fā)展的學(xué)習(xí)環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流。

三 關(guān)注幼兒特點(diǎn)，促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展。

加強(qiáng)幼兒德育教育，我們進(jìn)一步通過(guò)節(jié)日教育、日常活動(dòng)等將養(yǎng)成教育落到實(shí)處，切實(shí)抓好一日活動(dòng)，加強(qiáng)禮貌衛(wèi)生教育，培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。我們努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)游戲、快樂(lè)、自由的“開(kāi)放式”環(huán)境。給幼兒提供展示作品的機(jī)會(huì)，使幼兒在主題實(shí)施的過(guò)程中與環(huán)境發(fā)生積極的互動(dòng)，獲得豐富而有益的體驗(yàn)，使幼兒的個(gè)性得到充分的凸顯和張揚(yáng)。

四、做好家長(zhǎng)工作，增強(qiáng)社會(huì)效應(yīng)

深入做好家長(zhǎng)工作，定期開(kāi)展全園家長(zhǎng)會(huì)；通過(guò)“家長(zhǎng)園地”欄目，幼兒園網(wǎng)站向家長(zhǎng)宣傳、育兒知識(shí)、各種計(jì)劃、安排等，做到家園教育的相互配合。針對(duì)幼兒幼小銜接進(jìn)行專(zhuān)題講座，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，各班教師及時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活，增加家園互動(dòng)，形成家園教育合力。

總之，在新的學(xué)期里，我們將繼續(xù)在上級(jí)主管部門(mén)和園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，不斷提高教師自身素質(zhì)，努力提高教育教學(xué)水平。

新 林 幼 兒 園2014、7篇二：中班第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

中班第二學(xué)期個(gè)人教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間像一只無(wú)形的手，在它輕輕一彈指件，一個(gè)學(xué)期匆匆而過(guò)。回憶這半年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有心酸有歡笑，也有辛苦。在院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同時(shí)的幫助下，無(wú)論思想政治還是業(yè)務(wù)技能，都取得了一些成績(jī)。為了以后更好的開(kāi)展工作，現(xiàn)將一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想、工作、學(xué)習(xí)等做一下總結(jié)。

一、思想方面

作為一名青年教師，我始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)幼兒教育理論，全面了解幼教新動(dòng)態(tài)，以不斷提高自己，充實(shí)自己。在工作中我時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不遲到不早退。

二、教育教學(xué)工作 在工作上，我認(rèn)真負(fù)責(zé)，專(zhuān)研教材，全面細(xì)致地了解每一個(gè)孩子的身心發(fā)展情況，因人施教，使幼兒得到全面發(fā)展。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我充分發(fā)揮幼兒為主體的原則，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中動(dòng)起來(lái)，活起來(lái)，從而達(dá)到讓幼兒自主探索發(fā)現(xiàn)的效果。

在教學(xué)中，尊重幼兒，平等對(duì)待，用一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，從每一位孩子身上汲取閃光點(diǎn)，讓他們更自信更自立

三、家園共育

教育不單單是學(xué)校教育，家長(zhǎng)的支持和幫助也必不可少。因此，我常常利用家園互動(dòng)、家長(zhǎng)會(huì)、短信電話(huà)等及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子在園的情況，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)。家園溝通，共同為孩子的成長(zhǎng)努力。

四、反思和總結(jié)

回顧一學(xué)期的工作，雖然沒(méi)有傲人的成績(jī)，但孩子們的點(diǎn)滴進(jìn)步使我倍感安慰，也給了我干勁和勇氣。雖然工作中還存在一些不足，比如在活動(dòng)中對(duì)孩子的耐心傾聽(tīng)還不夠。在以后的工作中，我將認(rèn)識(shí)不足，保持和發(fā)揚(yáng)有點(diǎn)，迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)！篇三：2011—2012年中班下學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)

中班教育教學(xué)工作總結(jié) 2011-2012學(xué)第二學(xué)期

轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的工作又結(jié)束了，回顧這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子們的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了我們老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合。看著孩子們一張張活潑，可愛(ài)的笑臉，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)，現(xiàn)在我就對(duì)本學(xué)期的個(gè)人工作做如下總結(jié)：

一、思想方面

能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)。

二、工作方面

在日常的工作中，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃，記錄，認(rèn)真對(duì)待每天的活動(dòng)，有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì)；給體弱的孩子多一些照料；給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??。通過(guò)一學(xué)期的教學(xué)活動(dòng)，孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí)；向同行學(xué)習(xí)；向教育對(duì)象學(xué)習(xí)，盡量以別人的長(zhǎng)處來(lái)補(bǔ)自己的短處。為此，我通過(guò)各種途徑及手段，自身素質(zhì)得到了很大的提高，為自

己從事的教育工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動(dòng)服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要和本班的特點(diǎn)，我選擇了一些有特點(diǎn)的裝飾布置，如，災(zāi)區(qū)孩子們,我們立即和孩子一起布置了“讓世界充滿(mǎn)愛(ài)”的墻飾，及時(shí)教育孩子要有愛(ài)心。

三、家長(zhǎng)工作方面

家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。為了讓家長(zhǎng)們?nèi)妗⑸羁痰亓私獗緦W(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法；也為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)多種形式（家長(zhǎng)園地、多利用早、晚接待與離園時(shí)與家長(zhǎng)交談、個(gè)別幼兒打電話(huà)、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開(kāi)放活動(dòng)、親子活動(dòng)等形式）向家長(zhǎng)介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心地把他們的孩子放在我們幼兒園，我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。

四、德育工作方面

很多人都說(shuō)，你們好辛苦呀，必須要有耐心才可以，否則孩子們整天吵死了。其實(shí)做為一名幼兒教師光有耐心是不夠的，我們還有細(xì)心，更重要的是要有一顆愛(ài)心，這顆愛(ài)心要平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，這顆愛(ài)心撒向每一個(gè)角落的都是一樣的愛(ài)，只有這樣你不但能贏得孩子們的心，還可以贏得

家長(zhǎng)和朋友們的心。

愛(ài)孩子不是說(shuō)在嘴上，而是要放在心里，愛(ài)孩子要了解孩子們的興趣、愛(ài)好、家庭狀況。于是我和家長(zhǎng)成了朋友，利用早上接待和下午離園的時(shí)間和家長(zhǎng)交談，了解孩子們?cè)诩业谋憩F(xiàn)，身體狀況和當(dāng)時(shí)的情緒，以便我更好的在一日生活中觀察孩子，并有針對(duì)性的進(jìn)行個(gè)別教育。

在今后的工作中，我將以更大的熱情來(lái)做好這個(gè)太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更為舒適溫馨的氛圍，讓每個(gè)孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。

順河鎮(zhèn)大圣幼兒園 2012年6月篇四：2014-2015學(xué)第二學(xué)期幼兒園期末教學(xué)工作總結(jié) 2014-2015學(xué)第二學(xué)期幼兒園(二班)期末教學(xué)工作總結(jié)

良好的開(kāi)始需要我們的悉心計(jì)劃，完美的計(jì)劃則需要我們有前車(chē)之鑒，-一學(xué)期的時(shí)間過(guò)去了，孩子們的本期學(xué)習(xí)生活即將面臨結(jié)束，在這一學(xué)期里師、幼的點(diǎn)滴我將總結(jié)如下：

第一，安全方面

我們深知幼兒安全的重要性，所以安全工作我們時(shí)刻把它放在第一位，并在生活中做到了只要發(fā)現(xiàn)安全隱患便及時(shí)處理來(lái)將安全系數(shù)提高到100％。堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育的原則，結(jié)合每天的安全重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，在增強(qiáng)幼兒自我防護(hù)意識(shí)的同時(shí)鍛煉了幼兒自我保護(hù)能力。我們班在安全教育活動(dòng)方面總結(jié)如下：

1、每日安全檢查，防范未然。每天早晨，在幼兒到園后檢查幼兒是否帶危險(xiǎn)物品，并對(duì)每個(gè)幼兒的身體健康進(jìn)行問(wèn)詢(xún)。

2、課堂時(shí)間經(jīng)常講一些安全常識(shí)讓幼兒更進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)、探索，從而培養(yǎng)自我保護(hù)意識(shí)。

3、課間要求幼兒活動(dòng)時(shí)注意不要發(fā)生碰撞，緊急情況發(fā)生避免發(fā)生踩踏事件，危險(xiǎn)地方要遠(yuǎn)離。

4、把好入離園關(guān)，防止走失。每天下午離園時(shí)候是孩子最散漫老師又不好組織的時(shí)候，此時(shí)能組織好幼兒安靜的集體活動(dòng)。不認(rèn)識(shí)的人一律不接，先問(wèn)清情況或者是與孩子父母取得聯(lián)系確認(rèn)無(wú)誤后再放人，防止幼兒走失和拐騙幼兒現(xiàn)象發(fā)生。

5、離園做好檢查，以防疏漏。我們?cè)陔x園時(shí)，會(huì)認(rèn)真檢查班內(nèi)各處，如：水、電、門(mén)、窗、風(fēng)扇，注意關(guān)水、關(guān)閉電源等，并將晚接的孩子和值班老師做好交接，交代其幼兒情況。安全，是落實(shí)在時(shí)時(shí)處處的，這樣才能盡最大的可能保證幼兒、教師的人身安全。第二，教育工作

1、常規(guī)教育

常規(guī)教育就是指在一日活動(dòng)中，制定的各個(gè)有利于孩子健康發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)，也要求孩子們?nèi)ヅψ袷氐囊豁?xiàng)行為準(zhǔn)則，養(yǎng)成良好的常規(guī)教育，對(duì)每個(gè)孩子在以后的成長(zhǎng)發(fā)展中將起著重要的作用。

存在常規(guī)的問(wèn)題：幼兒的思維能力比較強(qiáng)，活動(dòng)都比較熱情，還要進(jìn)一步加強(qiáng)自我控制能力，幼兒之間團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想意識(shí)淡薄，在做某一件事情時(shí)，只管自己去做，不與同伴協(xié)商去做。

要讓幼兒發(fā)展學(xué)習(xí)，適應(yīng)幼兒園生活，穩(wěn)定幼兒情緒，注意發(fā)展幼兒的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)幼兒健康生活的態(tài)度和行為習(xí)慣。使幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的坐姿行為習(xí)慣，不論上課或是繪畫(huà)，都要身體坐直，身體與桌子保持一定的距離，頭不能趴在桌子上，眼睛也要與桌子有一定的距離，不能翹腿，搬凳時(shí)，動(dòng)作要輕，要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。衛(wèi)生常規(guī)：要講究衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理的用餐，吃飯的時(shí)侯能細(xì)嚼慢咽，嘴不要張得太大，養(yǎng)成飯前便后要洗手的好習(xí)慣。不亂扔紙屑，還得注意個(gè)人衛(wèi)生。

2、教學(xué)教育

通過(guò)操作手冊(cè)、游戲活動(dòng)、聽(tīng)故事、音樂(lè)欣賞、識(shí)字卡。幼兒已識(shí)得很多漢字，并能指讀出閱讀讀本內(nèi)容。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛，知識(shí)面在不斷的開(kāi)闊，吸收新的知識(shí)也快。在教育教學(xué)中，采取探索在前教學(xué)在后的形式，大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。特別在計(jì)算方面體現(xiàn)較明顯，從操做實(shí)物到掌握了單變加數(shù)，減數(shù)練習(xí)，以及心算練習(xí)十以?xún)?nèi)的加減。還學(xué)會(huì)了看圖寫(xiě)算式。

三，家校工作

我們對(duì)家校作很重視，時(shí)常注意與家長(zhǎng)互相交流幼兒在校在家的情況，并有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)。我們的工作得到家長(zhǎng)的支持與配合，同時(shí)家長(zhǎng)的滿(mǎn)意就是對(duì)我們工作的肯定，這將激勵(lì)我們更好的開(kāi)展家園工作，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，家長(zhǎng)安心。

總結(jié)了這個(gè)學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在繁忙中我們的工作又向前邁進(jìn)了一大步，不僅孩子們?cè)诟鞣矫娴玫桨l(fā)展，我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉牧嗽S多的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也增長(zhǎng)了知識(shí)。篇五：2014-2015學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié) 2014-2015學(xué)年第二學(xué)期幼兒園教師工作總結(jié)

時(shí)間總在我們的感慨中，毫不留戀地自顧向前去。相伴了三年的孩子們就要告別幼兒園，去翻開(kāi)成長(zhǎng)中新的一頁(yè)。回想一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我們感到很欣慰，孩子長(zhǎng)大了：從吃飯要老師來(lái)喂，被子要老師來(lái)幫著疊，衣服要老師來(lái)幫著穿，到現(xiàn)在下課總不忘給老師端來(lái)一杯水，搬來(lái)小椅子;爭(zhēng)著搶著幫老師整理餐具、床鋪、擦桌子;放學(xué)時(shí)還不忘記提醒老師，消毒的杯子、手絹裝好了嗎?教學(xué)中我們付出的是汗水，但我們收獲的是孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步以及孩子對(duì)我們沉甸甸的愛(ài)。仔細(xì)回首工作的每一天，值得思索的有很多，有進(jìn)步也有不足，為了使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)就本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面 我一直熱愛(ài)著自己所從事的幼教事業(yè)，工作中，自覺(jué)遵守園所的各種規(guī)章制度，積極參加園所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真制訂并執(zhí)行各項(xiàng)計(jì)劃。尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)幼兒，做到了嚴(yán)于律己，為人師表。這一學(xué)期里，我們參加了中心小學(xué)的師德報(bào)告會(huì)，有幸聆聽(tīng)了中心小學(xué)幾位教師的參觀感言和萊州雙語(yǔ)學(xué)校徐建華老師的精彩報(bào)告，讓我重新審視了作為一名教師的職責(zé)，再次思考自己究竟應(yīng)該做一名什么樣的教師。首先應(yīng)該以積極地心態(tài)面對(duì)自己的工作。

二、教育教學(xué)

在教育教學(xué)的實(shí)施中，認(rèn)真鉆研各種教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新的教育理念，不斷充實(shí)提高自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

現(xiàn)在，教師已經(jīng)不再是惟一的信息源，一個(gè)合格的教師，絕不應(yīng)該僅僅滿(mǎn)足于把只是傳授給孩子，而更應(yīng)該著眼于教會(huì)孩子學(xué)習(xí)的方法。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是孩子今后走上社會(huì)生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，我在工作中注重培養(yǎng)孩子聯(lián)想的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子動(dòng)手實(shí)踐的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子判斷、評(píng)價(jià)和批判的習(xí)慣，同時(shí)我要求自己首先做到這幾點(diǎn)，還應(yīng)該具有民主、平等、公正、創(chuàng)新的思想意識(shí)，給孩子一個(gè)自主發(fā)展的空間，使孩子學(xué)習(xí)的能力得到真正的提高。我設(shè)計(jì)的教育活動(dòng)《有用的網(wǎng)》在園里組織的講課比賽中雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是活動(dòng)中，我在設(shè)計(jì)上存在的問(wèn)題以及孩子們提出的問(wèn)題，卻給了我很大的觸動(dòng)。也正是這次活動(dòng)讓我進(jìn)一步感受到了今天的教師更需要不斷的學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，才能適應(yīng)新的教育教學(xué)的需要。

本學(xué)期，我們根據(jù)教材、及大班幼兒特點(diǎn)，把工作重點(diǎn)放在了幼小銜接上面。幼兒即將進(jìn)入小學(xué)，如何使幼兒順利地適應(yīng)一個(gè)嶄新的學(xué)習(xí)環(huán)境?我們根據(jù)班級(jí)幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，有目的、有計(jì)劃地將教育教學(xué)活動(dòng)滲透在幼兒的日常生活、各學(xué)科領(lǐng)域中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自理能力以及合作能力的培養(yǎng)。在本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間安排上，我們也適當(dāng)?shù)难娱L(zhǎng)幼兒教學(xué)活動(dòng)的時(shí)間，使幼兒漸漸地適應(yīng)起小學(xué)的生活作息制度，有助于幫助他們順利成為一名光榮的小學(xué)生。同時(shí)，我們?cè)诩议L(zhǎng)工作中也懇請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子的入學(xué)作好準(zhǔn)備工作，幫他們購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品，通過(guò)談話(huà)了解上學(xué)學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性等;這些活動(dòng)的開(kāi)展，給幼兒心理上作了充分的入學(xué)準(zhǔn)備。

在教學(xué)中我們也努力將新的理念滲透到日常教學(xué)中，現(xiàn)在的孩子，學(xué)習(xí)探索活動(dòng)已從課堂拓展到了家庭、社區(qū)、社會(huì)。滲透到生活的方方面面，孩子從相對(duì)單調(diào)的課堂，走向豐富、廣闊的多元環(huán)境。他們感受到的信息量增大了，信息的內(nèi)容更廣泛了，從而激起了他們對(duì)探索的需要。作為教師的我們?cè)谄陂g主要是引導(dǎo)孩子，捕捉最佳的教育時(shí)機(jī)，從中培養(yǎng)孩子們的思維和創(chuàng)造能力。

三、家園工作方面 家長(zhǎng)工作一直是我們教學(xué)工作的一個(gè)重要部分，到了大班，孩子們面臨著升小學(xué)，此時(shí)更需要借助家長(zhǎng)的力量使教育取得和諧、一致。我們充分利用家長(zhǎng)開(kāi)放日和接送孩子時(shí)間，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，主動(dòng)與家長(zhǎng)通過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)、家園聯(lián)系冊(cè)、面談等方式進(jìn)行密切聯(lián)系。為了喚起家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育意識(shí)，從開(kāi)學(xué)初我們就家長(zhǎng)教育孩子的情況與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，家長(zhǎng)們認(rèn)真地給與了答復(fù)，有的反思了自己教育孩子的失職，加強(qiáng)了自己管理孩子的責(zé)任意識(shí)。有的積極與老師探討孩子出現(xiàn)的各種問(wèn)題。萬(wàn)涵正小朋友有一段時(shí)間，上課注意力不集中，經(jīng)常走神，對(duì)學(xué)過(guò)的知識(shí)也常常是回答起來(lái)丟三落四，做事也拖拖拉拉，我們就一情況與家長(zhǎng)進(jìn)行了面談。了解到孩子每天晚上看動(dòng)畫(huà)片、玩電腦到很晚，不讓看就哭鬧，摔東西，一鬧家長(zhǎng)就妥協(xié)。我們就與家長(zhǎng)一起探討，一味地滿(mǎn)足孩子的無(wú)理要求對(duì)孩子的成長(zhǎng)無(wú)益，并推薦了一些方法和有關(guān)書(shū)籍供家長(zhǎng)參考，并讓家長(zhǎng)與孩子一起訂出計(jì)劃，合理分配時(shí)間，學(xué)會(huì)自我約束。我們的真心付出，贏得了家長(zhǎng)對(duì)我們工作的肯定。

四、付出與收獲

幼教工作瑣碎繁雜，有時(shí)也少不了為孩子們的淘氣和不聽(tīng)話(huà)而發(fā)火，但是，當(dāng)你被孩子們圍著快樂(lè)的談笑，當(dāng)你看到孩子們?cè)谀憬逃拢兊亩隆㈤_(kāi)朗、自信了，當(dāng)孩子把你當(dāng)成最好的朋友，臨近畢業(yè)的日子里不時(shí)送給你一幅畫(huà)，并跟你說(shuō)：老師，等你想我的時(shí)候就看看這幅畫(huà)吧!......你就會(huì)覺(jué)得這一切的付出又都很值得，因?yàn)椋冻隹倳?huì)有收獲。

一學(xué)期來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)、同事們的支持下，經(jīng)過(guò)不斷的努力和辛勤的付出，工作中也取得了一點(diǎn)成績(jī)：在園里開(kāi)展的教師講課比賽中，我取得了較好的成績(jī)，設(shè)計(jì)執(zhí)教的教學(xué)活動(dòng)《奶奶總會(huì)有辦法》在市教育教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。教育隨筆《好孩子真累》發(fā)表在《幼教園地》，多篇文章發(fā)表在《學(xué)前教育網(wǎng)》。

五、存在不足與努力方向

雖然工作取得了一定的成績(jī)，但同時(shí)也存在很多不足，需要我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦姓J(rèn)真反思，改變。

1、在平時(shí)的工作中，任務(wù)一多，有時(shí)就產(chǎn)生了消極應(yīng)付情緒，任務(wù)緊了有時(shí)就把情緒帶到了孩子身上，通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我也知道在工作方法上潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的小雨可能比雷霆萬(wàn)鈞的暴風(fēng)驟雨效果更好。但有時(shí)任務(wù)多了就缺乏了耐心，和堅(jiān)持性，想起來(lái)，會(huì)用一陣子，但一著急就又回到老樣子，這些都需要在今后的工作中時(shí)時(shí)提醒自己，注意自己的言行對(duì)孩子的影響。

2、平時(shí)對(duì)班級(jí)常規(guī)的培養(yǎng)不夠重視，埋怨孩子不聽(tīng)話(huà)，其實(shí)是我們方法有時(shí)過(guò)于簡(jiǎn)單，孩子不接受，在今后的工作中，我會(huì)認(rèn)真借鑒名師們的教學(xué)觀點(diǎn)、方法，來(lái)指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐，學(xué)會(huì)思考，去繼續(xù)嘗試完成自己曾經(jīng)不成功的實(shí)踐。努力讓教學(xué)工作成為一件充滿(mǎn)快樂(lè)的事。

3、平時(shí)對(duì)班級(jí)中幼兒個(gè)體間存在差異重視不夠，沒(méi)有深入地分析班級(jí)幼兒的個(gè)體差異，今后應(yīng)加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，使每個(gè)幼兒在各方面有更大進(jìn)步

4、理論學(xué)習(xí)不夠，今后應(yīng)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、不斷充實(shí)提高自己的教育教學(xué)能力，常

反思，多看書(shū)，勤動(dòng)筆。不斷學(xué)習(xí)，不斷充電。向書(shū)本、向名師、向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí) 作為一名教師，無(wú)論工作時(shí)間長(zhǎng)短，都需要不斷學(xué)習(xí)，努力改變自己，發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，改正自身的缺點(diǎn)和不足。樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。沒(méi)有教師的學(xué)習(xí)提高，教育工作不能正確地運(yùn)作，教育質(zhì)量也難以保證。今后要勤于向書(shū)本學(xué)習(xí)、勤于向孩子學(xué)習(xí)、勤于向?qū)＜液屯小⒓议L(zhǎng)們學(xué)習(xí)。在實(shí)踐中，要對(duì)自己的工作不斷總結(jié)、不斷反思;在不斷的思考與實(shí)踐過(guò)程中，一點(diǎn)點(diǎn)積累自己，豐富自己，讓自己逐漸地充實(shí)起來(lái)。