第一篇：幼兒園中班下學期學期目標

一.班級情況分析

我班現(xiàn)有幼兒50名,女孩多，男孩少，年齡跨度較大，所以孩子接受能力，自理能力的差別就很大，再由于家庭條件的優(yōu)越、長輩的寵愛,多數(shù)幼兒以自我為中心的意識較強,常有掙搶玩具的現(xiàn)象。孩子多，家長也多，各自的要求想法也有很多分支。

通過一學年的培養(yǎng),幼兒初步養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習慣作息,多數(shù)幼兒能自己安靜地入睡、并學會了整理幼兒園和自己的玩具。午餐、點心也有了明顯的進步。幼兒能遵守基本的學習活動規(guī)則,在日常生活中能使用禮貌用語,尊敬長輩。

我班幼兒在語言表達能力方面基礎(chǔ)較差.大多幼兒能愿意向別人表達自己的見解,愿意在集體面前講話和念兒歌。但也有部分幼兒膽子較小,不敢在集體面前講話,表達時聲音不夠響亮。不注意傾聽別人的講話,喜歡隨便插嘴。我班特別喜歡音樂舞蹈,男孩子也很喜歡唱歌,跳舞,但有時唱歌的聲音不自然。

二、教學工作目標

1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體`智`德`美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力

3、加強體育鍛煉,通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。

4、每周一張貼好一周教學計劃,預先備好課,課前做好教學工具準備。

5、五大領(lǐng)域。

（一）健康領(lǐng)域

1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。

2、培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力：分類收拾玩具、整理床鋪。

3、加強幼兒安全教育，知道遠離生活中不安全的地方，積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。

4、開展豐富多彩的戶外體育活動：游戲、玩皮球、平衡木，培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。

5、練習投擲、滾球、平衡等動作。

（二）語言領(lǐng)域

1、能集中注意力，耐心傾聽別人的談話，不搶著講，不亂插嘴。

2、樂意與同伴交流，能大方的在集體中說話。

3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。

4、學習《現(xiàn)代英語》地一冊，培養(yǎng)學習英語的興趣。

（三）科學領(lǐng)域

1、嘗試從不同角度觀察物體，并用語言描述。

2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。

3、鞏固對幾何圖形的認識，發(fā)展幼兒的分析判斷能力。

4、正確認讀數(shù)字1~10，比較5以內(nèi)數(shù)的數(shù)量關(guān)系。

（四）社會領(lǐng)域

1、學習適應新環(huán)境，體會到自己的成長。

2、愿意與同伴分享自己的東西。遇到困難知道尋求幫助，自己能做的事自己做。

3、能遵守成人提出的規(guī)則，引導幼兒學會自我控制。

4、引導幼兒了解周圍的社會機構(gòu)，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。

（五）藝術(shù)領(lǐng)域

1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內(nèi)容進行歌表演。、開設(shè)形體訓練和武術(shù)小組合表演

3、學習折紙、線條畫、簡筆畫等技法，體驗多種美術(shù)活動帶來的愉悅。

4.認識更多的美術(shù)材料，并學習正確地使用它們，在活動中能體驗成功感知快樂感，樂于表現(xiàn)自己對事物的感受。

5、鼓勵幼兒去感知線條的變化，并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。

第二篇：幼兒園第一學期中班教學目標

幼兒園2012—2013學

第一學期中班教學目標

一、日常生活

1、能安靜進餐，保持桌面、地面清潔，學會收拾殘渣及餐具，飯后漱口。

2、能根據(jù)需要及時入廁，會便后洗手。

3、學會穿脫衣服、鞋襪，并整理好放在指定的地方。

4、能按時安靜入睡，睡姿正確；午睡起床后會整理床鋪，能自覺喝水。

5、學會整理自己使用后的學具教具。

6、能與較多的同伴友好相處，會使用禮貌用語。

7、養(yǎng)成正確的坐、立、行及書寫姿勢。

8、會根據(jù)天氣變化增、減衣物，獲得一些粗淺的預防感冒等疾病的常識。

9、按要求排隊，上下樓梯靠右邊走，不推人、一個緊跟一個走。

10、玩大型玩具時，不推拉、不爭搶。

11、愛護五官，不揉眼睛、不挖鼻孔、不放物品在鼻、耳、口中。

12、離位時能輕輕地把小椅子放在座位下面。

13、逐步養(yǎng)成說話輕、走路輕、放下東西了輕的習慣。

14、學著和老師一起制定簡單的游戲規(guī)則，并能按規(guī)則進行游戲。

15、能自覺拾起掉在地上的玩具，并能放回原處。

16、培養(yǎng)幼兒與人交住的能力，別人的玩具要經(jīng)過別人同意才能玩。別人送給東西要得到家長的同意才能接受。

17、鼓勵幼兒敢于承認錯誤，改下缺點。

18、在公共場所中不大聲喧嘩，遵守相應的規(guī)則。

二、語言

1、能集中注意力，耐心傾聽別人說話，不打斷別人的話。

2、能用普通話，連貫地表達自己的意思。

3、會講述1~2個故事，樂意與同伴交流，能大方的在集體面前說話，聲音響亮，句子完整。

4、能夠理解所學故事的內(nèi)容，并較連慣說出主要情節(jié)，并能合作進行表演。

5、引導幼兒欣賞不同形式的文學作品，進一步感受文學作品的語言美。

6、學會2~3個看圖講述，逐步學會理解圖片和情景展示中的事件順序，并能按一定的順序進行講述。

7、初步了解漢字的由來，能主動認讀環(huán)境中認識的漢字。

8、學習有順序的看圖書，培養(yǎng)讀書的興趣。

9、對幼兒進行詞匯訓練。如動詞、量詞、形容詞等，并能用幾個詞匯進行說一段話。

三、數(shù)學

1、教幼兒學習目測5以內(nèi)的數(shù)群，學習不受物體空間形式和物體大小等外部因素的干擾，能正確判斷5的數(shù)量。

2、學習按外部特征排序，學習按一定的規(guī)律排序。

3、能通過觀察，學習10以內(nèi)的序數(shù)。

4、能通過操作，學業(yè)會并理解10以內(nèi)數(shù)的組成。

5、認識圖形（橢圓形、梯形等），體會圖形間簡單的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

6、會用常見的分類方法進行分類。

7、能夠區(qū)別10以內(nèi)的單、雙數(shù)。

四、科學

1、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有好奇心，喜歡提問和探究。

2、引導幼兒喜歡參加飼養(yǎng)、種植活動，培養(yǎng)愛心和責任感。

3、感知四季的明顯特征和氣候變化。

4、感知磁鐵、泥土、空氣等特性及顏色的變化，物體的溶解、沉浮等現(xiàn)象，喜歡參加科學實驗活動，能仔細觀察實驗過程。

5、認識各種常見的動、植物各部分名稱及作用，能根據(jù)動、植物的特征進行分類，如：家禽與家畜。

6、初步了解我國的少數(shù)民族生活及服飾，如：藏族、蒙古族等。

7、了解人的某些行為對自然環(huán)境帶來的影響，增強幼兒的環(huán)保意識。

8、了解中秋、國慶、元旦的意義，感受節(jié)日的氣氛。

五、美工

1、培養(yǎng)幼兒美術(shù)活動的興趣，繼續(xù)認識各種繪畫工具和材料，掌握其使用方法。

2、學習用各種線條、色彩、形狀表現(xiàn)感受過的物體的基本形象和特征。能大膽地按自己的意愿畫畫。

3、學習簡單的構(gòu)思，布局合理，會添畫背景，輔助特等，豐富畫面內(nèi)容，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。

4、繼續(xù)學習蠟筆畫、水粉畫、吹畫、手指畫等表現(xiàn)形式和基本技能，能選擇與實物相似的顏色畫畫，逐步做到涂色有力。

5、學會正確使用剪刀，并能用廢舊物制作簡單的手工作品。

6、繼續(xù)學會剪、折、撕、貼等多種技能，掌握正確使用粘貼工具、材料的方法。創(chuàng)作不同形態(tài)的手工制品。

7、學會簡單的折紙方法，并折疊出簡單的形象。

8、初步引導幼兒感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的線條、色彩、形狀及其構(gòu)圖。并樂于與他人交流自己對作品的感受和理解。

9、培養(yǎng)安靜、整治、有序等良好的美工活動習慣。

10、能對周圍生活中有趣的物體及色彩產(chǎn)生興趣。

六、音樂

1、能用自然的聲音演唱歌曲，并能在演唱的的過和中，正確地表現(xiàn)樂曲的前奏、間奏。

2、能按音樂的節(jié)奏做簡單、協(xié)調(diào)的舞蹈動作。

3、能準確唱出多首歌曲的曲譜。

4、能掌握歌曲中出現(xiàn)的節(jié)奏型，并能用動作表現(xiàn)出來。

5、樂理知識，了解音符的名稱及節(jié)拍。

6、能說出幾種常見的打擊樂器，并學會正確的演奏方法。

七、體育

1、能聽信號變速走，變速跑。

2、能一路縱隊跑，初步掌握圓圈跑、往返跑、持物跑。

3、能進行雙腳跳、單腳跳。

4、原地雙腳縱跳觸物。

5、原地雙腳往上跳，從高30厘米處往下跳。

6、能從高20~30厘米、寬20厘米、長2.5米的平衡木上走。

7、能自拋自接球、傳球、滾球、拍球。能連續(xù)拍球20個。

8、發(fā)展投擲、鉆爬的能力。

9、能聽信號集合、分散、排成四路縱隊。

10、能隨音樂節(jié)奏做器械操、體能操、動作規(guī)范有力。

11、會利用球，繩、棒、圈及其他廢舊材料（易拉罐、可樂瓶、報紙、木棒）等開展體育活動，進行一物多玩。

12、培養(yǎng)幼兒積極參加體育活動的興趣和習慣，能在游戲中注意安全。

13、在游戲中，能遵守游戲規(guī)則。

14、學一套體操。

第三篇：芮城縣幼兒園中班下學期保教目標

芮城縣幼兒園中班下學期保教目標

健康領(lǐng)域

（一）身心狀況

總目標：情緒安定愉快，有一定的適應能力。

1、經(jīng)常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。

2、愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂。

3、能在較熱的環(huán)境中連續(xù)活動半小時，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力。

4、能較快適應人際環(huán)境中發(fā)生的變化。

（二）動作發(fā)展

總目標：具有一定的平衡能力、力量和耐力，動作協(xié)調(diào)、靈活。

1、能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離，具有一定的平衡能力。

2、能夠用單腳連續(xù)向前跳5米左右，快跑20米左右，連續(xù)行走1.5公里左右。能雙手抓杠懸空吊起15秒左右，單手將沙包向前投擲4米左右。

3、基本熟練的使用筷子吃飯。

4、會使用剪刀并能沿輪廓線剪出由直線構(gòu)成的簡單圖形，邊線吻合。

5、在生活自理和家務(wù)勞動中，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。

6、在跨、跑、跳中提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（三）生活習慣及生活能力

總目標：具有良好的生活衛(wèi)生習慣、基本的生活自理能力以及基本的安全知識和自我保護能力。

1、在有規(guī)律的生活中，養(yǎng)成良好的作息習慣和飲食習慣及個人衛(wèi)生習慣。

2、會整理自己的床鋪和物品。

3、認識到自己長大了，能夠掌握生活自理的基本方法。

4、認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則。

5、在遇到緊急危險時，知道簡單的求救方式。

月目標

二月份：

1、知道過度運動會引起身體不適，出汗后不要馬上洗涼水澡。

2、在進行運球比賽中，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

3、在進餐中，做到不挑食、不偏食、不暴飲暴食。

4、愿意探索皮球的多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、投擲、攀登、平衡等能力，嘗試與同伴合作。

三月份:

1、會熟練使用筷子吃飯。

2、知道挑食、偏食帶來的危害。

3、在玩輪胎中，愿意探索多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、投擲、攀登、平衡能力，嘗試與同伴合作。

4、能做一些力所能及的事，如：收拾自己的書包。

5、掌握拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀、錘子等工具的方法。

四月份：

1、知道感冒時應該怎么做，并積極配合醫(yī)生治療。

2、在體育游戲中練習走、跑、跳、鉆、投擲、攀登、空吊等動作，提高四肢的協(xié)調(diào)性、靈活性。

3、知道自己從哪里來，了解自己的成長過程。

4、愿意嘗試跳繩，探索跳繩的方法。

5、在手工活動中，能沿輪廓線剪出簡單的圖形。

五月份：

1、能從容自信地參加集體活動，克服害羞、樹立自信、融入集體。

2、在玩沙包中，愿意探索沙包的多種玩法，發(fā)展走、跑、跳、投擲、攀登、平衡能力，嘗試與同伴合作。

3、知道人的身體由哪些部分組成，愛護自己的身體。

4、知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動（如外出時緊隨大人，不在馬路、河邊玩耍）。

5、知道自己家庭的住址、電話號碼、父母的姓名和單位，一旦走失時知道向成年人求救，并能提供必要信息。

六月份：

1、愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。

2、在玩拉手、轉(zhuǎn)圈、秋千、轉(zhuǎn)椅等游戲活動中，能適應輕微的擺動、顛簸、旋轉(zhuǎn)，促進平衡機能的發(fā)展。

3、在靜走中，掌握平衡能力及專注力，感受寧靜之美。

4、通過模仿企鵝的動作來練習一些動作，提高身體的靈活性和協(xié)調(diào)性。

5、遇到火災或其他緊急情況時，知道要撥打110、120、119等求救電話。

語言領(lǐng)域

（一）傾聽與表達

總目標：認真傾聽并能聽懂常用語言，愿意講話并能清楚的表達，與別人交流語言文明。

1、能結(jié)合情境感受到不同語氣、語調(diào)所表達的不同意思。

2、能基本完整講述自己的所見所聞和經(jīng)歷的事情。

3、能夠大膽、比較連貫的講述一件事情。

4、在生活和游戲中能大膽表達自己的愿望。

5、能主動使用禮貌用語，不說臟話、粗話。

（二）閱讀與書寫準備

總目標：喜歡看圖書，對文字符號感興趣，并有一定的閱讀理解能力。

1、能獨立翻閱圖書，看懂每幅圖的大意，知道每幅圖之間的聯(lián)系。

2、能大體講出所聽故事的主要內(nèi)容。

3、會正確看書，學習整理圖書的方法。

4、能將自己感興趣的事情和故事畫下來并講給別人聽。

5、在成人提醒下，寫畫時保持正確姿勢。

月目標

二月份

1、感悟故事幽默詼諧的意境，能夠大膽地表達自己的想法。

2、能夠流暢的閱讀兒歌、大體講述故事的主要內(nèi)容。

3、理解常見的反義詞和量詞的意義，并學習運用

4、能夠用普通話清楚準確的進行討論交流。

三月份：

1、理解故事，并能比較連貫的講述故事的主要內(nèi)容。

2、在欣賞畫面、理解短文的過程中，能富有個性地表達自己的情感和體驗。

3、學習聯(lián)系事物的特征進行猜謎，并能猜出謎底。

4、熟悉兒歌內(nèi)容，了解春天的美，珍惜春天的光陰。

四月份：

1、能結(jié)合情境感受不同的語氣、語調(diào)所表達的不同意思。

2、學習反應假設(shè)、轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子和重復句，并學習運用。

3、能根據(jù)圖畫內(nèi)容，發(fā)揮想象、連貫的講述故事。

4、感受古詩的韻律節(jié)奏，體會詩歌的意境。

五月份：

1、能將自己感興趣的事情畫下來并講給別人聽。

2、熟悉故事內(nèi)容，了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)，了解詩人屈原。

3、根據(jù)兒歌理解成語。

4、學習頂針兒歌的念唱，感受傳統(tǒng)兒童文學的樂趣。

六月份：

1、體會圖畫中人物與動物之間的對應關(guān)系。

2、嘗試用“這是，其實呢”的語言結(jié)構(gòu)介紹自己的家人，體驗仿編活動的樂趣。

3、感受夏天，能夠根據(jù)事物的特征進行聯(lián)想。

4、學習繞口令，發(fā)準近似易混淆的音。

社會領(lǐng)域

（一）人際交往

總目標：能與同伴友好相處，具有一定的自尊、自信、自主的表現(xiàn)，并初步學會關(guān)心尊重他人。

1、喜歡和小朋友一起游戲，喜歡和長輩交談，感受到與人交往的快樂。

2、會使用簡單的交往技巧進入同伴的游戲。

3、知道自己長大了，自己的事情盡量自己做，不愿意依賴別人。

3、在與別人相處中，對大家喜歡的東西學會輪流、分享。

4、與同伴發(fā)生沖突時，學會用協(xié)商，交換、輪流、合作等方式來解決。

5、敢在眾人面前大膽表現(xiàn)、表達。（二)社會適應

總目標：愿意并主動參加群體活動，能遵守基本的行為規(guī)范，對幼兒園各班級有歸屬感。

1、愿意并主動參加群體活動。

2、感受各種活動或游戲規(guī)則的意義，并能基本遵守規(guī)則。

3、學做值日生，認真完成一些工作。

4、知道接受了的任務(wù)要努力完成。

5、愿意參與三八、六一的慶祝活動；知道清明節(jié)、端午節(jié)所蘊含的意義。

6、關(guān)心愛護動植物，有照顧它們的意識。

7、學習去別人家做客及在公共場合的文明舉止，較恰當?shù)厥褂萌粘６Y貌用語。

8、懂得勤儉節(jié)約是一種美德（如：節(jié)約用水、愛惜糧食等），并能在生活中形成自覺。

月目標

二月份：

1、知道自己長大一歲了，能做好多事情了。

2、樹立自信心，認識到自己的長處，知道自己是獨特的，敢于表現(xiàn)自己。

3、認識自己，培養(yǎng)自己的興趣愛好。三月份：

1、知道活動前要有計劃，做事前要有準備。

2、文明出游，遵守社會規(guī)范，做一個文明的孩子。

3、預知在旅途中可能遇到的困難，尋找解決的方法。

4、參與三八節(jié)的慶祝活動，表達自己對媽媽的愛。四月份：

1、了解中國的風景名勝。

2、了解山西的一些特色活動。

3、認識動物，并了解他們的生活習性。

4、了解清明節(jié)的習俗及掃墓的意義。五月份：

1、養(yǎng)成愛護物品、節(jié)約環(huán)保的良好習慣。

2、知道糧食來之不易，愛惜糧食。

3、了解節(jié)約常識、學習判斷，知道哪些事情該做哪些事情不該做。

4、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。六月份：

1、樹立幼兒保護環(huán)境，愛護樹木的意識。

2、知道地球給人類提供很多資源，愛惜地球。

3、學習簡單的垃圾分類常識，并能夠在實際生活中應用。

4、利用廢舊物品玩游戲、做裝飾，合理利用資源。

5、參與六一節(jié)的慶祝活動，在游戲中感受節(jié)日的熱鬧和快樂。

科學領(lǐng)域

（一）科學探究

總目標：親近自然，喜歡探究，并在探究中感知、發(fā)現(xiàn)、觀察、比較、猜測、記錄。

1、喜歡接觸新事物，常常動手動腦探索物體和材料，并樂在其中。

2、能對事物或現(xiàn)象進行觀察比較，發(fā)現(xiàn)其相同與不同

3、了解信息工具給人們帶來的方便，并能與同伴交流分享。

4、能感知和發(fā)現(xiàn)天氣的不同變化、不同季節(jié)的特點、動植物的生長變化及基本條件，體驗季節(jié)對動植物和人的影響。

5、通過簡單的調(diào)查收集信息，并能用圖畫或其他符號進行記錄。

6、感知和發(fā)現(xiàn)常見材料的溶解、傳熱等性質(zhì)和用途。

7、能感知和發(fā)現(xiàn)一些簡單的物理現(xiàn)象，如物體形態(tài)或位置變化等。

（二）數(shù)學認知

總目標：初步感知生活中數(shù)學的有用和有趣；理解數(shù)、量及數(shù)量關(guān)系，感知形狀與空間關(guān)系。

1、感知和體會有些事物可以用數(shù)來描述，對環(huán)境中各種數(shù)字的含義，有進一步探究的 興趣。

2、能通過實際操作理解數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，如：5比4多1,2和3合起來是5。

3、會用數(shù)詞描述事物的排列順序和位置。

4、能感知物體的形體結(jié)構(gòu)特征，畫出或拼搭出該物體的造型。并能發(fā)現(xiàn)常見幾何圖形的基本特征，能進行分類。

5、能使用上下、前后、里外、中間、旁邊等方位詞描述問題的位置和運動方向。

6、感知和區(qū)分物體的粗細、輕重等量方面的特點，并能用相應的詞語描述。

月目標

二月份：

1、能夠認識云，知道云是怎樣形成的，了解云與雨的關(guān)系

2、認識晴天、雨天、刮風天，了解不同天氣的特點以及不同天氣之間的關(guān)系，并能將 天氣符號與之相應的天氣聯(lián)系起來。

3、感受下雪的天氣，知道冬天哪些動物會冬眠。

4、能夠認識10以內(nèi)的數(shù)字，理解數(shù)字表示的實際意義。三月份：

1、知道沙與土的不同，了解它們的特性。

2、了解植物發(fā)芽、生長、開花、結(jié)果的過程，并知道花朵經(jīng)過授粉才能結(jié)出果實。

3、正確用序數(shù)表示物體排列的次序，體驗事物之間的對應關(guān)系。

4、能夠感知9以內(nèi)的數(shù)量，學會用添上和去掉的方法讓兩組物體數(shù)量一樣多。四月份：

1、知道紙的制作過程，嘗試制作再生紙，萌發(fā)幼兒節(jié)約用紙的意識。

2、感知各種各樣的紙，了解紙的用途。

3、初步了解水的毛細現(xiàn)象，知道不同材質(zhì)的紙吸水特性不同。

4、能夠認識事物之間的不同特征，并能根據(jù)其特征進行分類。

5、正確感知10以內(nèi)的數(shù)量，體驗相鄰兩數(shù)的關(guān)系。五月份：

1、發(fā)現(xiàn)彈力現(xiàn)象，知道生活中哪些物體具有彈性。

2、了解動物的特征，知道不同的動物嘴巴與其功能的不同。

3、感知幾何圖形之間的相互關(guān)系，能用多個圖形拼成一個圖形。

4、運用身體感知物體的輕重，積累關(guān)于輕重的經(jīng)驗。六月份：

1、了解動物在大自然中發(fā)揮的作用，知道動物可以保護壞境；初步認識地球上存在的 環(huán)境問題，懂得保護壞境。

2、了解動物具有的特殊功能及其強大的適應能力。

3、感知上、中、下的位置關(guān)系，具有上、中、下的方位感。

4、能正確感知物體之間的遠近，5、感知整體與局部的關(guān)系。

藝術(shù)領(lǐng)域

（一）感受與欣賞

總目標：喜歡美的事物并喜歡欣賞多種多樣的藝術(shù)形式和作品。

1、欣賞自然界和生活環(huán)境中美的事物，關(guān)注其色彩、形態(tài)等特征。

2、喜歡傾聽各種好聽的聲音，感知聲音的高低、長短、強弱等變化。

3、能夠?qū)Ｐ牡赜^看自己喜歡的文藝演出或藝術(shù)品，有模仿和參與的愿望。

4、欣賞藝術(shù)作品時會產(chǎn)生相應的聯(lián)想和情緒反應。

（二）表現(xiàn)與創(chuàng)造

總目標：喜歡進行藝術(shù)活動并能大膽表現(xiàn)，具有基本的藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造能力。

1、經(jīng)常唱唱跳跳，愿意參加歌唱、律動、舞蹈、表演等活動。

2、經(jīng)常用繪畫、捏泥、手工制作等多種方式表現(xiàn)自己的所見所想。

3、能通過即興哼唱、即興表演或給熟悉的歌曲編詞來表達自己的心情。

4、能用拍手、踏腳等身體動作或可敲擊的物品敲打節(jié)拍和基本節(jié)奏。

5、能運用繪畫、手工制作等表現(xiàn)自己觀察到或想象到的事物,樂意簡單評價自己與他人的作品。

月目標

二月份：

1、能用自然的、音量適中的聲音基本準確的唱歌。

2、能大膽想象，利用剪貼進行創(chuàng)作。三月份：

1、學習使用剪、折、涂色的方法制作拼貼畫，并嘗試搭配顏色。

2、感受樂曲歡快的情緒，理解樂曲ABA結(jié)構(gòu)。

3、觀察發(fā)現(xiàn)事物在凹鏡、凸鏡中影像的變化，進行曲線的創(chuàng)作。

4、能跟隨音樂旋律、進行創(chuàng)編動作。四月份：

1、理解歌曲，嘗試用聲音、表情等方式表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、學習用粗毛線、刮畫進行自由創(chuàng)作，體會創(chuàng)作的樂趣。

3、能準確地在休止、間奏處做出相應的動作，并能隨音樂自由創(chuàng)編動作進行角色表演。

4、通過看看、猜猜和印印，嘗試用蔬菜、水果截面進行創(chuàng)作。五月份：

1、觀察人物的動態(tài)，大膽想象進行繪畫創(chuàng)作。

2、感知音樂的歡樂情緒，嘗試創(chuàng)編甩綢帶的動作。

3、利用剪貼的方式進行布藝創(chuàng)作。

4、學習用輕快、跳躍的聲音演唱歌曲，能唱準休止拍。六月份：

1、能運用各種材料進行創(chuàng)意制作。

2、感知樂曲的歡快情緒，能夠看圖譜拍節(jié)拍。

3、學習用捻、卷、粘貼的方法創(chuàng)作，并能合理搭配色彩。

4、學習演奏打擊樂器。

第四篇：2017中班下學期各領(lǐng)域目標

中班五大領(lǐng)域教育目標（4～5歲）一 健康領(lǐng)域

（一）生活衛(wèi)生

１．引導幼兒愉快、安靜地進餐，學習使用筷子，養(yǎng)成不挑食、不撒飯的良好習慣，主動飲水。

２．在日常生活中，幫助幼兒鞏固正確的盥洗習慣，逐步學會自理大小便。

３．在日常生活和游戲中，引導幼兒獨立、有序地穿脫衣服和鞋襪，將脫下的衣服整理 好，放在指定的地方，并通過主動探索學會整理床鋪。

４．隨時關(guān)注并引導幼兒學會擤鼻涕的正確方法，知道保護嗓子，不大聲喊叫。５．培養(yǎng)幼兒正確的坐姿、站姿及閱讀姿勢。

６．在日常生活中，引導幼兒維護環(huán)境的整潔，不亂扔廢棄物品，不隨地吐痰，不亂寫亂畫。

７．鼓勵幼兒積極配合成人接受疾病的預防和治療。

（二）安全

１．在日常生活和游戲中，引導幼兒記住幼兒園和父母的名字及家庭住址，知道在與成人失散時去找民警幫忙。

２．在種種活動中，引導幼兒學會保護自己不受傷害，并注意不碰傷別人。３．利用有效時機引導幼兒在遇到危險時知道躲避，會呼喊求救。

（三）體能

１．鼓勵幼兒積極參加體育活動。

２．在體育活動中，引導幼兒學會做簡單的徒手操和輕器械操，動作較正確、規(guī)范。３．引導幼兒走步時上下肢動作協(xié)調(diào)，有精神。４．在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒跑步時上下肢動作協(xié)調(diào)，能較靈活地控制跑步的 速度和方向。５．在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒跳躍時腳蹬地較有力，落地時較輕，能較好地控制跳躍的方向。

６．在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒主動學習用單手向前上方做用力揮臂擲遠動作。

７．在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒主動學習側(cè)面鉆，并積極參加各種爬行、攀登活動，在活動中動作較靈敏、協(xié)調(diào)。

８．在戶外游戲和體育活動中，引導幼兒較平穩(wěn)、輕松地在較窄的平衡板上行走，并保持身體的平衡。

９．鼓勵幼兒主動探索多種運動器材的玩法。

二、社會領(lǐng)域

（一）社會性情感

１．引導幼兒經(jīng)常保持積極愉快的情緒。

２．引導幼兒體驗和感激他們對自己的愛，并用簡單的方式（語言動作、表情等）表達自己對周圍人的愛。

３．在日常生活中，引導幼兒關(guān)心他人的情緒情感，有初步的同情心。４．引導幼兒尊重周圍的勞動者。

５．在日常生活和游戲中，引導幼兒認識并喜愛周圍環(huán)境和北京著名的風景名勝。６．在日常生活和游戲中，引導幼兒喜愛中國最著名的風景名勝，認識并尊重國旗。

７．在主要的節(jié)日期間，根據(jù)幼兒的意愿，開展豐富有趣的活動，引導幼兒主動參與其中，初步體驗節(jié)日的快樂。

（二）社會性認知

１．在日常生活和游戲中，引導幼兒進一步意識到生活、游戲、學習等行為規(guī)則和自己行為的關(guān)系，知道應該自覺遵守規(guī)則與要求。２．在日常生活和游戲中，引導幼兒學會簡單地評價自己和他人的行為，初步理解行為的對與錯，做錯了事能承認，并愿意改正。

（三）社會性交往與行為

１．提供促進幼兒相互交往的機會與條件，鼓勵幼兒主動和小朋友及熟悉的人交往，與人友好相處，掌握初步的交往技能。在交往中主動使用禮貌用語，有初步的禮貌行為。

２．在日常生活和游戲中，引導幼兒愛護公物，不打擾他人活動，具有初步的社會公德行為。

（四）個性品質(zhì)

１．在日常生活和游戲中，引導幼兒知道自己和別人有不同的興趣、需要、情感。２．培養(yǎng)幼兒具有活潑開朗的性格和誠實、勇敢、合作、愛勞動的品質(zhì)。

３．用鼓勵、支持的方法引導幼兒遇到困難、挫折時能在成人幫助下自己嘗試解決。４．引導幼兒能初步控制自己的情緒和行為，學會用適當方式宣泄自己的消極情緒。５．培養(yǎng)幼兒具有初步的責任意識，愿意并能夠為自己、他人和集體做力所能及的事。

三、語言領(lǐng)域

（一）傾聽

１．在生活和游戲中，引導幼兒初步養(yǎng)成注意傾聽別人說話的習慣。

２．在生活和游戲中，引導幼兒會根據(jù)語言指令連續(xù)行動，或完成一項任務(wù)。

３．引導幼兒能夠聽出一段話，或一篇作品的主要意思，并在初步理解作品的基礎(chǔ)上，想象作品所描述的情景。

（二）表達

１．鼓勵幼兒主動用語言和別人交往，樂于當眾講話，說話時自然大方。２．鼓勵幼兒較準確地發(fā)出難發(fā)的和容易混淆的語音，大膽使用各種詞匯。３．引導幼兒準確地回答問題，鼓勵他們主動提問。

４．引導幼兒獨立地復述簡短故事，朗誦兒歌，仿編兒歌，續(xù)編故事。５．引導幼兒通過觀察較細致地描述人物或背景。

６．在生活和各種活動中，引導幼兒恰當說明自己的想法和做法，并會對自己和他人的行為表現(xiàn)進行簡單的評議。

（三）早期閱讀

１．在生活中，引導幼兒喜歡看圖書，獨立看書時，能看懂每幅畫的大意。

２．在閱讀活動中，引導幼兒知道每本書都有封面和書名，會按順序從前向后一頁一頁地看。

四、科學領(lǐng)域

（一）態(tài)度與興趣

引導幼兒主動觀察、探索周圍常見事物、現(xiàn)象，并從中體會到愉快。

（二）認知能力

１．在日常生活中，引導幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見事物，能對某些事物進行連續(xù)地觀察，發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象存在差異并能發(fā)生變化。

２．在日常生活和游戲中，引導幼兒比較事物（人、動物、植物等）的不同點或物體間量的差異，會按某些外部特征、發(fā)展變化或某一簡單規(guī)律對某些事物進行排序。

３．在日常生活和游戲中，引導幼兒學會按一個維度對常見物體進行分類。

４．在操作活動中，引導幼兒用各種常見材料進行簡單的實驗，并能根據(jù)某些現(xiàn)象進行初步的猜想。

（三）基本經(jīng)驗

１．引導幼兒喜歡參加飼養(yǎng)小動物的活動，在活動中感知動物的生長現(xiàn)象，學習為小動物收集飼料和喂食，和小動物有親近感。

２．引導幼兒喜歡參加種植活動，在活動中感知植物有生命、會生長，學習給植物澆水、鋤草、知道應愛護植物。３．在日常生活中，引導幼兒感知四季明顯特征，說出四季名稱，比較晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象，體會人們通過增減衣服適應氣候的變化。

４．在日常生活和游戲中，引導幼兒感知磁鐵、石頭、泥土、空氣等特性及顏色的變化、物體的溶解、沉浮等現(xiàn)象。

５．在日常生活和游戲中，引導幼兒體會整體和部分的關(guān)系。

６．在日常生活和游戲中，引導幼兒認識長方形、半圓形，體會幾何圖形之間簡單的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

７．在日常生活和游戲中，引導幼兒學會手口一致地點數(shù)１０以內(nèi)物體，說出總數(shù)，認讀１０以內(nèi)數(shù)字，區(qū)分幾個和第幾。

８．在日常生活中，引導幼兒理解昨天、今天、明天的含義，正確辨認前、后方位。

五、藝術(shù)領(lǐng)域 音 樂

（一）興趣

用支持、鼓勵的方法引導幼兒喜歡參加音樂活。

（二）感知和欣賞

１．引導幼兒進一步感知聲音的強弱、高低、音色及音樂的漸快、漸慢。

２．引導幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏，在活動中感知并初步掌握十六分音符、附點音符、四分休止符的節(jié)奏時值。

３．鼓勵幼兒感知和表現(xiàn)歌謠、歌曲中的節(jié)奏，并較好地模仿四拍長度的節(jié)奏短句和旋律短句。

４．以游戲形式引導幼兒認識簡單的節(jié)奏符號。

５．在游戲和音樂活動中，引導幼兒體驗和分辨進行曲、舞曲、搖籃曲、勞動音樂的形象和情緒特征，并在歌曲、器樂曲和舞蹈的欣賞中獲得美感。

６．在游戲和音樂活動中引導幼兒通過樂曲的情緒變化感知音樂的段落（樂段、樂句）。

（三）表現(xiàn) １．歌唱

（１）引導幼兒能夠基本準確歌唱八度范圍內(nèi)的歌曲。（２）培養(yǎng)幼兒歌唱姿勢正確、吐字清楚。

（３）引導幼兒感知理解二拍子和三拍子歌曲的區(qū)別和特點。（４）鼓勵幼兒感知、發(fā)現(xiàn)并表現(xiàn)歌曲的速度、力度和情感。２．律動、音樂游戲、舞蹈

（１）通過游戲引導幼兒隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作。

（２）引導幼兒逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美，能夠表現(xiàn)音樂的速度、力度變化和情感。３．打擊樂器演奏

（１）在活動區(qū)游戲中，通過自由探索與嘗試，引導幼兒認識幾種打擊樂器、學習敲 擊方法。

（２）在音樂活動中，引導幼兒按照簡單節(jié)奏譜進行打擊樂合奏，并能保持住自己聲部的穩(wěn)定速度和節(jié)奏型。

（３）鼓勵幼兒為熟悉的歌謠、歌曲做固定節(jié)奏型伴奏。

（４）在音樂活動中，培養(yǎng)幼兒具有初步的多聲部協(xié)調(diào)配合能力，并逐步學會集中注意看指揮、反應敏捷。

美 術(shù)

（一）興趣

１．在生活中鼓勵幼兒積極、主動地尋找和觀察周圍環(huán)境中的美好事物。２.鼓勵幼兒積極參加各種美術(shù)活動。

（二）欣賞

在生活中引導幼兒從形象鮮明的生活用品、美術(shù)作品、節(jié)日裝飾、環(huán)境布置及四季景色中獲得美的感受，并用語言、動作、表情表達自己的感受和想象。

（三）表現(xiàn) １．繪畫

（１）引導幼兒用各種線條和簡單形狀表現(xiàn)觀察過的物體的基本部分和主要特征。

（２）鼓勵幼兒在畫面上簡單地布局，根據(jù)自己的想象畫一些輔助物，表現(xiàn)簡單的情節(jié)。（３）通過操作活動，使幼兒對色彩的混合及變化有興趣，大膽使用多種顏色，逐步做到 均勻。（４）在日常生活和美術(shù)活動中，引導幼兒認識幾種繪畫工具，掌握正確的握筆姿勢和作 畫姿勢，養(yǎng)成工具、材料擺放有序的習慣。２．泥工

鼓勵幼兒按照自己的意愿大膽塑造出物體的主要特征。引導幼兒學習獨立取放泥工材料、工具。３．紙工

（１）提供一定條件并鼓勵幼兒通過主動探索學習簡單的折紙方法，并折疊出簡單形象。（２）引導幼兒根據(jù)自己的意愿使用材料組合各種形象，掌握正確使用粘貼工具、材料 的方法。鞏固用剪技能。４．制作

鼓勵幼兒利用自然物或廢舊材料，按照自己的意愿和想象大膽表現(xiàn)。其它藝術(shù)形式

１．引導幼兒欣賞周圍環(huán)境中美的事物，如建筑、園林、攝影等。

２．引導幼兒欣賞故事、詩歌、木偶劇、動畫片、兒童劇、皮影戲、小歌劇等，并感受其中的美。３．在游戲或表演活動中，鼓勵幼兒借助簡單的道具大膽表現(xiàn)自己的感受。

第五篇：中班第一學期目標

健康

1、有良好的生活常規(guī)和秩序，保持愉快的情緒，喜歡幼兒園有規(guī)律的集體生活。

2、能輕松、愉快地嘗試使用筷子，形成良好的進餐習慣。

3、養(yǎng)成主動飲水的意識與習慣。

4、學會自理大小便和養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

5、學會收拾整理玩具物品，能保持環(huán)境整潔。

6、獨立地穿脫衣服和鞋襪，并能整理自己的生活物品。

7、初步了解身體特征、保健常識及保護方法。

8、能接受和配合體檢及對疾病的預防和治療。

9、能記住父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

10、與成人失散時不亂走，知道尋求幫助；遇到危險時會躲避及呼喊求救，有自我保護意識。

11、在生活中學會保護自己不受傷害，也注意不傷害他人。

12、認識日常生活中常見的安全標志，注意交通安全。

13、積極勇敢地參加體育活動，不怕困難，體會體育活動的樂趣。

14、小肌肉動作較為協(xié)調(diào)靈敏。

15、積極參與做操，動作正確、有力，體驗平穩(wěn)的節(jié)奏，并隨著節(jié)奏按順序運動。

16、能較平穩(wěn)協(xié)調(diào)地進行走、跑、跳、投擲、鉆、爬和攀登的游戲活動。

17、積極運用各種運動器材活動，并探索多種玩法，在運動中表達創(chuàng)造性。

語言

1、能與他人談?wù)搨€人的經(jīng)驗，描述自己經(jīng)歷或熟悉的物體和事件。

2、喜歡聽兒童文學藝術(shù)作品，學習復述、續(xù)編、仿編和創(chuàng)編，并能從中體會樂趣。

3、接觸各種閱讀材料，嘗試多種閱讀方式，體驗閱讀樂趣。

4、認識自己的名字。

5、有書寫的興趣，并掌握一定的方法（書寫、坐姿、握筆）。

6、能夠注意傾聽和理解日常生活用語、成人的要求、兒童文學作品。

7、從圖書、電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑中得到信息，并獲得快樂。

8、喜歡提問，敢于當眾講話，自然大方。

9、有順序的收放圖書，知道愛惜圖書。

社會

1、積極主動與同伴交往，學習分享、謙讓與合作。

2、形成積極的自我認識。

3、有規(guī)則意識,逐漸形成自控能力。

4、能簡單地理解和評判某些行為的對與錯。

5、積極嘗試解決游戲、生活以及學習中遇到的問題與困難。

6、嘗試學習解決與他人交往中的問題。

7、學習做選擇、計劃和決定，并能執(zhí)行和表達，有初步的獨立意識和責任感。

8、能用適當?shù)姆绞奖磉_自己的感情和需要。

9、體驗父母及親人對自己的愛，知道父母和親人的興趣、愛好，愿意表達對父母和親人的愛。

10、初步了解家鄉(xiāng)和祖國，萌發(fā)愛祖國的情感。

科學

1、對周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，主動觀察和探索周圍常見事物、現(xiàn)象和變化的簡單規(guī)律。感知生命，親近自然，有好奇心和求知欲。

2、嘗試運用比較的方法，感受異同，至少能夠從一個維度對常見的事物進行分類。

3、能對身邊的事物、現(xiàn)象大膽猜想和主動探究，并從中體驗快樂。

4、用多種形式表現(xiàn)、交流探索的過程與方法，分享探索的快樂。

5、懂得關(guān)心、愛護周圍的環(huán)境，形成初步的環(huán)保意識。

6、感受科學技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)幼兒對科學的興趣和對科學家的崇敬。

7、會手口一一致地點數(shù)0以內(nèi)的物體，說出總數(shù)，初步理解10以內(nèi)數(shù)的意義。

8、理解序數(shù)的含義，能對10以內(nèi)的事物進行排序，尋找排序的規(guī)則性。

9、探索和感知長方形、正方形、半圓形以及圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

10、體驗和理解昨天、今天、明天的含義。

11、正確辨認方位。

藝術(shù)

1、以自己喜歡的方式嘗試大膽地進行音樂表現(xiàn)與創(chuàng)造，愿意參加各種音樂活動，獲得愉悅和美感。

2、感受不同音樂作品的基本情緒和情感，用自己喜歡的方式表達對音樂的感受。

3、探索、感受音樂中的強弱與快慢，音的高低與音色。

4、初步感知歌謠、歌曲和生活中的節(jié)拍與節(jié)奏。

5、能夠隨音樂自由地表現(xiàn)律動和簡單的舞蹈動作。

6、探索常見打擊樂器的基本敲擊方法，養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。

7、學用打擊樂器為歌曲、樂曲、舞蹈作即興伴奏，具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。

8、喜歡用美術(shù)方式大膽地表達自己的所感、所見、所知、所想和對事物的深刻印象與情感體驗。

9、認識美術(shù)作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，初步了解美術(shù)作品表現(xiàn)的方法，感受美術(shù)作品所表現(xiàn)的美。

10、能夠尊重他人對美的感受和表達方式。

11、認識、選擇各種美術(shù)材料和工具，并大膽使用、創(chuàng)造性地設(shè)想與制作。

12、發(fā)現(xiàn)周圍事物中美的規(guī)律，并能運用事物的規(guī)律進行裝飾活動。

13、欣賞故事、詩歌、木偶劇、動畫片、皮影戲、小歌劇等，并感受其中的美，愿意參與戲劇性表演活動。