第一篇：幼兒園中班教育目標和措施

中班教育目標和措施

一、前言

經過上半學期在園的學習、游戲、生活活動，孩子們在各方面都有或多或少的進步。孩子們從剛開學時看見幼兒園大門就哭，到如今天天吵著要來幼兒園；從吃飯、小便、穿脫衣服都要老師幫忙，到能自己入廁、自己穿脫褲子；從話都講不清楚，到如今能念好幾首兒歌┅┅孩子們的進步是顯而易見的，他們已經開始適應幼兒園的學習生活。同時在孩子們的身上也有不少的問題，如孩子小小年紀就會識字、念兒歌、背古詩，但獨立性差，依賴性強，動作發展不協調走路容易摔跤。而家長們也往往把對孩子的培養重點放在智力的發展上，讓孩子學這學那卻忽略了能力、習慣、情感的培養，以至許多孩子都是高智商低能力。

二、指導思想

繼續以科學發展觀為指導，認真貫徹落實綱要精神，堅持以幼兒發展為本的宗旨，根據園務計劃全面實施素質教育和思想品質教育，注重幼兒的個性差異，以創新精神和實踐能力為重點，打好基礎，開拓創新，促進幼兒的全面發展，拓展現代幼兒科學教育研究，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結合的工作作為班級工作的重點之一來進行，從為孩子全面、和諧、身心健康的發展打下扎實的基礎。

三、具體工作及措施

（一）共同生活

目標 1：在老師的幫助下，愉快參加各類活動。

措施：（1）組織幼兒參加各種活動，在活動中教師指導幼兒玩的方法，體驗活動的快樂。

（2）保證每天的戶外活動時間，為幼兒提供各種活動器具，引導幼兒會玩，愛玩。

（3）通過做操、律動、體育游戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。目標2：能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等，發展幼兒的小肌肉群，逐步增強身體的適應能力。

措施：（1）過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發展走、跑、跳、爬等一些基本技能。

（2）在日常活動中，通過各種游戲對幼兒進行搭積木的訓練，以發展幼兒的小肌肉動作。

（3）通過各種體育活動和游戲，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。目標3：在活動中注意安全，不做危險的動作。

措施：（1）通過故事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑，不能推擠別人。

（2）活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。

目標4：鞏固盥洗、入廁常規、能根據需要及時入廁。

措施：（1）通過平時的生活活動，讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、水杯標簽，能用自己的毛巾擦手擦臉，用自己的水杯喝水。

（2）通過故事、談話、兒歌等形式，鞏固正確的洗手的方法。并培養幼兒手臟時養成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛生習慣。（手心手背用肥皂洗一洗，用清水洗干凈再甩三下，會打開毛巾把手心、手背、手腕都擦干凈。

（3）利用生活活動時間通過各種形式，讓幼兒知道想要小便就要去，小便后要自己拉上褲子再請老師幫忙塞衣服。

目標5：愉快的進餐，基本上能獨立吃完自己一份飯菜，保持桌面、地面、身上的整潔。

措施：（1）利用“餐前小廣播”在餐前向幼兒介紹菜譜，引起幼兒的進餐欲望。

（2）通過區角活動中的“給小動物喂食”這一活動區，繼續幫助幼兒練習正確使用小勺。

（3）通過故事“兩個寶寶”培養幼兒自己吃完自己的一份飯菜，盡量做到桌上飯粒、地上、身上也沒有飯粒。

目標6：初步養成飯后漱口的好習慣。

措施：（1）通過故事、談話等活動了解飯后漱口的重要，知道飯后要及時漱口。

（2）通過兒歌“漱口”、比賽誰的嘴巴最干凈，繼續學習飯后漱口，保持口腔清潔。

目標 7：繼續了解正確穿脫衣服的簡單方法，并能安靜就寢。

措施：（1）通過示范，講解和念順口溜，進一步了解脫開衫、穿脫套衫和褲子的正確方法

（2）通過故事“兩只小船”初步學習分清左右腳的方法。

（3）通過循序漸進的方法，幫助個別午睡習慣不好的幼兒改掉壞習慣。目標8：懂得愛護幼兒園的各種東西。

措施：（1）在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。

（2）通過生活活動、教育活動引導幼兒與同伴共同活動，不掙搶玩具，不隨便把幼兒園的玩具帶回家。

（3）通過故事“玩具寶寶要回家”進一步引導幼兒活動結束時把玩具送回家。目標9： 培養幼兒與同伴友好相處

措施：（1）通過“故事”“情景表演”培養幼兒樂意關心別人。如同伴跌到，能 扶起同伴，幫助同伴拍灰塵。

（2）通過故事“玩具大家玩”培養幼兒不掙搶玩具，大家一起友好地玩。目標10：培養幼兒有初步的規則意識。

措施：（1）通過游戲本身讓幼兒在各種游戲中感知什么是規則，知道游戲時要遵守游戲的規則。

（二）探索世界

目標1：培養幼兒對周圍事物產生興趣。

措施：（1）引導幼兒運用多種感官感知大自然的美，熱愛春天。

（2）能根據自己的觀察經驗，說出春天有哪些變化。

目標2：繼續培養幼兒學習計算的興趣，學習粗淺的數學知識。

措施：（1）老師利用區角游戲活動和教學活動逐步引起幼兒參加數學活動的興趣。

（2）利用教學活動及區角游戲活動進一步讓幼兒學會手口一致，點數“3”以內的實物，并能說出總數，比多少。

（3）利用圖形寶寶的游戲，進一步認識基本圖形（圓形、三角形、正方形）。

（三）表達與表現

目標1：繼續學聽、學說話，進一步聽懂老師對自己和對同伴說話的意思。措施：（1）通過教學活動、區角活動，繼續培養幼兒

（2）通過自由活動，指導個別幼兒進行一些聽說練習。

目標2：學說禮貌用語和生活中的常用語，喜歡與同伴交談愿意在集體面前大聲說話。

措施：（1）注意在一日活動中對幼兒語言交流的培養，并讓幼兒主動使用禮貌用語（早、好、再見）。

（2）在各個教學活動中注重個體差異，讓 每個幼兒都有機會在集體面前講話，學念兒歌，學講內容淺顯的故事。

（3）在區角游戲中培養幼兒樂意參與游戲，大膽地交談。

（4）指導幼兒用普通話說出日常的生活用品、食品、玩具等名稱。

目標3：進一步讓幼兒喜歡并愿意參加音樂活動。

措施：（1）通過教學活動，跟老師學唱簡短歌曲。

（2）通過游戲活動，讓幼兒學習簡單的模仿操。

目標4：進一步接觸使用美術工具和材料，愉快自由地涂、粘、貼、撕。措施：（1）利用早上來園活動，讓幼兒動手撕撕貼貼。

（2）通過教學活動，讓幼兒使用美術工具和材料操作發展興趣，表現情感。

（3）美術活動形式多樣化，紙團畫、搓搓團團、任意撕紙、粘貼、粘紙等，激起幼兒想學的興趣。

目標5：喜歡看書，繼續了解看書的基本方法。

措施：（1）通過語言活動、區角活動、情景表演讓幼兒喜歡看書，進一步了解看書的基本方法。

（2）有較好的閱讀習慣，在閱讀角能完整地按順序讀一本書，不受別人的干擾。

（3）能根據畫面或談話內容簡要回答問題。

（四）家長工作

目標：

1、加強家園聯系制度，取得家園聯系一致性。

措施：（1）通過家園聯系冊，向家長及時介紹幼兒園的培養目標及幼兒在園的各種情況，家園一致進行教育。

（2）定期出好每周的家園聯系欄，以增進教師和家長之間的聯絡。

（3）每學期召開兩次班級家長會，開放特色活動、班級半日活動展示，讓家長了解 幼兒在園的情況。

目標

2、鼓勵家長配合園內活動。

措施：（1）通過家長與教師的隨時交流，了解自己的孩子，促進孩子的全面發展。

（2）由于活動和教學需要幼兒帶物品來園，希望家長積極配合。新學期開始，圍繞園保教工作目標和重點，結合本班幼兒發展實際。本班老師一如既往地合力做好班級各項工作的同時，更將樹立“點點滴滴入手不放松，實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務，呵護好班上的孩子。

第二篇：幼兒園中班十一月份教育目標[推薦]

幼兒園中班十一月份教育目標

十一月份是一個緊張忙碌且充實的一月,經過這個月的磨練,讓我切身體會到作好一名幼師需要付出艱辛的勞動,同時也感受到了作為幼師的快樂和滿足.一.教育教學: 教育教學涉及到語言領域,社會科學領域和健康領域,其中語言領域里著重于英語,經過九月份幼兒英語課程學習的進展來看,大多數幼兒能夠很好的完成教學目標,在授課中,發現部分幼兒存在英語基礎薄弱的現象,目前教學范圍是在現有教材基礎上進一步的擴充,教

學方法結合了小彩虹及南京教材的多種方法,吸引了幼兒學習英語的興趣,達到一定的效果,但仍有不足的地方,需要不斷的改進.對于社會科學的教育教學,幼兒表現出濃厚的學習興趣,基本上掌握了教學目標,尤其是本月有很多的節日,讓幼兒的課上的充實豐富,在教師節里,不但讓幼兒加深了對節日的理解,更增進了師生間的感情,增強了幼兒對于中秋節,國慶節的濃厚節日意識.本月進行數學優質課評選活動,初次體驗優質課評選,心情十分緊張,經過精心的準備,課上得卻不太理想,對于數學我是個門外漢,存在很多問題,課后楊老師和其他老師對我的課進行了評價,提出了很多建議,給了我很多指導和啟發.二.一日常規:

通過我們教師和保育員的共同合作,在一日常規方面,幼兒有了明顯進步,由于我們班的幼兒在一日常規中存在明顯的問題,我們特別注重這方面,洗手在一日常規里占了很大的比重,因此我不斷的強化幼兒的洗手步驟,對于一些在洗手上有不良習慣的幼兒,這個月通過我們不斷的矯正,有了很大的改善.在吃飯方面,我們經常使用鼓勵的語氣,使一些挑食吃飯慢的幼兒有了很大的進步.三.家長工作: 這個月我們進行了多次家訪,通過家訪,進一步加強了教師與家長的溝通和聯系,促進了家園工作,在家訪過程中,我真實的體會到每位家長對于孩子的無私貢獻的心情,同時也看到

幼兒在生活的另一面,與父母一起和在園時表現截然不同,進一步加深了對幼兒的全面了解,這對于我日后工作有很大的幫助.四.衛生保健:

由于氣候的異常,正是病毒性流感盛行時期,為了確保幼兒的健康,在衛生保健方面我們從未懈怠,我們密切協作保育員定期對班里餐具,毛巾,櫥柜,玩具進行消毒,時刻提醒幼兒注意衛生.通過工作經驗的不斷積累,我會把工作做得更好.十二月工作計劃如下: 一.進一步提高教育教學水平,重點突出教學,讓幼兒增強對英語的學習興趣.二.繼續培養幼兒在一日常規中的良好習慣,加強幼兒常規意識.三.加強與家長的溝通和聯系,定時進行家訪,及時了解幼兒現狀.同時,確保家長能夠隨時清楚幼兒在園情況.四.定期召開家長會和家長開放日.五.積極開展戶外活動,加強幼兒身體素質鍛煉.六.積極籌備文化節節目.七.配合保育員繼續做好衛生保健工作.

第三篇：幼兒園中班教育教學目標專題

語言教育活動目標

1、傾聽部分

（1）能有禮貌地集中注意傾聽他人說話。

（2）能區分普通話與方言的發音。

（3）能理解多重指令。

2、表述部分

（1）積極學說普通話，發音清楚。

（2）說話聲音的音量和語速適當。

（3）能用完整句連貫地講述個人經歷以及圖片內容。

3、欣賞文學作品部分

（1）初步了解幼兒文學作品的不同體裁及其構成因素。

（2）會有表情地朗誦詩歌、散文和講述故事等。

4、早期閱讀部分

（1）知道口頭語言和文字的對應轉換關系。

（2）能獨立閱讀圖書，理解畫面內容。

（3）對畫面的文字感興趣，主動學認常見文字。

數學活動目標：

1、愿意參加數學活動，喜歡選擇數學活動。

2、能主動、專心進行數學操作活動，對自己的成果感興趣，能注意發現周圍物體量的差異、物體的形狀，以及它們的空間位置。

3、能聽清老師的話，按要求活動，會講述自己的操作過程和要求、結果，并按要求檢查自己的活動結果。

4、學習按某一物體特征進行分類，建立初步類概念。

5、學習目測數群，學習不受物體空間排列、物體大小因素干擾，正確判斷10以內數量，感知和體驗10以內數序、數差關系。

6、有初步的方位感。

7、認識正方形、三角形，練習三角形、正方形的變換、拼拆和分類計數。音樂教育活動目標：

1、能夠感知和理解歌詞和曲調、內容，在集體歌唱時互相配合、協調一致，知道可以運用歌唱的速度、力度和音色的剛柔、聲音的連貫、斷開等變化來表達音樂情緒。

2、能夠根據音樂節奏快慢、強弱的變化及自己對音樂情緒的感受、聯想，模仿和新編律動及舞蹈動作，學習欣賞和評價同伴的作品。

3、能通過自己對音樂的感受，運用固定的節奏型演奏節奏樂，注意培養幼兒看指揮手勢做出相應反應的能力，集體演奏時與音樂、同伴協調一致。

4、培養幼兒聽覺注意力和音樂感受能力，能區別音樂作品的力度、速度的變化，初步了解音樂A—B—A的結構，體驗傾聽的快樂。

社會教學活動目標：

1、經常保持積極愉快的情緒，主動參與各項活動，有自信心。

2、學會簡單地評價自己和他人的行為，同時敢于承認錯誤，有初步的責任感。

3、樂意與人交往，學習互助、合作與分享，掌握初步的交往技能，懂得謙讓。

4、努力嘗試克服困難，具有樂觀向上的性格和誠實、勇敢、守信的品質。

美術教育活動目標：

1、通過多種形式的美術活動，使幼兒體驗到美術活動的樂趣，提高幼兒對美術活動的興趣。

2、學習觀察生活，了解生活，提高幼兒的觀察力、記憶力、想象力和創作力，培養幼兒良好的個性品質。

4、運用各種線條和塊面大膽地表現在生活中感受過的物體的基本形象和主要特征，大膽地按自己的意愿畫畫。

5、學習運用各種工具材料大膽地進行手工活動，對手工活動感興趣，并能運用自己制作的玩具、手工作品來美化自己的生活或開展其他活動。

6、通過欣賞名畫家的代表作，欣賞民間工藝品，節日教室布置，欣賞和評價同伴的美術作品，提高對美的欣賞力。

健康教學活動目標：

（一）身心保健

1、引導幼兒認識身體的主要器官及主要功能，培養

幼兒的自我保護意識及能力。

2、培養幼兒對體育活動的興趣，養成積極參加體育活動的習慣，掌握有關體育活動的知識和技能，遵守有關體育活動的最基本的規則。

2、發展和提高身體素質及基本活動能力（如：走、跑、跳等）。

3、能熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作，會進行簡單的隊列變換。

4、培養幼兒在體育活動中的團結、合作、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。

安全計劃

（一）教師做到：

1．堅持每天晨檢。保證幼兒不帶危險物品入園，如有要收回。嚴格幼兒安全制度，預防燙傷、外傷，預防異物進入耳、鼻及氣管，預防幼兒走失。

2、保證教室的通風、干凈，保證區角材料的安全、衛生，定期消毒玩具。

3、及時預防傳染病的發生，保證一人一巾一杯。

4、嚴格書寫交接班記錄，及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。

5、幼兒午睡時檢查是否有危險物品，巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣，如蒙頭、將異物放入嘴中等，并及時糾正。

6、戶外活動時,教師認真檢查活動場地的安全性，及時排除不安全因素，確保幼兒安全。

7、培養幼兒的自我保護能力,與家長密切配合,加強防范意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全.8、嚴格執行幼兒園接送規章制度。把孩子交到其父母的手中。有特殊情況須拿來接人字條或有效證件。上下午班教師離園時在班內各處檢查，如：水、電、門、窗要關好及貴重物品要放好。9.教師在工作中做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪.（二）在幼兒方面做到：

1．在加強常規方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手.喝水.小便等.2．確保上、下臺階的安全。幼兒能做到不推拉、不跳臺階。

3．幼兒知道不跟陌生人走，不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。4．幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免受傷。

5．戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監督,拿器械時互相幫助.保證幼兒安全.6．知道不能碰電插座等電器，用剪刀時注意安全，知道正確的使用剪刀。7． 知道不把紙團、扣子等塞到耳、鼻里，也不能把異物放到嘴里。

第四篇：幼兒園大班健康教育目標及實施措施

幼兒園大班運動課程---健康教育目標及實施措施

目標一：促進動作發展

1、走：聽信號變換方向走；一對一對整齊地走。

2、跑：聽信號變速跑或改變方向跑；四散追逐跑，躲閃跑；跑、走交替，距離為200---300米。

3、跳躍：雙腳原地縱跳觸物；雙腳立定跳遠；助跑跨跳過兩條50厘米的平行線。

4、平衡：兩臂側平舉，單腿站立5---10秒鐘；兩臂側平舉，閉眼起踵轉5圈左右；在有間隔的物體上（磚頭、木塊、硬紙等）上；在高30---40厘米、寬15---20厘米的平衡木上走，走時還可以變換手臂動作，如叉腰、側平舉、前平舉、上舉等。

5、投擲：兩人相距2---4米拋接大皮球;肩上揮臂擲遠;肩上揮臂投準（距離3米左右，標靶直徑約60厘米左右）。

6、鉆爬攀登：協調靈活地鉆爬攀登障礙物，練習側滾。

7、基本體操：

（1）輕器械操。（2）隊列隊形練習。口令：向左（右）轉；原地踏步；便步走；左（右）轉彎走；立定；分隊走措施：

1、通過每天至少一次的運動課，根據基本動作目標的指導要點，培養幼兒聽口令行動的習慣；利用各種運動游戲來發展幼兒的走、跑、跳、平衡、投擲等基本技能；

2、在日常的晨間、戶外游戲等活動時，通過走梅花樁、拍皮球、滾鐵環等體育活動和游戲發展幼兒的基本動作，增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。

3、通過使用小剪刀、鉛筆書寫等發展幼兒的小肌肉。

目標二：養成良好的生活衛生習慣

1、具有保持個人衛生和環境整潔的良好習慣。

2、幫助幼兒養成獨立進餐良好的飲食習慣，懂得簡單的營養知識。

3、了解眼睛、牙齒的功能，養成正確用眼、刷牙的習慣。

4、學習預防感冒的簡單常識和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。

5、堅持參加體育鍛煉活動，逐步提高對寒冷、炎熱的適應能力，養成積極鍛煉身體的習慣。

措施：

1、通過平時的生活活動，引導幼兒注意儀表整潔（頭發、服裝、鞋襪），具有一定的生活自理能力，引導幼兒獨自、按時入睡，會脫簡單衣物，并放在固定位置。學習系鞋帶、整理床鋪，參與周圍生活環境中的整潔活動。

2、通過故事、談話、兒歌、情景表演、多媒體等，引導幼兒愿意吃各種食物，對食物營養有初步的認識，具有初步自我控制飲食的意識；了解眼睛、牙齒的功能，養成正確用眼、刷牙的習慣；學習預防感冒的簡單常識和方法，知道隨氣溫的變化增減衣物。

目標三：注意安全保護

1、初步掌握自我保健知道一些自我保護的有關常識和學習簡單的自救方法。

2、懂得在危險場所、緊急情況下應采取的辦法，學會關心和保護自己。

3、安全使用常用工具、認識有關安全的標志，學習交通規則和用水、用電、用火的安全知識。

措施：

1、通過講故事、看課件、組織有趣的游戲競賽等活動。使幼兒具有初步的安全意識和自我保護意識。

2、每周進行一次安全教育活動，通過各種方式讓幼兒明白：外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

3、日常活動中進行的安全教育，戶外活動時注意安全。

第五篇：幼兒園中班健康領域教育目標

幼兒園中班健康領域教育目標

情緒情感

1、喜歡幼兒園的集體生活，愿意遵守幼兒園生活常規和秩序。

2、能識別并覺察他人的情緒變化。

3、愿意用較恰當的方式表達并調節自己的情緒。

生活習慣

1、會穿脫衣褲、鞋襪，基本養成良好的生活衛生習慣，有愛護生活環境的意識和行為。

2、能夠整理玩具、圖書，愿意為他人服務，有基本的生活自理能力。身體鍛煉

1、喜歡參加各項鍛煉身體的活動，活動中能夠克服困難。

2、大膽嘗試投擲、攀登等基本動作，掌握球的多種玩法；有初步的隊形隊列意識，會做徒手操和韻律操，動作正確有力。

3、樂意擺弄操作材料，動作較靈活，手眼協調。

4、探索多種運動器材的玩法，注意體育活動中的自我保護，樂意在活動中互相合作，遵守規則。

5、初步感受寒冷、炎熱的變化，有不怕冷、不怕熱的意識。安全保健

1、具有安全意識，知道交通、生活、交往等安全常識。

2、認識人體皮膚和身體的主要器官，有一定的自我保護意識。

3、知道吃各種食物能促進身體健康，具有營養保健意識，積極配合成人進行體檢并愿意接受疾病的預防和治療。