第一篇：幼兒園小班教育目標(biāo)

幼兒園小班教育目標(biāo)

日常：

1喜歡上幼兒園，能適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2了解自己，能感受周圍成人的關(guān)心和愛護(hù)，愛父母、愛老師、喜愛自己的家和幼兒園。

3愿意和同伴交往，愿意參與集體活動。

4學(xué)習(xí)并嘗試使用日常生活中常用的禮貌用語。

5知道“六一”國際兒童節(jié)是小朋友自己的節(jié)日。

6樂于學(xué)習(xí)做力所能及的事。

7幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。

8引導(dǎo)幼兒獨(dú)自、按時入睡，會脫簡單衣物，并放在固定位置。

9不害怕健康檢查和各種健康接種。

10引導(dǎo)幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

語言：

1引導(dǎo)幼兒注意傾聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。

2引導(dǎo)幼兒說普通話，能用普通話進(jìn)行語言交流。

3鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望。

4能朗誦簡短5—6首兒歌，復(fù)述一個簡短的故事或散文。

5知道看書的基本方法，知道一頁一頁地看書。

6會1—2個看圖講述。

7對識字感興趣，能認(rèn)識80個 左右的漢字。

數(shù)學(xué)：

1在操作活動中，引導(dǎo)幼兒按某個特征對物體分類。

2在日常生活中，引導(dǎo)幼兒比較兩三個物體間量（大小、長短、高矮等）的顯著差異，并按某個特征進(jìn)行“5”以內(nèi)物體的排序。

3在日常生活中，引導(dǎo)幼兒能手口一致地點數(shù)“10”以內(nèi)的實物并說出總數(shù)。按實物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

4引導(dǎo)幼兒感知白天、黑夜和早晨、晚上。

5引導(dǎo)幼兒，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

6引導(dǎo)幼兒認(rèn)識三角形、正方形，了解圖形間關(guān)系。

美術(shù)：

1支持、鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，引導(dǎo)幼兒初步感受造型簡單、色彩鮮明的美術(shù)作品。

2引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在畫面的中心位置安排主要形象，并把它畫大些，鼓勵幼兒豐富畫面內(nèi)容。

3引導(dǎo)幼兒體驗?zāi)嗤恋目伤苄裕瑢W(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓扁、粘合等方法塑造簡單的平面物及立體物。

4引導(dǎo)幼兒體驗折紙的樂趣，學(xué)習(xí)用撕、貼等方法塑造簡單的平面形象。

科學(xué)：

1引導(dǎo)幼兒喜歡觀察常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2在活動中，鼓勵幼兒運(yùn)用多種感官進(jìn)行感知和探索活動，引導(dǎo)幼兒了解感官的作用。

3認(rèn)識兩種常見的花草、樹木、野獸，知道其名稱及特征。

4初步了解秋季最明顯特征及人們的活動。

5認(rèn)識1—2種生活用品，知道其特征及用途。

6引導(dǎo)幼兒大膽回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的感受和發(fā)現(xiàn)。

7具有初步的安全意識，戶外活動時能注意安全，不將異物塞入耳、鼻、口里。

音樂：

1引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束作出正確的反應(yīng)。

2用自然音唱歌，吐字清楚，學(xué)會唱5—6首歌曲。

3鼓勵幼兒大膽地在集體面前演唱熟悉的歌曲。

4能隨簡單的音樂節(jié)拍做拍手動作。

5學(xué)會歌表演，提醒幼兒在音樂活動中自由選擇空間，不與同伴相撞。

6引導(dǎo)幼兒認(rèn)識曲譜中音符的唱名

7學(xué)習(xí)簡單的舞蹈動作，每學(xué)期學(xué)會2個舞蹈。

體育：

1初步學(xué)習(xí)投、擲、鉆爬、攀登、平衡等動作。

2引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走成圓圈。

3引導(dǎo)幼兒能根據(jù)簡單的口令或音樂較合拍地做模仿操和徒手操。

4引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。

5引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾整理小型體育器械。

第二篇：幼兒園小班學(xué)期教育目標(biāo)

幼兒園小班學(xué)期教育目標(biāo)

一、健康 ㈠動作發(fā)展

1． 喜歡參加體育活動，能體驗到活動的樂趣。

2． 學(xué)習(xí)模仿操及簡單的徒手操，動作到位，注意力集中。

3． 自然協(xié)調(diào)地走、跑、跳、鉆，能熟練掌握手膝爬和手腳爬，鉆時知道低頭彎腰，初步掌握平衡要點。

4． 學(xué)習(xí)滾球、拋接球；學(xué)習(xí)單手肩上投擲。㈡生活自理能力

1、能自己喝水、進(jìn)餐，會正確使用勺；不挑食。

2、懂得飯前便后洗手，飯后漱口、擦嘴。

3、學(xué)習(xí)自己洗臉、洗手，早晚刷牙；正確使用毛巾和手絹；正確入廁。

4、逐步學(xué)會穿、脫衣服、鞋襪；養(yǎng)成按時入睡、獨(dú)立睡眠的習(xí)慣。㈢安全自我保護(hù)

1、不遠(yuǎn)離成人，不接受陌生人的東西，不跟陌生人走。

2、不接觸危險物品，不去危險地方。

3、懂得玩大型器械的方法與規(guī)則，上下樓梯時不擁擠。

4、不亂吃東西，不將異物放入口、耳、鼻中。

5、身體不適時知道主動告訴成人，知道打針、吃藥能治病、防病。

二、語言

1、會傾聽別人講話，能聽懂普通話，并能根據(jù)簡單指令做出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、會觀察圖片，能發(fā)現(xiàn)并提出問題，能理解并能用簡短的語言表達(dá)圖片內(nèi)容，能大膽表達(dá)自己的思想和要求。

3、能正確使用名詞、動詞和少量的數(shù)量詞，會說短句，并能進(jìn)行簡單的對話。

4、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品進(jìn)行遷移，嘗試簡單仿編；能運(yùn)用語言表達(dá)出自己的想象和創(chuàng)造，并能體驗創(chuàng)造的樂趣。

5、培養(yǎng)幼兒對文學(xué)作品的興趣和閱讀欣賞能力；喜歡聽故事、說兒歌，并能復(fù)述簡短的故事。

6、引導(dǎo)幼兒對圖書及閱讀感興趣。

三、社會

1、培養(yǎng)幼兒愛勞動、講衛(wèi)生的習(xí)慣，樂于在幼兒園、家中及其他社會場所參加力所能及的勞動；尊重成人的勞動，珍惜勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好品質(zhì)，學(xué)會關(guān)心集體和他人，學(xué)習(xí)人際交往的基本能力，培養(yǎng)幼兒樂于與同伴交往的行為習(xí)慣。

3、學(xué)會分辨簡單的是非，有初步的是非感。

4、培養(yǎng)幼兒的自信心、自制力、自尊心、同情心和誠實、勇敢、不怕困難與挫折等良好的個性心理品質(zhì)。

5、能將玩具、用具等物品與人分享，體驗分享的快樂。

6、知道不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，初步學(xué)會自我保護(hù)。

7、認(rèn)識“六一”國際兒童節(jié)，學(xué)會用不同的方式慶祝節(jié)日。

8、教育幼兒愛家庭、愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國，初步形成良好的社會性情感。

四、科學(xué)

1、對周圍的事物感到好奇，喜歡觸摸、擺弄、觀察物體。

2、能運(yùn)用多種感官感知周圍環(huán)境和現(xiàn)象。

3、能發(fā)現(xiàn)自然環(huán)境的明顯變化，感知天氣和季節(jié)的明顯特征。

4、學(xué)習(xí)飼養(yǎng)和種植，能觀察動物、植物的明顯特征，感受事物的多樣性。

5、能正確認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系，感知5以內(nèi)的數(shù)量，能按實物、范例、點子卡片等標(biāo)示的數(shù)量取出相等的實物。

6、能辨認(rèn)圓形、三角形、正方形，知道它們的名稱和特征；會按圖形的形狀進(jìn)行分類，會制作圖形標(biāo)記。

7、知道早晨、晚上、白天和夜里的時間概念。

8、能比較物體的長短，并能把4個物體按長短排序。

五、藝術(shù) ㈠美術(shù)

1、繪畫活動

⑴會使用蠟筆、彩色鉛筆、棉簽、印章等工具進(jìn)行繪畫，會正確地涂色。

⑵會辨別紅、黃、藍(lán)、綠、橙、黑等基本色彩，能用兩種以上的顏色畫物體。⑶讓幼兒初步體驗裝飾美，并能創(chuàng)作簡單的裝飾。

⑷學(xué)會用直線、斜線、弧線、幾何圖形等畫出簡單的人物和物體形象。⑸會欣賞畫面的內(nèi)容，提高鑒賞能力。

2、手工活動 ⑴泥工

① 學(xué)會用團(tuán)、搓、捏、連接等技能和簡單的輔助材料塑造物體的形象。② 在玩泥中體驗?zāi)嗟目勺冃院湍喙せ顒拥臉啡ぁ＂萍埞?/p>

①學(xué)會用圓形、三角形等拼貼物體，并添畫相關(guān)的內(nèi)容。②能沿輪廓線撕出簡單的物體形象。③ 會正確使用剪刀，能剪直線。

④ 能用正方形、三角形折疊簡單的物體。⑶自制玩具

能運(yùn)用穿、連接、粘貼等技能制作簡單的玩具。㈡音樂

1、能積極、愉快地參與音樂活動，能分辨音樂中差別明顯的高低、快慢、強(qiáng)弱，初步分辨音樂的節(jié)拍、節(jié)奏。

2、歌唱時發(fā)音自然、音調(diào)準(zhǔn)確，能理解和表現(xiàn)不同性質(zhì)的音樂作品，學(xué)會聽間奏進(jìn)行演唱，并能根據(jù)歌曲創(chuàng)編歌詞。

3、學(xué)習(xí)簡單的模仿動作和基本動作，學(xué)會用表情、動作和姿勢與人溝通的方法，體驗創(chuàng)編動作的樂趣。、了解簡單樂器的音色特征，在老師的指導(dǎo)下，體驗創(chuàng)造性變化演奏方法的樂趣，能獨(dú)立隨熟悉的樂曲或歌曲有節(jié)奏的演奏。

5、區(qū)分并感受2/

4、3/4拍音樂，觀察、傾聽周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài)、聲音和運(yùn)動狀態(tài)，并會用動作和嗓音表現(xiàn)。

第三篇：幼兒園科學(xué)教育活動目標(biāo)(小班)

幼兒園科學(xué)教育活動目標(biāo)

——小班

（1）引導(dǎo)幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征，并獲取粗淺的科學(xué)經(jīng)驗。

（2）引導(dǎo)幼兒觀察常見的個別動、植物和無生命物質(zhì)的特征，初步了結(jié)它們與人和環(huán)境的關(guān)系。

（3）引導(dǎo)幼兒觀察日常生活中個別人造物品的特征及其用途。

（4）幫助幼兒了解各種感官在感知中的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種感官感知的方法，發(fā)展感知能力，學(xué)會根據(jù)一個或兩個特征從一組物體中挑選出物體歸入一類，學(xué)會通過觀察，知道物體數(shù)量的差別，經(jīng)過以詞匯或簡單的句子描述事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，與成人或同伴交流。

（5）是幼兒樂意參加科學(xué)活動，喜愛動、植物，注意周圍的自然環(huán)境。幼兒園數(shù)學(xué)教育活動目標(biāo)

——小班

（1）學(xué)習(xí)按物體的一個特征進(jìn)行分類。（2）學(xué)習(xí)按物體的量（大小、長短）的差異進(jìn)行4以內(nèi)的物體的排序，按物體的某一特征進(jìn)行排序。

（3）學(xué)習(xí)一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量，感知多、少、一樣多。

（4）認(rèn)識“1”和“許多”及其關(guān)系，學(xué)習(xí)一些常用的量詞。

（5）學(xué)習(xí)手、口一致的從左到右點數(shù)5以內(nèi)的實物，能說出總數(shù)，能按實物比例和指定的數(shù)目點數(shù)相應(yīng)數(shù)量的物體。

（6）指導(dǎo)幼兒比較感知物體的大小、長短和寬窄。

（7）認(rèn)識圓形、正方形、三角形。

（8）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識白天，黑夜，早晨，晚上，正確的使用表示時間概念的詞。（9）引導(dǎo)幼兒認(rèn)識空間方位“上”和“下”，正確使用標(biāo)示防偽概念的詞。

（10）聽懂老師的話，學(xué)習(xí)按游戲規(guī)則進(jìn)行活動，大膽的回答問題，學(xué)習(xí)用語言講出操作活動的過程和結(jié)果。

（11）愿意參加數(shù)學(xué)活動，喜歡擺弄、操作數(shù)學(xué)活動材料，能在老師幫助下學(xué)習(xí)按要求拿取、擺放、操作材料。

幼兒園社會教育活動目標(biāo)

——小班（1）引導(dǎo)幼兒初步了解自己身體主要部分的基本特征和功能，初步學(xué)會自我保護(hù)。

（2）是幼兒知道自己是幼兒園的小朋友，初步培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性和最基本的自我控制能力。

（3）引導(dǎo)幼兒逐步熟悉幼兒園的環(huán)境，認(rèn)識幼兒園中的同伴和成人，初步了解他們與自己的關(guān)系，使幼兒初步適應(yīng)幼兒園生活。

（4）使幼兒保持愉快的情緒，愿意和他人交往，鼓勵幼兒積極參加集體生活。

（5）引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中常用的禮貌用語，是幼兒初步學(xué)會有禮貌的同他人交往，見了老師和長輩會鞠躬問好。

（6）是幼兒初步了解和掌握基本的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成初步的衛(wèi)生習(xí)慣。

（7）使幼兒初步懂得最主要的交通安全常識。（8）引導(dǎo)幼兒遵守最基本的學(xué)習(xí)活動規(guī)則，初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（9）激發(fā)幼兒從事簡單的自我服務(wù)性勞動的興趣，引導(dǎo)幼兒初步了解父母和老師的勞動。

（10）使幼兒初步懂得不提無理要求，不無故發(fā)脾氣的道理。

（11）教育幼兒與同伴共同活動時不要爭奪或獨(dú)占玩具。

幼兒園語言教育活動目標(biāo)

——小班

一、小班談話活動的階段活動。

（1）學(xué)會安靜地聽同伴說話，不隨便插嘴。（2）喜歡與同伴交流，愿意在集體面前講話。（3）能聽懂并愿意說普通話，（4）在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能用短句表達(dá)自己的意思。

（5）初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語。

二、小班將是活動的階段目標(biāo)。

（1）能有興趣的運(yùn)用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。

（2）理解內(nèi)容簡單特征鮮明的實物、圖片和情景。（3）愿意在集體面前講述。

（4）能正確的說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。

（5）能安靜地聽老師或同伴講述并用眼睛注視講述著。

三、小班聽說游戲活動的階段目標(biāo)。

（1）樂于參加游戲活動，在游戲中大膽的說話。（2）發(fā)準(zhǔn)某些難發(fā)的音，初步掌握方位詞及人稱代詞，學(xué)習(xí)正確運(yùn)用動詞。

（3）在游戲中嘗試按照規(guī)則運(yùn)用簡單句說話（4）養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。

四、小班早期閱讀活動的階段目標(biāo)。

（1）喜歡看書，知道看書的基本方法，能初步看懂單頁單幅兒童圖畫書中的主要內(nèi)容。（2）能用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。（3）對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認(rèn)讀最簡單的字。

（4）在活動中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆畫。

幼兒園音樂教育活動目標(biāo)

——小班

1、觀看大班幼兒的音樂活動，激發(fā)幼兒對音樂是興趣和學(xué)習(xí)音樂的愿望。

2、能用正確的姿勢、自然的聲音，一句一句地歌唱，初步理解和表現(xiàn)歌曲的形象、內(nèi)容、情感。

3、基本上能隨著音樂節(jié)奏做上肢或下肢的簡單的基本動作和模仿動作，學(xué)會一些簡單的集體舞、邀請舞和歌表演。學(xué)做一些簡單的音樂游戲。

4、能感受性質(zhì)鮮明單純、結(jié)構(gòu)短小的歌曲和有標(biāo)題的器樂曲的形象、內(nèi)容情感，并能在感受的過程中產(chǎn)生較積極的外部反應(yīng)，初步了解舞曲、勞動音樂的特點。

幼兒園美術(shù)教育活動目標(biāo)

——小班

1、在老師啟發(fā)下，引起對周圍美好事物的興趣，喜歡參加美術(shù)活動，并愿意向別人講述自己作品的內(nèi)容。

2、學(xué)習(xí)用棉簽，紙團(tuán)，印章，蠟筆，水彩筆，泥，紙，固體膠水等工具和材料，大膽地涂涂畫畫，粘粘折折，搓搓團(tuán)團(tuán)。

3、學(xué)習(xí)正確的握筆方法和作畫姿勢，養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣；學(xué)習(xí)用點、線來表現(xiàn)熟悉的物體，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識紅、黃、藍(lán)、紫、黑、綠、棕、橙瞪6―8種顏色，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，初步學(xué)會自由選用自己喜愛的顏色作畫。

4、學(xué)習(xí)撕紙的方法，學(xué)習(xí)用固體膠水粘貼材料。

5、學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)圓、壓、粘合等方法，組合簡單的圖形。

第四篇：幼兒園各階段教育目標(biāo)小班

幼兒園各階段教育目標(biāo)

（小班）

健康領(lǐng)域

情緒情感

1、情緒穩(wěn)定，不哭鬧，逐漸適應(yīng)幼兒園的生活，愿意上幼兒園。

2、感受幼兒園的溫暖、友好、自由、安全，逐步建立與教師和同伴的依戀關(guān)系。

3、能識別并察覺到他人明顯的情緒，愿意表達(dá)自己的情緒并能宣泄自己的消極情緒。

生活習(xí)慣

1、初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣，喜歡干凈整齊。

2、愿意做一些力所能及的事情，有初步的生活自理能力；能將用完的物品放回原處。

3、有良好的坐、立、行的姿勢。

身體鍛煉

1、愿意參加體育活動，初步體驗體育活動的樂趣；在成人引導(dǎo)下，能大膽參與戶外體育活動。

2、初步掌握走、跑、跳、鉆、爬等基本動作，愿意玩球；會按口令做各種動作和模仿操，動作較協(xié)調(diào)。

3、喜歡嘗試擺弄操作材料，參與小肌肉操作活動。

4、嘗試玩各種中、小型運(yùn)動器械，并初步了解活動中的安全常識。

安全保健

1、有初步的安全與自我保護(hù)意識，知道簡單的交通安全、生活安全等常識。

2、初步了解自己的生長過程、五官的主要功能及保護(hù)方法；身體不舒服時知道告訴成人，能配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行預(yù)防接種。

3、有初步的營養(yǎng)常識，愛吃各種食物。

語言領(lǐng)域

傾聽欣賞

1、學(xué)習(xí)安靜地聽老師和同伴講話，能聽懂日常生話用語，并做出相應(yīng)的反應(yīng)。

2、喜歡聽故事、兒歌等文學(xué)作品，初步感知文學(xué)作品的語言美和主要意思。

表達(dá)表現(xiàn)

1、學(xué)習(xí)常用的交往語言和禮貌用語，愿意與老師、同伴交流，體驗與人交流的樂趣。

2、學(xué)習(xí)圍繞主題談話或講述，能用簡單的語言比較清楚地表達(dá)自己的情感和愿望，普通話發(fā)音正確。

3、愿意用簡單的語言、動作、表情等方式表達(dá)自己對文學(xué)作品的理解。

前閱讀前書寫

1、對圖片、圖書、電視、多媒體等視聽材料感興趣。

2、能一頁一頁地翻閱圖書，喜歡指認(rèn)、講述畫面中自己感興趣的事物。

3．有愛護(hù)圖書的意識。

社會領(lǐng)域

自我意識

1、了解自己和他人的不同，知道自已在長大，感受成長的快樂。

2、愿意自己的事自己做，相信自己能做好力所能及的事。

3、初步建立自信心，知道遇到問題、困難不害怕，可以尋求幫助。社會常識

1、親近身邊的人，認(rèn)識自已的家庭和周圍生活環(huán)境，感知他們與自己的關(guān)系；感受成人對自己的關(guān)愛，初步懂得尊重為自己服務(wù)的人。

2、喜歡上幼兒園，認(rèn)識同伴、老師和其他工作人員，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒穩(wěn)定、愉快。

3、認(rèn)識玩具、圖書及學(xué)習(xí)用品，會正確使用和愛護(hù)它們。

4、知道一些主要節(jié)日，并愿意參加節(jié)日活動，感受節(jié)日的快樂。

5、喜歡聽民間童謠、故事。

人際交往

1、對集體活動感興趣，愿意與同伴交往、合作，感受與人共處的樂趣。

2、初步掌握常用的禮貌用語和日常生活中的基本規(guī)則。

3、學(xué)習(xí)輪流與等待，初步體驗其好處。

科學(xué)領(lǐng)域

科學(xué)態(tài)度與方法

1、對周圍環(huán)境中經(jīng)常接觸的物品和與生活相關(guān)的事有好奇心，喜歡觀察提問，樂于動手。

2、初步感知自然現(xiàn)象的特征、變化及其與人們生活的關(guān)系。

3、能用簡單的語言、動作或圖畫表現(xiàn)事物的特征或自己的發(fā)現(xiàn)，并與人交流。

4、通過感知、操作等方式體驗事物的數(shù)量關(guān)系。

科學(xué)常識

1、知道周圍環(huán)境中常見事物的明顯特征。

2、知道常見動植物的名稱，觀察它們的特征，初步了解它們與人、環(huán)境之間的關(guān)系。

3、愛護(hù)周圍環(huán)境及公共場所的花草樹木，關(guān)愛身邊的小動物。

4、知道生活中常見的家電、玩具、交通、通訊工具等科技產(chǎn)品，初步了解其作用。

5、知道季節(jié)的名稱，了解不同季節(jié)的主要特征；初步感知天氣變化與人們生活的關(guān)系。

數(shù)形時空

1、對有關(guān)數(shù)量的事物與活動有好奇心。

2、初步感知和理解數(shù)概念。

3、感知體驗物體的形狀特征。

4、能辨別直接感知范圍內(nèi)的空間方位，能初步感知時間。

藝術(shù)領(lǐng)域

感受欣賞

1、初步感受日常生活、周圍環(huán)境中聲音、色彩、形象等美的事物，對觀察事物形象和動態(tài)感興趣。

2、愿意欣賞自己及自己的作品，初步養(yǎng)成注意觀察和欣賞的習(xí)慣。

3、樂意欣賞簡潔、明快的歌曲、舞蹈，色彩明快、內(nèi)容簡潔的美術(shù)作品，造型簡單的生活用品，對作品中的內(nèi)容有初步的理解。

表現(xiàn)創(chuàng)造

1、喜歡參加音樂、美術(shù)活動，活動中能保持情緒愉悅。

2、能進(jìn)行唱歌、律動、打擊樂等活動，能在音樂活動中體驗快樂，對自己熟悉、喜愛的歌曲、樂曲能進(jìn)行自主地模仿。

3、嘗試使用美術(shù)工具進(jìn)行劃線、玩色、撕紙、玩泥等，能大膽表現(xiàn)熟悉的事物，嘗試用簡單的美術(shù)方法、手段表現(xiàn)自己對周圍人、事、物的理解和想象。

4、學(xué)習(xí)正確的握筆和作畫姿勢，初步養(yǎng)成有序擺放和安全使用工具、材料的習(xí)慣。

第五篇：幼兒園小班教育目標(biāo)與內(nèi)容

幼兒園小班語言教育目標(biāo)與內(nèi)容

目標(biāo)：

1.逐步學(xué)會安靜地聽老師和同伴說話。

2.能聽懂簡單的句子，并能用簡單的句子表達(dá)自己的想法或愿望。

3.愿意學(xué)說普通話，愿意與老師和同伴交流，體驗與他人進(jìn)行語言交往的樂趣。4.愿意學(xué)習(xí)欣賞幼兒文學(xué)作品，并能初步感受語言的豐富和優(yōu)美。5.愿意觀察圖片，能簡單地描述人或物。

6.喜歡聽成人講述圖片中的內(nèi)容，并嘗試自己閱讀圖書。

教育內(nèi)容與要求：

1.引導(dǎo)幼兒注意聽別人說話，理解談話的基本內(nèi)容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。2.創(chuàng)設(shè)自由寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的請求和愿望，嘗試用簡單的語言講述自己感興趣的事，初步體驗語言交往的樂趣。

3.引導(dǎo)幼兒學(xué)說普通話，幫助幼兒糾正學(xué)說普通話過程中出現(xiàn)的容易混淆的音，關(guān)注個體差異。

4.在各種活動中，注意豐富幼兒的詞匯并為幼兒創(chuàng)設(shè)運(yùn)用的機(jī)會。5.通過各種觀察活動，鼓勵幼兒嘗試講述簡單的事物。

6.幫助幼兒接觸一些優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，引導(dǎo)幼兒初步感受語言的優(yōu)美。7.鼓勵幼兒轉(zhuǎn)述簡單的句子，大膽朗誦簡短的兒歌，在教師的幫助下愿意復(fù)述簡短的故事。

幼兒園小班健康教育目標(biāo)與內(nèi)容

目標(biāo)：

1.身體健康，在集體生活中情緒穩(wěn)定、有安全感。2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，愿意學(xué)習(xí)簡單的生活技能。3.在成人鼓勵下，愿意接受醫(yī)務(wù)人員的治療。

4.初步了解并遵守生活和游戲活動中簡單的安全規(guī)則。

5.愿意并喜歡參加各種身體鍛煉活動，基本完成動作要求，動作自然。

教育內(nèi)容與要求：

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)溫馨的集體生活環(huán)境幫助幼兒獲得安全感，使其保持愉快的情緒。2.幫助幼兒養(yǎng)成獨(dú)立進(jìn)餐的習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒愿意吃各種食物。

3.引導(dǎo)幼兒知道不舒服時告訴成人，鼓勵幼兒配合醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行體檢或治療。4.組織開展多種有趣的體育活動，玩中小型運(yùn)動器械，引導(dǎo)幼兒愉快的參加體育活動。5.引導(dǎo)幼兒能根據(jù)肩帶的口令或音樂較合拍地做模仿操或徒手操。

6.引導(dǎo)幼兒學(xué)會上體正直繼續(xù)聽口令的一個跟一個走，聽信號走成圓圈。7.引導(dǎo)幼兒自然協(xié)調(diào)地跑，不與他人碰撞。

8.鼓勵幼兒勇敢地從一定高度跳下，在較矮的攀登設(shè)備上攀爬。9.引導(dǎo)幼兒在活動后知道合作收拾、整理小型體育器械。

幼兒園小班音樂教育目標(biāo)

目標(biāo)：

1.對生活中各種聲音感興趣，愿意參加音樂活動，能初步感受音樂作品所表達(dá)的美。

2.在音樂活動中產(chǎn)生比較愉快的情緒體驗，并愿意表達(dá)。3.愿意用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。4.用自然的聲音歌唱，能隨音樂做簡單的韻律活動，學(xué)會幾種打擊樂器的簡單演奏方法。

教育內(nèi)容與要求：

1.引發(fā)幼兒對自然界和生活中的各種聲音感興趣。

2.鼓勵幼兒參加音樂活動，引導(dǎo)幼兒辨別明顯不同的音樂形象，并用身體動作表現(xiàn)對音樂的感受。

3.鼓勵幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行音樂表現(xiàn)活動。

4.引導(dǎo)幼兒在唱歌時學(xué)習(xí)聽前奏，并逐步對歌曲的開始和結(jié)束做出正確的反應(yīng)。5.知道幼兒學(xué)習(xí)在一定音域范圍內(nèi)的、歌詞內(nèi)容有趣并淺顯易懂的歌曲。6.鼓勵幼兒隨音樂合拍地做動作。7.幫助幼兒隨音樂合拍地做動作。

8.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)一些簡單的舞蹈，提醒幼兒在音樂活動中自由現(xiàn)則空間，不與同伴相撞。

9.引導(dǎo)幼兒感受不同風(fēng)格音樂的強(qiáng)弱、高低、音色和力度的變化。

10.引導(dǎo)幼兒感受并能用樂器表現(xiàn)強(qiáng)弱明顯不同的音樂，幫助幼兒初步看懂指揮并隨簡單的音樂節(jié)奏完成演奏。

小六班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

主題墻“快樂的家”

根據(jù)小班2~3月份提供的主題“我愛我家”。我班創(chuàng)設(shè)主題墻“快樂的家”。增進(jìn)幼兒對家庭的熱愛之情，充分感受愛家庭、愛長輩的情感，能夠根據(jù)照片分辨家庭成員的特征、稱謂。知道三八婦女節(jié)是媽媽的節(jié)日，會用簡單的話語向媽媽祝福，老師將祝福寫在卡片上，放在媽媽的照片下面。

笑瞇瞇的太陽圖片，綠色的樹葉邊，彩虹和各種動物笑瞇瞇的樣子，老師和幼兒共同制作的美工房子，家庭照片和幼兒對媽媽的祝福賀卡。

多彩糖果屋

糖果是幼兒異常喜愛的物品之一，而生活中的糖果是通過制作，包裝，在商店、超市等地銷售，最后和家人、小朋友分享來進(jìn)行流通的。所以我班創(chuàng)設(shè)了角色游戲區(qū)域多彩糖果屋。

為了給幼兒創(chuàng)設(shè)逼真又富有童趣的糖果屋壞境，我們制作了30~40厘米的大型立體棒棒糖和糖果貼在墻上，并收集幼兒平時吃的糖果皮，點綴在大型糖果上。我們擺放三個柜子，和一個小桌。一個柜子是“制作廠”，里面投放少許老師制作的糖果成品,再放置用報紙和泡沫等制作的糖果芯，皺紋紙和彩紙才城的糖果皮，共有而用卷、擰等方法制作糖果。剩下兩個柜子是“柜臺”，里面擺放制作好的各種糖果，每種糖果分類擺放并標(biāo)有價目表（用1~5個點表示），共有而驚醒整理和買賣。（幼兒用相應(yīng)的點卡換的標(biāo)有相應(yīng)點數(shù)的糖果。）最后的一個小圓桌和四個小凳子撲上餐布和各種碟子共有而分享和“食用”。

美工區(qū)

小班幼兒的美術(shù)發(fā)展，主要是通過感受環(huán)境、生活中的美，讓幼兒能夠得到美得熏陶和培養(yǎng)，發(fā)展幼兒愿意自己創(chuàng)作的興趣。在美工活動中，通過讓幼兒對物品的撕、貼、粘，對橡皮泥的搓、揉、捏發(fā)展幼兒的動手和創(chuàng)作能力。

彩色吸管和塑料瓶子制作的“五彩的花朵”。老師畫上花桿，幼兒將剪好的郁金香貼上雙面膠粘在花桿上。用枯樹枝插在精美的花瓶里，幼兒搓橡皮泥捏在樹枝上。各種顏色的水粉，幼兒用棉簽畫葡萄等，幼兒自備油畫棒、水彩筆、橡皮泥。