第一篇：班莊鎮中心幼兒園中班組安全教育工作總結

班莊鎮中心幼兒園中班組安全教育工作總結

（2013-2014學年度第二學期）

《幼兒園教育指導綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”提高幼兒的自我保護意識和能力。這些都說明并強調了幼兒園安全工作的重要性與日常性。我們結合每個月的安全重點對幼兒進行安全教育，在增強幼兒自我防護意識的同時鍛煉了幼兒自我保護能力。回顧這學期的工作，我們始終把安全工作放在班級工作的首位。針對各班幼兒的實際情況出發，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中。我們每天面對的是一群不懂事的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，對他們講大道理有時也不能理解，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。孩子們在生活中，經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。

我們依據學期安全教育計劃，把安全教育融入到活動中。通過讓孩子們觀看小卡丁的安全故事，增強孩子們的安全意識，遵守外出規則，杜絕安全隱患。我們利用家長園地、家園聯系冊、通過家訪、電訪等形式，與家長聯系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。我們還對每一位來園的幼兒進行晨檢，離園時堅持讓家長使用接送卡確保幼兒接送安全。我們還嚴格執行衛生安全消毒制度，保證教室每天開窗通風、保持干凈；保證桌椅的安全、衛生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時消毒，利用太陽無盡的能量，在天氣好的時候晾曬被褥，及時預防傳染病的發生。

家長是孩子的第一任老師，也是安全教育的重要指導者。加強幼兒的教育首先就要加強家長的安全意識。為此，在周教育活動計劃中我們給家長發溫馨提示，宣傳交通安全、校園安全、飲食安全等知識，配合好幼兒園做好安全防范工作。

讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一些防范措施。

安全工作是掛在嘴上的話，也是記在心里是事。作為教師，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友經過我們的細心教導，也比以前懂得保護自己了。我們還要堅持不懈的把安全教育工作做的更好，爭取做到：讓孩子在幼兒園安全、健康、幸福的成長！

第二篇：班莊鎮中心幼兒園中班組安全教育工作計劃

班莊鎮中心幼兒園中班組安全教育工作計劃

（2013-2014學第二學期）

“關愛生命，關注孩子”，活潑好動是幼兒的天性。由于幼兒缺乏生活經驗，因此常常不能清楚的預見自己行為的后果，缺乏保護自己的能力。為認真貫徹和落實教育部加強幼兒園安全工作的指示精神，切實保障幼兒生命安全，現結合幼兒園安全教育的工作要求及中班幼兒年齡特點，特制訂安全教育工作計劃并嚴格執行。

一、自身安全

1．不要輕信陌生人：通過活動教育幼兒教育幼兒不要隨便離開集體，要和在家在一起。如果萬一走失，要膽大、心細，記住父母的姓名、工作單位、電話號碼、家庭住址及周圍明顯的建筑特征。有哪幾路公共汽車可以到達，萬一迷路，就比較容易找到自己的父母，也可以及時安全回家。

2．教育幼兒懂得玩弄吞食異物的危害：通過衛生保健教學活動和故事及日常隨機滲透教育，讓幼兒知道在我們生活當中，有很多吸引他們的玩具，比如：小木珠、膠粒等細小物品。教育幼兒不要把這些玩具放在五官，這些東西誤入鼻腔、食道、氣管會造成窒息等嚴重后果。

二、居家安全

1．防觸電：教育幼兒不接觸電插頭，插座等，不在接近電源的地方玩耍；知道高壓電的標志，并遠離它們。

2．開關門：不在門邊玩；不把手放在門縫、抽屜里；知道“安全門”的作用。

三、戶外安全

戶外活動是鍛煉幼兒身體，促進動作協調發展，提高幼兒身體各個機能的一種活動形式，也是幼兒園一日活動必不可少的重要環節。組織好每天的戶外活動，確保幼兒安全游戲，這是每位幼兒教師義不容辭的責任。怎樣才能組織好戶外活動確保幼兒安全游戲？根據多年的工作經驗，我們認為應做好以下幾個方面：

1．在活動之前提前檢查戶外場地，防止因場地的不安全因素造成幼兒跌傷或碰傷。同時還要檢查活動器械，無論何種活動器械都要符合安全性及游戲對器

械的要求，以免影響游戲質量和幼兒對游戲的興趣。

2．組織好集體游戲和分散游戲。

3．請家長配合工作，讓幼兒穿活動方便的服裝上幼兒園如：運動服、膠鞋、旅游鞋。

四、交通安全

1．坐公共汽車：通過活動讓幼兒懂得排隊上車，先下后上，在車子里，頭手伸出窗外；不要坐在開動的車廂座位上看書，沒有座位時，要拉好身邊的扶手；在開動的車廂里亂跑，容易摔跤，不在車廂里吃東西，尤其是冰棒和串燒。

2．坐出租車：讓幼兒知道沖到馬路當中去攔車很危險，在路邊招手司機叔叔也能看見；下車時要從右邊下車，注意后面的車輛和行人；如果下車要穿過馬路，走到出租車后面比前面更安全。

3．坐父母的車：讓幼兒知道不要提問題和唱歌不要去開車門，乖乖地在后排坐好；系好安全帶，讓爸爸媽媽安心地開車了。如果坐前排，不要扳動方向盤、排檔桿，很容易造成事故；不能在車廂里放帶尖角的玩具，容易受傷。

4．遵守交通規則：過馬路時走人行橫道，不亂穿馬路；不在公路或公路口玩耍和追逐打鬧；行駛靠路右邊行，不違章騎車(指兒童自行車、玩具車)。

以上只是針對做好班級安全工作提出了一些要求，在具體實施過程中，班級里的兩位老師和保育員老師必須共同協調配合，這樣才能做到防范于未然，只有思想上重視了，行動上落實了，才能最大程度地保證好幼兒在園期間的安全，做到無愧于心。

第三篇：班莊鎮第二中心幼兒園健康檢查制度

班莊鎮第二中心幼兒園健康檢查制度

一：幼兒入園前的體格檢查。

1幼兒在入園前須到婦幼保健機構兒保科進行體格檢查，體檢率100%。

2體檢內容：測量身高、體重，全身健康檢查，肝功能、血色素檢查等。健康者方可入園。

3幼兒離開幼兒園3個月以上者，返回時須重新體檢。有嚴重先天性心臟病、癲癇、腭裂、精神發育遲緩、腦癱的幼兒，暫時不能入園。二：幼兒的定期體格檢查。

1.在園幼兒每年一次體檢（“六一”體檢.體檢率須達到95%以上。2.身高測量每年2次，體重測量每年4次。3.視力測量每年2次。4.血色素檢查每年1次。

5.對檢查出來的可矯治疾病，制定矯治計劃，直至痊愈。對患病幼兒，按常規管理，做好登記、統計工作。三：工作人員的健康檢查： 1.新進幼兒園的工作人員須到指定醫療機構進行全面體檢，項目按衛生部“健康證明書”要求進行，合格經蓋章有效，以后每年體檢一次。2．凡患有精神病、麻風病、性病的人員不得從事幼教工作。3.肝炎、活動性結核、慢性菌痢、傷寒桿菌攜帶者，須離職治療，待取得醫院痊愈證明，相關部門核準后方可恢復工作。

第四篇：常莊鎮中心幼兒園業務工作總結

常莊鎮中心幼兒園業務工作總結

（2013、9---2014、1）朱艷

歲末，回顧這一學期的工作，百感交集，借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，既須勞動，又長見識。”這就是工作的樂趣、成長的過程。本學期對我來說是具有挑戰性的、自我成長迅速的一學期，因工作的需要我擔任中心幼兒園業務園長，雖然曾經帶過幼兒園的課程，但對于幼兒園的管理工作還是欠缺經驗，在一份擔憂的同時我更充滿了好奇和自信，因此我非常快樂的珍惜這次挑戰。現將本學期工作反思如下：

做好新生入園工作：

由于我們是新建的幼兒園，為了給幼兒準備優美、舒適的環境，教師們八月份就進行了環境創設。開園前，我們設立了熟悉日、家訪日，提前熟記幼兒姓名和孩子拉近距離。讓家長初步了解了幼兒入園的目的性、焦慮情緒的類型以及要配合的工作；其次；做好分離焦慮現象的學習和培訓，讓教師了解幼兒焦慮的現象，并帶領教師幫助幼兒度過焦慮現象的技巧和技能，各班級將九月份的計劃重點側重于生活、游戲、常規、等方面。

注重幼兒初期常規的培養。

九月份是幼兒常規建立的關鍵期，在幼兒哭鬧的同時怎樣培養幼兒良好的常規，也是我們研究的重點，除了有對老師們統一的提出要求外，首先老師們不在等待，而是與焦慮期的過渡同步進行嗎，如：示范、模仿法；兒歌的妙用；在游戲中學習、練習；勤提醒、樹立榜樣等漸漸地幼兒的規則增強了，中班的幼兒在入園第4天已經自己學會排隊取飯。

回顧九月，一系列教育教學活動的游戲化、常規滲透化、計劃跟進化，使整體幼兒的焦慮期縮短了2——3周，孩子們的技能發展也在逐步上升，全體幼兒在開學一周后就已經逐步開始上操，開學第四周各班級的各項工作開始向有序化、常態化方向開展，如：早閱讀幼兒已初步形成良好的閱讀習慣。

加強教師隊伍建設，注重教師培養

我園的教師都是新招聘的，大多數剛剛走出校園，沒有任何工作經驗，急需適應新崗位。因此，對新教師進行有目的培養、促使新

教師盡快步入正常的工作軌道是本學期工作的重中之重。在宋園長的引領下，我們積極的探索教師培養的有效方法：

我們有目的、有計劃的對新教師進行跟班視察和指導，視導內容主要包括集體教學、過渡環節、區域活動、生活活動、保育工作及家長溝通等一日工作細節。發現新教師存在問題及時提醒、示范，使新教師掌握最基本的入門方法，確保班級活動正常開展。

教師的專業基本功是新教師入門的首要前提。除了開學前集中的師德培訓和新教師崗前培訓之外，我們還根據工作實踐需要對新教師進行了集中的班級管理方法培訓、組織參加了區優質課觀摩活動。

狠抓安全工作，將事故發生率降至最低。

新教師隊伍最讓人擔心的是幼兒的安全問題。我們采取了雙管齊下的方式：一方面，召開會議，將集中培訓的安全講座資料進行重溫，結合實例逐一強調；另一方面，細致分析一日生活各環節有可能出現的安全漏洞，分別制定有效可行的措施，同時進班重點觀察、提醒教師關注安全細節，例如：幼兒集體如廁的合理組織方式，個別幼兒如廁的應對方法等等。上述舉措使教師們的安全意識大大增強，逐步養成了良好的工作習慣。

立足現實，追求教研活動的實效性。

本學期的教研活動開展更加注重實效性。開學初，我們著重分析了面臨的現狀：

1、都是新教師，2、同時今年又是新的課程體系。所以，立足現實情況，在制定教研計劃時，我們將主要目標定位于：以日常教學中出現的問題為切入點，幫助新教師盡快熟悉課程模式，掌握基本的教學方法；學期初，我帶領大家學習了《幼兒園教師備課的內容與方法》，從備課的意義、內容、方法和要求、教案的撰寫以及活動環節與實現環節的關系等方面展開闡述，幫助教師理清了備課的要素。并且我在組織教研時根據實際需要引領老師們學習探討的。這些集中的教研活動使老師們少走彎路，提高了備課、說課、教研的效率。

真誠溝通，多層次、多角度開展家長工作。

由于沒有傳播性疾病的困擾，本學期的家長工作開展的豐富多彩。開學初的家長座談會讓家長對幼兒園的教育、保育工作有了初步的了解。開展了溫情脈脈的“重陽老少同樂”親子活動。11月，經過細致規劃、精心準備的“家園誦讀會”如期舉行、家園關系的和諧也在活動中逐步提高。元旦前夕，我們還開展了“圣誕親子手工展，迎新年親子聯歡活動”。

下一步努力的方向。

作為一名剛剛走上管理崗位的年青教師，我的精力充沛、敢于實踐，但還存在很多缺點，如：理論水平不高、教研領域發展不均衡、工作細致性不夠等等；下一步我的努力方向是：加大管理力度，自我學習、提高教研能力和業務能力。

總之，我將一如繼往的做好本職工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型、實干型的管理者，緊緊依靠幼兒園的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新，銳意進取！

常莊鎮中心幼兒園業務工作總結

朱艷2013、12

第五篇：馬莊鎮中心幼兒園小二班親子活動總結

中心幼兒園小二班親子活動總結

2017年4月28日，XX鎮中心幼兒園舉行了熱鬧非凡的親子運動會。由于場地限制，我們小二班是在活動室內舉行的，但是家長們積極參與，孩子們更是以飽滿的熱情踴躍參加每一個項目。

家長們來到后我們先向他們發放了《致家長的一封信》，對如何加強家園聯系、如何對待孩子的一日生活常規進行了強調，并且讓家長填寫了幼兒檔案。

孩子們入園以來學習了一些小才藝，他們很樂意讓家長看到自己的進步，雖然是稚嫩的表演，卻能給家長最大的驚喜。

我們準備的活動非常有趣味性，符合小班幼兒生理和心理特點，第一個活動是給媽媽穿鞋子，孩子們穿著媽媽的大鞋子跑到終點線再跑回來然后把鞋子給媽媽穿好。家長們都很感動，說這是孩子第一次為她們服務。

這是“夾物跳”的親子游戲。孩子們夾著墊子快速蹦到家長面前，家長再夾著墊子蹦回終點。游戲進行的十分熱烈，看看我們的孩子像不像飛起來了？蹦的真帶勁啊！

劃船”游戲最受歡迎。家長參與度也很高，不時能聽見陣陣歡聲笑語。家長們雖然很累，但是心里真開心！

進行了這么多活動，休息休息吧！我給孩子們準備了簡筆畫，讓家長和孩子們一起練習涂色，孩子們認真的畫著，家長們也耐心的陪伴著。活動結束了，家長和孩子們都高高興興的回家了，有些家長更是表示以后只要有活動，不管多忙都會來和孩子一起互動。但我覺得本次活動還是有不足之處：有些孩子在平時的活動中很活潑，可是家長一來就依賴在家長身邊；有個別家長雖然來了，但是只是坐在那里；進行游戲時秩序不夠好，孩子們有點亂……在以后的工作中，會吸取教訓，提前與家長溝通好，讓每個孩子都能參與活動，體驗與家長一起游戲的快樂！