第一篇：梁莊鎮中心均衡工作總結

梁莊鎮中心校均衡工作總結（近段）

梁莊鎮中心校于2014年11月5日，參加了縣局均衡工作推進會，會上認真領會，做好筆記；會后積極研究，布置落實。現就近段在均衡工作中采取的措施、取得的成效、存在的問題、下一步打算分述如下：

一、采取的措施

1、制定措施

明確責任

梁莊鎮中心校高度重視均衡工作，2014年11月6日，結合推進會精神，認真制訂了《梁莊鎮中心校關于創建全國義務教育發展基本均衡縣工作實施方案》，制訂了《梁莊鎮中心校關于創建全國義務教育發展基本均衡縣工作目標責任書》，并健立了組織。

2014年11月7日上午，制訂了《梁莊鎮中心校2014年11月5日縣局均衡推進會幾項工作的說明》，強調各中小學完善硬件建設和軟件檔案資料。下午，召開了由中心校全體、中學正副校長、全鎮小學校長及各校均衡專干參加的均衡工作推進會，會上傳達了縣局會議精神，與會人員認真學習了豫政辦（2012）131號、豫教督導（2012）199號、教基一（2013）88號三個文件中有關各項標準和檔案整理的說明，還認真學習了《梁莊鎮中心校2014年11月5日縣局均衡推進會幾項工作的說明》、《內黃縣中小學均衡檔案整理細則》、《創建和督導的十四個基本環節和基本標準》等文件，打印 并下發了以上文件。會上還簽訂了目標責任書。會上要求各校把工作細化，責任到人，并與年終評價掛鉤。

2、穩步推進

扎實工作

2014年11月11日中心校制訂《梁莊鎮中心校功能室建設評分標準》并于11月12日-13日對全鎮中小學進行了詳細的跟蹤檢查并逐項打分、按分排隊，年終記入綜合評價。

2014年11月18日召開中心校全體、中小學校長及專干參加的會議，布置均衡工作，從此轉入完善學校均衡檔案工作階段。

2014年12月5日，鎮中心校設計《梁莊鎮中小學校基本辦學條件統計表》，組織人員對全鎮中小學校硬件設施徹底清查，摸清底數，以利整改。

3、現場交流

尋找差距

2014年11月25日中心校主要領導帶領中學正、副校長、全體小學校長參加了由縣局組織的梁、中、后三個鄉鎮的均衡工作現場會，先后實地查看了中召二小、梁莊一小、后河七小三個學校，縣局領導現場總結各校優缺，與會人員受益頗多。中心校要求結合現場會精神與本校實際制定計劃，盡快修補本校硬件方面的細節漏洞，如各種標牌規格、顏色等是否統一，窗戶、大小門口是否用重新刷漆等等。

4、階段梳理

完善提高

鎮中心校及時對階段工作進行總結、梳理、裝檔，尋找 不足與差距，以便彌補和提高，并留下痕跡。

二、取得的成效

經梁莊鎮全體教職員工的共同努力，截止到目前全鎮各中小學功能室內的硬、軟件建設工作已經結束，其它均衡檔案的續檔工作也已接近尾聲。

一個多月以來，全鎮共投入資金10.5萬余元，用于完善餐廳設施、完善功能室建設、校園美化亮化。其中，鎮一中投資三萬余元完善餐廳設施、更換門窗、安裝熱水設施、整修跑道等。鎮六小投資2.55萬元整修辦公室校園、安裝用電設施、整理監控及廣播系統、制作版面、新建影壁墻旗臺等。鎮二小投資1.2萬余元完善功能室硬件設施，購置柜子、硬化地面、布置各室等。鎮四小投資一萬元為功能室配備電腦、打印機，購置取暖設施等。鎮九小投資0.85萬元購置檔案柜、整修線路。鎮五小投資0.7萬元做了四個櫥窗，并美化校園。鎮十一小投資0.6萬元安裝櫥窗、窗簾、制作版面。鎮八小投資0.5萬元整修校園。部分學校還定制版面、門窗等，正在制作或安裝中。還有一部分項目已定好計劃，將于明春實施，如鎮八小計劃投資三萬元更換門窗、硬化室內外地面等。

三、存在的問題

1、全鎮功能室缺口31間。其中，鎮一中缺24間，鎮八小缺4間，鎮九小缺2間，鎮四小缺1間。

2、全鎮圖書缺口15700冊。其中鎮一中缺5500冊，鎮 二小缺5400冊，鎮六小缺3000冊，鎮四小缺1500冊，鎮十一小缺300冊。

3、全鎮九所學校無運動場或運動場不達標。其中鎮二小、鎮四小無運動場，鎮一中、鎮一小、鎮三小、鎮五小、鎮七小、鎮八小、鎮十一小運動場不達標。

4、全鎮五所學校用地面積、建筑面積不達標。其中，鎮一中用地面積生均13.4㎡。,鎮二小用地面積生均9㎡、生均建筑面積4㎡，鎮三小用地面積生均11.9㎡、生均建筑面積5.1㎡，鎮四小用地面積生均13.2㎡、生均建筑面積2.3㎡，鎮八小用地面積生均16.3㎡、生均建筑面積4㎡。

四、下一步打算

1、功能室不夠的學校，計劃搭建彩鋼房補充。

2、圖書不夠的學校，由學校自行購買。

3、運動場不達標的學校，計劃租用運動場。

梁莊鎮中心校 2014年12月9日

第二篇：梁莊鎮發言稿(定稿)

丹心一片為和諧 不信東風喚不回

---梁莊鎮西大城村派駐“村官”樊宏江

尊敬的各位領導：

我叫樊宏江，在縣中小企業服務局工作。2009年8月，積極響應縣委號召，到農村駐隊，被派駐到梁莊鎮西大城村，任村黨支部副書記。我匯報的題目是：丹心一片為和諧，不信東風喚不回。駐村后，在鎮黨委政府及兩官辦的領導下，在村兩委及群眾的支持下，我牢記宗旨，按照郭書記五真要求，堅持五天四夜，堅持以村為家，扎根基層認真工作。半年來，我主要做了以下五項工作：一是兩委班子團結協調工作；二是解決集體土地承包等3個遺留問題；三是建章立制；四是力所能及為群眾辦實事；五是完成鎮黨委政府安排的其他工作。通過以上工作，使一個不穩定村、老大難村呈現出班子團結、風清氣正的新氣象。下面我就所做的工作匯報如下：

西大城村位于梁莊鎮正西，全村有720余人，兩個村民小組，黨員21人，耕地2400余畝。該村雖然不大，但近十年來一直是不穩定村，干部不團結，有矛盾，群眾有怨氣，不和諧，全村矛盾錯綜復雜，嚴重制約了該村的經濟發展。當其它村熱火朝天地發展日光溫室時，該村行動寥寥；當其它村硬化街道改善群眾行路條件時，該村面貌依舊，臟亂差依然。面對這一狀況，如何邁好第一步成為整個工作的關鍵。在鎮黨委政府的領導下，在鎮兩官辦的支持下，一入村我便泡在群眾中，無論白天夜晚，到戶家、到田間地頭，走訪村干部、老干部、老黨員、群眾代表、普通群眾等，摸實情、聽真言、找癥結、尋覓治亂的良方。通過充分的調查研究，理出了“摸清民意，吃透村情，圍繞和諧做文章，解決矛盾促工作，搞好團結謀發展”的工作思路。按照工作思路理出該村急需解決的三個問題：干部團結問題，集體土地超期未承包等土地遺留問題，財務管理混亂問題等。在取得鎮黨委政府支持后，與包區領導一起開始著手解決這三個問題。

火車跑的快，全憑車頭帶。沒有一個團結協調的班子，干好任何工作無疑紙上談兵。因此我首先抓班子。面對一個近十年來不團結的班子，我通過召開班子會、個別談心等方式，講大局，講不團結的危害，并用自己親身經歷的實例來說明兩委班子和則共榮，鬧則兩敗的道理。同時針對過去兩委班子各吹各的調，相互不通氣的情況，制定了例會制度，會上通報上級會議精神，統一安排村里各項事務。通過這些工作終于使一個過去不團結的班子能夠做下來一起研究工作。這樣一個好開端為解決村里其它問題打開了一個好的局面。

“牽牛要牽牛鼻子”。在該村所有的問題中，集體土地超期未包是這些問題中的難點問題也是全村關注的焦點問題。該村有80畝集體土地，2006年時由于兩委班子意見不一而遲遲不能發包。為不誤農時，部分群眾強行搶種，村干部在萬般無奈的情況下，以每畝承包費100元，承包期為3年進行了發包。地雖然包了下去，但卻激發了兩委之間、干群之間的矛盾。導致個別群眾甚至黨員到縣上訪，嚴重破壞了該村的穩定局面。2008年底該地已到期。大多數群眾普遍要求收回已超期半年的土地，重新發包，但是個別人為達到長期低價強種的目的，以其它問題未解決為由，極力抵制。一時間，這一問題成了村里的“奧運會”，備受關注。為把這一問題解決好，我按照“四議兩公開”的工作方法，多次召開兩委班子、黨員和村民代表會，統一思想，形成共識。10月15日，對我來說是一個值得記住的日子，這一天，在廣大群眾積極參與下，兩委班子一起按每畝承包費200元，承包期為15年，以抽簽形式面向全村順利發包土地，共收取承包費22.86萬元。下午4時，當抽簽順利結束，我們領著群眾認地過程中，62歲的支部書記高興的像小孩一樣一路上拉著我的手，不停的說“弄成了、弄成了....”。面對這一情形，心里充滿了喜悅。回想起在承包土地期間，有6個老承包戶搶尺子、奪鐵锨，橫加干擾的狀況，說實話，當時酸苦辣咸四味俱全，但是我仍然耐心地做工作，甚至利用晚上到他家或把他請到村室給他們做工作。土地順利發包，既有效消除了上訪隱患，又為集體積累了資金，群眾無不拍手稱快。1999年，鎮政府出臺政策鼓勵建大棚，每畝大棚承包5年交4年承包費，村里每畝補貼100元。該村7戶農民占用集體土地建大

棚30畝。因村里補貼未兌現，7戶村民4年承包費未交。了解到這一情況后，我先統一了村兩委的思想，村里兌現補貼，收回拖欠的承包費。隨后我與村干部一起通過多方做工作，解決了這一問題。

建國前老黨員、五保戶蘇玉花的本家趙合印和趙守煥因贍養問題發生糾紛。通過鎮、村協調，蘇玉花生前由趙守煥贍養，并耕種其土地，死后土地收回集體。去年底，蘇玉花病逝，趙守煥繼續耕種。趙合印不服，近一年來兩家爭執不下，形成不穩定因素。我分別做雙方工作十余次，最后達成協議，南地由趙合印耕種，其余田地由趙守煥耕種，二人分別向集體交納5年的承包費，各2500元。使這一矛盾得到化解。

針對該村過去財務管理混亂的局面，兩委班子專門開會制定了財務管理制度，健全了相互監督機制，避免了今后在經濟開支上兩委之間的相互懷疑。從駐村開始，我就時刻關注群眾的生產生活。今年入冬以來，遇到了多年罕見的雪災，在風雪來臨之際，我冒雪與干部一個大棚一個大棚查看，講解保護措施，幫助清掃積雪，避免了積雪壓塌大棚的現象，全村12個大棚安然無恙。雪后，我在《河南農村報》上看到一篇《雪災過后如何管理塑料大棚》的文章后，立即拿著報紙逐戶宣傳。全村有8棟大棚因用不上電無法安裝卷簾機，每天拉放草苫就需要3個多小時。我知道后，及時與鎮電管所聯系，讓他們很快用上了電。

寒冷的天氣不但對大棚有影響也影響著養殖戶，為此我多方收集資料，編印了冬季養殖要點，冬季養殖八防等資料，發放到養殖戶手中，望著他們充滿感激的笑臉，我也為能為他們盡一份力而高興。

當村里的老黨員、特困戶生病后，我自費買禮品拉上干部去慰問，既為他們送去黨的溫暖又密切了干群關系。在干好這些工作的基礎上，我們還圓滿完成了鎮黨委政府交辦的其它工作，如新農和、新農保等工作。

2009年，在鎮黨委政府、兩官辦的領導下，在村兩委、全村群眾支持下，雖然做了一些工作但距縣委的期望、群眾的希望還相差很遠。就在駐村第一天我就在民情日記中的第一頁寫上了這樣的話：把自己當百姓，視群眾為親人。民之難，黨之憂，為民

解難，為黨分憂，是每個共產黨員義不容辭的職責和義務。新的一年，我將在以往的工作基礎上，總結經驗，再接再厲，以更加飽滿的熱情投身到工作中去，以科學發展觀為統領，以新農村建設為目標，以為民謀利益為根本，在新的一年里，做好以下幾方面工作：

1、做好信訪穩定工作。冰凍三尺非一日之寒，而化三 尺之冰也非一日之功，因此西大城村與過去相比，班子雖比以前團結了，村里也呈現出良好的氣象，但要化解十余年的矛盾非一朝一夕之事。今后的工作中，我將把信訪穩定工作作為工作中的重點，多聽、多看、多做，對信訪苗頭矛盾雙方曉之以情、動之以理，循循善誘，使矛盾不出村不出鎮。

2、加強基層組織建設。組織廣大黨員干部，認真學習上級有關文件精神和黨的惠民政策，提高廣大黨員干部思想素質和為人民服務的能力，解決群眾最關心的熱點難點問題，增強兩委班子的凝聚力和戰斗力。

3、充分利用遠程教育平臺，及時經常為群眾提供各類致富信息，努力調整我村農作物種植結構。

4、完成村內街道硬化。今年計劃投資40余萬元，完成村內主副干道2公里硬化和綠化建設任務，改變村內臟亂差現象，改善群眾生活條件。

5、村內亮化建設。以上計劃如能預期完成還有結余，計劃在村內主副街道安裝照明路燈，實現村內亮化。

以上是我結合村“兩委”班子根據西大城村實際作出的2010年發展思路和計劃，希望領導指示、監督。我們將以黨的十七大和十七屆四中全會精神為指導，帶領群眾充分發揮主觀能動性，把全村各項事業推向前進，向新農村建設宏偉目標邁進，使群眾共同參與，共同建設，共享成果，共建和諧西大城。我也要進一步嚴格要求自己，把自己當群眾，視群眾為親人，解民之難，為黨分憂，干好工作，當一個讓縣委放心、群眾滿意的村官。

第三篇：梁莊鎮第四中心小學教師聘任意向書

梁莊鎮第四中心小學教師聘任意向書為了加強我校教師隊伍的建設與管理，在2012年新學年開學之前 請各位教師認真填寫聘任意向書。本次教師聘任從2012年9月起至2013年8月結束，你在任職期間是否能完成下列工作：

（1）愛崗敬業，無私奉獻，有強烈的事業心和責任感，熱愛學生，不放棄任何一個學生。能（）否（）

（2）嚴格要求自己，在教師與家長之間有較高的滿意度。

能（）否（）

（3）不斷提升自己教育教學水平，提高課堂教學能力，教學質量能達到名列學校前茅，統測名次達鎮中等以上。或在接班后，能使所接班級的教學質量有較明顯的進步。能（）否（）

（4）樂挑重擔，樂于承擔學校主要教學工作，能主動承擔學校學科負責人等工作。能（）否（）

（5）每學期至少上一節校級以上公開課，能帶頭承擔聯合體公開課等教學研討活動。能（）否（）

（6）能主動參與學校科研活動，承擔學校教研教改，并能按計劃完成論文的撰寫。能（）否（）

（7）勇挑重擔，并主動參與學校課程改革等工作。能（）否（）

（8）能按時認真完成學校各項教學任務。能（）否（）

簽 名：

梁莊鎮第四中心小學2012.08.29

梁莊鎮第四中心小學教師聘任書

甲方：聘任單位（蓋章）

乙方：應聘人員（簽字）

根據內黃縣梁莊鎮中心校《教師聘任制度》 和上級關于人員聘用制度實施意見的文件精神，以及《梁莊鎮第四中心小學教師聘任實施方案》。經雙方協商，特訂立如下聘約：

一、甲方聘任乙方聘期從2012年9月1日至2013年8月31日。

二、任職期滿前，甲方根據需要和乙方在任職期間的實績，提出連聘和解聘的意見，并通知乙方。

三、乙方應履行的具體職責：

1、擁護中國中國共產黨的領導，貫徹執行黨的教育政策，實施素質教育，遵紀守法，熱愛學生，教書育人，為人師表，做學生的表率。

2、自覺遵守《中華人民共和國教師法》《中小學教師職業道德規范》《中華人民共和國義務教育法》等法律法規，以及《梁莊鎮第四中心小學教師管理制度》，愛崗敬業，自覺執行學校的相關制度，積極參加學校開展的各項活動，完成學校分配的各項任務。

3、加強學習，不斷提高自身的師德素養和業務水平，具有強烈的事業心和責任感，做一個讓學校滿意、社會各界尊重、家長滿意、學生愛戴的人民教師。

四、甲方保證乙方在任職期間內，按照有關規定領取相應的工資和待遇。

五、甲方有聘任和解聘的權利，乙方有應聘和辭聘的權利。但雙方都不隨意終止聘約。如有特殊情況要提前解聘或辭聘，需雙方協商同意后，報請中心校批準。

六、具有以下情況之一者，可以解除聘約。

1、在聘任期內違法合同的，連續曠工超過10個工作日或一年內累計曠工超過20個工作日的。

2、在工作期間被證明不符合本崗位要求又不同意單位調整工作的。

3、違反工作規定或操作規程，發生安全責任事故，或者失職、瀆職、造成嚴重后果的。

4、未經單位同意在外兼職，嚴重影響本職工作，或嚴重損害本單位合法權利的。

梁莊鎮第四中心小學

2012年8月30日

第四篇：梁莊五小均衡自評報告

梁莊鎮第五中心小學 義務教育均衡發展自評報告

一、基本情況

我校位于梁莊鎮行政村，創建于2004年，屬公辦全日制六年制學校。服務半徑1.5千米，覆蓋人口3500人。學校占地面積5328平方米，建筑面積720平方米。教職工9人，其中中級職稱教師4人，初職教師5人，專任教師學歷均己達標，專業結構基本合理。

我校認真貫徹執行有關教育的法律法規、方針政策，積極履行普及義務教育職責，規范辦學行為，遵循教育規律，優化管理，深化改革，實施素質教育，面向全體學生，全面提高教育質量，不斷更新教育觀念，加強領導，創設條件，樹立社會、家庭和學校相結合的大教育觀念，義務教育水平不斷提高。特別是近幾年來，在全校教職工的共同努力下，辦學水平不斷提高。我校認真貫徹落實《義務教育法》，努力推進素質教育，促進義務教育均衡發展。一直堅持“一切為了學生，為了學生的一切”辦學宗旨，始終把“安全第一”意識貫徹到學校各方面工作中。

二、自查情況

近幾年來，我校教育事業迅速發展，形勢喜人。遇到了前所未有的良機，歷臨了農村“遠程教育工程”、危房改造等一系列創建達標活動，辦學條件得到了根本改善，特別是2013年以來，我們加大了工作力度，把“義務教育均衡發展合格學校”的創建工作確定為全校的大事之一。依據教育局的相關文件精神和《內黃縣義務教育均衡發展監測評估指標體系》相關要求及文件精神，制定了我校《義務教育均衡發展工作實施方案》，成立了相應的領導機構并進行了合理的分工，召開了義務教育均衡發展迎檢工作動員會，校長親自抓并及時解決創建工作中存在的問題。學校多次組織召開了教職工會，及時宣傳貫徹有關會議、文件精神，安排部署各項創建工作任務，穩步推進了我校創建工作的開展。自查中，我們依據相關指標體系，堅持邊督查邊改正，及時糾正學校存在的問題，查漏補缺，及時整改，確保我校義務教育均衡發展工作全面達標。

三、義務教育均衡發展工作達標情況

（一）教育管理

我校根據縣政府制訂的義務教育均衡發展規劃，領導機構及相應的評估考核制度，制訂了我我的義務教育均衡發展規劃、實施方案，成立了以校長為組長的領導機構并進行合理的分工，使各項工作有人管、有人查、有人抓。

（二）教育經費

上級財政部門撥付給學校的義務保障經費，我校嚴格執行預決算制度，實行收支兩條線管理，開源節流，把有限的經費最大限度地用到教學中去。無亂收費現象。

（三）辦學條件

多年來，我校采取多渠道籌措資金，為改善辦學條件奠定了基礎。我校多方爭取資金，使我校的硬件設施得到很大改善。

（四）普及程度

1、入學率：近三年來，適齡兒童少年入學率均達到100%。

2、輟學率：近三年來，小學階段適齡兒童全部入學，沒有輟學學生，輟學率為0。

3、弱勢群體入學率：近三年來，女童、留守兒童已全部入學就讀，入學率為100%。

（五）素質教育

近幾年來，我校堅持一手抓義務教育均衡發展工作，一手抓教學質量，既注重硬件設施建設，又不忘抓教學常規管理和教學改革，使我校的教育質量不斷地提高。

我校按照《基礎教育課程改革綱要》的要求，嚴格執行國家義務教育課程方案，認真落實新課程計劃，開齊課程，開足課時，同時加強了體、音、美等薄弱環節，使學生得到全面的發展。

我校不斷完善德育工作機制，落實學校—家庭—社會三結合的教育網絡。認真落實《體育工作條例》和《衛生工作條例》，保證體育課和體育鍛煉的時間，建立學生體質健康監測制度，學校衛生室定期對學生體檢，并對學生進行健康分析和心理疏導，控制學校流行性傳染病的發生。深化教學內容和教學方法的改革，加強學生能力的培養，積極開展創優活動。加強學校安全工作，健全了安全工作制度和應急預案，幾年來我校無重大安全事故的發生。

四、存在問題及努力方向

1、教室照明不足，每座教室有40W節能燈4只，無燈罩。

2、辦公用房不足。

3、計算機不足，沒有實現班班通。

5、音美、體育器材沒有達到國家二類標準。

6、運動場地沒有200米環形跑道和60米直道。

第五篇：常莊鎮中心幼兒園業務工作總結

常莊鎮中心幼兒園業務工作總結

（2013、9---2014、1）朱艷

歲末，回顧這一學期的工作，百感交集，借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，既須勞動，又長見識。”這就是工作的樂趣、成長的過程。本學期對我來說是具有挑戰性的、自我成長迅速的一學期，因工作的需要我擔任中心幼兒園業務園長，雖然曾經帶過幼兒園的課程，但對于幼兒園的管理工作還是欠缺經驗，在一份擔憂的同時我更充滿了好奇和自信，因此我非常快樂的珍惜這次挑戰。現將本學期工作反思如下：

做好新生入園工作：

由于我們是新建的幼兒園，為了給幼兒準備優美、舒適的環境，教師們八月份就進行了環境創設。開園前，我們設立了熟悉日、家訪日，提前熟記幼兒姓名和孩子拉近距離。讓家長初步了解了幼兒入園的目的性、焦慮情緒的類型以及要配合的工作；其次；做好分離焦慮現象的學習和培訓，讓教師了解幼兒焦慮的現象，并帶領教師幫助幼兒度過焦慮現象的技巧和技能，各班級將九月份的計劃重點側重于生活、游戲、常規、等方面。

注重幼兒初期常規的培養。

九月份是幼兒常規建立的關鍵期，在幼兒哭鬧的同時怎樣培養幼兒良好的常規，也是我們研究的重點，除了有對老師們統一的提出要求外，首先老師們不在等待，而是與焦慮期的過渡同步進行嗎，如：示范、模仿法；兒歌的妙用；在游戲中學習、練習；勤提醒、樹立榜樣等漸漸地幼兒的規則增強了，中班的幼兒在入園第4天已經自己學會排隊取飯。

回顧九月，一系列教育教學活動的游戲化、常規滲透化、計劃跟進化，使整體幼兒的焦慮期縮短了2——3周，孩子們的技能發展也在逐步上升，全體幼兒在開學一周后就已經逐步開始上操，開學第四周各班級的各項工作開始向有序化、常態化方向開展，如：早閱讀幼兒已初步形成良好的閱讀習慣。

加強教師隊伍建設，注重教師培養

我園的教師都是新招聘的，大多數剛剛走出校園，沒有任何工作經驗，急需適應新崗位。因此，對新教師進行有目的培養、促使新

教師盡快步入正常的工作軌道是本學期工作的重中之重。在宋園長的引領下，我們積極的探索教師培養的有效方法：

我們有目的、有計劃的對新教師進行跟班視察和指導，視導內容主要包括集體教學、過渡環節、區域活動、生活活動、保育工作及家長溝通等一日工作細節。發現新教師存在問題及時提醒、示范，使新教師掌握最基本的入門方法，確保班級活動正常開展。

教師的專業基本功是新教師入門的首要前提。除了開學前集中的師德培訓和新教師崗前培訓之外，我們還根據工作實踐需要對新教師進行了集中的班級管理方法培訓、組織參加了區優質課觀摩活動。

狠抓安全工作，將事故發生率降至最低。

新教師隊伍最讓人擔心的是幼兒的安全問題。我們采取了雙管齊下的方式：一方面，召開會議，將集中培訓的安全講座資料進行重溫，結合實例逐一強調；另一方面，細致分析一日生活各環節有可能出現的安全漏洞，分別制定有效可行的措施，同時進班重點觀察、提醒教師關注安全細節，例如：幼兒集體如廁的合理組織方式，個別幼兒如廁的應對方法等等。上述舉措使教師們的安全意識大大增強，逐步養成了良好的工作習慣。

立足現實，追求教研活動的實效性。

本學期的教研活動開展更加注重實效性。開學初，我們著重分析了面臨的現狀：

1、都是新教師，2、同時今年又是新的課程體系。所以，立足現實情況，在制定教研計劃時，我們將主要目標定位于：以日常教學中出現的問題為切入點，幫助新教師盡快熟悉課程模式，掌握基本的教學方法；學期初，我帶領大家學習了《幼兒園教師備課的內容與方法》，從備課的意義、內容、方法和要求、教案的撰寫以及活動環節與實現環節的關系等方面展開闡述，幫助教師理清了備課的要素。并且我在組織教研時根據實際需要引領老師們學習探討的。這些集中的教研活動使老師們少走彎路，提高了備課、說課、教研的效率。

真誠溝通，多層次、多角度開展家長工作。

由于沒有傳播性疾病的困擾，本學期的家長工作開展的豐富多彩。開學初的家長座談會讓家長對幼兒園的教育、保育工作有了初步的了解。開展了溫情脈脈的“重陽老少同樂”親子活動。11月，經過細致規劃、精心準備的“家園誦讀會”如期舉行、家園關系的和諧也在活動中逐步提高。元旦前夕，我們還開展了“圣誕親子手工展，迎新年親子聯歡活動”。

下一步努力的方向。

作為一名剛剛走上管理崗位的年青教師，我的精力充沛、敢于實踐，但還存在很多缺點，如：理論水平不高、教研領域發展不均衡、工作細致性不夠等等；下一步我的努力方向是：加大管理力度，自我學習、提高教研能力和業務能力。

總之，我將一如繼往的做好本職工作，不斷加強學習，更新理念，做一名發展型、實干型的管理者，緊緊依靠幼兒園的堅強領導和全體教師的共同努力，大膽創新，銳意進取！

常莊鎮中心幼兒園業務工作總結

朱艷2013、12