第一篇：班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園2008-2009第一學(xué)期家長工作計(jì)劃1

班莊鎮(zhèn)第二鎮(zhèn)中心幼兒園2008—2009學(xué)年度第一學(xué)期

家長工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的：“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力，樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念，幫助家長樹立正確的早教意識(shí)，與幼兒園形成教育合力，讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長。

二、工作目標(biāo)：

1．進(jìn)一步貫徹落實(shí)《綱要》精神，成立新一屆家委會(huì)，不斷完善家長工作的管理體系。

2．注重教師的自我提高，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭

指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。

3．充分挖掘、整合、利用社區(qū)資源，創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境，對(duì)幼兒實(shí)施全面發(fā)展的教育。

4．幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區(qū)，實(shí)實(shí)在在地做好家庭教育的服務(wù)和指導(dǎo)工作，形成教育合力，為幼兒營造良好的家庭教育環(huán)境。

三、具體要求： 1.觀念要更新。教工要進(jìn)一步明確家長工作不是可有可無，可做可不做的事，而是應(yīng)該做，必須做好的一項(xiàng)工作。家園溝通緊密，會(huì)給孩子、教師、學(xué)校都帶來不可估量的作用。為此，在新學(xué)期中，我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作的經(jīng)驗(yàn)文章，聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行案例分析，從而使每一位教工的觀念真正轉(zhuǎn)變。

2.態(tài)度要誠懇。作為教師，在家長工作中，一定要注意用自己的言行和態(tài)度，要杜絕出現(xiàn)冷漠、不理不睬、諷刺、挖苦等不負(fù)責(zé)任的低劣態(tài)度，而應(yīng)以熱情、和藹、真誠地態(tài)度去感染家長、打動(dòng)家長。本學(xué)期，開展“對(duì)家長的十應(yīng)十忌語“選評(píng)活動(dòng)，以此來規(guī)范教工的言行。

3.方法要得當(dāng)。家長工作是一門藝術(shù)，需要我們細(xì)心的琢磨、經(jīng)驗(yàn)的積累，在方法上要注意以下改變：推卸責(zé)任式變?yōu)橹鲃?dòng)攬責(zé)式，有理責(zé)怪式變?yōu)槟托慕涣魇剑晃掇q解式變?yōu)槁溆谛袆?dòng)式，交流空洞式變?yōu)榫唧w實(shí)例式，形式交流式變?yōu)檎嫘臏贤ㄊ剑挥|一跳式變?yōu)槔潇o處理式。只要運(yùn)用了得當(dāng)?shù)臏贤ǚ椒ǎ鸵欢苴A得家長的信任和認(rèn)可，從而達(dá)到溝通的目的。

4.活動(dòng)要扎實(shí)。要認(rèn)真做好幼兒園的特色家長活動(dòng)，重視每項(xiàng)工作，使每項(xiàng)工作落到實(shí)處。熱線電話、夸夸孩子：每月至少10人；未來上學(xué)孩子必須進(jìn)行詢問，連續(xù)三天以上必須進(jìn)行探望；每次家訪前要做好有關(guān)準(zhǔn)備，做到胸有成竹，有話可談；每月堅(jiān)持開展一次有規(guī)模的家長活動(dòng)等。

總之，要通過一系列行之有效的家長工作，更好地為家長服務(wù)，從而使家長愿意和老師溝通，愿意配合老師工作，促進(jìn)孩子健康成長。

四、具體安排：

九月份：

1、制訂家長工作計(jì)劃。

2、制訂班級(jí)家長工作計(jì)劃。

3、召開家委會(huì)會(huì)議。

4、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動(dòng)。

5、雙休日家訪活動(dòng)。

6、召開新生家長會(huì)。

十月份：

1、中班完成家長宣傳材料。

2、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動(dòng)。

3、雙休日家訪活動(dòng)。

4、開展家長開放半日活動(dòng)及健康咨詢活動(dòng)。

5、家長學(xué)校上課（請(qǐng)婦保所醫(yī)生來園上課，豐富家長育兒保健知識(shí)。）

十一月份：

1、小班完成家長宣傳材料。

2、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動(dòng)。

3、雙休日家訪活動(dòng)。

4、家園親子一日游或各年級(jí)開展家園活動(dòng)。十二月份：

1、做好“夸夸孩子”“熱線電話”等活動(dòng)。

2、雙休日家訪活動(dòng)。

3、迎新年家園活動(dòng)。

4、召開家委會(huì)會(huì)議。

5、進(jìn)行期末家長工作總結(jié)。

6、開展學(xué)期結(jié)束向家長征詢意見活動(dòng)。

第二篇：班莊鎮(zhèn)第二鎮(zhèn)中心幼兒園2009-2010學(xué)二學(xué)期家園工作計(jì)劃

班莊鎮(zhèn)第二鎮(zhèn)中心幼兒園2009—2010學(xué)第二學(xué)期

家園工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

三歲之前，孩子生活在家里，與家長如影隨形。孩子學(xué)做人是從家長身上開始的，孩子除了接受家長的人格感染之外，還可以學(xué)習(xí)生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，但是，在當(dāng)今這樣一個(gè)充滿競爭壓力的社會(huì)里，不少父母求助于金錢的積累或事業(yè)的發(fā)展，而忽視了對(duì)孩子的早期教育，他們不是把孩子放在老人身邊，就是請(qǐng)保姆帶，少數(shù)放在身邊帶的也無暇去顧及，上了幼兒園更是把教學(xué)任務(wù)一股腦的丟給幼兒園，認(rèn)為這些都是幼兒園的事，要知道，父母對(duì)孩子的教育職能，是義不容辭的，是永無假期的。我班許多家長也存在這樣的問題，有的家長甚至到現(xiàn)在還認(rèn)為幼兒園只是關(guān)關(guān)孩子的，上不上幼兒園無所謂，三年了，至今有幾位幼兒的爸爸從來沒來過幼兒園，針對(duì)這些情況，為了使這一學(xué)期的工作更有效地開展，我們制定了一些目標(biāo)措施及具體活動(dòng)，希望通過我們的努力，家長的觀念能有所改變，孩子們能在家園雙方的密切配合下，快樂成長，健康發(fā)展。

二、工作目標(biāo)及措施

1、建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長之間的溝通工作。措施：

（1）通過家園宣傳欄、召開家長會(huì)，個(gè)別交流、電話聯(lián)系、親子活動(dòng)、觀摩半日活動(dòng)、發(fā)放親子單等多種形式，與家長共同學(xué)習(xí)幼兒教育、切磋育兒經(jīng)驗(yàn)，了解教育新動(dòng)向，使家長了解一些與時(shí)代相符的教育思想觀念。

（2）通過教師的真誠、熱情、對(duì)孩子的關(guān)心、愛心換取家長對(duì)我們工的理解、支持。如：關(guān)注體弱幼兒，幼兒缺課電話詢問等。

2、建立家長資源信息庫，發(fā)揮家長專長，做好家長的助教及親職工作。措施：

（1）通過召開家長會(huì)，了解家長的專長，建立家長資源信息庫，呼吁家長來園報(bào)名參加助教和義工活動(dòng)。

（2）讓家長及時(shí)了解幼兒園的教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，與家長共同探討班內(nèi)主題活動(dòng)的開展，通過助教、親子小制作、親子游戲等形式，給予家長一定的實(shí)踐指導(dǎo)，引發(fā)家長積極體驗(yàn)、主動(dòng)參與，讓家長人人參與主題活動(dòng)的開展，充分發(fā)揮家長資源及家長的積極性。

三、具體活動(dòng)安排

2—3月份

召開家長會(huì)、建立家長資源信息庫

發(fā)放親子手冊(cè)，家長委員參加會(huì)議、親子制作

4—5月份

家長來園助教、家長撰寫心得、個(gè)別幼兒家長會(huì)

家長觀摩半日活動(dòng)、親子活動(dòng)：夾谷山一游

6—7月份

家長來園助教、家長義工活動(dòng)、親子制作

家長撰寫心得投稿、家長參加幼兒畢業(yè)典禮、評(píng)出優(yōu)秀家長

第三篇：班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園健康檢查制度

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園健康檢查制度

一：幼兒入園前的體格檢查。

1幼兒在入園前須到婦幼保健機(jī)構(gòu)兒保科進(jìn)行體格檢查，體檢率100%。

2體檢內(nèi)容：測量身高、體重，全身健康檢查，肝功能、血色素檢查等。健康者方可入園。

3幼兒離開幼兒園3個(gè)月以上者，返回時(shí)須重新體檢。有嚴(yán)重先天性心臟病、癲癇、腭裂、精神發(fā)育遲緩、腦癱的幼兒，暫時(shí)不能入園。二：幼兒的定期體格檢查。

1.在園幼兒每年一次體檢（“六一”體檢.體檢率須達(dá)到95%以上。2.身高測量每年2次，體重測量每年4次。3.視力測量每年2次。4.血色素檢查每年1次。

5.對(duì)檢查出來的可矯治疾病，制定矯治計(jì)劃，直至痊愈。對(duì)患病幼兒，按常規(guī)管理，做好登記、統(tǒng)計(jì)工作。三：工作人員的健康檢查： 1.新進(jìn)幼兒園的工作人員須到指定醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行全面體檢，項(xiàng)目按衛(wèi)生部“健康證明書”要求進(jìn)行，合格經(jīng)蓋章有效，以后每年體檢一次。2．凡患有精神病、麻風(fēng)病、性病的人員不得從事幼教工作。3.肝炎、活動(dòng)性結(jié)核、慢性菌痢、傷寒桿菌攜帶者，須離職治療，待取得醫(yī)院痊愈證明，相關(guān)部門核準(zhǔn)后方可恢復(fù)工作。

第四篇：班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長半日公開活動(dòng)及反思

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園家長半日公開活動(dòng)及反思

數(shù)學(xué)活動(dòng)：填空格

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)按物體排列的規(guī)律在空白出擺放相應(yīng)的物體。

2、通過觀察找出物體排列規(guī)律，并進(jìn)行依樣擺放。

3、養(yǎng)成按標(biāo)記擺放物品的良好習(xí)慣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教具：樹葉、蝸牛磁性圖片個(gè)4張、紅花和黃花磁性圖片各6張。學(xué)具：幼兒用書、操作材料

活動(dòng)過程；

1、集體活動(dòng)

（1）觀察蝸牛和樹葉的擺放規(guī)律，學(xué)習(xí)按規(guī)律擺放圖形。出示蝸牛和樹葉交替排列圖，應(yīng)到幼兒觀察并說說，圖片上有什么？蝸牛從有紅旗的地方開始找樹葉，仔細(xì)看看，蝸牛吃幾片樹葉。教師邊指圖邊帶領(lǐng)幼兒講述：一只蝸牛、一片樹葉??指空格提問：這里應(yīng)該放蝸牛還是樹葉？請(qǐng)一名幼兒放，大家討論。引導(dǎo)幼兒講述圖片擺放的情況，找出排列的規(guī)律。

（2）觀察紅花和黃花的擺放規(guī)律，進(jìn)一步學(xué)習(xí)按規(guī)律擺放圖形。出示紅花和黃花；黃花、紅花；黃花、黃花的規(guī)律擺放成一條排序圖，鼓勵(lì)幼兒大膽地說說；圖上有什么？花兒是怎樣排列的。教師邊只圖邊邊帶領(lǐng)幼兒講述：一朵紅花、一朵黃花、一朵黃花；一朵紅花、一朵黃花、一朵黃花、一朵紅花??指空格提問：這里應(yīng)該放紅

花還是黃花呢？大家說，教師放，也可以請(qǐng)個(gè)別幼兒上來放，擺放正確給予掌聲鼓勵(lì)。教師可以變換擺放的規(guī)律，讓幼兒填空，擺放圖形。

2、操作活動(dòng)

（1）按事物排序

引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片，說一說：圖上有什么？它們是怎樣排隊(duì)的？啟發(fā)幼兒按物體排列的規(guī)律，想一想，沒一行的空格里應(yīng)該放什么圖片，請(qǐng)你將小圖片貼在空格中。

（2）給圖形涂色。

觀察圖片排列，說說：它們是怎樣排隊(duì)的。請(qǐng)你一樣給圖形涂相應(yīng)的顏色。

3、活動(dòng)評(píng)價(jià)。

觀察個(gè)別幼兒看自己的操作材料，說說自己是怎樣給圖形排隊(duì)的，教師進(jìn)行簡單的評(píng)價(jià)并給予表揚(yáng)。

活動(dòng)反思;排序活動(dòng)是將兩個(gè)以上的物體，按一定規(guī)則或某種特征上的差異有順序地排列起來。對(duì)于小班幼兒來說，“排序”是一項(xiàng)比較具有挑戰(zhàn)性的數(shù)學(xué)活動(dòng)，需要他們運(yùn)用有限的知識(shí)，找出事物之間的聯(lián)系，也就是我們稱之為“規(guī)律”的東西。雖然老師已經(jīng)講得很詳細(xì)，但小朋友對(duì)初次接觸的按顏色不同交替直行排序，還是盲目地?cái)[放了一排，顏色變化無規(guī)律可循，并不知道自己該做什么，我也覺得我們操作材料所提供的作業(yè)相對(duì)較難，對(duì)于剛開始學(xué)排序的小朋友來說作業(yè)雖然沒有要按顏色和形狀來排，但按顏色來的有形狀的干擾，按形狀的有顏色的干擾，而且要完成兩個(gè)作業(yè)是不太可能的。

第五篇：班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園2007-2008學(xué)第一學(xué)期家園計(jì)劃（寫寫幫整理）

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園2007—2008學(xué)第一學(xué)期

家園工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)習(xí)貫徹《綱要》為核心，進(jìn)一步拓展家園合力教育工作的思路，積極創(chuàng)設(shè)家園互動(dòng)的良好環(huán)境，充分利用家庭資源，學(xué)會(huì)尊重家長、信賴家長，以對(duì)家長的服務(wù)承諾作為家長工作的目標(biāo)，積極營造家長熱情參與創(chuàng)建“省優(yōu)質(zhì)幼兒園”的氛圍，共同迎接創(chuàng)建驗(yàn)收工作的順利通過。

二、家長委員會(huì)工作

1、成立新一屆家長委員會(huì)，成員由各班家長民主選舉出兩名家長代表組成全園家長委員會(huì)。

2、每學(xué)期展開1—2次全體委員會(huì)議，討論幼兒園與家長學(xué)校在各個(gè)階段所要開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及家長委員會(huì)在其中發(fā)揮的作用和應(yīng)承擔(dān)的任務(wù)。

3、管理好家長學(xué)校，一起商討家長學(xué)校授課內(nèi)容，密切幼兒園與家庭的聯(lián)系，咨詢并參與幼兒園的管理。

4、每學(xué)年參與審議幼兒園工作計(jì)劃和各項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃，并提出合理化建議。

5、商討改善幼兒園辦園條件，提高保教質(zhì)量，為促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展出謀獻(xiàn)策。

6、負(fù)責(zé)組織家長了解檢查幼兒生活、點(diǎn)心開支情況和保健工作狀況，并提出改進(jìn)工作的意見。

7、積極調(diào)節(jié)家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關(guān)系。

二、家長工作

1、辦好家教專欄，及時(shí)向家長宣傳幼教改革信息，宣傳科學(xué)保

育教育幼兒的知識(shí)，共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。

2、結(jié)合“國慶”、“元旦”等節(jié)日，邀請(qǐng)家長來園與孩子、教師共同聯(lián)歡，增進(jìn)相互間的感情。

3、邀請(qǐng)家長與孩子一起遠(yuǎn)足（到抗日山烈士陵園）。

4、本學(xué)年家長學(xué)校授課主要內(nèi)容：

（1）家長應(yīng)如何為孩子入學(xué)做準(zhǔn)備。

（2）與新生家長的一次交流。

（3）家庭如何進(jìn)行早期教育閱讀指導(dǎo)。

（4）新時(shí)期如何做家長。

（5）如何培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

三、班級(jí)家長工作

1、各班教師通過家訪，了解幼兒家庭教育狀況，有目的地向家長宣傳保教知識(shí)。

2、每月通過家校路路通，及時(shí)向家長匯報(bào)幼兒在園各方面情況，有記錄。

3、辦好班級(jí)家教專欄，每月出一期形式多樣、內(nèi)容豐富的小專欄，向家長宣傳幼教信息、保教知識(shí)、環(huán)保知識(shí)。

4、每學(xué)期召開一次班級(jí)家長會(huì)，互相交流，了解情況，溝通教師與家長之間的關(guān)系。

班莊鎮(zhèn)第二中心幼兒園

2007年9月