第一篇：班莊鎮第二中心幼兒園家長半日開放活動總結2

班莊鎮第二中心幼兒園家長半日開放活動總結

“孩子每天在幼兒園是怎樣過的” “他們喜歡幼兒園的生活嗎?”帶著這些疑問,我們向家長提供參與幼兒活動的機會,讓家長親身感受,分享其中的苦與樂,從而更真切的了解孩子在園吃飯,學習,游戲等活動情況,我們在2008年4月6日舉行了家長半日開放活動,讓家長參與進來,使家園之間的距離拉的更近,由于形式新穎,內容充實,在視覺,聽覺,情感幾方面對家長進行了強烈的沖擊,引起了家長的極大興趣.在半日活動開始之即,我們召開了簡短“家長會”,向家長簡單介紹了半日活動的主要活動安排和各項活動目標,家長在半日活動中,怎樣看,如何看？

本次開放日從早晨8:10分開始,一直到中午11點結束.開展了豐富多彩的活動.家長觀看了孩子早餐,餐后自選活動,主題活動,音樂活動等,還和小朋友們一起戶外完了親子游戲“好玩的皮球”,在午餐前,小朋友還秒年個 家長們展示前段時間學習的快速閱讀,顛倒詞語的游戲,孩子們表演的舞蹈《小小雞蛋把門開》把當天的半日活動推向了高潮。

本次活動內容豐富,緊湊,比較全面的向家長展示了幼兒在園生活的各項主要內容。

我們通過餐后自選活動和分組活動,讓家長了解幼兒在園的學習方式的多樣性;集體教學活動“勇敢的蛋寶寶”和自主游戲“寶寶廚房”相結合合.鼓勵幼兒通過自己動手操作去探究和發現問題,尋找答案.能夠充分體現保放結合原則,在活動中細心地關注每一個幼兒喝水情況.活動后注意給小朋友擦汗和更換毛巾.注意親子互動,幾十個家長和孩子雖然人很多，但是非常安靜,我們把家長 從一個旁觀者拉入到幼兒的活動中,成為參與者.家長和孩子都全身心投入到制作中,我們將這種情景用相機記錄下來,作為永久的回憶.為了給家長一個視覺效果,我們對教室環境進一步完善,活動區的開設與主題內容想結合,活動區材料主要是利用家長朋友收集的材料,讓家長體驗孩子在玩中也能學到本領.在本次活動中，我從中總結了幾點經驗: 1.讓沒有孩子能夠大膽的表現自己,讓每個孩子都有表現機會,使家長感受到老師對每個孩子的關心和重視.2.在活動中,家長能夠和孩子一同參與到游戲中,讓孩子和幼兒體驗家園互動的樂趣.3.活動中,每個環節,我們都應該安排得當, 讓孩子的情緒穩定,而不燥.使幼兒能夠將活動有序進行下去.家園開放活動的圓滿成功,與家園相互信任密切配合是分不開的,這就對我們老師提出更高的要求:對孩子的關心,對工作的責任感,對家長的尊重和理解,我們會更加努力.雖然存在著許多經驗上不足,理論上的欠缺,但我想只要用心就可以做的更好!

班莊鎮第二中心幼兒園

2008年4月

第二篇：班莊鎮第二中心幼兒園家長開放半日活動小結2

班莊鎮第二中心幼兒園家長開放半日活動

總結

我們向家長開放半日活動，爸爸媽媽看了自己寶寶在兩個活動中的表現，稱贊不已、笑聲不斷。家長們通過這次活動對自己的寶寶有更深的了解，對我們幼兒園的各項教育教學工作也有了進一步的了解，這半天對我們大家來說是令人難忘的，這半天讓我們共同感受著難得的快樂時光！

在集體活動“數數圖形有幾個”中，我們為孩子營造一種寬松、自由的表現空間，引領他們學習按兩種特征找出圖形，并正確紀錄數量。而且能夠大膽的講述操作結果。由于今天爸爸媽媽們來了，寶寶們表現很出色，連平時不大舉手的小朋友今天也格外的積極。

再來看看我們的美術活動“有趣的長頸鹿”，瞧！有的小朋友將長頸鹿畫在了小河邊上，有的長頸鹿站在草坪上，有的長頸鹿伸著脖子在吃樹葉，還有的長頸鹿在和小朋友一起玩。每一個長頸鹿都有漂亮的衣服，衣服五顏六色，非常好看。小朋友們都在比誰的長頸鹿最好看。家長們也沒有閑著，和寶寶們一起開動腦筋為畫設計背景，有的添上云朵，有的畫上蝴蝶，還有的畫起了閃電，下起了小雨。比來比去，說不出誰好誰壞，因為各有各的特點。最重要的是爸爸媽媽和寶寶在這次活動中分享了他們的快樂。

這次的半日開放活動很成功，得到了家長們的肯定。同時也是對自身專業技能的提高，我想只有通過不斷地練習，不斷的學習才能進步?。⌒老菜脑碌木?，明天會給我們更多的絢麗與多姿，我們共同期待！

班莊鎮第二中心幼兒園

2008年12月

第三篇：班莊鎮第二中心幼兒園家長半日公開活動及反思

班莊鎮第二中心幼兒園家長半日公開活動及反思

數學活動：填空格

活動目標：

1、學習按物體排列的規律在空白出擺放相應的物體。

2、通過觀察找出物體排列規律，并進行依樣擺放。

3、養成按標記擺放物品的良好習慣。

活動準備：

教具：樹葉、蝸牛磁性圖片個4張、紅花和黃花磁性圖片各6張。學具：幼兒用書、操作材料

活動過程；

1、集體活動

（1）觀察蝸牛和樹葉的擺放規律，學習按規律擺放圖形。出示蝸牛和樹葉交替排列圖，應到幼兒觀察并說說，圖片上有什么？蝸牛從有紅旗的地方開始找樹葉，仔細看看，蝸牛吃幾片樹葉。教師邊指圖邊帶領幼兒講述：一只蝸牛、一片樹葉??指空格提問：這里應該放蝸牛還是樹葉？請一名幼兒放，大家討論。引導幼兒講述圖片擺放的情況，找出排列的規律。

（2）觀察紅花和黃花的擺放規律，進一步學習按規律擺放圖形。出示紅花和黃花；黃花、紅花；黃花、黃花的規律擺放成一條排序圖，鼓勵幼兒大膽地說說；圖上有什么？花兒是怎樣排列的。教師邊只圖邊邊帶領幼兒講述：一朵紅花、一朵黃花、一朵黃花；一朵紅花、一朵黃花、一朵黃花、一朵紅花??指空格提問：這里應該放紅

花還是黃花呢？大家說，教師放，也可以請個別幼兒上來放，擺放正確給予掌聲鼓勵。教師可以變換擺放的規律，讓幼兒填空，擺放圖形。

2、操作活動

（1）按事物排序

引導幼兒仔細觀察圖片，說一說：圖上有什么？它們是怎樣排隊的？啟發幼兒按物體排列的規律，想一想，沒一行的空格里應該放什么圖片，請你將小圖片貼在空格中。

（2）給圖形涂色。

觀察圖片排列，說說：它們是怎樣排隊的。請你一樣給圖形涂相應的顏色。

3、活動評價。

觀察個別幼兒看自己的操作材料，說說自己是怎樣給圖形排隊的，教師進行簡單的評價并給予表揚。

活動反思;排序活動是將兩個以上的物體，按一定規則或某種特征上的差異有順序地排列起來。對于小班幼兒來說，“排序”是一項比較具有挑戰性的數學活動，需要他們運用有限的知識，找出事物之間的聯系，也就是我們稱之為“規律”的東西。雖然老師已經講得很詳細，但小朋友對初次接觸的按顏色不同交替直行排序，還是盲目地擺放了一排，顏色變化無規律可循，并不知道自己該做什么，我也覺得我們操作材料所提供的作業相對較難，對于剛開始學排序的小朋友來說作業雖然沒有要按顏色和形狀來排，但按顏色來的有形狀的干擾，按形狀的有顏色的干擾，而且要完成兩個作業是不太可能的。

第四篇：大中鎮中心幼兒園家長開放半日活動

大中鎮中心幼兒園家長開放半日活動

日前，大中鎮中心幼兒園人聲鼎沸、喜氣洋洋。為使家長更好地了解孩子在園的學習生活情況，促進家園聯系，該園開展了“家長開放半日活動”。活動內容包括：區域活動、課間操、學習活動、等等。在活動中，小班的《 胖廚師和小老鼠》讓孩子根據不同的旋律表現不同的音樂形象，《好吃的水果》請家長與孩子一起串水果、認識水果、品嘗水果，體驗了親子活動的快樂；中班進行了拓展思維想象的美術活動《貓》和《顏色變變變》等活動；集體活動后，各班還開展有趣的戶外活動，充滿情趣的活動場景不但吸引了孩子們，也使家長們躍躍欲試。

活動展現了幼兒園新的教育理念，展示了教師的才能和智慧，又充分體現了幼兒的主體參與性，調動了家長參與活動的積極性。通過開放日活動，老師的教育方法、教學形式的對家長的啟發更大，家長在領略老師們精彩教學的同時，也關注了自己孩子在集體中的種種表現。也使家長更多地了解到幼兒園教育的內涵，讓他們深深體會到老師的用心和家園配合的重要性。

家長紛紛表示，今后要多參加類似活動，以便及時了解幼兒園各種教育信息，更有效地配合幼兒園開展有針對性的家庭教育。

第五篇：幼兒園中一班家長半日開放活動總結

幼兒園中一班家長半日開放活動總結

家長半日開放活動已圓滿結束，活動中有驚喜，有快樂，有滿足但肯定也有不足。我們辛辛苦苦的工作在今天得到了展現與證實?；顒又?，我們能看到家長滿意、滿足的表情，家長們對我們的工作也非常的滿意，非常的信任，通過這次活動家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進步與成長，現把本次開放日活動總結如下，找出不足失敗之處，有助于下次的開放活動更好更成功！

晨間活動，我們三位老師組織幼兒進行拍球練習。每位小朋友都能高興的積極參加，即達到了身心愉快，又完成了鍛煉身體的要求。晨間談話活動完成得不錯，我們花樣式的點名形式，發展了孩子大膽表現自己的愿望，鍛煉了孩子敢于在大家面前表現自己，家長們都對此稱贊不已，尤其是駱宇航、田柯如、林詩雅等幾個孩子的家長都特別的滿足，因為孩子在家不愛說話，有點內向，在幼兒園能這么大方的在家長與小朋友面前介紹自己，家長特別滿意。

間操活動一直是孩子比較喜歡參與的，間操的活動性、有趣性、豐富性家長們也對此比較滿意，孩子能跟老師一起活動，一起做操，雖然動作不是很美，不是很標準，但家長們還是比較滿意的。

本次我們展示的教育活動是一節語言活動《會說話的小樹葉》，本節活動的目標主要是培養及發展幼兒大膽的想象力，通過活動中孩子的表現，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現，找到了孩子的優點與不足，活動中大部分幼兒都表現的很積極，尤其是陳俊宇、楊茗涵等小朋友發言特別積極，在活動中我們也注意了對個別幼兒的培養，如：曹之函、陳子睿等，總體來說，這節教育活動完成的不錯。

在親子活動中，我們組織家長和幼兒共同制作樹葉時裝，瞧！有的用樹葉制作了漂亮的裙子，有的用樹葉編織了美麗的帽子……孩子們在家長巧手的打扮下，一個個都變成了樹葉精靈。裝扮好后，大家還走了“T臺秀”，展示自己。一個個活潑可愛的造型伴隨著動感的節奏出現在臺上，家長小孩都很開心。

本次活動是中班段主題《會跳舞的樹葉》中的親子活動，旨在更好的深入課程，讓家長也參與到課程當中，同時，孩子們也感受了秋天多姿多彩體驗了親子活動的快樂。最后是我們本次活動的家長會，家長會時，我們向家長介紹了孩子在園的近況，家長們也積極向我們反映了孩子在家的情況，家長們對我們的工作

都比較滿意，孩子交給我們都比較放心！家長們都一致希望像這樣的開放活動多多舉行！給孩子和家長建議培養親情的平臺！

中一班

2011年11月29日