第一篇：年輕干部如何提高自身素質的幾點建議

年輕干部如何提高自身素質的幾點建議

當前，安圖邊防大隊拘留審查所共有干部9人，其中，35歲以下（含35歲）6人，占66.7%，30歲以下（含30歲）4人，占44.4%。年輕干部已經逐步成為邊防部隊的生力軍，在各項工作中發揮了重要作用。

一、年輕干部的優勢

（一）工作干勁足。年輕干部入伍后表現出極大的工作熱情，工作干勁十足，有在基層一展身手的強烈愿望。

（二）工作上路快。年輕干部思維敏捷、接受新事物快，具有開拓精神，大多數能夠在較短時間內適應部隊生活，能勝任第一任職需要，發展前景看好。

（三）發展潛力大。年輕干部，大多從地方院校或軍事院校畢業，在校進行了大量的知識儲備，在思維層次、文化基礎、知識結構、理論水平、創新意識方面具有很大的優勢，為在基層任職作今后的發展奠定了很好的基礎。

二、年輕干部存在的問題

（一）思想不夠成熟。年輕干部往往因為年紀輕，任職時間短，閱歷淺，對個人定位不準，認為自己是高校畢業生，無論是考慮問題還是開展實際工作，都應高人一籌，一旦遇到挫折，就灰心喪氣、萎靡不振；對價值取向把得不準，受社會環境的影響，不少干部把經濟收入多少、工作環境好壞、待遇高低與地方同學、朋友作比較，認為自己在部隊吃虧；對個人發展前景看得不準，不少干部認為基層工作環境艱苦，基層工作崗位發展前景有限，不愿意長期在基層干下去，缺乏艱苦奮斗的優良品質，因而表現出患得患失，搖擺不定。

（二）缺乏磨礪和歷練。部分年輕干部，特別是大學生入伍的年輕干部，缺乏艱苦環境的磨練和鍛煉，尤其缺乏當兵的這段履歷，成為一個“硬傷”，從而導致了有的人在思想上存在了一些極端的現象：急功近利，過分看重自身價值；團結意識差，易自我標榜；禮節禮貌差，缺乏尊重意識和敬畏感。

三、幾點建議

為全面提高年輕干部隊伍素質，使年輕干部充分認識到提高自素質的重要性和緊迫性，現就年輕如何提高自身素質努力做一個符合新時代要求、適應事業需要的優秀人才的問題提出以下幾點建議：

（一）找準位置。作為年輕干部應當正確看待自己、對自己準確定位：一是人生目標的定位。確立人生目標就要對自己今后的漫長人生做一個科學合理的規劃設計，然后全身心地去工作、學習探索無怨無悔。二是要明確階段性目標。從哲學的觀點來講，事物從低級到高級發展，由量變的積累實現質的飛躍，明確自己的階段性目標是實現人生目標的基礎和積累，使人生目標的具體步驟。做任何事情都要有計劃、有階段性目標，只有一步一步扎實完成好階段性目標，才能實現人生目標的積累。三是要有所為、有所不為。不能貪圖各方面都有所發展，不能眉毛胡子一把抓，要理性認識自己，把握自己，分析自己，了解自己，善于發現自己的優勢和不足，從而按照完成既定目標的素質要求，去豐富、完善、提高自己。

（二）勤于學習。學習是每個人掌握知識、提升能力、增強本領不可或缺的途徑。尤其是年輕干部，盡管學歷層次比較高，知識面比較廣，但學習是終身的，要養成和保持愛學習、多讀書的良好習慣。堅持多向書本學知識，多向實踐學方法，多向領導和同事學經驗。同時，要善于利用年輕人敏捷的思維、獨特的視角，站在不同的角度去觀察事物，去發現事物的本質特征和規律。只有勤于思考、善于思考，才能把知識、把別人的方法、把別人的經驗變成自己所掌握的方式方法，才能成為自己的本領。

（三）敢于實踐。正確的認識只有在實踐中反復錘煉才能鍛造成真理，也只有靠實踐才能使年輕干部提高理論知識水平和解決實際問題的能力：一是要有勤奮敬業的精神。要把做好每一件事都當成一次創舉，力求成功。一件事做好了，展示出良好的效果，就會進入良性循環，就會使自己對工作越來越有興趣，“什么叫成功？成功等于艱苦的實踐加上正確的方法，再加上少說空話”；二是要從小事做起。“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海”。年輕干部成才的漫長過程中，應該立足于工作實踐，從小事做起，從一點一滴入手，樹立每一件事都值得去做并且應該用心去做的態度，都要全力以赴盡職盡責去做好；三是要有敢于創新的精神。創新是一個民族永不枯竭的靈魂，要解放思想，銳意進取，創造性的貫徹落實好黨的方針政策，要結合實際，分析新形勢，研究自身以及邊防部隊存在和面臨的新問題，不斷探索解決問題的方法和措施，絕不能滿足于上情下達，更不能取得一點成績就沾沾自喜，固步自封，既要善于借鑒經驗又要敢于迎接挑戰。只有這樣才能豐富業務知識，增長人生閱歷，才能適應新時期的邊防工作，進而為邊防部隊的建設做出更大的貢獻。

（四）要善于總結。

“人類的歷史是一個不斷地從必然王國向自由王國發展的歷史，是一個實踐、認識、再實踐、再認識循環往復的過程，總結經驗則是這個過程中的一個重要環節。”年輕干部的個人成長，離不開從學習、工作、生活等諸多方面進行詳細認真的總結。既要總結自己，又要總結他人。總結自己，發現優點繼續發揚，發現缺點及時修正；總結他人，主要是發現他人的長處，補充完善自己，也包括警示自己——則其善者，其不善者而改之——有則改之，無則加勉。與此同時，要不斷與身邊的同事交流想法、溝通觀點。相互交流中方法

要靈活，態度要誠懇，角色要到位，目的要明確，力求了解的情況真實、可信、客觀、全面。

安圖大隊拘審所

二〇一〇年十一月二十九日

第二篇：淺談提高年輕干部的自身素質

淺談提高年輕干部的自身素質

全面提高年輕干部隊伍素質，已經成為擺在我們面前的一項刻不容緩的重大任務。年輕干部一定要充分認識到提高自素質的重要性和緊迫性，在提高自身素質上狠下功夫，努力做一個符合新時代要求、適應事業需要的優秀人才。為此，必須把握好以下個關鍵環節：

一、把握方向充分認識理論學習的重要性和緊迫性加強理論學習，提高年輕干部的政治素質，是黨的三代領導核心的一個重要戰略思想。是講政治的必然要求，理論堅定是政治堅定的基礎。講政治必須懂政治、懂政治就要學習理論。

加強年輕干部的理論學習是提高干部素質的重要途徑。在新的歷史時期，我們年輕干部不懂的東西很多，需要學習的東西也很多，不少年輕干部自身的素質，與形勢、任務的要求還很不適應。只有加強理論學習，掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，掌握建設有中國特色社會主義理論的基本觀點、科學體系和精神實質，深刻領會學習實踐科學發展觀，以及胡錦濤總書記在“七一”建黨90周年大會上的重要講話精神，才能適應新情況，解決新問題，從根本上提高自身素質，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。加強理論學習是教育管理的基礎工程。抓好年輕干部的教育管理，是具有戰略意義的大事。管理首先是管人，管人首先要管思想。管好思想，最重要的是用科學的理論武裝頭腦。作為年輕干部，只有具備扎實的理論，豐富的知識，才能有比較高的思想境界和充實的精神生活，才能自覺抵御腐朽思想文化的侵蝕。一些年輕領導干部走上犯罪道路，身敗名裂，就是從不學習、放松思想改造開始的，新形勢下，年輕干部一定要把學習作為一種責任，作為自我修養的基礎，作為自重、自省、自警、自勵的基本功。這樣，才能始終保持高尚的道德情操、高昂的革命斗志和應有的政治本色。

二、嚴以律己，不斷增強自我約束、自我完善的能力

1.確立四個意識。一是責任意識。要時刻牢記自己的言行不僅要對所領導的集體負責，更要對黨和人民的整體利益負責。二是廉潔意識。要時刻牢記自己是一個共產黨員、革命干部，要有一個崇尚理想、甘于清貧、淡泊名利的良好思想狀態。三是危機意識。要明確時代賦予年輕干部的歷史使命，認清自己在政治素養、道德情操、從政能力等方面存在的差異，時時處于一種不提高自身素質就會落伍的危機意識之中。四是角色意識。無論官職多大，權位多重，都要認清手中的權力是人民賦予的，在賦予權力的同時也在你的肩上壓上一份與權力相對應的責任，那就是體恤民情，體察民意，決不能將權力私有化。

2.做到慎獨、慎微、慎初。“慎獨”，就是在個人獨處、無人知曉的情況下，自覺地遵守國家法紀，自覺地遵守道德規范，實行自我監督，靠自己管好自己。“慎微”，就是從細微處做起，防微杜漸。對那些別有用心的“請吃一頓便飯”、“請鑒賞小工藝品”之類的試探性氣球要堅決頂回去。“慎初”，就是在各種誘惑面前，千萬頂住第一次，守住第一道防線。年輕干部切不可因為當初的一念之差而悔恨終身。

三、博學多思，不斷增強認識問題、分析問題的能力豐富的知識是良好思維的基礎、卓越才能的前提，也是提高干部思想政治素質的基本條件。每一個年輕干部，都要把工作以外的剩余精力放在學習上，廣泛涉獵各類各科知識，不斷改善自己的知識結構。

1.要始終保持旺盛的求知欲，重視學習，善于學習。一是在博覽群書的同時要注意突出重點。二是在向書本學習的同時注意通過各種不同渠道吸取我們所需要的精神營養。三是在學習中要切實防止和克服淺嘗輒止、片面主義以及理論脫離實際等傾向，講究學習方法，端正學習態度，注重學習質量，提高學習效果。

2.要逐步養成勤于思考的習慣，在思考中辯疑解難，增強思維能力。一是形成盤根究底的習慣。無論對什么事情都要問一個為什么，激活大腦細胞，養成觀察事物、分析問題的良好習慣。二是掌握正確的思維方法。從整體與部分、整體與環境之間的相互聯系、相互作用中去綜合考慮、系統

分析。

3.要堅持理論聯系實際的學風。每個干部，都要做到既重視理論對實踐的指導作用，又要自覺地把理論運用于實踐中，按照本單位和本地區的實際情況，來確定工作目標和運作措施。

四、勇于實踐，不斷提高工作才干和領導水平

有些干部能夠很快暫露頭角，脫穎而出，而有的干部卻年年如是，沒有明顯的進步和變化。這里不僅有一個個人素質的制約問題，也有一個能干、會干、創造條件、激發潛能的問題。要做到這一點，必須把握以下幾個方面。

1.要具備樂于吃苦的頑強意志。只有經受多種崗位鍛煉的干部，才會積累豐富的工作經驗；只有經過艱苦環境磨煉的干部，才會較快地成長起來。因此，在工作實踐中，要敢于挑重擔，敢于到艱苦的工作崗位上去經受考驗和挑戰。

2.要具有否定自我、超脫自我的勇氣。要克服工作中長期形成的心理順勢，按照超常規的思維方法來重新衡量自己的工作，創造具有落差的環境與氛圍，加大工作推進的力度；要打破常規性的工作路子，創造性地開展工作，勇作探險者，不斷提高創新能力，使自己的思維方式、工作方法在實踐中不斷地變化和升華。

3.要確立緊密聯系群眾，事事依靠群眾的工作作風。年輕干部在工作實踐中要虛心誠懇地向人民群眾學習，傾聽

他們的意見，總結他們的經驗，依靠群眾的智慧和力量制定出符合實際的好思路、好措施，團結并帶領周圍的干部群眾為實現宏偉的目標而奮斗。

總之，年輕干部為人是否正直，為官是否正派，處事是否公道，這是思想政治素質和能力的外在表現，也是塑造自我形象的關鍵。年輕干部由于情感意志和閱歷、經驗等因素的影響，容易感情用事，造成辦事有失公允或處理問題有失偏頗，直接影響著領導者的形象。講公正、堅持原則，有時會受到來自方方面面的阻力，在這種情況下，要有無私無畏的精神，講正氣，講真理，不為權勢所迫，不為私情所屈，正氣凜然，堂堂正正做人。

第三篇：年輕干部要不斷提高自身素質

年輕干部要不斷提高自身素質

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立九十周年大會的講話中指出：“年輕干部要承擔起事業重任，必須牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，做到忠誠黨的事業、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己。廣大年輕干部要自覺到艱苦地區、復雜環境、關鍵崗位砥礪品質、錘煉作風、增長才干。經過艱苦復雜環境磨練、重大斗爭考驗、實踐證明優秀、有培養前途的大批年輕干部能夠不斷涌現出來，黨和人民事業就大有希望。所以，從政的年輕干部要想在全面建設小康社會的征程中有所為，就應該具備良好的政治素質、堅實的業務素質和健康的心理素質，并在實踐中不斷提高自身的這些素質。

一、在實踐中不斷提高自身思想政治素質

新的歷史時期，國內形勢日新月異，國際形勢千變萬化，新思想、新觀念、新思維不斷涌現，人的思想也發生著深刻變化，這就要求我們適應時代要求，提高綜合素質，才能在復雜的國際國內形勢面前，保持清醒的頭腦，堅定政治立場，善于釋疑解惑，有針對性地去解決新的情況和問題。要加強政治理論學習，認真學習“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習胡錦濤總書記提出的關于樹立社會主義榮譽觀的論述，并用科學的理論武裝頭腦，在思想上樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

努力提高年輕干部的思想政治素質，就要大力拓寬他們的視野，使他們能夠善于觀察世界大勢和正確把握時代要求。就要加強學習和實踐，使自己具有開闊的視野，學會敏銳地觀察世界政治、經濟、科技、文化等各種變化，始終走在時代發展、改革開放和現代化建設的前列。要有歷史的眼光，善于總結和運用歷史經驗；要放眼世界，把握時代發展的潮流。一個歷史的視野，一個開放的視野，這對于年輕干部來說都是不可或缺的。不了解中華民族的歷史，就不可能真正了解中華民族的現在和未來。這樣的人，是不可能有大作為的。同樣，鼠目寸光，只看到自己鼻子底下那一小塊地方，看不到全國，更看不到時代的發展、世界的變遷，這樣的人也是干不成大事的。要真正做到這一點，年輕干部還需要在刻苦學習和工作實踐中不斷提高。

努力提高年輕干部的思想政治素質，就要大力培養他們的戰略思維能力，使他們善于從實際出發不斷研究解決改革、發展、穩定中的重大問題。注重研究帶全局性的戰略問題，是我們黨的優良傳統。面向新世紀，以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的應用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。戰略問題，也就是帶全局性、長遠性、根本性的問題。不謀全局者，不足謀一域。在當前復雜多變的國際國內形勢下，缺乏戰略思維能力，可以說寸步難行。

二、在實踐中不斷增強自身的業務素質

在科學技術日新月異、知識更新不斷加快的今天，年輕干部必須在學習中不斷提高自身的業務水平，不學習、不堅持學習、不刻苦學習，勢必會落伍，勢必難以適應我們所肩負的重大職責，要做一名合格的干部，就必須加強學習，努力用人類社會創造的豐富知識來充實自己。通過參加培訓或自學系統地學習現代科學知識、社會市場經濟知識、各種法律法規知識，以適應時代的發展要求，提高工作能力和業務水平，爭當業務骨干，在掌握業務程序的前提下，對具體的業務環節也要熟悉，并在實際工作中充分發揮主觀能動性，再加以創造性的改進和完善，往往會有事半功倍的效果，有效地提高工作效率。

2011年是“機關效能建設年”，通過“效能作風建設年”活動的開展，實現工作作風向公仆型轉變，辦事節奏向效能型轉變，行政執法及行政管理行為向公開化、規范化、法制化轉變，推動反腐糾風工作向有效治本轉變。使廣大干部職工，特別是年輕干部堅決杜絕以下五個問題：一是懶：指作風懶散、飄浮，只注重形式，不講究實效。工作有布置無檢查；辦事拖拉，敷衍塞責，推諉、扯皮等行為；二是散：指干部缺乏凝聚力和戰斗力，制度不健全，工作不規范；紀律不嚴，以及遲到、早退、管理松懈等行為；三是庸：單位或上級安排的工作置之不理或落實不到位的行為；四是拖：指不依法辦事，在執法過程中不依照執法程序進行執法；五是貪：指“吃、拿、卡、要”，“門難進、臉難看、事難辦”，以權謀私的行為。

三、在實踐工作中不斷完善自我梁啟超的《少年中國說》指出：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”用在我們年輕干部身上亦然，作為代表新生的一代，應該有思想、有信心、有勇氣、有能力擔當起黨和國家的希望，為國家謀發展，為人民謀幸福，確保黨永不退色，使黨的事業永遠興旺紅火。所以不斷完善自己”應成為每個年輕干部做人的追求。“吾日三省吾身”，“修身、齊家、治國、平天下”，皆指出做人要注意反省，注重學習，注重“修身”。年輕干部剛起步，剛挑起擔子，有很多的東西要學，從治學到做人，都急需學習成長。要深刻的認識到，只有不斷的完善自己，才能更好的面對新的挑戰，適應不斷變化的形勢，勝任更重大的工作。常言道，人貴自知。年輕干部更要時刻保持清醒的頭腦，對自己的能力和水平要有足夠清醒的認識，敦促自己時刻追求進步，不斷完善自己，從而挑起“齊家、治國、平天下”的大任。

總之，只有具備了這些基本素質，并在實踐中不斷完善這些素質，才能有較強的綜合素質，才能成為社會主義現代化建設的推動者和踐行者，才能為全面建設小康社會做出自己應有的貢獻。

第四篇：加強業務學習提高自身素質

加強業務學習，提高自身素質

作為一名人民教師，要想做好教學工作，提高教學質量，熱愛教育事業，有強烈的事業心和高度責任感是前提；自身擁有高素質是關鍵。

作為我來說，前提條件，無可非議，從走上教學崗位前，我就堅定了做好教學工作，絕不誤人子弟的信念。而就個人素質來說，教會學生不成問題，但是隨著時代的發展，教育事業突飛猛進，素質教育對教師提出的新要求。僅僅教會學生已經不能適應教學工作的需要了。為此，幾年來，我積極參加業務活動學習，認真學習《小學教學大綱》和《小學教學常規》，等相關資料，自覺參加遠程教育學習，不斷豐富自己的文化科學知識，提高自身業務能力。

一、理解掌握指導思想，優化教學過程

1、優化教學過程必須堅持素質教育的方向，全面落實素質教育的目標任務。（1）面向全體學生，落實因材施教，提高合格率。（2）促進學生全面發展。（3）促進學生生動活潑地主動地發展。

2、優化教學過程必須堅持切實提高教學效率，減輕學生過重的課業負擔。（1）按國家課程方案規定的教學計劃，課內完成教學任務。（2）學生堂內完成作業。

二、明確教學的基本思路，優化教學過程

優化教學過程，必須理清教學的基本思路。以語文講讀教學為例，我確定的教學基本思路是：讀→捕→議→點→講→練→寫。有這七個字統領教學的全過程。讀，就是初讀課文，初步感知課文的主要內容；捕，就是通過初讀，得到第一印象，捕捉課文的主要思想；議，就是根據發言同學的認識，大家共同議論，各抒己見，使捕捉的內容更全面，進而加深學生對課文的認識；點，就是老師根據學生“議”的程度，對沒有認識到的或者認識有誤的內容進行點撥、提示；講，就是在“議”和“點”的基礎上，把學生理解的和不理解的、理解不透徹的只是，全面講解；練，就是學生練筆，根據所學內容和本單元訓練重點，擬定練習范圍，學生集中筆墨，寫片段，為“寫”打好伏筆。這樣做，探索領先，學導結合，優化訓練，當堂達標。教師的作用是對學生“學”的過程施行科學的調控、激勵、點撥、指導，而不是包辦代替的。對提高課堂教學效率，增強學生分析問題、解決問題能力起到很好的作用。

三、運用恰當教學方法，優化教學過程

好的教學方法是提高教學效率的根本保證，同樣難度的問題，方法恰當，學生一聽就能理解，反之，老師磨破嘴皮子，學生仍然茫然不知所措。

以數學為例，低年級，我采取一數一圖、一題一圖（甚至多圖）的方法，直觀形象，學生樂于接受；高年級應用題教學，我則緊緊抓住線段圖，幫助學生分析理解題意，再就是抓住讀懂題意，進而尋求解題方法。僅以一事為例，一天早自習，一名學生拿著數學書，問我，老師，這道題我不會做，我說，這道題的內容是什么，學生要照著課本讀題，我說，你不要讀了，回去讀懂后再來。學生就回去了。下自習了，我想起來，還沒有給學生講那道題呢。就問那名學生，怎么不回來了。他笑了，說，老師我會做了，我問他，怎么會做了呢,他回答說，我讀懂了，就會做了。這說明，學生不會做或者沒做對的，很多是沒讀懂，拿過來就做，因此，我強調必須讀懂再定解題方法。總結規律，編撰歌訣，也都是數學教學的好方法。例如圓面積教學，我教給學生“半徑平方再乘∏，圓的面積求出來”； 分數乘除法應用題教學，引導學生共同總結出“設比較詞后邊的為整體1；已知整體求部分用乘法，已知部分求整體用除 3

法，少了用1減，多了用1 加”的規律，學生根據規律解題，解題能力大大增強。《數應用題教學有規律可循》在東豐縣教學經驗交流會上交流，主持人，東豐縣教師進修學校小教部主任深情地對我說，希望你總結出更多的規律來。

自然教學，我則采取以實驗為主的教學方法，提出了三結合三為主的教學理念，即教師講解與演示實驗相結合，以演示實驗為主；演示實驗與分組實驗相結合，以分組實驗為主；老師指導下的分組實驗與學生自己設計的分組實驗相結合，以學生自己設計的分組實驗為主。由于堅持學生動手操作，印象深刻，理解透徹，教學成績很好，三結合三為主的教學經驗在遼源市自然教學經驗交流會上交流，得到好評。

語文識字教學，我根據小學生的記憶規律，采取了歌訣教學法，就是把每個生字都變成歌訣，幫助學生識字取得了好好的效果，撰寫的《編撰十字歌訣十法》在《小學語文教學》（1993年第五期）發表，并收錄在東豐縣小學語文教學法中。

總之，掌握教學方法，教給學生學習方法，“給人以漁”，使學生變學會為會學是教師的責任和義務。而教師自身提高素質是達到上述目的的唯一方法。因此，我決心下大功 4

夫，花大氣力努力提高自己的業務水平，為培養二十一世紀合格的人才貢獻自己的一切力量。

第五篇：思想匯報：提高自身素質

敬愛的黨組織：

轉眼間離學校畢業快一年了，經過一年的社會打滾，苦過了才知道什么是甜。每個人都有自己的生活和工作，它們像是短片或是電視劇一樣，讓自己一次接著一次淋漓盡致的體會辛酸與快樂。現在通過這段時間的磨練，無論是對工作和學習還是對生活都有了新的認識，主要從以下幾方面：第一在思考問題的角度上有新的轉變，使思想得以凈化，看問題更加清晰。

一、我在大學選擇的專業是“中藥制藥技術”，之前我曾在醫院、藥店實習和工作過，自己的專長沒有的到發揮，以自己之短博人所長，比較吃虧;然后辭職來到藥廠工作和學習，專業學以自用，無論在什么崗位上，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責，踏踏實實的完成自己的本質工作。

二、以前還沒進藥廠之前總是思考不夠成熟，做事比較散漫，效率不夠高等：到藥廠工作后，通過自身不斷學習理論知識，在實踐學會總結經驗，嚴格遵守廠里的各項規章制度，并且得到領導和同事們的幫助支持和信任，讓我得到更多的學習機會，使之得到更大的發展空間。

三、工作后發現主動去了解這些新聞實事和國家政策，對思想上和對黨的認識會得到進一步提高;通過與周圍的人了解和自省，加強自身綜合能力，提高自身素質，無論對自己還是對別人都能得到有效幫助。

人生是一副畫，我們就是畫筆：人生是一首詩，我們就是詩句;人生是一篇文章，我們就是構成文章的題材和故事。我是一名黨員，有一個一刻也不能忘記的光榮使命：全心全意為人民服務。這個使命不知道能不能完全做到，但是只要積極去做，不斷改善和提高自己，努力了就對得起自己和別人了，我們就用實際行動來證明吧!

匯報人：xiexiebang