第一篇：大二班班級(jí)計(jì)劃下學(xué)期

愛國(guó) 幼兒園學(xué)期（月）保教計(jì)劃（大二）班下學(xué)期時(shí)間（2012.2----2012.6）

班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班共有幼兒30人，男孩13人，女孩17人，從男女比例來說，女孩比例較高。本學(xué)期由徐、趙老師以及保育員小羅一起負(fù)責(zé)班級(jí)工作。本班家長(zhǎng)多為外來務(wù)工人員，工作繁忙忙于生計(jì)普遍缺乏合理的科學(xué)育兒知識(shí)，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較少，幾乎全部是靠幼兒園得到的；平時(shí)與父母的交流機(jī)會(huì)也較少，故語言發(fā)展略滯后。

本班幼兒目前的發(fā)展優(yōu)勢(shì)主要是

1、熱愛運(yùn)動(dòng)，并且勇于挑戰(zhàn)高難度的運(yùn)動(dòng)器械。在每日運(yùn)動(dòng)中，常常能看到本班幼兒活躍的身影，他們喜歡挑戰(zhàn)高難度的運(yùn)動(dòng)器械，不畏高，在運(yùn)動(dòng)比賽中也有堅(jiān)持到底的精神，每天還會(huì)主動(dòng)幫助保育員和教師擺放、整理運(yùn)動(dòng)材料

2、形成了良好的集體意識(shí)，愿意為班級(jí)服務(wù)，做班級(jí)的小主人。本班幼兒從中班起就開設(shè)了“小小值日生”等活動(dòng)，這些活動(dòng)幫助幼兒形成了良好的集體意識(shí)。樂意為班級(jí)服務(wù)。

本班幼兒目前的發(fā)展弱勢(shì)主要是

1、探索能力比較薄弱，這與幼兒的家庭教育也是息息相關(guān)的，本班幼兒在家中大多處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，缺乏探索的欲望

2、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的回應(yīng)能力比較薄弱，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，例如：說話聲音輕，在集體面前不敢大聲表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我覺得這主要還是源自孩子生活經(jīng)驗(yàn)的淺薄和自信的缺乏。

個(gè)別特殊幼兒魏蘭茜的自理能力非常薄弱，無論是在穿脫衣褲、吃飯洗手等生活習(xí)慣上，更表現(xiàn)在一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī)中，例如：無法集中聽教師說話，常常手舞足蹈，集體游戲時(shí)完全游離在外，沒有規(guī)則意識(shí)等等。針對(duì)這樣的特殊兒童，本學(xué)期我們將予以重點(diǎn)關(guān)注，用鼓勵(lì)和示范的方法幫助該幼兒首先建立生活習(xí)慣的培養(yǎng)再慢慢滲透常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)

1、有文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地完成力所能及的事。

2、體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交往與合作的重要和快樂，學(xué)習(xí)尊重與理解他人的需要，有一定的自我意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

3、積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得豐富的身體運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷自我增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力和行為的安全性。

★

4、有良好的傾聽習(xí)慣與能力，大膽清楚地表達(dá)自己的想法，會(huì)主動(dòng)用語言與人交往，勇于辯論，發(fā)表見解，對(duì)不明白的地方敢于提問 ★

5、喜歡探索、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。關(guān)注自己感興趣的問題，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息。

6、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。懂得熱愛自然、珍惜資源，有初步地關(guān)心和保護(hù)周圍生活環(huán)境的意識(shí)與行為。

7、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法。

8、初步接觸多元文化，能從不同方面發(fā)現(xiàn)和感受周圍生活的美，能用不同的方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

9、了解數(shù)的實(shí)際意義，在生活中感受數(shù)量的關(guān)系，獲得一些時(shí)間概念，喜歡進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

★

10、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

11、能嘗試探索用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。★

12、了解周圍環(huán)境和設(shè)施，積極參與各種活動(dòng)，萌發(fā)做小學(xué)生的積極情感。

5月6月4月3月2月1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、各月保教重點(diǎn)預(yù)設(shè)

制定各類計(jì)劃。（班級(jí)學(xué)期計(jì)劃等）。創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、提供游戲材料。開展“我自己”主題。

初步介紹、開展新活動(dòng)“每日小舞臺(tái)”、“小鬼當(dāng)家”、“今日我最棒”。鞏固幼兒自己正確的洗手盥洗等生活習(xí)慣。

開展新學(xué)期“拜年”“鬧元宵”、“民俗展”、“分室活動(dòng)”等活動(dòng)。召開家長(zhǎng)會(huì)，做好各項(xiàng)事宜的征詢工作，做好家園配合工作。

開展主題“春夏和秋冬”。

結(jié)合主題活動(dòng)，關(guān)注幼兒的游戲情況，隨時(shí)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。鞏固幼兒自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

進(jìn)一步開展活動(dòng)“每日小舞臺(tái)”、“小鬼當(dāng)家”。

開展植樹節(jié)、慶祝“三八”節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、珍惜資源；關(guān)心媽媽的情感，懂得從我做起。家長(zhǎng)工作：了解幼兒園教育主題，共同收集、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

1、主題“動(dòng)物大世界”。

2、鬼當(dāng)家”活動(dòng)進(jìn)一步深化開展，幼兒自己商量討論負(fù)責(zé)的事宜，并且能根據(jù)幼兒的長(zhǎng)處合理安排。

“每日小舞臺(tái)”繼續(xù)豐富內(nèi)容，加入舞蹈、唱歌、新聞、科學(xué)小知識(shí)等各種內(nèi)容，讓該活動(dòng)成為開拓幼兒眼界的平臺(tái)

“今日我最棒”中，繼續(xù)深入，嘗試由幼兒自己選出心目中表現(xiàn)最好的孩子 家長(zhǎng)工作：與家長(zhǎng)一同關(guān)注幼小銜接。

3、春游活動(dòng)

1、主題“有趣的水”。

2、合主題調(diào)整環(huán)境及游戲材料。

3、鞏固幼兒整齊折疊衣褲，整齊擺放物品的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)系鞋帶。

4、畢業(yè)典禮的表演節(jié)目。

5、親子活動(dòng)

6、家長(zhǎng)工作：了解主題，培養(yǎng)幼兒的探索能力，做好幼小銜接。

1、開展主題“我要上小學(xué)”。

2、結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

3、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)

4、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。

5、家長(zhǎng)工作：注意一些假期中容易出現(xiàn)的安全問題，指導(dǎo)家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)

班級(jí)重點(diǎn)工作：

本班本學(xué)期的重點(diǎn)工作主要是，1、培養(yǎng)幼兒的探索能力，激發(fā)幼兒的探索興趣（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的探索環(huán)境，例如：在區(qū)角游戲中多創(chuàng)設(shè)探索類的區(qū)角，在游戲中激發(fā)幼兒的探索欲望（2）在學(xué)習(xí)活動(dòng)中整合探索的內(nèi)容，讓幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的探索方法（3）教師有目地的講評(píng)、找準(zhǔn)時(shí)機(jī)的指導(dǎo)，幫助幼兒提高探索的能力。

2、發(fā)展幼兒的語言能力（1）每日提供幼兒一些表演時(shí)間，通過多種形式，例如“播報(bào)新聞”、歌表演等增加幼兒的自信（2）通過游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)等與幼兒有效互動(dòng)，通過各種提問提高幼兒的語言能力，對(duì)于聲音響亮的幼兒及時(shí)表揚(yáng)鼓勵(lì)（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說說幼兒園中一日發(fā)生的事情，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)意愿。

3、幼小銜接（1）參觀小學(xué)，觀看小學(xué)生的片段，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望（2）學(xué)習(xí)獨(dú)立整理學(xué)習(xí)用品，形成良好的生活習(xí)慣（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀、書寫、區(qū)角游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒對(duì)漢字感興趣，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字；通過數(shù)活動(dòng)、區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算等，提高幼兒獨(dú)立思考的能力。

第二篇：大二班下學(xué)期計(jì)劃

大二班班計(jì)劃

一、本班情況分析：

這一學(xué)期，我仍然擔(dān)任大二班的班主任工作，對(duì)于本班的孩子，他們與我相處了兩年的時(shí)間，這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，在她們的眼里我不是一個(gè)高高在上的老師，而是她們的知心大姐姐，是她們的親密伙伴。本學(xué)期是我班孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。因而本學(xué)期的工作要求就更高、工作也就更細(xì)。現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下計(jì)劃：

（一）班級(jí)幼兒情況分析：

我班現(xiàn)有孩子人，其中男孩人，女孩人。通過上學(xué)期情況分析來看，我班多數(shù)幼兒活潑開朗，在兩年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，孩子們已養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，生活自理能力及安全保護(hù)意識(shí)也有不同程度的提高。在語言方面，他們能主動(dòng),積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受，多數(shù)孩子語言完整，流暢，用詞準(zhǔn)確。喜歡翻閱圖書，對(duì)故事，圖書的內(nèi)容感興趣，會(huì)用普通話與人交流。能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對(duì)美的感受，有一定的審美能力。但是，個(gè)別幼兒的語言、交往能力和自理能力還是相對(duì)較差。我班有部分幼兒性格內(nèi)向，不敢或不能在集體面前大膽地表達(dá)、連貫地講述自己的意愿，如 戎東河小朋友；部分幼兒好動(dòng)現(xiàn)象尤為嚴(yán)重，坐在座位上堅(jiān)持不到一分鐘，就開始做自己喜歡的事情了，如張凱博小朋友，在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)，如趙小林朋友等。一些上學(xué)期養(yǎng)成的良好生活衛(wèi)生學(xué)習(xí)習(xí)慣也出現(xiàn)了反彈現(xiàn)象，尤其是進(jìn)餐、入廁、室外活動(dòng)和傾聽習(xí)慣需要進(jìn)一步鞏固加強(qiáng)，同時(shí)孩子們之間相互學(xué)習(xí)、自主性、決策能力等方面也有待提高。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對(duì)性地制訂班級(jí)計(jì)劃，因材施教。

二、班務(wù)工作指導(dǎo)思想：

本期工作堅(jiān)持以“一切為了孩子，為了孩子一切，為了一切孩子”為宗旨，在不斷研究和反思中，使我班幼兒教育工作不斷創(chuàng)新，促使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)開展行之有效的家長(zhǎng)工作，切實(shí)達(dá)到家園共育，促進(jìn)幼兒全面健康、身心和諧發(fā)展。

三、班級(jí)教育教學(xué)工作目標(biāo)

根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的要求，制定了本學(xué)期教育教學(xué)工作目標(biāo)。我主要從語言、藝術(shù)、社會(huì)和科學(xué)幾個(gè)方面來教育幼兒，使他們能夠更加活潑健康地成長(zhǎng)。

1、語言

讓幼兒養(yǎng)成使用禮貌用語與人交往；能進(jìn)行完整轉(zhuǎn)述；增強(qiáng)閱讀和書寫的興趣；能概括分析事物的特征，用比較完整、連貫的語言表達(dá)事物；能用詞、圖片祖居，提高思維的靈活性、敏捷性；會(huì)創(chuàng)編兒歌、謎語、故事。

2、藝術(shù)（音樂）

喜歡參加多種音樂活動(dòng)，對(duì)音樂有較濃厚的興趣；能為熟悉的歌曲即興填詞演唱，學(xué)會(huì)領(lǐng)唱、齊唱、兩聲部輪唱等形式演唱；會(huì)協(xié)調(diào)地做模仿動(dòng)作和舞蹈組合動(dòng)作，能根據(jù)音樂的變化改變動(dòng)作；學(xué)習(xí)用樂器演奏樂曲，學(xué)做小指揮；學(xué)習(xí)欣賞不同類型的樂曲，并能用不同藝術(shù)手段創(chuàng)造性地表現(xiàn)對(duì)作品的感受。

3、科學(xué)

我們繼續(xù)培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)地觀察周圍事物、愛思考、愛提問的好習(xí)慣，學(xué)習(xí)從多角度分類，發(fā)現(xiàn)事物間的細(xì)微差別，形成類概念；知道四季的轉(zhuǎn)換順序，了解一些保護(hù)環(huán)境的方法；喜歡嘗試做各種科學(xué)試驗(yàn)，能運(yùn)用多種材料和工具解決問題；

4、社會(huì)

教育幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)，愛老師和小朋友，會(huì)與人友好相處；學(xué)習(xí)與人交往；擴(kuò)展對(duì)社會(huì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、自尊和自信；認(rèn)識(shí)節(jié)日，感受節(jié)日氣氛，激勵(lì)樂觀向上的美好情感；能區(qū)分日常生活中一些行為的對(duì)錯(cuò)，知道按基本的行為規(guī)則去做。

四、主要工作與具體措施:

（一）注重創(chuàng)設(shè)多彩、優(yōu)美、和諧的活動(dòng)環(huán)境。

1、環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不是一成不變，而是要不斷更新、不斷豐富。本學(xué)期，我們將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換墻壁的內(nèi)容。讓幼兒及家長(zhǎng)都覺得每天都有新鮮的內(nèi)容，能留住家長(zhǎng)的腳步，這是我們共同的目的。除讓幼兒把自己的美工作品裝在畫袋外，我還按月進(jìn)行一次美工作品展評(píng)。歡迎家長(zhǎng)參觀。

2、為幼兒創(chuàng)設(shè)有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境，也是環(huán)境創(chuàng)設(shè)的一項(xiàng)內(nèi)容。本學(xué)期，我們將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境。能讓幼兒在大二班這個(gè)大集體里，愉快地生活、健康地成長(zhǎng)、和諧地發(fā)展。在幼兒園一日活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒建立起平等，融洽的同伴關(guān)系，真正做到寓教于樂、寓教于玩。本學(xué)期，我們計(jì)劃多組織一些豐富多彩的游戲，讓幼兒樂于親近老師，和老師做游戲，喜歡上幼兒園。

3、不斷豐富區(qū)角活動(dòng)內(nèi)容。我們將根據(jù)本班主題，教學(xué)內(nèi)容及游戲的需要、幼兒的興趣，在班上創(chuàng)設(shè)豐富的區(qū)角內(nèi)容。將教育內(nèi)容滲透于幼兒一日活動(dòng)的區(qū)角中，并及時(shí)更換，充實(shí)。根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，我計(jì)劃讓幼兒每人種植一種花草，精心栽培，通過種植、澆水、拔草、施肥等環(huán)節(jié)，使幼兒明白植物的種植過程，從而萌發(fā)幼兒愛護(hù)花草、愛護(hù)大自然的思想感情。我們還發(fā)動(dòng) 家長(zhǎng)提供成品，半成品材料。使幼兒便于操作。除次之外，我們將建立合理的活動(dòng)規(guī)則，鼓勵(lì)幼兒親自動(dòng)手、動(dòng)腦，并運(yùn)用多種形式，多種感官參加活動(dòng)。在活動(dòng)中使幼兒動(dòng)手操作、自理、交往、表達(dá)等方面的能力得以發(fā)展。

（二）加強(qiáng)班級(jí)管理工作，為幼小銜接打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

1、和配班教師加強(qiáng)交流、溝通，能共同探討班內(nèi)孩子的實(shí)際情況，特別是那些比較讓老師頭疼的幼兒，在交流中，探討出統(tǒng)一的教育方法。也可以針對(duì)班內(nèi)的工作展開討論，總之，和配班教師將達(dá)到管理、教育方法的一致。

2、實(shí)事求是地做好4項(xiàng)記載，不是為了完成任務(wù)而記載，真正做到記載是幼兒教育工作的補(bǔ)充。

3、積極配合力爭(zhēng)完成上級(jí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)分配的工作，應(yīng)該及時(shí)完成，不無故拖延。積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教研活動(dòng).相互交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身業(yè)務(wù)水平。

4、及時(shí)整理好班級(jí)材料、檔案，保管好班級(jí)財(cái)產(chǎn)，做好交接手續(xù)。

（三）以培養(yǎng)孩子各方面能力為出發(fā)點(diǎn)，開展豐富多彩的活動(dòng)。

豐富多彩的活動(dòng)可以陶冶幼兒情操，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。本學(xué)期我班將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，以幼兒興趣為著手點(diǎn)，以幼兒的參與為主要形式，以培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)為主要目的。

本學(xué)期我們計(jì)劃增加活動(dòng)次數(shù)、豐富活動(dòng)內(nèi)容，為孩子在幼兒園的生活留下深刻的印象。三月份，我們決定帶孩子去學(xué)雷鋒，做好事，讓孩子知道雷鋒的故事，培養(yǎng)幼兒樂于助人的好品質(zhì)。四月份，我們帶孩子到野外去找春天，知道春天是種植的季節(jié)，并且讓孩子了解春天的季節(jié)特征，從而陶冶孩子情操，培養(yǎng)幼兒熱愛大自然的情感。五月份計(jì)劃組織幼兒到市場(chǎng)、超市去購物，培養(yǎng)幼兒的實(shí)踐能力。六月份我們將請(qǐng)幼兒爸爸媽媽和我們一起慶祝孩子的節(jié)日。七月份我們將組織幼兒去參觀小學(xué)，激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)的情感。本學(xué)期，我們還計(jì)劃了班級(jí)卡拉OK比賽、講故事比賽、跳繩比賽等活動(dòng)以此來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。由于是大班，是幼兒在園的最后一學(xué)期，本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比比看，誰坐得最端正”、“我是最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)

幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們還將進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的社會(huì)性，在活動(dòng)中，適當(dāng)?shù)亟o孩子布置一點(diǎn)任務(wù)，讓他們真正感覺到自己長(zhǎng)大了，能幫老師干事了，以此增加榮譽(yù)感。

在一日活動(dòng)中，加強(qiáng)與幼兒的交流和溝通，了解孩子們的內(nèi)心世界，和他們做好朋友，拉近教師和幼兒間的距離。特別針對(duì)內(nèi)向幼兒更應(yīng)該如此。

（四）配合家長(zhǎng)教育好幼兒。

1、充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見。還可以 通過家長(zhǎng)會(huì)，家訪，電話等方式與家長(zhǎng)交流。本期我計(jì)劃每天關(guān)注每一位小朋友的日常活動(dòng)，然后將幼兒身上發(fā)生的一些有趣的或值得探討的話題記在心里，然后再將這些轉(zhuǎn)給家長(zhǎng)，豐富和家長(zhǎng)的交流內(nèi)容，達(dá)到促進(jìn)幼兒進(jìn)步的目的。

2、堅(jiān)持每月甚至?xí)r間更短更換一次“家園聯(lián)系欄”，不斷更新欄目，豐富內(nèi)容，并提醒讓家長(zhǎng)都能積極參與到欄目中來，接受幼兒教育新理念，新方法，并及時(shí)了解我們的工作進(jìn)程，使家園教育步調(diào)一致。

3、家長(zhǎng)離不開幼兒園，幼兒教育也離不開家長(zhǎng)，我們的工作需要家長(zhǎng)的支持。本學(xué)期我們將充分利用家長(zhǎng)資源，收集各種廢舊材料，豐富幼兒游戲材料。

4、認(rèn)真記好家訪記載，工作中及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長(zhǎng)，抓住與每個(gè)家長(zhǎng)的交流機(jī)會(huì)，幫助家長(zhǎng)解決困難，贏得家長(zhǎng)的理解、支持和幫助。

5、還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。

（五）把幼兒安全工作作為幼兒園工作的重重之重。

1、讓幼兒掌握基本的安全常識(shí)。如：安全用電的注意事項(xiàng)；安全防火知識(shí)；注意保護(hù)自己，不能讓硬物、銳氣損傷任何部位；不能亂攀、亂爬，以免摔傷、碰傷等。利用圖片、談話、講故事等形式，向幼兒講一些因?yàn)槿狈Π踩庾R(shí)而釀成災(zāi)禍的實(shí)例。根據(jù)上學(xué)期的防騙演習(xí)工作，教育幼兒不跟生人走，不吃生人的食物。

2、教給幼兒意外發(fā)生時(shí)的應(yīng)急措施。結(jié)合常識(shí)課，使幼兒懂得撥打報(bào)警電話

110、急救電話120，火警119，讓幼兒懂得遇到意外時(shí)，可以采取應(yīng)急措施。

3、在日常生活中，對(duì)幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育。在活動(dòng)時(shí)要特別注意加強(qiáng)對(duì)易闖禍和易受傷幼兒的監(jiān)護(hù)，如發(fā)現(xiàn)有不安全行為應(yīng)及時(shí)制止和教育，如有的幼兒頭向下打滑梯，或者在滑梯上擁擠推人，就及時(shí)組織幼兒現(xiàn)場(chǎng)討論這樣做可能發(fā)生的結(jié)果。為了進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，控制幼兒的不安全行為。

4、家園配合，共同對(duì)幼兒實(shí)施安全教育。

家庭是幼兒生活的主要場(chǎng)所，父母是孩子的第一任教師，所以教師在幼兒園對(duì)幼兒進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng)的同時(shí)，還應(yīng)該利用班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等，向家長(zhǎng)宣傳安全教育的重要性，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全防范意識(shí)，讓家長(zhǎng)主動(dòng)參與對(duì)孩子自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，經(jīng)常給孩子講一些自救的典型事例。

本學(xué)期的工作責(zé)任重大，不過，我相信一句話，只要有辛勤的汗水，一定有相應(yīng)的收獲。我有信心讓大二班的小朋友在幼兒園度過難忘的、快樂的最后一學(xué)期。

第三篇：大二班班級(jí)計(jì)劃

XX幼兒園二○XX學(xué)年第一學(xué)期大二班班級(jí)計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們?cè)谟變簣@的最后一年，我們?cè)凇毒V要》的精神和《園務(wù)計(jì)劃》的引領(lǐng)下，根據(jù)本班實(shí)際情況以及家長(zhǎng)的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點(diǎn)和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。

二、班況分析

本班現(xiàn)有幼兒X名，男小朋友X名，女小朋友X名，其中新插班生X名。在經(jīng)過了小、中班的學(xué)習(xí)，大部分幼兒能與同伴友好相處，并能幫助有困難的幼兒；我班幼兒語言表達(dá)的連貫性較好，但在自編故事的講述方面較欠缺，思維不夠廣。幼兒在自我服務(wù)方面也有了很大的進(jìn)步，能自己的事情自己做，并能幫助老師、家長(zhǎng)做一些力所能及的事情。

但經(jīng)過兩個(gè)月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識(shí)淡薄，活動(dòng)時(shí)，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學(xué)習(xí)，課間偶爾也有追逐打鬧的現(xiàn)象。部分幼兒遇到事情不能主動(dòng)的跟老師、同伴訴說或請(qǐng)求幫助等。針對(duì)以上不足，我們?cè)谟變旱囊蝗栈顒?dòng)各環(huán)節(jié)和各科教育教學(xué)中都有效滲透了相關(guān)教育。

三、班級(jí)工作目標(biāo)

1.繼續(xù)抓好一日活動(dòng)常規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氛圍。

2.加強(qiáng)一日教學(xué)活動(dòng)，有計(jì)劃、有目的的開展各個(gè)教學(xué)活動(dòng)。

3.圍繞班級(jí)專題，切實(shí)做好發(fā)展大班幼兒的自主性美術(shù)能力的專題研究。4.創(chuàng)設(shè)豐富多彩的環(huán)境，及時(shí)更換主題墻內(nèi)容。5.確保幼兒安全，優(yōu)化班級(jí)一日生活。

6.加強(qiáng)家園聯(lián)系，做好與家長(zhǎng)之間的溝通，體現(xiàn)互動(dòng)精神。

7.加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

四、具體工作措施

（一）繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)教育工作，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

教師間密切配合、要求一致、持之以恒是做好常規(guī)工作的基礎(chǔ)。在了解本班幼兒實(shí)際情況的基礎(chǔ)上，我們制定了常規(guī)教育的具體目標(biāo)與實(shí)施方案：

1.對(duì)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)，讓幼兒做到上課能認(rèn)真聽講、不插嘴，說話先舉手，引導(dǎo)幼兒掌握正確地坐、寫姿勢(shì)；有較強(qiáng)的時(shí)間觀念。

2.對(duì)幼兒進(jìn)餐常規(guī)的教育，讓幼兒一口飯、一口菜地進(jìn)食,不剩飯菜、保持清潔、餐后的清理和安靜活動(dòng)，在吃飯時(shí)不東張西望、不講話。

3.對(duì)幼兒午睡要求能正確的漱口、穿脫擺放衣物及起床整理好自己的床鋪。4.培養(yǎng)孩子傾聽的習(xí)慣。傾聽時(shí)，不能打斷別人說話，要等別人把話說完了，再發(fā)表自己的意見或看法，學(xué)會(huì)理解別人的意思。

5.培養(yǎng)幼兒的禮貌常規(guī)，來園、離園時(shí)看到老師能主動(dòng)的打招呼或說再見。

（二）加強(qiáng)教學(xué)活動(dòng)、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)和區(qū)域內(nèi)容

本學(xué)期，我們結(jié)合建構(gòu)式教材和省編教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育。注重孩子感興趣的事物去探索，調(diào)動(dòng)孩子各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動(dòng)過程，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動(dòng)中快樂的收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。

1.在教學(xué)活動(dòng)方面，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識(shí)，而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，平等的與孩子去交流。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。如：讓幼兒整理自己的學(xué)習(xí)用品、學(xué)寫自己的名字等。使孩子們從心理上充分感受到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，激發(fā)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)生活的渴望。

2.在布置主題墻時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒收集一些與主題活動(dòng)相關(guān)的資料，豐富主題墻的內(nèi)容，讓墻由“靜”變“動(dòng)”，融入到我們的主題教學(xué)中，成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分，成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)，讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話，同時(shí)為下一個(gè)主題做好鋪墊工作。

3.同時(shí)，我們根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，開展了一些豐富多彩的區(qū)域活動(dòng)，如：閱讀區(qū)、美工區(qū)、棋類區(qū)、建筑區(qū)、蒙氏數(shù)學(xué)區(qū)等，在這些區(qū)域當(dāng)中，我們重點(diǎn)開設(shè)閱讀區(qū)（其中閱讀區(qū)中包括制作自己的圖書和趣味識(shí)字）、并結(jié)合和專題研究開設(shè)圖書漂流活動(dòng)、讓孩子在漂流的過程中學(xué)習(xí)基本的規(guī)則、同時(shí)拓寬知識(shí)面，提高閱讀能力。

4.圍繞專題有組織的在班內(nèi)開展有關(guān)自主美術(shù)方面的活動(dòng)。

（三）保教結(jié)合，優(yōu)化班級(jí)一日生活

平時(shí)我班兩位教師與保育員密切配合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)開窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)教育，平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，防患于未然。

（四）加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)

1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真?zhèn)湔n、寫好各類計(jì)劃，并及時(shí)進(jìn)行反思。

2.參加業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)修和學(xué)習(xí)，提高自己學(xué)歷水平，平時(shí)多看一些關(guān)于教育理論的書籍，更新教育觀念。

（五）家園互動(dòng)

家園共育是幼兒健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，是幼兒園工作的重要環(huán)節(jié)。孩子能夠茁壯成長(zhǎng)，也是老師和家長(zhǎng)的共同愿望。如何更好的拉近家園距離，其效果直接影響班級(jí)工作的成效。具體工作如下：

1.定期更新家園聯(lián)系欄上的四大板塊內(nèi)容。讓家長(zhǎng)了解孩子一周上課的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)關(guān)注我們近期的活動(dòng)，同時(shí)張貼一些育兒經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)在教育孩子方面得到解惑。

2.組織家長(zhǎng)開放日活動(dòng),召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解幼兒園一日活動(dòng)安排,拉近家園距離。

3.認(rèn)真做好“成長(zhǎng)檔案”的收集與整理工作，充分利用幼兒成長(zhǎng)檔案的平臺(tái)，把這平臺(tái)做細(xì)、做好、做活。

4.請(qǐng)家長(zhǎng)參與我班的家長(zhǎng)助教活動(dòng)，來園做一天老師，使家長(zhǎng)成為幼兒園的協(xié)作者與支持者，實(shí)現(xiàn)了家庭與幼兒園更為平等更為廣泛的教育互動(dòng)。

五、工作行事歷 九月份：

1．做好新學(xué)期開學(xué)工作，熱情接待幼兒 2．布置室內(nèi)、外環(huán)境 3．編排、學(xué)習(xí)新操

4.班級(jí)自主美術(shù)活動(dòng)計(jì)劃制定及開展 5.科研沙龍：共讀一本書 6.“祖國(guó)生日快樂”國(guó)慶教育活動(dòng) 7.幼兒故事比賽

十月份：

1.家長(zhǎng)開放日活動(dòng) 2.科研沙龍：成果分享 3.加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育 十一月份： 1.花樣運(yùn)動(dòng)會(huì) 2.家長(zhǎng)助教 3.班級(jí)中期小結(jié) 十二月份：

1.科研沙龍：選題辯論 家長(zhǎng)講座、家長(zhǎng)會(huì)

3．迎新年活動(dòng) 一月份： 1.寫好班級(jí)總結(jié) 2.教師撰寫幼兒評(píng)語 3.檔案資料整理上交 4.班級(jí)休業(yè)式 2.

第四篇：大二班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

大二班下學(xué)期班級(jí)工作總結(jié)

本學(xué)期各項(xiàng)工作即將結(jié)束，幼兒也即將離開幼兒園，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn)，在我班兩名教師的共同努力下，根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排，結(jié)合班級(jí)計(jì)劃，各項(xiàng)工作開展得較為順利。回顧忙碌、緊張的一學(xué)期，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都記錄著我們大二班這一個(gè)學(xué)期來，所有的歡笑、快樂，以及所有為了孩子而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中，幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，在某些方面還存在著不足。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié)。

一、本學(xué)期的工作重點(diǎn)是幼小銜接

在幼小銜接的準(zhǔn)備工作中，我們重點(diǎn)對(duì)幼兒進(jìn)行了規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、自我服務(wù)能力以及合作能力的培養(yǎng)，經(jīng)過一學(xué)期的努力，*我們認(rèn)為：班級(jí)大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成老師每次交給的任務(wù)，在與同伴的合作中能夠用較靈活的方式較好的與同伴進(jìn)行游戲，遇到困難時(shí)能夠和同伴們共同商討解決問題的方法，班級(jí)幼兒社會(huì)交往能力得到了很好的提高。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，通過親子作業(yè)讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

二、教育教學(xué)工作

教育教學(xué)工作重點(diǎn)計(jì)算熟練掌握10以內(nèi)、20以內(nèi)加減法。在教學(xué)中注重以游戲的形式讓幼兒在玩中學(xué)，掌握學(xué)習(xí)方法，盡量避免死記硬背。這學(xué)期結(jié)束，絕大多數(shù)孩子都能熟練10以內(nèi)加減法，并掌握了20以內(nèi)的退位減法。本學(xué)期，我們還著重幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)，組織幼兒堅(jiān)持開展體育鍛煉，尤其注重體能鍛煉和動(dòng)作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，同時(shí)注重培養(yǎng)幼兒的的自我保護(hù)意識(shí)，所以無一事故發(fā)生。

三、保育方面

我們特別重視工作人員之間的合作與溝通。我認(rèn)為一個(gè)班干得好并不是一個(gè)人的功勞，而是兩個(gè)人共同勞動(dòng)的結(jié)果。特別是在生活等方面要做到保教結(jié)合。對(duì)孩子的關(guān)心，體弱兒的照顧都是一絲不茍的，就是因?yàn)槲覀冇懈叨鹊呢?zé)任心，因此，本學(xué)期沒有安全事故發(fā)生。

四、衛(wèi)生保健工作方面。

1、本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。

2、做好生病幼兒的護(hù)理工作，堅(jiān)決杜絕傳染病流行，本學(xué)期，班級(jí)無一例傳染病，班級(jí)幼兒的出勤率一直較高，無事故發(fā)生。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，重點(diǎn)引導(dǎo)（潘文靜李坤潘樹磊付俊豪等)幾位挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習(xí)慣，本學(xué)期，我們幼兒的身高、體重增長(zhǎng)速度較快。

五、家長(zhǎng)工作

1、搞好班級(jí)工作，需要家長(zhǎng)的配合，我們二位老師利用接送時(shí)間，及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議，真正做到家園共育。

2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長(zhǎng)了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平。

3、每一次的主題活動(dòng)家長(zhǎng)都能夠積極參與，主動(dòng)通過各種渠道為主題的開展提供各種有價(jià)值資料，有了家長(zhǎng)的參與，我們本學(xué)期的教育活動(dòng)真正做到了“家園共育”。

4、做好幼兒專訪、電訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園情況，了解幼兒在家情況，努力達(dá)成教育的一致性。積極取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的支持與配合。如：這次“六一”，邀請(qǐng)家長(zhǎng)與子同樂，與我們共同參與，得到家長(zhǎng)們的好評(píng)。

六、不足及努力方向：

1、班級(jí)衛(wèi)生工作還需進(jìn)一步細(xì)致、到位。（我班離廁所近，門口外較為潮濕，所以幼兒進(jìn)出后教室里也是潮濕，甚至還有腳印）。

2、班級(jí)教師在區(qū)域活動(dòng)中的材料制作方面有待提高。

3、我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了，但是還存在著家長(zhǎng)

有一些反映，幼兒回家作業(yè)少，這說明我們的工作做得還不細(xì)致，還存在不足。

當(dāng)看到我們班的孩子健康成長(zhǎng)，就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，我們感到無比的欣慰，我們的工作也得到了廣大家長(zhǎng)的肯定和贊揚(yáng)，我們班里的老師深受孩子們喜愛，這是對(duì)我們工作最大的支持和鼓勵(lì)，雖然我們工作也有不到位的時(shí)候，但是家長(zhǎng)的寬容和大度給了我們更加努力工作的信心和力量，我們相信自己一定會(huì)做得更好。

第五篇：大二班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期大二班班級(jí)工作計(jì)劃

94816部隊(duì)幼兒園游芝2014.2 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，馬上，孩子們即將升入小學(xué)。為了孩子們能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)著力在幼小銜接上下功夫。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項(xiàng)工作，牢固樹立“以幼兒發(fā)展為本，服務(wù)孩子、服務(wù)部隊(duì)、服務(wù)社會(huì)”的思想觀念。讓孩子在幼兒園快樂地渡過最后的一個(gè)學(xué)期！我們將現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析。

本班共有幼兒39名，人員沒有變化。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。從上學(xué)期期末的幼兒測(cè)評(píng)來看，幼兒的本學(xué)期我們也要在這方面重點(diǎn)指導(dǎo)和培養(yǎng)。

二、本學(xué)期保教工作。

（一）做好新學(xué)期幼兒返園的適應(yīng)工作。

1.做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反映孩子的在園情況。

2.給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。創(chuàng)設(shè)本學(xué)期的“空軍”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

（二）做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作。

1.制定適合本班幼兒發(fā)展的相關(guān)課程計(jì)劃，充分做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

2.本學(xué)期我們班繼續(xù)學(xué)軍主題，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。讓幼兒能正確使用自己的標(biāo)記；用正確的方法洗手；能安靜午睡，不吵醒別人，同時(shí)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。讓幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；同時(shí)能夠愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；能將玩具歸類收好；能學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5.深入實(shí)踐園本課程，將“學(xué)軍”主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

6.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。

三、衛(wèi)生保健工作。

1.積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，2.保證幼兒每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，組織一些趣味性強(qiáng)的體育游戲，提高幼兒對(duì)體能活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)其體質(zhì)。

3.在一日活動(dòng)中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換衣服，作好班級(jí)物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和午睡習(xí)慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當(dāng)控制肥胖兒的飯量，引導(dǎo)其合理進(jìn)餐。

四、安全工作。

1.本學(xué)期的第一周為安全周，要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)的教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，及時(shí)消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

2.充分利用每日的安全五分鐘，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。

3.本班教室晨間檢查時(shí)，要看看幼兒有無攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

5.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

五、家長(zhǎng)工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1.因本學(xué)期美工室要全園鋪開，孩子們?cè)诓僮鞯耐瑫r(shí)，材料的消耗也非常大，所以我們本學(xué)期時(shí)刻需要家長(zhǎng)的配合，幫助我們一起收集美工室所需的材料。

2.做好家園共育欄的定期更換的工作。

3.要利用QQ群、電話以及每天的接送時(shí)間段，與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況的同時(shí)，也了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

4.做好定期家訪工作，召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

六、班級(jí)管理工作。

作為班長(zhǎng)，除了要做好日常的教學(xué)工作外，更要組織班級(jí)另外兩位老師一起做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

1.每個(gè)月召開班務(wù)會(huì)，兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3.老師要衣著得體，以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。

4.愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。

5.充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，促進(jìn)家園配合。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并依次更新教育觀念和思想，能用正確的，適合孩子發(fā)展的方式引導(dǎo)孩子。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

七、每月工作安排。

二月份：

1、整理班級(jí)物品，進(jìn)行清潔大掃除,做好開學(xué)開班各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、制定班務(wù)計(jì)劃及新學(xué)期的活動(dòng)安排。

3、教室環(huán)境布置，家園聯(lián)系欄布置。

4、召開學(xué)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1、幼小銜接講座。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八我愛媽媽”及班級(jí)的親子活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”的節(jié)日教育。

3、早操編排及練習(xí)。

4、對(duì)全市開放觀摩準(zhǔn)備工作。

5、防暴安全演練。

四月份：

1、幼兒體檢工作。

2、大班年段家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座。

3、針對(duì)季節(jié)開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。

4、學(xué)軍活動(dòng)。

5、園內(nèi)觀摩及對(duì)全市開放。

五月份：

1、迎“六一”準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、大班學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查，開展幼小銜接活動(dòng)。

3、年段幼兒生活自理能力比賽活動(dòng)。

4、防踩踏安全演練。

5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

6、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng)。

2、參觀小學(xué)活動(dòng)。

3、大班畢業(yè)離園系列活動(dòng)（畢業(yè)照畢業(yè)典禮）。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行“端午節(jié)”、“父親節(jié)”的節(jié)日教育。

5、填寫畢業(yè)贈(zèng)言。

6、進(jìn)行學(xué)期末家訪，家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

7、做好幼兒發(fā)展評(píng)估，填寫與發(fā)放幼兒評(píng)估手冊(cè)。

8、根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展情況做出評(píng)測(cè)分析。七月份：

1、完成各類總結(jié)，收集整理各種檔案材料并存檔。

2、論文及教案的征集。