第一篇：大二班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃2010.2—2010.7

大二班下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃

（2010．2—2010．7）

通過(guò)上學(xué)期的教學(xué)工作，我班孩子在健康情感方面，動(dòng)作的靈活性增強(qiáng)，能較熟練地做大肌肉動(dòng)作。在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)積極，樂意在活動(dòng)中創(chuàng)造性地表現(xiàn)積極對(duì)生活的所知所獲，并且比較持久； 在科學(xué)與探索方面，大部分幼兒在自己原有的水平上有所提高，個(gè)別幼兒在數(shù)概念方面、發(fā)散性思維方面的表現(xiàn)尤為突出，而且求知欲強(qiáng)；在社會(huì)化行為方面，幼兒在文明禮儀方面有了明顯的進(jìn)步，對(duì)老師同伴熱情有禮貌，大部分幼兒的自我控制能力有了明顯進(jìn)步，規(guī)則意識(shí)增強(qiáng)，能逐步遵守集體制訂的行為規(guī)則，初步懂得同伴之間要謙讓，合作意識(shí)有了提高；在語(yǔ)言與藝術(shù)方面，幼兒的語(yǔ)言發(fā)展呈現(xiàn)出明顯的差異，有一部分幼兒的語(yǔ)言發(fā)展較快，表現(xiàn)為清晰地復(fù)述，靈活地仿編，自信地表達(dá)想法，同伴之間交往順利；在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的活動(dòng)幼兒表現(xiàn)積極，能連貫朗讀數(shù)來(lái)寶，對(duì)單詞句型掌握都比較好。總之，孩子們良好的生活和和學(xué)習(xí)習(xí)慣已基本養(yǎng)成，這為這學(xué)期重點(diǎn)做好幼小銜接工作奠定了基礎(chǔ)。與此同時(shí)也存在以下幾個(gè)問(wèn)題：

1．一些孩子在活動(dòng)中還是比較自我，遇到困難時(shí)常常要依賴成人幫忙，自信心不夠。

2．個(gè)別幼兒在學(xué)習(xí)和探索中有惰性，而且有些孩子數(shù)概念較差，變通性不強(qiáng)；

3．孩子之間缺少相互關(guān)心，相互理解，且有的孩子自控能力較差，不會(huì)處理同伴之間產(chǎn)生的糾紛；

4．有一部分孩子只愿意聽不愿意講，閱讀活動(dòng)缺乏堅(jiān)持性，個(gè)別交談也不夠連貫，在語(yǔ)言表達(dá)方面需要引導(dǎo)。

為了讓幼兒在各個(gè)方面能更好的發(fā)展，順利做好本學(xué)期的幼小銜接工作，我們結(jié)合班級(jí)孩子的實(shí)際情況制定了以下目標(biāo)：

一、常規(guī)培養(yǎng)：

1．加強(qiáng)傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)，尤其在堅(jiān)持性方面要加強(qiáng)。

2．組織好幼兒的一日生活，加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，使班級(jí)常規(guī)有改觀。3．加強(qiáng)幼兒安全教育，教師間密切配合，防止事故發(fā)生。

4．繼續(xù)開展“值日生輪流當(dāng)”活動(dòng)，能夠自覺擔(dān)當(dāng)值日生的工作，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感和勞動(dòng)意識(shí)。

5．鼓勵(lì)幼兒積極參加運(yùn)動(dòng)，提高幼兒身體素質(zhì)，保證班級(jí)出勤率。6．積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。策略與措施

1．多與孩子交談，提供傾聽的機(jī)會(huì)，在活動(dòng)中鞏固。

2．繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，結(jié)合園本課程，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。

3．按時(shí)出好每周一次的家長(zhǎng)園地，及時(shí)寫好幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(zhǎng)工作。

4．在教育中滲入安全教育的內(nèi)容，同時(shí)兩位老師要常抓安全工作不放松。5．提供多種形式的戶外體育活動(dòng)，并保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，日常生活中保持空氣流通，減少疾病的發(fā)生。

6．積極主動(dòng)做好家長(zhǎng)工作，講究方式、方法，并積極鼓勵(lì)家長(zhǎng)進(jìn)行家長(zhǎng)義教活動(dòng)。

二、課程教學(xué)目標(biāo)

1．本學(xué)期從幼兒發(fā)展需要和幼兒感興趣的事情出發(fā)，通過(guò)多種形式、途徑開展主題活動(dòng)和特色教育，以順利做好幼小銜接的每一項(xiàng)工作。2．進(jìn)一步激發(fā)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣，增強(qiáng)動(dòng)作的靈活性，能熟練地進(jìn)行大肌肉運(yùn)動(dòng)。

3．激發(fā)幼兒對(duì)文字符號(hào)的興趣，并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造出自己想象的文字，會(huì)獨(dú)立地、專心地看圖書，不斷增強(qiáng)其理解能力。

4．孩子的抽象邏輯思維開始萌芽，并能根據(jù)事物的屬性進(jìn)行初步的概括、分類，并能初步分、理解事物間的相對(duì)關(guān)系，本學(xué)期重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)的變式訓(xùn)練，鞏固的數(shù)概念的認(rèn)識(shí)和理解。5．孩子們音樂的感知和表現(xiàn)能力不但增強(qiáng)了，能通過(guò)自己的想象，感受和表現(xiàn)不同風(fēng)格的樂曲，具有了一定的創(chuàng)造能力。本學(xué)期注重突顯個(gè)性的繪畫訓(xùn)練和加強(qiáng)合作音樂游戲的指導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的藝術(shù)表現(xiàn)力。6．孩子們自我評(píng)價(jià)能力已初步地發(fā)展，同時(shí)自律意識(shí)也增強(qiáng)了，在活動(dòng)中會(huì)表現(xiàn)出一定的責(zé)任感和堅(jiān)持性。本學(xué)期仍然加強(qiáng)情感方面的教育，繼續(xù)選取適宜的素材，引導(dǎo)幼兒理解弱勢(shì)全體的生存狀態(tài)，產(chǎn)生愛的共鳴。策略與措施：

1．從常規(guī)、一日生活和幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)等各方面入手，通過(guò)日常生活教育、指導(dǎo)、幫助，使幼兒能更好的自己照顧自己、提高自理能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為孩子進(jìn)入小學(xué)生活打下基礎(chǔ)。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，結(jié)合園本課程，不斷探索新方法、新思路、積累經(jīng)驗(yàn)，有計(jì)劃組織好幼兒的一日生活。

2．選取幼兒喜歡的運(yùn)動(dòng)游戲，以戶外游戲?yàn)椴泡d體，不但豐富孩子戶外運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容，變換多種形式，從而激發(fā)孩子們參與的熱情，并且要達(dá)到相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)效果，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，促進(jìn)大肌肉動(dòng)作的發(fā)展。

3．選取與孩子發(fā)展相適宜的文學(xué)教材，并采用集體教學(xué)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合，切實(shí)進(jìn)行與幼兒發(fā)展相適宜的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒大膽表現(xiàn)，踴躍發(fā)言，使之共同發(fā)展。

4．拓展常規(guī)的教學(xué)模式，不時(shí)開展幼兒喜歡的個(gè)性活動(dòng)，如分組教學(xué)，才藝表演，競(jìng)賽游戲及外出參觀等活動(dòng)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，拓展幼兒的知識(shí)面。

5．針對(duì)班里幼兒的學(xué)習(xí)生活的表現(xiàn)，及時(shí)進(jìn)行觀察記錄，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，并針對(duì)一些新的情況，適時(shí)制定符合幼兒發(fā)展的指導(dǎo)策略，要做到大目標(biāo)不變，小目標(biāo)隨時(shí)變動(dòng)和調(diào)整，做到“收放自如活而不亂”。

6．針對(duì)本班孩子的情況，本學(xué)期仍進(jìn)行“賞識(shí)為主，批評(píng)為輔”的引導(dǎo)教育模式，同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)一些孩子進(jìn)行耐挫教育，以提高孩子的心理承受能力。這也是為孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)行心理上的準(zhǔn)備。

三、安全保健 1．加強(qiáng)生活安全

教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電，不將手指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。2．注重藥品管理安全

請(qǐng)家長(zhǎng)配合將需吃藥的幼兒的藥品上寫明姓名、劑量、時(shí)間等，教師做好藥品管理工作，以免幼兒誤食。3．常抓進(jìn)餐、午睡安全

知道不吃不潔凈與變味發(fā)霉的食物，進(jìn)餐時(shí)注意帶刺帶骨食物安全，以及盛熱菜熱湯時(shí)的安全事項(xiàng)。午睡時(shí)不玩衣物（如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等），不蒙頭睡覺，注意上下樓梯的安全。4．關(guān)注接送安全

嚴(yán)格執(zhí)行門禁卡制度，安全第一，接孩子后，請(qǐng)家長(zhǎng)盡快離園，不逗留。

四、家長(zhǎng)工作

1．以幼小銜接工作交流為契機(jī)，多方法，多途徑展開家長(zhǎng)工作，指導(dǎo)幼兒關(guān)注班級(jí)動(dòng)態(tài)，形成家園合力。

2．及時(shí)提供一些教育心得和文章，供家長(zhǎng)參考和閱讀，為孩子在幼小銜接方面答疑解惑。

3．積極探索家園合作新途徑，利用家庭、社區(qū)等有利條件，開展多元化家園活動(dòng)。策略與措施

1．充分利用家長(zhǎng)會(huì)這個(gè)面對(duì)面的交流平臺(tái)，精心組織好可家長(zhǎng)會(huì)。并且調(diào)動(dòng)起家長(zhǎng)參與的積極性。

2．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)園地引導(dǎo)家長(zhǎng)及時(shí)了解班級(jí)動(dòng)態(tài)，積極參與班級(jí)的家園共建活動(dòng)，讓家長(zhǎng)明白只有家園共同努力，才能讓孩子健康成長(zhǎng)。

3．定期利用家長(zhǎng)接送幼兒的時(shí)間，分批與家長(zhǎng)溝通，收集反饋意見，促進(jìn)交流。按時(shí)出好每周一次的家長(zhǎng)園地，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，恰當(dāng)評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的情況，積極做好家長(zhǎng)工作。

五、抓課內(nèi)教育，滲透環(huán)保知識(shí)。

一、豐富環(huán)境教育內(nèi)容，探索“綠色教育”。

“綠色教育”是幼兒園環(huán)境教育的核心內(nèi)容。“綠色教育”在教學(xué)內(nèi)容上，一定要體現(xiàn)“粗淺”和“小為”的基本原則。從幼兒所接觸到的家庭環(huán)境，幼兒園生活環(huán)境和社區(qū)環(huán)境入手，有目的、有意識(shí)引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境→發(fā)現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題→重新設(shè)計(jì)→保護(hù)環(huán)境→熱愛環(huán)境；在教學(xué)方法上要因園制宜，充分分析利用園內(nèi)資源，不拘形式，直觀形象，生動(dòng)活潑。幼兒園“綠色教育”的主要途徑為以下兩個(gè)方面； ①以滲透為主

我園的環(huán)境教育不是單獨(dú)設(shè)計(jì)學(xué)科，不增加教師額外負(fù)擔(dān)，而是把豐富多彩的“綠色教育內(nèi)容滲透到各科教學(xué)、各種活動(dòng)及日常生活中去。

將教材中能與環(huán)境教育相關(guān)的內(nèi)容有機(jī)地加以結(jié)合，增加環(huán)保教育目標(biāo)。如教育活動(dòng)《認(rèn)識(shí)聲音，減少噪聲》這一活動(dòng)中：小班要求分辨好聽和不好聽的聲音，知道平時(shí)說(shuō)話聲音要輕，懂得要保護(hù)嗓子；中班要求能分辯多種聲音，知道哪些是噪聲以及危害，懂得保護(hù)自己的聽力；大班要求知道聲音是怎樣產(chǎn)生的，噪聲的危害及防止、噪聲的方法；并在一日生活中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)不大聲喧嘩，學(xué)會(huì)說(shuō)話輕、走路輕、做事輕是美德的行為要求，培養(yǎng)了幼兒文明健康的生活習(xí)慣。還有生活活動(dòng)《帶手絹入園》，我們引導(dǎo)幼兒開展“不帶餐巾紙，堅(jiān)持帶手絹”的討論，得出結(jié)論是：餐巾紙是紙漿制成的，需要消耗大量木材，是浪費(fèi)資源的表現(xiàn)，不應(yīng)大量使用；而手絹用臟了可以洗洗重復(fù)再利用，應(yīng)該堅(jiān)持帶手絹上幼兒園。讓幼兒在司空見慣的生活小事中發(fā)現(xiàn)環(huán)保大問(wèn)題，改變不良生活習(xí)慣，樹立粗淺的環(huán)境意識(shí)。另外戶外體育游戲“人、槍、虎”，改變?nèi)邤骋暈橛焉频年P(guān)系，設(shè)計(jì)疑問(wèn)“老虎為什么越來(lái)越少?通過(guò)議論，使幼兒對(duì)捕殺老虎的行為產(chǎn)生憎惡，誘發(fā)其愛護(hù)動(dòng)物、抵制濫捕濫殺野生動(dòng)物的情感。在藝術(shù)活動(dòng)中，也滲透著環(huán)境教育目標(biāo)，如繪畫“小鳥與大樹”舞蹈“春天”等，使幼兒在美育中受到環(huán)境教育的熏陶。班級(jí)環(huán)境布置也充分體現(xiàn)環(huán)境教育功能，如大二班師生利用廢舊易拉罐共同設(shè)計(jì)的墻飾“鋁罐的成長(zhǎng)史”，直觀、形象地展現(xiàn)了制作一個(gè)飲料罐，耗費(fèi)大量人力、物力、財(cái)力的驚人之舉，豐富了幼兒的環(huán)保小知識(shí)；大三班師生共同設(shè)計(jì)的墻飾“白雨”和“黑雨”，對(duì)比強(qiáng)烈，把環(huán)境教育溶進(jìn)幼兒的課程之中。只要教師有心去發(fā)現(xiàn)，幼兒園里許多課程中都有環(huán)境教育思想在閃爍。②以游戲形式為主

幼兒的年齡特征決定了他們對(duì)游戲的鐘愛。我園“綠色教育”也以游戲?yàn)橹饕顒?dòng)形式。在這樣的活動(dòng)中，幼兒所感知的經(jīng)驗(yàn)是最深刻的，所體驗(yàn)的情感是最真實(shí)的，他們從中易于內(nèi)化、形成知、情、意、行層次自主自發(fā)的環(huán)保探索活動(dòng)。將環(huán)境教育寓于各項(xiàng)游戲之中，引導(dǎo)幼兒在游戲中學(xué)，在玩中受感染。如中班：認(rèn)識(shí)青蛙，改變傳統(tǒng)室內(nèi)課堂教學(xué)形式，利用我園良好的自然資源（場(chǎng)地條件），直接把幼兒帶到室外，鼓勵(lì)幼兒找尋教師事先藏在花壇里、草叢中，大樹枝下的塑料模型仿真青蛙，再認(rèn)識(shí)青蛙的生活習(xí)性，玩“青蛙愛吃什么食物”的競(jìng)猜活動(dòng)，游戲形式貫穿整個(gè)環(huán)保活動(dòng)始終，師生互動(dòng)頻繁，幼兒更愿意投入活動(dòng)，回答問(wèn)題，表現(xiàn)自我，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。

六、活動(dòng)安排 1．園部大型活動(dòng)

本班積極配合園進(jìn)行各項(xiàng)大大型活動(dòng)，積極發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與，調(diào)動(dòng)孩子參與的積極性，并力求孩子們?cè)诨顒?dòng)中有所得，在孩子們的童年生活中留下美好的印記。2．大班級(jí)部活動(dòng)

①開展“三八節(jié)”慶祝活動(dòng)——和媽媽共游運(yùn)河公園。②開展“讀書節(jié)”活動(dòng)。③舉辦師生攝影展活動(dòng)。

④進(jìn)行大班“小小跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)”。⑤進(jìn)行大班畢業(yè)典禮活動(dòng)。3．班級(jí)個(gè)性化活動(dòng)

①三月：幼兒數(shù)字書寫展覽 ②四月：金話筒小舞臺(tái)（語(yǔ)言）③五月：智力沖浪（數(shù)理）

七、班級(jí)管理

1．繼續(xù)加強(qiáng)幼兒安全教育，三位教師“三位一體”密切配合，防止事故發(fā)生。2．及時(shí)認(rèn)真做好班級(jí)管理臺(tái)帳，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)記錄和反思，并提出解決的方案，做記有所得，記有所值。

3．經(jīng)常整理和歸放班級(jí)和午睡室物品，做到整齊有序。策略與措施

1．增添班級(jí)禮儀崗，鼓勵(lì)幼兒來(lái)園時(shí)用英語(yǔ)和老師、同伴打招呼，注重幼兒一日生活中英語(yǔ)的滲透，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)氛圍。2．及時(shí)做好班級(jí)臺(tái)帳記錄，并豐富記錄的形式，并且講究實(shí)效。3．合理規(guī)劃和利用教室與午睡室空間，不亂堆雜物，做到無(wú)衛(wèi)生死角和安全隱患。

20108

大

（二）班

年2月

第二篇：大二班下學(xué)期班級(jí)工作計(jì)劃

2013—2014學(xué)年下學(xué)期大二班班級(jí)工作計(jì)劃

94816部隊(duì)幼兒園游芝2014.2 本學(xué)期是孩子們?cè)谟變簣@的最后一個(gè)學(xué)期，馬上，孩子們即將升入小學(xué)。為了孩子們能夠盡快適應(yīng)小學(xué)的生活，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煏?huì)著力在幼小銜接上下功夫。我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，遵循“一切為了孩子,為了孩子的一切”的宗旨開展各項(xiàng)工作，牢固樹立“以幼兒發(fā)展為本，服務(wù)孩子、服務(wù)部隊(duì)、服務(wù)社會(huì)”的思想觀念。讓孩子在幼兒園快樂地渡過(guò)最后的一個(gè)學(xué)期！我們將現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：

一、班級(jí)情況分析。

本班共有幼兒39名，人員沒有變化。幼兒自理能力逐漸增強(qiáng)了，對(duì)于一些自己力所能及的事情自己能夠嘗試著去做。絕大部分的幼兒會(huì)整理并管好自己的物品，在游戲結(jié)束后會(huì)將游戲玩具材料放回原處。在游戲中幼兒的交往能力較強(qiáng)，能自由結(jié)伴愉快地玩，會(huì)主動(dòng)關(guān)心弱小幼兒。從上學(xué)期期末的幼兒測(cè)評(píng)來(lái)看，幼兒的本學(xué)期我們也要在這方面重點(diǎn)指導(dǎo)和培養(yǎng)。

二、本學(xué)期保教工作。

（一）做好新學(xué)期幼兒返園的適應(yīng)工作。

1.做好家園聯(lián)系工作，更好的了解幼兒在家情況，以便展開教育工作。發(fā)現(xiàn)孩子有不穩(wěn)定情緒的時(shí)候做到主動(dòng)和家長(zhǎng)溝通，及時(shí)反映孩子的在園情況。

2.給孩子提供一個(gè)溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。創(chuàng)設(shè)本學(xué)期的“空軍”的環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作。

（二）做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作。

1.制定適合本班幼兒發(fā)展的相關(guān)課程計(jì)劃，充分做好活動(dòng)前的準(zhǔn)備工作。

2.本學(xué)期我們班繼續(xù)學(xué)軍主題，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平。3.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。讓幼兒能正確使用自己的標(biāo)記；用正確的方法洗手；能安靜午睡，不吵醒別人，同時(shí)養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣。

4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)常規(guī)。讓幼兒愿意參加各項(xiàng)集體活動(dòng)，注意力集中；同時(shí)能夠愛護(hù)幼兒園的玩具，不與人爭(zhēng)搶；能將玩具歸類收好；能學(xué)習(xí)看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習(xí)慣。

5.深入實(shí)踐園本課程，將“學(xué)軍”主題探究活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)結(jié)合進(jìn)行，從他們的興趣入手，讓孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)，從而獲取各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高綜合能力。

6.注重活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的計(jì)劃，做到學(xué)習(xí)有序。在活動(dòng)時(shí)，將加強(qiáng)對(duì)孩子的觀察與記錄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、了解孩子。

三、衛(wèi)生保健工作。

1.積極配合醫(yī)生，認(rèn)真做好晨間接待和檢查工作，了解幼兒當(dāng)天情緒和身體狀況，2.保證幼兒每日2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間，組織一些趣味性強(qiáng)的體育游戲，提高幼兒對(duì)體能活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)其體質(zhì)。

3.在一日活動(dòng)中提醒幼兒多喝水并根據(jù)天氣的變化及時(shí)更換衣服，作好班級(jí)物品的清洗、消毒工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生。

4.培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐和午睡習(xí)慣，既保證部分飯量較小的幼兒吃飽吃好，又要適當(dāng)控制肥胖兒的飯量，引導(dǎo)其合理進(jìn)餐。

四、安全工作。

1.本學(xué)期的第一周為安全周，要加強(qiáng)對(duì)幼兒的安全知識(shí)的教育，提高幼兒自我保護(hù)的意識(shí)和能力，及時(shí)消除安全隱患，杜絕意外事故的發(fā)生。

2.充分利用每日的安全五分鐘，加強(qiáng)幼兒的安全教育，使幼兒形成較強(qiáng)的自我防護(hù)意識(shí)。

3.本班教室晨間檢查時(shí)，要看看幼兒有無(wú)攜帶不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)現(xiàn)后及時(shí)妥善處理，排除一切不安全因素和疾病傳染隱患。

4.嚴(yán)格執(zhí)行接送制度。提醒家長(zhǎng)憑借人卡接人，接人卡丟失的應(yīng)做好接人登記，并及時(shí)補(bǔ)辦接人卡，謹(jǐn)防幼兒走失。

5.盥洗時(shí)，保育員應(yīng)保證盥洗室的干爽，排除積水，防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。

五、家長(zhǎng)工作

家庭因素與幼兒的各方面能力發(fā)展有著密切的聯(lián)系，本學(xué)期我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園聯(lián)系，使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調(diào)一致。

1.因本學(xué)期美工室要全園鋪開，孩子們?cè)诓僮鞯耐瑫r(shí)，材料的消耗也非常大，所以我們本學(xué)期時(shí)刻需要家長(zhǎng)的配合，幫助我們一起收集美工室所需的材料。

2.做好家園共育欄的定期更換的工作。

3.要利用QQ群、電話以及每天的接送時(shí)間段，與家長(zhǎng)經(jīng)常保持聯(lián)系，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況的同時(shí)，也了解幼兒家庭的教育環(huán)境，制定符合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同配合完成教育任務(wù)。

4.做好定期家訪工作，召開家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)合理的建議，達(dá)到家園共育的目的與一致性。

5.鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極參加幼兒園里舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，并不定期地舉行戶外親子活動(dòng)，增加家長(zhǎng)與孩子一起交往、溝通的機(jī)會(huì)。

六、班級(jí)管理工作。

作為班長(zhǎng)，除了要做好日常的教學(xué)工作外，更要組織班級(jí)另外兩位老師一起做好班級(jí)的各項(xiàng)工作。

1.每個(gè)月召開班務(wù)會(huì)，兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自身素質(zhì)。

2.每天認(rèn)真檢查幼兒出勤情況，做好出勤登記，對(duì)缺席（請(qǐng)假）的幼兒及時(shí)了解原因。

3.老師要衣著得體，以微笑對(duì)待每個(gè)孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣。

4.愛護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物，節(jié)約水電。

5.充分挖掘、利用各種資源，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料，教師自制幼兒喜歡的玩具材料，投入到活動(dòng)區(qū)中，豐富幼兒操作材料，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣，促進(jìn)家園配合。

6.認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，并依次更新教育觀念和思想，能用正確的，適合孩子發(fā)展的方式引導(dǎo)孩子。注意幼兒在生活中的表現(xiàn)和反應(yīng)，及時(shí)以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)答。

七、每月工作安排。

二月份：

1、整理班級(jí)物品，進(jìn)行清潔大掃除,做好開學(xué)開班各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

2、制定班務(wù)計(jì)劃及新學(xué)期的活動(dòng)安排。

3、教室環(huán)境布置，家園聯(lián)系欄布置。

4、召開學(xué)期初班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

三月份：

1、幼小銜接講座。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行“三八我愛媽媽”及班級(jí)的親子活動(dòng)、“學(xué)雷鋒”的節(jié)日教育。

3、早操編排及練習(xí)。

4、對(duì)全市開放觀摩準(zhǔn)備工作。

5、防暴安全演練。

四月份：

1、幼兒體檢工作。

2、大班年段家長(zhǎng)學(xué)校知識(shí)講座。

3、針對(duì)季節(jié)開展相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)。

4、學(xué)軍活動(dòng)。

5、園內(nèi)觀摩及對(duì)全市開放。

五月份：

1、迎“六一”準(zhǔn)備活動(dòng)。

2、大班學(xué)習(xí)常規(guī)的檢查，開展幼小銜接活動(dòng)。

3、年段幼兒生活自理能力比賽活動(dòng)。

4、防踩踏安全演練。

5、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

6、大班畢業(yè)典禮準(zhǔn)備工作。

六月份：

1、慶“六一”活動(dòng)。

2、參觀小學(xué)活動(dòng)。

3、大班畢業(yè)離園系列活動(dòng)（畢業(yè)照畢業(yè)典禮）。

4、對(duì)幼兒進(jìn)行“端午節(jié)”、“父親節(jié)”的節(jié)日教育。

5、填寫畢業(yè)贈(zèng)言。

6、進(jìn)行學(xué)期末家訪，家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查。

7、做好幼兒發(fā)展評(píng)估，填寫與發(fā)放幼兒評(píng)估手冊(cè)。

8、根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展情況做出評(píng)測(cè)分析。七月份：

1、完成各類總結(jié)，收集整理各種檔案材料并存檔。

2、論文及教案的征集。

第三篇：大二班下學(xué)期班工作計(jì)劃

大二班下學(xué)期班工作計(jì)劃

2012年2月

新學(xué)期我們班二位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導(dǎo)，遵守園里的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)與發(fā)展，結(jié)合實(shí)際開展主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、特色活動(dòng)、家長(zhǎng)觀摩等活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過(guò)良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣，促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。通過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。積極探索教育教學(xué)新方法，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展特點(diǎn)和潛質(zhì)，關(guān)注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用母親般的愛溫暖、愛護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。

一、班級(jí)情況

本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為 30人，男孩 17名，女孩 13 名。

二、教育教學(xué)

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點(diǎn)，讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹立規(guī)則意識(shí)。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境，強(qiáng)化普通話的學(xué)習(xí)，以環(huán)境促教育，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。科學(xué)合理地開展教育教學(xué)工作，面向全體幼兒，促進(jìn)全面發(fā)展。結(jié)合日常生活，開展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力。能較熟練聽各種口令和信號(hào)做出相應(yīng)的動(dòng)作，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物，具有一定的集體意識(shí)。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。學(xué)期初開展的慶“三八”親子主題活動(dòng)，孩子們與家長(zhǎng)動(dòng)手動(dòng)腦制作的作品，充分展現(xiàn)了智慧、能力等的升華。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂趣，語(yǔ)言等能力相應(yīng)的也得

到了發(fā)展。初步形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，愿意關(guān)愛弱小者，有愛心和同情心。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展，結(jié)合幼兒園工作計(jì)劃制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性和實(shí)用性，掌握恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)詞匯、學(xué)會(huì)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言能力的提高。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。

A、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1、高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合老師晨檢、主動(dòng)報(bào)告自己的身體狀況。

2、不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方。知道安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)。

3、飯前便后能夠主動(dòng)的按洗手六步驟正確的洗手。

4、安靜午睡，將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置；起床后能自己穿衣服、疊被子，自我檢查手、足有無(wú)異常。

5、引導(dǎo)幼兒用適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序，愛護(hù)公共衛(wèi)生。

6、知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動(dòng)。

B、教育教學(xué)常規(guī)：

1、積極參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動(dòng)。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見解。運(yùn)用故事活動(dòng)、兒歌活動(dòng)（繞口令）、談話活動(dòng)等多種形式，培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象的興趣，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類、排序、測(cè)量等方法。”，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

5、積極參加戶外體育活動(dòng)，玩運(yùn)動(dòng)器械時(shí)不爭(zhēng)不搶，愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶

外活動(dòng)。

6、游戲活動(dòng)中能按自己的意愿選擇游戲，和同伴友好、協(xié)商一起玩。

7、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法，知道愛護(hù)圖書，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書。

8、做好值日生工作，做好老師的小幫手。

三、家長(zhǎng)工作

1、定期召開家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)、班會(huì)，反饋家長(zhǎng)對(duì)園工作的建議、意見，協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作，促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展，同時(shí)對(duì)幼兒園管理，保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，達(dá)到家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時(shí)與家長(zhǎng)了解幼兒在家情況，反饋幼兒在園情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，徹底解決家長(zhǎng)的后顧之憂，明確教育目標(biāo)要求，達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識(shí)，提高家長(zhǎng)和幼兒的安全意識(shí)。

5、通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)會(huì)的專題內(nèi)容，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。

五、月工作安排二、三月份工作安排

1、打掃衛(wèi)生，做好開學(xué)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，創(chuàng)設(shè)整潔、溫馨的環(huán)境。做好消毒工作，開窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流。加強(qiáng)幼兒一日生活常規(guī)及課堂常規(guī)的培養(yǎng)。

2、熱情歡迎幼兒返園，和幼兒一起收集、自制開展區(qū)域游戲的材料、玩具。制作區(qū)域活動(dòng)和角色游戲的材料，每周定期開展角色游戲和區(qū)域活動(dòng)。

3、開展三八節(jié)主題活動(dòng)《我的小巧手》，與父母一起利用廢舊物品進(jìn)行小制作。

5、預(yù)防春季流行病的感染，做好消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生。

6、豐富自然角，并填寫觀察記錄表。

7、在教育教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣、語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)。

四月份工作安排

1、結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。結(jié)合季節(jié)進(jìn)行春種，并做好觀察記錄。

2、預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。

3、及時(shí)豐富桌面玩具材料，定期更新角色游戲和區(qū)域活動(dòng)的內(nèi)容。

4、以“4月22日地球日”、“愛鳥周”為主題，開展《保護(hù)地球媽媽》、《我為小鳥搭歌臺(tái)》等環(huán)保教育系列活動(dòng)。

5、觀察“春天的變化”，進(jìn)行晨練和“一物多玩”活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。五月份工作安排

1、節(jié)日安全教育及談話活動(dòng)，開展節(jié)日主題活動(dòng)。開展半日開放活動(dòng)。

2、教育幼兒自己的事情自己做，愿意為大家服務(wù)，提高幼兒的獨(dú)立生活能力。

3、準(zhǔn)備慶“六一“主題活動(dòng)的準(zhǔn)備工作。

六月份工作安排

1、開展慶“六·一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行夏季衛(wèi)生保健教育，懂得一些避暑的常用方法。

3、帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)情況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望。

在今后的工作中，我們班二位老師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長(zhǎng)！

第四篇：大二班下學(xué)期工作計(jì)劃

大二班下學(xué)期工作計(jì)劃（xiexiebang.com unjs.com）新的學(xué)期開始了，為了更好地開展本學(xué)期的工作，現(xiàn)將我班工作計(jì)劃制定如下：

一、班級(jí)情況分析：我班現(xiàn)有幼兒45名，新生9名，大二班下學(xué)期工作計(jì)劃。通過(guò)中班一學(xué)年的活動(dòng)和鍛煉，每個(gè)幼兒在各方面都有了不同程度的發(fā)展。主要表現(xiàn)在生活自理能力，有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手、喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸原處的好習(xí)慣。另外，通過(guò)區(qū)角活動(dòng)中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的比較、分類、測(cè)量等活動(dòng)，能自然、愉快的唱歌、表演，還常識(shí)了使用各種材料、工具和方法進(jìn)行制作和繪畫，體驗(yàn)成功的快樂。與此同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)幼兒存在的問(wèn)題：部分幼兒起床后不能自覺的整理床鋪；對(duì)生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時(shí)體驗(yàn)交流的樂趣。我們將針對(duì)這些在學(xué)學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的能力得以全面的發(fā)展。

二、本班教師基本情況本班共有四名老師：班長(zhǎng)何倩，主班魯洪，配班陽(yáng)竟，鄒杰紅。魯老師是本學(xué)期才到班上，但是魯老師非常有經(jīng)練，在教學(xué)方面會(huì)給孩子一個(gè)全新的學(xué)習(xí)氛圍。在教學(xué)中有年輕人求上進(jìn)、不服輸?shù)膭蓬^，有魯老師這樣有細(xì)心、工作細(xì)心負(fù)責(zé)的教師，有生活護(hù)理上經(jīng)練豐富的陽(yáng)老師和鄒老師。相信在保育方面會(huì)更上一層樓。在今后的工作中我們會(huì)以《綱要》味指導(dǎo)，牢固樹立以“幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒在原有水平上富有個(gè)性的發(fā)展。另外，我們班四位老師將不斷的提高理論水平，努力鉆研，結(jié)合園本課程實(shí)踐經(jīng)念，相信我們會(huì)出色的完成各項(xiàng)教學(xué)工作。

三、教育教學(xué)工作：我班將圍繞《綱要》精神，結(jié)合我園制定的園本課程，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，在共同生活、探索求知、體練表達(dá)三個(gè)方面提出幼兒所需要的基本活動(dòng)內(nèi)容及要求。

（一）對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育目標(biāo)與要求：

1、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣、獨(dú)立的自理能力：(1)養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，早上不遲到。(2)在成人提醒下能遵守班級(jí)各項(xiàng)游戲規(guī)則。（3）能與同伴共同分工合作完成值日生工作。（4）不隨便、拿他人東西（5）能尊敬長(zhǎng)輩，愿意幫助他們做事，關(guān)心病人和老師。（6）誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊，敢于承認(rèn)錯(cuò)誤。（7）培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（8）提高幼兒身體素質(zhì)及身體適應(yīng)能力。（9）培養(yǎng)、提到幼兒自我保護(hù)意識(shí)、能力。具體措施：（1）通過(guò)各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的品德。（2）適當(dāng)安排他們做一些力所能及的事情。（3）從分利用社區(qū)資源。讓幼兒參加哥種社區(qū)活動(dòng)、勞動(dòng)，提高自我控制和自行解決問(wèn)題的能力。⑷通過(guò)日常生活教育、指導(dǎo)、幫助，使幼兒能更好的自己照顧自己、提高自理能力，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如：愛護(hù)五官、積極動(dòng)腦舉手發(fā)言，保持良好的讀書寫字姿勢(shì)，愛護(hù)操作材料，遵守操作常規(guī)等。⑸通過(guò)教師的講解、與簡(jiǎn)單的演習(xí)，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)意識(shí)。

2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣和探索求知欲望，使體、智、德、美和諧發(fā)展：⑴能注意觀察、思考身邊的科學(xué)現(xiàn)象，學(xué)習(xí)用多種方法探索、實(shí)驗(yàn)。⑵學(xué)習(xí)6以內(nèi)數(shù)的組成與書寫，學(xué)編應(yīng)用題。⑶能區(qū)分左右、認(rèn)識(shí)圓柱體、球體。⑷喜歡參與重大節(jié)日和家鄉(xiāng)特有的節(jié)日慶祝活動(dòng)，了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化。⑸學(xué)習(xí)通過(guò)多種途徑收集感興趣的信息，不斷擴(kuò)大探索的視野。⑹真切、自然地表達(dá)對(duì)音樂、舞蹈作品的感受⑺大膽使用各種繪畫工具和材料，運(yùn)用不同的技法，表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想。⑻能創(chuàng)造性地利用一切可以利用的物品、材料開展游戲。具體措施：⑴結(jié)合每周目標(biāo)和活動(dòng)安排，認(rèn)真地備教案，備幼兒。運(yùn)用形式多樣、有趣的集體、分組、區(qū)角及戶外活動(dòng)吸引幼兒，努力做到面向全體，注重個(gè)別差異。⑵善于引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察活動(dòng)，采取鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)的方式。⑶通過(guò)環(huán)境創(chuàng)設(shè)讓幼兒了解有關(guān)節(jié)日，豐富相關(guān)知識(shí)。⑷堅(jiān)持一貫性和一致性的原則，從游戲和日常生活入手，培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)和責(zé)任感。⑸為幼兒創(chuàng)設(shè)探索的環(huán)境，引導(dǎo)幼兒在玩玩、做做、試試、想想等活動(dòng)中培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。

三、教研工作：我班教師將積極參加教研活動(dòng)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)多好的教研工作經(jīng)驗(yàn)、方法并靈活地運(yùn)用到活動(dòng)中，平日我們將結(jié)合教研主題，認(rèn)真地進(jìn)行研究，細(xì)致地觀察每個(gè)幼兒的發(fā)展。將繼續(xù)對(duì)《》進(jìn)行探索、研究，進(jìn)一步的利用區(qū)角活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的興趣和能力。我們將在“集體活動(dòng)的組織與說(shuō)課”的教研活動(dòng)中多學(xué)、多聽、多思考，提高在這方面的能力。另外，我班在本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面的研究，認(rèn)真探索藝術(shù)表現(xiàn)方面的教育，培養(yǎng)幼兒對(duì)多種藝術(shù)表現(xiàn)形式的興趣，努力創(chuàng)出本班自己的特色。

四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：本學(xué)期我班以“雪頓節(jié)”“春節(jié)”為主墻飾，并滲透了環(huán)保、人文和科學(xué)的意識(shí)。在整個(gè)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中以幼兒的動(dòng)手參與為主，我們將帶領(lǐng)幼兒利用廢舊材料，積極大膽的動(dòng)手制作，來(lái)布置、美化室內(nèi)環(huán)境。充分從幼兒興趣出發(fā)，讓幼兒成為活動(dòng)的主人。同時(shí)，我班注重幼兒藝術(shù)表現(xiàn)方面培養(yǎng)。“小劇院”“繽紛大舞臺(tái)”“美術(shù)工作室”“手工制作吧”將是孩子們感興趣的區(qū)角。另外，我們將根據(jù)發(fā)展目標(biāo)及幼兒的興趣隨機(jī)更換、充實(shí)各個(gè)活動(dòng)區(qū)。主要以幼兒的動(dòng)手操作為主，如氣象臺(tái)、值日生等都是孩子們起記錄和更換。

五、家長(zhǎng)工作：

1、開家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排，針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作，取得家長(zhǎng)的信任與支持，為以后工作的正常開展作好鋪墊。

2、認(rèn)真做好家訪工作，及時(shí)了解幼兒在家的情況，有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作，并詳細(xì)記錄家訪的情況。

3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作，耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題，做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料，利用廢舊材料制作玩教具。

4、設(shè)置家園聯(lián)系專欄，以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看，使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí)，并了解我們平時(shí)的教育情況，同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn)，以便使進(jìn)一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。

5、做好班級(jí)博客，及時(shí)粘貼學(xué)習(xí)內(nèi)容與各種教育保育信息。本學(xué)期我班將努力做到幼兒園的教育與家庭、社區(qū)生活一體化，有效地開展家庭教育指導(dǎo)，使家長(zhǎng)成為幼兒園的合作伙伴，學(xué)期工作計(jì)劃《大二班下學(xué)期工作計(jì)劃》。采用家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、半日開放、家訪及家園聯(lián)系本的方式進(jìn)行交流，使家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，共同教育幼兒學(xué)習(xí)做人、學(xué)會(huì)生存的方法。

六、衛(wèi)生保健工作：平日我班教師將積極配合保健醫(yī)生和保育員阿姨做好本班的衛(wèi)生保健工作，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，及時(shí)開窗通風(fēng)。隨時(shí)把幼兒的健康安全放在首位。同時(shí)將采用各種形式讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)和處理緊急情況的應(yīng)變能力及方法。每天認(rèn)真晨檢并做好服藥記錄，杜絕傳染病的發(fā)生。對(duì)班內(nèi)體質(zhì)差，進(jìn)餐慢的幼兒進(jìn)行重點(diǎn)照顧，使他們的體質(zhì)有一定的提高。

七、保育工作工作

1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全，物品擺放高低適中，整齊有序，室內(nèi)環(huán)境一塵不染，美觀宜人；

2、顧幼兒的一日生活，特別是體弱兒的護(hù)理，加強(qiáng)、體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。

3、注意孩子的安全，并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng)，以杜絕事故的發(fā)生。

4、執(zhí)行消毒制度，達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)；

八、其他工作： 我們將在平日工作中團(tuán)結(jié)合作，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)上、下班，不無(wú)故遲到、早退。認(rèn)真接待在校學(xué)生來(lái)園見、實(shí)習(xí)，時(shí)時(shí)處處以身作則。教育教學(xué)內(nèi)容具體安排九月工作重點(diǎn)

1、安定幼兒情緒

2、進(jìn)行新生幼兒家訪老生幼兒面談

3、常規(guī)培養(yǎng)

4、召開大班家長(zhǎng)會(huì)

5、學(xué)習(xí)內(nèi)容的復(fù)習(xí)與鞏固健康《身體小衛(wèi)士》《胖胖和瘦瘦》

（一）（二）《旅游路上》《換牙慶祝會(huì)》《小小軍樂隊(duì)》《取地圖》《看誰(shuí)跳的高》《障礙我不怕》《小火箭》社會(huì)《我是哥哥姐姐》

（一）（二）《你會(huì)怎么辦》《我會(huì)交朋友》《我也有長(zhǎng)處》《失敗不可怕》《在家里》《我的房間》語(yǔ)言《一望二三里》《49只風(fēng)箏和49只紙船》《打醋買布》《他有點(diǎn)白》

（一）（二）《皮皮鼠吃跳跳糖》

（一）（二）《鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠》

（一）（二）數(shù)學(xué)《大家愛鍛煉》《我會(huì)折紙》《設(shè)計(jì)門牌號(hào)碼》《上上下下的電梯》《我們的好鄰居》科學(xué)《溫度計(jì)》《熱水怎么變冷》《動(dòng)物和天氣》《天氣記錄》《繭的作用》《它們長(zhǎng)在哪里》《慶豐收、迎中秋》音樂《拉拉勾》《熊和石頭人》《禮貌歌》《突破封鎖線》《幸福拍手歌》《爵士進(jìn)行曲》《小熊過(guò)橋》《張爺爺叫的小花狗》美術(shù)《格爾尼卡》《憂愁的國(guó)王》《秦童》《滑稽的人》《老師和我都笑了》《打針真疼呀》養(yǎng)成教育重點(diǎn)重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的常規(guī)以及動(dòng)手能力特色教育重點(diǎn)多發(fā)掘新的律動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的指令意識(shí)保育工作重點(diǎn)

1、整理本班物品的擺放及清潔

2、配合本班老師做好新生的入學(xué)工作

3、日常消毒工作家長(zhǎng)工作重點(diǎn)

1、新老生家訪工作的開展

2、特長(zhǎng)班報(bào)名

3、選出一名家長(zhǎng)體育俱樂部成員

4、建立本班博客網(wǎng)十月工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng)

2、可見操訓(xùn)練及比賽

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固健康《泡泡、漂漂，晾起來(lái)》《長(zhǎng)長(zhǎng)的海帶》《芝麻開門》《葵花子的旅行》社會(huì)〈我是小小升旗手〉〈祖國(guó)媽媽過(guò)生日〉〈 少數(shù)民族〉

（一）（二）〈寶島臺(tái)灣〉語(yǔ)言《搖籃》《我們的祖國(guó)真?zhèn)ゴ蟆?/p>

（一）（二）《搖籃里的貓，搖籃里的狗》

（一）（二）《我家小池塘》

（一）（二）《倉(cāng)頡造字》《憫農(nóng)》科學(xué)《“另類”植物》《高大的水杉》《捉螞蟻》《螞蟻的生活》《轉(zhuǎn)陀螺》《會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)的小白船》《省力的輪子》數(shù)學(xué)《風(fēng)味小吃人人愛》《民族大聯(lián)歡》《祖國(guó)特產(chǎn)展覽》《豆寶寶排隊(duì)》藝術(shù)《國(guó)旗多美麗》《北京的金山上》《賣報(bào)歌》《快樂的羅嗦》《大中國(guó)》

（一）《森吉德瑪》《大中國(guó)》

（二）《長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍》美術(shù)《京劇臉譜》《臉譜裝飾》《陶瓷花瓶》《花瓶的設(shè)計(jì)與裝飾》《貼泥花瓶》《古代服飾》養(yǎng)成教育重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，能自己的事情自己做，如：擺放椅子，自己穿鞋，自己穿衣服、、、、、、特色教育重點(diǎn)學(xué)習(xí)手指游戲，在培養(yǎng)注意力的同時(shí)發(fā)展幼兒的雙手協(xié)調(diào)性保育工作重點(diǎn)

1、配合本班老師進(jìn)行一日教育教學(xué)活動(dòng)的開展

2、幼兒每日盥洗

3、日常消毒工作家長(zhǎng)工作重點(diǎn)

1、戶外體育競(jìng)賽活動(dòng)

2、球游活動(dòng)十一月工作重點(diǎn)

1、組織家長(zhǎng)參與、制作創(chuàng)意幼兒體育器械

2、上交15件優(yōu)秀作品參加幼兒園評(píng)比

3、學(xué)習(xí)內(nèi)容的鞏固健康《我的故事》《快樂的小公主》《跳房子》《小小坦克兵》《夾包跳》《成雙成對(duì)》社會(huì)《秋天的收獲》〈快樂重陽(yáng)節(jié)〉〈遠(yuǎn)足去〉〈郵票的故事〉〈各種各樣的票〉語(yǔ)言〈什么彎彎在天邊〉〈秋天的圖畫〉〈秋天的雨〉

（一）（二）〈母雞和蘋果樹〉〈落葉〉

（一）（二）科學(xué)〈種子藏在哪里〉〈水果和干果〉〈種子的旅行〉〈種子食品品嘗會(huì)〉〈奇妙的透鏡〉〈人造彩虹〉數(shù)學(xué)〈撒瓜子〉〈分水果〉

（一）（二）〈樹葉朋友〉〈漂亮的果葉項(xiàng)鏈〉〈麻房子里的秘密〉音樂〈小樹葉〉〈木瓜恰恰恰〉〈披斗篷的小孩〉〈秋天多美麗〉

（一）（二）〈葡萄豐收〉美術(shù)〈唐裝〉〈民族服裝〉〈服裝設(shè)計(jì)〉〈拖鞋裝飾〉〈各種各樣的帽子〉養(yǎng)成教育重點(diǎn)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力，學(xué)習(xí)吃完飯后能自己擦桌子，能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)掃地、、、、、、特色教育重點(diǎn)在學(xué)習(xí)兒歌與故事的同時(shí)，有意識(shí)的培養(yǎng)幼兒認(rèn)識(shí)個(gè)別的生字，并能在日常生活中看到時(shí)說(shuō)出起發(fā)音保育工作重點(diǎn)

1、配合本班老師進(jìn)行一日教育教學(xué)活動(dòng)的開展

2、每天給幼兒盥洗

3、日常消毒工作家長(zhǎng)工作重點(diǎn)組織家長(zhǎng)參與“運(yùn)動(dòng)源于生活”的體育器材制作大賽十二月工作重點(diǎn)

1、幼兒集體體育項(xiàng)目比賽

2、家長(zhǎng)趣味體育游戲互動(dòng)比賽

3、迎接新年慶祝活動(dòng)健康〈成長(zhǎng)小記錄〉〈澀澀的眼睛〉〈獨(dú)自睡覺好〉〈蜈蚣爬〉〈運(yùn)糧忙〉〈丹頂鶴〉〈蜘蛛搬家〉社會(huì)〈圖書的故事〉〈走進(jìn)兒童書店〉〈我們合作來(lái)運(yùn)球〉〈感恩〉〈我們來(lái)聚會(huì)〉

（一）（二）〈當(dāng)文明小乘客〉語(yǔ)言〈一片美麗的紅楓葉〉〈小熊住山洞〉〈小老鼠和大老虎〉〈拍手歌〉〈城里來(lái)了大恐龍〉〈數(shù)數(shù)歌〉科學(xué)〈尋找聲音〉〈你喜歡什么聲音〉〈聲音是怎么錄下來(lái)的〉〈現(xiàn)代通訊工具——電話〉數(shù)學(xué)〈動(dòng)物朋友〉〈大家買了啥〉〈猜猜買了啥〉〈服飾的證件〉〈新年愛心禮盒〉音樂〈拔根蘆柴花〉

（一）（二）〈都睡著了〉

（一）（二）〈逛公園〉〈羞答答〉美術(shù)〈靜物〉〈水果〉〈一瓶花〉〈秋色〉〈正在落葉的樹〉〈星月夜〉 養(yǎng)成教育重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒面對(duì)同伴之間出現(xiàn)的矛盾，并能正確解決特色教育重點(diǎn)繼續(xù)學(xué)認(rèn)生字，并做成卡片反復(fù)加強(qiáng)記憶保育工作重點(diǎn)

1、在課間活動(dòng)中，觀察幼兒的活動(dòng)量，并及時(shí)個(gè)出汗的幼兒換毛巾，以防感冒。

2、日常消毒工作家長(zhǎng)工作特點(diǎn)

1、家長(zhǎng)趣味體育游戲活動(dòng)比賽

2、家長(zhǎng)參加迎接新年慶祝活動(dòng)元月工作重點(diǎn)

1、幼兒考核

2、撰寫幼兒手冊(cè)

3、收拾整理本班物品健康〈盲人過(guò)街〉〈好朋友一起走〉〈湯姆和杰瑞〉〈夾球進(jìn)筐〉〈能干的建筑工〉〈球兒真聽我的話〉社會(huì)〈逛農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)〉〈廣告的用處〉〈做守信的孩子〉〈生活了中的標(biāo)志〉語(yǔ)言〈野貓的城市〉

（一）（二）〈送個(gè)蛤蟆的禮物〉

（一）（二）〈一個(gè)人〉科學(xué)〈紙杯電話〉〈動(dòng)物這樣過(guò)冬〉〈動(dòng)物的自我保護(hù)〉數(shù)學(xué)〈愛心月歷〉〈多變的電話號(hào)碼〉〈我上幼兒園〉〈快樂的游樂園〉音樂〈花兒朵朵〉〈兔子和狼〉〈蘋果送給老師嘗〉〈聰明孩子笨老狼〉美術(shù)〈我在蕩秋千〉〈農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)〉〈大碗島的星期天〉〈廣場(chǎng)上的人〉養(yǎng)成教育重點(diǎn)善于觀察幼兒的不良習(xí)慣，并幫助其改正特色教育開始讓幼兒在認(rèn)識(shí)單個(gè)的生字基礎(chǔ)上認(rèn)讀簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)保育工作重點(diǎn)做好放假前教室清潔以及物品整理的準(zhǔn)備家長(zhǎng)工作重點(diǎn)

1、特長(zhǎng)辦活動(dòng)匯報(bào)

2、本班學(xué)期匯報(bào)

第五篇：大二班班級(jí)計(jì)劃下學(xué)期

愛國(guó) 幼兒園學(xué)期（月）保教計(jì)劃（大二）班下學(xué)期時(shí)間（2012.2----2012.6）

班級(jí)情況分析

本學(xué)期本班共有幼兒30人，男孩13人，女孩17人，從男女比例來(lái)說(shuō)，女孩比例較高。本學(xué)期由徐、趙老師以及保育員小羅一起負(fù)責(zé)班級(jí)工作。本班家長(zhǎng)多為外來(lái)務(wù)工人員，工作繁忙忙于生計(jì)普遍缺乏合理的科學(xué)育兒知識(shí)，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)比較少，幾乎全部是靠幼兒園得到的；平時(shí)與父母的交流機(jī)會(huì)也較少，故語(yǔ)言發(fā)展略滯后。

本班幼兒目前的發(fā)展優(yōu)勢(shì)主要是

1、熱愛運(yùn)動(dòng)，并且勇于挑戰(zhàn)高難度的運(yùn)動(dòng)器械。在每日運(yùn)動(dòng)中，常常能看到本班幼兒活躍的身影，他們喜歡挑戰(zhàn)高難度的運(yùn)動(dòng)器械，不畏高，在運(yùn)動(dòng)比賽中也有堅(jiān)持到底的精神，每天還會(huì)主動(dòng)幫助保育員和教師擺放、整理運(yùn)動(dòng)材料

2、形成了良好的集體意識(shí)，愿意為班級(jí)服務(wù)，做班級(jí)的小主人。本班幼兒從中班起就開設(shè)了“小小值日生”等活動(dòng)，這些活動(dòng)幫助幼兒形成了良好的集體意識(shí)。樂意為班級(jí)服務(wù)。

本班幼兒目前的發(fā)展弱勢(shì)主要是

1、探索能力比較薄弱，這與幼兒的家庭教育也是息息相關(guān)的，本班幼兒在家中大多處于“放養(yǎng)”狀態(tài)，缺乏探索的欲望

2、幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)中的回應(yīng)能力比較薄弱，學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)不強(qiáng)，例如：說(shuō)話聲音輕，在集體面前不敢大聲表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我覺得這主要還是源自孩子生活經(jīng)驗(yàn)的淺薄和自信的缺乏。

個(gè)別特殊幼兒魏蘭茜的自理能力非常薄弱，無(wú)論是在穿脫衣褲、吃飯洗手等生活習(xí)慣上，更表現(xiàn)在一日活動(dòng)的各項(xiàng)常規(guī)中，例如：無(wú)法集中聽教師說(shuō)話，常常手舞足蹈，集體游戲時(shí)完全游離在外，沒有規(guī)則意識(shí)等等。針對(duì)這樣的特殊兒童，本學(xué)期我們將予以重點(diǎn)關(guān)注，用鼓勵(lì)和示范的方法幫助該幼兒首先建立生活習(xí)慣的培養(yǎng)再慢慢滲透常規(guī)培養(yǎng)。

幼兒發(fā)展目標(biāo)預(yù)設(shè)

1、有文明衛(wèi)生的生活態(tài)度和習(xí)慣，獨(dú)立自信地完成力所能及的事。

2、體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交往與合作的重要和快樂，學(xué)習(xí)尊重與理解他人的需要，有一定的自我意識(shí)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。

3、積極參加體育活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)，獲得豐富的身體運(yùn)動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，不斷自我增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)能力和行為的安全性。

★

4、有良好的傾聽習(xí)慣與能力，大膽清楚地表達(dá)自己的想法，會(huì)主動(dòng)用語(yǔ)言與人交往，勇于辯論，發(fā)表見解，對(duì)不明白的地方敢于提問(wèn) ★

5、喜歡探索、操作、實(shí)驗(yàn)，對(duì)事物發(fā)展的過(guò)程感興趣，積極嘗試用簡(jiǎn)單的認(rèn)知方法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。關(guān)注自己感興趣的問(wèn)題，學(xué)習(xí)收集有關(guān)信息。

6、親近自然，接觸社會(huì)，初步了解人與環(huán)境的依存關(guān)系，有認(rèn)識(shí)和探索的興趣。懂得熱愛自然、珍惜資源，有初步地關(guān)心和保護(hù)周圍生活環(huán)境的意識(shí)與行為。

7、逐步形成自我保護(hù)和安全的意識(shí)，知道一些避免危險(xiǎn)和意外傷害的方法。

8、初步接觸多元文化，能從不同方面發(fā)現(xiàn)和感受周圍生活的美，能用不同的方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)。

9、了解數(shù)的實(shí)際意義，在生活中感受數(shù)量的關(guān)系，獲得一些時(shí)間概念，喜歡進(jìn)行比較、推理等智力活動(dòng)。

★

10、關(guān)心日常生活中需要掌握的簡(jiǎn)單標(biāo)志和文字，嘗試用圖像、文字、符號(hào)等形式表達(dá)自己的意思。

11、能嘗試探索用多種方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)。★

12、了解周圍環(huán)境和設(shè)施，積極參與各種活動(dòng)，萌發(fā)做小學(xué)生的積極情感。

5月6月4月3月2月1、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、各月保教重點(diǎn)預(yù)設(shè)

制定各類計(jì)劃。（班級(jí)學(xué)期計(jì)劃等）。創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境、提供游戲材料。開展“我自己”主題。

初步介紹、開展新活動(dòng)“每日小舞臺(tái)”、“小鬼當(dāng)家”、“今日我最棒”。鞏固幼兒自己正確的洗手盥洗等生活習(xí)慣。

開展新學(xué)期“拜年”“鬧元宵”、“民俗展”、“分室活動(dòng)”等活動(dòng)。召開家長(zhǎng)會(huì)，做好各項(xiàng)事宜的征詢工作，做好家園配合工作。

開展主題“春夏和秋冬”。

結(jié)合主題活動(dòng)，關(guān)注幼兒的游戲情況，隨時(shí)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。鞏固幼兒自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。

進(jìn)一步開展活動(dòng)“每日小舞臺(tái)”、“小鬼當(dāng)家”。

開展植樹節(jié)、慶祝“三八”節(jié)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛自然、珍惜資源；關(guān)心媽媽的情感，懂得從我做起。家長(zhǎng)工作：了解幼兒園教育主題，共同收集、豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

1、主題“動(dòng)物大世界”。

2、鬼當(dāng)家”活動(dòng)進(jìn)一步深化開展，幼兒自己商量討論負(fù)責(zé)的事宜，并且能根據(jù)幼兒的長(zhǎng)處合理安排。

“每日小舞臺(tái)”繼續(xù)豐富內(nèi)容，加入舞蹈、唱歌、新聞、科學(xué)小知識(shí)等各種內(nèi)容，讓該活動(dòng)成為開拓幼兒眼界的平臺(tái)

“今日我最棒”中，繼續(xù)深入，嘗試由幼兒自己選出心目中表現(xiàn)最好的孩子 家長(zhǎng)工作：與家長(zhǎng)一同關(guān)注幼小銜接。

3、春游活動(dòng)

1、主題“有趣的水”。

2、合主題調(diào)整環(huán)境及游戲材料。

3、鞏固幼兒整齊折疊衣褲，整齊擺放物品的好習(xí)慣，學(xué)會(huì)系鞋帶。

4、畢業(yè)典禮的表演節(jié)目。

5、親子活動(dòng)

6、家長(zhǎng)工作：了解主題，培養(yǎng)幼兒的探索能力，做好幼小銜接。

1、開展主題“我要上小學(xué)”。

2、結(jié)合主題活動(dòng)調(diào)整班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料的提供。

3、大班畢業(yè)典禮活動(dòng)

4、做好學(xué)期結(jié)束各項(xiàng)總結(jié)工作。

5、家長(zhǎng)工作：注意一些假期中容易出現(xiàn)的安全問(wèn)題，指導(dǎo)家長(zhǎng)一些育兒知識(shí)

班級(jí)重點(diǎn)工作：

本班本學(xué)期的重點(diǎn)工作主要是，1、培養(yǎng)幼兒的探索能力，激發(fā)幼兒的探索興趣（1）為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松愉快的探索環(huán)境，例如：在區(qū)角游戲中多創(chuàng)設(shè)探索類的區(qū)角，在游戲中激發(fā)幼兒的探索欲望（2）在學(xué)習(xí)活動(dòng)中整合探索的內(nèi)容，讓幼兒動(dòng)手進(jìn)行操作、實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的探索方法（3）教師有目地的講評(píng)、找準(zhǔn)時(shí)機(jī)的指導(dǎo)，幫助幼兒提高探索的能力。

2、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力（1）每日提供幼兒一些表演時(shí)間，通過(guò)多種形式，例如“播報(bào)新聞”、歌表演等增加幼兒的自信（2）通過(guò)游戲、學(xué)習(xí)活動(dòng)等與幼兒有效互動(dòng)，通過(guò)各種提問(wèn)提高幼兒的語(yǔ)言能力，對(duì)于聲音響亮的幼兒及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)（3）引導(dǎo)家長(zhǎng)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)幼兒園中一日發(fā)生的事情，培養(yǎng)幼兒的表達(dá)意愿。

3、幼小銜接（1）參觀小學(xué)，觀看小學(xué)生的片段，激發(fā)幼兒上小學(xué)的欲望（2）學(xué)習(xí)獨(dú)立整理學(xué)習(xí)用品，形成良好的生活習(xí)慣（3）知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備。創(chuàng)設(shè)良好的閱讀、書寫、區(qū)角游戲環(huán)境，引導(dǎo)幼兒對(duì)漢字感興趣，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的漢字；通過(guò)數(shù)活動(dòng)、區(qū)角游戲培養(yǎng)幼兒分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算等，提高幼兒獨(dú)立思考的能力。