第一篇：大二班下學期班務計劃

大二班班務計劃

2012-2013學年第二學期

凇南幼兒園金 祎彭春云

一、班級情況分析

本學期共有40名幼兒，其中男23人，女17人，因此班級氣氛顯得比較活躍。經過大班上學期的學習，總的來看，他們有著良好的生活、衛生習慣，基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣，能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣，能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，幼兒的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、料理班級自然角等工作常常需要別人提醒。部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。

由于本班是大班，再過幾個月幼兒就要上小學，意味著他們將跨入以學習為主要任務學習階段。在這一階段，幼兒的各方面都將發生很大的變化。面對一個全新的未來，無論是幼兒還是家長，心中都會有一些緊張和憂慮。我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，加強個別幼兒的指導，通過把教育教學活動與日常的保教工作結合起來，以促進幼兒體、智、德、美各方面的協調發展，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。

二、主要工作目標

健康領域：

1.表達情緒的方式比較適度，不亂發脾氣。

2.能使用簡單的勞動工具或用具。

3.沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。

4.能按類別整理好自己的物品。

5.能自覺遵守基本的安全規則和交通規則。

語言領域：

1.能有序、連貫、清楚地講述一件事情。

2.喜歡與他人一起談論圖書和故事的有關內容。

3.對看過的圖書、聽過的故事能說出自己的看法。

4.會正確書寫自己的名字。

科學領域：

1.能經常動手動腦尋找問題的答案。

2.能通過觀察、比較與分析，發現并描述不同種類物體的特征或某個事物前后的變化。

3.能探索并發現常見的物理現象產生的條件或影響因素，如影子、沉浮等。

4.能通過實物操作或其它方法進行10以內的加減運算。

5.能用常見的幾何形體有創意地拼搭和畫出物體的造型。社會領域：

1.有高興的或有趣的事愿意與大家分享。

2.主動承擔任務，遇到困難能堅持而不輕易求助。

3.理解規則的意義，能與同伴協商制定游戲和活動規則。

4.愿意為集體做事，為集體的成績感到高興。

藝術領域：

1.藝術欣賞時常常用表情、動作、語言等方式表達自己的理解。

2.能用多種工具、材料或不同的表現手法表達自己的感受和想象。

3.藝術活動中能與他人相互配合，也能獨立表現。

4.能用自己制作的美術作品不知環境，美化生活。

三、具體工作措施

（一）常規教育方面

1.能主動向師長、熟人、家人問好，為客人搬椅子、倒茶，不隨便打斷父母與客人的談話。

2.保持桌面和地面干凈，不亂扔垃圾和暴飲暴食，掌握一定的安全知識和技能。如流鼻血的一些簡單措施，不亂動電源等等。

3.能與他人友好相處，有一定的合作意識和能力；能主動關心有困難的伙伴。

4.積極參加各類活動，有較強的注意力，能較專心地聽講并動腦思考回答問題。

5.愿意為集體做事，愛勞動，有一定的勞動能力。

6.養成注意周圍事物的習慣，有一定的觀察力。

7.學習簡單的解決問題的方法，激發喜歡發現問題的習慣。

（二）教育教學方面

1.在教育活動中，出示圖片讓幼兒學會自己觀察并表達觀察的結果。

2.多閱讀書籍，增強幼兒的語言能力，讓幼兒與幼兒大膽交流。

3.教師與幼兒多溝通，了解幼兒心里的想法，也就是找到幼兒學習的興趣點。

4.多聽故事，讓幼兒的傾聽能力有所提高。

5.每周提供一次“自由畫畫”的時間，讓幼兒自己去畫，想畫什么就畫什么，充分地發揮想象力、創造力。

6.將開展《小問號》、《我們在春天里》、《人們怎樣工作》、《環保小衛士》和《再見吧，幼兒園》五個主題活動。

7.結合創新教育的內容，提供、收集、制作各種豐富的材料，成品、半成品、廢舊物交替，定期、不定期地更換，保證幼兒探索的新鮮感，培養幼兒喜歡探究的品質。

8.多帶領幼兒走進大自然，領略大自然中萬物豐富多彩的變化。

（三）安全工作方面

1.有計劃地對幼兒進行安全預防及養成教育，增強幼兒的安全防范意識和自護自救能力。

2.發現各類事故隱患，應及時向總務室報告，以防止任何事故的再發生。

3.加強幼兒集體活動的管理，認真做好遠足安全教育活動及其它活動，精心組織，確保安全。

4.日常工作中加強晨檢及自查活動，避免攜帶危險小物品。

5.加強體育活動的安全防范工作，組織幼兒參加體育鍛煉、體育活動，在使用體育器材鍛煉時，應在老師的陪同和指導下進行，做到防患于未然。

6.幼兒離園后，教師要做好班級、辦公室的電源切斷工作，關好門窗。

（四）家長工作方面

1.通過家庭訪問、家園聯系冊、家校路路通、家園園地、家長開放日、個別交談等方式，共同教育幼兒。結合每個孩子的需要，經常及時地將孩子在園的表現、進步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進每個孩子的發展。

2.向家長宣傳科學育兒知識，提高家教水平。

3.讓家長參與幼兒園的活動，主要是參與幼兒園的教育教學活動、“開放日”觀摩教學等活動。

四、月份活動安排

二月份

1.對幼兒進行上門家訪、電話家訪和面談。

2.做好開學前準備，迎接幼兒來園。

3.開展“小問號”主題，布置相關的環境。

三月份

1.開展“愛媽媽”演講比賽。

2.增加區域活動的材料，豐富區域活動內容。

3.社區活動：愛護小樹苗。

4.開展“人們怎樣工作”主題活動。

5.參加“韻律活動”展示評比。

四月份

1.開展“革命烈士故事會”。

2.參加春游踏青活動。

3.開展“我們在春天里”主題活動。

4.親子制作活動：昆曲臉譜。

五月份

1.開展安全知識競賽“安全在我心中”。

2.參加防震減災演習。

3.開展主題“環保小衛士”。

4.社區活動：讓我們的小區更干凈。六月份

1.開展“六一”兒童節的慶祝活動。

2.開展《再見吧，幼兒園》的主題活動。

3.參觀小學。

4.開展大班幼兒畢業典禮。

第二篇：大二班下學期班務計劃[模版]

大二班下學期班務計劃

本學期是這批孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況擬訂本學期班務工作計劃。

一、指導思想

以《規程》為指針，貫徹《新綱要》精神，根據園務工作計劃，園本教研計劃，結合本班特色教學計劃，扎扎實實做好保教工作，家長工作。規范幼兒的一日活動常規，增強幼兒體質，做好品德教育工作，發展幼兒智力，培養正確的美感，促進幼兒身心和諧發展。

二、班級情況分析

我班現有幼兒35名，16名女孩，19名男孩。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了。

（一）優勢表現：

1、隨著年齡的增長，生活自理方面基本上已不存在問題。

2、經過上學期的學習，孩子們的責任意識提高了，對于班級的各項活動都能積極參與，大部分孩子對于老師布置的任務也能主動完成。本班幼兒對手工、繪畫的興趣比較濃厚，通過集體教學活動和平時的美工區域游戲活動，孩子們在同伴間的相互幫助下繪畫水平進步較大，動手能力、同伴間相互交往的能力都得到了不同程度的提高。

3、通過上學期的努力，孩子們能自主選擇區域游戲活動，自覺遵守各區域游戲規則。在區域游戲活動中，進一步提高了社會交往能力。

（二）薄弱因素：

1、本班男孩子在注意傾聽方面相較女孩子比較欠缺，喜歡講悄悄話，學本領時沒有良好的坐姿，出現了兩級分化的現象。還有些男孩子喜歡在室內奔跑、叫喊，導致一些常規的養成上有所欠缺。

2、孩子們雖然能辨別是非，但自己解決困難的能力有待進一步培養。很多孩子喜歡“告狀”。

3、個別孩子性子慢，做事喜歡拖拉；學本領時主動性不強。

三、主要工作

1、鑒于以上不足，本學期，我們把常規培養作為本學期的工作重點之一。

2、本學期是幼兒園最后一學期，我們把幼兒入學準備工作也納入本學期的工作重點，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

3、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

4、繼續開展“民族體育文化活動”的實踐與研究，將舞龍、跳竹竿、拋鐵環等民族體育游戲活動更好地融入我們的一日活動，并積極探究與其相關的民族文化活動，完善我們的園本課程，從而進一步培養孩子的民族意識，養成健康活潑開朗的個性。

5、積極尋找學習吳歌、書法等本土文化，在不斷完善民族體育文化的基礎上帶孩子走進本土文化，讓孩子了解本土文化，從而培養孩子愛家鄉的情感。

四、具體措施

1、保育工作

嚴格執行幼兒園的各項保育制度，在一日生活活動中關注個體幼兒生理、心里健康，加強個別指導；鼓勵孩子堅持做好值日生工作，除了管理好自然角的植物、小組與活動區的衛生，還要做好分發書本、管理組員的工作，為本組組員做好帶頭作用。

2、教育教學工作

（1）依據園務工作工作計劃、教科研工作計劃、年級組工作計劃，根據本班幼兒發展情況，制定出合理、科學且富有特色的教育教學計劃并認真執行。

（2）帶孩子參觀小學，訪問小學生；學習活動中，引導孩子對自己提高要求，以小學生的標準來要求自己，激發孩子做小學生的欲望；引導孩子每天整理小書包，每天閱讀繪本、故事書籍，養成良好的閱讀習慣；利用晨間談話、餐前餐后和區域游戲時間鼓勵孩子講述故事，提高語言表述能力。

（3）根據主題活動，為幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。為創建本班特色，本學期將增設對弈區，鼓勵孩子玩跳跳棋、飛行棋，并引導孩子學習下象棋。

（4）利用晨間鍛煉、戶外活動時間積極開展民族體育活動和民間游戲，積極參加年級組的大型民族體育區域游戲活動，在豐富孩子游戲的同時，進一步培養孩子的交往能力。

（5）做好十二五課題的開題工作，利用假日時間走訪民間老人，利用網絡資源搜索尋找本土資源；向吳歌王學習吳歌，工作之余學習書法。

3、班級管理工作

根據本班實際情況，加強孩子一日活動常規的培養。讓幼兒參與生活、學習、游戲各個環節規則的制定，以向學生學習、評選每周之星、小班長、值日生等多種手段幫助幼兒鞏固常規，培養他們的規則意識、任務意識和榮譽感。

4、環境創設

為幼兒創設有利身心和諧發展的環境，引導幼兒建立起平等，融洽的同伴關系。根據本班主題，領域教學內容及游戲的需要，幼兒的興趣，在班上創設豐富的區角內容及相應的主題墻。將教育內容滲透于幼兒一日活動的區角中，及時更換，充實，以提供成品，半成品材料為主。在班級布置幼兒作品欄，讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，以促進自信心與進取心。

5、家長工作

（1）利用網絡平臺促進家園交流

根據主題活動每周更換班級主頁、班級博客的內容。通過班級主頁，家長可以及時了解每周活動安排、活動內容和需要配合的事項；通過班級博客，家長可以看到孩子最近的活動照片與視頻，老師和孩子們也能看到小朋友在家里的情況，家長還能通過網上聊天、留言板和老師進行及時的溝通。通過校信通，我們可以讓家長更詳細地了解當天活動內容，提出配合事宜。

（2）通過面談、家訪、電話聯系等多種方法與家長溝通。

溝通的內容可以是孩子在幼兒園的情況，孩子在幼兒園取得的每一個進步及時向家長反饋，給予肯定；對于行為習慣不太好的幼兒，也用委婉的語氣如實地反映，取得家長的支持與信任。另外，做好幼小銜接工作是我們本學期的重點工作，良好的習慣養成離不開家長的支持，所以，交流的另一內容也可以是如何配合老師培養孩子良好的學習與行為習慣。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！

2011年3月

第三篇：大二班下學期班務計劃

大五班下學期班務計劃

本學期是我班孩子在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

一、班級基本情況分析：

經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。他們的身體狀況與3-4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學多問。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

二、工作重點

1、因為本班幼兒男女比率不均勻，造成了幼兒間能力相差較大、班級常規有待繼續培養的局面。鑒于以上不足，本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒

前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來。

2、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

3、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

三、教師工作目標：

1、堅持學習，學會反思，需努力地提高自己的業務水平

2、遵守幼兒園的規章制度，嚴格要求自己，禮貌用語，文明做人，做好幼兒的榜樣

3、對待幼兒要有耐心、愛心以及恒心，一切為了孩子的成長

4、本班級成員團結協作，互相關心，互相理解，力爭把每項工作做好

5、認真備課，制作環保、新穎的教玩具，激發幼兒的學習興趣。定期更換班級環境布置

四、保育工作

1、保持教室內、外環境的清潔、通風與美觀，讓幼兒在一個干凈、舒適的環境中生活、學習

2、對幼兒生活用品、玩具等，要定期、定時清洗、消毒

3、協助保健醫生做幼兒的體檢工作，認真觀察與記錄，及時將體檢情況告訴家長

4、教育幼兒請勤洗手、勤洗澡，養成良好的個人衛生習慣

5、教育幼兒注意安全，并教給幼兒自我保護的方法及緊急情況下求生的方法

五、家長工作目標：

1、經常與家長交流與溝通，保持融洽和互相理解的工作關系

2、將幼兒的學習、生活情況及時與家長分享

3、創辦“家園聯系欄”，并每月及時更換。向家長宣傳新的教育思想，向家長介紹一些科學、有效的教育方法，并及時了解家長對我們工作的意見與建議，做好處理，盡量給家長一個滿意的答復

4、如有緊急突發事件，必須第一時間通知家長，避免不必要的誤會及損失

六、每月工作重點：

二、三月份：

１、制訂學期教學計劃，安排好各項教學活動

２、布置好室內外的環境，完善區角的布置

３、安定好幼兒的回園情緒

4、全面做好室內的衛生消毒工作，為幼兒提供一個良好的學習、生活環境。

5、老師做好準備，迎接幼兒園社會領域的教學比武。四月份：

１、幼兒跳繩比賽。

2、積極參與課題研究

3、結合4月22日“世界地球日”向幼兒進行環境保護教育，使幼兒懂得保護與我們息息相關的地球是我們每個人應盡的責任。五月份：

1、準備“六一“的節目

2、結合5月31日的“世界無煙日”，開展“趕走香煙”的活動，宣傳吸煙有害健康的知識。

六月份：

1、幼兒園慶“六一”活動。

2、做好幼小銜接工作

3、家長開放日活動。

超越自我，展示精華，在新的學期里，大五班的老師和小朋友一定會更加努力，取得更好的成績。

大五班2012、2、17

第四篇：大二班班務計劃

大二班班務計劃

王彤

時光飛快，很快又迎來了新的學期。這將是孩子們在園的最后的一個學期，在這最后的一個學期里我們將結合本班的實際情況，制定好教育目標，力爭讓每個幼兒都為小學打好基礎。為了使幼兒從幼兒園畢業進入小學后迅速適應學習和生活，確保他們的身心健康在新的環境得到穩定而又健康的發展，我們班級工作主要從下幾個方面開展：

一、班級分析

我們大二班幼兒31人，經過上個學期的學習，大部分幼兒在學習習慣、遵守紀律方面上有很大的進步。但幼兒的發展水平不平衡，有部分幼兒在計數方面還能力欠缺，在傾聽習慣上也較欠缺，語言表達的完整性還需要加強。根據以上存在的不足，我們將在本學期不斷地加強幼兒的行為習慣，提高教學的質量，為幼兒進入小學打好基礎。

二、疫情防控工作

首先，積極貫徹落實園內疫情防控工作要求，做到在思想上引起高度重視，并通過微信、電話等向家長積極宣傳疫情防控要點。具體工作表現為：

1．通過微信、電話等向家長提供了解疫情的途徑及保護自己與孩子的一些有效辦法。

2.提前準備好疫情防控所需的消毒物品，體溫計等，對班級進行全面消毒，包括玩具、教具、門窗等等。

3.做好缺勤、早退、請假記錄，如發現可疑癥狀者，及時上報，同時配合做好密切接觸者管理和消毒等工作。

4.通過疫情安全教育活動，讓幼兒掌握保護自己的方法。

5.組織幼兒參加體育鍛煉。認真上好體育課，增強對“新冠狀病毒”肺炎的抵抗能力。

三、班級培養總目標

1.繼續加強班級常規的培養和教育。

2.提高幼兒適應小學學習和生活的能力。

3.豐富教玩具的創設，積極采取有效的教學方法，做到以幼兒為主體，讓幼兒成為學習的主人。

4.培養幼兒良好的行為、學習和生活習慣。

5.開展多樣游戲活動，不斷增強幼兒自信心，大膽交往能力。

四、各月開展的主題內容

1.3月份：開展主題活動《春之歌》，主要目標是讓幼兒從多角度欣賞春天的景象，感受春天的美，能用多種形式表達對春天的美好印象，激發幼兒熱愛大自然，熱愛生活的美好情感。

2.4月份：開展的主題活動《愛的日記》，主要目標是通過活動，協助幼兒體貼別人，樂于散播愛心。

3.5月份：開展的主題活動是《勞動你我他》，主要目標是讓幼兒了解各行各業在社會生活中的意義，知道尊重感謝各行各業的勞動者。

4.6月份：開展的主題是《夏天總動員》，主要目標是讓幼兒了解和感受夏天活動的趣味，體驗節日歡快的氣氛，交流與表達自已的經驗。

5.7月份：開展的主題是《我要變成小學生了》，主要目標是幫助幼兒在幼兒園的生活經歷，感受自己在幼兒園的成長和老師對自己的關愛之情。知道自己即將面臨幼兒園畢業，升入小學意味著更多的責任與任務，萌發升入小學的強烈愿望，為小學做好準備。

五、每月開展的主要活動

3月份：開展婦女節和植樹節的教育活動。

4月份：開展春游活動，清明節教育活動。

5月份：為了慶祝五一勞動節，開展《我愛勞動》教育活動。母親節開展《我愛媽媽》活動。

6月份：六一慶祝活動、父親節和端午節教育活動。

7月份：開展上小學相關活動、畢業典禮。

六、安全常規工作

我們把安全工作放在第一，注重幼兒的安全教育。教師間互相督促，提高警惕，加強安全意識。我們對教室的每個角落都進行檢查，排除一切不安全因素，科學合理擺放好班上物品。教會幼兒緊急處理事情的方法。每天針對幼兒一些不良好的行為習慣及時提出并要求幼兒改正，讓幼兒樹立牢固的安全意識。建立良好的班級常規，要求幼兒在每一個環節都要有秩序進行，不擁擠。排隊能一個跟著一個走，用餐，午睡，集教活動等要求他們都要做到安靜。同伴之間不打架。上課要積極回答問題，認真聽講。對人要有禮貌，按時上學和完成老師布置的任務。培養良好的行為習慣。

七、衛生保健工作

根據幼兒園規定，我們每天都要對教室進行清潔，每周一大搞。每天利用消毒粉泡水對教室的每一個地方抹擦，每周開紫外線消毒燈進行消毒二到三次。每天保持室內通風和清潔。每天嚴格進行晨檢工作，如發現幼兒有傳染性疾病，及時進行隔離。三位老師做好保育工作。提高幼兒自我服務能力，鼓勵幼兒多多參加戶外活動，培強體質。

八、家長工作

為了更好地教育幼兒，家長工作也是非常重要的。我們會通過家園聯系欄、電訪、微信、寫家園手冊等方式與家長取得聯系，向家長了解幼兒的表現和向家長反映幼兒在園的表現。平時也會利用放學的時間與家長進行溝通。家長會更加清楚要配合的工作和幼兒園的活動。家園共進對幼兒各方面的發展起到了很重要的作用，我們會耐心聽取每個家長的建議或意義，力爭將工作做得更好。

第五篇：大二班班務計劃

勝中幼2013年第二學期大二班班務計劃

在不知不覺之中，我們又迎來了新的學期，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。新的一年，新的挑戰，本學期，我們大班的任務尤為繁重，要做好幼小銜接工作，活動展示等等這些都需要我們堅持不懈地努力，但我們有信心完成工作，接受挑戰。本學期也是我班孩子在勝山鎮中心幼兒園將又要度過的一個學期。我們將繼續遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發展”的宗旨創造性的開展各項工作，為孩子們在勝山鎮中心幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。

一、班級情況分析：

現本班共有幼兒42名，經過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數學、社會、科學、音樂、健康等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現在以下幾個方面：

（一）、情緒浮燥；

（二）、收拾整理能力差；

（三）、與人相處、交往能力還有待于提高。

（四）、還存在著一些不良的學習習慣。現針對本班幼兒的特點制定本學期工作計劃：

二、教育教學工作

重點工作:

本學期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手：

（一）全面的入學準備工作。具體包括：

1、促進幼兒身體和動作的發展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，培養幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。

2、培養幼兒學習的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發幼兒對知識本身的興趣，有學習新知識的要求和愿望，能從學習中得到滿足和愉快，產生學習的主動性、積極性。引導幼兒看圖書，培養良好的閱讀習慣。發展幼兒的智力。培養幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養幼兒的有意注意；發展幼兒的思維和語言能力。

3、培養幼兒動手操作的能力。學會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學小實驗。

4、培養幼兒良好的個性品質。培養幼兒的責任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。

（二）對大班進行的專門的入學準備工作。具體包括：

1、培養幼兒向往入小學學習的感情，激發良好的入學動機和學習態度。鼓勵幼

兒努力學習，激發幼兒做一名優秀小學生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學生的學習和生活、各種行為規則等。

2、注意發展幼兒心理活動的有意性、穩定性，培養幼兒的責任感。向他們提出一些獨立完成的學習、勞動任務，學會集中注意力，能夠堅持完成所承擔的任務。

3、不斷提高幼兒的學習能力，特別重視培養幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導幼兒閱讀，激發幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。

4、鍛煉意志，培養自制力，形成良好的學習習慣。給予幼兒培養自制力、發展獨立性、加強責任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發言的習慣，愛提問、多思考的習慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習慣；愛護學習用品，保持書籍、作業整潔習慣；認真完成學習任務的習慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習慣等。

5、常規工作：良好的常規是順利開展工作的前提，本學期，將重視幼兒常規的培養.建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。關注每一個孩子，了解他們的需求。

6、注重結構性教學，選擇一些文學性強的作品對幼兒進行教育，發展幼兒的口語表達能力，豐富幼兒的詞匯。

7、繼續深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構其知識，培養幼兒運用知識解決問題的能力。

8、培養幼兒愛勞動的習慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。

三、具體措施

1、在一日活動的各個五一節中注意各類學科知識的滲透教育，并在游戲中培養幼兒積極良好的社會情感。

2、加強常規訓練，培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。

3、適當的增加知識學習的比例，以做好幼小銜接工作。根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求，教師認真備課、鉆研教材，勇于創新，不斷的改進和提高教學質量。

4、給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。

5、整合多元智能理論，有針對性的、靈活的制定教育教學計劃，注重對幼兒的培養，使其養成良好的習慣、積極愉快的情緒，促進幼兒的自我表現與人際交往。

6、結合教學主題設置豐富的活動區和教育環境。設置有特色的游戲環境，開展受幼兒歡迎的游戲活動。

四、衛生保健工作：

為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學習、生活環境。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發生。培養幼兒良好的生活習慣和作息習慣。包括進餐習慣、用眼習慣、睡眠習慣、個人衛生習慣等各方面。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。

五、家長工作

1、向家長介紹班務工作計劃，取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實施幼小銜接方案打下基礎。

2、要求家長配合幼兒園，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

3、每月定期填寫好幼兒在園情況成長冊。

4、堅持每月及時更換“家園小報”，向家長提供幼兒生活、教育常識給予指導，定期了解幼兒在家里的各種行為習慣，并鼓勵家長參與班級教學。

六、每月工作安排

二月份 ：

1、收取各類費用，幼兒注冊，做好新學期迎接工作。

2、開展幼兒開學安全教育。

3、在班級內創設新學期環境布置：主題墻創設活動。

4、做好教師班務計劃、個人計劃。

三月份

1、做好幼兒的常規管理及“三八”婦女節活動。

2、主題墻創設。

3、開展班級活動《煤氣開關不亂動》、《三八節》。

4、繼續加強幼兒的常規訓練。

5、發動家長收集有關主題的資料。

6、開展家長半日活動。

7、發放家長調查表。

四月份

1、繼續加強幼兒的常規訓練。

2、教師做好期中測試工作。

3、開展班級活動《自編應用題》、《有用的報紙》。

4、開展主題墻創設活動。

五月份

1、全園開展《唱響春天》歌唱活動

2、慶祝“

5、1”勞動節，知道這是全世界勞動人民的節日，培養幼兒對勞動人民的情感。

3、注意天氣的變化，活動后及時提醒幼兒脫衣服，休息后及時穿上衣服。

4、做好“盼六一，迎六一，慶六一”的準備工作。

5、大班畢業匯演的節目準備。

6、開展班級活動《跳繩》、《碰蛋》。

六月份

1、開展“六一”兒童節的活動。

2、開展“大班幼兒畢業典禮”活動。

3、開展班級活動《機器人》、《開開心心去游泳》

4、做好畢業班的一系列工作。

5、期末測試工作

6、做好幼兒暑期安全教育。

7、做好總結工作，整理資料匯總。

8、發放報告單、獎狀。

總之，我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，為先進班級而努力！