第一篇：某同學做 證明雞蛋

某同學做證明雞蛋

2H2O+O2↑供給呼吸

27.(寧夏)據中廣網2010年5月3日報道：中衛市孟家灣路段一輛汽車滿載的濃硫酸發生嚴重泄漏。濃硫酸沿公路流淌，并向路基兩邊蔓延。消防官兵立即啟動應急預案，用沙土封堵，控制濃硫酸進一步蔓延，同時設法封堵泄漏點，并對路面上的濃硫酸進行稀釋和清除。看到這則新聞，學校的化學活動小組開展了一次關于濃硫酸腐蝕性及事故處理的研討活動。請你也參與其中積極探究，并將活動記錄補充完整。

(一)濃硫酸的腐蝕性實驗探究

【實驗用品】濃硫酸、小木條、玻璃片

實驗步驟實驗現象結論

濃硫酸有強烈的腐蝕性，使用時應十分小心

(二)對濃硫酸泄漏事故處理的討論

(1)小明同學認為，如果僅用水稀釋，并不能消除事故所造成的污染。因為從溶液的角度看，在稀釋過程中溶質的沒變，僅僅是變小了。

小敏同學受到啟發，制訂了如下方案：

采取措施依據原理效果評價反應類型

向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈉小顆粒硫酸與氫氧化鈉反應將硫酸轉化為無害物質，可消除污染

【思維拓展】寫出小敏所依據原理的化學方程式。

小聰同學認為，小敏同學的方案雖然有效，但有一個缺陷：如果用量把握不準又可能引發新的污染，因為。

(2)請你參照小敏的設計方案，結合小聰的看法，也設計一個方案。

采取措施依據原理效果評價

將硫酸轉化為無害物質，可消除污染

(一)實驗步驟實驗現象結論

在小木條上蘸少量濃硫酸，放在玻璃片上觀察小木條變黑(或碳化)

(二)(1)質量;質量分數;

采取措施依據原理效果評價反應類型

中和反應或復分解反應

2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O;氫氧化鈉也有強腐蝕性;

(2)

采取措施依據原理效果評價

向硫酸所流經范圍拋撒大量氫氧化鈣粉末硫酸與氫氧化鈣反應

(原理運用正確，符合題意即可得分)

28.(山西)某化學學習小組的同學圍繞：“澄清石灰水與碳酸鈉溶液的反應”展開了如下探究活動。

(1)該反應的化學方程式為________________________________。

(2)反應后溶液中的溶質是什么?同學們一致認為有以下三種情況：

①氫氧化鈉和氫氧化鈣;②氫氧化鈉和碳酸鈉;③________________________。

(1)小新取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽酸，發現無氣泡產生，說明情況________(填序號)是不可能的。為了進一步確定溶液的成分，同學們設計了如下實驗方案：

實驗步驟現象結論

情況①正確

小紅選擇了另外一種不同類別的物質___________________(填化學式)，也得出了同樣的結論。

在同學們的合作下，他們順利完成了探究任務。

(1)Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH(2)氫氧化鈉(或NaOH)

(3)

實驗步驟現象結論

取少量溶液于試管中，加入Na2CO3溶液(或通入CO2)產生白色沉淀情況①正確

CO2(或Na2CO3)

29.(陜西)某興趣小組的同學對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。

【提出問題】這包干燥劑是否變質，成分是什么?

【猜想假設】猜想一：全部是CaO;猜想二：是CaO和Ca(OH)2的混合物;

猜想三：全部是Ca(OH)2;猜想四：是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。

【實驗探究】(1)取部分該干燥劑于試管中，加水后無放熱現象，說明這包干燥劑中

不含CaO或氧化鈣。

(2)繼續向試管中滴加足量稀鹽酸，有氣泡出現，說明這包干燥劑中含有CaCO3或碳酸鈣。

(3)為了進一步確定這包干燥劑中有無其他成分，小組同學設計了以下三種方案。

另取部分干燥劑于燒杯中，加水并攪拌，靜置后取上層清液于3支試管中。請你參與實驗，并填寫表中的空白：

寫出方案二發生的化學反應方程式Ca(OH)2+CO2==CaCO3↓+H2O。

【實驗結論】通過以上實驗探究，得出猜想四成立。

【拓展遷移】小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應注

意密封保存(其他合理答案均可)。

30.(海南)為探究鐵銹蝕的影響因素，某興趣小組做了如下實驗。

將3枚潔凈的鐵釘同時置于如圖所示環境下的斌舒中，觀察鐵釘銹蝕情況。

3天后，I、Ⅲ中鐵釘不生銹，Ⅱ中鐵釘明顯生銹。

(1)對照實驗l、Ⅱ，可知鐵銹蝕的條件之一為;

(2)防止鐵銹蝕的一種方法是。

(3)小明發現海邊的鐵器很容易生銹，從而猜測氯化鈉能加快鐵的銹蝕。請設計實驗方案驗證小明的猜想。

(1)在潮濕空氣中、與酸性溶液接觸、與堿性溶液接觸、與食鹽水接觸(2)涂油、噴漆、搪瓷等

(3)在A、B、C、D四支試中分別放入干燥的細鐵絲、浸過食鹽水的細鐵絲、浸過清水的細鐵絲、完全浸沒在食鹽水中的細鐵絲，兩天后觀察，發現浸過食鹽水的細鐵絲銹蝕最嚴重。

第二篇：某同學做證明雞蛋殼

某同學做證明雞蛋殼

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：

ABCDE

(1)寫出所標儀器的名稱：①、②。

(2)描述A中發生的現象：。

(3)根據我們所學的知識，你認為A裝置和裝置相連并產生什么現象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?;寫出該裝置中發生反應的化學方程式：。

(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序

是：(填寫各接口字母)。其中，C裝置的作用是：;寫出有關反應的化學方程式：。

(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式：。

并說出它的一個重要用途。

答案-

(1)①長頸漏斗(1分)②錐形瓶(1分)

(2)雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產生，并漸漸溶解(2分)

(3)D(1分)D裝置中澄清石灰水變渾濁(1分)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)

(4)a接d，e接b，c接g(2分)除去CO2中混有的HCl氣體(2分)

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3(2分)

(5)2H2O

22H2O+O2↑(2分)供給呼吸(凡合理答案均可得分)(1分)

2、證明碳酸鹽(CO32-檢驗方法);反應現象和本質的聯系.專題：物質的檢驗、鑒別與推斷.分析：本題要證明的是碳酸鹽，碳酸鹽的檢驗方法是：加入稀鹽酸，如果生成氣體，把生成的氣體通入澄清石灰水中，看是否變渾濁，如果變渾濁，則說明是碳酸鹽，反之不是.解答此題可根據二氧化碳的性質和濃鹽酸的揮發性進行分析回答.解答：解：(1)把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應生成氣體，由于接觸充分，所以產生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;

(2)濃鹽酸揮發出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中紅色逐漸變淺，最后完全消失(或紅色逐漸變成無色)、Ⅳ中溶液由紫色變成紅色;

(3)根據所學知識及實驗，通過前兩步即可確認雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現象結合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關鍵是抓住本離子與其他離子的性質不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液

第三篇：某同學欲證明

某同學欲證明

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽“的實驗時，設計了如下方案(如圖所示)，經檢驗裝置氣密性合格后加入試劑.結果發現Ⅱ中先變渾濁，稍后又變澄清.解：(1)把雞蛋殼加入濃鹽酸中，雞蛋殼會和濃鹽酸反應生成氣體，由于接觸充分，所以產生的氣泡較小，氣體會附著在雞蛋殼的表面，把雞蛋殼托到溶液表面;故本題答案為：雞蛋殼逐漸溶解，產生大量氣泡，蛋殼浮在溶液上面;

(2)濃鹽酸揮發出的HCl氣體和CO2可以與氫氧化鈉反應，同時也可以使紫色石蕊試液變紅，故本題答案為：Ⅲ中紅色逐漸變淺，最后完全消失(或紅色逐漸變成無色)、Ⅳ中溶液由紫色變成紅色;

(3)根據所學知識及實驗，通過前兩步即可確認雞蛋殼中含有碳酸鹽，所以沒有必要再做Ⅲ和Ⅳ的實驗了，故本題答案為：Ⅰ中雞蛋殼逐漸溶解，并有大量氣泡產生，Ⅱ中有沉淀生成.兩種現象結合可以說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽.Ⅲ和Ⅳ是多余的.點評：本題是離子的鑒別題，關鍵是抓住本離子與其他離子的性質不同之處，石灰石、大理石、雞蛋殼的主要成分都是碳酸鈣，都含有碳酸根，和酸反應能生成二氧化碳，檢驗二氧化碳的生成只能用澄清石灰水，不能用紫色石蕊試液.2欲證明鐵、銅、銀三種金屬的活動順序，某同學設計選用以下試劑，其中不能直接鑒別的是A;CuSO4、FE、agB;AGNO3、FE、CUC：FESO4、AGNO3、CUD:FE、AG、CU(NO3)

2A可以Fe可以置換出Cu而Ag不能

B直接鑒別不行只能確定Fe和Cu都能置換Ag都比Ag活潑

C可以Cu不能置換Fe卻能置換Ag

D可以Fe能置換Cu而Ag不能

3某同學設計實驗欲證明：NaOH溶液能使酚酞試液變紅是OH-的性質，其中沒有意義的是：

A.取KOH、Ba(OH)

2、Ca(OH)2溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色

B.取NaOH、NaCl、HCl溶液分別與酚酞試液作用，觀察溶液顏色

C.向20.00ml滴有酚酞的0.10mol?Lˉ1NaOH溶液中，逐滴滴加0.10mol?Lˉ1HCl溶液25.00ml，觀察溶液顏色變化

D.向25.00ml滴有酚酞的0.10mol?Lˉ1HCl中，逐滴滴加0.10mol?Lˉ1NaOH溶液20.00ml，觀察溶液顏色變化

4某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：

(1)寫出所標儀器的名稱：①、②。

(2)描述A中發生的現象：。

(3)根據我們所學的知識，你認為A裝置和裝置相連并產生什么現象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?;寫出該裝置中發生反應的化學方程式：。

(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序

是：(填寫各接口字母)。其中，C裝置的作用是：;寫出有關反應的化學方程式：。

(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式：。

并說出它的一個重要用途。

(1)①長頸漏斗(1分)②錐形瓶(1分)

(2)雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產生，并漸漸溶解(2分)

(3)D(1分)D裝置中澄清石灰水變渾濁(1分)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)

(4)a接d，e接b，c接g(2分)除去CO2中混有的HCl氣體(2分)

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3(2分)

(5)2H2O

22H2O+O2↑(2分)供給呼吸(凡合理答案均可得分)(1分)

某同學做“證明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽，并收集純凈的氣體”的實驗。設計了如下方案進行實驗：

(1)寫出所標儀器的名稱：①、②。

(2)描述A中發生的現象：。

(3)根據我們所學的知識，你認為A裝置和裝置相連并產生什么現象時就足以

說明雞蛋殼的主要成分是碳酸鹽?;寫出該裝置中發生反應的化學方程式：。

(4)該同學想要收集一瓶純凈的該氣體，進一步驗證它的性質。連接上述裝置的順序

是：(填寫各接口字母)。其中，C裝置的作用是：;寫出有關反應的化學方程式：。

(5)寫出用A裝置還可以制取的日常生活中一種常見氣體的化學反應方程式：。

并說出它的一個重要用途。

(1)①長頸漏斗(1分)②錐形瓶(1分)

(2)雞蛋殼浮在液面上，表面有氣泡產生，并漸漸溶解(2分)

(3)D(1分)D裝置中澄清石灰水變渾濁(1分)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O(2分)

(4)a接d，e接b，c接g(2分)除去CO2中混有的HCl氣體(2分)

AgNO3+HCl=AgCl↓+HNO3(2分)

(5)2H2O2

第四篇：關于某某同學現實表現證明

關于某某同學現實表現證明

某某，男，未婚，漢族，0000年5月00日出生，共青團員。四川省某某縣人，200X幾月——2010年幾月在某某大學某學院學習，學號:。

該同學在校期間表現良好，尊敬師長，團結同學，學習刻苦，成績優良，同時注重個人綜合素質的提高，思想積極上進，工作積極努力，認真負責，得到了老師和廣大學生的信任和好評。

從沒受過任何處分，也沒有參與法輪功等邪教組織。情況屬實，特此證明。

經 辦 人:某某大學某某學院或者是某某大學學生處或者是某某大學情況由你自己決定，那個章好蓋就寫那個部門。

2010年某年某月某日

第五篇：XX同學現實表現材料證明

XXX同學的政審材料

XX 男，X

族，嶺南師范學院信息科學與技術學院XX屆XX專業畢業生，X年X月X日，加入中國共產黨。該同志在校期間思想表現好，未參與過法輪功組織及其它反動團體，在校期間無任何違紀記錄。

信息科學與技術學院黨委

X年X月X日

XXX同學現實表現材料

XXX是嶺南師范學院信息科學與技術學院XX屆XX專業畢業生。其在校期間思想表現好，未參與過法輪功組織及其它反動團體，在校期間無任何違紀記錄。

湛江師范學院信息學院

X年X月X日