第一篇：游戲蛇行走

游戲《蛇形走》

發展動作：發展幼兒走的動作。

活動內容：《蛇形走》

活動準備：事先教幼兒學習過此游戲，選擇平坦場地一塊。

指導重點：引導幼兒復習游戲玩法。重點教幼兒學習按蛇形路線走、跑的方法及 應變和控制能力。

分散活動：組織幼兒玩風車、滾皮球、滑滑梯等活動。

準備材料：自制風車36個，大型滑梯一組。

活動名稱：數學活動 活動內容：按物體的數量分類

活動目標：

1、培養幼兒分析、比較和概括能力。

2、學習5以內按數量分類，鞏固幼兒對5以內數的認識。

活動準備：準備1--5的各類實物卡片若干，1~5的數字卡、泡沫板1個大頭針若干，數量為1--5以內實物卡片若干。

活動方式：集體

重難點分析：重點是能準確判斷5以內物體的數量并按數量多少分類。活動的組織過程：

1、操作卡片分類。每位幼兒一張畫有不同數量物體的卡片。如：一個蘋果、兩個皮球、三只小兔、四面小旗等，等幼兒點數后，將圖畫卡片插到泡沫板上相應的數字卡下。幼兒可一排排進行，最后老師和小朋友共同檢查是否正確。

2、分類游戲。如，小指游戲，先將全班幼兒分成10人左右的小組，同組幼兒圍成圓圈。游戲開始，數1、2、3，當數到3時，相同數量的幼兒快速聚到一起。然后就地拉成圓圈，游戲繼續進行。游戲中要求幼兒先想好自己要表示的數量，再伸出相應的手指頭。

3、動手找一找，請幼兒把相同數量的物體連線。

4、延伸活動：可在活動區提供充足的操作用具（如印章、印泥、雪糕棒、圓點卡、實物卡等）供幼兒練習使用。

第二篇：《行走游戲》教案

行走游戲能起到轉移目標，激發孩子興趣，以達到讓其走路的目的。適合二三歲孩子做的游戲有以下六則。

１．開火車。游戲的方法是大人在前，孩子拉著大人的雙手或衣服在后，用腳尖碎步兒走。大人可以在途中不時地報個站名，則會令孩子興致更高。

2．踩影子。踩影子是孩子比較喜歡玩的游戲之一。晚飯后散步時，路燈下影子的變化這一現象本身就令孩子感興趣。再加上游戲本身吸引人，故能令孩子長時間保持濃厚的興趣和愉快的情緒。由于做此游戲需要邊躲邊踩，就不僅鍛煉了孩子動作的協調性，也發展了他們靈活應變的能力。

3．過小橋。路邊的石階，橫著的木條或水泥方磚鋪的路，都可以當作小橋。做此游戲震要孩子注意力高度集中。這個游戲既能訓練孩子的平衡能力．也培養了他有們做事時的集中注意力。

4．模仿動物。鳥飛、蛙跳、貓走、馬跑等動作都可以作為模仿的對象。為了引起孩子的興趣，你最好以游戲的口吻對孩子說：“XXX，我當貓媽媽，你當小貓咪，咱們來學‘捉老鼠’好嗎？”這樣一來，孩子很樂意跟你做的。

5．捉迷藏。由于孩子年齡小，注意力較差。所以，藏的地方應使孩子容易找到。選擇的地方最好是你要去的方向所經過的地方，如路旁的大樹、電線桿后或是轉彎的墻角處。這既能提高孩子的興趣，又能使孩子按著你預先設計的路線前進。

6．看誰先到。選定起點和終點，全家人一起來比賽（注意讓孩子以正確的姿勢走路）。孩子的好勝心會驅使他快步走路以力爭第一。

以上游戲，不僅鍛煉了孩子走、跑、跳、平衡等能力．而且能增強他們的身體素質，也培養了他們樂觀向上的性格。

第三篇：毛毛蟲行走團體趣味游戲

毛毛蟲行走團體趣味游戲

毛毛蟲是一款經典的趣味游戲活動比賽項目，由于該趣味游戲活動項目的趣味性，團隊性，安全性，使之非常適合各年齡段的各種形式的趣味游戲活動策劃所用。

該趣味游戲道具全部高檔pvc夾網布熱合而成，一次充氣不漏氣，不僅比賽用起來非常的方便舒服，而且非常安全，不會因為操作不當傷到參賽者。這樣的趣味游戲道具不僅外觀新穎可愛，而且用起來非常有趣，比賽方法：四名或多名選手騎在上面，進行比賽，把毛毛蟲提起來行走，需要參賽者步伐一致才能最快取勝，最快到達終點者獲勝。

效果：不僅參賽者能感受到不同趣味游戲帶來的運動快樂，那些觀看者看到大家的搞笑姿態也會笑的前仰后合的。

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第四篇：幼兒園小班教案-行走游戲六則

幼兒園小班教案－行走游戲六則

行走游戲能起到轉移目標，激發孩子興趣，以達到讓其走路的目的。適合二三歲孩子做的游戲有以下六則。

１．開火車。游戲的方法是大人在前，孩子拉著大人的雙手或衣服在后，用腳尖碎步兒走。大人可以在途中不時地報個站名，則會令孩子興致更高。

2．踩影子。踩影子是孩子比較喜歡玩的游戲之一。晚飯后散步時，路燈下影子的變化這一現象本身就令孩子感興趣。再加上游戲本身吸引人，故能令孩子長時間保持濃厚的興趣和愉快的情緒。由于做此游戲需要邊躲邊踩，就不僅鍛煉了孩子動作的協調性，也發展了他們靈活應變的能力。

3．過小橋。路邊的石階，橫著的木條或水泥方磚鋪的路，都可以當作小橋。做此游戲震要孩子注意力高度集中。這個游戲既能訓練孩子的平衡能力．也培養了他有們做事時的集中注意力。

4．模仿動物。鳥飛、蛙跳、貓走、馬跑等動作都可以作為模仿的對象。為了引起孩子的興趣，你最好以游戲的口吻對孩子說：“XXX，當貓媽媽，你當小貓咪，咱們來學‘捉老鼠’好嗎？”這樣一來，孩子很樂意跟你做的。

5．捉迷藏。由于孩子年齡小，注意力較差。所以，藏的地方應使孩子容易找到。選擇的地方最好是你要去的方向所經過的地方，如路旁的大樹、電線桿后或是轉彎的墻角處。這既能提高孩子的興趣，又能使孩子按著你預先設計的路線前進。

6．看誰先到。選定起點和終點，全家人一起來比賽（注意讓孩子以正確的姿勢走路）。孩子的好勝心會驅使他快步走路以力爭第一。

以上游戲，不僅鍛煉了孩子走、跑、跳、平衡等能力．而且能增強他們的身體素質，也培養了他們樂觀向上的性格。

第五篇：中班體育游戲《踩蛇繩》

活動名稱：中班體育游戲《踩蛇繩》 活動目標: 1.通過游戲練習追跑技能，發展基本動作 2.體驗游戲的樂趣 活動準備: 短繩 活動過程：

一．出示長繩，請幼兒說說：長繩象什么?可以怎么玩? 師：你們看，這個是什么東西?(繩子)師：我們可以怎么玩？請一個小朋友來告訴我。

師：小朋友都很棒，想出了這么多玩法，但是老師發現了這個繩子的一個秘密。你們看它像什么？（蛇）

說起長繩的玩法，幼兒肯定首選跳繩、拔河等一些比較傳統的玩法。在引導幼兒將長繩的特征與客觀事物相聯系時，較為鮮明地指向了本次活動的主題“蛇”，也自然地引發了幼兒“學蛇”的興趣。二．引導幼兒學習“甩”的動作

師：“蛇是怎樣爬行的?在什么狀態下長繩會象一條爬行的蛇?”并請幼兒嘗試將長繩動起來，看看誰的長繩最象蛇。

(2)請個別幼兒介紹自己的甩法，突顯“甩”的動作及其要領。

(3)幼兒再次練習“甩”長繩。

“將長繩甩動起來”是整個“捕蛇”游戲的核心。此重點也是難點的前置，將為游戲的順利開展奠定良好的基礎，提供堅實的保障。而且，幼幾的自由探索、分享、交流也有利于他們將“甩”的動作要領內化成自身的動作行為。三．游戲

1.教師邊示范邊交代規則

師：今天啊我們來和這條小蛇玩一個踩蛇繩的游戲，你們想玩嗎？（想）師：那你們要聽好游戲規則哦。（介紹游戲規則：兩個小朋友一組，從起點出發，一個小朋友用長繩當蛇在地上扭動，另一個小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，在到達終點前要是踩到繩子了就是捕到蛇了，沒有踩到的話就是被蛇跑了。）教師進行演示

2.幼兒兩兩合作進行游戲

（1）先進行一輪，一人當蛇，一人當捕蛇人，結束后看看是否出現問題并解決（2）四．總結、