第一篇：書香校園翰墨香

書香校園翰墨香

勝利小學王懷波

雨過琴書潤，風來翰墨香。為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化，豐富校園文化生活，推進促進全校師生的書法學習與交流，提高全校師生的書寫水平和藝術修養，遵循五道崗小學“讓每個學生都成為社會有用之人”的育人目標，根據中心校“師生書畫展活動方案”，我校在4月10日舉辦了“勝利小學師生書畫展”。

此次書畫展，全校師生非常重視，充分利用課余時間精巧構思、潑墨揮毫。4月10日下午，一幅幅色彩明麗、鮮活有趣的繪畫，一條條蒼勁有力、揮灑自如的書法作品，在勝利小學新校舍的走廊里展出。這次書畫展既為師生書畫愛好者提供一個展示才華的平臺，又是獻給全校師生的一場視覺盛宴。在欣賞自己藝術成果的同時，提高了師生們的藝術興趣，陶冶了師生們的藝術情操，也深深感受到了我校校園生活的豐富多彩，對構建我校書香校園文化起到了一定的促進作用。

在參觀書畫展的過程中，學生們一張張稚嫩的小臉，羨慕眼神，似乎標示著：下次書畫作品展，我的作品也一定會榜上有名！

第二篇：書香墨香[推薦]

書香墨香，幸福港灣

尊敬的各位評委、各位領導：

大家好!今天我演講的題目是《書香墨香，幸福港灣》。

古人為了防止蟲子咬食書籍，將一種有清香之氣的蕓香草置于書中。夾有這種草的書籍打開之后清香襲人，故而稱之為“書墨香氣”。香氣飄逸添彩新農村新風尚，書屋輝煌鑄就新農村新生活。曾幾時，讀書是一種奢望，讀書人就是有文化，有素質的象征。我也曾經是那么的向往和渴望讀書，能夠學到更多的知識；我也曾為一本好書在書攤旁徘徊許久，我也曾想擁有自己的幾本好書而夜不能寐??

昔日的往事，彷佛就在昨天回想起剛剛進入校園時，老師告訴我們:讀書可以學到很多知識，可以在書中找到無窮的樂趣。很遺憾的是，不懂事的我，當時沒把老師的話記在心里，現在進入社會多年，有了自己的孩子，才發現自己的知識是多么貧乏！小時候喜歡看一些小人書，等長大了又喜歡看小說、散文之類的書籍，根據書中的故事情節心情時高時低。﹤讀者﹥是我最喜歡看的一類書，書中反映的各階層人的真實的生活情感，講到了名人名事，也說到了草根百姓的平常生活，每捧著這樣的一本書，會讓我咀嚼出不一樣的人生道理，讓我受益頗多。

中央作出建設農村書屋的英明決策后，農家書屋猶如“突如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，迅速在中國廣大農村涌現，已成為我們農家人幸福的港灣！農家書屋真的是幸福的港灣嗎？可能有人要問：“這“港灣”真有這么大的魅力嗎？”我的回答是：“有！”請看：那一顆顆長期困在山溝里窄小而枯萎的心、從都市回來帶傷而疲憊的心，正從書屋的一本本名著里，穿越時空，與古今中外先哲名人進行著心靈的交流；這顆顆心，猶如茫茫大海中一條條疲憊船兒駛進了寧靜而幸福的港灣，闖進了一個比現實世界更為精彩的精神世界！他們的世界在這里變大、精神在這里怡悅、情趣在這里升華、信念在這里堅定！這是何等的幸福港灣啊！請又看：那些不信科學只信命運、不求創新只安現狀、不信市場只求自足、不信法律耍蠻耍橫的頑固觀念，被停泊在這“港灣”的破冰船——法律書、市場信息書和科普書慢慢破除；在這里，農家人的主體意識在增強、觀念在更新、視野在開擴，這是多么快樂而幸福的港灣啊！請再看：在都市中處處碰壁后回來的人，一輩子都在這塊土里辛苦而酸楚的人、一次又一次創業受挫的人，他們帶上無助而迷茫的心停泊進了這個“港灣”，在這些種植、養殖和實用技術書里，找回了自信、練就了本領、點燃了希望，這是多么幸福的“休整”、“加油”啊！

在這個幸福的港灣里，一個個創業神話在這里醞釀，梨子園、桃子園、草莓園、蔬菜基地、??美好藍圖逐漸實現；這些獲得充足動力的“船兒”，裝上“生態、文明、綠色、平安、社會主義新農村”以及“和諧社會”起錨長鳴。請再看：在酒館里喝酒的人、茶館里打麻將的人、院壩里說東道西的人、寺廟里信神信鬼的人和網吧里沉迷的小朋友，是不是比以前少多了，他們到哪里去了？到自己的“家”—— 他們來這里尋找問題的答案，他們來這里尋求各種幫助，他們來這里尋找生活的快樂。

假期來啦，放假的孩子輕輕捧著那本《似水年華》，翻閱著那本《激情燃燒的歲月》，《格林童話》也逐漸在尋找著《童年·我的大學》。這一抹風景總是那么好看。

染了墨的人生，散發著幽幽的淡香味。我們跟隨著墨香味兒，悄悄地潛進了人生的園子里，靜靜地坐了下來，坐在了塵封歲月已久的石階旁，我們慢慢地翻開了卷首語，開始解讀著人生的苦樂年華 都說財富不能創造文化，文化卻可以創造財富。如今黨的十八大猶如浩蕩的春風吹遍了大江南北，帶著黨的溫暖，農家書屋走進了普通的農家，添彩新農村建設。正所謂“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”朋友們，讓我們農民朋友們一起，暢飲書屋賦予的源頭活水，開辟農民新生活！

人生，墨香味濃重的書卷，是我天地間一片無比的仙容，而我只是一份塵世間遺漏了而臃腫的凡庸。然而，我依舊喜歡墨香味！“路上春色正好，天上太陽正晴”。最后祝愿從農家書屋起錨的“船兒”，乘風破浪渡滄海，駛向幸福的彼岸！謝謝大家！

第三篇：2014書畫展迎元旦翰墨香潤校園

書畫展迎元旦翰墨香潤校園

——關于舉辦2014迎元旦師生書畫作品征集和展覽的通知

為迎接學校元旦的慶祝活動，進一步豐富我校校園文化生活，提高我校師生文化品味和藝術修養，營造良好的校園育人環境，為廣大書畫愛好者提供良好的才藝展示平臺，我校將舉辦師生書畫作品征集和展覽活動。

一、展覽主題：書畫展迎元旦翰墨香潤校園

二、參賽對象 ：我校全體學生及全體教職工

三、活動領導小組

組長：張峰

副組長：韓淑英牛福生陳曉東衛耀崗

成員：王景琴張宇翔張舉李志坤賈文勝張興民

王劉偉曹勇張燕呂菲菲

四、活動評審小組

組長: 陳曉東

成員：外聘專業人員李開明王景琴杜紅梅

劉海澄張萌

五、活動時間 ：

征集時間：12月9日——20日

展出時間：12月23日——29日

六、參賽要求：

1、書畫作品應反映文明、節儉、誠信、寬厚、互愛、和諧等健 1

康積極向上的內容，要求立意新穎，構思巧妙，寓義深遠。

2、書法：四尺宣紙對開或三裁；剪紙、篆刻:粘貼在A4紙上；國畫尺寸不限，素描、色彩等限8開。

3、作品不要裝裱。每件作品格式要規范，如：國畫作品和書法作品一定要有落款，寫清作品題目、作者姓名，最好有印章。其他形式作品請將作者姓名、所在部門（年級、班級）、作品的名稱寫在作品背面，也可附另紙注明。

七、評選獎勵辦法

1、評選分七年級組、八年級組、教職工組進行。

2、設獎名額：入展的毛筆書法、繪畫作品，各評出一等獎10%、二等獎20%、三等獎30%，優秀獎若干。并將以班級為單位評出獎項。

3、每位獲獎者均發給獲獎證書。

八、征稿數量：每班至少十五件作品。

九、獲獎作品將挑選部分參加國家級書畫大賽。

注：請各班嚴格把好質量關，寧缺勿濫。

請各年級、各部門積極組織學生、教師參與。參賽的教職工請盡快到辦公室領取書畫紙張，并將參賽作品于12月20日前報送辦公室，各年級學生將作品報送其美術教師處。

臨汾四中工會

臨汾四中團委

2013年12月6日

第四篇：打造“書香、墨香校園”活動方案

“書香、墨香校園”特色創建方案

店埠鎮莊頭小學

莊頭小學“書香、墨香校園”特色創建方案

一、指導思想

腹有詩書氣自華，最是墨香能致遠！根據莊頭小學教育發展規劃，讓廣大師生走進博大精深的書香、墨香世界，全面提升人文素養，培養“愛讀書，讀好書”、“好寫字、寫好字”的習慣，積極踐行“閱讀生活化，書寫規范化，學習終生化”的素質教育理念，努力實現我校“建質量一流，管理一流”的奮斗目標，學校決定開展“打造書香、墨香校園”的讀書和寫字活動，把學校打造成“學校有書香氣，老師有書卷氣，學生有風采書生氣”的書香墨香校園。

培根說：“知識就是力量”。讀書豐富知識，可以塑造人生，可以陶冶情操，可以提高寫作能力，所以多讀一本書，就多活一個人生，多一份智慧，多一份力量，只有讓我們的師生在博大精深的書香世界里盡情徜徉，聆聽古圣賢的諄諄教誨，體會經典的奧秘，才能夯實基礎，為未來的發展打下良好的基礎。

漢字是祖國文化寶庫中的燦爛瑰寶。漢字的書寫是繼承和弘揚中華民族優秀傳統文化的一項基礎工程，是學校素質教育的一項重要內容。寫好字是學好科學文化知識的基礎，是學生科學文化素質的一個重要標志，堅持書法練習，對學生的意志品質的磨練、創造力的培養、審美素質的提高都具有十分重要的作用，活動讓學生從小就接觸書法，練習書法，可以他們人文素養的形成和日后精神生活的豐富產生深遠的影響，為學生的終身學習創造良好的條件

學校通過打造書香、墨香校園活動，掀起 “認真讀書、規范書寫”的高潮，讓書籍和書法為學生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，提高他們的審美能力，真正讓他們沉浸到：書香悠悠 墨香濃濃的校園生活中，認真學習，健康快樂的成長。

二、總體規劃及活動目標

1、活動目標：

在教師中積極倡導“書香為伴，墨香為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要，書寫是一種工具”上升為“讀書是一種生活方式，書寫是一種藝術享受”，促進教師提高業務素質，享受閱讀和書法的怡悅，享受美好的教育人生。

在學生中倡導“與好書為友，與好字為伴”的思想，激發學生的認真讀書和的認真書寫興趣，培養學生“愛讀書，讀好書，好寫字，寫好字”的習慣，為他們的終身學習打下基礎。

營造濃厚的書香、墨香氛圍，形成良好的閱讀和書寫習慣，讓校園處處充溢著濃濃的書香墨海氣息，打造有特色的書墨香校園。

2、總體規劃：

學校用三年時間，一方面立足現在，營造濃厚的讀好書、寫好字氛圍，開展專題性的讀書活動，培養一批書香班級，墨香班級，打造具有巴洞特色的并在農村學校有一定影響的書香、墨香校園；另一方面著眼于發展，通過長期的努力，最終形成巴洞學校具有豐厚文化底蘊的校園精神和人文傳統。三年的具體規劃為：

2014年：搞好活動宣傳，形成精神合力，營造書香、墨香氛圍。

教師進行書法和讀書活動，提高閱讀能力，豐富知識積累，提升書卷氣。

學生博覽群書，學習基本的書法知識，形成基本書寫技巧，學會寫讀書筆記。

2015年：開展豐富的讀書、書寫活動，讓師生在活動中不斷成長。

2016年：總結與提煉，形成書香、墨香校園，書香、墨香班級，表彰在此活動中成績優異的師生，并將紙質、音像資料歸檔，教師寫出的心得體會或經驗文章匯集整理，編輯成冊。

3、要求：

①根據學校總體實施方案，結合本校實際在制定本校實施方案。②按照本校方案具體開展活動，所以資料均要整理存檔。

③全體教師要身先垂范，教師每月讀一本書，一邊讀一邊摘抄筆記，每天堅持寫一篇毛筆字和鋼筆字；帶頭誦讀經典，撰寫讀書心得體會。

④學校將定期和不定期檢查活動情況，并對檢查結果進行公布。

三、活動主題和口號

1、主題：讓讀書成為習慣，讓墨香伴我成長

2、口號：創建“書墨香校園”，培育人文精神。

讀高雅書，做高雅人。寫好中國字，做好中國人

與經典同行，打好人生底色；同書法為伴，塑造美好心靈。

潛心讀書，勵志博學，促進教師專業發展。

讓書法愉悅身心，讓閱讀在生命中綻放異彩。讀千古美文，做儒雅少年。寫規范漢字，做合格學生。

四、活動的具體計劃與安排

（一）成立創建“書香、墨香校園”活動領導小組和師生讀書活動組織 1.學校 “書香、墨香校園”活動領導小組”：

組 長：于訓成 副組長：于杉成 李秀玉

組 員：沈立勇 劉淑娟 程顯峰 于雪芹 左道儉 2.師生讀書活動組織：

（1）教師讀書、書法活動：由教導處和崔俊壯老師組織實施。

（2）班級學生讀書、書法活動：語文老師承擔讀書、寫字指導責任，班主任做好組織協調工作，同時選威信高、負責任、具有較強的組織能力的學生任班級讀書、寫字負責人。

3、領導小組下設辦公室（負責項目實施的具體工作并落實和宣傳報道）： 主任：于杉成 副主任： 李秀玉 于雪芹

（二）活動時間：2014.02—2016.12

（三）具體安排

第一階段：啟動

1、學校制定打造書香、墨香校園活動方案。

2、舉行一次書香、墨香校園活動的啟動儀式，號召全體同學積極地投身到建設書香、墨香校園的活動中。

3、營造氛圍，加強宣傳，學校黑板報、班級黑板報均以讀好書、寫好字為主題。

4、加強學校圖書室建設，健全圖書管理借閱制度，方便學生借閱，增強圖書的流動，后勤處準備讀書筆記本、硬筆書法書寫工具。

5、根據實際發放學生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》

第二階段：活動

1、確立專門的讀書時間。每學期班主任、語文教師要指導學生制訂明確的讀書計劃；學校每周安排一次班級借閱圖書；班主任、語文教師加強對學生讀書活動的指導；利用早讀等時間，指導學生朗讀精典，鼓勵學生每天回家后自覺讀書不少于半小時，并提倡學生利用節假日集中時間大量閱讀，語文或書法老師每月安排時間進行一次書法培訓，學生養成每天規范寫字的習慣。

2、舉行一次讀書征文比賽和書法比賽。

3、出一期黑板報，各班以打造書香、墨香校園為主題出一期黑板報，學校將組織評比。

4、建立一本自己的讀書記錄冊。欄目設計：個人小檔案、讀書計劃書、讀書筆記、讀書獲獎記載等。

5、舉辦一次讀書知識競賽和經典朗誦比賽。競賽分預賽和決賽進行。教師組由學區組織，學生組由各班選三名選手組成代表隊，參加預賽。在預賽中選出六個優秀代表隊參加決賽，對成績優異的師生進行獎勵。

6、開一次讀書報告會、好書交流會、美文鑒賞會。教師以教研組為單位進行，學生以各校為單位，組織學生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

7、每個教師寫出自己的讀書心得，能在有關教育教學報刊雜志上發表的，學校給予精神和物質獎勵。

第三階段：總結表彰

為使“書香校園”建設活動長期堅持下去，并成為我校辦校特色之一，學校對在各項讀書活動中按階段，對表現突出，并取得優異成績的師生進行集中表彰，并授予“書香之星”、“墨香之星”、“書香教師”、“墨香教師”稱號，對組織工作出色、讀書活動開展積極的班級，授予 “書香班級”、“墨香班級”稱號并在班主任考核中予以加分的鼓勵。

第五篇：“閱讀開啟夢想,翰墨香校園”主題讀書活動策劃

廣西科技大學鹿山學院“閱讀開啟夢想，翰墨香園”

讀書活動

策

劃

書

一、活動背景：

2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。習近平定義“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。為了使更多的同學能夠理解“中國夢”，引導學生通過讀書領會“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，了解我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向。為此我們決定開展此次活動。

二、活動名稱：“閱讀開啟夢想，翰墨香校園”主題讀書活動

四、活動對象：全院所有師生

五、活動負責老師：黃修明

六、活動負責單位：土木工程系團委學生會學習部

七、活動地點：1棟宿舍樓前的移動攤位

八、活動形式：以展覽優秀書籍的形式提供給全院師生閱讀

九、活動預期效果：使師生通過讀書領會“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵，了解我國革命、建設和改革的歷史進程、輝煌成就、寶貴經驗和前進方向。

十、活動前期準備：

（1）土木系團委學生會宣傳部在5月8日前配合做好前期宣傳工作，制作宣傳橫幅和宣傳海報等

（2）土木系團委學生會學習部5月5日前負責收集好圖書信息，向圖書館借相關圖書，并進行分類整理好

（3）活動負責部門提前邀請相關領導和同學參加活動開幕式

（4）開幕式主持人安排（具體包括人選、服裝、主持稿等要在5月7日前完成）

（5）活動（包括開幕式）場地布置（由團委學生會其他部門配合學習部完成）

三、活動時間：2013年5月8日—2013年5月20日

（6）獎狀或榮譽證書（由團委學生會學習部5月20日前完成）

（7）安排人員做好活動中的拍攝工作

十一、活動期間

（1）開幕式引導學生按次序就坐，并保持開幕式會場紀律（紀檢

部負責）

（2）會場后勤（生活部負責）

（3）期間負責活動的部門每天安排人員進行輪流值班，確保活動

有序進行

（4）拍攝（由新聞部負責）

十二、活動后期

活動負責部門組織關于本次活動的總結以及征文，并對征文進行評選，最后評出獎項

十三、活動流程

1.開幕式

（1）主持人介紹到場嘉賓

（2）投影儀播放并學習總書記關于“中國夢”的講話視頻

（3）負責活動的領導或老師致開幕詞并宣布活動正式開始

2.好書推薦環節

整個活動期間鼓勵老師和同學們把自己手里的好書推薦給活動舉辦方供其他師生閱讀，并做好記錄

3.心靈雞湯

活動負責部門擺放一個留言板，供老師和同學留下自己的簽名和學習心得以讓其他同學參考學習

4.征文大賽

很多師生在這樣的活動中都會有很多收獲、很多想說的話，歡迎廣大師生結合本次活動主題踴躍投稿（投稿方式：手寫或打印均可，直接交給土木系團委學生會學習部截稿日期：5月22日）

十四、評審及獎勵：

由相關負責老師組成評審委員會，將選出優秀征文，并對優秀征文進行獎勵，并頒發榮譽證書。獎項設置如下：

一等獎 1名榮譽證書+獎品

二等獎 5名榮譽證書+獎品

三等獎 10名榮譽證書+獎品

優秀獎若干

十五、經費預算：