第一篇：1迎接省市政府教育督導評估主要工作任務“十個一”

天祝藏族自治縣教育局迎接省市政府教育督導評估

主要工作任務“十個一”

為加快迎接省市政府教育督導評估準備工作進程，現(xiàn)結合工作實際，就主要工作任務從學校層面概括為“十個一”，具體內容如下。

1．一徽：有校徽。

2．一歌：有校歌。

3．一史：有校史。

4．一廳：有展廳。

5.一章程：有學校章程。

6.一員：培訓一名解說員。

7.一詞：寫好一份解說詞。

8.一集：整理一套成果集。主要有：教研成果集、校本教材集、教學案例集、教師自傳集、學生作品集、課題（小問題）研究集、教師論文集、聯(lián)片教研集、教學比武（課堂評優(yōu)）集等。

9.一片：錄制一部專題片。

10.一展演：做好各類藝體活動、興趣小組、綜合實踐活動、實驗技能等展演。

第二篇：迎接省市教育督導評估工作匯報

中日友好學校

迎接省市教育督導評估工作匯報

各位領導，大家好！

我從兩個方面來匯報，一是開學來，迎接省教育督導評估工作的回顧，二是省教育督導評估后工作打算。

第一方面：開學來，迎接省教育督導評估工作的回顧

今年是省教育督導評估4年一輪的第二次。根據(jù)教育局、鎮(zhèn)教育組的要求，我校全體師生高度重視，為迎接省教育督導評估，我校做了如下工作：

一、思想上位

領導和教師認真學習了縣教育局《關于迎接省督導評估實施意見》。認識到教育督導評估的意義：教育工作管理水平直接關系到我國整個教育事業(yè)的健康發(fā)展：教育督導評估制度的建立，是促進政府落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，依法履行教育管理職責的一項重要舉措，對鞏固和完善農(nóng)村義務教育管理體制，推動基礎教育以及各級各類教育的改革與發(fā)展具有重要意義。為此，全校師生對迎接省教育督導評估準備工作，高度重視。把此項工作在思想上提升到第一位。

二、具體工作

根據(jù)《河北省督導評估內容和標準》進行了自查。在自查中發(fā)現(xiàn)的問題，進行匯總，然后進行分工逐一解決。

1、校園文化環(huán)境建設：投資3萬多元，修建了學校教學樓，宿舍樓，外樓梯。把校園及教室墻壁進行粉刷，按照德育、智育、體育等方面的教育布置了壁畫。根據(jù)縣局聯(lián)查提出的存在問題進行了整改，投資2萬多元，硬化校園地面600平米，安裝了學校飲水用的滴水器一個。消滅衛(wèi)生死角，重新修整完善種植園。粉刷了大門，及時按要求更換了櫥窗內容。

2、進一步完善檔案資料。按實際現(xiàn)狀，規(guī)范各室管理，布置了文化警句，微機室對舊微機進行了維修，基本上能運行使用，添置了4臺新電腦。

第二方面，省教育督導評估后工作打算

今后下段工作，要以省教育督導評估為契機，切實抓好“配、管、用”，努力解決“會不會、干不干”的問題。謀劃今后四年的目標。

一、思想不能松懈

—1—

第二輪省教育督導評估已完成，但是，我們不能松懈，要正確認識自己，明確學校在全縣、全鎮(zhèn)的位置，自己在全校的位置，謀劃好自己應怎樣干好自己的本職工作，完成預定目標。鞏固好省教育督導評估的成果，今后按照這一標準扎實工作。

二、具體工作

本學期冬三月已來臨，是教育教學的好時機。

1、加強業(yè)務培訓，強化教師自身素質

我校教師本來就存在教師隊伍不穩(wěn)定的情況，如果不加強學習，就會跟不上教育發(fā)展的步伐，所以我們要求教師一方面要加強政治理論的學習，另一方面要加強業(yè)務學習，方法是自學和集體學習相結合，書本報刊與網(wǎng)絡學習相結合，要求每位教師都要記好學習筆記，聯(lián)系自己的思想實際寫出感想，學校期末對教師學習情況進行評比檢查。

2、以活動引領，激活學習興趣 1）聽評課活動。

為了了解一手材料，也為教師互幫互學，我們打算結合縣局和鎮(zhèn)工作要點，積極開展大輪課和聽評課活動，以彌補教師自己教學中的不足。

2）開展作業(yè)檢查和作業(yè)評比活動。

學生的作業(yè)是衡量教師的教學情況和學生掌握情況的標準，為有效地檢測教學我們打算一個月檢查作業(yè)一次，兩個月評比一次，對優(yōu)秀的學生進行表揚。另外，開展好各學科的主題教學活動。學校新年將開展寫字、誦讀比賽，英語口語交際比賽等。

3）培養(yǎng)學生的閱讀興趣。

組織學生開展作品頌讀活動，特別開展好同我縣教研室編制出版的《小學生經(jīng)典詩文誦讀》的活動。

4）培養(yǎng)學生健康的體魄

本學期，認真搞好衛(wèi)生防疫工作，做好晨檢、午檢記錄，不流于形式，教育學生一定養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。此項工作由劉哲及各班主任負責。另外，組織學生開展冬季訓練活動，我們打算以年級為單位，開展跳繩，做操、拔河等冬季比賽等活動，以增強班級的凝聚力和榮譽感。

3、狠抓特色，發(fā)展特長

—2—

辦有特色的學校，是我們一貫的宗旨，我們在培養(yǎng)特色方面，重點抓二方面的活動。1）、抓好兩課兩操及冬季訓練，平日抓全面，發(fā)現(xiàn)典型，然后培養(yǎng)苗子，重點培養(yǎng)。2）、開展好文藝活動，重點抓好舞蹈隊的演練，為藝術節(jié)演出做好充分準備。

4、安全工作常抓不懈，防患意識警鐘常鳴

要把學校工作做好，安全工作是第一位的，我們經(jīng)常對學生進行安全教育，利用校周會，班會對學生進行如何防火防盜，防雷擊，防觸電等教育，還要訂期檢查校舍，我們還要利用櫥窗，板報等形式，對學生進行宣傳教育，使學生謹記安全第一，讓學生養(yǎng)成勤洗手，洗臉，講衛(wèi)生等好的習慣，防止疾病的侵襲。總之，雖然全體師生付出了很多很多，做了大量的工作，但是，由于我們是私人辦學，自己投資，和評估標準要求還有相當距離，學校特色不夠突出，辦學成果不太顯著，今后有待提高和進一步完善。

謝謝！

2011年9月

—3—

第三篇：迎接省市教育督導評估工作匯報

迎接省市教育督導評估工作匯報

各位領導，大家好！

我從兩個方面來匯報，一是開學來，迎接省教育督導評估工作的回顧，二是省教育督導評估后工作打算。

第一方面：開學來，迎接省教育督導評估工作的回顧

今年是05年后，省教育督導評估4年一輪的第一次。根據(jù)教育局、鎮(zhèn)教育組的要求，我校全體師生高度重視，為迎接省教育督導評估，我校做了如下工作：

一、思想上位 領導和教師認真學習了《河北省縣級人民政府教育工作督導評估手冊》，以及縣教育局《關于迎接省督導評估實施意見》。認識到教育督導評估的意義：教育工作管理水平直接關系到我國整個教育事業(yè)的健康發(fā)展：教育督導評估制度的建立，是促進政府落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，依法履行教育管理職責的一項重要舉措，對鞏固和完善農(nóng)村義務教育管理體制，推動基礎教育以及各級各類教育的改革與發(fā)展具有重要意義。為此，全校師生對迎接省教育督導評估準備工作，高度重視。把此項工作在思想上提升到第一位。

二、具體工作

根據(jù)《河北省督導評估內容和標準》進行了自查。在自查中發(fā)現(xiàn)的問題，進行匯總，然后進行分工逐一解決。

1、校園文化環(huán)境建設：投資3000多元，修繕了學校前排房頂及幼兒園房頂。把校園及教室墻壁進行粉刷，聘請我鎮(zhèn)的能人為我校重新書寫了校園文化警句，按照德育、智育、體育等方面的教育布置了壁畫。根據(jù)縣局聯(lián)查提出的存在問題進行了整改，投資2萬多元，硬化校園地面600平米，修復滴水60延長米，花壇四座。租推土機平整操場，清楚操場破舊地基、碎磚。消滅衛(wèi)生死角，重新修整完善種植園。粉刷了大門，及時按要求更換了櫥窗內容。

2、進一步完善檔案資料。按實際現(xiàn)狀，規(guī)范各室管理。圖書室制作展牌一塊，系統(tǒng)了各項管理制度，布置了文化警句，淘汰了部分舊圖書，增添了一些新圖書。微機室對舊微機進行了維修，基本上能運行使用，強化了使用記載。儀器室，淘汰了廢舊儀器，新配置的儀器合理入櫥擺放。活動室制作展牌兩塊，校長室制作一塊，都按要求合理布置。

雖然全體師生付出很多很多，做了大量的工作，但是，和評估標準還有相當距離，學校特色不算突出、辦學成果不太顯著，今后有待提高和進一步完善。

第二方面，省教育督導評估后工作打算

今后下段工作，要以省教育督導評估為契機，切實抓好“配、管、用”，努力解決“會不會、干不干”的問題。謀劃今后四年的目標。

一、思想不能松懈

第一輪省教育督導評估已完成，但是，我們不能松懈，要正確認識自己，明確學校在全縣、全鎮(zhèn)的位置，自己在全校的位置，謀劃好自己應怎樣干好自己的本職工作，完成預定目標。鞏固好省教育督導評估的成果，今后按照這一標準扎實工作。

二、具體工作

本學期冬三月已來臨，是教育教學的好時機。

1、加強業(yè)務培訓，強化教師自身素質

我校教師本來就存在年齡老化的情況，如果不加強學習，就會跟不上教育發(fā)展的步伐，所以我們要求教師一方面要加強政治理論的學習，另一方面要加強業(yè)務學習，方法是自學和集體學習相結合，書本報刊與網(wǎng)絡學習相結合，要求每位教師都要記好學習筆記，聯(lián)系自己的思想實際寫出感想，學校期末對教師學習情況進行評比檢查，存檔保留。

2、以活動引領，激活學習興趣

1）聽評課活動。

為了了解一手材料，也為教師互幫互學，我們打算結合縣局和鎮(zhèn)工作要點，積極開展大輪課和聽評課活動，以彌補教師自己教學中的不足。教學中，認真按照鎮(zhèn)教育組倡導的：邊講邊練，隨堂測試（口試、筆試相結合），教師連續(xù)授課不超過5分鐘。

2）開展作業(yè)檢查和作業(yè)評比活動。

學生的作業(yè)是衡量教師的教學情況和學生掌握情況的標準，為有效地檢測教學我們打算一個月檢查作業(yè)一次，兩個月評比一次，對優(yōu)秀的學生進行表揚。另外，開展好各學科的主題教學活動。學校新年將開展寫字、誦讀比賽，英語口語交際比賽等。

3）培養(yǎng)學生的寫作興趣

組織學生開展作品頌讀活動，作品展示活動，高年級作文，中低年級采蜜集，小筆頭等。另外，按照鎮(zhèn)教育組的要求，四年級以上的學生作文，要采取生生互改、師生互改的方法，由簡到繁，循序漸進的思路，搞好文章的修改。

4）培養(yǎng)學生健康的體魄

本學期，認真搞好衛(wèi)生防疫工作，做好晨檢、午檢記錄，不流于形式，教育學生一定養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。此項工作由劉哲及各班主任負責。另外，組織學生開展冬季訓練活動，我們打算以年級為單位，開展跳繩，做操、拔河等冬季比賽等活動，以增強班級的凝聚力和榮譽感，迎合縣局跳繩活動。此項由李麗霞及各班主任負責。

3、狠抓特色，發(fā)展特長

辦有特色的學校，是我們一貫的宗旨，我們在培養(yǎng)特色方面，重點抓三方面的活動。1）、成熟小乒乓球隊，我們在原來已有的球隊基礎上，要充實完善加大力度進行訓練，由我們校的溫仲平主任主抓此項工作。2）、抓好兩課兩操及冬季訓練，平日抓全面，發(fā)現(xiàn)典型，然后培養(yǎng)苗子，重點培養(yǎng)，為明春運動會做好準備。開展霸王鞭訓練，此項工作李麗霞及各班主任負責。3）、開展好曲藝活動，重點抓好曲藝隊的演練，為藝術節(jié)演出做好充分準備。包括附屬園的活動。此項工作有薛祥負責。

4、安全工作常抓不懈，防患意識警鐘常鳴

要把學校工作做好，安全工作是第一位的，我們經(jīng)常對學生進行安全教育，利用校周會，班會對學生進行如何防火防盜，防雷擊，防觸電等教育，還要訂期檢查校舍，我們還要利用櫥窗，板報等形式，對學生進行宣傳教育，使學生謹記安全第一，讓學生養(yǎng)成勤洗手，洗臉，講衛(wèi)生等好的習慣，防止疾病的侵襲。

總之，全體教師生要扎扎實實地付之行動，共同為學校教育質量的提高，學校發(fā)展內涵的豐富和辦學水平的提升做出自己應有的貢獻。

謝謝！

第四篇：迎接教育督導評估工作方案

瑤塘學校迎接教育督導評估工作實施方案

為切實做好迎接常寧市教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實常寧市教育局關于常寧市迎接省市第三輪督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞市委、市政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、督導評估的對象

督導評估對象：常寧三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校

三、督導評估的主要內容

督導評估的主要內容主要分為縣級政府教育工作督導評估綜合性指標和學前教育、義務教育、職業(yè)教育、普通高中教育評估指標五大評估指標，評估實行“六個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。

四、組織結構

為了確保我校順利通過縣市省教育督導評估檢查，我校成立迎“兩項督導評估考核”領導小組，其組成人員如下： 組 長：胡 鵬

副組長：彭中華 鄧振球 劉 貴

組 員：張國華 文 成 吳美艷 張慧琳

段自立 黃國元 賀 丹

五、工作目標和任務

1、積極推進標準化學校建設。積極聯(lián)系我市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好學校食堂大樓。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

六、實施步驟：

迎評工作分四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段2015年9月1日-9月30日。

1、學校迎市評審領導小組召開專題會議，研究部署迎““第三輪省評”工作，迅速啟動迎評工作。

2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內容，層層培訓迎省評骨干。

3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。

4、召開學校迎““第三輪省評”工作動員大會。第二階段：自查自評階段2015年10月1日-10月20日

1、全面開展自查。學校要嚴格對照常寧市教育局迎接省市第三輪縣級政府教育工作要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關數(shù)據(jù)，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。

2、制定整改措施。學校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

3、召開迎“第三輪省評”領導小組成員單位協(xié)調會議。第三階段：自評匯總和迎接市級初評階段 2015年10月21日-11月10日。

1、接受市級“兩項制度評估考核“督導初評。

2、落實常寧市政府督導評估組提出的整改意見查缺補漏。

3、組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。第四階段：迎接省級督查階段2016年3月 2016年4月

1、召開專項督查情況通報會和工作調度會。

2、集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。

3、整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。

七、主要措施

1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以胡鵬校長為組長的迎接省督導評估領導小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業(yè)，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規(guī)范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

八、督導評估程序和方法

1、聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家組現(xiàn)場質詢，解答專家提出的問題。

2、查閱有關檔案資料，包括市、鄉(xiāng)級政府及其各相關職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關文件、資料以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預算、執(zhí)行等情況。

3、召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關部門領導、校長、教師、社會各界人士等。

4、問卷調查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調查，對相關人員要進行約談。

5、評估組匯總評分，形成評估意見。

6、意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領導表態(tài)發(fā)言。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內進行整改，整改后對完成情況進行總結說明等待復查驗收。

三角塘鎮(zhèn)瑤塘學校

二0一五年十月二十一日

第五篇：迎接教育督導評估工作方案

**學校迎接教育督導評估工作實施方案

為切實做好迎接###教育工作督導評估各項準備工作，為進一步提高我校整體教育工作水平，保持學校教育事業(yè)健康、快速發(fā)展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實縣委縣政府關于##縣迎接省級督導評估工作會議精神，依據(jù)我校的具體工作布置，以科學發(fā)展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，推進教育全面、健康、可持續(xù)發(fā)展。緊緊圍繞縣委、縣政府提出的教育工作目標，以省檢為契機，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、督導評估的對象

督導評估對象：##縣第三中學

三、督導評估的主要內容

督導評估的主要內容為《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》所確定的有關工作事項，主要分為領導與管理職責、投入與保障、改革與發(fā)展、學校安全、政府教育督導評估五大評估指標，共61個評估要點；評估實行“三個一票否決”（即挪用、截留、擠占教育專項資金和其他教育經(jīng)費、縣域內教育工作發(fā)生重大責任事故，造成嚴重社會影響、弄虛作假、虛報瞞報，造成嚴重后果）。

督導評估指標涉及年限為近三個（2009-2010學年、2010-2011學年、2011-2012學年），主要評估縣級人民政府及相關職能部門落實教育職責情況。

四、組織結構

為了確保我校順利通過省教育督導評估檢查，我校成立##三中迎省級督導評估領導小組，其組成人員如下： 組 長：張尚斌

副組長：閆國新 趙旭光 高玉榮

組 員：董文平邢學林 李進才 雷永剛

馮大海 張潤林 馬存海

五、工作目標和任務

1、積極推進標準化學校建設。積極聯(lián)系縣教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯(lián)系社會辦學力量，多方并舉，建好綜合實驗辦公大樓。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修。二是補充新建短缺的專用教室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經(jīng)常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數(shù)量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強計算機室建設，按照省定生機比例，增加計算機數(shù)量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，改革課堂教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發(fā)揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯(lián)系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發(fā)教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業(yè)務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設。力爭達到“校園環(huán)境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

六、實施步驟：

迎評工作分四個階段進行。

第一階段：宣傳發(fā)動階段2012年8月8日-18日。

1、學校迎省評領導小組召開專題會議，研究部署迎“省評”工作，迅速啟動迎評工作。

2、把握指標體系，吃透評估細則，明確工作內容，層層培訓迎省評骨干。

3、加強輿論宣傳，利用宣傳單、專欄、標語等大力宣傳迎“省評”的重要性及重要措施，宣傳我學校教育工作先進經(jīng)驗、典型事跡，為迎“省評”提供強大的輿論支持。

4、召開學校迎“省評”工作動員大會。

第二階段：自查自評階段2012年8月19日-9月10日

1、全面開展自查。學校要嚴格對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》要求，查找存在的問題、差距，統(tǒng)計上報有關數(shù)據(jù)，完成自查報告。自查報告分基本情況、存在的主要問題以及今后工作的重點。

2、制定整改措施。學校要針對存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，研究制定切實可行的整改方案，切實整改到位。

3、召開迎“省評”領導小組成員單位協(xié)調會議。第三階段：州級復評階段2012年9月11日-10月10日。

1、接受州級督導評估。

2、落實州政府督導評估組提出的整改意見，對照《甘肅省縣級人民政府教育工作督導評估實施細則（試行）》查缺補漏。

3、組織督查人員分組對各單位整改情況進行督查。

4、開展經(jīng)驗交流。縣上將確定的1—2個工作做得好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門、學校作為樣板單位，召開全縣迎“省評”工作現(xiàn)場會，進一步推動我校迎評工作的順利開展。

第四階段：省級督查階段2012年10月11日-2012年11月10日。

1、召開專項督查情況通報會和工作調度會。

2、集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作。

3、整理完善各項迎“省評”檔案資料，做好接受“省評”的各項準備工作。

七、主要措施

1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以張尚斌校長為組長的迎接省督導評估領導小組，密切與教育局聯(lián)系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發(fā)宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業(yè)，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規(guī)模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學校要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規(guī)范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

八、督導評估程序和方法

1、聽取學校自查自評情況匯報，學校負責人接受省評專家組現(xiàn)場質詢，解答專家提出的問題。

2、查閱有關檔案資料，包括縣、鄉(xiāng)級政府及其各相關職能部門、學校自查自評報告，涉及教育工作的有關文件、資料以及財政撥款賬簿和學區(qū)教育經(jīng)費的預算、執(zhí)行等情況。

3、召開座談會，與會人員包括人大代表、政協(xié)委員、政府有關部門領導、校長、教師、社會各界人士等。

4、問卷調查和約談，在省級評審中，要組織進行問卷調查，對相關人員要進行專家約談。

5、評估組匯總評分，形成評估意見。

6、意見反饋，專家組進行口頭反饋，鄉(xiāng)政府領導表態(tài)發(fā)言。對省級督查中出現(xiàn)的問題，要求在30個工作日內進行整改，整改后對完成情況進行總結說明等待復查驗收。##縣第三中學

2012年9月21日